我心中的雷锋

第一篇：我心中的雷锋

《雷锋的故事》读后感

读完《雷峰的故事》这本书后我有了很大的感触，以前我也曾经帮助过别人，感觉我就是雷锋了，心里还有些洋洋自的骄傲。

雷峰这个名字人人知晓，妈妈在我小时总唱学习雷锋好榜样这首歌，那时

我不懂、也不知道什么是雷锋，谁是雷锋。后来随着上学慢慢的知道了谁是雷锋。

特别是看完雷锋的故事这本书，了解了雷锋就是一名普通的革命战士，雷锋也是

一个助人为乐，严格要求自己，做好事不留名的人。

雷锋小时侯受尽了磨难，从小就失去了父母、哥哥和弟弟，成为了一名孤儿。

是一位邻居的老奶奶好心收养了他。雷峰小时候上山去砍柴，地主是不让穷人家

上山砍柴的，让地主婆看见了，把他的斧子抢走了，雷峰哭喊着想要回斧子，却

被地主婆用斧子连砍三刀，雷锋忍住疼痛，坚强的对地主婆说“我会报仇的！”

我现在的生活条件这么好，有小小的挫折就会哭、闹，从来不知什么是坚强。

和雷锋相比，我应该学会坚强、理智。

雷锋参军后严格要求自己，生活非常简朴，从不乱花钱，衣服、裤子总是补

了又补。他听了指导员的话看了《毛泽东选集》。读完后他知道：为人民利益而

死，比泰山还重。后来他就不断的为人民做好事，比如：牺牲假日休息时间到工

地来搬运砖块；帮老大娘找儿子；捐钱给灾区；帮小学生一起植树等等。但雷锋

做好事从不留下姓名，就这样留下了许多动人的事迹。他做的好事数都数不不清，我看完后感动地都快流泪了。从雷锋的精神中我领悟到了什么是奉献，什么是艰

苦朴素。

是多少个像雷锋叔叔一样的前辈，用鲜血换来和平、高科技的时代，我们要

保卫、去更新前辈们留下这个时代，我生在了这个美好的时代，却感受不到了幸

福的来之不易。我虽然还是一名学生，但花起钱来却大手大脚，总想着春游、秋

游„„什么都想是最好的，吃饭也特别浪费。想想雷锋的一生、雷锋的苦难，我羞愧万分，我应珍惜现在的幸福生活，发扬雷锋的艰苦朴素、勤俭节约的优良品

质，养成雷锋精神的美德，去帮助需要帮助的人。

学习雷锋精神要把实际行动拿出来，比如像雷锋一样认真学习、认真思考，在学习中多做笔记，把学过的东西记录下来随时复习，把一些不会的知识补上，学习雷锋的精神帮助学习不好的同学，要有耐心、更要细心，改掉以前帮助同学

不耐心的坏毛病，同时也多向学习好的同学交流，向他们学习。

雷锋叔叔把自己的一生奉献给了党和人民群众，他的精神却永远住在我们的心中。雷锋叔叔是我们大家的好榜样，他是为我们的祖国和人民做贡献而牺牲的！

在北京的大街小巷全体总动员，都在发扬北京提倡的爱国、创新、包容、厚

德的精神。虽然我不是很明白，但我知道，我要在老师和同学们的帮助下争做一

名三好学生和优秀少先队员，学习雷锋精神，时刻准着做祖国的接班人。

第二篇：我心中永远的雷锋

我心中永远的雷锋

——六（2）班中队活动方案

活动目的：

1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用介绍、说说身边的活雷锋等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动准备：

1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

活动过程：

一、主持人导出队会主题

主持人合：尊敬的老师、同学们，下午好！

（25号）：六（2）班学“雷锋精神代代传”现在开始！（31号）： 全体起立，行队礼，唱队歌。

（60号）： 三月，阳光明媚。

（5号）：三月，万物复苏。

（25号）： 三月，春风送暖。

（31号）： 三月，大地换新颜。

（5号）： 同学们，三月，是什么日子呢？

全班齐声回答：学雷锋活动日。

（60号）： 对了。

主持人合合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

（31号）：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士（31号）：1．请听：雷锋的生平

（17 号）雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

（25号）：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

（25号）：2．请听：《雷锋故事联讲》

（33 号）故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

（45 号）故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

(25号)：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？

(60号)：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

(60号)：3．请听《格言朗诵》

（18号）①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„

（42号）②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

（41号）③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

（27号）④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

（51号）⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

（36号）⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。主持人合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

（60号）：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在六（2）班的集体中。

三、说一说身边的活雷锋

（31号）同学们，榜样的力量是无穷的，下面就让我们一起来说一说我身边的活雷锋吧！

（5号）：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！

（60号）：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来齐唱《学习雷锋好榜样》！主持人合：班会到此结束，谢谢！

