第一篇：建设一支富有战斗力和创新精神的团队
建设一支富有战斗力和创新精神的团队
——中国华电集团公司人力资源开发与建设的现状与思考
◎ 侯佳伟
中国电力工业“打破垄断、引入竞争”的市场化改革，为发电企业提供了更广阔的发展前景和机遇，同时也带来了巨大的挑战。这些挑战从本质上看，无不围绕着人力资源而展开，人力资源的核心竞争力，是决定企业改革、发展、稳定的关键因素，谁把握了人力资源的核心竞争力，谁就掌握了主动权。目前，从中国华电集团公司的人力资源状况看，公司系统117家企业共有职工八万多人，大多数企业的人力资源管理与企业发展要求还有较大差距，主要表现在以下方面：
一是人力资源投入的效益低，人力资源的价值得不到有效地体现。人员总量多，结构不合理，超员严重，关键人才和骨干岗位的人员缺乏，人力资源的竞争力不足。
二是人力资源管理水平、用人观念和管理手段差别大，很多仍扮演着传统的组织管理和人事行政事务管理的角色，劳动生产率较低；人力资源管理没有上升到企业经营战略的高度来认识。
三是缺乏符合企业特点的人力资源发展战略，不能满足企业经营战略和市场竞争的需要，企业发展速度快，而战略性人力资源储备不足，四是一些企业机构臃肿，组织运转不灵活，人力资源管理的制度已不适应现代企业的要求，激励不够，绩效评价机制不健全，难以调动职工的积极性。
我们要清醒地认识集团公司人力资源管理所面临的问题和挑战，为实现“以电为主，综合发展，实力雄厚，管理一流，具有可持续发展能力和国际竞争力的现代企业集团”的战略目标，人力资源管理要解决的最关键问题是，整合和有效地配置并激活人力资源，提高员工的整体素质，构建战略性人力资源管理体系，快速构筑企业人力资源竞争力，搞好人力资源的能力建设。
坚持以人为本，紧紧围绕公司的发展战略和经营目标，实现企业发展与员工发展协调的理念，是增强团队战斗力和创新精神的重要保证。
首先，要确立“以人为本”的理念，建设战略性人力资源管理体系。企业不只是依靠拥有的资金和设备，关键是依靠那些有效掌握和利用企业现有资源的高素质人才。市场竞争的核心能力最终取决于人力资源的竞争力，我们要按照企业发展的要求，针对人力资源的特点进行开发，营造一个尊重知识、尊重人才的环境，有效地挖掘员工的潜能，充分调动职工的主观能动性，在造就个人成才的同时，更注重提高人力资源的整体效能和战斗力。
其次，战略性人力资源管理既要服从于企业的发展战略，又要成为企业战略的重要支撑。制订企业战略目标时，首先要分析企业的人力资源状况以及企业人力资源管理体系能否有效的支持企业战略的实施，从而选择有效的组织结构，确定人力资源规划及人力资源政策方针，做到人员先于战略。在操作上，将人力资源管理落实到每一项生产经营任务中和每一位员工，做到人适其所、事得其人，形成有效地管理和激励机制。把人才使用与人才成长周期有机地结合起来，做到企业发展与员工发展相协调，企业目标与个人目标相融合，让每个员工都看到自己的未来和希望，让员工在推动公司的发展中实现个人的价值，在提升自我价值的创造中推动公司的发展，才能使人力资源形成战斗力和创造力，从而提高人力资源的竞争力。
第三，人力资源开发的核心是能力建设。快速提升人力资源竞争力的根本点，在于激发人力资源的活力和创新能力。人力资源是企业核心竞争力的载体，要把人力资源能力建设做为开发的核心，吸引人才和用好人才，发挥潜能，不断提高企业的效率。以投资的理念加强在吸引人才、培养人才和激励人才方面的投入，使组织充满竞争和学习的风气，不断提高员工的知识水平、工作能力、沟通协调能力和开拓创新能力，从个人素质的增强和专业技能的成长中获得动力，不断突破自我。
完善人力资源管理制度，搭建人才成长平台，建立激励机制和绩效考评体系，用事业吸引人、感情留住人、发展激励人、薪酬稳定人，这是提高人力资源核心能力的重要途径。
企业经济效益的提高和战略目标的实现，要依据一整套人力资源管理战略和与之相配套的支持系统，进行机构重组和功能再造，合理利用组织资源，是快速提升人力资源竞争力的有效途径。要按照企业自身的特点，以生产经营的必要环节做为机构设置的主要依据，选择适合的组织结构，打破专业分工过细的传统管理模式，强化综合管理职能。做到组织垂直指挥自如，横向协调一致；岗位职责明确，目标具体清晰；权利责任对等，跨度层次合理；为实现集团公司发展战略提供重要的组织保证。
引入竞争机制，拓宽用人渠道，建立与现代企业制度相适应的用人机制。坚持公开、公平、公正的原则，通过劳动组合选择合适的员工，实现员工能进能出、干部能上能下的动态管理机制。建立企业内部人才市场，要采用更加灵活的用工形式，提高企业的市场应变能力。建立有集团特色的人才成长机制，为员工搭建不同的竞争平台，搞好三支队伍建设，开辟员工实现自我价值的多种渠道。一是重点培养和建立高级专业技术人才的专家队伍，充分发挥科技人员的作用，并给予专家一定的荣誉、地位和待遇，增强其荣誉感和奉献精神。二是培养和造就现代企业的高级管理专家队伍，集团要培养一大批德才兼备、忠诚奉献、开拓创新、遵纪守法的经营管理人才，特别是培养一批既懂技术又懂管理的复合型经营管理人才和后备人才。三是建立一支特别能战斗的有高级技能的技术工人队伍，通过技师评聘、技能鉴定和技术实践等工作，在生产岗位上形成比较完整的技师资格或职位系列，激发广大工人的积极性，鼓励企业产生出更多地能工巧匠，鼓励岗位成才。通过对现有人力资源的开发和三支队伍建设，打造出我们的中坚力量。建立现代企业有效的薪酬体系，坚持效率优先兼顾公平的原则，收入分配与企业的经济效益挂钩，形成“市场机制调节，企业自主分配，职工民主参与，政府监控指导”新格局，稳步提高职工的收入水平。建立以岗位工资为主的基本工资制度，坚持按劳分配和按生产要素分配相结合，研究和实施资本、技术等生产要素参与分配。
