“迎亚运,学双语,做热情东道主”活动方案（合集五篇）

第一篇：“迎亚运,学双语,做热情东道主”活动方案

“迎亚运，学双语，做热情东道主”活动方案

一、指导思想：

以“迎亚运、讲文明、树新风、促和谐”为主题，将“学双语，迎亚运”内容相结合，开展全校师生“迎亚运、全民学双语”的发动行动，以“小手牵大手，全民学双语”为目标，营造良好的人文环境和语言环境,进一步做好英语宣传、普及和推广工作。着力塑造广州市讲文明、懂礼仪、团结友善、热情好客的良好形象，营造广州现代化大都市国际化的语言环境，为构建和谐广州，为亚运会的成功举办创造良好的人文环境和语言氛围。

二、活动主题

“争做好市民，当好东道主，学双语，迎亚运”。

三、活动时间

2010年9月---12月。

四、主要活动内容

1、全校师生进一步学习《迎亚运英语100句》。

2、组织全校师生认真学习《迎亚运市民礼仪英语》（折页）、《迎亚运市

民礼仪手语》（折页）和广州乡土英语教材《羊城揽胜》。

3、举办学生的英语手抄报比赛、英语知识比赛、英语朗诵比赛等活动，营造校园良好的活动氛围。

4、组织学生欣赏学习2009年番禺区教育系统“迎亚运”英语风采大赛录像材料，努力提升学生对迎亚运英语口语的兴趣，并提升教师、学生英语口语水平。

五、活动进程及安排

1、第四周二利用全校班会课的时间进行“迎亚运，学双语，做热情东道主”活动启动仪式。

1）下午第一节课全体师生集中在礼堂。

2）英语科组长宣读本次活动的意义和今后的具体安排。

3）校长宣布：迎亚运----“迎亚运，学双语，做热情东道主”活动正式启动。

4）观看2009年番禺区教育系统“迎亚运”英语风采大赛录像材料。

5）全体师生庄严宣誓：争做好市民，当好东道主，Come together,more wonderful!

2、在学校的宣传栏张贴“迎亚运英语100句”等双语字句，营造浓厚的学习双语氛围，迎接亚运盛会。

3、每天利用校园广播的时间，齐学习“迎亚运英语100句”，《迎亚运市民礼仪英语》。

4、利用书面信函或短讯等形式向家长宣传学习“迎亚运英语100句”，《迎亚运市民礼仪英语》。

5、全校开展“迎亚运，学习双语”系列活动。（英语手抄报，英语知识比赛、英语朗诵比赛）。

6、活动总结。

活动成果展示形式：（图片展示，家长开放日等）。

英语科组

2010年9月12日2

第二篇：迎亚运活动方案

一起来，更精彩

——中三班“迎亚运”知识竞赛活动方案

一、活动目的：

为了丰富活跃毕业班的课余生活，提高同学们的学习积极性，营造一种浓厚的学习氛围，增强同学间的友谊，有利于形成团结友爱的班风。

二、活动时间：2010-10-18星期一第一第二节（8:30~10:00）

三、活动地点：东莞体育运动学校中三班教室

四、活动形式：竞赛型

五、参与人员：

1、2008级全体同学；

2、教导处主任香锡钦主任、郭惠文副主任；

3、团支部书记丁东生老师；

4、班主任冯翠珍老师

六、活动筹备工作:

1、班长卢映仪负责购买奖品、道具：七色彩旗、秒表、小礼品；

2、班长吴智伟负责维持活动纪律、照相；

3、宣传委员吴柳君、劳动委员何换君负责布置会场；

4、学习委员羊志超负责出题目；

5、主持：袁清霞、叶咏诗、羊志超

七、活动具体安排：

1、宣布竞赛规则

2、比赛开始

（1）必答题：每组3名选手回答问题，答对得10分，答错不扣分；

（2）抢答题：举手快者回答，答对得10分，答错扣10分；

（3）游戏时间：请何伟杰和杨镇聪表演节目；

（4）风险题：第一轮得分低者先选题，答对得分，答错扣相应分数；第二轮，得

分高那组选对手并选分值回答，答对了，对手得分，答错了，选手得分。

3、比赛结束，颁发奖品

4、请嘉宾（香主任）讲话。

5、班主任总结活动。

八、活动经费预算:

