高考优秀作文赏析递到面前的半只桃子高考满分作文高考优秀作文美文欣赏

第一篇：高考优秀作文赏析递到面前的半只桃子高考满分作文高考优秀作文美文欣赏

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高考优秀作文赏析递到面前的半只桃子

当一只被吃了一半的桃子递到你面前，你会如何?是欣然受之，还是暴跳如雷。

“他真是爱我啊，连享受美味时都记得我”，这是受宠时的评价；“他真是太瞧不起我了，竟把吃过的桃子推给我”，这是失宠时的批语——一只普普通通的桃子，随着关系亲疏的变化竟产生了如此迥异的看法，韩非的这则《说难》中的寓言带给我们的绝不仅是不得志的胸中块垒，让人惊叹的巧思和圣心难测的无奈，有着更深的寓意：感情上的亲疏远近影响对事物认知的正误深浅。

“譬如佳木芝草，皆望生于庭中。”稚气未脱的谢玄一语道破天下父母望子成龙、望女成凤的心愿。正因为如此，在父母眼中，自己的孩子总是最优秀的，推而广之，自视远不及徐公的邹忌不也在其妻子眼中：“君美甚，徐公何能及君也。”以管窥豹，不见全豹。隋文帝虽是一代明君，但同样只看到儿子的优点，但见麻衣敞服，不见内里貂裘，于是乎，炀帝游而民生敝；运河通而隋家亡。旧事随流水，但若我们不从中吸取经验的话，只会让后人慨叹。陈希同、王宝森、胡长清，他们的下场难道不与偏信于亲信而有关吗?红楼犹在，警钟长鸣。坚持民主，追求真理，这才是改革胜利实现复兴的正确道路。兼听则明，偏信则暗，魏征在千百年前就指出了偏听于亲信的危险性，而在完善民主的今天，我们对事物的认知又怎可以取决于关系的亲疏程度呢?

当然，我们很可喜地看到了许多以心为秤，凭道取义的人物。从伊尹、比干到魏征、包拯直至焦裕禄、孔繁森。他们不偏听亲信，为所为、不为所不为，被历史与人民所铭记。而今天，这样的人物同样不时涌现，这不由让我们看到了民族复兴的希望。

当一只被咬过的桃子递到你面前，无论你是接下大啖，还是将它掷到对方脸上，这都不重要。重要的是你的所为不是由感情亲疏远近所决定，而是倾乎心，言乎理，那就无可厚非了。

【评析】文章如果让思想缺席，那就不成其为文章；如果文章只有干巴巴的观点而没有血肉丰富的材料来充实丰盈，也不成其为文章。一篇好的文章总能用思想之光激活自己丰富的知识、生活诸方面的储备，然后笔随意走，挥洒成篇。

本文给读者的印象是读书多积累厚，文章大气。小作者对出自《说难》的寓言非常熟悉，使用原作“智子疑邻”的意义也清楚明了。文章中的诗文引用和对历史故事以及现实人事的列举，无不告诉我们一点，不读书无以为文。更为重要的是，小作者用思想(最后一段话)激活了材料，并将这些材料在思想的统帅之下串连成篇，形成一篇构思精巧，行文洒脱，很有点杂文味儿的文章。

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第二篇：高考满分作文高考满分作文高考满分作文高考优秀作文美文欣赏

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高考满分作文《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，完成（1）~（2）题。

（1）用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。注意：①两幅漫画分别说明，文字不必平均分配；

②说明画面内容时，不要编故事；

③要求内容完整准确，条理清楚，语言简明； ④共200字左右。

（2）在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢?请以“我更喜欢漫画《》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。

注意：①把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处；

②议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由； ③不少于600字。

【提示】

1996年作文题，也要求写一小一大两篇作文。小作文是写说明文，要求“用说明文字介绍两幅漫画的画面内容”，这就要注意“说明文字”的特点。说明文字，一般是简明平实的，但也有的具有文艺笔调。联系“注意”，“不要编故事”，“语言简明”，可见应采用简明平实的语言来写。“注意”中还强调“分别说明”，这就意味着说明时不需把两幅漫画综合起来加以比较。

