第一篇：读书与成长(书信)
读书与成长
敬爱的余老师：
您好！
第一次给您写信，想和您聊聊读书，可以吗？
古人云“宁可三日食无肉，不可一日居无书”。我想书在我们生活中有着重要的作用，人的成长中最不可缺少的就是读书。
我从小就喜欢读书。三四年级的时候，一有时间我就一头扎进书店，在儿童文学那栏找到一本书，然后就地打坐，津津有味地看了起来。不知过了多长时间，突然感觉有人站在我身旁，抬头一看是妈妈。我的书一把被抢去，放回原位，拉着我就往外走，一边走还一边说，都几点了，还在这看书，不回家吃饭了呀。再后来，就没有时间来回往书店跑了，就让妈妈一本一本的往家买。
现在我读五年级了，咱们学校的图书馆在我们的千呼万唤中终于开放了，您经常帮我们去借书，我们自己也可以申请和您一起去借自己喜欢的书，谢谢您！你知道吗？《爆笑校园》让我知道学校原来也可以这么有趣、搞笑。《我们这样集邮》让我知道学习以外还有集邮这么好玩的事。《十万个为什么》让我豁然开朗，视野开阔了„„
您借回来的书中，我最喜欢的书要数《水浒传》了，虎眼圆睁的黑旋风李逵，骁勇善战的豹子头林冲，足智多谋的智多星吴用„„这一群勇猛的绿林好汉敢于和黑暗的势力作斗争，一百单八位英雄好汉来自四面八方，只因志同道合，共聚一堂——梁山泊。就像我们班上的同学，我们的蒋校长，都来自五湖四海，省内省外的齐聚实验小
学，为了一个共同的目标—— 知识的传承与发展。
我现在还清楚的记得当初看《水浒传》的情景。那年暑假，妈妈给我买了这本书，我高兴得都能碰到房顶了。然后，我就迷上了这本书，不论白天黑夜，我都捧着这本书看，连妈妈叫我吃饭我也听不见。吃饭的时候，我也抓紧时间与爸爸探讨这本书。有一天，爸爸妈妈吃完晚饭后去散步，我趴在床上看书。天有点黑了，但我想这页马上就看完了，看完这页再去开灯吧。可这页看完了，又想：还差几页这一回就看完了，看完这一回再去开吧。不一会儿，这回也看完了，可是后面讲的会发生什么呢？它吸引着我，我离不开书页了，就这样，我一回一回地看了下去。后来妈妈回来了，就问：“天黑了，怎么也不开灯？”我默然的看了看周围，“天黑了吗？”我把妈妈搞得哭笑不得，然后去给我开灯。
读书，使我废寝忘食，但是它给我带来更多的快乐。
余老师，希望您能回信，关于读书，不吝赐教哦！
您的学生:温鸿杰
2012年5月28日于实验小学
读书与成长
亲爱的余老师：
您知道吗？您是我书海中的一座灯塔，您是我人生的一盏启明灯。在此，我想跟您吐吐我的心声。
幼年因书香而多彩，生命因书香而富有。
我的幼儿园时代，没有想象中的芳草蓝天，没有梦幻中华丽的宫殿，没有童话故事中的快乐生活。唯有书籍伴随我的成长，给我原本懵懂的生活增添了一笔亮丽的色彩。
在妈妈的引导下，我伴随着“从前有座山，山上有座庙”的故事成长，从浅显易懂的童话开始，我领悟到了《海的女儿》的真谛，卖火柴的小女孩的悲惨，以及《三只小猪》的天真与聪慧。嬉戏在书中的浅水域，把我单调平淡的生变活得有滋有味，多彩灿烂。
少年因书香而精彩，生命因书香而富有。
进入小学后，逐渐成长起来，童话书已不是我的最爱，各种名人传记成了我爱不释手的书。走近伟人的历史，了解了屈原，才更明白端午节；走近了周恩来，我才发现为人如此幽默智慧，不屈不挠；走近毛泽东，我领悟到的不仅是他的聪慧与好学，更多的是那种激情澎湃，还有“数风流人物，还看今朝”的自信。
童年因书香而激情澎湃，生命因书香而富有。
从希望小学合并到实验小学，是我人生的转折。蒋校长在全校开始了轰轰烈烈的古诗词吟诵活动，每周四的千人吟诵，都是我们的最爱。全校1700多人，徜徉在古典经文的海洋。闲暇间，我还喜欢坐
在昏黄的灯下，细品古人的情怀。读岳飞的《满江红》： “怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。”我体会到岳飞大无畏的英雄气慨，洋溢着爱国主义激情！“莫等闲，白了少年头，空悲切。”让我忽然觉得人生短暂，必须抓紧时间学习，老了才不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。读《三字经》，让我懂得它是古代人们智慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典。它浓缩了中华上下几千年的历史，一个又一个的故事，教会我们做人的道理。《弟子规》让我明白怎么做一个孝顺的孩子，《千字文》教我懂得历史的变迁。
