百万英才推荐材料（★）

第一篇：百万英才推荐材料

百万英才推荐材料

甘孜州人民医院妇产科：袁静

袁静同志工作至今已有21年之载，日复一日，在护士长的领导和老师地指导下，坚持以高度的责任心和良好的态度服务为产妇提供优质服务，视产妇的利益高于一切，做好接产工作，严密观察产程，严格执行消毒隔离制度，严守无菌操作技能，精益于每个细节。每天提前上岗，无早退。工作时常加班加点，曾有连续四个春节在产房值班，任劳任怨，无怨无悔。积极参加医院组织的各种活动，凭借自己优秀的服务态度和勇于吃苦的精神获得了领导的肯定，同事的信赖，产妇及家属的认可，在平凡的工作岗位以不平凡的表现得到组织的肯定。众所周知甘孜州是严重缺医少药的地方，农牧民文化水平差，经济发展滞后。对于疾病，分娩，健康教育都知之甚少。病员自身保健严重缺乏。所以对于我们护理工作就提出了更高要求。我们必须具备高度的责任心，具备不怕吃苦，不怕脏的精神。在21年的工作中，我参与抢救了百余次的危重病人，带教了许多实习生和进修生，为甘孜州的卫生事业做出了贡献。在工作之余我积极撰写论文，学习新医学，了解国内外医学发展动态，不断的丰富自己。

二十余年“接生婆”生涯几千个日日夜夜我与无数产妇一起分享新生命到来激动和惊喜同时也真正体会到了“白衣天使”这个光荣称号背后苦和累固定假期固定休息黑白颠倒生活规律还经常遇到委屈和误解青春在忙碌劳累中不停流逝红嫩脸颊被夜班劳累所吞没细滑双手被清洗和消毒所侵蚀但选择这条道路我无怨无悔我愿意依然用同2-

后来麻醉师对她实施了镇痛分娩术麻药应用了以后她疼痛感明显减轻脸上也有了笑容四个小时后终于顺利分娩了3600g女婴听到新生儿来世上第一声有力啼哭看到产妇苦尽甘来欣喜表情和感动泪水朝我劲儿点头我心里非常轻松和愉快感受到生命阳光和希望 “健康所系，生命相托”我们面对的，是即将要成为母亲的人，我们必须严格观察产程，确保新生儿顺利安全的出生。工作的特殊性要求我们必须有很强的责任心和高强度的忍耐力，较强的专业技能，并给予产妇精神上的鼓励，心理上的安慰，体力上的支持，因为我们手托两条生命，容不得半点疏忽！有时分娩的时间无法自行控制，时时会发生意想不到的危急情况，特别是经产妇，不经意的瞬间就有可能发生急产，所以我们只要在岗就必须全身心投入，严密观察产程，提高观察能力，也要具备较强的心理素质和应对各种隐情的处理能力。我们经常接触血液，稍不小心，就很容易感染传染病，必须严格执行产房消毒隔离制度，杜绝感染。

尽管我们的工作很累很脏，但，当我们看见产妇脸上露出疲惫的笑容时，当我们听到新生儿的第一声啼哭时，我们心里，充满的是无比伦比的欣慰感，和强烈的自豪感。我们的工作，是为新生命的到来，拉开人生的帷幕。

最后我要感谢领导和同事们给我的支持、肯定和荣誉，今后我会更加努力工作，为医院为护理工作做出贡献。

第二篇：千县万村百万英才人才认证实施计划

千县万村百万英才人才认证实施计划

为加速推进我县电子商务进农村工作，解决我县电子商务领域人才不足的劣势，借助阿里巴巴千县万村百万英才计划，为农村青年提供创业就业新机会，特制定本实施方案。

一、背景

阿里农村是阿里巴巴集团三大战略之一（大数据、国际化、农村电商）。通过与各地政府深度合作，搭建县村两级服务网络，充分发挥电子商务优势，突破物流和信息流的瓶颈、人才和意识的短板，实现“网货下乡”和“农产品进城”的双向流通功能，加速城乡一体化，吸引更多的人才回流创业，为实现现代化、智能化的“智慧农村”而积基树本。

阿里巴巴集团已正式启动“千县万村计划”农村战略，未来三至五年内将投资100亿元，建立1000个县级运营中心和10万个村级服务站，覆盖全国1/3的县以及1/6的农村地区。

