第一篇:科技馆参观调查报告
调查目的 :
“博览群书不如走遍千里路”。为了开阔同学们的眼界,拓宽平时的第二课堂,对HZ的成就与历史有一个较深的了解,以便将来投身社会增长见识,通过这样的社会实践更好地理解马克思主义,毛泽东思想,邓小平理论等重要政策路线指导下带来的成就,使知识面更好得到巩固和发展。全面提升自身的综合素质,努力使自己成为一本“百科全书”,打造成全能的人。
调查对象 :主要以HZ科技馆为主,博物馆为辅。
从HZ市的设地级市二十周年的重大历史事件回顾和未来的发展战略目标、HZ市的历史人文、客家风情、产业基地、旅游名都等各个方面,展示了HZ二十年来沧桑的巨变。让人民感知HZ历史的厚重,感受到经济社会发展春花秋实,硕果累累的喜悦。
调查过程 :
5月6日下午,我们在学校的组织下乘车来到HZ江北科技馆,沿途我见到德赛、tcl、三星等数码工业地,目睹了西枝江、东江两岸的绚丽画面。还没到科技馆现场,就已经感受到HZ这20年来取得的辉煌成就。在科技馆现场,我们小组的人员从一幅幅展览照看到HZ城市发展的20年巨变。喜事一件接着一件,5月9日这天,奥运圣火在HZ的传递路线,燃烧的奥运火炬HZ传递续写了“天下不敢小HZ”的辉煌诗篇。
记者随机采访了几位同学,他们都表示作为惠大的一名学生,看到HZ这二十年来取得的辉煌成就感到骄傲与自豪的同时,又受到极大的鼓舞,不但由衷地喜爱上这个城市,旅游胜地海龟岛吸引力我,丰湖校区的东坡文化使我更加对旧校不舍,而最有发展潜力的是数码城市与工业产地的建成。
调查效果 :(原因与建议)
为什么一个小小的城市在短短20年间会取得这么大的成就?可以总结为,20多年来,HZ始终坚持紧抓“第一要务”不放松,从实施“工业立市”到倡导“人本立市”,从“外向带动”到“内外并举”,从推进“工业化”、“城市化”到构建“城乡经济社会一体化”,HZ的综合经济实力就不会获得如此大的历史性跨越,也不会有圣火来到HZ的光荣时刻。2007年,HZGDp总量、金融机构人民币存款余额、招商引资项目合同总额3项指标均突破一千亿元大关,标志着HZ已昂首跨入全国一类重点城市行列。在圣火点燃的这一刻,我们充满自豪。
回顾HZ设市20年以来的奋斗历程和建设成就,总结了HZ改革发展所取得的历史经验。希望我们会站在更高的起点,以更宽广的视野、更科学的理念,谋划更辉煌的未来。
第二篇:参观科技馆
参观科技馆
2011年12月4日
星期日
晴
今天,爸爸带我去科技馆参观。
科技馆很大。里面还设计了很多板块,比如“数学天地”,“声光天地”,“运动天地”······我先走进了板块“运动天地”。找到了一个叫“碰撞”的游戏。在一个空的塑料盒里,挂着八个小铁球,塑料盒的前端下方有一个长方形的洞。我从洞里拨开一个小铁球,小铁球立刻反弹了回去。在另一侧,也有一个小铁球荡来荡去。这时,我又看到了一个游戏:“小球旅行记”。我过去一看,一个小球“躺”在一个环形通道里。我把它滚到第一站:棱齿机构。我看见有一个齿轮,小球就在齿轮上。齿轮旁边有一个滚轮。我就把滚轮使劲转,只见齿轮也在转动,小球跟齿轮“走”着,最后滚到一个通道里。小球又滚到了第二站:爬升机构。我见上方有一条绳子,绳子上有一个铁叉。绳子旁边也有一个滚轮。我也把滚轮使劲转,发现往左转滚轮铁叉向下移动,而往右转滚轮铁叉向上移动。于是我就把滚轮使劲往左转,铁叉下去后也把小球叉住了,我又把滚轮使劲往右转,铁叉向上移动时把小球也带上去了。铁叉向上移动到极限时,小球又滚到了第三站:螺旋机构。在一个塑料箱里竖着一根柱子,柱子上缠着一根长长的弹簧。小球就在弹簧的底部。柱子旁边有一个压杆。我过去把压杆一压,弹簧就转动了起来。于是我不停的压压杆,弹簧也不停的转动,最后顺便把小球也带了上去。我看见小球滚到了一个“摩天轮”里,小球“坐”着“摩天轮”回到了起点。
科技馆真好!我喜欢科技馆!