建立公司的绩效评价体系。通过对组织的目标、任务数量和质量、效率的考核评价，引导员工的行为与企业经营理念和价值体系融合在一起。通过公平公正的考核评价,与员工的培训、晋级、提薪挂钩，形成了“岗位能者上、平者让、庸者下，收入凭贡献”的管理机制，使企业人力资源体系始终保持良性循环。
集团公司人力资源管理的改革与创新工作，关系到企业生存与发展的命运，因此，要把握机遇，抓住重点，充分激发人力资源的活力，快速构筑集团公司人力资源的竞争力，把华电集团建设成富有战斗力和创新精神的团队。
(中国华电集团公司人力资源部)
第二篇：如何打造一支战斗力强的营销团队
集中优势力量 着力打造一支高效团结、战斗力强的营销团队
——知人者智、知己者明。
建立一支战斗力强的营销团队，首先要树立知己知彼意识，营销团队的规模、营销模式、战略战术目标、成长速度、营销成本、转型节点等要坚定不移的结合我公司和公司外部发展环境的实际情况。
我公司刚进驻河南市场不久，在公司营销团队规模、营销模式、战略战术目标、成长速度、营销成本、转型节点等一系列环节上要认真、细致、全面的了解情况，对我公司产品的定位了解一定要精准，对同行业产品的定位、市场占有率、市场占有率未来走势了解一定要全面，寻找适合我公司产品的营销模式，根据公司的实力制定营销团队战略战术目标，根据既定战略战术目标确定营销团队规模，根据营销团队的规模确定营销团队的成长速度、营销成本，根据营销团队的成长速度确定转型节点，总之，我们要看锅下米，有多大的锅，就下多少米。
下面我就组成营销团队的基本要素进行阐述。
——一头狮子带领的一群绵羊，能够打败一头绵羊带领的一群狮子。
建立一支战斗力强的营销团队，必须确定一个核心的营销管理层。
一个营销团队必须要有一个核心管理层来领导并指导其运作。一个核心管理层就是一面旗帜、一种信念、一个方向，这个核心管理层的能力将直接决定了这个团队整体执行能力。“兵随将领草随风”讲的是这个道理。它必须要有计划能力、分析能力、执行能力和控制能力，这四个能力缺一不可。此外，还要求这个核心同时具备统御能力，具备驾御营销队伍的能力；具备实战力，用经验来归纳总结理论，从而进一步指导营销战略、战术的规划和执行；具备营销理论力，营销理论在这个以市场、以顾客为导向，企划为营销的核心的时代里，理论已经成为营销活动的必要依据和准则。——我们需要什么样的营销团队成员？
建立一支战斗力强的营销团队，必须选择适合营销团队发展目标的成员。
适合的才是最好的。在营销团队成员的选择上一定要保持谨慎、务实的态度，业务能力、性情是否有利于营销团队发展目标的实现是我们选择一名合格营销团队成员的唯一标准。具体到我们白酒行业来讲，营销团队成员需要什么样的业务能力和性情，需要我们对过去白酒行业业务的经验总结、现今白酒行业发展现状的精准了解和未来白酒行业发展格局的正确预测；具体来讲优秀的团队成员有两种：一种就是干一行爱一行、兢兢业业、吃苦耐劳、认真负责的团队成员。这种优秀的团队成员性情稳重，业务能力是在长期的实践过程中逐渐提高的，这种优秀的团队成员属于管理型类型，应该作为团队管理层的候选力量和储备力量；另外一种优秀的团队成员就是具有业务天赋，个人业绩相对突出，这种优秀的团队成员属于业务型类型，应该作为团队业务增长与突破的尖刀力量。——让他们成为一只只饥饿的猎鹰。
建立一支战斗力强的营销团队，必须做好营销团队成员的忠诚教育工作。
猎人在捕猎时，总是让猎鹰保持一种饥饿的状态，因为猎人十分清楚，猎鹰只有在饥饿的状态下，为了满足自己的生存需要，才会迅疾、凶狠的捕食猎物。人类同样也有需求，只不过比猎鹰的需求更多罢了，从另一个角度讲，人类的需求多于动物的需求，反而使保持人类忠诚度的方法多于保持动物忠诚度的方法。从古自今、从西方到中国，凡是有目标的团队，高明的领导者都是在围绕团队成员的需求做文章。马斯洛理论把人类需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。生理需求是人类维持自身生存的最基本要求，具体表现为呼吸、食物、睡眠、心理平衡、分泌、性，如果这些需要（除性以外）任何一项得不到满足，人类个人的生理机能就无法正常运转。换而言之，人类的生命就会因此受到威胁。在这个意义上说，生理需要是推动人们行动最首要的动力。光脚的不怕穿鞋的说的就是这个道理。安全需求具体表现为人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全，马斯洛认为，整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。情感和归属的需求具体表现为友情、爱情、性亲密，人人都希望得到相互的关系和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理特性、经历、教育、宗教信仰都有关系。