五星红旗是我们中华人民共和国的标志和象征

第一篇：五星红旗是我们中华人民共和国的标志和象征

五星红旗是我们中华人民共和国的标志和象征，是我们每一名中华儿女精神和信念的最高寄托。

每天，当我们迎着朝阳，耳边聆听着雄壮的国歌，看着冉冉升起的五星红旗，心中的自豪便感油然而生。我们知道，今天的幸福生活是多么地来之不易呀！它是用许许多多革命烈士的鲜血和生命换来的。先人们的背影告诉着我们，鼓舞着我们，激励着我们永远向前！

我们是祖国的花朵，我们是国家的未来，党的阳光沐浴着我们，老师的微笑滋润着我们，父母的关怀抚慰着我们，我们有什么理由不好好学习呢？ “做共产主义接班人！”这是我们从心底发出的呐喊。同学们，加油吧！让我们好好学习，天天向上，用我们的努力让五星红旗在我们手中变的更加鲜艳，让祖国的明天变的更加繁荣，更加富强！

五星红旗是我们中华人民共和国的标志和象征，是我们每一名中华儿女精神和信念的最高寄托。

每天，当我们迎着朝阳，耳边聆听着雄壮的国歌，看着冉冉升起的五星红旗，心中的自豪便感油然而生。我们知道，今天的幸福生活是多么地来之不易呀！它是用许许多多革命烈士的鲜血和生命换来的。先人们的背影告诉着我们，鼓舞着我们，激励着我们永远向前！

我们是祖国的花朵，我们是国家的未来，党的阳光沐浴着我们，老师的微笑滋润着我们，父母的关怀抚慰着我们，我们有什么理由不好好学习呢？ “做共产主义接班人！”这是我们从心底发出的呐喊。同学们，加油吧！让我们好好学习，天天向上，用我们的努力让五星红旗在我们手中变的更加鲜艳，让祖国的明天变的更加繁荣，更加富强！

第二篇：中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志

1、各校的校园布局要合理，教学区、生活区、运动区等相对独立。校园的绿化与建筑布局相适应，学校建设符合《中小学建筑设计规范》，规范做好工程的设计、施工、验收等工作流程，加强与相关部门的联系，对工程的质量进行监督，确保校舍建筑及基础设施建设工程质量。

2、各小学要按照《国旗法》的规定设置升旗设备、旗杆、国旗。旗杆使用镀锌钢管或不锈钢管，高度不低于8米，杆顶着红色的小圆球，旗杆与地面垂直，旗绳应结实耐用。旗杆底部有台座，一般高出地面80——120厘米。旗台周边无乱堆乱放现象，无垃圾杂物。各小学要严格执行中小学升降旗制度。（附：中小学校规范执行升降国旗制度有关要求：

一、除寒假、暑假和星期日外，所有全日制中小学校均应当每日升挂国旗（恶劣天气可不升挂）；并在每周星期一早晨或上午举行升旗仪式（恶劣天气可不举行）。重大节日或纪念日、重大集会要举行升旗仪式。

二、举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。具体程序是：

（一）出旗（旗手持旗，护旗在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立）；

（二）升旗（奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼）；

（三）唱国歌；

（四）举行国旗下讲话。

三、学校要在每日傍晚静校前，由旗手和护旗按《国旗法》第十六条规定降旗。降旗时司“现在降旗”的口令，但可不奏、不唱国歌，所有学校均不得让国旗在外过夜、淋雨。

四、每日升降旗（不举行仪式）时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕再自由行动。

五、执行升降旗任务的旗手、护旗要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练。

六、所有学校不得升挂破损的、褪色的、不规范的国旗。）

第三篇：国旗是我们伟大祖国的象征和标志

升国旗注意事项及教育意义

国旗是我们伟大祖国的象征和标志，代表祖国的尊严。升降国旗是学校对学生进行的爱国主义教育，是学校的特色文化教育。是实施德育的“大课堂”，是对学生进行爱国主义教育的重要阵地。

天安门广场的升旗时间是与当天的日出同步的，寓意我们伟大的祖国每天与日同升，蒸蒸日上，永放光芒。这一点老师必须让学生们充分地领悟，以激发学生地爱国情感，坚定他们地报国之志，而学校的升旗时间是不可能做到这样的，所以，我系确定升旗仪式的具体时间为早操做完后举行升旗仪式。根据实际情况，我系领导做了如下要求：