1、购买材料制作彩旗10元；

2、优胜者礼品100元。东莞体校2008级班委

2010-10-15

第三篇：百博迎亚运活动方案

百博迎亚运

——网络探究学习科技实践活动方案

广州市黄埔区沧联小学 博客俱乐部

一、实践活动内容分析

网络为学生提供了取之不尽、用之不竭的信息资源。然而，由于小学生受到自身的年龄特征、知识基础、生活经验等认知能力的限制，对信息资源缺乏分析判断能力，教师无法掌握与调控学生的网络学习以及忽略了学生实践体验和思考探究的过程，网络虚拟环境无法满足师生情感的交流，网络学习的评价机制不够健全。为此，本科技实践活动设计尝试以小学第二册第二章〈因特网的简单应用〉第五节教学完成后，为了进一步加强学生对搜索引擎利用、资源下载、上传操作的练习，使用网络开展主题探究学习的科技实践活动。

结合2010年广州举办亚运会，以2009年启动迎接亚运宣传工作设计主题。我们根据现代教育技术的要求，将来源于学生生活中有代表性的，熟悉的、感兴趣的网络资源、民风民俗的社会题材，以及目前学生对互联网的浓厚兴趣形成的“自我”、“自大”德育问题，引导学生规范上网行为。通过实践活动与网络技术相结合，引导探究，培养学生创新学习、终身学习方式。

二、活动对象分析

认识程度 四、五、六年级学生在信息技术课程学习中，尤其完成因特网一章学习，学生在因特网上申请了163免费电子邮箱，开通了个人博客，基本上具备接触网络到掌握基本网络使用的操作经历，初步掌握了信息技术的基本知识。

能力现况 学生具有从网上收集信息，加工处理信息和发布信息的能力。但缺乏对浩如烟海的信息的反思和辨别能力，网络学习、网络探究基本处于空白，信息素养、探究能力和创新精神有待提高。

情感状况

1、丰富的旅游和体育运动资源赋予传奇色彩，是学生相对较为熟悉和感兴趣题材。

2、学生严重缺乏网络使用自律意识，健康向上的信息理论极需加强。

3、学生与学生、学生与老师、学生与家长之间，在网络运用认识上的分岐，极待加强交流与沟通。

三、实践活动目标

知识目标　掌握相关信息技术知识点，熟练利用搜索引擎选择合理的关键词搜索自己需要的信息，拓展学习博客模块知识，进行下载和上传操作；同时，让同学们了解和宣传广州的人文历史、亚运会的历史和知识。

能力目标 能够在小组合作活动中充分发挥自己的能力，善于和他人合作，培养团队协作精神；初步学会收集、分析、整理资源，初步掌握获取信息和处理信息的能力。

情感目标

1、激发他们热爱祖国，热爱广州，增强社会责任感，树立为民族的振兴作贡献的伟大理想。

2、引导同学们履行绿色上网承诺，遵守国家法律法规。

3、发表日志，展示才华，赏识他人，体验失败，分享成功。

4、培养学生发现问题的能力，表达、沟通、合作、分享习惯。

四、实践活动重点与难点和时间

整个实践活动时间从2008年11月广州市启动迎亚运起，2009年11月阶段总结，2010年11月结束。

时间跨度长、协作分析和整理网络资源将成为活动难点。

五、实践活动策略

设计理念：

１、贯彻小学新课程改革所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，让学生成为学习的主体、合作的伙伴和知识的探究者。

