寒假散章

第一篇：寒假散章

购物

今天是个特别的日子,我和好朋友王一君两个人去了西太华。这我们还是第一次呢?

下午一点半的时候,我们出发了。一路上,我们心情十分激动。到了那儿,我们先去六楼玩了许多游戏。有投篮、扔球、碰球......玩砸老鼠的时候，还差一点就砸暴了上面的汽球，我觉得很可惜。玩了一阵，我们就去一楼买东西去了。王一君是个“果冻爱好者”，他一下子就买了六盒果冻，我真佩服她。之后，我们又买了许多零食。就去了小饰品店买东西，我给自己买了一个蓝色的头绳，还给妈妈买了一个九块八的卡子，桃心形状的它上面镶嵌着绿色和白色的水钻，样子别提有多好看，就是贵了点，但我还是咬咬牙买了它，因为在春节那一天就是妈妈的生日，我想把它送给妈妈，因为自从妈妈买了一个坏了以后，妈妈就一直没舍得买，我买这个卡子只是想让妈妈开心。买完后，我们又去了文具店，我买了一根笔，用了一块钱，她有买了六块钱的东西，真是能花钱。

这次购物，我觉得不但增加了我们的胆量，还增长了许多见识。

第二篇：草原散章教案

学生通过语言文字展开想象，体会草原的自然风光，和蒙古同胞的热情豪客，受到热爱祖国和民族大团结的教育。以下是草原散章教案，欢迎阅读。

教学目标：

1、借助工具书，识记文中的生字词。

2、把握文章内容，体会作者的感情，领悟课文的语言美。

3、感受作者对大草原深深的热爱之情，培养热爱自然，热爱生活的高尚情操。

教学难点重点：

1、如何引导学生体味作者的感情，学会运用作者的写作方法。

2、如何使学生理解作者采取的分节描述这种结构形式。

课时安排：2课时

教学过程：

一、导入新课:

同学们本单元的主题是原野放歌，前面我们学习了《敕勒歌》《静默草原》都是描写草原的文章，由于每个作者生活经历不同写作的风格也不同。今天我们就跟随着楚楚一同走进她眼中的草原。今天我们学习〈〈草原散章〉〉

二、作者简介

楚楚，女，1964年出生，山东荣成人。中国作协会员，中国散文学会常务理事，现供职于《福建日报》社。主要从事散文创作，已出版作品集《行走的风景》《生命转弯的地方》《轻轻踏在我的梦上》《淡墨轻衫》《人间有味是清欢》十余项。作品被收入《中国50年文学名作文库》《新中国50年诗选》《中华百年游记精华》《当代散文经典》《新时期中国散文精选》《当代美文百篇》《九年义务教育初中语文补充教材》《中学生诵读文选名家精美诗文》等50多种选本，并连续六年入选《最佳散文》。部分作品被《新华文摘》《中华文摘》《中国文学》《读者》等期刊转载。

三、初读课文，识记生字词：

屏息()俯瞰()缠绕()撒娇()黔贵()踱步()铸成()嚼草()喘气()繁衍()簇拥()羞涩()一瞥()昙花()蝉蜕()搭讪()叨扰()引吭高歌()捉襟见肘()()恣情率性()肆无忌惮()心旌摇荡()

四、再读课文，详析课文。

五、互动学习：

互动1：详读课文第一部分，思考作者是如何抓住草的特点描写的?

明确：第一，作者抓住了草原上草的绿色，这种绿是城市人很少看到的自然的绿色，真正的绿色。不同于城市园林、内地农村污染过的、灌溉过的、移植过的、人工很强的绿色。第二，作者抓住了草原上绿没有拘束、没有限制这一与人心理相同的特点用带有散文诗意的词语来描绘草原上的绿，如“灵醒”“恣情率性”“肆无忌惮”“心旌摇荡”“生命”“跃跃欲试”等都是用来写人的词语，在这里作者赋予了草人的灵性，二者在作者的描绘下水乳交融。

第三篇：第1课时《草原散章》

课题：《草原散章》

课型：比较探究课文

上课时间：2012.12.24——2012.28

姓名：胡勤浩

单位：姜屯中学

联系电话：***

八年级上册第五单元（比较探究课文）：《草原散章》第一课时

课前预习：

1.查找作者楚楚的简介、作品。2.有感情的诵读课文。

相关课程标准：

“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”