二、人才认证

（一）我县电商从业者可报名免费参加电商培训，提高自身专业知识；

（二）乡镇电商负责人积极组织从事电商或有意发展电商的人参加电商培训，增加我县电商人才，解决我县电商人才总数少的问题。

（三）为XX县所有电商从业者、有意向从事电商的人免费完成阿里巴巴千县万村百万英才人才认证。

三、作用

阿里巴巴电子商务认证系统，不仅为网商企业主 有效甄别出电子商务运营专才，同时为电子商务从业人员提供了一次良好的自我检验。考核的同时梳理工作盲点，使得自己针对性明确清晰提升工作技能。对于电商卖家能得到系统的运营提升指明方向。

四、培训单位

主办单位：XX县商务粮食局

培训机构：XX县第三方服务商江西省盛元电子商务有限公司

各乡镇电商负责人要积极组织合适人员报名参加培训。报名电话：12345678910（微信同号）

第三篇：英才心得

读《英才是怎样造就的》体会

确定在绵阳中学资阳育才学校当一名老师后，就认识到对于一个即将上岗的合格老师来说，更应该做好准备工作，理论的积累是必不可少。就去书店逛逛吸收点营养，因为刚毕业没有太多经验。对于王金战老师的《英才是怎样造就的》一书，曾在逛书店时为此逗留翻阅过，但最终没有买回家熟读。这次学校培训给了我机会读到此书，我为当初在书店时的疏忽选择而后悔，同时并珍惜着这份宝贵的资源。

说实话，对于此书最先引领我进入书海世界的是：不是一个高中班55人，有37名学生进清华、北大，还有10名进剑桥、牛津等世界一流名校，而是对于剑桥，牛津，耶鲁等大学在我心中涌现的丝丝不揭的动力。曾经这些名字是多么的遥不可及，现在，在王金战老师的帮助下那么的学生实现了遥不可及的梦，况且这些学生都多才多艺，这不愧为奇迹，能创造奇迹的人一定有太多值得我学习的地方；另一个让我继续往下读的原因是，王老师注重对学生特长的开发，我作为一名美术老师更是倍感欣慰如同找到多年寻找的知音。我便开始选择性的看，越看越有劲，越看越不满足，后面又一页页的看。甚至在培训听课讲课的时候，都迫不及待得想一口气读完，只是怕自己消化不完。王老师没有泛泛而谈的大道理，而是以日常生活里的一个个小故事为例，娓娓道来，里面其实蕴含着深刻的哲理，王老师的教育策略及对学生潜能挖掘的谋划发人深省。也许他的成功源于他对自己事业的热爱、他对学生的热爱。王金战老师的这些理念提供给我们的，是建议，更是一种思考。它让我们再次面对一个很朴素的问题：今天，我们该怎样当老师？

《英才是怎样造就得》一书似乎以一个问句为书名，王老师代替了很多家长、教师和那些希望学生成才的愿望而写该书。其实王老师就是希望我们在看了该书后能找到自己的答案和体会。这应该是王老师写该书的目的。而我看完该书的第一答案是：教育者有爱心与责任心是造就英才的最基本最重要的因素之一。

也许你会说王老师整本书中没有哪一章节写爱心和责任心。而王金战老师的所有做法、所有实践、所有成功都根源于他对学生、对教育的热爱和高度的责任心。从王老师书中写到：“所谓的‘差生’是怎样形成的？我觉得，当一个学生反复遭遇失败的打击后，便成了“差生”。差生，不是天生的。而是后期在家长，老师的批评中产生的。而让一个“差生”变好的最有效的方法，就是要找到他身上的强项，发挥他的优势，让他反复享受成功的喜悦，“差生”就会转化为优生。事实上，好多老师也明白这个道理，但缺乏耐心，爱心”。通过学习使我看到了这样一位热爱学生、尊重学生，令人热爱和尊敬的老师，他用爱心、责任心和教学智慧为学生成功地架起了通往名牌大学的金色桥梁，甘为梯子，为他们提供成功的机会。爱心和责任心是无法量化的，也是无法检测的，也没有具体的操作方法，只能在你的工作中有所体现，如果王老师不用具体的事例来展现而只用空洞的理论，来谈爱心和责任心，那效果可能就会大打折扣，如果王老师失去这样的爱心和责任心他也是绝对不可能成功的。

