第一篇：2011年全市人社干部业务培训班圆满结束
2011年全市人社干部业务培训班圆满结束
3月25日，全市人社干部业务培训班在市委党校举行。为进一步提高全市人社干部的业务能力和综合素质，更好地服务于各单位人事人才工作，市人社局对全市有关部门人事科长、各镇、园区人事工作负责人，人社所全体人员进行了这次知识更新培训。
此次人社干部培训班无论在内容还是形式上都从实际出发，针对日常工作中经常会出现的问题，进行了深入的讲解。就人才管理、专技职称管理、机构编制管理、工资福利等各方面对与会人员进行了系统的培训。会后参加培训的同志决心结合各自人事工作实际，深入思考，进一步理清工作思路，创新工作方法，推进人事人才工作再上新台阶。
第二篇：全省行政机关公务员职位管理业务培训班圆满结束
全省行政机关公务员职位管理业务培训班圆满结束
为进一步提高全省行政机关公务员主管部门工作人员的政策水平和业务素质，6月7日至9日，全省行政机关公务员职位管理业务培训班在郑州举办。来自18个省辖市及其所属县市区、10个省直管试点县(市)和省直单位分管、从事职位管理工作的300余人参加了培训。
国家公务员局职位管理司司长高光宇、副司长荣亮与省公务员局局长刘京州等亲自授课，受到广泛好评。培训采取专题讲座和座谈讨论相结合的方式进行。
高光宇司长讲授了公务员职位管理的制度演变和最新政策，荣亮副司长讲授了公务员登记、新录用公务员定级、任用管理、遴选等具体业务，他们梳理大量的一手资料，引经据典，站位高远。刘京州局长结合河南公务员管理的实践讲授了公务员制度与队伍建设的经验做法。
课程内容丰富，引人入胜，300余人的会场座无虚席，连过道都坐满了全神贯注听课的同志。国家公务员局职位管理司的同志不仅亲自授课，还参加座谈，倾听基层心声，解答大家在工作中的疑问，并认真听取大家的意见建议。
此次“送教上门”，把讲堂搬到基层，让业务知识流动起来、教学互动起来、课堂生动起来，一级带着一级干，一级做给一级看，给全国公务员管理系统做了榜样，引领了新风。
为了确保培训班的圆满举办，河南省公务员局高度重视，拟定实施方案，多次向省人社厅厅党组和厅长进行请示汇报，并要求全局一盘棋，形成合力。局综合与职位管理处全员出动，明确责任，分工到人。按照培训计划安排，综合与职位管理处的处级干部积极主动做好授课准备，并通过观摩试讲精选授课内容。河南省公务员局在精心组织的同时更注重细节的安排，分三个组接送参训人员，并安排医务人员跟班服务，搞好卫生健康保障。
国家公务员局的领导和参训人员对河南省公务员局工作人员的热情、周到、细致给予充分地肯定。此次培训级别之高、范围之广、内容之丰富，在河南省公务员局成立后尚属首次。
不仅有效破解了基层培训干部面临的教育资源不足、工学矛盾突出的难题，拓宽了思维视野，提升了思维素质，为河南公务员管理系统的同志们提供一个学习、充电的好机会，更为各级公务员管理系统在“转作风、下基层、办实事”方面做了有效的示范，树立了务实、勤勉的良好形象。
第三篇：干部(业务骨干)培训班总结报告
干部（业务骨干）培训班总结报告
按照XXX的统一部署，在XXX的直接领导下，XX地区乡科级干部（业务骨干）培训班已圆满结业。现将培训情况总结如下：
一、培训概况：
本期培训班11月6日开学，11月18日结业，为期15天。XX的49名乡科级干部参加了这次培训。根据培训计划，学员们经过“宣传思想工作形势任务”、“宣传思想工作实务”、“能力和综合素质提升”、“上海周边地区考察”等四个专题的学习，听取了6个专题报告，参加了4次现场教学，考察了23个宣传文化项目。
在第一专题学习阶段，学员们听取了《关于上海文化产业发展的思考》、《学习党的十七届六中全会文件精神、推动社会主义文化大发展大繁荣》、《马克思主义中国化的最新成果—党的理论创新》等3个专题报告。
参观考察了上海城市历史陈列馆、上海博物馆、中共“一大”会址纪念馆、豫园民俗文化等上海宣传文化场所。
在第二专题学习阶段，学员们主要到全国文明城市——上海浦东新区开展了精神文明创建工作的现场教学，到上海群众艺术馆开展了上海群众文化工作的管理与创新的现场教学及上海嘉定区进行区县宣传文化建设的现场教学。参观考察了浦东市民中心、浦东图书馆、东方新闻网站、上海群
众艺术馆、上海汽车博物馆等文化场所。
在第三专题学习阶段，学员们听取了《人际沟通与语言艺术》、《网络舆情与突发公共事件危机管理》、《把握和驾驭现代领导活动规律》等3个专题报告。并安排了金山区枫泾古镇现场教学点。
在第四个专题考察阶段，学员们考察了杭州西湖和苏州园林等传统文化，领略了长三角地区的综合发展。体验到上海周边地区的文化建设和生态文明。
本期培训班学员，绝大部分是第一次来上海学习。因此，他们十分珍惜这次难得的学习机会，在课堂上专心听讲，认真笔记，在考察时细心观看，抓紧拍摄。尽管整个培训班安排紧凑，学员们还是不辞疲劳，自觉遵守纪律，保持着高昂的学习激情。培训班结束时，学员们一致反映，培训班内容丰富，服务到位，在上海看看、走走、听听，真是印象深刻，终身受益。
二、主要收获：
通过理论讲授到实际考察，学员们拓宽了思路，开阔了视野，学到了经验，找到了差距。感受深刻，收获很大。
1、认清形势，增强了XX宣传文化干部的责任感、紧迫感。
