第一篇：寻觅社会的真谛练习题
1、材料一：十届全国人大四次会议通过了《国民经济和社会发展第十一个五个规划纲要》。与以往几个五年计划相比，《纲要》提出的“十一五”时期经济社会发展的主要目标中，涉及人民生活和社会发展方面的目标增加较多，体现了落实科学发展观必须坚持以人为本的方针材料二：《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》强调指出，坚持把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点，正确把握最广大人民的根本利益、现阶段群众的共同利益和不同群体的特殊利益的关系，统筹兼顾各方面群众的关切。
阅读材料，运用哲学有关人民群众的知识，分析“落实科学发展观必须坚持以人为本的方针”。
答案：人民群众是实践的主体，是历史的创造者。群众的观点要求我们相信群众，只有广大人民群众广泛参与，经济社会发展才能充满生机与活力；要求我们依靠群众，发展的动力来自人民群众，只有依靠群众，科学发展观才能落实到实处；要求我们为群众谋利益，坚持科学发展观最终是为了维护和发展群众利益，使人民群众分享发展的成果。
2、人民日报发表的《进一步深化农村改革》一文指出：“深化农村改革，是新农村建设的体制保障，也是农业、农村发展的动力源泉。只有针对农村经济社会发展中存在的体制性、机制性问题，积极稳妥地推进改革，才能激发农村自身活力，保证农村经济社会的稳定发展和新农村建设的顺利推进。”联系材料和实际回答下列问题：
(1)用历史唯物主义的知识分析，我国进一步深化农村改革的原因。(2)从哲学的角度，你认为我国应怎样进一步深化农村改革
（1）①生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用；经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。②深化农村改革，就是要改革农村生产关系中不适应生产力发展的部分、上层建筑中不适应经济基础的部分，使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展，从而解放和发展农村生产力，为建设社会主义新农村注入活力。
（2）深化农村改革，必须结合各地农村的实际情况，积极稳妥、实事求是；必须对前景充满信心，但又时刻准备克服种种困难；必须富于创新精神，即进行体制创新，又进行思想、理论创新，必须尊重广大人民的首创精神，努力维护广大农民的根本利益。
3．材料 2012年9月11日，世界经济论坛2012年新领军者年会(第六届夏季达沃斯论坛)在天津梅江会展中心开幕，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝出席开幕式并致辞。他在致辞中回顾了十年来经济社会发展的历程。他说，这十年发展进程中最浓墨重彩的一笔，是坚持民生优先。温家宝重点介绍了就业和社会保障、教育、医疗、扶贫等民生领域的重大进展。他说，十年来，城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入年均实际分别增长9.2%和8.1%，是新中国历史上增长最快的时期之一，近两年农村居民收入增幅超过城镇居民。
(1)运用历史唯物主义群众观的知识，分析说明我国坚持民生优先的哲学依据。
答案：①人民群众是实践的主体，是历史的创造者，是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。因此要树立群众观点，坚持群众路线，我国坚持民生优先，是把人民群众的根本利益作为我们一切工作根本出发点的表现，有利于维护人民群众的根本利益。②树立群众观点、坚持群众路线，是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。坚持民生优先，有利于促进社会和谐，为建设中国特色社会主义事业赢得良好的环境；才能充分调动人民群众的积极性，促进社会主义现代化建设。
(2)我国城乡居民人均纯收入不断增长，但农村居民收入的增长速度不如城镇居民收入增长快。请从“社会发展的规律”的角度，就如何增加农村居民收入提出两条合理化建议。
答案：①生产力决定生产关系，要大力发展农村生产力，为持续增加农民收入创造条件。②社会主义改革是使生产关系适应生产力的发展要求。要加快我国收入分配体制改革，调整农村生产关系中不适应生产力发展的内容，促进农民增收。(其他角度言之有理也可
4.房价的过快上涨关系着人民的安居乐业和国家经济的健康发展。由此，国务院出台了一系列调控政策，业内人士指出，政策导致炒房成本增加，短期内对投机性炒房行为会有一定的遏制作用。同时，国家将进一步加强住房保障制度建设，从而促使楼市的理性回归。分析材料中“楼市调控政策”的历史唯物主义依据。（10分）
