青岛五中学身边榜样,做有精气神的五中人

第一篇：青岛五中学身边榜样,做有精气神的五中人

第八周升旗仪式演讲稿：

青岛五中学身边榜样，做有精气神的五中人

—“明星教师”、“青春人物”颁奖典礼（3月份）

学身边榜样，做有精气神的五中人—青岛五中第二期“明星教师”、“青春人物”颁奖典礼，现在开始。我是仪式主持人学生会副主席孙洗月。

进行第一项：升国旗，奏国歌。（本周升旗任务由初

三、8班担任。执旗手：XXX，升旗手：XXX，护旗手：XXX）

一个月之前，就在这里，我们向大家揭晓了第一期“我们身边的榜样”，这一段时间里，他们的故事口口相传，他们带给我们的那一份感动一直在蔓延着，渗透进我们的生活里；今天我们将揭晓第二期“明星教师”与“青春人物”，那么又是谁将接过榜样的旗帜，并将它装点得更加美丽呢？

下面进行第二项：有请张志君副校长揭晓青岛五中第二期“我身边的榜样之明星教师”，并宣读颁奖词。

下面进行第三项：有请陈涛主任揭晓青岛五中第二期“我身边的榜样之青春人物”，并宣读颁奖词。

下面进行第四项：颁奖。有请吕校长、张校长、初三三班班主任李庆老师、初

二、5班学生代表郭婉祺同学共同为获奖师生颁奖（绶带，证书，鲜花、奖品）

祝贺葛珺老师，一次我与一位初三的同学偶然谈起了您，她说：“葛珺老师曾教过我们，教得可好了。”相信每一位您教过的学生都非常喜欢您，您向大家说点什么吧。（获奖感言）谢谢。

娄瑞同学是我们学生会的副主席，我曾听过他的述职，从他的一字一句间，我都可以感受到，他是一个及其认真负责的人，今天他当选“青春人物”我们都是由衷的高兴，有请娄瑞同学发表获奖感言。（获奖感言）谢谢。

这就是我们身边的好老师、好同学，我们身边的榜样，他们身上具有我们每个人都应学习的优秀品质，让我们再一次对他们报以热烈的掌声！

我们五中的每一位老师都敬业爱教，而“明星教师”只是他们中优秀代表，正是因为有他们，才会有像“青春人物”这样的优秀学生，让我们人人发奋努力，积极向上，做有精气神的五中人。

学身边榜样，做有精气神的五中人—青岛五中“明星教师”、“青春人物”颁奖典礼，到此结束。谢谢大家。请各班有秩序带回。

第二篇：主题五 学习榜样：学做“最美少年”

主题五 学习榜样：学做“最美少年”

活动目标：通过了解“最美少年”的优秀事迹，引导队员正视自己的优缺点，制定符合自己实际情况的目标并认真执行，争当“最美少年”。

活动内容：开展“最美少年”学习活动。

活动准备：

1、主要以表演和学生讨论的形式进行，在活动进行前，安排学生准备四个形式不一的节目。

2、要求学生收集四好少年的材料，更坚定地树立自己的远大理想。

3、训练学生中队主题队会的过程。活动过程与步骤：

第一部分：活动预备（少先队仪式部分）

1、出旗（奏乐、敬礼）

2、唱《中国少年先锋队队歌》 第二部分：活动过程

一、学习“争当四个好少年”的标准。

二、同学们踊跃发言----怎样才能成为一名四好少年

男：争当“四好少年”应当从学习、生活中的点点滴滴做起。同学们，你们说一说，四好学生应该怎么做呢？

女：我们请每组推选一位代表上台即兴演讲，然后请大家评一评，谁说得最棒？优胜者将成会我们今天的班会小明星，由老师颁发喜报一张。（各小队派代表上台演讲）

八、辅导员老师讲话

少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界。祖国的建设离不开未来的栋梁，家乡的建设发展更需要我们的积极参与。希望同学们把目标转化为自己的实际行动，在学校都做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民，热爱祖国，勤奋学习，都成为新时期的阳光少年。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

第三部分：结束部分

1、呼号

男：天空中有了阳光，天是蓝的，花儿将更灿烂，女：心中有了阳光，身是暖的，人生将更精彩，男：我们把力量留给自己，因为我们是未来的希望！女：我们把爱留在心里，用祝福鞭策自己！合：手拉起手，我们的集体，团结、坚强！男：全体起立，呼号！（队员齐呼）： 热爱祖国，理想远大 勤奋学习，追求上进； 品德优良、团结友爱； 体魄强健、活泼开朗；