今生贴近诗意的文章，生命因书香而富有。
通过读书，我的生命不再轻飘，而有了沉淀，有了厚重。在《长歌行》的古典诗文里，我读到了汉乐府民歌的清新；在温和亲切的散文里，我读到了林海音那颗朴素的童心；在《每一个女孩都不简单》中，我体会到了生命的意义。
沉浸在一篇篇饱含墨香的文章里，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读（毛泽东）；非淡泊无以明志，非宁静无以致远（诸葛亮）。啊！亲爱的老师，此生我愿与书为伴，生命会因书香而精彩。
老师，您也一样吧！
愿与您同游书海！
您的学生: 彭顺玲
2012年5月28日于实验小学
读书与成长
敬爱的余老师：
您好！
我知道有的书是一杯香浓的奶茶，散发出的茶香成了书香，这香味儿浓浓的，煞是好闻；我知道有的书是一片茫茫的大海，每天有成千上万的人跳进书海，沐浴书香，这香味儿，淡淡的，却非常耐闻；我还知道有的书是一片大花园，成千上万的花儿尽情散发香味，这香味儿，非常淡雅，让人陶醉至极。
我喜爱阅读书籍还得从四岁时说起：那些双休日，每天我都要缠者父母给我讲《买火柴的小女孩》、《海的女儿》、《坚定的锡兵》等童话故事。有那么一天，我十分想听故事，而父母又不在家，我又识些字，便捧起连环画看了起来。不知觉中，产生了对书本的浓厚兴趣。渐渐地，我的识字量大了，这些书已不能满足我的需要，我便阅读了《十万个为什么》及《西游记》等名著。
上了小学，记得平常的日子，晚上妈妈不准看电视，于是我只捧着旧书，坐在小椅子上看。说到旧书，这里不得不提一下，都是一些别人看过的杂书---真是什么种类的都有啊，《宝葫芦里的秘密》，类似于动画片的《没头脑，不高兴》，《高玉宝》讲少年智斗财主的事，连《铁道游击队》都有，书的风面几乎都是发黄发霉的了。现在想来，都还觉得特别有趣。
三年级的时候，觉得学语文真是极其享受的事，我喜欢抄古诗，类似于“碧玉妆成一树高”，抄文章甚至抄故事，然后把故事中的用
得精彩的句子和段落拷贝到自己的作文里，当作业交给了老师。其实我心里也是特别的害怕，生怕被人看出是抄的。可是我这么做并不是偷懒，而是觉得这些文字实在是写的太妙了，太有共鸣了。但是老师您一次又一次的范读我的作文，说我会读书，会引用，会学以致用，大大增加了我读书的乐趣。我的学习马达被您调到最快速了，哈哈！
现在，我在五(5)班，早期书本的熏陶使我的语文水平在班里、年级上都名列前茅，与家人、同学说话时常出口不凡，也常常获得您的赞美。
前几天市语言文字工作小组来我们学校验收，我的发言让那些老师也赞叹不已。我给学校添光彩了，我真高兴！这都要感谢我无声的老师——书本！但是，我仍要继续学习。每逢节假日有时间我便啃书本。饭食是物质粮食，书本知识是精神粮食。当一个人吃的油光满面，精神上却饿得疲惫不堪，其实他是很可怜的； 世上有人喜欢储蓄金钱，有人喜欢搜集邮票珍玩，也有人喜欢把佳言名句储存脑中。我就是最后那种人。
余老师，您说：读书能使人风度高雅，气宇轩昂，远胜于其他。我希望同学们都能来和我一起分享读书的乐趣！
愿余老师能帮助我实现我的小愿望。感谢您！
您的学生: 冯炜
2012年5月28日于实验小学
第二篇：读书与成长
一问一世界
有人曾说过：“世界就像一本书，愚蠢的人匆匆翻过，聪明的人细细品读。”《一问一世界》是杨澜入行20年的自传作品，讲述了真实的她和她眼中的世界真相。杨澜式的提问，包含着对每个生命的尊重，对客观事实的谦逊，还有那种对自身的自信与务实。她没有一丝一毫的过客心态，她只是驻足在属于自己的舞台上，专心地细数世界一点一滴的关乎自己的动态，然后世界就在一问一答中若隐若现。
在这本书中，杨澜讲述了她从1990年到2010年间生命的多重跨越与岁月流转：她与基辛格、克林顿、布莱尔、老布什、李光耀、韦尔奇等众多政界名人的交往秘辛；她如何用一个梦想打造属于自己的“梦之队”，然后为之倾尽所有，最后又如何在每一个关键的节点实现潇洒的转换，让自己的心灵放空；她眼中的传媒江湖，以及而立之年和不惑之年对于赢和成功的真切感悟。Let me ask you!