培训班学习期间，正值全国宣传文化战线认真学习贯彻党的十七届六中全会精神，宣传文化工作大发展，大繁荣时期。学员们结合形势任务专题的学习，对做好喀什的宣传文
化工作，建设文化XX事关维护地区的和谐和民族团结，促进XX经济社会发展大局，有了更清醒的认识，进一步增强了做好新时期宣传文化工作的责任感和紧迫感。
本期培训班领队XXX深有感触地说：这次培训，使我们开拓了视野，启迪了思路，进一步感受到改革开放的强大动力，进一步感受到了解放思想的巨大创造力，进一步认清了我们工作中存在的问题与差距，进一步激发了加强宣传文化工作、投入XX跨越式发展和长治久安的使命感和责任感。我们将以科学发展观为指导，以参加这次培训班为动力，坚持高标准严要求，开创性地做好本职工作，努力把学到的知识和方法应用到宣传文化工作的实践中，为加快XX的发展做出新的贡献。
2、开阔视野，学到了上海的经验，找到了自身的差距。学员们在上海听了浦东新区、嘉定区、上海群众艺术馆等现场介绍，听了专家、教授的理论结合案例的演讲，看了上海市的博物馆、图书馆、体育中心及社区的文化活动中心等宣传文化、体育设施，开阔了视野。XX认为，这次到上海学习参观，看到了我们的差距，感受深，启发大。这次学习参观，最大的启发就是从先进地区的经验中，寻找能够真正意义上实现科学发展的共同规律，从而以开阔的思路、创新的举措来推动我区各项事业的进步和科学发展。XX通过培训在认识到差距后说：我感觉自然条件我们不能比，经济条件我们不能比，我们能比的是求真务实的作风。少说大话、空话、假话，多干实事，学习先进思想和先进的管理手段，把人的积极性调动起来，做到热爱单位，热爱本职工作。XX说：通过这次培训学习，提高了我的政治素养，增强了处理事务的能力和与职工沟通能力，打开了视野，对群众文化建设有了更新的认识，要把在上海学到的知识，运用到工作中去，为今后开创性开展广播电视工作奠定基础。
3、联系实际，拓展XX文化发展新思路
通过培训，学员们看到了XX与上海宣传文化硬件上的差距，更找到了工作理念上的差距。结合实际，对下一步建设文化喀什有了自己的新思路。XX说：我认为主观上缺乏快速发展、改革创新的意识是制约我们快速发展的主要原因。树立以百姓文化需求为导向的服务理念，充分调动群众参与的积极性，把对文化产品的选择权由政府交给基层、交给群众，打造群众“文化超市”，使公共文化服务更贴近实际、贴近生活、贴近群众。这就是我们考虑工作的出发点和落实点。XX认为，我们的工作要更多考虑的是广大市民和普通老百姓，要增强文化服务意识。在文化管理上要泾渭分明，盈利性的和公益性的要分类清晰，要把超卓、出新、出彩，敢为人先，争创一流作为一种精神追求，始终以加倍昂扬的精神状态投入到工作中去。
三、几点体会
本期培训班之所以能取得圆满成功，主要得益于以下方面：
1、两地宣传部领导重现和支持
XX两地宣传部领导的高度重视和倾力合作，是本期培训班成功的重要保证。在第一次培训合作取得经验的基础上，XX两地宣传部领导对本期培训方案的制定、修改就有了更默契的配合。为提高基层宣传文化干部队伍建设，XX领导下决心选派了由一名处级干部带队，组织49名乡科级宣传文化干部参加培训，这是绝无仅有的。XX亲自参加开班仪式和结业欢送聚会，并对培训班和学员们提要求，寄希望。老干部XX还亲自为学员授课。培训班领队XX全过程参加和支持培训班工作，保证了培训班的正常运转。
2、理论联系实际，培训内容既丰富又有深度。培训班贯彻理论联系实际的指导思想，立足于提高学员的思路和方法。培训期间安排的6个专题报告，均由部里老领导和资深专家、教授担纲主讲，既有理论深度，又结合实际案例引人入胜。具有一定的前沿性、针对性和操作性。培训班还安排了三个区和一个馆的现场教学及23个场馆供学员们实地考察，极大地提高了学员们学习的激情。学员们纷纷赞叹：上海学习是难忘的，理清了思路，找到了方法。
3、展现上海精神，周密、精心服务
周密、精心服务是展现上海海纳百川、快节奏工作、国际大都市风貌的重要方面，也是培训班取得成功的重要保证。整个培训班紧凑的计划、学员们饮食起居的安排、以及每项内容时间点的周密考虑，都给学员们留下了深刻的印
象。尤其是安排17名维吾尔族干部在上海过古尔邦节，令民族同志感动。在学习间隙，我们安排学员们登上东方明珠塔、坐船在黄浦江上夜游饱览上海新貌。组织学员们观看时空之旅和漫步南京路。学员们如同进入了时空隧道，大开眼界。
四、几点思考
培训班已经结束了，在总结工作时，我们结合首期培训经验，对进一步做好培训有以下思考。
1、合理安排课程、现场教学研讨时间比例。
以本期培训班为例，根据教学计划，几乎每天都在忙于奔波，学员们认真坐下来消化、研讨的时间就没有了。我们将在培训内容，现场教学、考察和研讨时间比例上作适当调整，创造学员之间或学员与专家之间的研讨、对话条件，以利于更好地提高培训质量。
2、抓好学员撰写小结和心得体会这一环节
培训班结束，撰写学习小结，往往是我们容易忽略的一环。学员们通过培训，提高在那里，要体现在结合自己的工作实际写出的心得上。我们在布置时，往往只提一个字数和时限要求，而忽视质量要求。针对一、二个本岗位急需解决的专题或对本地区宣传文化建设方面有价值的建议写出小结，这是我们需要考虑的方面。