大作文的难度比较大。首先，它不是就一幅漫画写“读后感”，而是就两幅漫画写“带有欣赏性质的议论文”。第二，它不是平面地欣赏两幅画，而是要求在议论中进行比较；所比较的又不是一好一差，而是一幅比另一幅更好。这就要求过细地进行比较鉴别，难度明显加大。比较可从“内容”和“形式”两个方面进行。从“内容”上看，第一幅漫画不仅针对了“极不负责的工作态度”，而且可以针对“思想方法上的毛病”、“昏庸无知”等，第二幅漫画则主要针对“极不负责的工作态度”；亦可讲第二幅漫画充分揭示了问题的“严重性”和后果的不堪设想，而第一幅漫画在这方面的力度要弱一些。从“形式”上看，可强调第一幅比第二幅简洁、含蓄，亦可强调第二幅比第一幅具体、细致、逼真、夸张。从“效果”上看，可强调第一幅更能诱发人的思考，由此及彼，由点到面；亦可强调第二幅更能叫人触目惊心，激发愤疾之情，引起疗救的注意。更喜欢第一幅，或更喜欢第二幅，均可以，只要言之成理即行。

介绍两幅漫画

有这样两幅漫画：第一幅名为《给六指做整形手术》，图中画着一只粗短的右手，本为六指，整形之后，正常的大拇指被截了，而小指右边多余的畸形指却仍然昂然屹立在原侧；第二幅画题为《截错了》，左边的病床躺着一位右腿截肢的病人，他头上冒汗，张大了嘴，惊恐地用右手指着自己的左腿，左手扬着一张手术单，上面写着“左腿截肢”，右边一位男医生好像闭着眼睛，边擦汗边张大嘴，似乎在解释着什么，一副漫不经心的样子；旁边的一位护士小姐停下正在作记录的笔，惊异地看着那张手术单。

【评析】

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本文内容完整、准确、细致，且不乏生动；条理清楚，语言简明。读了这篇短文，未看过漫画的人不难在头脑中想见漫画图景。

我更喜欢漫画《给六指做整形手术》

《给六指做整形手术》、《截错了》两幅漫画都很好，然而相比之下，我更喜欢《给六指做整形手术》。我记得莱辛的《拉奥孔》中有一个关于创作的说法：包孕过去，启迪未来。相形之下，《给六指做整形手术》更符合以上艺术原则。

先说，“包孕过去”。在这两幅画的比较中，突出地表现为对漫画的主题如何更深刻揭示。《给六指做整形手术》，画面简洁，洗练；《截错了》，则略显纷繁芜杂。康德的生活是相当从简的，但他的思想却极为丰富、深邃。康德自己说，他怕繁芜的生活迷住了双眼，限制了他对宇宙和生命等终结问题的思考。艺术更是如此，对于表现中心来讲，只要准确、生动地表达和展示它，其手法越简单越好。从这一点上看，《给六指做整形手术》略胜一筹。

再来看“启迪未来”。在这两幅漫画的比较上，有一个为读者提供二次创作空间的问题。《截错了》中的医生神态、患者表情，是比较丰富的，这对于作者所要批判的现实表现是较为有利的。但是，由于作者的详细描绘，导致了读者二次创作空间的狭小。读者的思想空间，仅限于对神态自若的医生的批判，对表情惊恐的患者的同情。而《给六指做整形手术》与之相比，却有了广阔的天地，供读者自由驰骋。由于有了画面的真切表现，读者的思想就有了依托和主线；由于画面的简洁，读者就可以把与这幅画中心相同或类似的主题联想出来，将那些玩忽职守、对工作极端不负责的人和事拉出来批判一番。在这一些的“较量”上，《截错了》又棋输一着。

综而观之，执牛耳当属《给六指做整形手术》，因为它更符合创作原理，更遵循欣赏法则，这个鳌头占之无愧。

【评析】

这是一篇满分的好作文。审题正确，能在比较中陈述更喜欢《给六指做整形手术》的理由。

作者引用莱辛的话提出论点，并从美学的高度进行论述，有一定的理论深度，思路也比较活泼。文字表达甚好，简洁、流畅、有力。结构紧凑。该生阅读面较广，能独立思考，相对地说比较“超前”。