２、体现教育、教学方式与学习方式的改变，体现课程与现代教育技术的融合。

3、构建学校、社会、家庭三结合互动德育平台，从不自觉到自觉，促使学生从小培养良好的心理品质和行为习惯，有利于形成现代化社会所需要的整体素质。

虚拟小明要参加广州亚运志愿者，请为小明设计介绍广州举办亚运情况和相关亚运知识，做个称职志愿者。以任务驱动让学生完成活动任务。但由于学生对广州2010亚运缺乏一定的深度认识，是很难对这些主题感兴趣和胜任的，学生如果通过网络搜索资料，展示自己活动成果，互评互议，接受老师、家长、网民投票评价。将会很好使活动效果趋向预期目的。因此，为了在学生活动时给予及时的指导，为学生提供互动的平台，让更多教师、学生、家长参与到活动中来，受网络探究（WebQuest）设计理念的启发，利用网易Blog平台构建学生个人博客，开展迎亚运优秀博客评比大赛，力图为学生的活动提供“实验室”。同时小组成员在博客分类栏目内容加为好友，进行团队合作，大家就可以共建共享专题资源，培养团结协作精神。

六、活动过程

第一阶段：设计小组活动方案

1．创设情景

广州于2010年举办亚运会，届时各国运动员和游客蜂涌而至，小明作为广州亚运会志愿者，虽生长在广州市，却没真正深入了解广州、了解亚运。随着广州亚运会到来，能否通过同学们调查收集资料，设计出介绍广州亚运系列博客，作为宣传广州亚运的窗口呢？

因为使同学们感受到肩负的社会责任。学生纷纷提出的看法，相互之间进行了激烈的争论。

2．提出活动任务

搜集资料、设计方案、征集民意成为了大家一致要完成的任务。为了便于探究，提高效能，我们要把围绕广州亚运资源搜索这个大主题划分为多个子主题，对相同子主题感兴趣的同学可以组成一个活动小组。我们以小组活动的形式展开探究。

3．制订小组活动方案。

师生共同整理好活动子主题后，学生开始选择主题，再在教师的组织下，形成不同主题的研究小组。如：

八景迎亚运、历史典故、亚运名将、亚运风采、广州变迁、广州人文、我与广州亚运同行等等。

教师下发小组活动方案表格，小组开始制订方案。

小组合作活动方案

子主题名

小组长

内容

搜索资源网站

工作任务分工

文字资料

图片资料

声音视频

整理上传

联系博友

任务组员

预期效果

第二阶段　网络探究实践

㈠、创设健康网络环境

1、在教师预先为《2010亚运，广州欢迎您》专题博客上实名注册，在后台管理中对博客进行初步设置，如模板、公告、专题分类。

2、在专题博客上设置八个专题类别，向实践活动成员公布科技活动相关要求和进度、以及推介优秀博客网址，方便和同学共享资料。

㈡、基于博客的网络协作学习

1、时间安排

整个活动时间两年，主要利用信息技术课、综合实践课、思想品德课，中午机房开放时段，有条件的学生可以在家上网。

2、师生互动

教师在专题博客全程监督指导，可增设教师指导栏目，学生在活动中可以随时查看，对照教师每个阶段提出的要求，有问题可以在博客上提问，或根据教师提供的资源查找资料。教师指导学生分析材料过程中，融入自己的思考，去挖掘潜在的价值，引导学生加深对资料价值的认识。

3、生生互动

教师提醒学生之间要相互经常浏览，发表评论，也许你会在别人的博客上发现意想不到的信息，并且看过之后最好要留下你的想法，展示自我同时欣赏他人。同时增设学生活动感想栏目，让学生进行思想交流。