尊重的需求具体表现为自我尊重、信心、成就、对他人尊重、被他人尊重，人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。总之，内部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。马斯洛认为，尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。自我实现的需求具体表现为道德、创造力、自觉性、问题解决能力、公正度、接受现实能力，这是最高层次的需要，它是指实现个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，达到自我实现境界的人，接受自己也接受他人，解决问题能力增强，自觉性提高，善于独立处事，要求不受打扰地独处，完成与自己的能力相称的一切事情的需要。也就是说，人必须干称职的工作，这样才会使他们感到最大的快乐。马斯洛提出，为满足自我实现需要所采取的途径是因人而异的。自我实现的需要是在努力实现自己的潜力，使自己越来越成为自己所期望的人物。人类为什么对空气、食物绝对的忠诚，那是因为人类对空气、食物的绝对依赖。因此，做好营销团队成员的忠诚教育工作的前提就是要充分了解营销团队成员的需求和需求层次，把营销团队成员的需求和营销团队的发展目标紧密结合起来，并在营销团队目标不断实现的过程中适时、适量的满足营销团队成员的需求，从而使营销团队成员对营销团队产生依赖，从而达到提高忠诚度的效果。
——如何做好营销团队的目标管理。
建立一支战斗力强的营销团队，必须把目标管理体系化、制度化、目标化。
一支战斗力强的营销团队肯定有合理明晰的目标体系，而且目标体系制定的依据、目标体系的制定、目标体系的执行和适时矫正、目标体系的绩效考核、目标体系和执行效果差异纠偏、目标体系和执行效果纠偏结果在下一轮目标体系中的应用应该是一个闭合的目标管理流程，我们应该把这一目标管理流程体系化、制度化，并根据新问题新情况及时做出准确的校正。目标管理靠体系化、制度化、目标化的管理，靠目标管理体系来支撑和保证团队目标的执行效果。依据既定工作目标明确工作岗位职能，制订工作流程，由于目标市场的细化越来越专业，专业化的分工也对目标管理提出了更高更细化的要求。每个岗位不可能在像以前跨越不同的职能来开展工作。所以对工作岗位职能的明确也逐渐显得十分有必要。这不仅杜绝了工作的盲目性和无序性，也从根本上明确了具体到每个团队成员的十分明晰的工作目标和范畴，进而从每个团队成员在自己的工作职能内能把自己的工作更深层的深入进去。目标管理体系的制定从理论上为团队成员的工作指引了一个具体的行进路程。知道每个环节与团队成员个人之间的关联性，在很大程度上，既减少了无序的工作所带来的混乱也提高了工作上的效能。
第三篇：如何建设一支学习型团队
如何建设一支学习型团队
学习是一个永恒的主题，人类进步的历史就是一部不断学习创新的历史，是社会进步的动力。时间证明，任何一个人的成长和进步，企业团队的发展都与学习息息相关，只有重视学习，善于学习，才能不被时代的列车落下，才能在激烈的市场竞争中，立于不败之地。人的学校生涯有期而人的学习生涯无期。随着知识经济时代的发展，终身教育观念为人们所接受，如何不断的学习是个人和团队进步的基石。这也就凸显了学习能力的作用，它是一种适应一定学习活动的能力，是一种综合能力。
学习型团队是一个能熟练地创造、获取和传递知识的团队，同时也要善于修正自身的行为，以适应新的知识和见解。学习型团队最初的构想源于美国麻省理工大学佛瑞斯特教授。他开创的系统动力学是提供研究人类动态性复杂的方法。1965年，他发表了一篇题为《企业的新设计》 的论文，运用系统动力学原理，非常具体地构想出未来企业组织的理想形态——层次扁平化、组织信息化、结构开放化，逐渐由从属关系转向为工作伙伴关系，不断学习，不断重新调整结构关系。这是关于学习型团队的最初构想。知识经济迅速崛起，对企业提出了严峻挑战，现代人工作价值取向的转变，终身教育、可持续发展战略等当代社会主流理念对组织群体的积极渗透，为组织学习提供理论上支持。结合研究现状，我们提出学习型团队的内涵：
(1)学习型团队基础——团结、协调及和谐。
团队学习普遍存在“学习智障”，个体自我保护心理必然造成团体成员间相互猜忌，这种所谓的“办公室政治”导致高智商个体，群体反而效率低下。从这个意义上说，班子的团结，组织上下协调以及群体环境的民主、和谐是建构学习型团队的基础。
(2)学习型团队核心——在组织内部建立完善的“自学习机
制”。组织成员在工作中学习，在学习中工作，学习成为工作新的形式。
(3)学习型团队精神——学习、思考和创新。
此处学习是团体学习、全员学习，思考是系统、非线性的思考，创新是观念、制度、方法及管理等多方面的更新。
（4）学习型团队的关键特征——系统思考。
只有站在系统的角度认识系统，认识系统的环境，才能避免陷入系统动力的旋涡里去。
（5）团队学习的基础——团队学习。团队是现代组织中学习的基本单位。许多组织不乏就是组织现状、前景的热烈辩论，但团队学习依靠的是深度汇谈，而不是辩论。深度汇谈是一个团队的所有成员，摊出心中的假设，而进入真正一起思考的能力。深度汇谈的目的是一起思考，得出比个人思考更正确、更好的结论；而辩论是每个人都试图用自己的观点说服别人同意的过程。
