第一篇：职场人士的正确自我认知
职场人士的正确自我认知
著名国学大师梁漱溟先生认为，人的一生要解决三个问题：人与物、人与人、人与自己。
人与物的问题要求每个人要正确看待物质利益和物质回报，既不奢求，也不放任；人与人的问题要求每个人摆正位置，与别人和谐相处；人与自己的问题则是要求每个人挑战自我、战胜自我，不断创造更高境界的自我。在此，我将人与自己层面的问题归为最难的问题。举例来讲，我们通常会发现，中有一定工作积累的人，不论年龄、阅历及所处的人生阶段，在进行自我认知之际经常会出现这样两种倾向：
一是自负，尤其是已经小有成就的人常犯此病，其表现通常是高估自己、低看他人，或者把复杂的外部环境简单化；二是自卑，一想到自己年过三十或将不惑，相比26岁创办网易、张朝阳28岁创办搜狐、李彦宏31岁创办百度，已注定无缘“风云”之列，自己依旧为收入、职位等等苦恼，甚至比不过同学、同事。两种倾向的共同根基，其实在于自我诉求的满足程度。换句话说，人之所以自负，要么是其优先级的愿望或诉求有多半获得了满足，要么是自己某项愿望毫无折扣地得到满足；而人之所以自卑，情形则恰好相反。
事实上，职场人的追求很好归类，无非是权利、金钱、声望以及自我提升，比如升职、加薪人缘好、能力强，它们从严格意义上来讲，都逃不开物质和精神需求。自负和自卑两种倾向的由来，不过都以需求被满足与否来衡量。
这样看来，衡量的标尺未免太单一，而且，这里还忘了一个颇为基础的问题：谁说你的需求就应该被满足？比如，当你的需求是超越自己的能力所及奢望，或者你的需求对象是根本实现不了的妄想，再么你根本就没有恰当地传递出你的诉求，需求难以满足不是很顺理成章吗？
正因此，真正的自我认知一定要问自己三个问题：我想要的是我能力范围内能得到的吗，是我该得到的吗，我恰当表达给他人了吗？其后的过程中，一定要坚持的是把握好方向，他们是人生最重要的“四个一”构成的，包括一副好身体、一个好家庭、一群好朋友、一份好工作。先认清它们然后再谈四者之间的平衡之道，无疑是自我认知时很有方向感的做法。
第二篇：论述大学生正确认知自我
论述大学生正确认知自我，健全健康人格
懂自己才能读懂世界，不识乎己，何以识天下？正确认知自我，健全健康人格是大学生学业有成、创业有成的重要保证。只有正确认识自己，才能主宰自我，超越自我，完善自我，成就自我。“心理健康”这个字眼在大学校园出现的频率越来越高，当代大学生心理健康问题已引起的高度重视，问题比较突出。有的上网成瘾不愿学习而降级或退学，有的消费能力有限产生自卑，有的自我价值迷失在面临大学生就业前景不容乐观的情况下，把自我价值和社会价值对立起来，有的适应环境能力弱，人际关系紧张，缺乏良好的自我调节能力，甚至出现自杀和杀害同学的行为。生理残疾只是一个残次品，心理残疾则是一个危险品，我们大学生则要做一个安全品。实事求是地认识自己，评价自己，激励自己，扬长避短，奋发向上。马克思说过，一切真理的精华，在于人们最后会自己了解自己。只不过认识自己是一个漫长的过程，对于我们每个人来说，既应该把握每一时刻，更应当识其为终身课题。大学期间要完成高中向大学、学校走向社会的两大改变。进入大学，面临学习生活的转折，必然会产生各种各样的矛盾与困扰。而走向社会，敢问路在何方，也必然会有许多迷茫之处。心理健康水平与大学生密切相关，在有些学生身上已经成为首要因素。加强学习活动中心理健康的研究，争取有效措施改善和提高心里健康水平，促进大学生德智体美劳全面发展，这是个必须解决的重要课题。