4、家长参与

诚邀有条件的家长在家参与小孩活动，既可以与小孩沟通交流，分享活动过程，又可以加强在家上网监督，引导规范小孩正确上网。

5、分栏项目

每个小组组长要以督促小组成员，将小组成员的搜索到发表到本任务项目的资料进行整理修改，这也是小组活动成果的初步体现，然后再根据评论中信息根据活动主题作进一步整理。

第三阶段　小组成果交流

㈠、整理材料

1、文字材料整理

凡是参与活动的学生都必须在独立思考基础上，互动互助，收集原始材料进行整理、编辑发表上传。

2、照片材料

在收集选定的图片资料，进行必要的简单扼要的文字说明后上传。

㈡、项目介绍

小组协商撰写简短研究成果介绍，在项目栏置顶介绍，进行成果展示。

㈢、小组互评

每个小组对项目材料交互进行评议，提出建议。这是过程评价，为学生提供有关学习、发展信息，有助于学生更全面认识自我，学会欣赏他人。

七、活动评价设计

1、学生展示个人下载、上传和整理信息结果实现自我评价；

2、相互浏览，发表评论实现生生互评过程；

2、小组成果交流展示，小组互评实现集体互评过程；

3、家长参与实质是接受家长评价过程；

4、展示。

八、实践活动反思

计算机网络正在越来越广泛地进入学校和家庭，学生因此获得了更有效的学习工具，更丰富的学习资源和更多样的探究学习途径。学校、教室和书本不再是学生获取知识的唯一渠道，传统的、狭窄的学习空间扩展到整个社会，甚至超越国界，学生可以跨时空地与不同年龄、不同性别、不同知识背景、不同种族的人们相互交流、相互学习。同时，我们应该清醒地看到，网络环境下的德育缺失，导致一些领域道德、诚信失范，欺骗活动有所蔓延，出现了青少年以自我为中心、知行脱节、耐挫力不足等突出的德育问题。

面对互联网络时代学校德育工作出现的新情况、新问题，我们如何去占领网络德育的主阵地，掌握网上德育的主动权？我们提出了网络时代学校德育的思路，能否通过博客平台为教育与被教育者之间，架起一座心灵沟通的桥梁，让您敞开心菲去述说和聆听。因此，在活动设计中我们采用以下策略：

1.指导学生分析、利用所选取的信息资料的价值。

2.创设健康、和谐的网络学习环境。

3.引导学生多方位、多角度开展德育实践活动。

4.多渠道加强网络环境下的师生情感交流。

5.构建学校、家庭、社会的网络德育联盟。

6.探索网络环境下学习实践活动的评价方式。

随着基础教育课程改革的不断深入，网络环境下的学习实践活动必然成为现代学习的主流和终身学习的一种主要方式。作为新课程背景下的教师，则必须做好准备，更新观念，抓住机遇，促进自身的专业发展，以迎接基于网络的学习实践活动带来的新的挑战。

第四篇：关于举办“当好亚运东道主,共建文明广东医”的活动方案

关于举办“当好亚运东道主，共建文明广东医”的活动方案

为了弘扬亚运精神，展现民族特有的强大凝聚力，以2010年广州亚运会为契机，以践行社会主义荣辱观为重点，倡导优雅言行，营造良好氛围，大力提升我校师生文明素质，营造人人关心亚运、支持亚运、奉献亚运的浓厚氛围，用实际行动迎接亚运。着力推进我校的文明风尚建设，促进师生文明行为习惯养成，使全校师生在迎亚运实践活动中健康成长。于是我校决定开展“当好亚运东道主，共建文明广东医”主题亚运宣传活动，与时俱进，共享广东医风采。

一、活动主题：当好亚运东道主，共建文明广东医

二、主办单位：共青团广东医学院委员会

广东医学院青年志愿者协会

三、承办单位：人文与管理学院09级第十七团支部

四、活动目的和意义：通过举行思想政治生活和文体生活相结合的亚运知识宣传活动让广大师生了解广州2010年亚运会相关文化和理念，让师生们亲身参与到亚运中去，增强东道主意识和主人翁精神。同时丰富我校校园文化生活，营造浓厚的文明氛围，对外宣传我校文化，从而引领我校向更高、更好、更强的方向发展。

五、活动对象：广东医学院全体师生

六、活动时间：2010年11月6日—2010年11月12日

七、活动地点：学生第二食堂一楼门前

八、活动形式： 1.亚运赛事图片展览

以图片的形式现场展示有关亚运运动项目的图片以及有关亚运会历史、发展情况、广州亚运小贴士、广州申报亚运会发展史、中国亚运光辉史等图片和文章，让参加活动的同学了解亚运，关心亚运，认识亚运的比赛项目及亚运文化。2.亚运知识海报展