（6）学习型组织的本质特征——善于不断学习。
所谓“善于不断学习”，主要有四点含义：
一是强调“终身学习”。即组织中的成员均应养成终身学习的习惯，这样才能形成组织良好的学习气氛，促使其成员在工作中不断学习。
二是强调“全员学习”。即企业组织的决策层、管理层、操作层都要全心投入学习，尤其是经营管理决策层，他们是决定企业发展方向和命运的重要阶层，因而更需要学习。
三是强调“全过程学习”。即学习必须贯彻于组织系统运行的整个过程之中。约翰.瑞定提出了一种被称为“第四种模型”的学习型组织理论。他认为，任何企业的运行都包括准备、计划、推行三个阶段，而学习型企业不应该是先学习然后进行准备、计划、推行，不要把学习和工作分割开，应强调边学习边准备、边学习边计划、边学习边推行。
四是强调“团队学习”。即不但重视个人学习和个人智力的开发，更强调组织成员的合作学习和群体智力（组织智力）的开发。在学习型组织中，团队是最基本的学习单位，团队本身应理解为彼此需要他人配合的一群人。组织的所有目标都是直接或间接地通过团队的努力来达到的。
五是强调“兼学别样”。团队中的成员不仅要掌握本岗位上的工作技能，而且要学习了解其它岗位工作能力。只有这样，工作才能顾全大局、相互协作、高效，做到组织精简。
创建学习型团队常见的五个误区
误区之一 ：神秘化思想
创建学习型企业组织理论是由美国麻省理工学院教授首先提出来的,目前国内创建学习型组织理论都借鉴了他的基本理论。许多人认为,这个理论中的许多名词晦涩难懂,内容博大精深,我们又不是科研机构,自然掌握不了这么高深的学问,这其实是一种误解。学习型组织理论由外文翻译而来,不太好理解是事实。但它的基本精神和主要内容和我们的观念差距并不是很远,只不过是用一种新的思想把我们已经做的工作加以整合和改造而已。我国许多知名企业的成功实践充分说明了这一点,像海尔、蒙牛等就是典型的例子。
误区之二 ：一般化认识
有许多人认为,创建学习型企业就是办班讲课、读书看报,没有什么新鲜的。我们说培训是要搞的,专家讲课也是必要的,书报更是必看不可。但这些做法只是从外部支援的角度为企业创建学习型组织提供理论上的解释和操作上的咨询,其本身并不是创建学习型组织的必经环节,更不是创建学习型组织的本质意义。因此, 创建学习型组织应当是自己亲手去做的事情。如果一个组织整天“学习”而不创造,那就不是一个真正意义上的学习型组织,只能算是一个形而上学的组织。学习型组织的学习特别强调把学习转化为生产力,有“学”有“习”,而且“习”重于“学”。
误区之三 ：创建学习型企业等同于以往的思想政治工作
现在,创建学习型组织很热。有人认为,只要我们将思想政治工作的标签换一下,跟着喊就行了。这种观点是有偏颇的。创建学习型企业固然可以借鉴思想政治工作中的一些做法,但决不等同于思想政治工作。总体来说,学习型企业所倡导的学习主要有两方面内容:一是工作学习化,即把工作的过程看成是学习的过程,工作跟学习是同步进行的;二是学习工作化,今天的学习型组织理论明确要求,上班不仅仅是工作,而是要把生产、工作、学习和研究这四件事情有机地联系起来。由此可见,创建学习型企业与以往的思想政治工作并不是一回事,不能混为一谈。
误区之四 ：“等、靠、要”
有人说,既然上级这么重视学习型企业,我们只要按老办法抓就行了。我们说,建立学习型组织的动力来自于企业发展的内在需求,应当是一项自发、自主的工作。因此,要彻底改变那种上级下文件、订计划,基层照方吃药、跟着执行
4的“等、靠、要”做法。具体说来,应以提高企业的核心竞争力为目的,切实加强自主性、针对性、创造性的学习。
误区之五 ：“一阵风”
不能把创建学习型企业当作一项应急活动或短期工作,刮“一阵风”就完事。它应当成为伴随我们工作、学习的永久使命,持之以恒地延续下去。纵观国内外成功的学习型企业,他们的创建过程多为几年甚至十几年。所谓成功,也只能说是完善了创建学习型企业的形式和机制。所以,有学者提出,这种学习的过程应用n来表示,即没有具体数值。因此,我们必须破除急于求成的思维方式,必须破除“一阵风”式的行为模式。
总之,创建学习型团队是一个漫长的过程,我们必须理论结合实践，充分结合招生就业办的实际情况,不断探索、不断总结,以期建立起具有自身鲜明特色的学习型团队,为学院的长足发展贡献力量。
第四篇：创新团队建设
胡锦涛总书记在全国科技大会上指出：“积极推进创新团队建设，努力培养一批德才兼备、国际一流的科技尖子人才、国际级科学大师和科技领军人物。”推进创新团队建设已成为国际化的潮流和趋势。一些发达国家纷纷制定优惠政策，凝聚优秀人才，打造优势创新团队。中央有关部门和部分省市已把建设创新团队作为人才工作的新亮点，加大措施，积极推进。
省委、省政府在全省科技大会上明确要求，“按照项目、基地、人才一体化的模式，培养、发现和引进一批科技领军人物，形成一批优秀创新团队”。为推进创新团队建设，增强自主创新能力，加快建设创新型省份，省人才工作领导小组办公室从省直8个部门抽调24名同志组成“推进创新团队建设”课题组，由4名厅级领导干部带队，分别到我省29所高等院校、11家科研院所、20家企业进行了集中调研，调查统计了600个科研团队，并对国内外创新团队作了了解。