杨澜与名人政要的接触主要是在她创办《杨澜访谈录》后才逐渐频繁的，因为这个节目的初衷就是打造一个高端访谈栏目，通过与嘉宾的交流与沟通，实现对一个人的还原，他的伟大与平凡，成功与失败，在这个栏目里淋漓尽致地呈现，同时让我们对于“赢”与“成功”这些词有一个重新的定义。这个时代是一个追求成功的时代，每个人都渴望快速的成功，为了成功，我们常常忘记自己的初衷与内心的真正渴望；为了成功，我们急急忙忙地赶路，经常撞着这个，碰上那个，我们是不是想把他们扶起来，说声“对不起”？为了成功，我们忽略了路边的风景，忽略身边的人，我们能不能停下脚步给他们一个微笑，给他们一个大大的拥抱？有时候真正的成功，不是赚了多少钱，或者做了多高的官，而是有一天，当所有这一切风轻云淡的时候，还有人愿意在你身边对你微笑。
“在石头上睡觉”，听起来是个很晦涩难懂的字眼。但是在杨澜的字里行间里，“在石头上睡觉”流露出来的是对她前半生所做的事业的抽象概括。当一个人决定离开床的舒适，去石头上睡觉的时候，他就已经摆脱了某种惰性，而带来许多种可能。有一天，顽石上也会留下他的温度。这个有强烈理想主义色彩的女孩，自从当初选择英语作为自己与世界接触的奠基开始，就注定了一个在石头山睡觉的过程。央视、凤凰卫视主持人的多坎经历与付出，创办阳光卫视的重重阻碍与强烈的理想操守，到最后不得不放下自己一心培育的孩子交别人照顾，坚持与放弃在这个时候显得异常艰难，正如她所说的，辛苦坚持是人生的A面，放弃放松是人生的B面，掌握其中平衡的人，才是最终的赢家。最终的她，选择华丽的转身，于是成就了一个强者的神话。
很多时候，所谓的女强人，经常会被问道：“你是如何平衡你的家庭与事业的？”我觉得在男女趋向于平等化的当今社会，这是一个很愚蠢的问题，因为很少有记者问男性这个问题，男人们就不需要平衡事业与家庭吗？有人总结21世纪推动经济发展和社会进步的三大动力是：网络、气候、女性。女性作为劳动力和消费者的影响力与日俱增。在美国、中国这些国家，女性已占劳动力市场的50%左右，女性在政界、商界的高层管理中的比例也不断上升。这一切都给女性更多的参与权与话语权。从女性正要到第一夫人，从商界精英到艺术家，女性的“权利”与“权力”被重新定义，女性的“成功”与“成长”呈现不同的选择。关键是，我们需要突破怎样的刻板印象，是复制男性的竞争模式，还是在贤妻良母的惯性思维中内疚不已？高跟鞋与泥土地这两个截然对立的体系，不断挑战者女性的世界观与价值观，事业与家庭的矛盾，无处不在地为女人的生活制造着麻烦，在世俗人的眼中，女人无法兼顾两方，最终只能选择其中一样，或者是美满的婚姻，或者是出色的事业，但是对于杨澜而言，这种观点是不恰当的。女人可以做精致的事业，同时也可以过美满的生活。杨澜就是一个典范。
美国前财政部部长罗伯特肯尼迪曾有一句名言：“当我们回首历史，我们要问为什么，当我们面向未来时，我们要问为什么不。人生其实就是在自问和他问中不断认识自己与周围的世界，认识自己比认识他人重要，只有很好的认识自己才能客观地认识他人。“我是谁？我从哪里来？要到哪里去？我快乐吗？”这是每个人需要经常问自己的问题。经常问自己，才不会让自己因为忙碌的生活而乱了方向，经常自问才能保持一份对事业和理想的坚守，未来才会有清晰的方向。
世界可以很大，也可以很小，全在于自己对世界的提问；一个人，比进入他人世界更重要的，是打开你自己的世界，一问一世界，一叶一如来！
第三篇：读书与成长
读书与成长