认知自我，老师只能是引路人、指导者，学生本身才是主导。每个人的自我意识包括生理的自我、心理自我和社会的自我。生理健康，心理健康和社会适应力的有机统一才是真正的健康。记得在新浪微博上看到一条微博，北京邮电大学博士生从学校教学楼7层楼顶坠下，经抢救无效后死亡。男博士的遗书：“ 我太没用了。现在知识太没用了。有用的只是金钱和权势，有用的只是关系和背景。现在要凭正直的才华去出人头地，太难太难了。我也曾试着找过工作，但是没有人用我。我对这个世界彻底地绝望了。”命运对我们每个人都是公平的，其实最大的对手永远是我们。我们要扼住命运的咽喉，不能屈服于它。作为一名大学生，我们需要在现实的自我同理想的自我之间寻找平衡点和实际操作点。其实大学生如何正确认知自我，健全健康人格。简单的说就是要有和谐的人际关系，良好的社会适应能力，有正确的自我意识，良好的情绪调控能力，培养乐观向上的生活态度。
健康的自我意识的形成，除了要有对自我的正确认知外，还要有健全人格的支持。大学生改善心智模式锤炼健康人格中应做到：尚实际、有创见、建知交、重客观、崇新颖、择善坚持；爱生命、具坦诚、重公益、能包容、富幽默、悦己信人。”
我认为也就是立大志不离目标，成大事不弃细微。从小事做起，从现在做起。让自己在大学集体生活中拥有和谐的人际关系。不管是学习还是生活中遇到挫折，保持良好的情绪，有乐观向上的生活态度。不要因为别人的错误再次的惩罚你自己，不要因为自己的不良性格经常的折磨自己。懂得欣赏别人固然是一种美德，但懂得欣赏自己却更难能可贵。大学生也是正常人，有情绪也是正常的。不是我们不好，而是我们没有发现自己的真正潜力。
第三篇：职场认知
职场认知
作为一名即将毕业的大学生，将要面临找工作的考验，所以提前对职场有一个清醒的认识是非常重要的。但是毕竟我们还没有进入职场，所以我通过搜罗资料，再加上自己的理解，大体上对职场的认识只是局限与以下的方面：
在我看来，所谓的职场，无非包括两层含义：
一、确定自己你是谁，你适合做什么工作；
二、告诉别人你是谁，你擅长做什么工作。
定位准确，你就会知道怎样持久发展自己。很多大学生一毕业找不到工作，并不是因为工作不好找，一个是自身能力不够，还有就是对自己没有明确的定位，不知道自己究竟能干什么。很多人把时间用于追逐不是自己真正适合的工作上，但是随着竞争的加剧会感觉后劲不足。准确地定位，可以获得更加长足的发展。
现在的职场究竟需要什么样的人才呢。我认为最起码的：有创意能独立思考，批判性思考，有独立进取精神，具有良好的交际能力和领导能力，浓厚的求知欲和终身学习的精神。但是正巧这正是当代人所缺乏的。就拿大学生来说，现在的大学生大多是浮躁，压力忍受度不够，不愿意挑战难的工作、没斗志，只是重视薪水的多少而忽略技能知识的提高。而恰巧现在的多数企业越来越难忍受那些与自身能力不相符的职工，而且工作岗位僧多肉少，竞争性大，导致大多数员工下岗，无怪乎大学生毕业后无法找到适宜的工作。
我曾经听到这样一个故事：一个大学毕业生毕业后总想去大企业工作，于是一家一家的去拜访，可是没有一个大企业愿意录取他，没办法，只好去稍微小一点的企业，可是还不能被录取。为什么？大学生刚毕业心高气傲，总想当老板，不愿意在底层干起，可是却对自身认识不足，不知道自己的能力根本就不和自己理想的待遇相匹配，无怪乎处处碰壁。其实每个企业招收员工自有自身的道理，只要你真正有才华。
说到这里，不得稍微提及一下大学生的问题。现在大学生没有主见，总是看到别人干什么自己就想干什么。这天看到某某考研自己就想考研，那天看到谁谁去找工作又想找工作，这天心血来潮学这个技术，改天又换另一个，换来换去竹篮打水，什么都不会，这对以后的求职的是相当不利的。