一、我省在创新团队建设方面的初步探索
近几年，我省在推进创新团队建设方面作了一些探索。就整体而言，这项工作还处于刚刚起步阶段，主要表现为一些高校、科研院所、企业自发的探索。从创新团队形成发展的情况看，有些属于长期积累、自然形成的，有些是通过政策引导，有计划组建的。我省最早明确提出“创新团队”概念的是山东大学和中国海洋大学，2004年这两所大学分别制定了《关于加强创新学术团队建设的意见》和《优秀中青年创新学术团队建设实施办法》。目前，全省高校、科研院所、企业都涌现出一定数量的创新团队，并有山东大学金融数学团队、晶体材料团队，中国海洋大学可持续海水养殖团队等3个创新团队正式列入国家支持计划。总结分析比较成功的创新团队，普遍具有以下七个特征：
（一）有明确稳定的研究方向。科研团队能否做出创新性贡献，根本在于其研究方向是否符合科学技术发展趋势，是否能够推动经济社会发展。海信集团为打破国外技术垄断，取得自主知识产权和核心技术，自2001年成立ASIC研发团队，坚定不移攻关数字视频媒体处理芯片技术，历时五年成功开发了“信芯”媒体处理芯片，打破了中国彩电年产7500万台竟无一片“中国芯”的历史。省农科院小麦创新团队自上个世纪80年代，在国内率先把育种目标确定为改良与高产优质同步提高，围绕小麦品种创新，数十年潜心研究，先后育成了济南、济麦系列高产优质新品种，两次获得国家科技进步二等奖，优质专用小麦推广面积占全省70％以上。文登整骨医院锁定骨伤专科，凝聚团队力量，进行精深研究，先后取得省级以上科研成果33项，被国家中医药管理局确定为“全国中医骨伤专科医疗中心”。山东大学晶体材料、山东农业大学生物技术、山东科技大学矿山灾害预防控制等团队都是经过十几年的学术积累，在某个研究方向达到一流水平的创新团队。
（二）有核心领军人物。优秀的领军人物是创新团队的核心和灵魂。我省高校157个创新团队，有86个是围绕学术带头人组建的。山东大学金融数学团队由彭实戈院士领衔，中国海洋大学可持续海水养殖团队由长江学者麦康森、宋微波领军，山东中医药大学藏象研究团队以泰山学者乔明琦为核心。科研院所创新团队多数也是以学术带头人为核心形成的。省医科院实施126人才建设工程，遴选出7名在国际上同专业领域具有一定知名度的学术带头人，以带头人凝聚创新人才群体。国家海洋局第一海洋研究所，通过引进厦门大学原副校长、国际化学形态委员会中国代表和联合国原子能委员会联络员王小如，从厦门大学整建制地引进了一个完全具备紧跟国际学科前沿能力的创新团队。
（三）有一个创新人才群体。创新团队既要有核心领军人物，也要有结构层次比较合理的人才梯队。中国海洋大学规定，创新团队要有专业和年龄结构合理、科学思维活跃、优势互补的学术梯队。中科院海洋研究所海洋生物基因组团队，为促进学科交叉发展和加强国际科技合作，实行“6＋6”模式，由6名国内专家与6名海外专家以合作伙伴形式开展创新研究，组成目标聚焦、机制新颖、内外结合、充满活力的创新团队。青岛软件控股公司从国内外聘请信息控制、机械、橡胶等专业20多位权威专家组成专家委员会，创建了行业技术交流人才俱乐部，使整个团队始终保持行业领先的地位。
（四）有基本的科研创新平台。良好的创新平台是科研团队创新创业的基础条件。目前，我省高校和科研院所建设重点实验室118个，省级以上企业技术中心309个，省级以上工程技术研究中心199个，博士后科研流动站（工作站）109个。这些创新平台成为各类创新团队的主要载体。山东大学依托优势学科和重点实验室组建了17个创新团队。省科学院打破研究所、实验室界限，形成学科联合的科研平台，组建了21个创新团队。海尔、重汽、得利斯等一批企业技术中心在国外设立分支机构，多种方式吸引凝聚创新人才，形成优秀科研团队。浪潮集团建立了基础科研中心、技术研究所、生产工程研究部三个层次的创新平台体系，分别从事基础技术、应用项目和现实生产工艺研究，实现了连续10年蝉联国产服务器第一。还有一些创新团队是以重大课题攻关和工程项目为平台载体组建的。如山东农业大学、省农科院等依托“农业良种产业化工程”形成联合攻关课题组。
（五）有灵活的管理运行机制。中国海洋大学对创新团队实施专项管理，由科技处、文科处和人事处分工负责，对优秀创新团队可以打破现有学院、学科的界限，建立灵活的教师和科研管理体制。山东大学对创新团队采取目标管理和过程管理相结合的方式，实行首席专家负责制，首席专家负责整个创新团队计划的实施、管理和相关资源的统筹安排。省科学院、省医科院等允许学科带头人自己选助手，最大限度地发挥科技人员创新作用。不少高校、科研院所和企业制定了评选奖励学科带头人的办法，有的还采取特殊人才特殊待遇的办法，通过评选功勋人物、设立创新人才奖、创新增值与待遇挂钩等形式，稳定创新人才，凝聚创新团队。
（六）有持续的经费支持。山东大学对创新团队实行连续资助，已拨付资助资金2300万元。中国海洋大学给每个创新团队50—200万元的综合配套经费支持，连续支持4年。山东农业大学拿出1亿元用于科研平台和创新团队建设。省医科院先后投入1.75亿元，用于改善科研条件，支持创新团队承担重大科研项目。鲁南制药集团股份有限公司2005年科研经费投入1亿元，占销售收入的9.1％，重点支持4名聘请院士领衔的科研创新团队。威高集团研发投入年均递增30%，2005年企业技术中心研发团队基金达5300万元。
