小手拉大手 红领巾参与文明交通.主题活动方案doc

第一篇：小手拉大手 红领巾参与文明交通.主题活动方案doc

“小手拉大手 红领巾参与文明交通”

主题活动方案

新郑市新华路小学

2011年10月5日

“小手拉大手 红领巾参与文明交通”

主题活动方案

为动员广大少先队员积极参与畅通建设，为构建畅通新郑做贡献，也为了进一步加强我校交通安全宣传教育工作，增强学生交通安全法治意识和文明交通意识，提高学生交通安全的自我防护能力。根据市教体局要求，我校将广泛开展“小手拉大手，红领巾参与文明交通”系列活动，特制定此活动方案：

一、活动主题

小手拉大手 红领巾参与文明交通

二、活动时间

2011年10月8日—11月30日

三、活动内容

1、开展文明交通宣传教育活动，营造文明交通宣传教育氛围

时间：2011年10月

各中队开展“文明交通”宣传活动，通过学校宣传栏、黑板报、中队角、校园“红领巾”广播站、国旗下讲话等多种形式进行文明交通宣传，形成全员参与文明交通的良好氛围。

具体要求：各中队要依据学校此活动方案，扎实进行“文明交通”宣传工作。

2、稳步推进“文明交通四个一”活动

时间：2011年10月下旬—11月底

少先大队将第八周的升旗仪式主题定为“小手拉大手 红领巾参与文明交通”；

3—6年级每个中队开展一次“文明交通安全行警示语征集”评选活动。围绕“文明安全行”的主题，学生在家长的共同参与下，创作一条文明交通安全行警示语（学生、家长分别署名）。每班择优选5条参加学校评选。上交上传时间：10月25日前）。

每个中队以文明交通为主题，创作一期专题手抄报，选3——5份于10月20日前交，；

每个中队在第八周周二开展一次“小手拉大手，红领巾参与文明交通”的主题班队会，并做好记录于10月14日前交。

3、红领巾总动员，我为畅通交通做贡献

时间：2011年10月

学校少先大队部以倡议书的形式通过广播站向全校少先队员发出倡议，动员广大少先队员自觉遵守交通规则，文明出行，争当文明交通的宣传者和参与者，共同维护畅通、安全的交通环境；全校少先队员要做到文明出行，家长要在学校规定的地点接送孩子，督促孩子列队进校，减少到校门口接送次数，不乱停放车辆，做遵守交通规章的文明市民；少先队员要广泛开展“小手拉大手、共做文明人”主题宣传活动，以自己的文明意识、文明行为影响和带领全家遵守交通规则，共同维护社会交通秩序。

4、招募家长志愿者，共同维护校门口交通秩序

时间：2011年10月——11月

根据学校少先队的要求招募部分学生家长担当志愿者，切实达到“大手牵大手”协助的目的，使家庭、社会、学校教育形成合力，家长在参与中深入了解学校的教育责任，为打造和谐校园，和谐新郑献策出力。

我校将此项工作作为这个主题教育的重头戏来抓，在第八周，开展家长志愿者基本信息填写、招募、培训、择岗工作，第九周开始与红领巾监督岗人员一起在学校放学期间协助维护校园门口的交通秩序。家长志愿者的职责主要包括协助、配合学校指挥接送孩子车辆的停放，对来往车辆进行疏导，护送学生过马路等。

四、活动要求：

1、高度重视，加强领导。各中队辅导员要充分认识开展文明交通系列活动的重要意义，要向少先队员进行安全知识、自护知识教育，确保活动安全进行。

2、注重实效，狠抓落实。各中队要针对不同年龄、不同层面的少先队员，有针对性地开展活动。在活动项目设计上遵循少先队员主体的成长规律和身心特点，做到主题鲜明、内容丰富多彩、形式活泼生动。

3、各个活动及相关阶段要做好资料的搜集整理，11月28日前向教体局交总结和亮点资料。

第二篇：小手拉大手主题活动

二、主要内容

（一）“小手拉大手垃圾分类减量”活动

1.开展垃圾分类减量宣传教育。向少年儿童宣传当前“垃圾围城”的严峻形势和不当处理垃圾对生态环境的巨大危害。组织少先队员开展“垃圾分类减量”专题调研，针对“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎样回收才有用”“怎样减少垃圾产生”

