大学生应如何在建设和谐社会发挥作用

第一篇：大学生应如何在建设和谐社会发挥作用

大学生应如何在建设和谐社会发挥作用

社会主义和谐社会的总要求是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。可以说，和谐社会就是指人与自然、人与社会、人自身三大矛盾得到协调解决的全面和谐的社会。接下来，我会从大学生与自身素质的建设、大学生在社会、大学生在自然环境这三个方面阐述大学生应如何在建设和谐社会中发挥作用。

首先说的是大学生自身素质的提高。从根本上说, 只有不断促进人的全面发展, 才能构建社会主义和谐社会。大学生作为社会知识分子的一部分, 只有不断得到全面发展, 才能在构建社会主义和谐社会中起到应有的作用。有人就概括了现在大学生的特点为：时代感强, 责任意识弱；认同感强, 实践能力弱；参与意识强, 辨别能力弱；个性特征强, 承受能力弱；竞争意识强, 诚信意识弱。大学生存在的一些问题就有：实践能力比较薄弱、自我控制能力不稳定、艰苦奋斗精神欠缺、在学习上、生活中出现问题, 容易造成心理失衡（比如经常出现的跳楼事件）、考试时作弊、在就业求职时, 夸大自己的能力和水平, 甚至弄虚作假。所以，从自身素质的提高来说，大学生要从这几个方面有意识地提高自己，不断提升自己。只有做到了自我和谐，才能更好地在建设和谐社会上做出贡献。第二点说的是大学生在人与社会和谐中的应发挥的作用。社会是共同生活的人们通过各种各样社会关系联合起来的集合，大学生作为集合中的一部分。在人与社会和谐的建设中，应做好表率作用。最基本的就是遵纪守法。另外，带头做到互帮互助、诚实守信，带动社会并使社会逐渐形成诚信友爱的氛围。做好真实的自己，为灾区和需要的人捐款或者捐赠物资，三下乡到农村里支教等都是我们很容易做到的。此外，大学生也要提高参政意识，比如说如果有什么好的或者创造性的建议和想法，可以向当地的居委会和政府提议；通过信访等合法方式发映问题等等。

第三点说的是大学生在人与自然和谐中应发挥的作用。环境问题在全球是一个非常迫切的问题。人与自然和谐建设要重在实践。大学生首先要成为人与自然和谐建设的实践者，并在实践中不断关照自己的认知和行为,并加以改进和提高。例如从一次性塑料袋的使用、一次性餐具的使用、废旧电池回收利用、植树、绿

色使者志愿者服务队的服务工作等方面去真正地实践，才能感知、体验、认同及内化人与自然和谐的内涵。总体上我国社会对生态文明的意识并不够强，所以，大学生同时也应该是人与自然和谐观念的传播者。像我们学校的三下乡活动，它就是一个很好的宣传平台，我们可以通过这个平台大力地传播人与自然和谐观念,让更多的人为人与自然和谐相处而共同努力。

第二篇：政府应在推动信用体系建设中发挥作用

政府应在推动信用体系建设中发挥作用

加强征信体系建设是社会信用体系建设的核心。市场经济是信用经济。建设信用经济的本质是健全社会信用体系，而社会信用体系建设的核心则是征信体系建设。因为我们只有把企业和个人的信用状况充分揭示出来、客观记录下来，企业和个人的信用状况才能作为市场交易的依据，才能减少信息不对称，市场交易才能顺利进行。完善的征信体系是市场经济走向成熟的重要标志，更是社会信用体系健全程度的重要标准。温家宝总理提出，“信用体系建设要从信贷征信起步，重点抓好以金融机构和金融市场为服务对象的企业和个人征信体系建设”。

一、强化政府的规划指导作用。

在经济转型、体制转轨时期，信用体系从无到有，仅仅依靠市场自发的力量很难快速发展起来，市场自然演进型的建设道路不符合我国实际。强化政府的宏观规划和指导作用，按照市场原则引入新的机构、制度和机制，是加快我国信用体系建设的必由之路。我们认为，当前政府首要的工作，是加强信用体系发展的整体规划研究，出台具体指导意见，有计划、分步骤、有重点地推进社会信用体系建设。