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第三篇：孔雀东南飞高考满分作文高考优秀作文美文欣赏

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孔雀东南飞

孔雀东南飞，五里一徘徊。

“五岁进小学，九岁入省中，十五游南大，二十研究生。此生条件好，工作不愁找。东家婆也夸，西家婶也赞。姐弟笑盈盈，父母乐呵呵!好事人相承，传遍南京城。”

父母笑口开：“咱娃是块宝，样貌长得好。学习成绩棒，奖状没处放。工作随你挑，美女随你找。”

此生脾气牛，心志过云头。堂上启父母：“儿子体质娇，犹需多锻造。家中条件好，滴滴父母汗；儿子要独立，想吃自己饭。”

父母大张口，婆婶都曰奇，姐弟不作声，外人只相疑。父母无奈何，只得随儿意：“孩子已长成，应该靠自身。独立也可以，不出南京门!”

此生不乐意，以背对双亲：“二老误儿意。儿子想独立，立志去西北。国家政策好，西部旺气开。儿子肯吃苦，一定能成才。”

“西部大开发?”二老心相疑，万分不乐意。东边招大娘，西边请阿婆，南边望二爷，北边喊三叔，亲戚聚一堂，都为此儿忙。

二爷开尊口：“西部有啥好?环境太恶劣，困难一重重。我去十五年，归来两袖风!” 大娘也帮腔：“小子相貌好，潘安比不了，人品没得说，城中很难找。又是研究生，还愁没人要?”

此生意志坚，就是不松口。任凭谁来说，就是不回头。

不是此生倔，而是心高远。他对大家说：“大爷大娘们，叔叔婶婶们，城中安乐窝，小子并不爱。国家搞建设，急急要人才。我想去西部，越想越应该。东西是一家，都属大中华。东部要发达，西部不能差；如果差距大，国家就要垮。套用鲁迅话：我不建西部，谁来建设她!中华要腾飞，建设是关键。孩儿意已坚，长辈壮我行!”

众人听此言，倍感心灵撼。此子之选择，令人心底叹。心灵之选择，实在不简单。众人支持他，西部去登攀。孔雀向西飞，今朝更好看。

【评析】

“旧瓶装新酒”，可以借助于为人们熟知而又喜爱的艺术形式较为自如地展开自己的艺术创造。其要领在于“旧”与“新”的相反相成，较大的审美距离所带来的陌生感与亲切感的交汇，为人们提供了丰富复杂的感受。《孔雀东南飞》作为著名的乐府诗，其形式与内容均为人们所熟悉。本文写孔雀“西北”飞而用原作格套，就于旧题中翻出新意；作者既熟练而流利地利用了乐府旧题，又于具体的描写刻画中颇见从容与技巧，显示了一种良好的作文姿态与心态。惟有进入一种从容自信放达的情绪之中，才能随心生发，随机应变，出口成章。

本文所体现的发展等级要求：有创新，构思新巧。

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第四篇：高考满分作文坚韧高考满分作文高考优秀作文美文欣赏

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高考满分作文坚韧——我追求的品格

记得小时候无意中发现石头下面竟能长出小草，出于好奇，我掀开了石头，一种嫩黄闪进眼帘，多么强烈的对比啊，嫩黄竟能延伸出绿!

如果说那时我是带着疑惑说这句话的话，那么现在我深信不疑地说：“嫩黄绝对能延伸出绿!”而且我相信这是对一种品格——坚韧——我追求的品格的验证。

是坚韧，再没有比这更令我感动的了。我是小草，从还在土里的时候，贫穷就像一块石头压在我的身上，努力再努力，我终于变成了一株嫩黄的小芽，穿着布鞋从山里走进了县城的重点中学。