以宣传海报的形式现场展示有关广州2010年亚运会的相关文化、理念、口号及宣传标语等。3.亚运贺卡现场DIY活动

参加活动的同学现场制作亚运贺卡（包括送给亚运志愿者和送给亲朋好友两种），或在小贴纸上写上对亚运的祝福，贴在留言板上。4.亚运知识抢答

抢答题目涉及广州亚运常识、亚运发展史、岭南文化、中国传统文化等，各位选手上有一个气球，在主持人念完题目后进行抢答，先弄爆气球者可回答题目，答对加分，答错不扣分，积分最高者将获得亚运纪念品一份。5.亚运吉祥物游园合影

由工作穿上亚运吉祥物的装扮，在校内游行，给路过的同学派发小旗和亚运传单，并与同学合影留念。

6.浪漫灯光迎亚运

在学生宿舍楼九、十栋分别安排不同宿舍同时开、关阳台灯，形成“广州2010”字样，用美轮美奂的灯光和充满激情的口号表达大学生的浪漫情怀和对广州亚运的祝福。7.“当好亚运东道主，共建文明广东医”签名活动

活动结束后，邀请参与活动的同学在“当好亚运东道主，共建文明广东医”的横幅上庄重签下自己的名字，以表示自己对“当好亚运东道主，共建文明广东医”的承诺。

九、活动前期准备工作：

1.组织召开主办、协办部门间会议，讨论活动流程，安排宣传阶段的工作及注意事项。

2.召开部门会议，详细讨论、交代工作流程，做好人员分工安排。

3.积极联系赞助商，充分利用社会资源，争取社会热心企业及热心人士为活动提供物资和经费的资助。

4.准备两条10m×1.5m内容分别为“当好亚运东道主，共创文明广东医”“人人都是东道主，个个都是志愿者”的活动横幅。

5.准备两条8.0m×1.0m内容分别为“动感亚运，感动世界”“激情盛会，和谐亚洲”的活动竖幅。

6.准备一批亚运小旗子、小国旗，以及一些亚运相关知识的贴纸。

7.向亚组委申请借用亚运会会旗、会徽、吉祥物、志愿者工作服、宣传海报等物资。

8.从各种渠道搜集有关广州2010年亚运会的相关文化、理念、口号及宣传标语等并制作成10张宣传海报。9.从各种渠道搜集有关亚运会历史、发展情况、广州亚运小贴士、广州申报亚运会发展史、中国亚运光辉史等图片和文章，制作成一批图片和宣传小册。

10.准备一批亚运会纪念品、小礼品等活动奖品。11.协调好学校各部门，做好活动场地的申请以及活动用品的购买和桌椅、排插、音响等活动必需品的租赁。12.准备好活动宣传海报和活动通知，同时召开团支书大会，向团支书介绍迎亚运系列活动，并让团支书到班级宣传，做好活动的宣传工作，争取让最多的同学参与到活动中去。13.活动前组织做好主持人、活动工作人员的培训和学习，并积极关注活动进度。

十、活动流程： 2010年11月6日

十一、经费预算：

十二、可行性分析：

1．本次所举办的活动安排在学校校园内，安全性高，且比较容易操作。

2.目前在我校的亚运知识宣传活动一片空白，师生认知亚运程度低，所以此次活动显得尤为重要，对推动我校师生文明素质发展，营造人人关心亚运、支持亚运、奉献亚运的浓厚氛围有着举足轻重的作用。

3.本次举行的活动经费低，经济上具有可行性。

4.本次举行的活动来源于同学，活动将思想教育与文娱活动相结合，富有时代感和趣味性，同学参与度高，影响较为广泛和深刻。

5.本次活动准备充分，组织有序，分工明确，人员积极性较高，工作较容易落实。

十三、注意事项：

1.由于此次活动为全校性活动，参与人数较多，对于突发事件，应该成立突发事件处理小组和应急医疗小组。2.设在晚上进行的活动应该做好充分的准备工作，事先与各宿舍楼管理员、同学沟通好，做好宣传工作，以免出现意外。

人文与管理学院09级第十七团支部

二○一○年十月三十一日

第五篇：迎亚运主题中队活动方案

《迎亚运，校园遍开文明花》

员村小学五一中队主题中队活动方案

活动目的：

通过这次主题中队活动，了解亚运会的有关知识，激发学生热爱广州的情感，认识到文明迎亚运的重要性，学习与实践，努力从现在做起，从自我做起，从一点一滴的小事做起，不断提高自己的道德修养，做一个讲文明、守公德的好孩子。