等问题展开调研，自主学习垃圾处理知识，了解垃圾分类减量的重要意义和具体办法。2.组织少年儿童进行实践体验。组织少年儿童在家庭、学校开展杜绝浪费、提高资源利用率的实践活动，从源头减少垃圾产生。发动少年儿童分类回收学校、家庭日常垃圾中的纸张、塑料、金属等可再生垃圾，开展“收废义卖”“变废为宝”等实践体验活动，减少垃圾总量，通过实践活动认识资源再生价值，养成垃圾分类减量的良好生活习惯。

3.发动少年儿童开展活动宣传。组织少先队员在家庭成员和所在楼宇、社区、学校周边居民中开展垃圾分类减量宣传活动，通过发放宣传材料、上门宣传等方式，普及垃圾分类知识，倡导垃圾减量理念，带动家庭成员、社会公众共同参与垃圾分类减量 活动。

（二）“小手拉大手抵制燃放烟花爆竹”活动

1.倡议抵制燃放烟花爆竹。在寒假之前，各中小学校少先队组织要通过“少先队活动课”主题队会、印发《自觉抵制燃放烟花爆竹倡议书》等形式，结合燃放烟花爆竹对当前严峻的空

气质量问题的影响，集中开展禁燃烟花爆竹的宣传教育活动，广泛宣传燃放烟花爆竹危害和相关管理规定，倡议学生和家长共同抵制燃放烟花爆竹。

2.学习体验中华年俗文化。开展中华传统文化教育，组织少先队员了解各具特色的年俗文化，学习各类传统节日用品的制作方法，引导少年儿童和家长一起通过写春联、剪窗花、印年画、打锣鼓、制作中国结和灯笼等方式代替燃放烟花爆竹喜迎新春。3.召开“没有爆竹的欢乐中国年”分享会。寒假结束后，组织少先队员以中队为单位召开“没有爆竹的欢乐中国年”分享会，交流展示自己和家人环保迎新春的做法和感受。

（三）“小手拉大手绿色出行齐步走”活动

1.倡导低碳出行。在少年儿童中广泛开展低碳出行积极意义的宣传教育，引导少年儿童带动家庭成员多选择公共交通、自行车和步行等绿色低碳的出行方式，劝说家庭成员每周“少开一天车”。

2.践行文明出行。继续开展“关爱红领巾——平安进校园”活动，引导少年儿童自觉遵守交通法规，行路不乱穿马路，带动家庭成员骑车不走机动车道，开车不占道抢道、乱停乱放，减少城市堵车，降低尾气排放。

3.维护交通秩序。联合公安交管部门，推进“红领巾交通岗”等少先队校外活动阵地建设，组织少先队员参加“我是义务小交警”等维护交通秩序的实践活动，劝止不文明交通行为，用实际行动感染市民，营造文明、畅通的良好交通秩序。

（四）“小手拉大手低碳生活我先行”活动

1.开展勤俭节约教育。在全省中小学深入开展低碳环保、厉行节约的宣传教育活动，鼓励少年儿童建议家长多选择节能灯、节水阀、太阳能热水器等节能产品，少使用纸杯、纸巾、瓶装水等一次性用品，全家一起节约“每一滴水、每一度电、每一张纸”，养成绿色低碳的生活习惯。

2.开展“光盘行动”。教育少年儿童珍惜粮食，自觉抵制过度消费、铺张浪费，劝说家长和亲朋好友“外出就餐不多点、在家吃饭适量做”。提倡不过量食用肉食，从源头做起，减少畜牧业对生态环境的破坏。

3.举办低碳生活创意大赛。鼓励少年儿童从生活小事着手，自主创新创造，设计制作节能环保等低碳生活设备，撰写实验论文，申请发明专利。通过举办各级低碳生活创意大赛和网络分享活动，为少年儿童提供成果展示平台，发挥示范带动作用，倡导 低碳生活理念。

（五）开展“小手拉大手植绿护水齐动手”活动

1.开展植树护水宣传。组织少年儿童学习植绿护绿、保护水资源、减少水土流失等生态保护知识，了解校园、社区里的各种植物，了解本地水资源保护现状，宣传保护植被、保护水土对维持生态环境的重要意义。

2.组织植树护绿活动。结合 3 月植树节，在全省少先队组织、少年儿童中集中开展植树护绿活动，引导少先队员和家庭成员一起加入植树造林、认捐树苗、保护树木等行动。鼓励每名少年儿童亲手种植、照料一株绿植，美化家庭、学校环境，体验植物对改善生态的重要作用。