第四篇：社联干部储备培训班总结报告
社联干部储备培训班总结报告
2012年11月初，近一个月社联干部储备培训班顺利拉下了帷幕。这次培训班主要分成四个阶段，第一个阶段是对社联工作的学习，为了方便我们学习，老师和社联的相关人员还专门赶制了一本工作手册，由衷感谢社联对我们的关心和帮助！
通过对工作手册的学习，我学到了很多，许许多多以往忽视掉的东西在工作手册上详细的展现在了我的面前，乘此机会我想很多会长一定和我一样好好恶补了一下我们常识性的不足，为以后的工作避免了很多错误和麻烦，在此次培训中，我不仅仅是学习到了有关于社联工作的知识和技能，我更是学到了很多人生的哲理，在第三次情商知识讲座上，我第一次明确了解了什么是情商，情商是一种能力，情商是一种创造，情商又是一种技巧。既然是技巧就有规律可循，就能掌握，就能 熟能生巧。只要我们多点勇气，多点机智，多点磨练，多点感情投资，我们也会像“情商高手”一样，营造一个有利于自己生存的宽松环境，建立一个属于自己的交际圈，创造一个更好发挥自己才能的空间找一个适合自己的方法，此外，我们在培训的过程中也安排了户外拓展活动，通过户外拓展让他们在团队的世界里找到自己的缩影，通过感悟去了解人生的哲理---大的成功是靠团队获取的，个人的力量是渺小的，避免重复地犯错与个人主义；通过自己在团队中的表现与思考，让他们感悟和总结工作中、生活中自己的表现，找到自己的不足与优势。我们希望通过这样的浓缩，通过这种以小见大的方式，让他们收获得更多。
这次的社联干部储备培训班我收获巨大，希望以后在我的团队，我能过带领大家做到最好，充分发挥每一个人的特长，同时也希望社联干部储备培训班越办越好！
篮球协会
佘云飞
2012年11月2日
第五篇：劳动保障干部业务培训班学习心得
第26期军队转业干部培训班学习总结
衢州市第26期军队转业干部培训班，从2011年1月17日到4月18日在进行了为期三个月的学习培训。现对本次培训班的学习情况作个小结。
一、基本情况
1、班级概况。根据衢州市劳动人事社会保障局和衢州行政学院的安排，来自市直机关和各县（市、区）的42名军队转业干部参加了行政学院第26期军队转业干部培训班的学习培训。
2、教学安排。衢州行政学院按照市劳动人事社会保障局的要求，具体负责这次培训任务。这次三个月的培训分为两个阶段，第一个阶段安排在衢州市委党校学习，第二个阶段安排在苏州党校学习考察。
在衢州市委党校学习安排了四个单元内容。第一单元以公务员法、依法行政及相关内容为主题，内容围绕认真学习贯彻十七届五中全会精神，结合衢州实际，安排了公务员法释义、社会主义市场经济、角色转换等课程，并通过专题研讨，加深对地方工作的了解，帮助学员转换角色，调整心态，及时适应地方工作。
第二单元以机关及企事业单位实务为主题，学习内容包括机关及企事业单位人事管理、实用公文写作、工作社交礼仪等方面课程，提高军队转业干部适应地方工作的能力，并安排了市有关部门与学员交流，就安置过程中的政策、问题进行了面对面的交流。
第三单元通过中国国情概要、传统文化与现代管理、维护国家秘密安全、诺贝尔经济学经典选读等方面课程的学习，开阔视野，拓展思路，着重提高军队转业干部的综合素质与能力。
在苏州党校学习期间，苏州党校常务副校长、分管副校长亲自讲课，就苏州经济社会发展战略、苏州营造良好环境，发展外向型经济方面的内容作了专题讲座。学员在苏州、无锡作了实地考察，对发达地区发展思路和建设情况有了切身的体会和实际的了解。
整个学习过程中，教学形式多样，既有案例式教学、研讨式教学，又有专题讨论等多形式。坚持理论与实际相结合的方针，引导学员深入学习、实践科学发展观，研究社会主义经济、政治、文化建设和党的建设的新情况、新问题，结合自己的工作、思想实际，认真总结经验，探索解决问题的办法。采取自学、专题辅导、研讨、等多种教学环节相结合的方法，发挥教与学两方面的积极性，做到教学相长，学学相长。
3、班级管理。为办好本期培训班，加强对军队转业干部培训班的管理服务工作，组建了班委；市委党校专门配备一名中层担任班主任，具体负责班级的管理以及上下联络、沟通，及时做好各项服务工作。在班级管理上，班主任负责课前签到，教务处负责课间抽查，所有请假均严格按照请假制度办理。进一步规范了班级管理，提高了学员学习自觉性。课堂纪律得到上课教师的好评。
二、主要收获
这次培训市劳动人事社会保障局和衢州市行政学院全方位支持和保障，认真安排培训计划，组织教学内容，为培训班的成功打下了良好的基础；教师细心备课，认真讲课；学员及时转换角色，全身心投入，认真学习。
通过培训，学员对自身的责任有了新认识，多了责任感、使命感，把自己放在了人民公仆的位置上，为进一步做好以后的工作奠定了基础。
1、学员视野明显开阔。在三个月的学习时间里，学员较为系统学习了党建理论、法制理论、经济学理论、公共管理理论等内容，并对中国特色社会主义理论体系的重大意义，提高党执政能力建设的重要性，依法治国、构建法治社会的重要性，加快政府改革、转变职能、提高公共服务的艰巨性，转变经济增长发展的紧迫性有了更为深刻和全面的认识。通过学习，特别是对当前政治、经济、文化、社会等重大理论和实践问题的深入探讨，不仅开拓了理论视野，提高了理论水平，而且还增强了服务地方发展的信心和决心。
