云南青年志在四方 优秀演讲稿

第一篇：云南青年志在四方 优秀演讲稿

云南青年志在四方

20111020026 王君昌 社会学 公管学院

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上好：

我是来自于2011级公共管理学院社会学专业，王君昌。今天我要演讲的题目是《云南精神，我们前进的动力》

鲁迅先生说过：“中国自古以来，就又埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，他们是中国的脊梁。”

而中国脊梁中，一代又一代的云南青年，用自己身上独有的云南精神，发挥着举足轻重的作用，在不断为祖国的发展壮大作出贡献，在不断为我们的社会主义建设添砖加瓦。

当我们透过历史的眼眸，站在岁月的肩膀上眺望的时候。我们不难发现，云南人凭借高原的开放包容和大山般的坚定执着，谱写了一幅幅锦绣画面。

是云南精神，支撑着云南青年在茶马古道上，留下光辉文明的足迹；是云南精神，激励云南青年，在旧社会滇缅、中印公路建设上，洒下无悔的汗水；是云南精神，鼓舞着近代史上云南青年无数次为了正义与民主而进行的起义、壮举；还是云南精神，造就了在感动中国舞台上，那些坚守岗位，无私奉献的云南青年，他们成为了新时代的丰碑。

谈到这里，有一个人，不得不称之为云南青年的榜样。

出生于云南昆明的他，在青少年时期，便历经硝烟与战争。在那时，他最多看见的就是日本的战机昆明的上空盘旋，轰炸。那时，他

便开始懂得：落后就要挨打，中国人必须要有自己的战斗机。于是将记忆转化为信念，成为了他的一生不变的追求。

在2009年10月1日，六十年国庆阅兵式上，当我们国家的歼-10战机呈梯队掠过祖国蓝天的时候，相信我们每个人心中都升起一种民族自豪之情。那一天，他在临时观礼台上，笑了。我国歼-10战斗机的研制成功，使中国成为第五个拥有第三代战机的国家，同时也使中国的和平崛起，添上了腾飞的羽翼。可能，我们都不知道，就在歼-10飞机首次成功试飞的那一天，在场所有的人都为之沸腾了，因为我们中国也可以拥有属于自己的第三代战斗机了。后来，当我国歼-10副总设计师，回忆当天情景时，还说：“很少见到老头流泪，但是那一天，他却哽咽了！”并且，已经68岁的他，在那一天将自己的生日改成3月23日。也就是歼-10战斗机成功试飞的日子。

五十载春秋风华，他默默耕耘，呕心沥血，二十年丹心铸剑，他不畏艰难，开拓创新。他以赤子之心，蕴持伟力，铸就祖国蓝天的龙魂。他的名字将与歼10飞机闪耀在，中国航空工业腾飞的光辉史册上。

他就是2009年感动中国十大人物之一，来自于这彩云之南的宋文骢。他是云南青年的骄傲，更是无数青年学习的榜样。云南青年，生在山中，长在山中，与高原为伴，以大地为师。相信云南青年，在未来的日子里，我们会像高原一样志存高远，拥抱世界，兼容并包；我们会像大山一样执着坚守、敢于担当、脚踏实地。不断为祖国的繁荣强盛做出贡献。

第二篇：好男儿志在四方演讲稿

好男儿志在四方

演讲稿

姓名：黄敏

院部：机械与电气工程学院 专业：电气自动化技术 班级：自动化122班

学号：201202110141

好男儿志在四方

志气，是人类生活的态度。但学习并不代表一切，虽然学生现在的任务是学习，但是一定要学有所长。

人生好比大海上的一叶扁舟，不在于行多远，最关键的是要平稳前行。用句俗话就是细水长流。

作为今天的我们，可能有的学生学习上不上有所成就，但是在别的地方却是光彩夺目，男儿志在四方这句话激励着现今21世纪的青少年，志气并不代表学习，反过来说学习也并不代表一切。

我有一个发生在我身边的例子，在一场规模庞大的考试中，有一个学习非常优异的学生参加考试，因为怯场，考试时注意力不能集中直至到考试中途尿裤子，最终没有被录取上，他回家上厕所都是他的妈妈帮他冲，这样一个好学生在生活自理中却不如一个6岁孩童一样，这样的好学生即使是一个天才，到头来不就是个读书读得把脑子读坏了的书呆子吗?即使学习优异但是如果长大在社会中受到一点风浪不就像龙卷风中的一棵弱小枯黄的小草一样随时都可以摧毁? 反过来说，现在的的学生更加欠缺的不是金钱，不是吃穿，不是缺少亲情的溺爱，而是缺少在社会中的历练，只有接触的多了，自己才会发现自己的兴趣在哪里，自己的不足在那里，自己在社会中的可否立足，男儿志在四方，也许大家都懂，但是现在许多的家长老师，不都是让再记得孩子，让自己的学生死读书读死书，我国手机行业魅族企业的CEO老板仅仅初中毕业，但是他的社会阅历比同龄人的丰富的许多。

