升旗仪式

第一篇：升旗仪式

每个星期一的早晨，我们全校同学都会在老师的带领下，排着整齐的队伍，在操场上举行升旗仪式。

首先，随着播音员一声“升旗仪式——现在开始，出旗！奏乐！”的口令，鲜艳的五星红旗在鼓乐声中，在旗手的护送下，来到升旗台。接着，播音员又一声“升国旗，奏国歌，敬礼！”的口令，全校同学敬着队礼，在庄严的国歌声中，望着五星红旗冉冉升起，有时我的脑海里浮现出无数革命先烈抛头颅，洒热血的情景，有时......在国歌结束的那一刹那，五星红旗升到了旗杆顶端，在空中迎风飘扬。然后，播音员又一声“礼毕！唱国歌。”操场上响起了嘹亮的歌声。最后，是国旗下的讲话，讲话的内容多种多样。

升旗仪式结束后，各班同学又在《运动员进行曲》中有秩序地退场了。

每个星期一的升旗仪式，是我们全校同学最丰盛的精神食粮。

今天是星期一，我们又要举行升旗仪式了。

我们一听到铃声就跑到操场上来参加升旗仪式了。今天的阳光是多么的灿烂，金色的阳光照着大地。学校师生严肃的站在国旗下方。每个同学都校服整齐，鲜红的红领巾飘扬在胸前。

当我和同学站好队的时候，就开始出旗了，在国歌唱起来的时候，护旗手手里拿着鲜艳的五星红旗出旗了。她们个个都很严肃，走上升旗台后，马上把五星红旗交给了升旗手。看升旗手开始升旗了，我面对着红旗，看红旗高高地升了起来。此时此刻，我想：啊！五星红旗，光荣的旗，伟大的旗，胜利的旗。您是中国的象征，您是烈士的鲜血染红。我爱您，五星红旗！这时太阳看着国旗，小鸟看着车旗，就连四周的大树都看着国旗。看，国旗升起来了。此时，我又想到，在冬奥会上，我想起了两个熟悉的身影，周洋、王濛，他们创造了奇迹。原本几年都败在韩国下的中国，终于站起来了。她们获得了一个个金牌，在冬奥会上终于响起了中国的国歌。

全校师生：“起来，不愿做努力的人们„„”唱着国歌，我的心热血沸腾，仿佛看到了战火硝烟的战声上，革命烈士们正在与敌人战斗的场面，他们不怕牺牲，不怕流血，为了新中国的胜利，抛头颅洒热血„„五星红旗，您的每一颗金星都闪耀绚丽的光辉。放心吧！我向您宣誓：我们会为中华民族崛起而努力学习，为了您，我们会为中国自立民族之林，奉献自己的一切。

升旗仪式结束了，我们排着长长的队伍进入了教学楼。

星期一这天，天气晴朗，七点四十我们全校同学穿着整洁的服装，佩戴着鲜艳的红领巾，整齐地站在操场上，仿佛一排排将受检阅地士兵，等待着升旗仪式的到来。

随着辅导员杨老师激昂的话语，鼓号队的同学精神抖擞地吹着号，打着鼓将旗手们送到旗杆下。在庄严的国歌声中，同学们高举右臂，向国旗敬队礼并唱起了国歌：“起来，不愿

做奴隶的人们……..”那一字一句都倾诉着祖国儿女的心声。

伴随着雄壮的国歌声，望着徐徐升起的国旗，我心潮翻滚，我仿佛看到红军长征时爬雪山过草地的情景；我仿佛看到王二小把敌人带到八路军的埋伏圈；被敌人用刺刀刺死的情景；我仿佛看到八路军在太行山上和敌人拼搏的情景。那一幕幕悲壮的事迹历历在目。正是这些烈士们英勇抗争才迎来了光明灿烂的新中国。我仿佛看见了在1949年10月1日开国大典这一天，毛主席站在天安门城楼上庄严地向全世界宣告“中华人民共和国成立了！中国人同重新站起来了！”在这激动人心的时刻，许多人都流下了激动的泪水。