记得有人说过这样一句话：一个家庭中没有书，就像没有窗户。是啊，打开这扇窗户，才能让阳光、空气、清香流泻进来，滋养人的头脑、心灵，陶冶人的情操、品格。不由得浏览一下我和女儿的书架，女儿的学习用书、课外读物，我的杂志、小说和工作用书，还有我们一起读过的童话。这里储藏着知识，蕴含着快乐，也记载着我和女儿一起成长的历程。
在一九九八年的初夏，我身边多了一个可爱的小精灵，于是书对于我又增加了一个非常重要的作用，那就是给女儿读睡前故事，最初，为了每一天都有不同的故事给女儿听，我买了大量的图画故事书，还记得女儿三岁时，在我的解说下刚看完西游记这本图画书，就信心十足的对我说：“妈妈长大我也要当孙悟空！”回想起来，其实从那时起，在女儿微弱的潜意识里，刚刚发芽的思维当中就有了正义与邪恶，善良与暴力，美丽与丑陋的概念，而这些只是凭借家长的语言和一本小小的图书所传递给她的，如果说父母是孩子的启蒙老师，那么和孩子一起读书便是实施启蒙的有效途径，书便是我们实施启蒙的最佳载体。
女儿在各种各样的儿童故事中慢慢长大，书给了我们无尽的欢乐和珍贵的人生启迪。
直到女儿自己能独立的看懂这些图书，直到女儿带着长大要当孙悟空，要当柯南，要当奥特曼的憧憬走入了小学校门，戴上了红领巾，她慢慢发现，那些童话中的人物已经离他那么遥远，她要重新确定自己的目标和理想，从那些卡通图书中走出来，与语文数学课本为友，要去绞尽脑汁的思考这些阿拉伯数字。而女儿入学以后的成绩并不是很理想，每当试卷发下来时，面对令人苦恼的成绩，她自己很自卑，我也手足无措，我甚至怀疑她的前途，她日后的人生路该怎么走，直到一个偶然的机会，我在园长的干部培训用书里看到了一本《管理与实践》，其中的一则案例深深地打动了我，故事讲的是从前有一位将领要领兵去前方作战，为了鼓舞士气，他制作了一枚没有反正面的铜钱，并在士兵面前做了一个小游戏，他把铜钱掷向空中，说这是一枚有魔力的铜钱，如果落地时正面朝下，这场战争就会失败，如果正面朝上，就是神灵在保佑我们这场战争肯定会胜利，结果当然是正面朝上，于是，不知情的将士们个个都士气高昂，信心十足，奋勇作战，果真打了胜仗。事后，他把身上的这枚铜钱掏出来给部将看，部将们才发现原来铜钱的两面都是正面。
看完这则故事，我忽然有一种要与女儿共同阅读的冲动，晚上我与女儿一起读完了这则故事，女儿似乎也从中读懂了什么，日后我又搜集了许多成功人士的成长事迹讲给女儿听，千百年来的历史证明，在许多成功者身上，我们都可以看到超凡的自信心所起到的巨大作用。他们在自信心的驱动下，能在失败的时候看到希望，最终获得成功。我与女儿共同明白了其中的道理，自信心是一个有志者成功的基本素质。人生中不可以缺少自信，告诉自己“别人能行，我更行”无论什么时候都要对自己说一句：“你是最棒的！”自信心就会像能力的催化剂一样，将你的一切潜能都调动起来，成为理想的动力，成功的开篇。
富兰克林.罗斯福说过：“实现目标的唯一障碍就是今天的怀疑”，在我的鼓舞和及时的表扬下，女儿从自卑中走出来，成绩有了逐步的提高，平常不敢做的事也敢大胆地去尝试。感谢这则故事帮助了女儿也帮助了我。
书，是我们人生中的一笔财富，它不仅为我们提供丰富的精神食粮，还修葺着我们的品格，使我们懂得应该怎样去做人。
到女儿四、五年级的时候，很乐于读故事给我听，有一天，女儿放学回来
给我读了一篇题目为“猜猜我有多爱你”的故事，文中小兔子与大兔子用天真和睿智的话语描述了自己的爱，字里行间充盈着温暖和感动。女儿读完以后忽然问我“妈妈，你对我的爱也是从月亮上再回到这里这么多吗？”我说“当然，你对妈妈呢？”“我对妈妈也是，那么你对我外婆的爱呢？”瞬间，我竟无言以对。