2、学员友谊明显增进。军队转业干部培训班的学员来自市直及各县（市、区）不同部门，大家都十分珍惜这次难得的学习交流机会。学员们利用多种方式进行学习和思想交流。课余开展了乒乓球、蓝球赛等联谊活动。在平时生活中，学员们在生活上、学习上也是相互帮助，相互学习。虽然此次培训班学员大都住在城区，但晚上自觉留下来在市委党校学习的学员占到相当比例。通过一系列丰富多彩的活动，学员间交流了情感，增进了友谊，形成了良好的团队精神：求真务实、热爱集体、勤奋踏实。
3、学员修养明显提高。对学员来讲，这次培训不仅是一次政治理论和业务知识提高的过程，同时也是培养领导干部自律意识、增强个人自身修养的好机会。无论是课堂学习，还是课余活动，学员们能自觉遵守规章制度，严格考勤制度、请假制度。学习培训中，相当一部分学员利用课余间隙加强对相关理论知识的拓展学习。平时生活中，学员严格服从安排，有的克服身体不适
坚持学习，有的利用晚间时间相互探讨、交流生活心得，充分展示了军队转业干部的良好风采。通过三个月的学习培训，学员的综合素质和自身修养得到明显提高。
三、基本经验
1、组织、培训部门高度重视。市劳动人事社会保障局和市行政学院对军队转业干部培训班非常重视，多次协商、确定教学计划。培训期间，市劳动人事社会保障局和市行政学院的领导经常与学员进行了广泛、深入的交流。同时，在军队转业干部培训班建立了班委和学习小组，制定了严格的考勤制度，市劳动人事社会保障局和市行政学院领导经常亲自检查学员的学习培训和生活情况。这些都为办好培训起到了积极的推动作用。
2、市行政学院精心组织。市行政学院为办好此次军队转业干部的培训，分管领导和教务处的同志，围绕提高学员理论基础、战略思维、管理能力、个人修养和实践经验，精心设计了严密的教学计划。并在学习中，侧重重大理论和实际问题的教学研讨，侧重本地社会经济发展的实践，侧重学习借鉴外地的成果，发扬解放思想、与时俱进的创新精神，大胆突破原有的教学模式，不断探求激发教与学、研讨和管理的活力，开展了多种形式的学员研讨、案例研究、现场教学，取得明显成效，有力地保证了培训任务的完成。
行政处全力做好后勤保障工作，及时听取学员意见，积极有效地提高对学员服务的质量，以学员满意作为后勤工作的标准。
3、班委成员忠于职守。此次培训顺利完成，一个重要原因得益于有一个严于律己、忠于职守、甘于奉献、有较强凝聚力的
班委。原空12师34团团长毛昌华同志担任班长，原武夷山市人武部部长周宪华同志担任副班长，并配备了各小组组长。在学习培训期间，班委成员工作认真负责，在小组学习、讨论、组织活动等方面起到很好的组织、协调、联络作用，有力地配合了班主任开展班级工作，较好地完成了学习任务。同时，班委们以身作则，严格要求自己，为小组和全班作出了好的表率。
4、班级风气踏实勤奋。此次军队转业干部培训班一个显著的特点就是班风好，主要体现在：一是学员学习积极性高。学员们每堂课都认真记笔记，积极与任课教师进行交流。对于研讨的主题都能精心准备、涌跃发言；二是学员出勤率高。学员们都能正确处理工学矛盾，真正做到静下心、沉下来学点东西。在市委党校和苏州党校学习的三个月里，学员均能遵守考勤制度，按规定办理请假手续，保持较高的出勤率；三是学员参与活动热情高。每个学员都将自己看成是集体中一个重要组成部分，对于班级组织的各项活动都能积极参与，并且做到各尽其能、各负其责，进而促进了“努力学习、踏实勤奋、求真务实” 的班风形成。2011年4月18日篇二：干部教育培训工作总结 扎实开展干部培训全面提升干部素质
——2008年—2012年干部教育培训工作总结
根据区委组织部的统一部署，我局干部教育培训工作领导小组办公室按照新一轮（2008—2012年）大规模干部培训工作等文件的要求，对照2008年—2012年干部教育培训规划的目标任务，对全系统5年以来的干部教育培训工作情况进行了全面认真的总结。
一、基本情况
我局是政府的组阁部门，是生态建设的主体，我局有二级单位23个，其中机关科室7个，局直二级单位16个,干部职工401人。机关公务员14人，事业编制387人，其中：科级干部47人，专业技术人员15人，自收自支工人217人，退休退职人员170人。
2008-2012年，我局党组认真贯彻落实全国、省、市、区四级组织工作会议精神，按照中央、省委、市委、区委提出的“大规模培训干部，大幅度提高干部队伍素质”的要求，结合林业局工作实际，树立“大教育、大培训”的工作观念，以落实大规模培训干部任务为目标，以提高全系统干部的执政能力为核心，以培养守信念、重品行、有本领的高素质基层干部队伍为重点，通过建立和完善全系统干部教育培训工作领导机构和运行机制,加大干部教育培训工作创新力度等措施，全面落实了5个干部教
育培训工作主要目标任务，提高了干部队伍及科技人才队伍的素质和能力。
二、主要作法
（一）加强组织领导，完善干部培训机制