【答案】 ①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用，正确的社会意识对社会发展起推动作用，房价上涨过快，是制定调控政策的重要依据，同时调控政策又有利于楼市的理性回归。（5分）②人民群众是实践的主体，是历史的创造者。我们要把人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点。楼市调控政策落脚点在于满足人民的住房消费需求，体现了对人民利益的尊重和维护。（5分）
5.（2009•广东卷）根据下述材料，运用哲学常识回答问题。
人民群众在监督生产过程的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初，广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督，这被称这“广东现象”。2005年省政府提出建设“绿色广东”的口号，人民群众环保意识大为增强，积极参与绿色广生态广东的建设，2006年全省建成污水处理厂88座，日处理能力达到669万吨，居全国第一，同年广东单位GDP节能降耗和污染减排双双达标。
结合材料从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法。
【答案】（1）人民群众是社会历史的创造者。生态文明建设必须充分发挥人民群众的历史作用，全民动员对于建设生态文明具有重要意义。
（2）人民群众是物质财富的创造者，这表现在人民群众参与环境和生态保护，在生产和消费过程中发挥积极作用。
（3）人民群众是社会精神财富的创造者，这表现在人民群众环保意识大为加强，人民群众和人大代表依法对排污企业和政府相关职能部门进行监督，促进了政府重视生态环境。
（4）人民群众是社会变革的决定力量。广东积极实践科学发展观，全民动员开展生态文明建设。
6.国家有关部委近日出台措施，巩固房地产市场调控成果，促进房地产市场健康发展。一是加大贯彻落实房地产市场宏观调控政策措施的力度。房价过高、上涨过快、供应紧张的城市，在一定时间内限定居民家庭购房套数。严格实行问责制，对政策落实不得力的，要进行约谈，直至追究责任。二是完善差别化的住房信贷政策。各商业银行暂停发放居民家庭购买第三套及以上住房贷款；对不能提供一年以上当地纳税证明或社会保险缴纳证明的非本地居民暂停发放购房贷款。对贷款购买第二套住房的家庭，首付款比例不低于５０％、贷款利率不低于基准利率1.1倍。三是切实增加住房有效供给。落实中小套型普通商品住房和保障性住房建设。落实公共租赁住房建设的税收优惠政策。四是加大交易市场检查力度，依法查处机构炒买炒卖、哄抬房价等行为。
2010年以来一系列“楼市新政”的历史唯物主义依据是什么。
（1）社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用，正确的社会意识对社会发展起推动作用。房价上涨过快，是“楼市新政”的重要依据，同时“楼市新政”又有利于楼市的理性回归。（2）人民群众是实践的主体，是历史的创造者。我们要把人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点，坚持群众观点和群众路线。楼市新政落脚点在于满足人民的住房消费需求，体现了对人民利益的尊重和维护。
（3）正确价值观必须符合事物发展的规律和人民群众的根本利益。楼市新政既按照经济规律办事，又符合人民的根本利益。
第二篇：寻觅社会的真谛学案
寻觅社会的真谛学案
高中思想政治④生活与哲学学案（人教版）
第十一课
寻觅社会的真谛
一、【探究目标】：
、知识目标
◇识记：社会存在与社会意识的辩证关系
两大社会基本规律社会历史发展的总趋势么人民群众是历史的创造者群众观点和群众路线基本内容
◇理解：马克思主义以前的社会历史理论的局限性社会生活在本质上是实践的社会意识的相对独立性生产方式是社会存在和发展的基础
◇运用：联系社会实际，说明社会存在对社会意识的决定作用运用社会意识相对独立性的原理，分析说明我国的精神文明建设生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的辩证关系原理分析说明我国的经济体制改革运用社会基本矛盾的理论，分析说明社会历史发展的总趋势
2、能力目标：
运用所学知识分析解决社会问题的能力透过现象认识本质的能力提高辩证思维能力
3、情感、态度、价值观目标
通过本课的学习，认识社会的物质性，树立群众观点和群众路线，积极投身实践与群众实践相结合二、【重点、难点】
（1）社会存在与社会意识的辩证关系（2）社会生活在本质上是实践（3）人类社会的基本矛盾及其发展规律（4）社会发展的总趋势（5）人民群众是历史的创造者
三、【合作初探】：
第一学时
本课学习内容自主探究
（一）第一框题
社会发展的规律
（一）、社会存在与社会意识——社会的本质是什么
◇课堂探究1（P86）：在马克思主义哲学产生之前，人们可以认识自然界的规律，从而唯物主义地解释自然界，为什么不能认识社会的规律，从而唯物主义地解释人类社会?