教学目标：

1、借助工具书，识记文中的生字词。

2、把握文章内容，体会作者的感情，领悟课文的语言美。

3、感受作者对大草原深深的热爱之情，培养热爱自然，热爱生活的高尚情操。评价任务：

积累自己喜欢的好词好句，最好能背诵下来。

教学过程：

一、听写字词

二、教学过程：

1：详读课文第一部分，思考作者是如何抓住草的特点描写的？

明确：第一，作者抓住了草原上草的绿色，这种绿是城市人很少看到的自然的绿色，真正的绿色。不同于城市园林、内地农村污染过的、灌溉过的、移植过的、人工很强的绿色。第二，作者抓住了草原上绿没有拘束、没有限制这一与人心理相同的特点用带有散文诗意的词语来描绘草原上的绿，如“灵醒”“恣情率性”“肆无忌惮”“心旌摇荡”“生命”“跃跃欲试”等都是用来写人的词语，在这里作者赋予了草人的灵性，二者在作者的描绘下水乳交融。

教师讲解：楚楚写草不同于其他人的地方是，她是带着想象的去看草的，自然而然流露出心灵深处无拘无束的心态，带着这种心情看草原的天空自然就不一样。写草原的宽广，无边无际说成是草和天空赛跑，带着孩子气的描绘使文章变得生动、有趣。这就是楚楚的特点率性自然。（天空会走开是黑夜）

2：详读课文第2部分，思考：作者为什么说云矮？

明确：因为旷野显得天低，云也因此上变得矮了。这是讨巧的写法，把孟浩然的《宿建德江》中“野旷天低树”化为散文。

教师讲解：化用诗句是散文家常用的手法。下文的把雾形容成猫：“象收了爪子、蹲在膝前的撒娇的猫”化用了美国现代诗人桑德堡的《雾》：“雾来了，踮着猫的细步。他弓起腰蹲着，静静的俯视 海港和城市，又再往前走。”

3：作者从那几个方面描绘了云？

明确：

1、从心理效果方面。说是看云看得让人要“痴”过去。这个“痴”字，和前面的看草有相近之处，很着迷，很任性。

2、抓云的特点，把自己想象成云：洁白、柔软、温情。

3、云的动态：“半推半就，半掩半露”用了拟人的手法，少了点孩子气，多了点温柔而多情的淑女气。

4、楚楚没花太多的篇幅去直接描写云。而是带着幻想。“有一群肥羊，温驯的从中间小跑过去，好像急着去与天界的神羊会合；有一群瘦马，愣头愣脑的从中间踱过去。马太重云太虚，难免“马失前蹄”，铸成一个个美丽的错误”（化用郑愁予的《错误》：“东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不响，三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩 我哒哒的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客„„）美丽的错误是爱情的等待，很是淑女气。楚楚笔下的云就象她向往的爱情一样，飘飘渺渺，充满了错觉，变化无常，即使沾着地面，也不化为尘泥。

4：作者带着淑女气的感觉一直延伸到下面花的描绘上，思考作者写花抓住了花的那些特点？

明确：多；无名；不论形状；没有香味；耐严寒；好养活；繁盛。草原上的花很美，美的自足，美的自信，美的有些自恋，连“香气”都觉得俗气。草原上的花生在荒野，没人欣赏时也很满足，无须装饰，总是与纯洁、善良、真诚、欢乐以及一切美好的事物站在一起。

5：从这部分关于虹的描绘的文章中可以看到楚楚怎样的特点？

明确：全是女性关注的，从外表的装饰（七彩发夹、柳叶眉）到内心（比爱情短）的期盼，淑女气质更加集中了。虽然这一切都没有脱离草原的现实环境，但是仍然以“神的一滴”，把这淑女心态诗化童话化。

6：如何理解‘小水死去了，如秋蝉走后留下一枚惨白的蝉蜕。’？

明确：小水干涸以后，将是土地的盐碱化，那是很严重很可怕的生态悲剧，蝉蜕即使惨白，也不能表现生态的丑陋和草原的命运威胁。再作者看来悲剧应该淡化才够艺术，她将悲剧淡化为哀愁，把哀愁淡化为回忆，而回忆还不能是痛苦的，而是优美的。“草原上的水，最终将变成一段回忆，让爱它的人只能隔着记忆的木窗，拓一副“小池烟雨”。唯美到了极端，显得这个淑女真有点不识人间烟火，他的诗意模式发挥到了极致。

7：文章的最后写到了蒙古长歌，作者写长歌是为了表现什么？

明确：草原上的牧人用歌声来抒发对草原的热爱，对人生的乐观态度。

8：结合前面学过的〈〈静默草原〉〉谈谈这两篇文章在内容写法上的不同？

明确：《草原散章》以柔美为主，柔中含壮；描写细腻，修辞手法多样，抒情意味重；外乡人看草原，写出了别于各地的草原奇美，别人少谈的柔美。《静默草原》以壮美为主，壮中有柔；叙述 议论凝练，富有哲理韵味；草原人看草，表达了新异独特的感受。

