部分推荐书目

第一篇：部分推荐书目

“诵读中华经典，感受文化魅力”读书活动

部分推荐书目

按照分学段分内容分必读书目和推荐书目。各班可在此基础上结合学生实际补充一些可读书目。

第一学段（１一２年级）： 推荐书目：《三字经》、《安徒生童话》、《格林童话》、《大头儿子和小头爸爸》、《三毛流浪记》、《阿凡提的故事》（以注音读本为主）

读书要求：背诵语文教材中要求背诵的课文、《三字经》，自备摘抄本，摘录自己喜欢的成语和格言警句。课外阅读重点是童话故事，总量不少于5万字。

第二学段（３－４年级）：推荐书目：《成语故事三百篇》、《中外名人故事》、《新编十万个为什么》、《寄小读者》、《一千零一夜全集》、《寓言故事三百篇》、《叶圣陶童话》、《雷锋的故事》、《格林童话选》

读书要求：背诵优秀诗文50篇，课外阅读重点是寓言故事、成语故事和部分古典诗词和名著译本，总量不少于40万字。养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。自备摘抄本，摘录自己喜欢的词、句、段，尝试写读书笔记，并逐步养成读书做笔记的习惯。

第三学段（５－６年级）： 推荐书目：《唐诗三百首》、《世界五千年》、《水浒传》（少儿版）、《三国演义》（少儿版）、《假如给我三天光明》、《少年儿童百科全书》、《上下五千年》（林汉达主编）、《伊索寓言集》、《鲁滨逊漂流记》、《西游记》（少儿版）、《汤姆〃索亚历险记》、《昆虫记》、《骑鹅旅行记》、《钢铁是怎样炼成的》、《童年》

读书要求：背诵优秀诗文60篇，五年级上学期主要读《上下五千年》（林汉达主编），五年级下学期主要读《伊索寓言集》，六年级上学期主要读《鲁滨逊漂流记》，六年级下学期主要读《西游记》（少儿版）。指导学生利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。自备笔记本，除摘录好的句段外，练习写读后感。

第二篇：中学生推荐书目(部分)

语文新课标经典名著阅读系列：

《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、《钢铁是怎样炼成的》

以上三本是八年级上必读书目，建议吉林大学出版社“大悦读”系列丛书，因为有眉批，旁批，尾批，写作分析，读后思考，相关赏析评价等内容，既可以帮助孩子读懂作品，理解作品内涵，又能落实在理解能力的提高上。

《基督山伯爵》、《傲慢与偏见》

《穆斯林的葬礼》

《格林童话选》、《郑渊洁童话》

司汤达《红与黑》；

莎士比亚《哈姆雷特》；

曹禺《雷雨》；

《中国古今寓言》

《安徒生童话选》

《中国现当代童话》

《外国现当代童话》

《中国神话故事》

《外国神话故事》

《中国历史故事》

《外国神话故事》

《中国民间故事》

《外国民间故事》

罗曼罗兰《名人传》

《爱的教育》

《汤姆索亚历险记》

《海底两万里》

《简爱》

巴金《家》《春》《秋》

矛盾《子夜》

《复活》

《巴黎圣母院》

《堂吉诃德》

但丁《神曲》

《老人与海》

《欧也妮 葛朗台》

《莫泊桑短篇小说选》

《契诃夫小说选》

《洋葱头历险记》

《八十天环游地球记》

《爱丽丝漫游仙境》

《厄尔斯骑鹅旅行记》

《格兰特船长的儿女》

《木偶奇遇记》

《苦儿流浪记》

《好兵帅克奇遇记》

散文集：

《朱自清散文选》、《余秋雨散文选》、《沈丛文散文选》、《冰心散文》、《三毛经典作品集》、《拥抱大自然—世界散文精品大观》、《春、夏、秋、冬—— 中国作家散文精品》、《名家散文集》等。