其次，我读书后收获的第二个答案是：英才的造就要弄清楚三个大的关系，即学生与老师的关系，学生与家庭的关系，学生与学习氛围的关系。在王老师的书中学生和老师在学业上是授受关系，学生是独立的个体。有独立的人格，独立的人格需得到尊重，所以在人格上师生关系是平等关系，在生活上是朋友关系，老师要关心爱护学生，同时学生也要爱老师。老师掌握好对学生严格与放松的度，要掌握好学习与玩耍的度，要掌握好学习与特长兴趣的度，要掌握好约束与个性自由的度。家庭式学生的第一个学习环境，家长同时也是学生的第一任老师。所以家庭对学生的影响是无可厚非的。家长与学生同样需要民主与平等的关系，才能和谐相处，家长要随时鼓励自己的孩子，因为孩子的优秀不是打不出来和批评出来的，而是夸出来的，对自己的孩子要有信心。同时，学校、家庭，社会环境的相互促进和配合构成了学生的学习氛围。因为一个优秀的孩子不是单方面早就的，而是多因素影响而成的。在这些因素的影响下，作为教育者的我们应该怎么做呢？

良好的习惯是好的开端的第一步，王金战在文中引用这样一段文字，“播种一个行动，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个个性，播种一个个性，收获一个命运”，即习惯决定命运。英国哲学家艾蒙斯说：“习惯不是最好的仆人，就是最坏的主人。”优秀的学生都是一样，不优秀的学生之所以不优秀，我认为最重要的一条原因是他们从小没有养成良好的习惯，有一位教育专家说过：决定一个人学习成绩的因素，主要有三方面，一是天分或者说是智商，二是学习条件，三是习惯。他说：“现在人与人之间智力差异并不是特别大，人们的学习条件也相差不多，关键是要有好的习惯。”有不少学生从小未养成良好的学习和生活习惯。通过此书的学习使我们认识到帮助孩子养成良好的习惯，比督促他们做作业，或辅导他们要重要的多，帮助学生养成良好的习惯是家长和教师的义不容辞的责任。提倡教师要培养学生良好的学习习惯，帮助学生养成“学就学个踏实，玩就玩个痛快”的好习惯。此外，要养成良好的行为习惯，要明辨是非，随时提醒自己。平时注意自己的站相和座姿及待人接物的礼仪等等。最重要的是要把优秀当做一种习惯。

王老师把关心学生的学习成绩转移到关心学生的心态和心理问题上来，这正好符合新课标的要求。可以让学生不爱学习到爱学习，培养学生的学习的兴趣。《英才是怎样造就的》开篇首章说道：“优秀从心态开始。”一个健全的心态，比一百种智慧更有力量。王金战老师告诉学生：“我们无法选择生活中遇到的每件事，我们无法控制千军万马过独木桥的教育现实，无法选择父母、老师，无法选择生存的环境。但是我们完全可以选择一种心态。当你选择了一个积极的心态，许多事情就会出现自己意想不到的变化。”作为一名教师面对的是学生，教师心态的好坏直接影响到学生的学习情绪，特别是小学生，他们每时每刻都在模仿教师，所以我们教师要选择一个积极健康的心态。在独生子女时代，家长对孩子的期望与要求以达到空前的高度，给孩子的压力无限之大，在这种状况下，老师不懂得培养学生积极的心态，可能所有的教育都会功亏一篑。而王金战老师在一个学数学曾经备受摧残的学生的试卷上，偷偷地加过分，写下过激励性的批语，激起了这个孩子的奋进之心，从此扭转了这个孩子的心态，数学成绩一跃走出了低谷。这个故事使我深深地体会到，作为一名教师，呵护孩子的心灵是何等的重要！在教好书的同时，我们更有责任让孩子快乐，让孩子在愉悦的环境中学习成长，让平和与快乐的心态伴随孩子一生。与此同时我们教师的成长，又何尝不需要良好的心态呢？教学工作的琐碎而繁重，常常会遇到不如意的烦心事。所以教师要调整心态，没有教不好的学生；家长要有耐心的培育自己的孩子，没有教不好的孩子；学生要调整好心态，没有学不好的科目，只是没有找对方法。俗话说，当我们不能改变环境的时候，我们只能调整心态适应它。让学生们抵制诱惑，寻找学习的动力，享受学习。