二、强化政府的部门协调作用。

信用体系建设涉及政府各个部门。从征信的环节看，企业和个人的信用信息采集是关键，但目前大多数信用信息分散在工商、税务、银行、海关、法院、公安、房管、技监、质监和社保等部门，由于体制机制等方面的原因，部门间信用信息资源还没有实现共享，信息资源浪费和封锁问题较为突出，是制约信用体系发展的根本问题。在这方面，我们认为政府要发挥领导协调作用，组织人民银行、工商、税务、海关、法院、环保、社保、公安、质监等部门建立联动机制，形成工作合力；要协调各部门加强信息资源整合，促进信息资源共享，建立统一的信用信息网络体系，加快全省信用体系建设步伐。

近年来，深圳市政府、杭州市政府、山东省政府等积极协调有关政府部门加强信息披露，通过电子政务平台，组织建立了“企业诚信信息网”，及时发布工商、税务、技术监督、法院等部门提供的企业信息的成功做法值得我们学习与借鉴。同时，当地各级政府也积极协调当地财政、税务、审计等部门在依法保护商业秘密的前提下，督促企业依法进行信息披露，提高财务数据的真实性、准确性与完整性，为金融支持企业发展提供准确的财务信息。我们还应出台优惠措施，鼓励企业扩大信息披露，如对于连续3年提供真实、完整的财务报表的企业给予一定的服务优惠措施等，这些都对加快征信体系建设发挥一定作用。

三、强化政府的政策扶持作用。

加强信用体系建设，优化金融生态环境，必须大力发展信用中介服务体系。目前，我省信用中介市场还不健全，要加快发展信用中介体系，政府必须加强政策扶持。我们要求，各级政府在思想上要高度重视，加大政策扶持力度，力争在较短期的时间内培育一批功能全、水平高、实力强的信用服务企业和机构。如鼓励有条件的地市设立中小企业发展专项资金，重点支持融资担保、信用评价等信用服务体系；鼓励和支持各类资本尤其是民间资本进入信用评级市场。

四、强化政府的规范引导作用。

信用体系涉及个人隐私和企业商业秘密，因此信用体系的健康发展离不开政府的有效监管。经济发达国家经验表明，政府严格的行业准则和监管机制，有利于增强信用中介机构诚信执业的正向激励，因为中介机构一旦被发现存在违规行为，往往招致严重的刑事和民事责任，这样可以迫使中介机构自觉维护自已的信誉。我们应当借鉴国外经验，加强信用市场监管，规范中介服务行为，维护市场秩序。要依法制定和严格执行征信机构市场准入标准，坚决打击虚假征信行为，提高从业人员的职业道德，提升征信机构的专业化水平和公信力。

同时，政府还要强化对市场需求的培育引导作用。目前，企业和金融机构对征信产品的认知和信任程度较低，信用需求严重不足，这是当前征信市场发展缓慢的重要原因。我们认为，政府要引导各方面积极认识并充分运用征信产品，通过需求拉动，促进信用体系加快发展。要以资信评级、信贷融资、信用担保、企业资金结算和个人消费信贷为重点，有计划地开发专业机构、企业和个人的信用需求；要积极探索征信产品在政府采购、行政审批等方面的运用，扩大征信市场需求。

五、强化政府的信用导向作用。

社会信用体系建设中，政府信用是关键。我们要求，各级政府

强化信用导向作用，率先垂范，有诺必践，提高社会公信力。建设有限政府、阳光政府、责任政府、服务政府、廉洁政府，坚持依法行政，规范自身行为，自觉接受群众监督，通过政府的诚信建设带动全社会诚信建设。同时，综合运用多种手段，建立健全守信激励和失信惩戒机制，切实使有信用者处处畅通、无信用者寸步难行。只有这样，才能真正使诚实守信成为全社会共同的价值取向和行为规范，使信用真正成为经济社会发展的重要力量。