9：作者采取分节描述的结构形式的好处是什么？

明确：茫茫草原上，牛羊成群，繁华似锦，物种丰富，可以描写的内容许许多多。作者选取草原极具代表性的又为人所熟悉的六种景物，采取小标题，用分节的形式加以描绘，既集中笔墨描述了美丽的个景，又从整体上让他们群芳争艳，交相辉映，结构严谨而不拖沓，避免了繁冗杂乱之嫌，给人以耳目一新之感。

三、课文主旨：

作者通过采取分节、空行的形式，向我们展示了一系列草原上的动人景象：胖草、矮云、薄虹、笑花、小水就像把一副副优美的图画展现在人们面前，从而很好的揭示了草原的 广阔、美丽，表达了作者热爱自然、积极进取、笑对人生的志趣和理想。

四、写作特色

1结构安排新颖巧妙

2选取人们熟悉的事物描写，多用比喻、拟人等修辞手法。

五、作业 完成《助学》。2 完成课后习题。

教学反思：

第四篇：第1课时《草原散章》

八年级上册第五单元（比较探究课文）：《草原散章》第一课时

课前预习：

1.查找作者楚楚的简介、作品。2.有感情的诵读课文。

相关课程标准：

“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”

教学目标：

1、借助工具书，识记文中的生字词。

2、把握文章内容，体会作者的感情，领悟课文的语言美。

3、感受作者对大草原深深的热爱之情，培养热爱自然，热爱生活的高尚情操。评价任务：

积累自己喜欢的好词好句，最好能背诵下来。

教学过程：

一、听写字词

二、教学过程：

1：详读课文第一部分，思考作者是如何抓住草的特点描写的？

明确：第一，作者抓住了草原上草的绿色，这种绿是城市人很少看到的自然的绿色，真正的绿色。不同于城市园林、内地农村污染过的、灌溉过的、移植过的、人工很强的绿色。第二，作者抓住了草原上绿没有拘束、没有限制这一与人心理相同的特点用带有散文诗意的词语来描绘草原上的绿，如“灵醒”“恣情率性”“肆无忌惮”“心旌摇荡”“生命”“跃跃欲试”等都是用来写人的词语，在这里作者赋予了草人的灵性，二者在作者的描绘下水乳交融。

教师讲解：楚楚写草不同于其他人的地方是，她是带着想象的去看草的，自然而然流露出心灵深处无拘无束的心态，带着这种心情看草原的天空自然就不一样。写草原的宽广，无边无际说成是草和天空赛跑，带着孩子气的描绘使文章变得生动、有趣。这就是楚楚的特点率性自然。（天空会走开是黑夜）

2：详读课文第2部分，思考：作者为什么说云矮？

明确：因为旷野显得天低，云也因此上变得矮了。这是讨巧的写法，把孟浩然的《宿建德江》中“野旷天低树”化为散文。

教师讲解：化用诗句是散文家常用的手法。下文的把雾形容成猫：“象收了爪子、蹲在膝前的撒娇的猫”化用了美国现代诗人桑德堡的《雾》：“雾来了，踮着猫的细步。他弓起腰蹲着，静静的俯视 海港和城市，又再往前走。”

3：作者从那几个方面描绘了云？

明确：

1、从心理效果方面。说是看云看得让人要“痴”过去。这个“痴”字，和前面的看草有相近之处，很着迷，很任性。

2、抓云的特点，把自己想象成云：洁白、柔软、温情。

3、云的动态：“半推半就，半掩半露”用了拟人的手法，少了点孩子气，多了点温柔而多情的淑女气。

4、楚楚没花太多的篇幅去直接描写云。而是带着幻想。“有一群肥羊，温驯的从中间小跑过去，好像急着去与天界的神羊会合；有一群瘦马，愣头愣脑的从中间踱过去。马太重云太虚，难免“马失前蹄”，铸成一个个美丽的错误”（化用郑愁予的《错误》：“东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不响，三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩 我哒哒的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客„„）美丽的错误是爱情的等待，很是淑女气。楚楚笔下的云就象她向往的爱情一样，飘飘渺渺，充满了错觉，变化无常，即使沾着地面，也不化为尘泥。

4：作者带着淑女气的感觉一直延伸到下面花的描绘上，思考作者写花抓住了花的那些特点？

明确：多；无名；不论形状；没有香味；耐严寒；好养活；繁盛。草原上的花很美，美的自足，美的自信，美的有些自恋，连“香气”都觉得俗气。草原上的花生在荒野，没人欣赏时也很满足，无须装饰，总是与纯洁、善良、真诚、欢乐以及一切美好的事物站在一起。