想起初为人母的我舍弃了许多与母亲团聚的机会，一心扑在女儿身上，虽然有时心中对母亲略有歉意，而母亲的理解，使我怅然。在童年的记忆里，我与母亲好像也有过类似的对话，但是，那是多么的遥远，如女儿不提，我几乎不曾想起，不知母亲是否忘记？我知道母亲不会提起，因为，她从不索求回报。她对我，就像我对我的女儿。正因如此，人类得以代代繁衍，生生相息，脉脉相传形成了血的连锁。令人心痛的是我与母亲的连锁无泽无润，而与女儿的连锁却熠熠生辉。于是，我与女儿一起拨通了母亲的电话，订好了周末的团聚，我听到的是老人的惊喜------。我要真心的感谢女儿和她的故事，是她提醒了我如何做女儿。
我和女儿就是这样在阅读中一起成长着，书籍就像一束阳光，一扇风景，一脉血液，描绘着我们的生活，塑造着我们的容貌，构建着我们的头脑，灵动着我们的思想。
如今，女儿已经是小学六年级的学生了，平时遇到身边发生的事情，看到新奇的事物，她总爱写上几笔，慢慢的，写作能力有了明显的提高。书已经成了她密不可分的朋友。有时候她竟然能说出一些我不知道的知识，她告诉我说，是从书上看到的。《最后一课》、《少年维特的烦恼》、《海底两万里》等图书，她都仔细的读完，并小心的储藏起来，并且每读完一本书，她都会若有所思的给我讲书中的故事和主人公的性格、品质，并能说出自己的感想，看到女儿表露出的对英雄人物的钦佩和对反面人物憎恶和痛恨，我深知在对女儿的教育上是书籍做了
我的好帮手。
书是知识的海洋，又是人生中最初的启蒙，发展的向导，成长的阶梯。读书可以丰富我们的大脑以掌握参与竞争的技能，读书可以提高我们的品位与修养，读书可以益智和健全我们的心灵。未来社会的发展是知识型的，拥有了知识就拥有了武器，拥有了正确的方向就拥有了美好的未来。让孩子多读书，读好书，是造就孩子一生的基础。我们要做的就是帮助我们的孩子选择属于他们的书，对他们有意义的书，与他们一起分享读书的快乐，心与心的沟通，走进孩子的世界，让我们伴随我们的孩子在读书中，独立地，健康地，幸福地成长。
读书与成长
昌盛园小学六
（一）班
董欣岩家长
2010年1月
第四篇：我与祖国共成长书信
六十年光辉岁月弹指间，六十年中华大地沧桑巨变。2009年，我们伟大的祖国迎来了她的60岁生日。1949年，中华人民共和国成立了！饱经战争与苦难的中国人民终于重新站起来了！“潜龙腾渊，鳞爪飞扬：乳虎啸谷，百兽震惶”，中国犹如一条久眠于潭底的巨龙，又好似一头沉睡于深林的猛虎，重新以一个大国的身份屹立于世界的东方。
当我牙牙学语时，我的第一个发音是“妈妈”；当我年幼无知时，我首先认识的词是“中华”；当我逐渐步入少年时期的道路时，我学会唱的第一首歌是《爱我中华》……从那时候起，我便怀着无限的憧憬成长于祖国的怀抱。祖国啊，你是我最亲最爱的妈妈！
祖国，你历史悠久，渊远流长，我们的爱国主义思想将因为你而闪耀于广袤无垠的天地；祖国，你是一代又一代青少年精神的支柱与前进的方向。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”。梁启超先生的这句至理名言，激励了无数的中华儿女，为我们树立了这样一个理念：祖国明天的辉煌就取决于我们今天的努力，我们就是祖国的未来。
我们既然都是中华儿女，都是少年先锋队队员，就应该本着爱国主义思想，为共产主义事业而奋斗，为祖国无私奉献出我们的一切！为什么人与人之间有伟大和渺小之别，我想，渺小的人总是贪生怕死，只为自己的功名利禄而努力，在金钱与名利的诱惑下，他们甚至愿意出卖自己的灵魂，出卖自己的祖国；而伟大的人，内心总是向着祖国，哪怕自己一无所有，也要为祖国做出贡献，他们的心中永远只有一个念头：愿与祖国共存亡！我们应时时刻刻铭记为国为民的真理。为祖国的强大和社会的进步而刻苦学习，努力做一个“伟大的人”！