活动准备：

1.排练情景剧、歌曲、小品等节目。

2.制作PPT，宣传画、小队旗、道具等。

活动过程：

一、活动仪式

中队长：中队会准备开始，全体起立，各小队整队，报告人数！

第一小队长跑到小组中间说：“立正。”小队长跑到中队长面前，敬队礼：报告中队长，（）小队应到（）人，实到（）人。报告完毕。

中队长：接受你的报告。小队长转身跑步归队。(各小队逐个进行)

中队长向辅导员报告：报告中队辅导员，五一中队队员全部到齐，队会工作准备就绪，请指示！

中队辅导员：接受你的报告。预祝你们的活动圆满成功！

中队长：我宣布，五（1）中队《迎亚运，校园遍开文明花》主题中队活动现在开始！出队旗！礼毕！唱队歌！请吕榆岚为我们指挥！请队员们回到活动的场地！

二、活动过程：

（一）、认识篇。

中队长：队员们，你们知道2010年亚运会的吉祥物是什么吗？指名回答。（屏幕展示吉祥物介绍）哎，你们瞧!谁来了!（五个学生戴五羊头饰上）大家好！说：我是英俊潇洒、真诚勇敢的小羊阿祥。说：我是美丽时尚、聪颖热情的小羊阿和。说：我是俏皮可爱、活泼开朗的小羊阿如。说：我是朴实谦逊、沉着坚定的小羊阿意。

说：我是高大帅气、阳光自信的大羊乐羊羊。

（合）说：听说你们要开展迎亚运的中队活动，我们就赶来参加了！

中队长：欢迎你们！（学生鼓掌）请允许我向你们就介绍各支小队！（介绍小

队队名）

阿祥：你们的队员迎接亚运的热情真高啊！

中队长：是啊！2010年亚运会就要到了，我们正要讨论应该怎样文明迎亚运呢！你们愿意参加我们的讨论吗？（非常愿意！）好，下面请各小队开始讨论，我们应该怎样文明迎亚运？（讨论）

中队长：请各小队派代表发言。

（二）实践篇。

中队长问五羊：你们觉得我们的队员说得好不好啊？

五羊：队员们的认识都很深刻！

阿和：不过，文明迎亚运不光要会说，还要落实到行动上！

中队长：说得好！那就请你们看看我们各支小队的行动吧！有请小虎队！小队长：请欣赏我们小队带来的小品《在公园里》。

小队长：请欣赏我们小队自编自演的英语情景剧。

小队长:请欣赏我们小队的合唱〈明天会更好〉。

小队长:请欣赏我们小队设计的文明宣传画。

小队长:我们小队带来的是自编操《阳光少年》，大家愿意和我们一起动起来吗？（配乐表演）

（三）、评价。

中队长问五羊：我们队员的风采如何呀？

五个吉祥物：真不错！

阿如：你们的队员不但很有思想，还很有行动力！

乐羊羊：虽然时间过得很快，但经过今天的中队活动，我们对成功举办亚运会更有信心了！

中队长：是啊，文明是和谐的使者，是金色的种子，队员们，让我们共同努力，让校园遍开文明的花朵，喜迎2010亚运会的到来吧！

五羊：我们的员村之行也即将结束。

阿祥：我们一定会把你们的文明思想带向亚洲，带向世界。

阿和：队员们再见了。

合：再见了！

生：再见了。

吉祥物离开。

主持人：现在请中队辅导员来我们总结一下吧。

四、中队辅导员：亲爱的队员们，这次中队活动开展得非常成功，你们的思想和行动都深深地打动了我。我看到了，作为亚运的小主人，虽然你们不能走上亚运的赛场，但你们都有一颗为广州增添光彩的心！我相信，经过大家的努力，我们的校园一定能够遍开文明的花朵，我们的亚运一定能够圆满成功！

五、活动第五项，呼号！

五、退队旗！