摘要：30.加强社会诚信建设。加强政府诚信、企业诚信和个人诚信建设，建立和完善社会诚信体系和行为规范。发展信用中介服务机构，探索建立以公民身份号码和组织机构代码为基础的信用记录平台。开展“责任企业”、“诚信公民”等实践活动，营造重信誉、守信用、讲信义的良好社会环境。

第三篇：党校应在推进党政机关学习型组织建设中发挥作用

学习型组织理论是美国管理学家彼得•圣吉在上世纪90年代为企业适应激烈的市场竞争而创立的，主要为了提高企业的竞争力，这一理论后来被创造性地应用到了社会其他组织的自身建设实践。2001年5月15日江泽民总书记在亚太经合组织上提出构建终身教育体系、创建学习型社会；党的十六大把建设学习型社会作为全面建设小康的重要目标和任务，提

出“形成全民学习，终生学习的学习型社会，促进人的全面发展”；2003年12月，国家九部委联合开展了“创建学习型组织，争做知识型职工”的活动；十七大和十七届四中全会又提出建设学习型政党的重要任务和科学命题。

《中国共产党党校工作条例》明确要求各级党校:在培训高素质执政骨干中发挥主渠道作用,在推进学习型政党建设中发挥主阵地作用,在加强马克思主义执政理论和建设中发挥好主力军作用。这对各级党校工作提出了更高的全新的要求,县级党校要不辱使命，在推进党政机关学习型组织建设中应发挥应有的作用。

一要大力宣传建设学习型机关的重要意义。建设学习型机关是时代发展的客观需要。未来社会，成功者将是那些在竞争中比对手学习得更快的组织和个人。当前，世界多极化和经济全球化趋势日益增强，科技发展和知识创新异常迅猛，科技进步正在深刻地改变着经济和社会生活。特别是科技的飞速发展引起了世界的迅速变化，使知识老化的速度因此大大加快。据统计，最近30年产生的知识总量等于过去两千年产生的知识总量的总和。到2020年，知识的总量是现在的3-4倍；到2050年，目前的知识量只占届时知识总量的1%。据专家分析：农业经济时代只要7-14岁接受教育，就足以应付往后40年工作生涯之所需；工业经济时代，求学时间延伸为5-22岁；在信息技术高度发达的知识经济时代，由于科技急速发展，因此每个人一辈子的工作生涯中，必须随时接受新的知识和信息，人人都必须持续不断地增强学习能力。因此，知识经济时代的团体必须建成学习型组织，知识经济时代的党政机关必须建成学习型党政机关，只有这样，才能适应飞速发展的客观实际的需要。

二要抓好马克思主义中国化理论的学习、研究和宣讲，引导机关干部学习理论、研究理论，用发展着的先进理论指导实践。领导干部在党内和社会上处于重要位置，具有强大的行为导向和风气引领作用。党校作为学习、研究、宣传党的基本理论和最新理论成果的重要阵地和党性锻炼的熔炉，要按照《中国共产党党校工作条例》要求，始终坚持“党校姓党”的原则，发挥理论学习、研究、宣传的优势，以中国特色社会主义理论体系为主课，突出党校办学特色，在用马克思主义基本理论和科学发展观教育党员干部特别是领导干部方面发挥党校应有的作用。当前，党校要着力加强落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、树立社会主义荣辱观、建设社会主义新农村、全面建设小康社会等方面理论内容的学习、研究和宣传，努力提高基层干部的理论素养、领导水平，使其以科学先进的理论为指导，树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观、荣辱观，提高贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本纲领的自觉性。

