2014年春期期中考试五年级语文经验交流会材料

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第一篇:2014年春期期中考试五年级语文经验交流会材料

2014年春期期中考试五年级语文经验交流会材料

尊敬的各位领导,亲爱的老师们:

大家下午好!今天能和大家坐在一起交流期中考试的经验,我感到非常荣幸!作为五年级语文教师的一员,受史禄敏老师的委托,代表全组教师,对我组在平时教学与班级管理中的一些做法做一个简单的回顾与总结,如果能给大家一些启发,那将是我最高兴的事,如果有做得不对或说的不对的地方,也希望大家给予批评和指正。

一. 加强集体备课的力度

本期我组在张校长的精心组织下,我们全体语文老师加深了对教 材的理解和认识,拓展了教学的方法和思路,进一步归纳,提升和再创造自己的教学设计,更好地适应学生的学情,优化教学行为,提高教学效果,真正实现高效课堂。

二. 对重点知识反复强调

对于前半期的重点课文,难理解和掌握的知识点,在复习时给予强化和巩固,达到大面积掌握,牢固掌握的效果。

三. 考前多练习近平几年的试题

在考试前夕,对2011,2012,2013年春期五年级的试题进行练 做,找出出题者的出题特色和意图,也就是根据自己以往的经验进行考前练兵,尽可能少遗漏知识点和题型,切实提高教学成绩。

第二篇:2018春五年级语文期中考试质量分析

2018年春五年级语文期中考试质量分析

温宝坚

半个学期一转眼过去了,期中考试也顺利结束了,本次期中考试,全年级83人参加考试,全年级总分5102分,平均分61分,不及格29人,不及格率34.9%,及格16人,及格率19.3%,良好19人,良好率22.9%,优秀19人,优秀率22.9%。总的来说,本次考试成绩不算理想。逐题看过学生的试卷后,综观学生答题情况,我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及反思:

一、试卷题型分析

本次语文期中试卷的命题,贴近学生的年龄特点、日常生活、情感意向,重视基础性、灵活性、综合性、多元性、课内外的适度延伸。从总体情况上看,题量适当,试题题型丰富,覆盖面比较广,有一定难度。试题重视了情感、态度、价值观的正确导向。本次试卷题型分为:基础知识的积累与运用、课文回顾、口语交际、阅读理解、习作五项内容,知识涉及面广,考查了学生基础知识、口语交际、阅读、习作几个不同方面的知识。

二、学生考情分析(一)基础知识部分

从卷面看,大部分学生书写马虎,答题不够认真。不管是看拼音写词语、把词语或句子补充完整、按照课文内容填空,体会句子中包含的情感,学生都答得不是很好。

从试卷的总体情况来看,学生对于基础知识的掌握一般,不是很牢固,这有待加强训练。

第1题,根据拼音写字成词,虽然说这是最简单的题目,但越是简单的就越容易失误,较多学生写错的词有:拥戴、咀嚼,暴露出学生的拼音能力、和识字能力需要继续加强练习。

第2题,音组词中的“结”字和“剥”字很多学生都组错了,第3题,比一比,组成词语,学生任然时存在默写错别字现象,需要注意学生平日对生字的掌握。

第4题,选词填空,第(3)小题中“拘束、拘谨、拘泥”选词中,本来 是选“拘谨”的,但是很多学生都选了“拘束”这个词。由此可见,学生读书时,没有认真阅读课文中的注释,不能正确理解和灵活运用。

第5、6、8、9题,根据意思写出词语、选出没错别字的一组选字组词、按原文真空、判断题,学生都完成较好,准确率较高

第7题属句型的训练,多数学生都在这样的题里失分,学生在学习的过程中,触类旁通、和举一反三的能力时差一些。

(二)口语交际

写一写童年生活中最难忘的事,题目的要求是写记忆犹新的场景或了不起的发现,但很多同学组织的语言不够精简或没能抓住重点来写,有些同学甚至不知道怎么去写,可见学生平时的阅读少,训练量也少,以后要加强这方面的训练。

(三)阅读部分

阅读失分相对较多,表现为考虑问题不全面。阅读分析、理解感悟能力较弱。对文中一些加引号的词语的作用理解不透彻,回答问题不到点上。从短文中得到的启示,一些学生也写不出,阅读时不够认真。

(四)习作部分

学生卷面作文基本上做到选择要求中的一样来进行写作,内容较具体,语句也较通顺,条理较清晰,但总体的构思不够新颖,语言欠优美,通过文字表达自己的真情实感不够真切。

三、反思

通过一次测试,学生的表现暴露出来了教师很多教学中的薄弱点,从学生的试卷中也发现了不少急待改进的问题。

1、学生的书写较以前有所下降。进入五年级后,我也发现有些学生的字体发生了较大的变化,处于能力养成期的孩子很容易发生波动,也给我提了个醒,除了教师的以身作则外,还要在日常教学中多提醒学生注意认真书写。