2、退旗

中队长：全体立正，退队旗。

第三篇：五老为家庭教育做榜样活动方案

漠河县职业技术学校

“五老”为家庭教育做榜样活动方案

为认真贯彻落实省、地关工委《全省各级关工组织开展“五老”为家庭教育做榜样活动的意见》的通知（黑关发【2017】3号，大关发【2017】2号文件）精神，特结合我校实际，在全校范围内广泛开展“五老”为家庭教育做榜样活动。具体实施方案如下：

一、指导思想：

以总书记关于家庭教育重要讲话的精神，落实中关委、省关委等9个部门“关于指导推进家庭教育五年规划”的具体措施，是广大“五老”履行家长义务的职责所在。要以培育和践行社会主义核心价值观、加强儿童思想道德教育为核心，以强化家长家庭教育主体责任等方面发挥重要基础作用。

二、组织领导: 组 长：刘景良 王明利 副组长：彭宣明 孙辉

成 员：杨莹 程元戈 包伶俐 李明 各班班主任及任课教师

三、主要内容: 1．定家规、立家训。从爱国、诚信、孝敬、勤俭、道德等方面，对仪表、体态、礼貌、学习、安全、环保、守纪、助人、奉献等做出行为规范，帮助孩子扣好人生第一粒扣子，迈好人生第一个台阶。

2．重践行、树家风。一是在生活细节中践行。二是在家庭聚会时践行。三是顺应青少年的爱好践行。四是在关爱呵护中践行。“五老”要把树立家风作为对孩子进行社会主义核心价值观教育的重要抓手，不断深化对现代生活的融入，并运用生活化的场景、日常化的活动、具体化的载体，推动社会主义核心价值观教育在孩子的心中生根。

3．多学习、勤交流。一是“五老”要对自己的实践经验进行有意识的总结，使之系统化、理论化。二是要多参加家长学校、家长会议的活动，学习家教知识，有能力的“五老”可进行家教授课，或指导家教教学。三是互相学习、互相交流，相互促进提高。

四、具体形式:

（一）作专题宣讲。以“为家庭教育做榜样”为主要内容，邀请“老教师” 在家长会上与家长、学生宣讲。“老教师”结合自己在不同时期的亲身经历，谈理想信念、谈人生追求、谈老人在家庭教育中的重要作用、谈对幸福的理解、谈生活的感悟。

(二)开展主题班会。通过班会使学生知道什么是“五老”，以家中的“五老”带给我什么样的教育为内容，进行交流讨论。

（三）校园“之声”。建立专题栏目，在校园广播站大课

间时间，宣传“五老”为家庭教育做榜样的好处与精神。

（四）传家训、家规。布置学生回家与家中“五老”交流、学习，把家里家训、家规熟记于心，返校后与同学交流展示，并以“家训、家规给我的教育”为主要内容写一遍自身感悟。

五、活动步骤

主题教育从3月下旬开始，分三个阶段进行：

（一）动员部署阶段（时间安排：3月下旬）

部署安排活动，召开会议进行思想发动，制定活动方案，充分认识开展主题教育的重要意义，进一步明确活动的指导思想、目标任务和方法步骤。

（二）组织实施阶段（时间安排：4月—6月）从4月开始，我校将邀请“五老”通过主题活动宣讲、谈自身感受、传家训、家规等系列活动，走到学生中间去，积极宣传“五老”为家庭教育做榜样的重要意义。

（三）总结汇报阶段（时间安排：6月下旬—7月）

切实按方案落实各项工作要求，及时总结先进典型和做法，并将总结材料上报地、县关工委。

六、工作要求

（一）加强组织领导。各相关部门要高度重视宣传教育活动的开展，把它作为发挥“五老”作用的一个平台、新时代思想教育工作的一个抓手、创新社会管理的一个途径、提升文明素质的一个载体，确保活动扎实有序推进。

（二）营造浓厚氛围。充分利用主题班会、板报、校园网络等宣传途径和宣传工具，开辟““五老”为家庭教育做榜样”主题活动的专题专栏，广泛宣传，形成声势，营造浓厚氛围，引导学校干部积极参与。

（三）建立长效机制。要认真总结经验，建立规范制度，把“五老”为家庭教育做榜样活动长期开展下去，使之成为新时期学生思想政治工作创新举措。让“五老”人员成为推进科学发展、促进社会和谐、创建文明城市、建设社会家园的一支重要力量。

2017年3月6日

第四篇：“五有”“六做”学习心得

学习《“五有”“六做”》心得

“不以规矩，不能成方圆。”班级是规矩之地，学习之所。任何学生，做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩，做规矩人，做规矩事。作为班级的班主任，有很大的责任和义务把学生调教成有规矩，懂规矩，守规矩的人，“五有，六做”将成为我在今后的班级管理中的正确导引，常抓不懈。