三要把加强干部能力建设作为教育培训的重要内容。推进党政机关学习型组织建设，关键在于培养和造就一支能干事、会干事、能成事的高素质干部队伍。县级党校必须以提高党员干部能力为着力点，不断探索创新，采取有力措施，切实把教育培训工作的重心放在培养有理论基础、世界眼光、战略思维和党性修养，能统揽全局、驾驭复杂局面的领导干部上，不断增强基层干部干事创业的能力。要把提高科学素养作为教育培训的重要目标，通过学习培训，帮助广大干部进一步树立科学观念，掌握科学方法，弘扬科学精神，不断增加对本职工作规律性的认识，引导学员用科学的方法分析解决现实中的问题。要把提高干部的学习能力和创新能力作为加强干部能力建设的重要内容。要加强学员学习能力的培养，帮助学员树立明确的学习目标，形成正确的学习态度，掌握科学的学习方法，实现扎实的学习效果。要加强学员创新能力的培养，引导学员用创新的思路抓机遇，用创新的举措谋突破，用创新的方法求优势，时刻保持一种敢为人先的精神、争创一流的志气、直面挑战的勇气。在各种培训班次中，要按照分类别、分层次的原则，有针对性地引导学员学习掌握做好领导工作、履行岗位职责必备的各种知识，引导学员多学习与本职工作相关的新理论、新知识、新技能、新规则，努力使每名干部都真正成为所从事工作的行家里手。要引导学员加强现代社会管理、危机管理方面知识的学习，积极付诸实践，不断提高驾驭复杂局面、处理突发事件等方面的能力。

四要营造浓厚的学习氛围，引导机关干部多读书、读好书、善读书。读书学习是机关干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径，是机关干部跟上形势、胜任领导工作的必然要求，也

是推动机关学习型组织建设的迫切需要。县级党校要带头倡导全员学习、终生学习、开放学习、创新学习、科学学习，倡导工作学习化、学习工作化，学习和工作相互融合、相互渗透。不仅在党校内部营造出浓厚的读书学习氛围，还要积极引导机关干部多读书、读好书、善读书。使学习成为无处不在的过程，让每个机关组织都成为一所学校，每个岗位都成为学习场所，每一项

工作都成为学习思考的课题。哲学是智慧之学，学好哲学能更好地指导工作和生活。要引导党员干部学哲学、用哲学，提升内在素质；引导学员多读多读党的经典理论著作，尤其是要认真研读原著，了解文章的写作目的、历史背景，学会运用马克思主义的立场、观点和方法认识中国国情，提高观察世界、分析问题、解决问题的能力；引导机关干部认真研读中国特色社会主义理论，把握中国特色社会主义建设事业的客观规律，增强执行党的路线方针政策的自觉性、创造性和预见性，善于把革命的原则性同解决问题的灵活性有机结合起来，始终做一个清醒的马克思主义者；引导机关干部在知识经济时代全面到来和全球化纵深发展的大背景下，主动结合所在岗位要求和工作特点，加强业务学习，读好专业书籍，学习自己最紧缺的知识、获取自己最急需的信息，从而更有效地把专业知识应用于实践，做好本职工作；要积极向机关干部推荐优秀的传统文化经典著作，帮助他们不断汲取中国优秀传统文化成果的营养，指导他们更好地凝练身心、提升境界、投入工作、愉快生活。指导机关干部在读书时多思、多悟，乐于实践，真正做到学有所得、学有所用，身体力行，知行合一，努力做到埋头读书学习，抬头做人做事。

第四篇：大学生该怎样建设和谐社会

中华民族被赞誉为文明古国、礼仪之邦，文明是我们民族之魂。而大学被看作是文明的象征，因此，身处大学的我们成为文明建设的先行者和传承者，责无旁贷。党的十六届四中全会提出“和谐社会”这个新概念，构建和谐校园是大势所趋，人心所向，是时代发展的必然，是丰富和发展我国传统的“和合文化”。

诚实守信的品德是立身之本、做人之道，必须从小培养，贯穿于教育的全过程；在我国，大学生历来被视为民族的希望和未来，是人类文明的传承者，社会主义事业建设的后备军，是青年中富有朝气和创造力的优秀群体。因此，当代大学生的诚信状况对于社会的诚信状况具有一定的导向作用，它将直接影响到整个社会的诚信环境的建构，大学生良好诚信品德的养成，直接有利于促进整个社会诚信之风的形成。另外，从人的成长特点看，高等教育阶段是大学生形成稳定的世界观、人生观、价值观的关键时期，这个阶段所树立起来的理念、价值观和行为模式，将在其一生中产生十分深远的影响。而良好的诚信品德的养成，是形成正确人生价值观的基础。加强大学生诚信教育，干预大学生诚信危机的发生，于国于民、于校于生来说，都是一件不容忽视的大事。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。