局党组十分重视干部教育培训工作，为了加强全系统干部教育培训工作力度，2008年制订了《我局2008-2012年干部教育培训规划的通知》，对全系统五年期间的干部教育培训工作目标和主要任务、方式方法、保障措施等均提出了明确要求。为了整合全系统干部教育培训工作资源和力量，形成合力，局党组又于2008年7月成立了“林业局干部教育培训工作领导小组”，组长由局党委书记、局长担任，副组长由党委成员担任，领导小组办公室设在局人事科，成立了由区分管组织的副局长牵头的工作专班，形成了全系统干部培训工作领导小组统一领导、小组成员单位分工合作、工作专班具体抓局直各单位积极配合的“大培训”工作格局，为完成大规模干部教育培训工作目标任务提供了组织保障。
（二）分解工作责任，落实干部培训目标任务
2008年以来，局党组按照分级管理、分类实施的原则，对大规模干部教育培训工作目标任务进行了合理分工：局人事科重点抓好区管干部、中青年后备干部和国家公务员的培训；办公室负责指导全系统干部的理论学习、宣传等工作，制定局党组中心学习（扩大）组学习安排和学习计划；局造林科负责经营管理人才培训规划和专业技术人员的继续教育规划并组织实施； 2011年，按照中央、省委、市委提出的开展新一轮大规模干部教育培训工
作的有关要求，根据区委组织部制定下发的新洲区基层干部“科学发展主题培训行动计划”实施方案的要求，区党组要求局直各单位将干部总人数按分批全部轮训一遍的目标进行分解。局干部教育培训工作领导小组从2008年起，按照各单位在职在岗干部人数和所上报的培训计划下达培训任务，并纳入各单位目标管理体系
（三）制订学习计划，强化干部培训措施
完善学习计划是搞好干部培训的基础，局党组十分注重制订切实可行的学习计划。
1、在制订培训学习计划上，我们做到“三个注重”：一是在学习内容上注重选学中央重大的政治理论方面的内容，引导学员把握政治方向。如学习党的十七大精神、学习中央的重大方针政策等。注重结合本单位实际和我区有关工作要求学习。如三大革命（城管革命、工业倍增、治庸问责），三大支撑（文化支撑、制度支撑、管理支撑），三大改革（财税改革、算改革、国有资产改革），三大活动（喜迎十八大、党旗耀新洲、权力观教育）。二是在学习的形式上注重三个结合、三个为主、三不忽视：即脱产学习和在职学习相结合以在职学习为主，但不忽视脱产学习。集中学习和分散学习相结合，以分散学习为主，但不忽视集中学习，辅导学习和自主学习相结合，以自主学习为主，但不忽视辅导学习。三是在培训学习干部的层面上注重做到全覆盖不漏死角，处级干部五年必须超过550学时以上，机关科室干部必须超过500学时，场所圃干部必须达到500学时，离退休干部每年集中学习
时间不少于6次。既突出了重点，又尊重了客观。
2、在确保学习时间上做到“三个严格”： 一是严格学习制度。每月两个星期四下午的学习，大厅屏幕上提前告知，并在当时学习前进行签到做到坚持不懈。二是严格通报学习情况。凡是缺课的同志，必须向办公室说明情况，特殊情况必须请假并备案备查，定时对没有参加学习人员和考试情况进行通报。三是严格保障学习时间。坚持每月两个下午脱产学习时间，局党组安排工作时，基本不挤占这个时间。
3、在学习形式上，坚持“三种方式”：①脱产学习方式。据统计五年来，共组织处级干部脱产学习习近平均76天以上，科级干部平均53天，专业技术干部平均47天，2011年8月我们针对生态景观建设的需要，将38名专业干部由市区人事局组织进行园林景观绿化专业培训3天。②自主学习方式。5年来我局参加由市、区委组织人事部门组织的名家论坛、专题讲座、网络在线学习，各种研讨会，逢训必到，积分率达100%。③在职学习方式。在职学习培训是我局一种主要的培训形式，一是全员参与学，这种形式是全体干部职工参加，二是干部分类学，这种形式是分行政工作人员和技术人员等不同的学习群体。三是战线组织学习，这种形式是分科室、分单位、分战线学习包括以会代训学多种方式。
4、在学习方法上，做到“三个着力”：一是着力教材内容的适用性和趣味性有机结合，主要体现三个突出：即：突出理论学习和国际国内重大时事政治的了解，突出业务技术培训，了解林业发展动态，不断更新知识，突出学习身边的典型，如我局市级
劳动模范刘德华大学毕业扎根将军山林场二十一年，创造了骄人的业绩，发挥典型带动效应。二是着力学员学习心得的交流，搞好学习心得的交流是巩固学习成果的有效办法，我们每年选择年中和年末两次交流学习体会和心得。今年上半来的交流会，我们结合迎接党的十八大组织全局28名干部参加演讲和征文活动，有三篇学习材料和一人演讲受到了区委组织部门的表彰。三是着力把学习成果转化到工作实践中去，做到学以致用，在工作中我们还特别注重把学习的成果与工作中的重点、难点结合起来开展工作。今年上半年，我局提出开展“五个一”活动，体现了学习成果的展示：即开展了一次招商引资政策，技巧和项目库研究的学习宣传活动，围绕“新洲林业发展瓶颈”主题，开展了一系列调查研究活动，组织副科以上干部以“践行科学发展观，建设生态新洲”为主题写一篇论文，举办一次学术交流活动，召开了一次局二级单位“一把手”学习成果交流会。
5、在学习效果上实现了“三大促进”。一是促进了干部工作积极性提高，今年上半年区人社局3月18日在我局召开了关于建立健全公务员岗位责任制会议后，加强了干部的管理责任体系，调动了全局干部职工的工作积极性，干部的大规模培训提升了干部的行政能力，业务能力和综合素质。二是促进了工作再上新台阶，实现了四个全面完成的主要工作目标。第一全面完成区政府下达的2012年造林工作任务22460亩，占目标值112%。第二全面完成了政府2012年投资建设三条景观绿化任务（问津书院线、106国道线、新施公路线）。第三全面完成了国家拉动内需涨渡湖湿地篇三：科级领导干部培训心得体会