四、总结：中队辅导员讲话

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

第三篇：我心中的“小雷锋”

我心中的“小雷锋”

雷锋叔叔是我国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中助人无数。人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。这是雷锋叔叔的名言。

几十年来，雷锋的精神影响了我们这个社会，也影响了几代人。如今雷锋的精神在我们的身边随处可见。在我的身边也有一个小雷锋。她就是我的朋友凌子嫘。

凌子嫘很重友情，并且乐于助人，和她交上朋友，你会深深地感受到友情的温暖。

在五年级上学期的一个星期五，粗心大意的我，临近期末考试，居然语文书找不到了！这让我怎么写作业？怎么复习呀！我把书包里的东西一会儿全倒出来，挨个儿翻个遍，一会儿又往地上、床下看，拿着手电筒照过来照过去地照个遍，乒乒乓乓地，老妈闻声赶来，等弄明白了事情后说：再好好找找，找仔细了！我又东翻西找的，却怎么也找不着。你呀你，怎么搞的，连语文书也能搞丢，都临近期末考试了！老妈边帮我找边气愤地说。

可现在该怎么办呢？唉！我叹了一口气，老妈一拍脑袋，忽然说：对了！问你的同学借个书，我去复印，然后马上还她，不就行了？。那我问谁借呀？快期末考试了，借人家东西，还耽误人家复习，怪不好意思。我不情愿地说。那你能怎么办？你总不能没有语文书吧。老妈白我一眼。

最后我们决定向我的朋友凌子嫘借。我厚着脸，给她打电话，支支吾吾地说了这件事。没想到她二话不没说，就让她妈妈马上给我送过来，我一听，心中大喜，忙说谢谢。终于，把凌子嫘的书复印好了，又把书毫发无损地还给了她。心中的一块大石头总算落地了，当然，我那年的语文期末考试成绩达到了我心中的理想目标，98分。

记得有一次小考试，我考得不好，只考了82分，心里很不是滋味，拿着卷子，心里一直憋着气，看着好朋友都比我的分数高，终于，眼泪夺眶而出。凌子嫘见状，赶忙来安慰我，拍着我的肩膀，陪我。

也有一次，邵霖钰不知怎么回事哭了。凌子嫘赶紧拉着去安慰邵霖钰，拿自己的餐巾纸给她擦鼻涕。

冯婷婷也是凌子嫘的朋友。她的同桌是陈佳琪，老欺负冯婷婷。凌子嫘总是路见不平一声吼，该出手时就出手，帮助冯婷婷打败陈佳琪，不受他的欺负。

凌子嫘助人为乐的精神，令我十分感慨，她把书借给我，让我去复印，这样做，肯定会耽误自己的复习，可她还是那样的慷慨，毫不犹豫地去做她这种先人后己、乐于助人的精神不正是雷锋精神的体现吗？不值得我们学习、借鉴吗？

危难之时见真情，对朋友像春风一样温暖，凌子嫘用友谊来温暖我，温暖我们大家，用雷锋的精神帮助我，帮助我们大家。

如果人人都像雷锋讲互相关心、照顾、互相帮助的话，社会风气将是清新、友爱、积极互助的。

谢谢你！我心中的小雷锋凌子嫘。六年级:方陈玥

第四篇：【必备】我心中的雷锋作文

【必备】我心中的雷锋作文4篇

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的我心中的雷锋作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

迎着升起的朝阳，迈着青春的步伐，在三月这个“学雷锋月”里我们初三年级3月24日开展了“雷锋在我心中”团员更深的感受主题团日活动。为了避免往年重复、乏味的开会参观等活动，为了让到雷锋精神加强大家为人民服务的意识经过了细致的前期准备工作，在周六的早晨我们去狮山社区打扫卫生为那里的几位老人做家务.在实践中培养同学们无私奉献的高尚品质，使“向雷锋学习”种这种精神真正融入到同学们的心里，而不是一种形式。

大家刚一到就拿起工具我们的活动正式开始。同学们手上扫把，铁刷子、刀子、抹布、清洁剂等用具用品显示了我们这群青年对工作的认真态度，按原定计划，我们进行了明确的分工，每位同学都能各尽其职的同时互相配合，好让后面的同学清除;男同学把小区中长期未清理的垃圾和落叶进行了清理，并把楼道打扫了一遍又一遍.女同学也不怕辛苦又是擦玻璃又是拖地.负责到几位老人家里的小组帮助老人们做家务，拿相机的同学不停地为大家拍照，拍下大家干劲十足、充满激情的劳动场面。不知不觉，原来的环境已经变得更加干净整齐起来，一个新的充满生机的世界正呈现在我们的面前。

我们的学雷锋得到了周围居民以及居委会的肯定大家感到这是一件很光荣的事是一次真真切切的为人民服务的体验让我们从中感受到了服务他人的快乐和对自我情操的陶冶.活动后大家纷纷表示要把雷锋精神记在心中做到实处.用我们青年一代的行动去延续雷锋精神去感染更多的人投入到学雷锋的活动中把雷锋这个不朽的精神发扬光大.