干了三届班主任，每一届的学生又不尽相同，班级的管理方式方法也因学情而变化。细想一下，大的管理方式还是没变的，只是我们在细节的管理上有细微的差别。“五有”“六做”是我们在平时的班级的管理中切切实实在做的。

班级管理的目标是：一切为了孩子，为了孩子的一切。努力把班级打造成最优秀的集体，在班级形成良好的班风学风，对学生的学习、纪律、安全、文明、心理健康等做到全方位的关注，努力做到“三个延伸”、“六个到位”。还要形成以班主任为中心的，全体任课教师共同参与的班级教学管理体制，协调好各科老师，精诚合作，共同完成教学和管理。

班级的管理需要家长的全力配合和扶持。每届的学生家庭情况都不同，家长也各色都有，协调好每个家长，调动每个家长的热情，全力配合管理，需要有一定的方法，勤于沟通，多多体恤家长的困难，没有什么家长会不配合的，形成家校合力的教育才是最有效的。

学生是有着极大潜力可挖掘的，做班任的我们重在对其适时的引导，让学生每天都精神饱满，信心十足，干劲倍增，形成自己的口号，抓好间操，跑出气势，跑掉晦气。班级中要严格要求，杜绝“三闲”，充分利用好每天每节，不浪费任何在校学习的时间。争分夺秒，力争上游。做到“四清”，学习不留遗漏。

专心学习，做到：入室即静，入座即学，入学即思。时间合理安排，劳逸结合。

长求上进的人必是长于反思的人，不管是我还是学生我们都要做到，“静坐常思己过，闲谈莫论人非”，每天反思自己一天所做，常常改进，把消极抛掉，把信心捡拾。

班主任工作是慢慢的感受和体验的过程，在回味中渐渐变得清晰和明朗。相信以教师为荣，以“五有”“六做”为指导必会风生水起。

第五篇：学雷锋 做有道德的人 五 张欣晖

学雷锋 做有道德的人

歙县小川中心校学校 五年级 张欣晖

雷锋叔叔，我们心中景仰的英雄，雷锋叔叔的事迹，是我们学习的榜样。

每年的三月份，是文明礼貌月。在中国这样的大家庭里，有不计其数的人在学习雷锋，做着和雷叔叔做过的为人民服务的事情，走雷锋叔叔走过的路。我们也要学习这种模范精神，争做“活雷锋”。

雷锋叔叔跟我们大多数同学一样，是一个普通农家的孩子。雷叔叔能做的，我们应该也能做到。

我们要弘扬雷锋精神，让雷锋精神在我们的脑海里留下一个快乐的童年。在大人们的世界里也有活雷锋。如：舍身救人的张华，助人为乐的徐虎。“当代雷锋”郭明义。„„虽然我们小孩子不能做一些大事，但是我们可以从身边的点点滴滴做起，小事做起，我们要让我们的校园焕然一新。

在生活中，有的人也就是活雷锋。

阳光明媚的早晨，一对夫妇来到公园散步，他们随手将包裹饼的袋子和豆浆杯往草地边上一扔了。过了许久，一个孩子看见了，将它们送入垃圾箱中。

在公共汽车上，座位已经满了，一位老婆婆上车却没有地方坐只得扶着杆子。车子过了一站又一站，终于有人站起来把位子让给了老婆婆，自己站着。

在一个村子里，只有一口井，而且很远。在村里，有一对老夫妇。他们已经年迈了，可不去打水就得渴死了。村里的人都帮他们打一桶水。你一次，我一次轮流，这对老夫妇可感激了。

这些事都是学雷锋的表现，其实，学习雷锋的精神也不仅仅是助人为乐，坚守岗位也是一种雷锋精神。

我知道五种雷锋精神

一、坚定信念：爱党爱国，放眼未来。

二、助人为乐：帮助别人，放眼未来。

三、勤俭节约：从现在做起，从你我做起。

四、“钉子精神”：从现在做起，从你我做起。

五、求实精神：锐意进取，自强不息。

雷锋精神在不同的时期，有他特定的含义。就让我们从现在做起，携手创建一个美好的校园，继而创建一个更加繁荣昌盛的祖国吧！

评语：从雷锋精神到身边的“活雷锋”，生动形象地再现了“雷锋精神。并且还杂文章末尾说了五种“雷锋精神”，我想这是难能可贵的一处，在最后，还抒发了小作者美好的想法。

指导老师 ：余秋萍