优秀始于你的强项，发展好个人的特长，是学生自信的阶梯。王金战老师说： “你不能让西红柿苗子结出苹果来，西红柿就让它结西红柿，苹果就让它结苹果。每个成果都有其价值，沿着你的强项成长，每个学生都是最优秀的！”这就是早就英才的最好观念！通过学习使我们知道王金战强调特长论，注重激励和鼓励学生，在他看来，善于发现学生身上最长的那块板，才是学生走向成功的基础，于是就有“不看短板看长板，优秀从特长开始”的格言。孩子的天赋、气质、性格及环境不同，身上的特长也不同。而老师和家长的最大责任，就是善于发现孩子的优点，从他的强项入手，发展他的特长我就是一个活生生的例子，如果在初中我没有遇到一个像王金战老师那样的班主任，也学也不会有现在的我。众所周知，能把好学生带得更好那是一个称职的教师，而能把普通学生甚至落后的学生带起来，才是个好老师，王金战认为，一个学生看似平庸，甚至落后，你一旦挖掘出他的特长，他就会更加自信，更富于进取心。成功者大都是从自己的专长开始的。人与人之间的竞争，不是聪明不聪明的比赛，而是不同专长的比较。书中说：马的长项是奔跑、牛的长项是力气，能跑的应该让它奔跑，有力气的应该让它出力。让马和牛在一起赛跑，或者在一起比力气，这不是马和牛的无能，而是安排这种比赛的人无知，而真正的素质教育，应该鼓励学生施展各自的才华。由此看来，注重学生的特长培养是多么的重要，善于发现学生的特长又是多么的当务之急。因此我们应该在原有特长生培养的基础上，更应该加大力度，给有特长的学生以舞台，为他们的成长铺路架桥。

学生是独立的个体，他们有独立的人格和思想，他们现在最需要的是什么？他现在面临的最大的困惑是什么？孩子从小学升到初中，再从初中升到高中，学习的经历，其实就是一个成长的历程。这期间，他们所面临的问题，正是他们所困惑的难题。比如特长、活力、恋爱、个性与自我管理。恋爱。不可避免，却很少有学生能得到老师或者家长科学的引导。不是吗？一个简单的问题，却没有一个简单的解决的办法，在这本书里，所提出的几个建议值得思考：

1、尊重情感。感需要一个成长过程，应该多在意孩子自己的感情；

2、开诚布公。

3、给孩子一个温馨的家。学生恋爱，其实是挺复杂的一件事，作为老师，首先应该认真考虑：我们有没有给学生应有的关怀，让学生的苦恼得到及时释放？作为父母，也应该认真考虑：我们有没有给孩子创造一个温馨的家庭氛围：如果孩子对这个家的感觉是冷冰冰的，放了学不想回家，有了苦恼不想和父母倾诉。这个时候一旦碰到一个异性伙伴，又能倾诉他的诉说，不是自然就越靠越近了吗？

在掌握了一定的理论知识后，应该与教学实践相结合，即王校长所讲的边讲边练，边练边讲，即讲即练，即练即讲的方法让学生在课堂中享受学习。按照绵阳中学资阳育才学习“六环节教学法”（读一读，试一试，讲一讲，练一练，记一记，评一评）的教学流程，结合美术课堂的自身特点实施教学。在美术课上，备好课是起点，上好课是关键，课后拓展是必要，美术教育是学生全面发展的教育之一，是一种用现实美发现内心美得心灵沟通的教育。让学生掌握审美知识点，形成审美观点，审美理想，审美情趣，具有感受美，鉴赏美，评价美，发现美，创造美的审美知识和能力的教育工作，我们工作的对象是一个个尚未成熟的人，他们有鲜活的生命，有鲜明的个性，有自己独特的想法，让每个人都带着发现美得眼睛去观看世界。爱无疑是一个最重要的因素。

在美术课上，认真备课和详细的教案是必不可少的出学课，准备好每堂课的示范道具和精心设计美术课上的作业，尽心上好每一堂课，教态做到大方，眼神自然，课堂语速抑扬顿挫，面部表情丰富自然而不夸张，动作得体大方。对课堂纪律的组织有多种多样的，在美术课上可以采用趣味激励法、目标指引法、暗示法等。教师在教学中要根据学生的心理特点和心理发展的需要，以激发学生的学习兴趣和积极性为主，保证课堂教学的顺利完成和最佳的效果。要让美术课生动而且形式多样地开展下去，就得注意对美术知识点的衔接，就得灵活、大胆利用教材、活讲美术知识，就得把握准个册教材知识点的层次和学习要求，就得把整套教材各知识点的分布链条了然于胸。只有这样我们才能逐步培养学生，运用美术知识去感受美、欣赏美、表现和创造美得能力。让学生置身画镜境，倾写情感，融感情于绘画内容之中。利用身边一切资源，创造出美，让学生在轻松自主，互助合作的学习氛围中把握每堂美术课都学的有声有色，让学生们爱上我们的美术课。