五星红旗地中华人民共和国的标志，是伟大祖国的象征，它代表着国家的尊严。我目不转睛地注视着国旗，只见它迎风飘动，展现在蓝天白云之中，像一团火焰，映红

了天空，映红了大地，映红了我们的心田。我决心从现在努力学习，长大后给国旗增添光彩。

我参加过学校的升旗仪式，观看过市府的升旗仪式。但我听妈妈说天安门的升旗更加庄严，更加肃穆。去年，我有机会到北京游玩，也有机会亲眼目睹庄严肃穆的天安门升旗仪式。

那天大清早，我们全家来到天安门广场边。

我以前总是听说天安门的升旗是跟着太阳升起的。没错，刚看到有红霞，升旗队就踏着整齐的步伐经过金水桥出来了，他们手持长枪，穿着绿色的军装，十分威武。

看升旗的有许多人，他们有的在天安门广场上，有的在马路的另一边，我们最后还是站在了马路的另一边。

开始了，升旗手把国旗一甩，然后慢慢地拉着绳子让国旗徐徐上升。这时，大家一起行注目礼，连我这个少先队员也不例外。国歌连响了三遍，国旗也刚好到了杆顶，丝毫不差，这时，太阳也升起来了。这样的升旗手实在让我佩服。升过旗，他们又踏着整齐的步伐，经过金水桥，回去了。群众也陆续散去。

这让我想起我们学校的升旗仪式，要么国歌快播放完了，升旗手才把国旗升到旗杆的一半，或者还有一点点就到杆顶了，国歌还有很多没有播放，多难看那！怪不得了，我们学校的升旗仪式没有多少同学想看的。

又是一个星期一的早晨，一周一次的升旗仪式就要开始了。同学们怀着激动的心情排着整整齐齐的队伍来到了操场。在振奋人心的《歌唱祖国》的乐曲声中，升旗仪式正式开始。3位身着整洁校服的同学走出了队列。他们迈着整齐的步伐向旗台走去，迅速来到旗杆下拴好了国旗。“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们心的长城……”在雄壮的国歌声中，在冉冉升起的国旗下，同学们庄严地举起右手，向无数先烈用鲜血染红的五星红旗致敬。

黎明的曙光揭开夜幕的轻纱，吐出灿烂的晨光，迎来升的阳光，晨光中呈现一个美妙．崭新的世界.天空蓝悠悠,小鸟唱着黎明之曲,花而绽开了灿烂的笑脸,今天,又迎来了一期一度的升旗仪式.伴随着雄壮的进行曲,同学们排着整齐的队伍,迈着整齐的步伐,踏向操场,同学们个个昂首挺胸,精神抖擞,连班上最调皮的同学也变的严肃起来,我暗暗地对自己说:"一定要认认真真地,给领导,老师留下好印象”.同学们斗志昂扬地站在那,怀着激动的心情等待着升旗仪式的开始.当广播员宣布升旗仪式开始时,同学们鸦雀无声,目不转睛地仰望着主席台.“鼓号队准备,奏乐出旗 ”.广播员宣布,操场上顿时响起了铿锵的鼓号声.接着升国旗,我们期待已就的时刻到了,我们仰望天空,看着冉冉升起的五星红旗,我们不约而同地把手举在头上,听着雄壮有力的国歌,心中有无限感慨,我为我是个向西小学的学生而感到自豪,更为我是个中国人而感到骄傲.“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的`````` ” 看着五星红旗随风飘扬,看着胸前的红领巾随风飘东,牵动了我们所有人的心.最后是广播员读有关于好行为,好思想的资料,我们听的如痴如醉.升旗仪式结束了，但那激动人心的场景却深深地印在我的心田.升国旗仪式

今天，是我最难忘的一天，因为我校举行了首次升国旗的庄严仪式。

清晨，金色的阳光洒满大地，校园里盛开的鲜花显得格外娇艳、一棵棵树木也变得更加翠绿。同学们怀着激动的心情列队来到操场，大家秩序井然地站在备自的位置上，等待着升旗。

升旗仪式开始了，只见2个升旗手和4个护旗手迈坚定的步伐，举着鲜红的国旗和两面碧蓝的实验中学”校旗，一步步向升旗台走去。虽然在场的学生成千上万，但队伍里还是十分安静，安静得似乎可以听见升旗手和护旗手的脚步声似的。同学们都期待着那激动人心的一刻。只见旗手和护旗手走到了旗杆下，站稳了脚步。突然，升旗手和护旗手把国旗使劲儿一挥，国旗和我们学校的校旗便随着嘹亮的国歌冉冉升起。