科级领导干部培训心得体会
青秀区伶俐镇政府 甘大生 2011年11月23日—24日，本人参加了青秀区委组织部在自治区党校举办的科级领导干部培训班学习，培训班历时两天，自治区党校有关教授和专家就“底层社会、抗争性政治与社会管理创新、党的十七届三中全会精神宣传解读、党性教育要成为心智改变的力量”等三个专题，进行了深入浅出、有理有据的讲解。可谓内容丰富、讲解透彻，使听者颇受启发和教育。下面谈一下自己的学习体会和心得。
一、底层社会、抗争性政治与社会管理创新
就中国的现实而言，底层民众的政治意识、政治表达、政治作用的自主性，长期是受到忽略的。在市场经济发展过程中，经济结构和社会结构迅速分化，中国社会的基础发生深刻变迁，不同类型的社会群体正在形成，各类底层社会群体的生活形态、利益诉求和政治愿望也在生长变化。从社会利益整合的角度看，要建立和谐的社会关系，理顺利益结构，必须对于底层社会有比较清楚准确的把握。进一步深入地了解并认识中国的底层社会既是社会稳定发展之必需，也是中国政治社会学研究的迫切任务。然而，不得不说“底层研究”在中国的学术研究中是薄弱而贫乏的。但是可喜的是，“底层研究”在中国学界正日益受到重视，也陆续有一些有分量的研究成果出现。在《抗争性政治》一书中，于建嵘提出了“抗争性政治”这样一种新的解读框架，来探讨底层民众与现有体制的“裂度”问题。于建嵘的观点是，所谓抗争性政治，是一种以政治的眼光对底层民众的制度化或反制度化行为进行解读的框架，它构成政治社会学的一个重要研究领域。“抗争性政治”并不预设抗争主体行为的合法性，而只是相对于传统的精英政治的一种新的解读方式，即以底层社会的眼光看待底层民众的行为。
底层社会是一种社会存在，也是一种价值观，还是一种研究方法。正是有底层社会的抗争性政治存在，为此社会管理的创新正是符合这种形态下的社会。
社会管理创新，是指在现有社会管理条件下，运用现有的资源和经验，依据政治、经济和社会的发展态势，尤其是依据社会自身运行规律乃至社会管理的相关理念和规范，研究并运用新的社会管理理念、知识、技术、方法和机制等，对传统管理模式及相应的管理方式和方法进行改造、改进和改革，建构新的社会管理机制和制度，以实现社会管理新目标的活动或者这些活动的过程。社会管理创新既是活动，也是活动的过程，是以社会管理存在为前提的，其目的在于使社会能够形成更为良好的秩序，产生更为理想的政治、经济和社会效益。
目前中国的社会问题明显增多，这是一个我们不用去否认的事实。为何会如此？有人说这是部分党员干部不作为、甚至乱作为所导致的。固然我们的党员干部在加强社会管理方面确实存在很多问题，甚至有些问题还是比较严重的。但是据此就把社会问题丛生的责任全部推给党员干部是不公平的。其实，一个社会的社会问题出现是不以人的意志为转移的，是社会发展与社会治理不同步导致的一种客观存在。胡锦涛总书记在专题班上说 “我国社会管理领域存在的问题，是社会发展水平和阶段性特征的集中体现”，讲的就是这样的意思。(一)、社会管理创新须重点解决的问题
推进社会管理创新，进一步完善社会管理体系，既要全面展开工作，又要抓住源头性、根本性和基础性问题，重点在于解决好流动人口服务管理、特殊人群帮教管理、社会治安重点地区综合治理、网络虚拟社会建设管理、社会组织管理服务等问题。
1、推进流动人口服务管理创新，要公平对待，切实保护流动人口的合法权益，从就业、居住、就医、子女教育等基本民生入手，不断创新统一有效管理新机制，结合城镇化建设，积极稳妥地推进户籍管理制度改革，实现城乡一体化和服务全覆盖的人口互动管理模式，疏堵有机结合，使流动人口能够全面参与并真正融入当地社会生活，变流动为活力，从根本上解决流动人口不稳定和不和谐等问题。
2、推进特殊人群帮教管理创新，要建立健全对服刑在教人员、刑满释放解教人员、社会闲散人员特别是青少年以及吸毒人员等高危人群的常态化帮教管控机制，充分发挥基层组织和社会组织的积极作用，推动教育改造与安置帮教工作双延伸。对特殊人群的帮教管理，要有措施、有方法、有体系，应在有利于解决他们的实际困难、促进他们的发展上下功夫，尤其是应当致力于建构和完善帮助其更好地融入社会的机制制度，从根本上化解社会矛盾。
3、推进社会治安重点地区综合治理的创新，要将城中村、城乡结合部等地区的治理和城乡规划、地区改造相结合，在完善基础设施、改善生活环境的基础上，健全基层组织、延伸公共服务，切实处理好整治、服务、管理和发展的相互关系;要对小旅馆、娱乐、洗浴场所等实行耐心指导、重点防控、过程监管，完善长效机制，突出指导服务理念。
4、推进虚拟社会建设管理创新，要提高对互联网的认识，注重研究互联网的内在规律和规则，充分运用法律、行政、经济等手段，加强互联网的建设与有效管理，特别是要认真研究和充分利用法律手段，依法保证互联网健康有序发展。既要把网络舆情作为听民声、察民意的重要渠道，又要高度重视和评估舆情影响，主动回应社会关切，有效地制定互联网管理建设政策，正确引导网上舆论，维护网上秩序，营造有利于社会稳定的舆论环境。