要想为祖国做出贡献，首先要树立一个远大的志向，对自己和祖国的未来充满希望。我们要珍惜我们宝贵的青春，培养高尚的思想品德和良好的生活学习习惯，将自己的成长，中国社会的伟大事业和祖国的繁荣富强紧密相连，从小事做起，为建设祖国和振兴中华做好充足的准备。
我，作为一名中学生，内心存有振兴中华的强烈责任感和使命感。让我们用自己的双手，描绘祖国未来的锦绣宏图；让我们用行动，谱写祖国未来的华丽乐章，我们，与祖国共成长！
第五篇：读书与成长(田)
培养读书的兴趣
三年级四班
语文
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书的深度象征着一个人的学思与城府，当人类文明进步的时光之镜照耀人的心灵时，我们看到的全部是知识的无穷力量，只有书籍才是我们前进的唯一捷径，所以，我们必须与书为伴，让知识的雨露滋润我们成长。而学会读书则是掌握知识的前提条件。“读书破万卷，下笔如有神。”我们要培养读书的兴趣，让书籍像交响曲一样，走出精彩的乐章。
读书是一种乐趣，此趣犹如饮芳醇甘冽之酒。正如林语堂所说：“人生快事莫如趣，而且也凡在学问上有成就的，都同趣字得来。所有科学的进步，都在乎这好奇心，好奇心就是趣。科学发明就是靠这趣字有关。”著名数学家陈景润日夜身处于图书室，一边啃干冷馒头，一边全神贯注，查阅书籍，不以为苦！这有趣故事在国人中已传为佳话。
读书最难是动了灵机，能够知趣，灵机一动，读书之趣将启。“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”灵机是兴趣的内在强大动力，读书的兴趣越浓越使人生发痴，痴心读书比比皆是，如巴金在《我的幼年》中所言：“天下第一乐事，无过于雪夜闭门读禁书”、“我只有在书本上去寻找朋友。”再如画家王冕，在少年时一边放牛，一边坐在柳荫下看书。
兴趣不分时空。一个虔诚有趣的读书人，不论在校内校外都可以读，也不论春夏秋冬。曾国藩在家书中答复他弟弟想到京师读书以求深造时说：“苟能发奋自立，则家塾可读书；即旷野之地，热闹之场，亦可读书；负薪牧承皆可读书。”欧阳修自承最佳的读书时候乃是“三上”，即：枕上、马上、厕上。“两脚踏东西文化，心评宇宙文章”的林语堂所说：“凡是没有读书癖好的人，就时间与地点而言，简直是等于幽囚在周遭的环境里边。他的一生完全落于日常例行公事的圈禁中。”一年四季之中也自有不能读书的充分理由：春天不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋去冬来真迅速，收拾书包过新年。
兴趣因人因阶段而异。宋代某大儒在提到《论语》时所说，读《论语》的人很多，有的人读了之后，一无所有，无趣；有些人对其中某一、二句略感兴趣，但有些人则会在读了之后，手舞足蹈。一个人不同人生阶段读同一本书，可以得到不同的收获。在三十而立读《易经》所得到的滋味淡，在不惑之年所得到的滋味浓，在知天命之时人生阅历更丰富时所得滋味如原汁原味，十分纯真。
读书之趣是求知的内驱力，是创新的强大生命力，是精神生命的源泉，因此，我时时处处，日复一日，年复一年，手不释卷，津津有味，坚持不懈地读书。不为明天有多么光彩，只求今天我的头脑是多么充实。爱读书，贵在体会其中之乐，我想，我已经领悟，所以，我很精彩！
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