“和谐社会”这个词语是在十六届六中全会提出来的，在这届大会中审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，并提出了构建和谐社会的九大任务和目标。一时间“和谐社会”成为了当今中国最热门的关键词。和谐社会强调人自身的和谐、人与人之间的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐等和谐关系，其中人自身的和谐是最基础性的和谐，其他和谐关系的实现是建立在其基础之上的，没有人自身的和谐，就没有人与人之间的和谐，也就实现不了人与社会的和谐，最终也达不到人与自然的和谐。所以，构建和谐社会首先要处理好人自身的和谐，而处理好人自身的和谐就要求作为社会成员的每个人都努力地从我做起，达到自我和谐，这样整个社会才会变得更加和谐、更加美好。因此，构建社会主义和谐社会需要从人人做起，从我做起，从自身做起。众音齐谐，才能奏起社会主义和谐社会的壮美乐章。构建社会主义和谐社会，需要各方面的共同努力。政府、社会和个人应该分别承担责任和义务，那么在这个建设和谐社会进程中我们大学生也应该有所作为，为建设和谐社会做出贡献！

第一，从我做起，应当树立诚信法治意识。每个社会都有一个规范体系，这一规范体系的基础是道德，而道德确立的根基是诚信。当今中国社会最缺乏的就是诚信，诚信的大厦早已坍塌，造假已经成为人们的习惯，人们视诚信法治为无物。一个没有诚信法治的社会不可能是和谐的社会。因此，构建和谐社会诚信在先，人人都必须树立起诚信法治的意识。

其次，从我做起，应当讲究修养。如果我们在学习，生活中互相欺骗各自玩“无间道”那么和谐大学校园都无法实现，还谈的上和谐社会吗？所以我们在生活和学习中要诚实做人，守信用，这样才能有助于建设和谐社会！

第二，德智体全面和谐发展，增强自身竞争能力。构建社会主义和谐社会，建设一个经济上更加发达、政治上更加稳定、文化上更加繁荣，社会各项事业更加和谐的社会，需要更多的掌握现代科学文化知识的各方面的人才，这就给我们当代大学生提出了新的要求。我们必须充分利用四年大学生活的宝贵光阴，刻苦学习文化知识，努力提高专业素质，不断增强自身的竞争能力，时刻准备接受国家的挑选，报效国家，报效人民。

第三，从我做起，坚决与学术、教育腐败作斗争。作为一名学生主要的职责就是学习，专心学术。然而，现在连圣洁的象牙塔内似乎也不圣洁了，学术、教育腐败泛滥。文化是一个国家一个民族的象征，知识分子是一个国家一个民族的脊梁。学术的腐败、教育的不平等、知识分子的堕落意味着文化的消亡、文明的沉沦。因此，构建和谐社会必须坚决与学术、教育腐败作斗争，决不能让这颗毒瘤在构建和谐社会的大背景下在学术教育这块净土上蔓延、癌变。因此在我们的学习中应该更多的实事求是，专心学习，不受外面世界的诱惑，一心一意搞自己的学习。

第四，培养我们的和谐精神、集体主义合作精神与合作能力的对策，我们要以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，努力提高构筑和谐社会的能力。不能局限于提高合作能力本身，而应具有更开阔的视野。．通过高校人文素质教育树立科学发展观，倡导和谐哲学，要营造重视和谐精神的校园环境。力弘扬集体主义精神、培养我们的合作精神与团队精神。要在全社会大力提倡团结互助、扶贫济困的良好风尚，形成平等互爱、融洽和谐的人际环境；要正确对待竞争与合作的关系，尤其是要弘扬集体主义精神、培养合作精神与团队精神，树立“竞合”意识；同时，我们的身心要得到全面和谐的发展，不仅身体健康、心理健康，而且在德、智、体、美等方面都得到全面和谐的发展。整合各种教育资源，培养我们的合作能力和人际交往能力加强校园先进文化建设，发挥校园文化的育人功能。是我们学习、工作和生活和谐相融的重要组成部分。因此它是促进大学生全面和谐发展的一个重要载体。所以我们需要通过建设和谐的校园文化，培养我们的合作能力和人际交往能力。