3.开展流域保护行动。深化“保护母亲河行动”，发动少年儿童带动家庭共同参与涵养水源、水域生态保护、流域环境整治和污水直排环境“随手拍”等活动。组织少年儿童利用假期开展实践调研，了解本地河流湖泊的水体质量、生物种类和污染来源

三、工作步骤

（一）做好宣传发动

“小手拉大手共筑碧水蓝天”活动于2016年1月全面启动。各级主办单位要尽快联合召开工作动员会议，统一思想、部署工作、明确责任，扎实推进活动开展。坚持组织发动与社会动员相结合的方式，设计制作一批“小手拉大手共筑碧水蓝天”行动的宣传片、宣传画和公益广告，利用电视台、电台、报刊、网站、微信、微博、楼宇电视和车载广告等全媒体平台同步投放，动员全省少年儿童、社会公众积极参与活动。联合有关部门，集中开展以环保知识、环保形势、环保法律法规为重点的环保教育进校园活动，通过印发宣传材料，播放宣传片，组织环保专家学者举办校园讲座，做好活动在各中小学的宣传发动工作。

（二）开展实践活动

各级少先队组织要充分发挥组织教育、自主教育和实践教育优势，对照“小手拉大手共筑碧水蓝天”行动五项主要内容，利用“少先队活动”课和队日活动时间，把握植树节、世界节能日、世界环境日、世界爱粮日等重要时间节点，结合本地、本校实际，深入开展少年儿童喜闻乐见的教育实践活动，引导少先队员学习环保知识，培养环保意识，通过“小手拉大手”的方式，带动家庭、辐射社会，提高全民绿色发展意识。

（三）带动社会参与

鼓励少年儿童在家庭成员中开展环保宣传，通过发放《致家长的一封信》，举办亲子环保培训班、家庭环保知识竞赛，开展亲子环保义务劳动等，带动家长一起学习环保知识，增强环保意识。组织各中小学以大、中队为单位集中开展环保义务宣传活动，鼓励少先队员开展环保宣传雏鹰假日小队活动，引导少年儿童成为生态环保的践行者和传播者，带动家庭、社会共同践行绿色发展理念，参与生态文明建设，形成“少年先行、家庭参与、社会联动”的良好局面。

（四）进行成果展示

各级少工委要适时面向公众做好本地环保活动开展的成果展示。举办各级“小手拉大手共筑碧水蓝天”生态文化节，通过举办生态文明书画大赛、微电影创作大赛、知识竞赛、征文比赛等形式，集中向少年儿童、公众宣传环保知识和环保理念，展示“小手拉大手”活动成果。

（五）选树先进典型

第三篇：“小手拉大手-共守文明交通”活动总结

“小手拉大手-共守文明交通”

活动总结

为深化社会主义核心价值观，创造良好的校园安全环境，教育学生从小养成遵守交通秩序的良好习惯，提高学生的交通安全意识、文明意识和自我防范能力，我校积极开展 “小手拉大手，共守文明交通”宣传教育活动，根据学校的实施方案，安排进行一系列活动。现将本次工作总结如下：

一、加强领导，提高认识。

成立学校“文明交通行”活动领导小组，具体负责活动的组织和实施。裴校长任组长，李副校长担任副组长，由少先队负责具体工作。深入动员，精心部署，以社会主义核心价值观为指导，以八礼四仪教育为重心，以提高市民文明交通素质为根本，积极组织师生共同参与，结合实际，明确任务，做到认识到位，组织到位，措施到位，责任到位，确保活动取得实效。

二、制度保障、加强引导

为确保学生上学、放学时段的安全，我校制度了错峰放学制度，并要求所有班主任老师必须将孩子送到安全路段后再离开。放学时保证通道畅顺，平时各年级段错峰10分钟放学。还发放了告家长书，要求家长在指定地点接送孩子，不乱停乱放车辆。学校加强了监督和检查，并将此作为班主任

绩效考核的重要指标。通过一段时间的引导和整顿，学校们门口的交通情况有了明显的改善。

三、开展活动、深化主题

1、安排“小手拉大手，共守文明交通”国旗下讲话。12月4日以“关爱生命，文明出行”为主题，利用周一升旗后的国旗下讲话，对师生进行“文明交通行”宣传教育月的发动宣传，号召全校师生积极行动起来，相应市委市政府的号召，遵守交规，文明出行。并在日常生活中和爸爸妈妈一起不闯红灯，文明礼让，共同打造淮安畅通、平安、和谐的出行环境。