季羡林、林清玄、龙应台等的哲理散文也很不错，如《我很重要》《目送》等等

诗歌：

《泰戈尔诗集》、《拜伦诗集》、《雪莱诗集》、《舒婷诗集》、《普希金诗选》

《繁星》、《春水》等。

小说

三毛《撒哈拉沙漠》

路遥 《平凡的世界》

张爱玲 《半生缘》

余华 《活着》

简贞 《只缘身在此山中》

梁实秋《人生几度秋凉》

沈从文 《湘行散记》《边城》

董桥《旧时月色》

废名《竹林的故事》《桃园》

米兰昆德拉 《不能承受的生命之轻》

胡兰成《今生今世》

池莉《熬至滴水成珠》

米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》

等

心理学或学术性著作：

《心理学与生活》

弗洛姆：《爱的艺术》

霍金的《时间简史》

沈志远《科学是美丽的》，目前学生中比较感兴趣的青春网络小说：

《山楂树之恋》、《匆匆那年》、《愿望潘趣酒》、《花彩少女的事儿》

《美文天下-中学生最爱读的哲理故事全集》、韩寒《三重门》

郭敬明《梦里花落知多少》《左手倒影右手年华》》、《幻城》、《折纸小时代》等痞子蔡《槲寄虫》；

安妮宝贝《告别薇安》；

王文华《蛋白质女孩》；

《左手天才右手疯子》、杂志

《读者》、《青年文摘》、《意林》、《萌芽》等

第三篇：中学生推荐书目(部分)

语文新课标经典名著阅读系列：

《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、《钢铁是怎样炼成的》 以上三本是八年级上必读书目，建议吉林大学出版社“大悦读”系列丛书，因为有眉批，旁批，尾批，写作分析，读后思考，相关赏析评价等内容，既可以帮助孩子读懂作品，理解作品内涵，又能落实在理解能力的提高上。

《基督山伯爵》、《傲慢与偏见》 《穆斯林的葬礼》 《格林童话选》、《郑渊洁童话》 司汤达《红与黑》； 莎士比亚《哈姆雷特》； 曹禺《雷雨》； 《中国古今寓言》 《安徒生童话选》 《中国现当代童话》 《外国现当代童话》 《中国神话故事》 《外国神话故事》 《中国历史故事》 《外国神话故事》

《中国民间故事》 《外国民间故事》 罗曼罗兰《名人传》 《爱的教育》 《汤姆索亚历险记》 《海底两万里》 《简爱》

巴金《家》《春》《秋》 矛盾《子夜》 《复活》 《巴黎圣母院》 《堂吉诃德》 但丁《神曲》 《老人与海》 《欧也妮 葛朗台》 《莫泊桑短篇小说选》 《契诃夫小说选》 《洋葱头历险记》 《八十天环游地球记》 《爱丽丝漫游仙境》 《厄尔斯骑鹅旅行记》 《格兰特船长的儿女》

《木偶奇遇记》 《苦儿流浪记》 《好兵帅克奇遇记》

散文集：

《朱自清散文选》、《余秋雨散文选》、《沈丛文散文选》、《冰心散文》、《三毛经典作品集》、《拥抱大自然—世界散文精品大观》、《春、夏、秋、冬—— 中国作家散文精品》、《名家散文集》等。