第五，大学生要以提高民族创新能力为己任，全面发展，学习科学精神和勇于创新精神，形成具有创新精神和创新能力的科研团队，在我国科技创新体系中的各个领域中，全方位寻找自身所属的位置，加强基础性、前瞻性和前沿性的科学研究，努力解决带有全局性、基础性的重大经济社会问题，保持我国经济持续快速健康的发展，不断增强国家整体实力。促进和谐社会的快步发展！

第六，从人际关系角度看，形成融洽和谐的人际环境，就需要大学生树立健康、和谐的人际关系理念。要在全社会大力提倡团结互助、扶贫济困的良好风尚，形成平等互爱、融洽和谐的人际环境。大学生建立各种各样人际关系的根本目的，是为自身素质的全面发展营造良好的人际氛围，因此要注重人际关系的和谐互动即团结互助、平等友好、共同前进的人际关系；要正确对待竞争与合作的关系，尤其是要培养合作精神，树立“竞合”意识。同时，大学生身心要得到全面和谐的发展，不仅身体健康、心理健康，而且在德、智、体、美等方面都得到全面和谐的发展。这是形成健康、和谐的人际关系的前提。

作为新一代的大学生，一名入党积极分子，我们更应该在呼吁共建和谐校园，努力学好科学知识的同时，与同学团结友爱、互帮互助，让民族之花开遍祖国每个角落。让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着，让我们感受到人性之善良的互通，频繁的亲情往来让我们激动不已。这种感知时常在我的心中静静的流淌……

泱泱中华，几千年的文化，孕育着十三亿中华儿女，是与非，荣与辱，泾渭分明，忆往昔，多少学子走出校园，走向社会，还看今朝，又有多少青年一代在成长，让我们奏响时代的最强音，努力建设和谐校园。

“天下大事，必行于细”。文明的校园需要我们的共同建设，校园的文明需要我们共同维护。同学们，让我们从小事做起，从自己做起，从现在做起，倡文明之风，践文明之行，使文明不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行；使文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律。让我们携起手来，争当文明大学生，共创和谐校园，用我们自身的文明行为展现科大学子朝气蓬勃、昂扬向上的青春风貌。使文明成为习惯，让校园成就梦想！

同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。

和谐社会与我的大学生活

班级：信管1107

学号：1130130378

姓名：张芳斌关于和谐社会了解调查表

制表人：张芳斌 地点：河南郑州郑东新区  性别

A.男

B.女  年龄

A.18-25

B.26-35

C.36-50

D.51-60  职业

A.学生

B.个体户

C.打工者

D.农民

E.其它

 文化程度

A.小学

B.初中

C.高中

D.大学  对和谐社会的了解程度

A.很了解

B.了解一点

C.不了解

D.没听说过  你觉得和谐社会的提出作用大吗？ A.大

B.不大

C.不知道  和谐社会对你的影响

A.很大

B.很小

C.没影响  环境保护是和谐社会的一部分吗？ A.是

B.不是

C.不知道  用一句话说说和谐社会对你生活的改变、、、

第五篇：大学生该怎样建设和谐社会

武汉体育学院_____________院（系）年级__________专业__________姓名_________学号____________任课老师________和谐社会我们应该怎样做