5：从这部分关于虹的描绘的文章中可以看到楚楚怎样的特点？

明确：全是女性关注的，从外表的装饰（七彩发夹、柳叶眉）到内心（比爱情短）的期盼，淑女气质更加集中了。虽然这一切都没有脱离草原的现实环境，但是仍然以“神的一滴”，把这淑女心态诗化童话化。

6：如何理解‘小水死去了，如秋蝉走后留下一枚惨白的蝉蜕。’？

明确：小水干涸以后，将是土地的盐碱化，那是很严重很可怕的生态悲剧，蝉蜕即使惨白，也不能表现生态的丑陋和草原的命运威胁。再作者看来悲剧应该淡化才够艺术，她将悲剧淡化为哀愁，把哀愁淡化为回忆，而回忆还不能是痛苦的，而是优美的。“草原上的水，最终将变成一段回忆，让爱它的人只能隔着记忆的木窗，拓一副“小池烟雨”。唯美到了极端，显得这个淑女真有点不识人间烟火，他的诗意模式发挥到了极致。

7：文章的最后写到了蒙古长歌，作者写长歌是为了表现什么？

明确：草原上的牧人用歌声来抒发对草原的热爱，对人生的乐观态度。

8：结合前面学过的〈〈静默草原〉〉谈谈这两篇文章在内容写法上的不同？

明确：《草原散章》以柔美为主，柔中含壮；描写细腻，修辞手法多样，抒情意味重；外乡人看草原，写出了别于各地的草原奇美，别人少谈的柔美。《静默草原》以壮美为主，壮中有柔；叙述 议论凝练，富有哲理韵味；草原人看草，表达了新异独特的感受。

9：作者采取分节描述的结构形式的好处是什么？

明确：茫茫草原上，牛羊成群，繁华似锦，物种丰富，可以描写的内容许许多多。作者选取草原极具代表性的又为人所熟悉的六种景物，采取小标题，用分节的形式加以描绘，既集中笔墨描述了美丽的个景，又从整体上让他们群芳争艳，交相辉映，结构严谨而不拖沓，避免了繁冗杂乱之嫌，给人以耳目一新之感。

三、课文主旨：

作者通过采取分节、空行的形式，向我们展示了一系列草原上的动人景象：胖草、矮云、薄虹、笑花、小水就像把一副副优美的图画展现在人们面前，从而很好的揭示了草原的 广阔、美丽，表达了作者热爱自然、积极进取、笑对人生的志趣和理想。

四、写作特色

1结构安排新颖巧妙

2选取人们熟悉的事物描写，多用比喻、拟人等修辞手法。

五、作业 完成《助学》。2 完成课后习题。

教学反思：

本课时的学习重点是写作特点和内容分析。作者抓住了草原上富有特色的景物来描绘草原，写了草原上所特有的草、云、花、虹、水、歌等富有地域特色的景致。每一部分用一个小标题，层次清晰，结构整齐。在生动形象的景物描写中融入作者对草原的无比热爱之情，融情于景，情景交融。

第五篇：校长在寒假散学前的讲话稿

严校长在寒假散学前的讲话稿

老师们，同学们：

上午好！

春天的步伐正在靠近，2014年新的乐章已经奏响。在全体教师的辛勤努力下，在全体同学勤奋学习下，我们学校已顺利完成了本学期的各项教育教学工作并取得了丰硕的成果。

回顾一学期的学习和工作，我倍感自豪：在这个学期中，每天都有我们的奋斗，每天都有我们的收获，每天都有我们的成长！难忘同学们琅琅的读书声，难忘同学们在国旗下庄严的神情，难忘同学们在文化艺术体育节中精彩的表演……老师们认真履行教师的职责，同学们践行行为规范，老师们以优秀的业绩，体现着教师的价值。同学们以优秀的成绩，实现了学生的责任。在这里，我代表全体师生向辛勤劳作，无私奉献的老师们表示衷心的感谢，向奋发进取，天天向上的同学们表示热烈的祝贺！

回顾，是为了总结；总结，是为了更好的进步和提高。我们每一位同学都应该记住这样的一句话：“进步就是好学生，提高就是一百分，不求完美无缺憾，只求日日奋进。”因此，我希望全校师生再接再厉，不停止拼搏奋斗的脚步，以本学期为新的起点，发扬优点，改正缺点，争取下个学期取得更大的进步！