5、推进社会组织管理服务创新，要致力于对社会组织的研究，承认社会组织在国家发展与建设中尤其是社会管理创新中的重要地位和积极作用，并按照社会组织发展规律施以有效监管，健全和完善相关法规范。(二)、社会管理创新的路径选择
推进社会管理创新，首要的是搞好制度建设，完善社会管理的一系列政策和法规范，建立与构建和谐社会相适应的社会管理新格局。推进社会管理创新，特别重要的是要完善参与型及自治型治理结构，重视对优秀的管理者、优秀的专业人员和优秀的社会组织的培养和培育，通过对社会管理领域进行过程引导和规范，实现政府对创新活动和创新行为的有意识引导、调控和激励，形成卓有成效的社会管理创新生态机制。
社会管理创新要确立正确方向和科学路径，要促进社会活力而不是要限制社会活力，要对利益调整进行结构性改革，强调要尊重不同的价值观念，倡导不同的行为模式，倾听不同的利益诉求，重视沟通与协调。社会管理创新要对利益调整进行结构性改革，同时要尽可能地兼顾各方各类利益。但是，强调兼顾各方各类利益绝不是不能损害任何利益，绝不意味着不能采取任何强制性手段。问题的关键在于改革中的利益调整要着眼于整个社会发展进步，要引入行政过程论，对各方各类利益进行综合的全面衡量，依法作出科学合理的裁量判断。
二、党的十七届六中全会精神宣传解读
党的十七届六中全会是在全面建设小康社会关键时期和文化改革发展重要阶段召开的重要会议。全会主题重大、内涵丰富，就文化改革发展提出一系列重要论断、重要部署、重要举措。全会审议通过的《决定》充分体现了中国共产党对肩负历史使命的深刻把握、对国内外形势的科学判断、对文化建设的高度自觉，充分反映了全国各族人民的共同愿望，是当前和今后一个时期指导我国文化改革发展的纲领性文件。
学习好贯彻好落实好十七届六中全会精神，是当前的首要政治任务。如何学习、如何
贯彻、如何落实？本人认为学习贯彻好十七届六中全会精神应注重几个结合。
（一）、把贯彻全会精神与创新本地文化工作结合起来
以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力，着力解决本地文化建设中面临的新情况新问题，确保文化建设不断取得阶段性成果。把遵循文化发展规律与体现本地文化特色结合起来，增强本地文化的传播力和影响力，走出一条具有本地特色、民族特色、符合科学发展规律的文化发展之路。
（二）、把贯彻全会精神与加快转型、加快发展、推动跨越结合起来
充分发挥文化在加快转型跨越发展中的动力和支撑作用。把文化建设工作与推进文化惠民结合起来，使文化产业成为新的支柱产业，使具有本地特色的文化精品不断涌现，使人民群众基本文化权益得到更好保障，得到更多文化实惠。
（三）、把贯彻全会精神与加强社会主义核心价值体系建设结合起来
用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、开展工作，建设学习型党组织。深入开展理想信念教育，坚定中国特色社会主义共同理想，打牢团结奋斗的共同思想基础。大力弘扬本地人民在各个时期创造的精神财富，引导全体党员干部群众把转型跨越作为践行民族精神和改革创新精神的主战场。树立和践行社会主义荣辱观，深化群众性精神文明创建活动，积极推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，更好地用社会主义核心价值体系引领社会思潮。
（四）、把贯彻全会精神与文化改革与文化惠民工程结合起来
坚持政府主导，坚持把社会效益放在首位，以社区、农村为重点，优先安排涉及群众切身利益的公共文化项目，加强文化基础设施建设，完善公共文化服务网络，加快城乡文化一体化发展。进一步深化改革创新，加快发展文化产业。稳步推进公益性文化事业单位改革，树立“早改早主动、晚改就被动、不改没出路”的观念和市场配置文化资源的理念，通过改革解放和发展文化生产力，用改革凝聚人心，用改革的办法解决前进中的问题，用改革促进文化与旅游、科技深度融合，做大做强重点文化企业，大力发展新型文化业态，推动文化产业跨越式发展。
（五）、把贯彻全会精神与扎实做好当前各项工作结合起来
一是统筹兼顾，狠抓落实，冲刺第四季度，全面完成目标任务，确保 “十二五”取得良好开局。特别是要抓紧抓好项目建设，保持较强的投资力度。着眼大局，及早谋划明年经济工作。二是千方百计保障和改善民生。提高群众社会保障水平、收入水平、健康水平、科技教育水平。关心和保障低收入群体和困难群众的基本生活，确保他们安全温暖过冬。三是切实做好宣传思想工作。加强理论学习和形势政策教育，围绕全会精神的贯彻落实，围绕加快发展、加快转型、推动跨越的内涵、要求、重点和成效，加大宣传力度，使全体党员干部群众坚定信心，保持昂扬向上的精神风貌。四是全力维护社会和谐稳定。将安全生产责任落实到每一个领导、每一个企业、每一个环节，巩固和发展安全生产的良好局面。加强和创新社会管理，认真排查化解各种不稳定因素，妥善处理人民内部矛盾，加强重点地区社会治安整治，最大限度地增加和谐因素。
三、党性教育要成为心智改变的力量