原先，听大人们将雷锋，我当时以为他只不过是一个平凡的兵，只不过做了一些好事而已。有什么了不起的？

可是，到现在我才明白，他是一个多么平凡却又闪闪发光的人……

他，富满诗意的情怀使我们那难忘；

他，满腔热情的年轻小伙；

他，一心想着忠诚于党；

他，默默无闻的为人民服务；

他，革命历史中最耀眼的一章！

这……

就是我们少先队员所值得学习的榜样，是我们13亿人民所敬佩的对象！

今天，我在这里纪念我们这位伟大的英雄——雷锋！

他长着一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴巴，高高的鼻梁。尤其有一双勤快能干的小手和一颗助人为乐的心。他就是我心中的活雷锋——单智斌。

有一天中午，我们全班都吃完饭，顾冶飞只有一个人抬菜，单智斌连忙跑过来，二话不说的抬起菜盒就走。他走在前面，快步抬到了楼梯，在楼梯口顾不上休息，又一个箭步冲向二楼，到二楼后，还是一鼓作气抬到了一楼的食堂。回到教室时，他已汗流浃背，气喘吁吁。但是，他的脸上依然带着他甜甜的微笑。他助人为乐的精神深深地打动了我，我想：我要向他学习。

又有一个中午，我们在学校走廊欢快地玩耍，我们开心极了。可是，单智斌却留在教室默默无闻地帮助值日生干活。他拿着扫把仔细地打扫着教室的每个角落，过了十多分钟左右，教室已被他打扫得干干净净。然后他又拿起拖把用力地拖着地，大约过了二十分钟左右，我看见单智斌还在认真地拖着地，尽管他已大汗淋漓，但是，红红的脸蛋上依然挂着满意的微笑。只见地上有些污迹全被他拖得一尘不染。我暗暗佩服单智斌，小声说：“我一定要向单智斌学习，学习他乐于助人，埋头苦干的高尚品德。

他就是我心中的活雷锋——单智斌，哪里需要帮助，哪里就有他的身影。

题记：人民的困难，就是我的困难，帮助人民克服困难贡献自己的一点力量，是我应尽的责任。我是主人，是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的。

“幸福”，雷锋同志将自己对他人的帮助视为一种快乐，相信很多人都为之敬佩、感动。

雷锋--憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。雷锋以其不平凡的一生最终成为一位伟大的共产主义战士、家喻户晓的全心全意为任命服务的楷模，雷锋精神培育这一代又一代新人，也为我们做着最好的榜样。

雷锋精神对后来人造成潜移默化的影响，大家都以雷锋为榜样，学雷锋做好事，宁愿“做一颗小小的螺丝钉。”

在雷锋月里，在我的身边也时常发生着雷锋故事，我常常为之感动，如：同学们主动留下来打扫卫生，认真负责，非常积极的劳动；大家扶老人过马路；修车的老大爷以不动用自己本钱为基础，为行人方便出行；集体为贫困孩子募捐…这些事情，虽然很小，微不足道，但却换回人们及自己开心满意的笑脸，这不正是雷锋精神的发光点之处吗？

雷锋，他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他把自己仅有的一双袜子缝了又补，补了又逢。平时的收入不多，却攒起来救济同志，向灾区捐款。二十二岁时，一场意外让这个爱岗敬业、积极向上的青年人抱着自己没能帮助更多人的`遗憾没了生命。他高尚的理想、信念、道德、情操，为中华留下一段不朽的诗篇，雷锋永远活在我们的心中。

我相信，在世界更多的地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰。雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。无论我们经历多少变化和困惑，他的精神应该是我们学习和生活中的指南。因为，一个人要获得成功与幸福是不能缺少雷锋精神的。

驿路梨花处处开，雷锋精神代代传。斗转星移，移不走雷锋的魂灵；岁月流逝，逝不去我们的热忱。同学们，新学期已到来，你们感受到那股温馨而祥和的春意了吗？让我们时时以雷锋为榜样，处处留下当代活雷锋的足迹。也许你不经意一句善意的话语就能打开一个人的心灵，也许你一个不起眼的动作，就能为他人带来一片和谐！