2、组织开展“共守文明交通”主题班会。学校少先队12月4日组织主题队会，组织班主任召开主题班会，学校为每个班级都准备了“菏泽市非机动车闯红灯视频集”，各班级根据学生的年龄特征和认知水平，进行了生动有趣的文明交通主题教育。很多老师能结合《中小学生安全教育读本》、《品德与生活》课程对学生进行八礼四仪教育，收到了良好的效果。

3、进行“给家长的一封信”活动。

12月11日，我校少先队向全校学生发出倡议，要求每个同学给自己的家长写一封信，谈谈自己对文明交通的看法，请求家长一起遵守交通法规，家长们也纷纷给孩子们回信，表示自觉摒弃交通恶习，抵制危险行为。现在做起，从

自我做起，倡导文明交通，树立文明新风，做文明人、走文明路、开文明车，共同创造和维护安全、畅通、和谐、文明的交通环境。

本次“小手拉大手，文明交通行”活动，我校不但通过采取多种形式，广泛宣传，还召开全校文明交通行为活动动员大会;正确引导舆论营造良好氛围。交通文明行为活动是一项长期而艰巨的任务，文明交通活动 “以人为本”的出发点，提高了全体师生守法意识和自律意识，我们将继续努力，为加快建设文明、和谐的新菏泽做出自己的贡献。

牡丹区第四小学

2018年3月

第四篇：小手拉大手,文明齐步走 活动方案

“小手拉大手，文明齐步走”

主题实践活动方案

为切实加强我区未成年人思想道德建设工作，增强青少年的文明意识，引导青少年争做推进文明城市和公民道德建设的小先锋，在全区掀起“改陋习，讲文明，树新风”的热潮，区文明办决定，在全区中小学生中组织开展“小手拉大手、文明齐步走”主题实践活动。

一、指导思想

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧密围绕“创建文明城市，构建和谐宜昌”的中心任务，充分发挥学校、管理区、社区在加强未成年人思想道德建设，推进少年儿童素质拓展方面的重要作用，主动宣传文明新风，增强未成年人的桥梁纽带作用，把教育活动向社区、家庭延伸，切实提高文明城市创建的社会知晓率和群众参与率。

二、活动主题

小手拉大手 文明齐步走

三、活动时间

2011年8月1日——9月30日

四、活动形式及内容

（一）“缤纷夏日，文明同行”书画、摄影比赛 以管理区为主体，面向全区中小学生征集书法、绘画、摄影作品，作品内容要求以“建设和谐社区，传播先进文化，倡导良好风尚”为主题，格调高雅，积极向上，题材不限。各管理区分别评选出一等奖3名、二等奖6名，三等奖9名，获奖作品制作成展板在全区轮展。活动方案及过程性资料于8月20日前上报文明办。

责任单位：各管理区，社区，民办教育机构

（二）“文明宜昌，你我同行”文明小使者评选活动 以管理区、社区为单位，组织未成年人在社区开展助老扶幼、助困扶弱、保护环境、公益宣传等多种形式的志愿服务活动，增强未成年人社区主人翁意识。各管理区组织评选“文明小使者”3—5名，9月10日前将名单和活动总结报文明办。

以学校为单位，倡导学生争当文明创建的宣传员、监督员和示范员，积极发挥桥梁纽带、辐射作用，从而使文明创建从学校延伸到家庭、社区。各校开学后收集学生暑期参与文明创建志愿服务活动、带动家长共同参与创建的心得体会，装订成册备查，9月30日前将总结报区文明办。

责任单位：管理区、社区、学校、文明办

（三）“文明家园，你我共建”文明礼仪知识竞赛 以学校、幼儿园为单位，以《2011年宜昌市创建全国文明城市知识测试题》为范本，结合实际情况，在全体学生中开展文明礼仪知识竞赛，可书面答卷，也可现场竞赛，确保我区未成年人对文明城市创建活动的知晓率和参与率达到100%，各学校、幼儿园9月25日前将活动总结报区文明办。

责任单位：辖区内各学校、幼儿园

（四）“播撒文明，从我做起”演讲比赛

以学校为单位开展演讲比赛，倡导学生讲文明话、做文明人、行文明路、办文明事，用实际行动阐释作为有着五千年文明历史的礼仪中国崇尚文明、礼仪至上这一优良传统的内涵。各校于9月30日前将活动总结及比赛结果报文明办。