（七）有一条产学研结合的发展路子。潍柴动力股份有限公司把研发中心设在国内的大学和科研院所，充分利用高校、科研院所人才优势，加强创新团队建设，成为全球10升发动机产销量最大的企业。东岳集团先后在清华大学、上海交通大学等建立东岳研发中心，借助知名高校的科研力量，成功攻克了离子膜技术，成为世界上第三个拥有这一技术的集团。山东科技大学自2003年以来，依靠“矿山灾害预防与控制”等创新团队，先后与企业开展技术合作1000多项，经费达2.28亿元，解决了大量企业技术难题，创造了几十亿元的经济效益。莱州农科院李登海率领团队积极与高校、科研院所合作，培育出超高产玉米品种，又率先进行产业化实践，成立了上市公司。现在每年科研投入1200万元以上，实现了“以经营养科研，以科研促经营”的良性循环。
实践证明，创新团队在科技进步与经济社会发展中的地位和作用越来越突出，越来越成为科学突破、技术创新、人才培养、区域竞争的重要力量和表现形式。
——创新团队是攻克核心技术、创造重大科技成就的突击队。“十五”期间，我省共取得重大科技成果1.4万项，获国家科技成果奖励95项，开发具有自主知识产权的高新技术产品900多项。每一项自主创新成果的取得都离不开一个优秀创新团队。突破数字视频媒体处理芯片技术的是战嘉瑾“信芯”团队，研发国家一类抗肿瘤新药（YH-16）的是罗永章博士团队，创新全氟离子膜技术的是东岳集团张永明团队。——创新团队是催生新产业、带动经济发展的生力军。黄海水产研究所雷霁霖院士带领他的团队从英国引种大菱鲆，开展繁育及养殖技术推广，带动了一个15亿元的产业。“登海玉米”依靠创新团队，十六年间两次创造了世界夏玉米高产纪录，累计推广面积9亿亩，增产粮食900多亿公斤。省生物药物研究院院长凌沛学带领的生物药物创新团队，首先将玻璃酸钠及其制剂用于医疗，并实现产业化，2005年实现销售收入7.8亿元，成为国内最大的眼科药生产基地。
——创新团队是凝聚、孕育高层次创新人才的重要摇篮。山东大学金融数学创新团队近两年就培养出1名院士、2名长江学者、1名泰山学者。中科院海洋研究所张福绥院士领军的海洋生态与环境科学创新团队，培养凝聚了国家杰出青年基金获得者2人、中科院“百人计划”2人、国家973项目首席科学家1人。
二、当前我省创新团队建设存在的主要问题
1、对创新团队的认识还有很大差距。调研中不少专家学者谈到，“从面上看，创新团队还仅仅是作为一个概念提出来，从上到下普遍重视不够，既缺乏深入的理论研究，也没有相关的政策措施加以推动，有的甚至根本就不知道什么是创新团队”。有些科研单位虽然提出要发展创新团队，但对如何推进创新团队建设还没有明确的思路和切实可行的措施，一些探索做法还带有很大的盲目性和自发性，特别是对创新团队的发展规律、运行机制等还缺乏深刻认识和系统总结。不少科研人员还习惯于单打独斗，缺乏合作精神和团队意识，不能自觉融入创新团队。
2、高水平创新团队和领军人物少。目前，我省还没有列入国家自然科学基金委支持计划的创新团队，列入教育部支持计划的创新团队仅有3个，而且都在中央驻鲁单位。正如山东大学钱逸泰院士说的，“山东目前还没有国家级的科研创新团队”。代表我省高校最高科研创新水平的157个创新团队，有一半以上还拿不到国家级项目。高水平创新团队少，一个重要原因是领军人物匮乏。目前，驻鲁两院院士只有33人，居全国第10位；获国家杰出青年基金18人，长江学者17人，均不到总数的2%。省四大科学院总共只有院士1名，百千万工程国家级人选3人，国家突出贡献专家7人。309家省级以上企业技术中心仅有博士970人，占科技活动人员的0.7%。
3、持续稳定的支持机制尚未建立。目前，省里还没有专门针对创新团队的指导性意见，政策扶持导向不明确，经费投入不足。2005年全省研发经费总投入占GDP的比重仅为1.05%，低于全国1.30%的平均水平。调查统计的600个科研团队，有2/3反映科研经费少，对创新团队没有专项支持，特别是一些重大基础性研究，周期长、成本高，而资金投入既不到位又不稳定。有的反映，“项目周期短，没有连续性，不能深入研究”。有的反映，“重点实验室、重点学科重评比，轻管理，有的只给挂一张牌子”。青岛农科院2005年事业费总投入1512万元，912万元用于人员工资，科研经费仅有240万元，有些科研项目难以维持。
4、创新团队形成发展还有诸多体制机制障碍。一是受传统管理体制影响，人才群体集聚还存在不少困难。有的单位受管理体制、人员编制、科研经费等条件制约，引不进领军人才；有的引来了领军人才，配不上结构合理的人才梯队；有的形成了团队，没有良好的运行机制，领军人物在选题立项、人才配置、设备使用和科研经费使用等方面没有支配权，甚至连选助手的权力都没有；有的利益分配制度不活，调动不起整个团队的积极性。二是科技体制机制还存在不少弊端。创新团队领军人物往往把主要精力用于跑课题、跑经费。有的科研人员反映：“现在是70%的精力跑项目，30%的精力搞科研。”有的年轻科研人员反映，“经常感觉做事情很难”。三是创新氛围不够浓，鼓励创新、宽容失败、力戒浮躁的创新文化还没形成，科研普遍存在浮躁和急功近利现象。