当然，说道职场，少不了进入职场的第一步：面试的问题。要确定如何把自己的定位展示给面试官和上司。确定了自己的职业取向和发展方向之后，你需要采用适合的方式传达给面试官或者上司，以次获得入门和发展的机
总的来说，对于即将踏入职场的我们最起码应该明白：只要职员有才华，就业机会发挥 而且对待同事要谅解，不要总是找别人的缺点；要想在面试赢过别人 就要一定比别人懂得多；老板用人 自用他的道理
没有一个岗位是虚设的 只要你能给老板省钱 或是生钱。
此外，我们必须懂得职场当中存在的一些原则：
1长相不令人讨厌，如果长得不好，就让自己有才气；如果才气也没有，那就总是微笑。2.气质是关键。如果时尚学不好，宁愿纯朴。
3.与人握手时，可多握一会儿。真诚是宝。
4.不必什么都用“我”做主语。
5不要期望所有人都喜欢你，那是不可能的，让大多数人喜欢就是成功的表现。
6.自己要喜欢自己。
当然最重要的就是要懂得合作，不要太孤僻。
明白了职场的一些规则后，最为即将不如职场的我们，究竟该如何做呢？
从现在开始明确自己的定位，不要总是在朝三暮四，用知识来武装自己，不要总是认为自己学的没有用，只要学，肯定有用。培养自己敢于挑战的意识和领导能力。对自己将来步入职场提前做好规划。
我相信，只要从现在开始，我们都对职场有一个清醒的认识，并且开始武装自己，我们一定可以在以后的求职过程中大放异彩！
第四篇：2013中国职场人自我认知报告
《2013中国职场人自我认知报告》发布，粉碎五大职场谣言
你真的了解身边同事的性格吗?中外职场人在工作中的表现有什么不同?性格“霸气外露”才能做领导吗?16日，《2013中国职场人自我认知报告》在京发布，破解五大“职场谣言”。
谣言一
朝夕相处，知己知彼?
上班族们每天相处时间最长的人，就是办公室的同事。很多上班族认为，每天的朝夕相处，自己已经非常了解同事们的性格。但是《2013中国职场人自我认知报告》的数据显示，77%的职场人士自我认识与好友印象不匹配。从中一方面可以看出，职场人对于自我的认知程度较低，另一方面，也表明职场人际关系的维护，仅仅依靠工作时间的朝夕相处是不够的，需要更全面地了解同事们的生活和性格。
谣言二
南辕北辙的中外职场人?
在大多数人的印象中，中外职场人的形象截然相反。中国员工循规蹈矩、踏实内敛，外国员工则富于创意，热情坦率。但《2013中国职场人自我认知报告》的数据显示，中美均有七成以上职场人属于传统型、经验型大类，而公务员(ISTJ型)、监督者(ESTJ型)、保护者(ISFJ型)这三种细分类型人群，在中美职场人中所占比例均为前三名，排名顺序也完全相同。
谣言三
职场也遵循“男人来自火星、女人来自金星”定律?
在职场中，男性员工给人们的通常印象是自信开朗、抗压力强、公私分明、善于调节情绪缓解压力，而女性员工给人的印象则偏于内敛、敏感、情绪化。但事实上，《2013中国职场人自我认知报告》的数据显示，在女性员工中，冒险家(ISTP)类型的人数跻身前三位。这种类型的员工，头脑运转起来和计算机差不多，善于进行不带个人色彩、宏观的推理。由此可见，女性员工并不像人们通常认为的那样感性化，反而在理性分析方面，颇有“巾帼不让须眉”的意味。谣言四
性格“霸气外露” 才能当领导?
在职场人传统观点中，企业领导应该是外向性格的人为好，但《2013中国职场人自我认知报告》的数据显示，在企业高级管理人才中，内向性格的人才也占据相当大的比例(21.5%)。由此可见，HR在挑选高级管理人才时，需要根据特定企业和特定岗位的需求来选择评价标准。标准主要看行为能力，如影响力、抗击打能力等，与外向性格相比，内向型的人同样具有很强的影响力和抗打击能力。谣言五
热门职业只与市场需求有关?
