山西省农业高校产学研合作情况调查问卷(教师卷)

第一篇：山西省农业高校产学研合作情况调查问卷(教师卷)

山西省农业高校产学研合作情况调查问卷（教师卷）

尊敬的女士/先生：

您好！首先，感谢您的支持！本调查旨在了解农业院校开展产学研合作的基本情况，以发现产学研合作中的问题，并提出可能的解决方案，调查结果仅作为学术用途。职称:学科（专业）或主要研究方向:（不标注多选的都为单选）

1、作为高校教师，您的主要精力投入在。（）

A.教书育人B.科学研究C.社会服务或技术开发D.其他：

2、您所从事的研究课题的主要来源。（）

A.自主选题B.上级科技主管部门C.企业横向委托课题D.其他：

3、您是否曾承担过或参与过农业科技项目的研究实施。（）

A.承担过B.参与过C.承担过也参与过D.没有承担过也没有参与过

4、您是否经常深入农业生产一线对农业生产进行指导。（）

A.经常去B.很少去C.基本不去

5、您是否经常深入农业企业了解农业企业的实际需求。（）

A.经常去B.很少去C.基本不去

6、您是否受聘于农业企业对农业企业的生产加工进行指导。（）

A.是B.否

7、您是否愿意与农业企业合作开发新的产品。（）

A.非常愿意B.愿意C.无所谓D.不愿意

(以下，第8题，如果您选择了A项，请回答9—11题，如果您选择了B项，请说明原因)

8、您是否曾与农业企业进行过产学研合作。（）

A.进行过B.没有进行过原因：

9、您是通过何种途径与农业企业进行产学研合作的。（）

A.企业主动联系B.政府牵线搭桥C.学校联系企业

10、您对于与农业企业的产学研合作是否满意。（）

A.满意B.不满意

11、您与农业企业的产学研合作对您的影响有（可多选）。（）

A.获得了更多科研经费B.提高了科研水平C.提高了教学科研的针对性

D.了解了市场需求E.其他:

12、您是否了解农业科技、管理、服务部门，农业高校以及政府部门关于农业产学研合作的政策。（）

A.非常了解B.了解C.不了解

13、您认为农业产学研合作有哪些意义（可多选）。（）

A.提升了农业教育质量B.推进了农业现代化进程C.促进了区域转型发展D.其他：

14、您可以为农业企业提供哪些方面的帮助（可多选）。（）

A.对生产过程进行指导B.进行新产品的研发C.帮助企业培训生产技术人员

D.其他：

15、您希望通过与农业企业的合作达到什么效果（可多选）。（）

A.企业给予研究项目资金支持B.研究成果能够应用于生产

C.提升农业研究成果的实用性、针对性D.其他：

16、您认为通过哪种方式可以更好地将产学研合作贯彻到教学中。（）

A.增加实践教学课时B.根据企业生产需求进行课题研究C.带领学生去农业企业参观学习

D.其他：

17、您认为与农业企业的产学研合作存在哪些方面的困难（可多选）。（）

A.双方缺乏互相了解的有效渠道B.政府支持力度不够，经费投入不足

C.农业科技成果转化率低D.其他：

18、您对进一步加强农业产学研合作有何具体建议？

第二篇：调查问卷教师卷（本站推荐）

探究式学习在初中生物教学中的开展情况教师访谈问题提纲

亲爱的老师：

您好!我是山西师范大学大四学生。本问卷仅供反映临汾地区整体状况，作为毕业论文设计材料，不会涉及具体的个人和学校。请您对各项题目表达自己的真实想法，以备我们的研究更加可靠、科学。非常感谢您的参与！

性别：（）男（）女

您的教龄：（）十年以上（）五年以上（）二年以上（）二年以下

您任职学校的性质：（）城市（）县城（）乡镇,学校名称：

一、下列为单项选择题，请您选择最符合您想法的一项，并在（）内打“√”。

1.您对初中生物（新课标）授课的感觉是：

（）很好把握（）可以适应（）比较不适应（）很不适应

2.您的课上最常采用的上课形式是：

（）直接讲内容，让学生记录重点

（）先让学生自学，再讲

（）搜集一些相关问题让学生讨论，得出课程结论

3.生物课上，您有没有组织小组探究学习?