三、对推进创新团队建设的反映和呼声
省里组织开展“推进创新团队建设”调研活动，在全省高校、科研院所和企业中引起强烈反响，广大科研人员深受鼓舞，倍感振奋，同时也表达了他们的一些愿望和要求。
（一）加强创新团队建设是一件关系山东长远发展的大事，各级党委、政府应予高度重视。各高校、科研院所、企业的领导和专家学者们一致反映，“省里抓创新团队建设，顺大势，合潮流，管长远，抓住了自主创新的关键，抓到了人才建设的核心，必将大大增强山东的核心竞争力和发展后劲”。省科学院党委书记郭庆惠说：“省里在提高自主创新能力，建设创新型省份的过程中，提出推进创新团队建设这个命题，抓住了这项工作的龙头和牛鼻子，符合省情，符合国情，符合人才队伍建设的时代要求。”山东大学彭实戈院士强调，“发展创新团队是大势所趋，希望省里抓住有利时机，建设一批优势创新团队，给予重点支持，用不了几年就能出大的成果，也有利于年轻人才快速成长。”青岛大学校长夏临华谈到：“国家搞自主创新战略，每年向高校投入六七百个亿，靠个人很难拿到大项目，必须依靠团队去争取。省里从整体上推一推这项工作，确实很有必要，很有意义。”海信集团副总裁郭庆存说：“创新团队是企业创新体系的核心层次，推进创新团队建设是真正响应中央号召，发挥企业创新主体作用，实现可持续创新的重大举措。”
（二）发展创新团队是一项非常迫切的任务，必须抢抓机遇、尽快启动。许多院士专家谈到：发展创新团队已经摆上党和国家科技人才工作的重要位置。《国家中长期科学和技术发展规划纲要》明确提出，要“加大学科带头人的培养力度，积极推进创新团队建设”。国家自然科学基金委2000年就设立了“创新研究群体基金”，先后资助了118个创新团队，资助总额达6亿元。教育部2004年制定了《长江学者和创新团队发展计划》，每年遴选支持60个创新团队。目前，全国高校、科研院所、企业研发中心正在加紧培植创新团队，日益形成团队竞争之势。我们要迎头赶超科技前沿，争取有更多的创新团队进入国家队，必须抢抓机遇，乘势而上，努力建设一批高水平的创新团队。一些科研单位的负责人呼吁：抓创新团队要有强烈的责任感和紧迫感，不能光喊口号，要抓紧行动，真抓实干，早抓早主动，早抓早受益。调研组所到之处，都建议省里尽早出台加强创新团队建设的政策措施，尽快形成全省整体推进创新团队建设的工作局面。
（三）建设创新团队是更高层次的人才培养工程，要坚持高起点、高标准。调研中很多同志认为，“创新团队培养的是人才团体冠军，是更高层次的人才培养项目，要着眼长远发展，瞄准科学技术发展前沿，统筹规划，有计划有步骤地推进。中科院海洋研究所所长相建海建议，“省里要通过创新团队建设，进行学科布局的顶端设计，围绕有生命力的学科组建一批高水平创新团队，以创新团队引领学科未来，支撑山东经济社会发展，冲击科学技术最前沿”。青岛科技大学副校长徐学增强调，“建设创新团队，除了政府支持外，更重要的是调动社会各方力量，充分整合有效科研资源，形成自主创新的整体优势和强大合力。”不少企业负责人谈到，“核心技术不可能一蹴而就，培育创新团队要遵循规律，企业要舍得长期投入，省里更要有长远规划”。丛林集团总裁张培良建议，“企业与科研院校应当以市场为依托，以利益为纽带，以创新为动力，结成创新联盟”。
四、加快推进创新团队建设的对策建议
根据当前国内外推进创新团队建设的新形势、新经验、新要求，结合我省实际，就加快推进创新团队建设提出如下建议：
（一）切实提高对创新团队的认识。建设创新团队是培养造就高层次创新人才群体、冲击国家科技最高水平的有力抓手，是推动科技进步和加快建设创新型省份的一项战略举措。各级党委、政府和有关部门一定要更新观念，与时俱进，切实提高对推进创新团队建设重要性、必要性和紧迫性的认识，真正把推进创新团队建设作为一项重要工作摆上议事日程。要在全省上下形成重视创新团队、培育创新团队、关心创新团队的共识，为加快推动创新团队建设奠定良好的思想基础。
（二）抓紧制定推进创新团队建设的实施意见。在充分调查研究和广泛征求各方面意见的基础上，以省委、省政府的名义出台推进创新团队建设的实施意见。充分发挥政府在创新团队建设中的主导作用，通过体制、机制和政策创新，加大对创新团队的扶持力度，凝聚推进创新团队建设合力。引导支持创新团队建立运转灵活、高效有序、效率优先的管理体制、运行机制和分配制度，为创新团队健康发展提供良好的制度保证。经过3到5年的努力，争取有一批省级创新团队纳入国家支持计划。
（三）重点建设一批能够冲击国内、国际科学前沿的优秀创新团队。从我省产业布局和科技发展规划出发，着力打造善于攻克核心技术的创新团队。突出特色学科、强化优势学科，形成“重点学科+学科群”模式，推动建设若干重点学科群，推动若干重点实验室进入国家重点实验室，推动一大批科技尖子人才、领军人才的涌现。认真落实胡锦涛总书记在2006年两院院士大会上“坚持向关键岗位和优秀人才倾斜的政策，对作出突出贡献的给予重奖，真正形成岗位靠竞争、报酬靠贡献的激励机制，让优秀人才得到优厚报酬”的指示精神，研究制定对优秀创新团队的鼓励政策，每2年评选一次“山东省优秀创新团队”，每次评选10个左右，给予表彰和重点支持。通过省级优秀创新团队的示范引导和带动，在全省各行业、各领域建设一批结构合理、开拓创新、团结协作、各具特色的创新团队，培养造就一批德才兼备、国内国际一流的创新尖子人才、科学大师和科技领军人物，在学术技术梯队中形成科技创新骨干力量和符合创新需求的人才结构，推动我省科技活动各个领域各个层面的创新实践。