针对2014年十大热门职业，《2013中国职场人自我认知报告》详细给出16种性格类型与十大热门职业的对应关系。数据显示，在中国职场人职业性格倾向中占据优势的公务员型(ISTJ)、监督者型(ESTJ)始终像硬通货一样保持着超强的抗风险、抗贬值能力，无论热门职业如何变迁，这两个类型在热门职业榜单中始终保持着很高的提及率。而相对罕见的几个职业性格类型，如柔术大师(ENFP)、发明家(ENTP)、智者(INTP)也有相当大的机会在2014年开创属于自己的职业春天。天际网职业规划专家表示，职业有热门冷门的起落，但性格类型无好坏之分。无论市场需求如何，适合自己的职业才是最好的。
《2013中国职场人自我认知报告》由天际网发布。据天际网CEO李靖介绍，参与此次职业测评的用户总数超过154万，其中男性占54.1%，女性占45.9%。;参与用户遍及83个行业。权威测评蓝本、深度本土化改良与强大用户基础的结合，使此次发布能充分代表中国职场主流人群。
《2013中国职场人自我认知报告》被视为猎头、HR识人选才的“相马经”，以及岁末年初职场的晴雨表。李靖说，2014年，天际网还将持续聚焦中国职场人的成长与发展，定期发布与其工作、生活相关的指数报告，帮助职场人认识自己、了解职场、建立职业形象。
第五篇：正确进行自我认知,合理规划大学生活
正确进行自我认知,合理规划大学生活
尊敬的各位领导、老师，大家下午好。我是。非常荣幸能有机会向各位领导汇报我的集中设计。今天我汇报的集中题目是《正确进行自我认知,合理规划大学生活》。下面，我将从集中内容、集中方法、集中过程、反馈评价四个方面来完成本次说集中。
第一部分，集中内容。首先说集中背景，我集中的对象是数学与应用数学专业大二学生，集中时间是大二开学第一周，之所以出于这样的考虑，是因为进入大学二年级，专业难度逐渐加大，专业方向基本分流，这些问题使得刚刚进入大二的学生不知所措，没有明确的目标，在人生的十字路口徘徊，急需准确定位自己，为将来打下坚实的基础。
基于此/设计本次集中的目的在于引导学生进行自我认知，从而合理规划大学生活。
本次集中的重点即如何进行自我认知，如何规划大学生活，如何提高专业学习兴趣。
难点则是正确进行自我认知的方法。
第二部分，集中方法。本次集中主要采用构造法和类比法，对于数学与应用数学大二的学生，他们经历了一年专业
课学习，对微分，积分，连续，极限等数学符号非常敏感，他们掌握了必要的专业基础知识；具备利用已学数学知识解决实际模型的能力。
具体而言我的思路就是首先引入模型，接着构造函数，然后类比分析。
第三部分，集中过程。
首先课题引入：以霍兰德“六岛环游”兴趣模型引入，让每一位同学都参与到兴趣模型的构建中，激发学生的探究欲望，引导学生进行自我认知，并抛出一系列与学生学习、工作、生活息息相关的问题，以驱动学生进行思考。
接下来我将从优势积分法、劣势微分法、坚持连续性、目标极限性四个方面讲解课题
第一、优势积分法：合理看待和利用自己的优势是取得成功的关键。我们把兴趣，特长等优势比作一个成长函数的各重要因素，把时间作为积分变量，将这些优势因素在大一到大四这个区间进行积分，最终达到成长函数由点到面的升华。
第二、劣势微分法：著名的木桶效应揭示，有时候成就的大小往往取决于事物的缺点。我们知道，在周长相等的前提下，圆的面积大于正方形的面积。我们形象地把正方形的四个尖角比作人的劣势。那么只有对劣势进行不断微分，正
方形才能逐渐向圆过渡，人的能力才能最大限度地得到发展。
第三、坚持连续性
人生就是定义在有限生命区间中的一个函数，有起有落，但不变的是这个函数的连续性。借此引导学生/将坚持/贯穿于我们人生的每一个阶段。
第四、目标极限性：“人生重要的不是你所站的位置，而是你所朝的方向”。只有当我们的努力趋近于无穷大时，结果才有可能朝着我们既定的目标去发展，从另一种意义上说，我们同样收获了成功。
最后是集中小结，通过构造函数、类比分析引导学生进行自我认知,从而确定自己的目标、规划大学生活，并朝着自己的梦想不断奋斗。
第四部分，反馈与评价。
为了解学生对本次集中的掌握情况和学习效果，我将让他们写一份大学生活的规划书。通过反馈的信息，为下一步的引导和培养做好充分的准备。
以上就是我对本次集中的全部设计，不足之处，敬请各位领导和专家批评指正。谢谢。
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