全体学生肃立着，向三面旗帜行着注目礼，当我看到鲜艳的五星红旗随着雄壮的国歌的乐阶声，冉冉升起时，感到激动万分。我的眼前仿佛出现了1949年10月1日，伟大领袖毛主席在天安门城楼亲手升起第一面五星红旗的动人情景，我的耳边仿佛响起了中国人从此站起来了”这气壮山河的声音。啊，五星红旗，你是新中国的象征，你是中华民族的骄傲!

望着鲜艳的五星红旗，我仿佛看到了井冈山的星星之火，遵义城头的灿烂霞光，长征路上的绵延烽火，延安窑洞的闪闪灯光„„是啊，祖国战胜了多少苦难，才得到今天的解放，我们怎能不珍惜今天的幸福时光?

望着鲜艳的五星红旗，我仿佛看到了革命前辈前赴后继，英勇奋战，为拯救苦难的祖国抛头颅、洒热血，拼杀在战火纷飞的疆常是啊，正因为中国革命有这些英雄的先辈，祖国才走上繁荣富强的大道。我们今天，怎能辜负老前辈对我们的殷切期望?

望着鲜艳的五星红旗，我仿佛看到了中国女排的大姐姐们，为了夺取世界冠军，让五星红旗

在国际比赛场上高高飘扬，她们奋力拼搏，为祖国赢得了荣誉。是啊，我们应该以女排大姐姐为榜样，努力学习，为振兴中华贡献力量。

眼望着鲜艳五星红旗，我暗暗下决心：为了祖国的未来，为了不辜负党和人民的期望，我一定努力学习，让五星红旗世世代代在祖国的蓝天上飘扬。

国旗在冉冉上升，去拥抱蓝天，在它到达旗杆顶点的一瞬，东方射出了万道金光，一轮红霞冲破了清晨的薄雾，跃出了地平线。义勇军进行曲”的歌声变的更加雄壮了：起来，不愿作奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城。

在嘹亮的歌声中，升旗仪式结束了。那响彻校园的歌声久久地索绕在我耳边，那迎风招展的五星红旗深深地铭刻在我心中。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现转载自百分网http://，请保留此标记出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最

忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

第二篇：升旗仪式

全体同学稍息————立正巴彦呼舒第三小学升旗仪式 第一项：升旗仪式开始

第二项：出旗

第三项：介绍升旗手事迹

第四项：全体队员稍息——立正，升国旗奏国歌，全体队员向国旗敬礼！（礼毕）

第五项：国旗下讲话。

第六项：举起右拳，呼号-------呼号毕

第七项：升旗仪式结束。

第三篇：升旗仪式

一．(集体快板)

礼仪是恭谦，行为要规范；

礼仪是束缚，日久成习惯；

礼仪是形式，互敬成自然；

礼仪是约定，照做成经典；

礼仪是程序，活动有规律；

礼仪是律已，时时被激励。

二．情景表演

刘虹涵（跑步上场）：同学们，别念了，别念了！我给大家带来了一个坏消息！

齐问：什么消息？

刘虹涵：这一周我们班又没评上文明示范班级，连卫生红旗班也没我们的份！

齐：唉„„！

龚雨月：肯定又是那捣蛋鬼“无比烦”干的好事！这可怎么办？

刘虹涵：要不以后我们几个天天盯着他，一定要帮助他改掉那些坏习惯。

龚雨月：好,就这么办！咦，他怎么还没来?