（）经常有（）偶尔有（）从没有

4.您认为生物课用探究式教学对学生成绩的影响是：

（）大有益处（）有一定好处（）没关系（）有反面影响

5.您认为生物课堂采用探究式学习，对学生个人发展：

（）十分有利（）有一定好处（）没关系（）有负面影响

6.您认为有必要在生物课堂上采用探究式学习吗？

（）有必要，因为（从下列选项最主要是）

A.培养学生科学探究精神B.有助于学生巩固课本知识

C.有利于培养良好思维D.顺应该教育部门要求

（）没有必要，因为（从下列选项最主要是）

A.考试不会涉及，浪费时间B.会增加学生学习负担

C.比较难开展，不易控制D.学校不提倡

7.您认为您要却是开展生物探究教学，会面临的最大困难是：

（）学生表现不积极，不愿意参加（）缺乏这方面经验

（）考核压力大，不愿意浪费时间（）探究课堂不易于管理

（）学校条件达不到（）没什么困难

二、您对目前初中生物课程有什么意见？

———————————————再次感谢您的合作！————————————————

第三篇：调查问卷(教师卷)

发展街小学开展党的群众路线教育实践活动

调查问卷（教师卷）

您好，感谢您参与我们的问卷调查工作。本调查问卷采取无记名方式，请结合实际情况填写。

1.校长和班子成员的教育理论水平、实际管理能力和研究能力如何?（）

A、优秀B、一般C、较差

2.学校党组织能否充分发挥政治核心和监督、保障作用？（）

A、能B、作用发挥不够C、不能

3.学校教师对学校的重大决策（）

A、有知情权和参与权 B、有知情权但无参与权

C、学校领导确定即可D、无知情权也无参与权。

4.学校对教师的思想政治工作（）

A、能结合教师的思想实际，做耐心细致的思想工作，解决实际困难

B、虽然能做教师的思想工作，但空洞的说教太多，解决实际问题少

C、很少做思想工作，主要靠行政命令

5.您认为学校领导对德育骨干队伍建设工作：（）

A、非常重视，有得力的工作措施并取得好的效果

B、重视，但工作措施不得力，效果不明显

C、只重视教学骨干培养，忽视德育骨干队伍建设

6.学校在评教议教活动中发现的师德问题是否有针对性的处理措施：（）

A、有B、没有C、不知道

7.你认为学校的教师考核的评价机制公正吗？（）

A、公正B、较公正C、不公正

8.校长和班子成员是否经常深入课堂听课，和教师一起解决教学中遇到的问题?（A能按要求听课、评课B有时听课、评课C很少听课、评课

9.学校有无各类功能的教室、实验室、图书室和实践基地，并充分利用?（）

A学校有各室，并能充分利用

B学校有部分专用教室，能充分用个别专用教室

C专用教室不全，也不能充分利用各室）

10.学校有没有促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的计划、措施和目标?（）A有，且内容具体，措施得力B有，但内容不具体C没有