对于美术课来说，让学生对美术产生兴趣是第一课，那怎么样学生对于美术产生兴趣呢？那就是只是的拓展性把握。寻找美术的趣味性，王金战老师提倡的享受学习，愉快教学是教育者正确运用适应青少年年龄特点的教育方法和教育手段，创造生动、活泼、和谐的教育氛围，激发学生的热情，唤起学生的美术学习自主性、能动性和创造性，使学生以最佳的精神状态自觉地参加各种美术活动，从而在德、智、体、美诸方面得到全方面主动、充分、和谐发展。

在美术课堂中，同样需要德育渗透，从广义上讲，德育应包括政治理论，世界观教育，人生观教育，个性心理素质，能力培养良好习惯和高尚情操的培养等活动。美育教育有利于陶冶人的情操，是素质教育全面发展的要求。美术课更容易与德、智、体等方面渗透与结合。更有利于学生的身心健康和心理健康。

教学的进步需要学情的反馈，美术科目也不例外。教学反馈是教学中的一个细节，但细节决定成败。反馈在美术教学中起着很大的作用，因为美术是很直观和主观的科目，如果能得到及时的反馈，就能从反馈的信息中激励和修复我们的教学进程。教学反思又是课后拓展的另一个体现。对于教师而言，教学反思无疑是一个长久的持之以恒的行为习惯。教学中有了反思，不仅可以强化教学，对学生而言也是一件好事。这样教学反思就更具备了真正的价值和意义。举办书画展更是对美术教学成果的检验和延伸。

作为一名美术老师，可能不会当班主任，可能不会有像班主任那么多的时间陪着学生，可是，对学生的爱，对学生的责任是不能少，作为一名人民教师对自己职业和学生的热爱是必不可少，有了这些心理的动力，再加上尽心尽力的行动——即在快餐世界里人们所缺少的耐心，不断的提升和反省自己。我坚信将成为一名合格而优秀的美术教师！

第四篇：百万英镑.(节选)doc

《百万英镑》（节选）

时间：亨利经过30天的考验后

地点：英国伦敦，两位富翁兄弟的家中

人物：两兄弟（亚贝尔和他弟弟）

亨利（主人公，经历了30天磨难的人）

波蒂娅·朗姆（亨利的爱人）

【在亨利经历30天磨难后，两兄弟回来了，亨利和波蒂娅来到了他们家中，还是那个仆人把亨利领了进去，那两位老先生都在，看见有个尤物跟着我，他们很惊奇。】

亨利 这算不了什么，先生们；她是我日后的主心骨和帮手。先生们，我准备报告了。弟弟 我们很高兴听你的报告。这样我哥哥亚贝尔和我打的赌就能见分晓了。你如果让我赢了，就可以在我的职权范围内得到一个职位。你拿来那张一百万英镑的钞票了吗？”

亨利（把钱交给了他）在这儿，先生。

弟弟（欣喜若狂的喊了起来）我赢了！哥哥，如今你还有什么可说的？

亚贝尔（有点不相信）我只好说，他真活下来了，我输了两万英镑。我真不敢相信。亨利 还有一事禀报，这可就说来话长了。我请你们允许我再来一趟，详详细细地说说我这一个月的经历，我保证这值得一听。还有，瞧瞧这个。

弟弟（万分吃惊，怀疑）什么，好家伙！二十万英镑的存单。难道这是你的不成？” 亨利（稍有些得意）是我的。我在三十天之内活用了阁下那笔小小的贷款，赚了这笔钱。至于这大钞本身，我只靠它买过小吃，付账让他们找零钱的时候用。