同学们，快乐的寒假生活从今天起就要开始了，怎样过一个有意义的假期呢？在此，我想向同学们提出几点要求：

一、遵纪守法，做一个品德高尚的人，树立荷中良好的社会形象。

寒假期间，你们虽然离开学校，走向家庭、走向社会，但你们仍然是一名荷中学生，你们的一言一行都直接影响着学校的声誉，在此我希望同学们时刻树立法制意识，增强法制观念，做一个品德高尚的人：

1．要遵纪守法，做合格公民，严禁做盗窃、敲诈勒索等违法犯罪的事情。

2．做文明的中学生；懂得尊老爱幼，有社会公德；不进入网吧、更不能进入“黑网吧”、游戏机室、录像厅、舞厅等未成年人不允许进入的娱乐场所；严禁传播、看黄色音像制品、书籍等。

3．在家上网时，要遵守国家相关法律规定，文明上网，上文明网并严格控制上网时间。要正确利用网络，提高自己的知识水平，不要沉迷于网络游戏。

4．不要随便轻信别人话语，参加一些不健康的组织或者活动。

5．正确使用“压岁钱”，利用“压岁钱”做一些有意义的事，不随便开支，注意节约。

6．在春节期间，无论是走亲访友还是客人登门，要礼貌待人，不要学大人抽烟、喝酒，更不能参与赌钱等活动。

二、科学安排，让寒假生活丰富多彩。

现代去社会，学习将伴随我们终身，何况现在还是求学阶段，你们更不应该因为放假而放松学习。学校希望你们珍惜寒假生活，科学地、有计划地安排好时间，在这一假期中，使自己的学习成绩更上一层楼。

1．制订好寒假学习、生活计划并严格执行。寒假是你们自由学习的最佳时机，你们应利用寒假，静下心来认真回顾一学期来老师所教与自己所学的各科知识；你们要保持在校时的良好学习生活习惯，每天按时起床，按时做作业。

2．查漏补缺，从整体上提高学习素养。在完成各科作业的基础上，利用寒假对薄弱学科强化训练，突破难点。

3．独立思考，按计划完成各科寒假作业。每天都要认真独立地完成一定量的作业，提高作业质量，绝不能一曝十寒，一天做十几张试卷，然后连续几天不做作业，更不能只顾玩，而把作业压到开学之前的几天。下学期报到时各班要进行检查。

4．假期间要多阅读内容健康、有利于扩大知识面的课外读物；多看健康、有益的影视节目，增长见识，开阔眼界。

5．假期间要参加社会实践活动和一些力所能及的家务劳动，并学会料理个人生活。寒假期间，你们要适当参加有意义的社会公益劳动，如街道、社区献爱心青少年志愿者服务活动，帮助左邻右舍孤寡老人解决一定的生活困难，也可培养自己的生存能力、劳动技能、参与意识和人际交往的能力。还要主动帮助父母承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫等家务活动，努力做到自理、自立、自强。

三、确保安全，增强自我防范意识。

安全重于泰山，我们时刻要有安全意识和自我防范意识。

1．要遵守交通规则，不闯红灯，不坐“黑车”，不骑车带人，不骑摩托车、助力车、电动车等，注意道路交通安全。

2．不要到水库、河滩和不熟悉、无安全保障的水域游泳，游泳须到有安全保障的游泳池，且有大人陪伴。

3．不要玩一些危险性游戏或进行高难度运动，防止意外发生。

4．不要玩火、玩电，防止意外事件的发生。

5．正确使用天然气或液化气，防止中毒事件发生。

6．要从正规商店购买烟花爆竹并注意正确燃放方法，不要单独燃放烟花爆竹，以免出现意外。

7．注意饮食卫生，防止食物中毒，同时，不暴饮暴食，保重身体。

8．关注健康，作好传染病预防工作，不要进入传染病人群高危区。

9．单独在家时，要掌握一些基本的自救知识、防范意识，不轻易给陌生人开门，不 随便跟陌生人说话，不吃陌生人的东西。

对于以上要求，希望同学们认真做到，牢记于心。

同学们，让我们在愉快的寒假中，放松我们的身心，放飞我们的理想，锻炼我们的双手，磨练我们的意志，增强我们的能力，丰富我们的经历，快快乐乐过寒假，平平安安回学校。最后，提前祝老师、同学们新年快乐，愿我们在新的学期再幸福相会。也祝你们的爸爸妈妈幸福安康！家庭和美！谢谢大家！

明确放假及开学时间：寒假开始时间为2014年1月18日，2014年春季期开学时间为2月16日，2月16日至17日为缴费、注册时间。2月17日晚回校上晚自习，2月18日正式上课。