2、粗心大意的毛病还存在。有不少学生的出错就是因为自己的疏忽所致。对于这些学生我想就试卷问题让他们讨论,并让他们自己制定克服办法。执行起来,还是需要师生共同的持之以恒。期中考试是检查教师在执教时的存在得与失的一个重要手段,也是检查学生在现阶段学习情况的扎实与否,期中考试是加油站,在后半个学期的教学中,要重点针对出现的问题找到相应的解决措施,同时继续以激发学习兴趣作为教学的首要着眼点,让学生能够在教师的指导下进行学习,并享受到学习给他们带来的快乐,为以后的学习奠定良好的基础。

第三篇:期中考试经验交流会

高一、一班“期中考试经验交流会”总结

一、活动背景

入学来第一次考试已结束,同学已经了解各自的成绩,情况有好有坏。为正确认识这次考试,我班召开了这次交流会。

二、活动主题

总结期中考试成绩,指导下阶段学习生活

三、活动目的通过优秀学生及学长的学习经验介绍,帮助同学们认清现状、树立下一阶段的目标、做好期末备考学习。

四、活动时间、地点、参与人员

时间:2013年11月12日 下午6:10-6:40

地点:高一、一班教室

参与人员:全班同学

五、活动准备

1、不发言的同学准备自己在学习上有哪些困惑?

2、成绩优秀学生陈昕的发言稿的准备:我是怎样学习的?

3、成绩优秀进步很大学生刘豪杰的发言稿的准备:我的成绩为什么进步很快?

4、成绩下降学生吴文菲同学的发言稿的准备:我的反思

六、活动过程

1、班长主持会议

2、学生介绍学习经验

3、班主任解答学生提出的问题

七、结束语

通过主题班会的召开,同学们改善了自我的学习方法,提高了自我的学习斗志。同学们已充分做好下一阶段学习的准备,我相信我班在下阶段的学习生活中更上一层楼,必定能在期末考试中取得佳绩。

第四篇:期中考试经验交流会

“期中考试经验交流会”总结

一、活动背景

入学来第一次考试已结束,同学已经了解各自的成绩,情况有好有坏。为正确认识这次考试,我班召开了这次交流会。

二、活动主题

总结期中考试成绩,指导下阶段学习生活

三、活动目的通过优秀学生及学长的学习经验介绍,帮助同学们认清现状、树立下一阶段的目标、做好期末备考学习。

四、活动时间、地点、参与人员

时间:2011年11月27日

地点:C6-408

参与人员:全班同学

五、活动准备

① 每位同学写一份期中小结

② 学习委员总结期中小结

③ 班委会策划班会

六、活动过程

① 班长主持会议

② 优秀学生介绍学习经验

③ 大二学长刘墀为大家作高等数学学习指导 ④ 刘丽霞同学为大家作课余活动的经验指导 ⑤ 班长作班会总结

七、结束语

通过主题班会的召开,同学们改善了自我的学习方法,提高了自我的学习斗志。同学们已充分做好下一阶段学习的准备,我相信我班在下阶段的学习生活中更上一层楼,必定能在期末考试中取得佳绩。

第五篇:2018春期中考试语文答案

2018年春季九年级期中考试语文答案

1.D 2.B 3.D 4.C 5.A 9.A 10.D 11.C 6(1)一带:丝绸之路经济带 一路:21世纪海上丝绸之路(2)例子:撒马尔罕

解说词:乌兹别克斯坦撒马尔罕是中亚最古老的城市之一,丝绸之路上重要的枢纽城市,地理位置上是亚洲的中心,撒马尔罕连接着波斯帝国、印度和中国三大国,是一座美轮美奂的城市。1219年,撒马尔罕被成吉思汗的蒙古帝国攻陷之后,遭受了灭顶之灾。

例子:罗马

解说词:意大利首都罗马是世界文化的发源地之一,沉淀了数千年历史遗迹,是古代丝绸之路的目的地。有着丰富的文化遗产。占城区面积40%的古罗马城多规模宏大的古代建筑(如罗马斗兽场、大杂技场、万神殿等)。城西北的梵蒂冈为罗马教廷所在地。

例子:莫高窟

解说词:莫高窟,俗称千佛洞,坐落在河西走廊西端的敦煌。隋唐时期,随着丝绸之路的繁荣,莫高窟更是兴盛,形成巨大的规模,有洞窟735个,壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊,是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。