然而石头并没有移开，我依然嫩黄。我每次打饭总是最后一个，用些开水泡饭，就着从家里带来的小菜躲在角落里独自“享用”。可偏偏那一次无意被一个同学撞见。“啊?你就吃这个?”“啪”，饭盒打翻在地，我不知道该如何是好，是羞愧，是难堪，是……泪水沿着脸颊不顾一切地流下来。那一夜，我失眠了。想着明天同学们的议论，同学们的目光，不管是鄙夷还是怜悯，我都承受不了啊!石头啊，你太沉重了，嫩黄的小生命怎么能承受得了?我甚至想到了死。无意间，手触到了老师借给我的《鲁迅文集》，一刹间，我仿佛遭到电击。猛然间，我发现自己竟这么脆弱，脆弱得可笑。鲁迅先生既坚强而又有韧力，我一贯以他为榜样，现在怎么却忘了?坚强起来吧，石头也许我顶不起来，但我能努力延伸出绿。

而今，我成熟了许多，我能镇定地坐在这里考试，也是良好心理素质的一种表现。当然，既然我是小草，我就会面临一块块石头的挑战，坚韧将随着鲁迅先生及小草的形象一起驻留在我的脑海中，成为我不懈追求的品格。

【评析】文章以石下嫩黄小草自喻，并把“嫩黄绝对能延伸出绿”作为“坚韧——我追求的品格的验证”；作者既“发现自己竟这么脆弱，脆弱得可笑”，又从鲁迅先生身上汲取力量，坚信自己作为一棵小草也许“顶不起来”石头，但能“努力延伸出绿”。不难看出，文章所写内容富于个性，立意较高，真情实感，朴实自然。对一般水准的高中学生来，此文更有参照意义。

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第五篇：高考优秀作文赏析面试主考高考满分作文高考优秀作文美文欣赏

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高考优秀作文赏析面试主考

又到了七月，一个流火的日子。

太阳似乎今天特别兴奋，将柏油路晒得软乎乎的，直冒白烟。

母亲照例来学校接我一同回家，只是，今天手中多了一瓶水和一把伞。

公交车站牌下，我喝着冰凉的水，母亲则将伞整个撑在我的上方，还不断地用手给我扇着风。

“今天我们公司招聘面试了。”母亲一脸兴奋地对我说。

我没有答话，依旧喝着水，享受着伞下不大的一片阴凉。

“一共三个人。这可是从几百个人里选出的最优秀的。”母亲继续说道。

我已经习以为常。每年这个时候都会有许多大学生毕业找工作，而且母亲总是他们公司的面试“主考”，过程都一样。

“一个是硕士研究生，而且是个名牌大学。另一个更厉害了，他不仅是XX大学的博士生，还有两年工作经验。”母亲见我头上滴下的汗，立即找出面纸为我擦去。

我接过纸，看着同样满脸汗水的母亲，心中闪过一丝愧疚。

母亲并不在意，继续她的话题：“还有一个是个女大学生。刚毕业，只是一个普通大学的本科生。”我拿着面纸为母亲擦了擦汗水。

母亲笑了笑，又将稍有偏差的伞罩在我的正上方。

“你猜我后来选了谁?”母亲问我。

“一定是第三个女大学生。”我想都没想。母亲就是这样，总喜欢给人出其不意的答案。不过说来奇怪，即使这样，母亲的眼光总是不错的。她看中的人，必定十分优秀。

“那你知道原因吗?”母亲有一丝惊讶。

“还不是因为前两个人性格不够好，光有知识却不懂得与人交流，太高傲太自负。”一般情况下母亲都很注意这些。虽然我还不太了解这样的原因，但从小母亲就这样教育我。

“其实……”母亲刚想开口，公交车来了。

我急忙向前走去，生怕多晒一点太阳。

“其实还有一点最重要的，”母亲在原地说，“因为那个女孩长得和你很像。”

【评析】从故事来说，其实再简单不过了，作为大学生择业的“面试”主考官母亲兴奋地向“我”介绍这一次面试的经过，这位母亲的眼力从来不差，这是“我”从不怀疑的。因此，读这则故事，似乎风平浪静，没有戏剧性。可看到最后，“因为那个女孩长得和你很像”，一句突转，满篇生辉。

掩卷思之，意味深长：人啊人，你为什么就是摆脱不了感情的亲疏呢?

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