亚贝尔嗬，这太了不起了，简直是匪夷所思，小伙子！

亨利没问题，我全都有根有据。别以为我说的都是天方夜谭。

波蒂娅（大吃一惊）亨利，这真是你的钱吗？这些天你一直瞒着我？

亨利我确实瞒着你呢，亲爱的。不过，我想你会原谅我。

波蒂娅（她噘起上嘴唇）别太肯定哦。你这个淘气鬼，敢这么骗我！

亨利啊，一会儿就过去了，心肝儿，一会儿就过去了；你明白吗，就是为了好玩。好了，咱们接着说吧。

弟弟且慢，且慢！还有，那个职位呢。我得给你那个职位。

亨利好吧，我不胜感激，不过，我真是用不着再找那份差事啦。

弟弟在我的职权范围之内，你可以选一个顶好的职位。

亨利（推辞道）谢谢，谢谢，我衷心感谢。不过，再好的职位我也不想要啦。波蒂娅 亨利，我都替你不好意思了。别辜负了这位好先生的美意，要我替你来表示谢意吗？

亨利当然可以啦，亲爱的，只要你能做得更出色。看你的啦。

她走到我的那位先生跟前，倚到他怀里，拿起他的胳膊搂住自己的脖子，对着他的嘴唇照直亲了起来。那两位先生哈哈大笑，我却不知所措，简直是傻了。

波蒂娅 爸爸，他说在您的职权范围内没有他想要的职位，我真伤心，就好像—— 亨利（疑惑）我的宝贝，他是你爸爸

对，他是我的继父，是全世界有史以来最好的。在公使家里时你还不知道我的家世，当时你告诉我，我爸爸和亚贝尔伯伯的花样让你多么烦恼，多么担心；现在你明白我当时为什么笑了吧。

【这样一来，亨利自然实话实说，不再闹着玩了；他直奔主题】

亨利噢，最亲爱的先生，我想把刚才说的话收回来。您确实有个待聘的职位，我想应聘。

亚贝尔 说说是哪一个职位。

亨利（脸红的说道）女婿。

弟弟（哈哈大笑）哈，哈，哈！可是你知道，你既然没干过这份差事，显然你也不具备满足我们约定条件所需的长处，所以——

亨利让我试试——啊，一定让我试试，我求您了！只要让我试三四十年就行，假如——

弟弟噢，好，好吧；这也不是什么大不了的要求，带她走好了。

【 亨利和波蒂娅兴奋不已，翻遍了全本的词典也凑不够词来形容啊。一两天之后，当伦敦人得知我和百万大钞一个月里的奇遇记始末以后，他们是不是兴致勃勃大聊了一通呢？正是如此。

波蒂姬的爸爸把那张肯帮忙而且好客的大钞送回英格兰银行兑了现；银行随后注销那张钞票并作为礼物赠给了亨利；他又把钞票在婚礼上送给了亨利。从那以后，那张大钞镶了镜框，一直挂在亨利家最神圣的位置上。是它给亨利送来了波蒂娜。要不是有了它，亨利哪能留在伦敦，哪能到公使家做客呢，更不要说遇上波蒂娅了。所以亨利总是说，“不错，您没看走眼，这是一百万英镑；可这东西自从出世以来只用了一次，就再没花过；后来，他只出了大约十分之一的价钱，就把这东西弄到手了。”】

第五篇：百万师生

“百万师生”文明交通安全教育主题活动自查报告

XX区教育委员会安稳办：

我校接到文件通知，学校高度重视。对于我校来说，交通安全形势也不容乐观，因为我校门前就是渝道路由从通过，来往车辆较多，学生放学出行安全也是一个大问题。所以，我校历来将安全教育作为重中之重。根据文件精神，认真开展交通安全自查，通过自查的情况来看，目前存在以下问题：

1、安全意识薄弱，部份学生有横穿公路的现象。

2、个别教师安全教育未落到实处，只停留在口头上。

3、处理安全突发事故的应急能力还比较弱。针对存在的问题，教育主题活动”爱生命、文明交通”的好习惯；结合“1530”融入日常的教学中；个不漏；

4、中、小学三年级以上的学生积极参与征文比赛，鼓励教师撰写论文；全应急演练；6为此，学校成立了以校长为组长，分管安全的副校长为副组长，德育处、少先队大队部及各班班主任为成员的“文明交通行动小组”主任任办公室主任，主要负责督促各项工作落实情况。树立安全意识，校将踏踏实实将安全工作做好，加大督促力度，确保师生安全万无一失。

2011年10月13日，我校就利用课间操分中、小学进行“文明交通在集会上，学校领导提出：

2、各班加强安全教育，每月不低于

3、及时制作交通联系卡发放到每一个学生手中，做到一。下设文明交通行动办公室在德育处，德育处是平安南川的要求，、要求学生遵守交通秩序，2次的公共安全教育课，也是平安校园的具体体现。我

XXXXX 养成“珍

5、加强安

2011.12.1

启动仪式。

1、教师要带头行动，做好文明交通安全的模范。争创平安示范学校，镇中心小学校