11.学校是否有计划地组织听课、评课活动?（）

A学校能按计划组织听课、评课活动B学校有课计划，但不能落实

C学校没有听评课计划，也不组织此项活动

12.学校在新课程改革方面有没有相应的计划并加以落实（）

A、有B、没有C、不清楚

13.您觉得“在教学中要照顾到每一个学生”可能吗？（）

A.完全可能B.只要努力还是有可能C.不可能

14.您对所在学校的总体评价（）

A、优B、良C、一般

15、您认为与学生之间最好是：（）

A.新型的合作关系B.指导与帮助C.命令与服从

16、在处理学生心理问题方面，您感到最欠缺的是（）

A.相关知识和技术B.相应的条件和环境C.没有精力D.其它

17、您在工作中感到最棘手事情是（）

A.学生厌学B.学生难以管理C.专业知识缺乏D.教学资源不足

18、您对目前的工作最不满意的是：（仅选一项）（）

A.工资待遇B.工作量C.工作环境D.其他（如）

19、您认为开展这次群众路线教育实践活动：（）

A、有必要 B、可搞可不搞C、没有必要

三、意见和建议（如空间不够，可另附纸张填写或写在背面）

1、您对学校教育教学、管理等方面有什么意见或建议？

2、你对学校班子和班子成员在作风建设方面有何意见和建议？

3、其它建议或意见：

第四篇：调查问卷(教师卷

赵坡小学开展党的群众路线教育实践活动 调查问卷（教师卷）

一、调查的主体问卷（单选题）

1.校长和班子成员的教育理论水平、实际管理能力和研究能力如何?（）

A、优秀 B、一般 C、较差

2.学校党组织能否充分发挥政治核心和监督、保障作用？（）

A、能 B、作用发挥不够 C、不能

3.学校教师对学校的重大决策（）

A、有知情权和参与权 B、有知情权但无参与权 C、学校领导确定即可 D、无知情权也无参与权。

4.学校对教师的思想政治工作（）

A、能结合教师的思想实际，做耐心细致的思想工作，解决实际困难 B、虽然能做教师的思想工作，但空洞的说教太多，解决实际问题少 C、很少做思想工作，主要靠行政命令

5.您认为学校领导对德育骨干队伍建设工作：（）

A、非常重视，有得力的工作措施并取得好的效果 B、重视，但工作措施不得力，效果不明显 C、只重视教学骨干培养，忽视德育骨干队伍建设

6.学校在评教议教活动中发现的师德问题是否有针对性的处理措施：（）

A、有 B、没有 C、不知道

7.你认为学校的教师考核的评价机制公正吗？（）

A、公正 B、较公正 C、不公正

8.校长和班子成员是否经常深入课堂听课，和教师一起解决教学中遇到的问题?（）A 能按要求听课、评课 B 有时听课、评课 C 很少听课、评课

9.学校有无各类功能的教室、实验室、图书室和实践基地，并充分利用?（）

A 学校有各室，并能充分利用 B 学校有部分专用教室，能充分用个别专用教室 C 专用教室不全，也不能充分利用各室

10.学校有没有促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的计划、措施和目标?（）

A 有，且内容具体，措施得力 B 有，但内容不具体 C 没有

二、意见和建议（如空间不够，可另附纸张填写或写在背面）

1、您对学校教育、管理等方面有什么意见或建议？

2、你在教育教学中最大的困惑是什么？需要得到那些帮助？

3、其它建议或意见（比如周围教师当前最期盼解决的问题是什么？一线教师对社会风气和党风廉政建设反映最强烈的问题是什么？开展群众路线教育实践活动应当采取哪些方式和方法？）

第五篇：山西省教师幸福感调查问卷

山西省教师幸福感调查问卷

本活动针对山西省境内的教师从业人员进行问卷调查，参与者均为自愿，题目不涉及个人隐私等敏感性问题，不会暴露您的个人信息，请放心作答。如果您希望得到相关调查结果，请与我们联系。

问卷完成后请发往以下邮箱：sjdsbjyzk@163.com您选择教师职业的主要原因是（）

A 热爱教师职业B 工作较稳定C 有较多假期D 父母安排您喜欢教师这份职业吗（）

A 十分热爱，作为毕生事业去追求

B 比较喜欢，是适合自己的职业

C 一般，谋生手段的无奈之选

D 讨厌，如果可能，一定改行您觉得自己的劳动和收入同其他行业相比，满意程度如何（）

A 满意B 比较满意C 不太满意D 不满意您对所在学校所享受的福利待遇满意吗（）

A 满意B 比较满意C 不太满意D 不满意您对自己的专业素养（包括专业知识、专业技能）的评价是（）

A 优秀，有自信心B 还好，基本称职C 有些欠缺，需要提高D较差，应付学生您对自己所从事的职业感到自豪吗（）

A 非常自豪B 一般C 与其他职业没两样您每天的工作时间为（）

A 8小时以内B 8—10小时C 10小时以上您认为自己承担的工作量（工作压力）大吗（）

A 在正常范围内B较大，但可承受D 非常大，难以承受您授课时的心情通常是（）

A 轻松、愉快，有成就感B 仅仅是为了完成工作而去授课

C 迫于生计，不得不做D 不情愿，感到厌倦您认为自己学生的成绩是否与您的付出成正比（）

A 付出与回报成正比B 虽然没有达到自己的期望值，但还算满意

C 对学生的成绩感到失望，付出与回报不成比例您对所教学生的印象是（）

A 可爱，和同学们在一起很快乐

B 学生整体不错，只是对个别调皮的学生感到头疼

C 现在学生的素质越来越差，难以管理

D 师生关系紧张，不喜欢与学生相处教师被誉为最崇高的职业之一，您认为教师在社会生活中的地位是（）

A 较高，收到社会的尊重B 一般，与其他职业没有区别

C 较低，不受 重视

D 很低，受到轻视您对所处学校的办公条件和工作环境满意吗（）

A 非常满意B 比较满意C 不太满意D 不满意如果有机会从事其他职业，您愿意放弃教师这份职业吗（）

A 立即放弃B 慎重考虑后再决定C 决不放弃D 不一定您认为通过哪些途径和方式可以增加您的职业幸福感（）

A 改善教师办公设备和环境B 在政策允许范围内提高教师福利待遇

C 提高全民尊师重教的意识D 减缓工作压力