摘要：在建设社会主义和谐社会中我们这些大学生应该尽做出我们力所能及的事，关键词：和谐社会 大学生

“和谐社会”这个词语是在十六届六中全会提出来的，在这届大会中审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，并提出了构建和谐社会的九大任务和目标。一时间“和谐社会”成为了当今中国最热门的关键词。和谐社会强调人自身的和谐、人与人之间的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐等和谐关系，其中人自身的和谐是最基础性的和谐，其他和谐关系的实现是建立在其基础之上的，没有人自身的和谐，就没有人与人之间的和谐，也就实现不了人与社会的和谐，最终也达不到人与自然的和谐。所以，构建和谐社会首先要处理好人自身的和谐，而处理好人自身的和谐就要求作为社会成员的每个人都努力地从我做起，达到自我和谐，这样整个社会才会变得更加和谐、更加美好。因此，构建社会主义和谐社会需要从人人做起，从我做起，从自身做起。众音齐谐，才能奏起社会主义和谐社会的壮美乐章。构建社会主义和谐社会，需要各方面的共同努力。政府、社会和个人应该分别承担责任和义务，那么在这个建设和谐社会进程中我们大学生也应该有所作为，为建设和谐社会做出贡献！

第一，从我做起，应当树立诚信法治意识。每个社会都有一个规范体系，这一规范体系的基础是道德，而道德确立的根基是诚信。当今中国社会最缺乏的就是诚信，诚信的大厦早已坍塌，造假已经成为人们的习惯，人们视诚信法治为无物。一个没有诚信法治的社会不可能是和谐的社会。因此，构建和谐社会诚信在先，人人都必须树立起诚信法治的意识。其次，从我做起，应当讲究修养。如果我们在学习，生活中互相欺骗各自玩“无间道”那么和谐大学校园都无法实现，还谈的上和谐社会吗？所以我们在生活和学习中要诚实做人，守信用，这样才能有助于建设和谐社会！

第二，德智体全面和谐发展，增强自身竞争能力。构建社会主义和谐社会，建设一个经济上更加发达、政治上更加稳定、文化上更加繁荣，社会各项事业更加和谐的社会，需要更多的掌握现代科学文化知识的各方面的人才，这就给我们当代大学生提出了新的要求。我们必须充分利用四年大学生活的宝贵光阴，刻苦学习文化知识，努力提高专业素质，不断增强自身的竞争能力，时刻准备接受国家的挑选，报效国家，报效人民。

第三，从我做起，坚决与学术、教育腐败作斗争。作为一名学生主要的职责就是学习，专心学术。然而，现在连圣洁的象牙塔内似乎也不圣洁了，学术、教育腐败泛滥。文化是一个国家一个民族的象征，知识分子是一个国家一个民族的脊梁。学术的腐败、教育的不平等、知识分子的堕落意味着文化的消亡、文明的沉沦。因此，构建和谐社会必须坚决与

学术、教育腐败作斗争，决不能让这颗毒瘤在构建和谐社会的大背景下在学术教育这块净土上蔓延、癌变。因此在我们的学习中应该更多的实事求是，专心学习，不受外面世界的诱惑，一心一意搞自己的学习。

第四，培养我们的和谐精神、集体主义合作精神与合作能力的对策，我们要以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，努力提高构筑和谐社会的能力。不能局限于提高合作能力本身，而应具有更开阔的视野。．通过高校人文素质教育树立科学发展观，倡导和谐哲学，要营造重视和谐精神的校园环境。力弘扬集体主义精神、培养我们的合作精神与团队精神。要在全社会大力提倡团结互助、扶贫济困的良好风尚，形成平等互爱、融洽和谐的人际环境；要正确对待竞争与合作的关系，尤其是要弘扬集体主义精神、培养合作精神与团队精神，树立“竞合”意识；同时，我们的身心要得到全面和谐的发展，不仅身体健康、心理健康，而且在德、智、体、美等方面都得到全面和谐的发展。整合各种教育资源，培养我们的合作能力和人际交往能力加强校园先进文化建设，发挥校园文化的育人功能。是我们学习、工作和生活和谐相融的重要组成部分。因此它是促进大学生全面和谐发展的一个重要载体。所以我们需要通过建设和谐的校园文化，培养我们的合作能力和人际交往能力。第五，大学生要以提高民族创新能力为己任，全面发展，学习科学精神和勇于创新精神，形成具有创新精神和创新能力的科研团队，在我国科技创新体系中的各个领域中，全方位寻找自身所属的位置，加强基础性、前瞻性和前沿性的科学研究，努力解决带有全局性、基础性的重大经济社会问题，保持我国经济持续快速健康的发展，不断增强国家整体实力。促进和谐社会的快步发展！