就让我们踏着三月的和风，怀着谦卑，怀着善良，用一句柔情的话语打开一个人的心扉；做一件体贴的事情温暖冰冷的手掌；用额前的汗水浇灌开他人如花的笑靥；以自己的拥有交换来那绵绵不绝涓流传递的感动的情分……

第五篇：我心中的雷锋

我心中的雷锋

春天，是一个多梦的季节；春天，是一个希望的季节。在这生机勃勃的季节里，我们总会想起一个不朽的名字-——雷锋；我们的口中也会不自觉唱起“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”。小小的我是在书中认识雷锋的。在我的心目中，雷锋是位年轻可爱的小个子大哥哥，他有着苦难的童年，吃过许多苦，可这却丝毫没有动摇他参加共产党的信心。参军以后，他与战友和睦相处，互相帮助。他成为了附近几所学校孩子们的好朋友，成为了孤寡老人的好儿子，抗洪救灾时，他第一个冲上前去……雷锋做了无数的好事，即使受到别人的非议，他也不曾改变过。在他二十二岁那年因公献出了年轻的生命。

在我们的心里，雷锋便是好人的代名词。雷锋精神像三月里的春风吹遍了祖国大地。直到现在，我们还可以在马路旁、校园里见到雷锋的身影。

四年级第一学期时的一天，我们正上着英语课，刘老师在黑板上写单词，教室里格外安静，连一根针掉在地上都听得清。突然，吴丹站起来说：“老师，我想吐”刘老师说：“怎么回事？赶紧到卫生间去！”说完便扶着吴丹到卫生间去了。一出教室门，只听“哗”的一声，吴丹吐出来了。刘老师把头往教室里一转说：“到操场弄些沙子垫一垫。”只见张慧松拿起撮箕飞快地跑到操场上，弄了许多沙子垫在了教室门口。过了大约五分钟，吴丹、靳老师都回来了，同学们有的给吴丹喝水，有的拿了一张餐巾纸递给吴丹，让

她擦擦嘴。当吴丹没事的时候，我们继续上课。

下课了，同学们争先恐后地抢着打扫地上的污物，有的拿笤帚，有的拿拖把，有的拿撮箕，不一会就把地面打扫得干干净净，教师和同学们没有一个怕脏嫌累的。

四年前的一天，我和妈妈乘公交车回家。刚下车，就看见一位70多岁的农村老太太挑着一担木炭在前面走，也许老太太个子太矮，再加上担子又太沉，装木炭的袋子一直在路面上拖着，老太太的步履看上去有些蹒跚。妈妈赶紧追上去，对老太太说：“大妈，我帮你挑，行吗？”老太太听了一愣，她也许不相信妈妈的话，也许担心妈妈是骗子，要骗她的东西。妈妈见她愣住了，明白她内心怎么想的，就诚恳地对她说：“来，你帮我牵小孩，我帮你挑木炭。”老太太将信将疑地将担子交给了妈妈，牵着我走。妈妈一直把老太太送到目的地。老太太不太会说什么感谢之辞，她只是连声说：“你是好人，你是好人……”

记得上周老师叫我们寻找身边的雷锋而且做好事。放学后，我背上书包，飞快向街上跑去看有没有人需要我帮助。好不容易我看到一位小朋友不小心摔跤了，正想去扶她，安慰她。谁知，被一个又年轻又可爱的小伙子给抢去了。当时,我就气的直跺脚，为什么现在来呀，真可恶，把我帮助人的星星给摘去了。但仔细的想了一下，我今天是来找雷锋的，不是冲人发怒来的，这个小伙子不就是雷锋吗？过了一会儿，我又看见了一个小朋友帮助一个双目失明的老爷爷过马路……看着他们帮助了别人，我心里甜

蜜蜜的，好像吃过蜂蜜一样。

雷锋一直在我们身边，而我们有不少人一直用冷漠包裹着自己，在心外砌了一道厚厚的墙。让自己感觉不到温暖，也感受不到世上还有无私的精神。朋友们，让我们敞开心扉，把雷锋精神化为实际行动，在雷锋精神的指引下，在时代的感召下健康成长。让我们的身边涌现出更多的“雷锋”。让雷锋精神永放光芒！大家和我一起来唱“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……。

教师点评：这篇作文抓住了中心思想--写好人好事。作文先介绍了一些雷锋的事迹，然后介绍自己身边的好人好事。最后呼吁全社会都一起来向雷锋学习。作文结构十分合理，语句通顺，中心突出。作文没有只写某一人做好事，而是写了好多象雷锋一样的人如老师、同学、妈妈……这样写非常好，告诉了我们做好事并不是某一人的事情。而且做好事是那样的简单，一点也不困难。如作文中在添加一些更感人的事迹就更好了。