季羡林、林清玄、龙应台等的哲理散文也很不错，如《我很重要》《目送》等等 诗歌：

《泰戈尔诗集》、《拜伦诗集》、《雪莱诗集》、《舒婷诗集》、《普希金诗选》 《繁星》、《春水》等。

小说

三毛《撒哈拉沙漠》 路遥 《平凡的世界》

张爱玲 《半生缘》 余华 《活着》

简贞 《只缘身在此山中》 梁实秋 《人生几度秋凉》 沈从文 《湘行散记》《边城》 董桥 《旧时月色》

废名 《竹林的故事》《桃园》 米兰昆德拉 《不能承受的生命之轻》 胡兰成 《今生今世》

池莉

《熬至滴水成珠》

米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》

等

心理学或学术性著作：

《心理学与生活》 弗洛姆：《爱的艺术》 霍金的《时间简史》

沈志远《科学是美丽的》，目前学生中比较感兴趣的青春网络小说：

《山楂树之恋》、《匆匆那年》、《愿望潘趣酒》、《花彩少女的事儿》

《美文天下-中学生最爱读的哲理故事全集》、韩寒《三重门》

郭敬明《梦里花落知多少》《左手倒影右手年华》》、《幻城》、《折纸小时代》等 痞子蔡《槲寄虫》； 安妮宝贝《告别薇安》； 王文华《蛋白质女孩》； 《左手天才右手疯子》、杂志

《读者》、《青年文摘》、《意林》、《萌芽》等

现在完成时是英语中一个很重要的时态，也是很容易弄错的一个时态。归纳起来，现在完成时共有四种主要用法，现分别解说如下：

一、现在完成时表示影响

该用法的现在完成时表示一个过去发生的动作在过去已经完成，并且这个过去发生并完成的动作对现在有影响或结果，同时说话者强调的或感兴趣的就是这个影响或结果，如汉语说“他已离开这个城市了”，其中的“离开”肯定发生了，它对现在的影响或结果就是“他现在已不在这个城市了”；又如汉语说“有人把窗户打破了”，显然“打破窗户”这一动作发生在过去，并且在过去已经完成了，但说话人强调的重点是打破窗户对现在的影响——窗户现在仍是破的。如：

He has left the city.他已离开这个城市。(结果：他不在这个城市。)

Someone has broken the window.有人把窗户打破了。(结果：窗户仍破着。)

I have lost my pen.我把钢笔丢了。(结果：我现在无钢笔用。)

He has finished his work.他把工作做完了。（结果：他现在可以做其他的事了。）

二、现在完成时表示持续

该用法的现在完成时表示一个过去发生的动作或开始的状语在过去并未完成或结束，而是一直持续到现在，并且有可能继续下去(也可能到此结束)，如汉语说“他在我们学校教书已有30年了”，显然“他在我们学校教书”是从30年前开始，并且一直教到现在，已经持续了30年；又如汉语说“自上个星期以来他一直很忙”，显然“忙”是从上个星期开始的，并且这一“忙”就一直忙到现在。如：

He has taught in our school for 30 years.他在我们学校教书已有30年了。

He has been busy since last week.自上个星期以来他一直很忙。

He has worked for us ever since he left school.他离开学校以后就一直为我们工作。

三、现在完成时表示重复

即表示从过去某个时间直到现在的这个时间范围内不断重复发生的动作或情况，并且这个不断重复的动作有可能继续下去，也有可能到现在就结束。如：

How often have you seen her? 你隔多少见她一次?

My father has always gone to work by bike.我父亲一向骑车上班。

四、现在完成时表示将来

同一般现在时可以表示将来一样，现在完成时也可以在时间状语从句里表示将来。如：

I’ll wait until he has written his letter.我愿等到他把信写完。

When you have rested, I’ll show you the garden.等你休息好之后，我领你看我们的花园。交通新规】2013年1月1日施行: 1 闯红灯，记6分，罚100元。酒驾，记12分、5年内不得再考取驾照。3 不系安全带，记3分，罚100元。副驾不系安全带，记1分，罚50元。5 行驶中拨打手机，记3分，罚100元。6 行驶中抽烟，记1分，罚100元。7 有意遮挡号牌，记12分，顶额处罚。8 超速驾驶，记6分。副驾驶有不满14周岁乘坐的，记6分，罚300元，