（四）积极营造有利于创新团队发展的宽松环境。大力发展奋力攀登的创新文化，培育相互友爱的人际关系，保持宽松自由的工作氛围，营造团结和谐的组织机制，允许和宽容科技创新失败，最大限度地激发和保护创新团队的创新激情和活力，在全社会形成勇于创新、宽容失败、崇尚竞争、力戒浮躁的创新环境和氛围。进一步关心爱护创新团队领军人物，帮助他们提高科技领导和管理能力，培养他们成为发现人才的“伯乐”和引导人才的“灯塔”。
第五篇：打造一支人才辈出的科研创新团队[定稿]
打造一支人才辈出的科研创新团队
----记农林科学院站在小浆果前沿的科研创新群体
引进，驯化，实验，转化，繁育，示范，推广……茫茫林海，蓝莓飘香，弹指一挥间，农林科学院小浆果开发团队这株杏林奇葩在党的阳光雨露滋润下茁壮成长，绽放出动人的美丽！作为大兴安岭地区唯一一家公益型科研事业单位大兴安岭地区农林科学院下属团队。现有林业实验基地、农业实验基地2处，试验苗圃1处，蓝莓组培室300 ㎡，蓝莓育苗温室2,500㎡，蓝莓栽培示范试验园20亩。团队总人数15人，年龄最大60岁，最小27岁。核心成员8人，其中高级职称8人，中级职称7人,林业经济林专业9人，园艺专业6人。团队以“科学发展、服务社会”为宗旨，不断强化内涵建设，综合实力日益增强，各项工作持续健康快速发展，先后承担了国家、省、地科研项目6项，其中国家林业局项目4项，地区项目2项，获得科研经费200余万元。其中“蓝莓种苗快繁及繁育技术研究”和“笃斯越橘集约经营技术研究与示范”二项科技成果荣获大兴安岭地区科技进步一等奖，在各类期刊上发表蓝莓研究学术论文20余篇，出版了“大兴安岭蓝莓苗木繁育及标准化栽培技术手册”在全区进行推广。科研工作要出成果，最终靠的是什么？靠的是先进的科学技术，一流的人才！小浆果开发团队十分重视人才培养，在“在科技兴院、人才强院”发展战略的支持下，引进了多名从事农林专业的优秀毕业生，为团队注入了新鲜血液。平时注重成员的基本功训练和专业知识的培训，采取请进来与走出去相结合的方式，邀请省内、外知名专家来院进行学术交流、开展讲座。每年有计划地选派中青年骨干外出进修学习、参观考察，让团队成员开阔了视野，增长了学识，提高了能力，创新创业的精神深入人心。通过各种形式广纳人才，为科研事业可持续发展储备了雄厚的人才资源，培养了一批优秀的学科带头人和技术骨干。团队中有地区学科带头人5人，后备学科带头人3人，第三梯队学科带头人3人。团队带头人，高级工程师石德山因为学术上的突出成绩获得地区科技进步特等奖和地区科技进步一等奖；高级工程师孙小环的科研成果获地区科技进步一等奖。我们欣喜地看到了一支励志、创新、高素质、严要求的科研群体正在向农林科学的高峰攀登。
团队坚持以产学研密切合作，以原始创新、集成创新、引进吸收再创新为手段，以项目为载体，共同研发、技术有偿服务、成果转化推广的运行模式，发展团队建设。以大兴安岭地区大兴安岭农林科学院为技术依托单位，整合浆果开发研究室、化验分析室、林业、农业试验基地、超越野生浆果加工公司和林格贝公司的人才、研发设备等科技资源，以科技研发建设为核心，以建立完善实验研发基础条件共享平台、适用人才培养基地和组织高新技术产品开发为主要工作内容。与吉林农大、北京林业大学、延边大学、中科院植物研究所等高校院所建立了密切联系，同时面向各基层单位阿木尔林业局、新林林业局、大杨树农工商联合公司、超越野生浆果加工有限公司开展了项目合作、技术服务等工作。团队从2005年开始引进蓝莓品种试验，筛选出了适合大兴安岭栽培的品种，并总结了适合本地的栽培技术，建立了蓝莓人工栽培示范基地。系统掌握了蓝莓瓶苗的组培快繁技术、蓝莓扦插快繁技术和蓝莓组培苗生根技术，年培育蓝莓组培苗20万株，品种有美登、北蓝、北青、黑珍珠等；2013年引种蓝靛果忍冬苗木1000株扦插进行了栽培，建立了观光棚和采穗圃,为在全区大面积推广种植小浆果奠定了基础。在超越公司原料基地推广建立300亩蓝莓示范园，为松岭林业局提供技术服务，完成100亩蓝莓园种植，目前在全区推广种植蓝莓面积达3000亩;2008年开展野生蓝莓的抚育经营试验，在阿木尔、新林、韩家园林业局建立了野生蓝莓抚育经营试验示范园，总面积300公顷，2011年在全区完成了1000公顷的经营试点工作。积极参加各种学术讲座，先后到各县、区、林业局开展《蓝莓人工栽培技术》、《蓝靛果忍冬栽培技术》、《野生蓝莓抚育经营技术》培训班，共培训4000人次以上。为农户科学种植小浆果提供了技术支撑和服务，创造了巨大的经济效益和社会效益，增加了团队的影响力。
多年来，小浆果开发团队为大兴安岭地区小浆果事业做出了突出的贡献，许多人参观过浆果团队组培室、育苗温室和栽培试验园。看到丰硕的成果、人才的崛起、有序和谐的科研环境，都为这支在科学上勇攀高峰的科研团队所折服。展望未来，小浆果开发团队将以饱满的热情，再接再厉，勇敢迎接新的挑战，发扬“求真、务实、无畏、创新”的科学精神，继往开来，为科研事业的发展做出更大贡献！
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