我认为作为好男儿应该志在四方，不应该让自己志气的幼芽被扼杀在死读书的摇篮里，要让我们的志气更加广阔，我们的祖国不仅仅要读书的人才，还要有各种各样的人才，我们要建设祖国。

志气不仅仅是凭空遐想，那样只会徒劳而返，台湾着名乐团五月天，就是因为当初的喜爱音乐，希望有一天可以有一个属于自己的乐团，他们曾在仓库里创作，在厕所里录歌，也在一个小小的炸鸡店门口唱歌，最后他们成功了带着他们的梦想，带着他们的志气最后成为现代年轻人的榜样。

也许人们终会发现好男儿志在四方正是所有年轻人心里的神，同样不只是现在的年轻人从古到今所有的人都会有。

那么现在让我们去发掘，让我们在社会中去历练，因为好男儿志在四方!

2013年4月22日

第三篇：“我的中国梦·云南青年志在四方”主题报告会走进西林

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“我的中国梦·云南青年志在四方”主题报告会走进西林

作者：

来源：《云南教育·视界》2013年第06期

本刊讯（记者 矣勇）5月2日上午，由省委高校工委、省教育厅主办的“我的中国梦·云南青年志在四方”主题报告会在西南林业大学举行。此次报告会邀请中共中央党校国际战略研究所研究员、博士生导师高祖贵教授作了题为《自信、理性、求实、超越》的报告。省委高校工委副书记陶晴出席报告会。

作为云南籍的国际问题专家，高祖贵教授结合自己的人生经历和感悟，生动阐释当代大学生如何正确看待自己、看待社会、看待机遇，如何不断突破自我四个方面的问题。他提醒大学生们，要善于挖掘自身的优势，重视小而具体的目标，从身边能做的事情做起。只要脚踏实地，持之以恒，就能找到适合自己的好位置。

“我的中国梦·云南青年志在四方”主题教育邀请了省内外云南籍著名的专家学者、劳动模范、企业精英、创业明星到高校作宣讲报告，与大学生面对面交流励志人生、分享创业经验。活动旨在深入推进高校社会主义核心价值体系建设，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，促进校园文化建设与“云南精神”学习宣传教育活动相结合，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，积极投身改革开放和社会主义现代化建设伟大事业。

该活动自3月份启动以来，已在我省高校举行了30余场报告会。

第四篇：云南省高校“我的中国梦·云南青年志在四方”演讲大赛落幕

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云南省高校“我的中国梦·云南青年志在四方”演讲大赛落幕

作者：

来源：《云南教育·视界》2013年第06期

本刊讯（记者矣勇）5月17日，2013云南省高校“我的中国梦·云南青年志在四方”演讲大赛在昆明理工大学津桥学院落下帷幕。来自41所高校的65名大学生选手通过激情洋溢的演讲，生动诠释了中国梦、彩云梦和学子梦。省委高校工委副书记陶晴出席颁奖仪式并为获奖选手颁奖。

此次演讲大赛由省委高校工委、省教育厅主办，昆明理工大学津桥学院承办，中国移动通讯集团云南有限公司、云南省演讲学会协办。参赛选手围绕“我的中国梦·云南青年志在四方”这一主题，紧密结合云南人文历史、民族文化以及身边人（事）的典型材料，以生动感人的事迹，深入诠释了中国梦、彩云梦和学子梦，充分展现了我省大学生热爱祖国、奋发有为、志在四方的良好精神风貌。

当天的比赛分复赛和决赛两个阶段进行。在全省各高校前期选拔推荐的基础之上，共有41所高校的65名选手进入复赛。经过复赛，14名选手成功进入决赛并进行了命题演讲和即兴演讲两个环节的角逐，最终，来自昆明学院的觉晓雨以优异的表现荣获特等奖。大赛还评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖8名。

第五篇：青年骨干教师经验交流优秀演讲稿（范文模版）

尊敬的各位老师：

大家好，很高兴能认识大家，和大家一起探讨教学。我今天要讲的是自己在日常工作中的一点体会，希望能对大家有所收获，也希望大家能提出宝贵建议。

在大力创建“和谐高效思维对话性课堂”的浪潮中，教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，才能充实自己，从而完成高质量高水平的教学工作。

在我执教的两年当中，我充分的认识到：任何一名教师，要实现自身的可持续发展，更好的履行教学职责，提高课堂效率，就应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识，从而采取积极的应对方法，灵活驾驭课堂。下面，我谈一下自己在工作中的几点见解：