第四篇：小学部分书目

小学部分推荐阅读书目：

一、二年级

1．《我的第一本安全护照》，刘劲松著，浙江少儿出版社

2．《木偶奇遇记》，【意大利】科洛迪著

3．《安徒生的童话》，【丹麦】安徒生著

4．《格林的童话》，【德国】格林著

5．《大个子老鼠小个子猫》，周锐著，春风文艺出版社

6．《小猪唏哩呼噜》，孙幼军著，春风文艺出版社

7．《三字经》，人民教育出版社

8．《百家姓》，吉林人民出版社三、四年级

9．《尼尔斯骑鹅历险记》，【瑞典】拉格勒夫著，晨光出版社

10．《伊索寓言》，【古希腊】伊索著，晨光出版社

11．《女儿的故事》，梅子涵著，少年儿童出版社

12．《乌丢丢的奇遇》，金波著，江苏少儿出版社

13．《昆虫记》，【法国】法布尔著，花城出版社

14．《芝麻开门》，祁智著，江苏少儿出版社

15．《我要做好孩子》，黄蓓佳著，江苏少儿出版社

16．《小学生古诗文必读》，吉林文史出版社

17．《影响孩子一生的世界大科学家》，郑春兴等著，中国宇航出版社

18．《增广贤文》，光明日报出版社

19．《千字文》，浙江少儿出版社五、六年级

20．《告诉世界，我能行》，卢勤著，中国少年儿童出版社，长江出版社

21．《雷锋的故事》，吉林文史出版社

22．《中国兔子德国草》，周锐、周双宁著，春风文艺出版社

23．《青鸟飞过》《象母怨》《蓝花》《钟声》（冰心儿童文学新作奖），平静著，浙江少年儿童出版社

24．《向着太阳歌唱》，徐传德主编，商务印书馆

25．《亲亲我的妈妈》，黄蓓佳著，江苏少儿出版社

26．《列那狐的故事》，【法】季诺著，浙江少年儿童出版社

27．《窗边的小豆豆》，【日】黑柳彻子著，南海出版公司

28．《论语今读》，李泽厚著，生活·读书·新知三联书店∕安徽文艺出版社∕天津社科出版社 爱国教育推荐书目：

29．《上下五千年》，林汉达、曹余章等著，北方妇女儿童出版社

30．《中国古代四大发明》，中国少年儿童出版社

31．《革命领袖故事》，21世纪出版社

32．《传统美德古今谈》，教育科学出版社

33．《少先队的光辉历程》，百花文艺出版社

34．《神圣的历史使命》，山东教育出版社

35．《光辉的奋斗历程》，山东教育出版社

36．《伟大的科学真理》，山东教育出版社

37．《美好的社会制度》，山东教育出版社

38．《品德三字经》，上海辞书出版社

39．《朗诵给祖国听——新中国爱国主义诗选》，北京少年儿童出版社

40．《新临沂》，五洲传播出版社

第五篇：教育学部分阅读书目

教育学部分阅读书目

1.现代教学论钟启泉 北京 教育科学出版社 1992.10

2.教育学凯洛夫 北京 人民教育出版社 1957

3.大教学论夸美纽斯 北京 教育科学出版社 1999

4.普通教育学赫尔巴特 台北 五南图书出版公司 民国80[1991]

5.爱弥儿卢梭 北京 人民教育出版社 2001

6.教育漫话洛克 上海 上海人民出版社 2005

7.林哈德与葛笃德裴斯泰洛齐 北京 人民教育出版社 2005

8.教育论斯宾塞 北京 人民教育出版社 1962

9.明日之学校杜威 北京 人民教育出版社 1994

10.民主主义与教育杜威 北京 人民教育出版社 2001

11.发展性教学问题 达维多夫 南昌 江西教育出版社 1996

12.教学与发展赞科夫北京 人民教育出版社 1985

13.教育学文集（教学）瞿葆奎主编 北京 人民教育出版社 1989

14.发生认识论原理 皮亚杰 北京 商务印书馆 1981

15.儿童的语言与思维皮亚杰 北京 文化教育出版社 1980

16.教育过程布鲁纳 北京 文化教育出版社 1982

17.教育目标分类学布卢姆 上海 华东师范大学 1989

18.维果茨基教育论著选 余震球选译 北京 人民教育出版社 1994