党性教育是一个过程，从理论认识到内化成思想态度，从思想态度到外化成行为取向，期间经历三个重要节点。要提高党性教育的质量，使党性教育具有针对性和实效性，关键是要重点关注这些节点，始终坚持“三重”：重理论武装、重体悟、重养成。对理论武装，已有大量论述，这里就体悟和养成谈几点看法。体悟即在实践中找感觉、感悟，在行动中感受、探索，强调的是身体力行。加强党性修养，要把学到的理论内化成为思想态度，关键是要让学员学会体悟、做好体悟。
创造平台，营造环境，呈现目标。从教学实践来看，开展现场教学是一种较好的营造体悟环境的做法。现场教学通过让学员身临其境，通过实地、实情、实景的讲解，获得直接的情景体验和在感悟中找到感觉、感受和探索。应该注意的是，现场教学的组织应严谨而富有目标，不能只是走走看看。要通过创设教学情境，提出教学目标，认真组织教学活动，让学员边走边学，边听边省，边看边思，一步一步向教学目标跟进。
坚持以学员为学习主体，创新方式，激励思考与内省。体悟的目的就是要实现党性理论和党性知识的内化，从而获得超越时空的思想和智慧。在这个阶段，关键是让学员在身临其境的教学氛围作用下主动、自觉地通过体验和内省进行自主学习，实现知识的内化。同时，教师要通过精心设计与组织教学活动，来增加激发学员的主观能动性，促进学员深入思考，启发思维，启迪心智。
点拨精讲，催化体悟目标的实现。学员学习时间短，对党性认识也有限。在教学中，老师的点拨精讲对催化体悟目标的实现具有十分重要的作用。通过老师的点拨精讲，让学员注重掌握精髓，把握核心和关键以及巩固延伸。帮助学员掌握理论，坚定信念，树立信心，端正态度，找到方法，获取力量，从而主动改造自我的精神经验，主动进行党性分析，主动寻找差距、明确目标、促进觉悟、增强党性。经过主体的思辨与渗悟，最后形成或重构与党性原则相符的自我精神经验体系，实现党性教育的内化。
讲党性是具体的、现实的，是内化于心，外践于行，落实于做。养成是学员把在党性教育过程中已接受到的知识外化成为行为的一个过程。在这个过程，在学校的要求和老师的指导下，以学员自我教育为主。通过学员的自我认识、自我监督和运用批评和自我批评的方式强化对党性的认识和养成。党性的外化就是作风了，党性教育的养成也就是作风的养成，具体对学员有几个重要方面的要求。
1.坚持党性原则，养成良好思想作风。要以党和国家的利益为重，努力提高自己的理论素养、思想素养和党性素养，树立正确的世界观、人生观和价值观；要突出解决党性观念不强、宗旨意识淡薄，思想僵化、因循守旧等不良的思想作风；要联系实际，解决问题，克服安于现状、不思进取、无所作为的思想；要始终不渝地坚持党性原则，自觉抵御“灯红酒绿”和腐朽思想文化的侵蚀，反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义；要发扬马克思主义学风，做到学以致用、用以促学、学用相长，在不断地学习和实践中，增长自己的才干。
2.坚持科学的工作方式，养成良好的工作作风。要树立宗旨意识，坚持群众路线，反对形式主义和官僚主义；要端正导向，坚持真抓实干的作风，切实解决工作不实、效率不高的问题；要牢记使命，坚持原则的作风，切实解决软弱涣散、不敢碰硬的问题；要严谨细致，坚持敢于攻坚克难的作风，不怕辛苦，不畏艰难，从最简单、最平凡、最普通的事情做起，开创工作新局面；要遵守制度，坚持顾全大局的作风，切实解决各自为政、部门利益较重的问题；要真心为民，坚持清正廉洁的作风，切实解决腐化堕落的问题。
3.坚持健康的生活方式，养成良好的生活作风。党员领导干部的作风是党性原则向社会展现的载体，人民群众总是从身边的党员领导干部在日常生活中的一言一行来认识和评价党。党员领导干部良好的生活作风必然会给人民群众对党性有一个好的认识，反之，党员领导干部不良的生活作风，也给人民群众对党性认识有一个负面的印象。因此，在党性教育中，应注意党员领导干部的生活作风养成。首先要求党员领导干部模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，讲操守，重品行；其次要注意培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，明辨是非，克己慎行，正确选择个人爱好，提高文化素养，摆脱低级趣味。再次要坚决反对贪
图享受、骄奢淫逸，自觉抵制腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀，形成艰苦奋斗、勤俭节约、廉洁自律的生活作风。
这次培训无论是课堂学习还是课后调研，是师生互动还是所见所闻，都让我从每个角度获得了知识，感谢区委组织部、区委党校给了我们年轻干部这次学习的机会、锻炼的机会。今后，我将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一名共产党员的先进性，用一份做人的真诚和爱心、一份政治责任完成好组织交给的每一项工作任务。
以上是我对这次培训学习的一点肤浅的心得，总之，两天的学习，时间虽短，内容却很充实，收获很大，受教育很深。
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