责任单位：辖区内各学校

五、活动要求

1、提高认识，加强领导。各单位要把开展“小手拉大手，文明齐步走”主题实践活动作为加强未成年人思想道德建设、深入推进创建全国文明城市工作的重要举措，提高认识，加强领导，把各项活动组织开展好。

2、结合实际，精心组织。各单位要根据统一要求和自身实际，制定具体详细的实施计划，创造性地开展活动，让每一名未成年人及其家庭都参与到创建活动中来。

3、注重宣传，广泛动员。在活动开展过程中，要做好宣传报道工作，让更多的市民了解创建工作，以实际行动宣传、支持、参与创建。同时要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会的重要作用，为活动顺利开展提供有力保障。

二〇一一年八月一日

第五篇：2019“小手拉大手·文明一起走”活动方案

2019“小手拉大手·文明一起走”活动方案

为了深入扎实推进农村人居环境整治工作，坚持以“人人参与、时时提醒、乡风文明，干净自强”为活动主题，在全镇范围内，开展“小手拉大手·文明一起走”活动，利用“四个一”活动形式，组织动员广大师生从自身做起、从班级做起、从家庭做起，不断创新学校带动家庭、老师带动学生、子女带动家长活动形式，家校联动推进我镇农村人居环境整治工作，提高广大师生的环境保护意识和生态文明素养，带动千万家庭建立起文明健康的生活方式，形成师生联创共建“绿色校园”，家长子女联建“绿色家庭”、家校联动齐建“美丽家园”的良好局面。

一、活动时间

2019年9月2日-9月9日

二、活动对象

XX镇中学、镇中心小学、镇XX幼儿园全体师生

三、活动内容

（一）讲好一堂垃圾分类主题班会。由镇人居办、镇宣传办牵头，以学校的各班级为活动主体，主要内容严格依据湖北垃圾分类全面推行的“四分法”，特别是农村生活垃圾四种分类方式：有害垃圾、可回收物、易腐垃圾、其他垃圾为主要内容。在学校各个班级组织开展一堂别开生面的主题班会。活动采用现场教学、提问抢答、模拟投放等多种方式让同学们学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾，并让同学们从自我做起，将对垃圾分类的新认识分享给家人，以小手牵动大手，在潜移默化中带动身边的人正确地分类垃圾。

（二）组成一只环境督查小分队。以镇中学为主体，抽选7-10名爱好卫生的文明使者组成卫生督查小分队，职责是对全校学生的日常行为进行督查，发现不良习惯并制止，劝阻不文明行为，引导同学们文明言行。文明使者由各个班级推选，并由学校颁发聘任证书，利用课余时间，在保证安全的情况下，对校园内的不卫生行为开展微督查，评选出最清洁班级、最清洁寝室等奖项。并走出校园对镇头山社区、金龙村部分农户房前屋后的卫生情况开展微评比，并评选出3户最清洁户，在农户门口贴上“最清洁”标志。

（三）组织一次“争做文明学生”演讲比赛。利用主题班会的机会，在各班级组织学生们开展“争做文明学生”的主题演讲比赛，要求结合自己学习和生活中的事例，阐释如何做一名讲卫生，讲文明的学生，题材不限，形式不限，并邀请附近学生家长参与到主题班会中来。每个班评选出1名优胜奖，评选结果将在公众号“魅力XX”进行公布。

（四）开展一次志愿者服务活动。组织动员各学校的学生在学校及周围参与义务大扫除活动，针对卫生死角、街头巷角开展志愿服务，并上门向居民宣传垃圾分类的相关知识。动员学生们对全镇农村“三员”开展慰问，关心他们的工作情况与身体状况，让学生们在身体力行中体验到清扫的不容易。

四、保证措施

（一）高度重视，精心组织。各班要充分认识活动的意义，按时间节点精心组织好各项活动。

（二）广泛动员，积极引导。各单位要创造性地开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。

（三）加大宣传，营造氛围。要采取LED、办黑板报等多种方式进行宣传，及时报道相关活动，充分发挥校园网、广播等作用，对涌现出来的先进典型进行宣传，对不文明不卫生的行为进行曝光。

（四）总结经验，着眼长远。活动要注意总结经验，根据活动举办的实际情况，形成一篇经验材料，于活动完成后一周内上交至镇人居办、镇宣传办。