一、上好每天的第一节课很重要。

熟话说得好：“一年之计在于春，一日之计在于晨”。每天早晨，对于刚刚踏进校门，精神饱满、情绪高涨的学生来说，第一节课学习的怎样，有无收获，对后面几节课是否还充满激情的学习和探究起到了很重要的影响作用，这也就体现了第一印象的重要性。

据我观察，如果每天早上第一节课学生就全神贯注，听得入迷，一直处在精神饱满、情绪高涨的状态，那么他在听后面的几节课时，仍旧会延续这种兴奋，课堂利用效率很高，掌握知识相当全面，举手回答问题的频率也会增多。也就是说学生在第一节课上获得了足够的自信，激发出了强烈的学习兴趣，并且相信自己有足够能力来应对其他各门功课，并且他们还会把学习知识、获取知识当成是一种愉快的劳动。

既然第一节课能起到如此重要的作用，我们理所当然就要上好它。要让学生爱学、会学、学会、学好，教师必须要爱教、会教，才能教会、教好。要让学生成功，教师得首先是一个成功者。学生的学习兴趣来自哪里？来自教师高超的教育艺术；来自吸引学生心灵的巨大魅力；来自教师渊博的知识和对专业课的精深理解和熟练把握……总之，教师深厚的知识功底是上好课的关键。

因此，教师应该热爱学习，有渴求知识的强烈愿望，有不断充实自己知识积累的迫切感，有读书的激情。从教一生，学习一生，投身于继续受教育的行列，在获取知识方面为学生作出表率。作为教师，不仅要精通本专业的知识，还应不断拓宽知识面，厚积方能薄发，有了丰富的知识积累，才有驾驭课堂的本领，才能把学生导入知识迷宫去探求知识。

上好第一节课，光有丰富的知识储备还是不够的，这还需要老师有高超的语言组织能力、观察能力和引导能力，时刻保持对工作愉悦、专注的态度。另外，我们在教学当中应当多引用大量丰富的、色彩斑斓的图片来吸引学生的眼球，让学生在享受视觉盛宴的基础上产生浓厚的学习兴趣。我们在讲解的过程中，应用精湛的语言艺术来化难为易，力求所讲的知识浅显易懂。这样，学生很快的就把本节课所学的知识消化吸收了。如此轻松地掌握住了知识，学生怎能不兴奋，不高兴？！在内心深处，他就认为自己相当的了不起，自信心十足，于是就能一直保持良好的心态去听下面的课程。这样，我们精心设计的第一节课的作用就达到了。

二、关注学生的情绪变化。

教师对学生真挚深厚的情感，是开启学生智力和美好心灵的钥匙，是激发学生追求真理的动力，更是建立和谐师生关系的关键。教师积极的教学情感，可以使教学活动别开生面，生机盎然。因此，教师必须在情感教育研究上下功夫。教师的一个微笑，一个亲切的动作，一句赞扬的话，都会使学生情绪振奋、学习兴趣油然而生。教师上课时精神抖擞，带着极大的教学热情去感染学生，将使学生感到亲切、自然，激发出学习的热情，使他们的心理处于最佳学习状态。

课堂上，学生的精神状态直接影响了知识的消化和吸收能力。如果我们在讲课的过程当中，发现学生的表情出现呆滞、疑惑的神情，要及时灵活地调整自己的讲课状态，用较为精湛的语言化难为易，并且可以在讲课过程当中穿插一些人文趣事，让学生重新感受到学习的乐趣，从而重新调动课堂气氛，提高课堂利用效率。

三、如何培养学生的自信。

让每一位学生走向精彩是我心中的愿望。我喜欢采用一对一的强化训练，利用课余时间帮助学生练习，学生有了进步就予以鼓励。亲切的教态、温和的语调、严格的要求，使一些放弃的学生有了学习的兴趣，充满了自信和力量，在课堂上表现得很积极，提高了课堂接受能力，调动了课堂气氛。

所以在课堂上，多给学生表现的机会，可以增加学生参与的兴趣，并且适时的表扬会让学生更加努力的展现自己优秀的一面。“赞美是关爱问题学生的良方”。在工作中不仅要有爱心、耐心、责任心、事业心，而且更要有一颗宽容心。对回答错误的学生多一些耐心，多一次机会，用鼓励性的语言激发他的勇气，会大大提高他的自信心，他才能在课堂上踊跃的展现自我。

灵活的驾驭课堂，贵在研究教材，研究学生，研究教法，以上就是我的一些见解，肯定有不足之处，但在今后的教学中我会一如既往的学习老教师及同行们好的经验，把教育教学工作做的更上一层楼。谢谢大家！