吴宇涵（手拿牛奶边喝边上台）：大家好，我的大名叫吴宇涵，可我班的同学总叫我“无比烦”。不就是进老师办公室没敲门，不就是见了老师没说声你好，老师她也太斤斤计较，都是些鸡毛蒜皮的小事，她就整天唠叨，文明礼仪很重要，文明礼仪很重要……….哼！只要我的成绩好，管他礼貌不礼貌！

（边说边把手里喝完的牛奶盒随手抛出，刚好打到刘虹涵的身上；又随手将擦嘴的纸巾扔在地上）

刘虹涵：哎哟！无比烦！你还真是烦呀！今天，当着全校老师和同学的面，你都敢乱扔啊你？

吴宇涵：扔的就是你！仗着是个监督员，什么闲事你都管！

刘虹涵：你…….你………牛奶溅了我一身，要是洗不干净，你赔我的新校服！

吴宇涵：洗什么洗？赔什么赔?活该你倒霉！（说话时手指着对方）龚雨月：吴宇涵，你听好了，同学们有话对你说：

齐(快板)：学习争先虽重要，文明礼仪更要好。

垃圾废物不乱抛，看见纸屑弯弯腰；

同学之间要友好，说话做事带微笑；

做错事情对不起，原谅他说没关系；

做个文明好孩子，人人夸奖数第一。

吴宇涵：唉!真是众怒难犯，再不悔改，恐怕今天下不了台!

(对着刘虹涵)：对不起！以我后再也不敢得罪你！

刘虹涵：这可不是得罪我，文明修养是为自己，一言一行要谨记！你要真的知道错了，就先把垃圾捡起来吧！

吴宇涵：（做了个敬礼的动作）是，遵命！（捡起垃圾）

三．做文明礼仪操

上课铃声响起。

刘虹涵：（大声喊）上体育课了，做操了！

同学们列队上体育课，做文明礼仪操。

做操结束。

吴宇涵：真是太热了!我先洗把脸。（哗哗流水声响起）洗完脸转身就走，忘关水龙头。

刘虹涵：吴宇涵，吴宇涵，你快回来！勤俭节约很重要，人人都要做得好！

龚雨月：人走灯灭要记牢，用完水后要关好！

齐：节约粮食也重要，一饭一菜靠辛劳，不偏食，不挑食，剩菜剩饭不乱倒！

龚雨月：与其辛苦赚钞票，不如节约搞得好！

吴宇涵：唉呀呀……….女人都一个样，成天只会唠唠叨叨！王老师是这样，你们也这样，我的耳朵都快起包了！

刘虹涵：嫌我们唠叨呀！我们还嫌你麻烦呢！你倒是个男子汉，那你以后自己的事情自己管！

吴宇涵：自己管就自己管，免得你们又叫我“吴麻烦”！

刘，龚齐：你说什么？“无麻烦”？

刘虹涵：你要真叫无麻烦就好了，那岂不是一点麻烦都没有了？

吴宇涵：好！从此以后，我就自己的事情自己管，再也不给班上添麻烦！

四．配乐朗诵

雷美云： 追着小鸟，走进密林，追着小溪，走进深山，追着蝴蝶，走进花丛，追着礼仪，让我们走进校园。

刘虹涵：让自己变成文明树，去体验文明的欢乐；

让自己变成礼仪花，去感受礼仪的乐趣。

雷美云： 学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。

有礼节，互尊重，礼貌待人品行好。

让我们一起努力，让校园充满欢声笑语。

礼仪操

我是二小小学生，遵守道德讲文明。微笑待人有礼貌，诚实

守信很重要。努力学习求上进，文明用语记得牢，记得牢。备好书包进学校，服装整洁领巾飘。见了老师有礼貌，清晨问早午问好。同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。上课铃响进教室，安静做好迎老师。站立问声老师好，积极发言多动脑。读写姿势要坚持，认真作业按时交。环境卫生定好岗，每天值日要做到。