例子:巴米扬大佛

解说词:巴米扬大佛,位于阿富汗巴米扬省巴米扬市境内,深藏在阿富汗巴米扬山谷的巴米扬石窟中,被联合国教科文组织列为世界文化遗产。在巴米扬石窟群中有两座大佛,一尊凿于5世纪俗称“西大佛”;一尊凿于1世纪,俗称“东大佛”。中国晋代高僧法显和唐代玄奘都曾瞻仰过宏伟庄严的巴米扬大佛。

巴米扬大佛历尽沧桑,至今已有1500多年的历史,曾经历3次劫难。2001年3月12日,大佛遭到塔利班政权的残酷轰炸,已面目全非。

例子:汗血宝马

解说词:汗血宝马,学名阿哈尔捷金马原产于土库曼斯坦。汗血宝马的皮肤较薄,奔跑时,血液在血管中流动容易被看到,另外,马的肩部和颈部汗腺发达,马出汗时局部颜色会显得更加鲜艳,给人以“流血”的错觉,因此称之为汗血马。汗血宝马是土库曼斯坦的国宝,并将其形象绘制在国徽和货币上。

例子:檀香

解说词:檀香。常绿小乔木,分布印度、马来西亚、及印度尼西亚等地。檀香树被称为“黄金之树”,它全身几乎都是宝。采得后切成小段,具有重要的药用价值。

例子:郁金香 解说词:郁金香是荷兰种植最广泛的花卉,也是荷兰的国花。它象征着美好、庄严、华贵和成功。在荷兰有一个关于郁金香来历的传说:古代有位美丽的少女,三位勇士同时爱上了她,一个送她一顶皇冠,一个送给她一把宝剑,另一个送了一块金子。但她对谁都不予钟情,只好向花神祷告。花神深感爱情不能勉强,便将皇冠变为鲜花,宝剑变成绿叶,金子变成茎根,这样合起来便成了一朵郁金香。

7.(1)不亦乐乎(2)朔气传金柝(3)归雁入胡天(4)大庇天下寒士俱欢颜(5)瀚海阑干百丈冰(6)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 8.(1)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

(2)希望自己像姜太公、伊尹一样被发掘,一展宏图,有为于当世。12(1)我不知道用什么方法来耕地,你可以把耕地的方法示范给我吗?(2)青葱的树木,翠绿的藤蔓;遮掩缠绕,摇动下垂;参差不齐,随风飘拂。

13(1)火烧草料场,预谋烧死林冲。(2)用枪刺距离太远不足以解恨,不足以一吐被步步陷害、追杀的恶气,用刀距离很近,突出他忍无可忍情态。

14.母亲回家,两个舅舅认为母亲被扣的嫁妆应该归他们所有,扭打成一团。15.示例:钢铁是怎样炼成的 保尔.柯察金 有钢铁般的意志,敢于面对困难挑战。

16.总说苏州园林的设计理念、基本原则和实际效果。(答出两点即可)。(2分)引出下文的分说内容。(1分)17.作比较。突出说明苏州园林不讲究对称或追求自然之趣的特点。

18、使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。(或者:—切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。)(自己概括,意近亦可)

19、栽种方面:高树与低树俯仰生姿,(1分)花草树木四季常青;(1分)修剪方面:不讲求整齐划一。(1分)

20.早早起床,悄悄地去牛棚里,一个人给牛添草加料,把奶挤了,并将牛棚打扫得干干净净。

21.(1)“得意”就是感到非常满意。写出了鲍勃终于想出送给父亲的特殊圣诞礼物时的自豪(兴奋、骄傲、喜悦)心理。

(2)“紧紧”形容动作的程度,写出了父亲看到特殊礼物时的惊喜(激动、兴奋)之情,表明了儿子的礼物得到了父亲的赞许(鲍勃的用心懂事感动了父亲)22.父亲意识到了他的爱。文章第(17)段中的“紧紧地搂”“抚摸着”等系列动作以及第(18)段中“我也爱你”等语言可以看出。

23.示例一:此句运用动作描写刻画出鲍勃准备好礼物后既兴奋又激动,既紧张又期待的心理。(或者:刻画出鲍勃既担心父亲提前发现他准备的礼物,又期待看到父亲发现礼物时惊喜状态的矛盾微妙心理)。

示例二:用了比喻的修辞手法,形象生动地刻画出鲍勃动作的敏捷。表现出他既担心父亲提前发现他准备的礼物,又期待看到父亲发现礼物时惊喜状态的矛盾微妙心理。

24.结构上:前后呼应,总结全文(1分)。

内容上;点明“爱是需要表达的”这一主旨,深化了主题,(2分)生活实例:(略)(1分)

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