一、注意事项及具体要求

1、早操做完后，全体师生准时参加不得缺勤，学生要求穿系服，唱国歌。

2、各教学班级，以班为单位带到艺术楼前，教职工直接入场，入场后，队伍应保持整齐、安静。不迟到、不缺勤。

3、升国旗时，全体师生应脱帽肃静，不说话、不走动、不相互打闹，面向国旗行注目礼，目送国旗冉冉升起，师生应在奏唱国歌，国旗下讲话时，就地肃立(不再走动)行注目礼，目送国旗升起。

4、升旗仪式结束后，由我系领导及学生代表做国旗下讲话，全体师生认真、仔细聆听发言，不交头接耳，不随意走动。

二、我系升旗教育凸显三亮点

目前，升旗仪式已成为我系具有深刻教育意义的德育阵地，抓住每次升旗仪式，着力打造了三大亮点，使升旗仪式成为对学生进行爱国主义教育、爱校教育的窗口阵地。

1、全系集合升旗整齐、安静、快速、有序。学生步伐整齐，精神抖擞，集合升旗已成为我系精神风貌的一次集中展示，既可以让学生得到较好的临时队列训练，增强班级凝聚力，培养学生的团队精神，又可以为学生快速进入一天的学习求知做好铺垫。

2、敬旗、爱旗已成我系的一道亮丽的风景。当国歌奏响，升旗的时候，全体师生会自觉停止一切活动，班主任站在本班最前面，面向国旗肃穆敬礼。由维护国旗的尊严到爱校、爱国已成为我系师生的习惯。

3、为培养学生自觉、自律意思，规范学生的行为，学校制定了一系列的管理措施，使学生的文明行为、文明习惯成为一种品格。

三、教育意义

总之我系升旗仪式已不是一种简单的形式，而是形成了一种生动的教育形式，我们要把升旗仪式建成帮学生孕育远大理想，培养高尚人格，坚定成长的信念，立志全面发展的坚实阵地，让师生充分感受到升旗仪式的庄严和神圣，实现师生由“敬”到“爱”的心灵跨越。

数学系团总支学生会

2010年10月11日

第四篇：国旗是国家的象征和标志

国旗是国家的象征和标志，每一位公民都应当尊重和爱护国旗。升挂国旗是一种爱国主义精神的体现。为进一步增强我校师生的国家意识和国旗意识，规范我校升降国旗制度，根据《中华人民共和国国旗法》，特制定本意见：

一、我校除寒暑假、公休日和天气原因外每日悬挂国旗。节日坚持专人负责升降国旗。每周一早操时间举行升国旗仪式。

二、升旗仪式程序：出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话。

三、升降国旗要求：

1）升国旗仪式由各班的优秀学生组成国旗班。

2）每次升国旗活动时，学校领导或值周教师代表进行“国旗下讲话”的思想教育。

3）当主持人宣布“升旗仪式开始”后，全体师生面向国旗立正，行注目礼，少先队员行少先队队礼，行礼至国歌完毕时为止，全体师生应伴随国歌乐曲声高唱国歌。

4）升旗时，必须将国旗升至杆顶；降旗时，不得使国旗落地。不允许升挂破损或不符合规格的国旗，不允许有倒挂旗和升旗不到位的情况出现。

四、升国旗仪式结束后，值周生或值周领导作上周工作总结讲话。

五、全校师生都要按照列队自始自终参加升国旗仪式。在升降过程中，所有经过旗杆的师生员工都应自觉停下，立定，面向国旗行注目礼。

第五篇：五星红旗—中华民族的象征

五星红旗—中华民族的象征

无论在哪里，都能见到你美丽的身影，蔚蓝的天空下，你高高飘扬。你，就是五星红旗，是亿万中华儿女的骄傲。

五星红旗是用革命烈士的献血染红的，是中华民族的象征。我们少先队员胸前飘扬的红领巾，就是五星红旗的一角！

那么，五星红旗的五星分别代表什么意义呢？她们都是黄色的，表示中国人的黄色皮肤。这些星的名字叫什么呢？那四颗小星，第一颗代表“工人”，第二颗叫“农民”，第三颗代表“小资产阶级”，第四颗呢，代表“民族资产阶级”。她们的一角都向着中间那颗代表中国共产党的大星。

啊，这美丽、耀眼的金星。永远闪耀在中华儿女们的心中！

有一首歌这样唱道：五星红旗，你是我心中的骄傲，五星红旗，我为你自豪，你的名字比我生命更重要„„

啊，五星红旗，你永远是中华民族亿万儿女的骄傲！

河南周口周口市七一路二小六（5）班六年级:吕绍涵