第六，从人际关系角度看，形成融洽和谐的人际环境，就需要大学生树立健康、和谐的人际关系理念。要在全社会大力提倡团结互助、扶贫济困的良好风尚，形成平等互爱、融洽和谐的人际环境。大学生建立各种各样人际关系的根本目的，是为自身素质的全面发展营造良好的人际氛围，因此要注重人际关系的和谐互动即团结互助、平等友好、共同前进的人际关系；要正确对待竞争与合作的关系，尤其是要培养合作精神，树立“竞合”意识。同时，大学生身心要得到全面和谐的发展，不仅身体健康、心理健康，而且在德、智、体、美等方面都得到全面和谐的发展。这是形成健康、和谐的人际关系的前提。

参考文献：

【1】 赵日刚：“大学生在构建和谐社会中的历史使命”，光明日报，2005年

11月20日

【2】 郑黎芳：和谐社会和大学生。上海交大，2007-07-01

首先，无论是任何一种关系，作为人与人之间交流与相处，起码的尊重是一种和谐关系的前提保障。大学同学来自五湖四海祖国各地，有着不一样的家庭环境，有着区域性的文化差异，理所当然存在着各种矛盾碰撞。有的同学可能在城市长大，家境比较殷实，有的同学生长在大山里，家境比较困难。那么，这样的两位同学在一个寝室中生活，就很难保持一个层面的生活状态，如何在这种现实差异中找到和谐相处的融洽点，对彼此的尊重是起码的相处前提。

然后，作为同一个寝室的舍友，我们要有一个集体向心的归属感。无论是

家庭富裕的同学，还是家境贫寒的学子，既然我们能生活的一个屋檐下，一起度过美好的大学时光，这就是一种缘分。对于远离家乡求学的同学而言，寝室就是一个小家庭，舍友就是我们的兄弟，就是我们的姐妹。在一种家的温馨感怀之下，寝室里的每一员会有共同的荣誉感，共同的归属感，在从事各项活动，以及学习和生活中就会维护共同的这种淳朴小家观念，家的温馨是寝室相处最温暖和感怀的情感。

还有，就是在寝室之间有矛盾产生的时候，要及时化解，切记不要积怨仇恨。俗话说得好，亲兄弟还难免有打架的时候，更别说一个屋檐下的舍友了。一旦出现矛盾，舍友之间因为一些小事闹别扭，要及时化解，大家相互站在彼此的位置考虑下问题，多做自我检讨，不要为了鸡毛蒜皮的小事影响了宿舍关系。遇到实在难以化解的矛盾，我们可以请老师和同学帮忙调解，最犯忌的就是因为一点小事便从此不相往来，在心中埋下仇恨的种子。

再就是，同寝室之间，我们要搞好和每一个人的关系，不要拉帮结派，甚至故意去孤立一个人，这样很容易造成舍友关系走向边缘和极端。相处也是一门艺术，不管是富裕的同学帮助贫困的同学，还是贫困的同学如何维护自己的尊严，这都需要一种以情动人的相处艺术来协调与润滑大家之间的关系。另外，作为校方而言，我们不仅要关注同学的学习，更要关心同学们的生活，我们的辅导员要尽量关怀好每一个学生，校园心理辅导必须真实用心的抓好，以此来引导好大家和谐相处。

大学命案背后无论是死者还是凶手，这都是一场让人无法释怀的悲剧。两个家庭会因此而崩溃，无论是老师和同学，将会很长一段时间处在悲痛之中，对于社会和国家而言，则是一种损失。大学是学习的圣地和友谊的殿堂，同学们除了学习也要学会相处，多呵护和关爱自己的寝室，让我们一起呼唤最珍贵的舍友情，让命案远离大学校园。