第三篇:参观科技馆
参 观 科 技 馆
四川省雅安市芦山县芦阳小学五年级四班牛友艺今天下午,老师带领我们全班同学,来到了让大家一饱眼福的科技馆。
在王老师的带领下,我们整整齐齐地走到科技馆,和我们班一同到来的,还有其它四个班级。一路上,我们班有说有笑,带着欢声笑语来到这里。站在科技馆的大门口,我目不转睛地盯着门口那几个引人注目的大字—芦山科技馆,心中充满着无限的幻想与兴奋。
一进科技馆,首先,映入我们眼帘的是一个又大又圆的地球仪。它正在不停地旋转着,看着它,我情不自禁地将双手一搓,好想去摸上几下。往里面走,我们来到了防震减灾展厅。我见到了一个模拟小山和城市,小心翼翼地按下按钮,小山与城市竟犹如受到地震般晃动,我又听见响彻云霄的欢呼声,顺着这如雷贯耳的声音寻去,看见大家在搭房子,房子搭好后,就在“地震”下争分夺秒地一一倒塌。我心想:原来,我的科学知识如此薄弱。
接着,我们来到科学体验展厅,琳琅满目的东西摆在眼前,这可真是应有尽有啊!其中,反映测试的小鲨鱼是我记忆尤深。我慢吞吞地将手放在它舌头上,胆怯地看着它。它在三声响后,咬向我的手,吓得我立刻将手缩回,却发现自己在160多毫秒时,便已成功逃脱。心想:科技竟如此神奇!
然后,我们来到了一个儿童乐园展厅,在稍作休息后,便离开了科技馆。想到:我对科技的认识还真微不足道哪!
最后,我坐在外面的地上,咽下一口唾沫,将知识吞进肚子后,才依依不舍地离开。
指导老师王泽敏
第四篇:参观科技馆(范文)
参观科技馆
星期一,妈妈带我去参观科技馆。科技馆位于中原路与嵩山路交叉口处。
到了科技馆门口,首先我看到了科技馆尖尖的房子,它很特别。进入科技馆,我和妈妈来到了第一展厅,一进门我就看到了“挡风林“,它四周封闭,里面有无数个小泡沫球和一个风头还有三个挡风板。我按了一下开关,里面的小球开始乱动,挡风板后面的小球一动不动,这是告诉我们不要乱砍树木。然后,我和妈妈来到了“静电仪”旁边,我按了一下开关,里面的两个铁住放的电光越来越高,越来越长,最后在最高处“啪”的一声消失了。然后我和妈妈去参观“辉光球”,它的外形是一个圆的玻璃球,我照样按了一下开关,它的内芯放出了五彩滨份的线条光忙,像一只孔雀一样翩翩起舞,如果把手放上去,它的光线就会随着手掌走。最后我和妈妈上了二楼,去参观吸盘,我把盘子接近风口,风口就吹出了超大的风,我松开了手,但是这个盘子还是紧紧靠在风口上,这是因为风大产生压力所以就吸上去了。
今天的收获可真不小,让我明白了许多科技知识。最后,我和妈妈高高兴兴地回家了。
第五篇:参观科技馆
参观科技馆
人民大道小学
三(2)班
刘京陶
9月17日下午,我接到一条短信:小记者班明天去濮阳科技馆,大家做好准备。我看了以后高兴的欢呼起来。第二天,我早早地就来到了学校,大家在老师的带领下集合上车,踏上了去濮阳科技馆的路。
到了科技馆前,我们都没科技馆的外观给镇住了,走进院子里,一台大炮引起了我们的注意,于是,老师给我们照了一张相,接着,我们有序的进入了馆内。给我印象最深的就是“静电乒乓球,”正前方有一个大屏幕,屏幕前有一个圆筒,圆筒上有一个乒乓球拍,拍上系着一根绳子。我觉得很有趣,就排队去玩,轮到我的时候,我拿起球拍从初级开始玩,发球的时候连打两次,接球的时候照着球来的方向打,一直打到国家级选手级别,我真的是很高兴。
下午一点半的时候,我们集合去看了4D电影,电影不但像真的一样,而且座位上还不时的晃动,让我感觉身临其境,不过时间有点短,不过瘾,但时间有限,我们便离开了科技馆。回去的途中,我们还去内黄的枣园里体验了一下农家乐,真是充实的一天,来到小记者站真是收获颇丰盛,我期待着下一次实践活动的到来。