第四篇：升旗仪式（模版）

庄严的升旗仪式

星期一早晨，同学们来到学校，站着整齐的队伍去升国旗。

场地在操场上，在西楼前面有一根高高挺立的旗杆。同学们在老师的带领下，在操场上排列好队伍。主持人张一帆用响亮的声音宣布：“升旗仪式正式开始！”我们一个个昂首挺胸，像一个个整装待发的士兵。“第一项，出旗！”随着一声庄严的宣告，中国国歌——《义勇军进行曲》响起，护旗手敬着礼分别站在举旗手两侧，举旗手双手高举国旗，与护旗手一起合着音乐节拍齐步行进。护旗手挂好国旗，迎风一甩，全场的空气好像凝固了，全体同学一齐敬礼瞻仰那徐徐上升的五星红旗，升旗手此时此刻好像肩负重任，他们脸上充满了自豪、庄严。在五星红旗到达顶端时，我们的心好像也跟随着国旗飘扬在天空，我们不就像天空中搏风击雨的雏鹰吗？我们肩上背负着祖国的使命，否则，怎么对得起这布满烈士鲜血的国旗呢？“第二项，齐唱中华人民共和国国歌！”主持人又宣布，那庄严的音乐响起，我们用铿锵有力的语调唱起了国歌，歌声回荡在校园中，飞扬在学校外。“第三项，由辅导员老师讲话，大家欢迎！”在一阵排山倒海的掌声渐渐平息后，刘老师发表了她的演讲：“同学们！早上好！今天，我演讲的题目是《学会感恩》，感恩节是美国的但感恩却是每一个人的。‘滴水之恩，当涌泉相抱’，学会感恩，是每个人的任务„„”老师讲完后，我们又响起热烈的掌声。“第四项，宣誓!”我们举起右拳，齐声高呼：“团结奋进，和谐创新，全面发展，振兴中华！”然后老师又把流动红旗发给了表现突出的班级。“升旗仪式，到此结束！”我们分成两队，排着整齐的队伍回到教室。

此时，红旗飘扬在空中，我们又投入到了紧张的学习中。

第五篇：升旗仪式

鹤山市碧桂园学校2012-2013学年第二学期升旗仪式程序

主持人：黄涛

讲话学生：冯其安

讲话教师：彭老师 时间： 2013 年 4 月 8 日 第 8 周 升旗手： 冯家辉、冼永燊、姚俊吉

Good morning teachers and students: 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

早上好！鹤山碧桂园学校第八

周升旗仪式现在开始！

第一项：升国旗、升校旗！

向左转（等），全体肃立！出旗（等音乐停）!

升国旗、升校旗，奏唱国歌，敬礼（等国歌停）！

礼毕（等）！向右转！

第二项：介绍升旗手（3名）

今天担任升旗的是四(1)班的冯家辉、冼永燊、姚俊吉、同学。

冯家辉同学，担任劳动委员一职，工作积极负责，是老师的小帮手，同学们的好榜样。

姚俊吉同学，为人正直诚恳，尊敬老师，关心班集体，待人有礼，学习成绩优秀。

李飞扬同学，平时学习刻苦，尊敬师长，是一位优秀的阳光男孩。

让我们用掌声对以上同学所取得的进步表示祝贺！（等掌声停）

希望他们再接再厉，为我们带来更多的惊喜！请升旗手归队！

第三项：请 四（1）班冯其安同学作国旗下讲话，大家掌声欢迎！

第四项：请 讲话，大家掌声欢迎！Good morning teachers and students: 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

早上好！我是四（1）班冯其安，今天我发言的题目是《气象灾害预警与防御》。同学们对气象知识又了解多少呢？

台风预警有四种。

（一）台风蓝色预警

平均风力可达6级以上，或阵风7级以上；并可能持续。如何防御呢？

1、注意有关低压的最新消息和防风通知；

2、加固门窗、围板、棚架、临时搭建物等物体。

（二）台风黄色预警信号

平均风力可达8至9级或以上。如何防御呢？

1、进入防风状态，关紧门窗，人员转移至安全地带；

2、切断室外电源；

（三）台风橙色预警信号

平均风力可达10～11级或以上。如何防御呢？

1、进入紧急防风状态；

2、人员需在安全地带，避免外出；

3、做好相关应急监控和应对。

4、加固港口设施。

（四）台风红色预警信号

平均风力可达12级以上，或者已达12级以上并可能持续。如何防御呢？

1、进入特别紧急防风状态；

2、人员应需在安全地带，相关部门做好应急准备。

3、防风应急准备要持续到台风完全离去。

我的发言完毕，谢谢大家！

鹤山碧桂园学校第 八 周升旗仪式到此结束，请各班按顺序回到教室！