◇探究提示：这是因为，自然界的万事万物没有意识，它们的变化发展完全是自发进行的。社会历史是人们活动的结果，而人的活动是有自觉意识和目的的。由此便形成一种假象，似乎社会历史是由人们的动机、目的等决定的。以往的社会历史理论被这种假象所迷惑，它们至多只是考察了人们历史活动的思想动机，没有进一步追溯到产生这些思想动机的物质原因——社会存在，从而陷入唯心主义。
教材运用“相关链接”阐述了社会历史规律长期以来不能被人们所认识的原因，即对社会历史的片面了解和物质生产实践的局限；马克思主义唯物史观产生的条件，即生产力的迅速发展，物质生产实践在广度和深度上提高了人们的认识能力，以及无产阶级的出现。
◇哲理结论1：以往社会历史理论总不可避免地陷入唯心主义，只有马克思主义唯物史观科学地阐述了社会历史的本质，正确揭示了社会发展的客观规律。
◇课堂探究2（P87）：想一想，宗教所描绘的世界和现实世界之间是什么关系?为什么？
◇探究提示：宗教所描绘的世界是对现实世界的歪曲的虚幻的反映，其内容于现实世界。在现实世界中都能找到宗教所描绘的事物的原型。
◇哲理结论2：社会存在决定社会意识
教材用“相关链接”栏目介绍了人类社会生活的两大组成部分——社会存在、社会意识。
（1）、社会存在的含义：是指社会生活中的物质方面，它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式。
（2）、社会意识的含义：是指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称，它既包括各种不同的风俗习惯和社会心理，也包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种不同的社会意识形式。
（3）社会存在决定社会意识：
①纷繁复杂的社会历史现象背后，其动因不是人们的社会意识决定人们的社会存在，而是人们的社会存在决定人们的社会意识。各种各样的社会意识，包括歪曲虚假的社会意识，无论其主观色彩多么浓厚，也不管它披上何种神秘的外衣，归根到底都是对社会存在的反映。
②有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。一个人具有什么样的社会意识，既由他生活其中的社会环境所决定，又与他个人所处的社会地位、受到的教育、从事的职业等密切相关。人们所处的社会经济关系不同、社会实践不同，所形成的社会意识就不同。在阶级社会中，人们的社会意识在不同程度上带有阶级性。不同的阶级、同一阶级的不同阶层所处的社会经济地位和利益不同，决定了他们的社会意识不同。
③社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。由于社会总是处于不断地变化和发展中，所以与之密切相联系的社会意识也必然要相应地变化和发展。随着社会经济关系等的变化，人们的社会意识也会发生或早或迟、或快或慢、或大或小的变化。
教材用“专家点评”栏目说明了社会存在决定社会意识，社会存在的不同决定了社会意识的不同，从而使社会意识具有多样性、时代性、阶级性等特征。
◇课堂探究3（P88）：在社会主义里，为什么会存在落后的和腐朽的思想?
在资本主义社会里，能不能产生先进的社会意识?为什么?
◇探究提示：社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。这些落后的和腐朽的思想产生于剥削阶级社会，是剥削阶级特定的经济、政治关系的产物。尽管我们现在已消灭了剥削制度和剥削阶级，但这些落后的、腐朽的思想不会立刻消失，它具有一定的相对独立性，落后于社会存在，故在社会主义社会仍然存在。
在资本主义社会也能产生先进的社会意识，近代空想社会主义就产生于资本主义生产方式兴起之后，这些思想不仅比较深刻地揭露了资本主义的某些矛盾和罪恶现象，而且提出了许多有价值的主张和设想，包含了科学社会主义的萌芽，是科学社会主义的直接。这些社会意识的产生反映了人们对资本主义社会的现状不满，渴望更好的社会出现。这种先进的社会意识源于社会存在，又高于社会存在，推动了社会存在向前发展。
◇哲理结论3：社会意识具有相对独立性
对这一知识我们应把握两个方面，其一，社会存在的决定作用是第一位的、绝对的，任何社会意识都根源于社会存在，并随社会存在的变化发展而变化发展；其二，社会意识又具有“相对”独立性，即社会存在与社会意识在存在时间上有时会有一定的不一致性，它有时会落后于社会存在而变化发展，有时又会先于社会存在而变化发展。
社会意识能够反作用于社会存在。社会意识的性质不同，对社会存在的反作用也不同。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。
◇理论拓展：
1、社存在与社会意识是辩证统一的关系。社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。社会意识能够反作用于社会存在，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。这是历史唯物主义的观点，其中承认社会存在决定社会意识是历史唯物主义的根本观点。
2、历史唯心主义的观点是：要么认为社会的变化发展是由人们的主观意志，特别是少数杰出人物、帝王将相的思想动机决定的；要么认为是由“天命…‘神”“绝对精冲”决定的。其实质都是把精神看成是社会历史发展的最终原因，认为社会意识决
3、思维与存在和社会存在与社会意识的关系。
区别：①思维与存在的关系问题是哲学的基本问题，社会存在与社会意识则不是。②对思维与存在何者为第一性问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，对社会存在与社会意识关系问题的不同回答，是划分历史唯物主义和历史唯心主义的基本依据。
联系：社会存在与社会意识的关系问题是思维与存在的关系问题在社会历史领域的具体表现。
◇课堂探究4：社会生活的本质什么？
◇探究提示：社会生活纷繁复杂，但最终可划分为社会存在和社会意识两大部分。社会意识尽管带有主观色彩，但归根到底都是对社会存在的反映，由社会存在决定其性质和变化发展。随着生产力的巨大发展和无产阶级的产生，二者的紧密结合为马克思主义唯物史观的产生创造了条件，深刻揭示了社会生活在本质上是实践的。马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。
◇哲理结论4：社会生活在本质上是实践的。马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。
◇理论拓展：历史唯心主义没有正确揭示社会生活的本质，把精神看作豢发展的最终原因，完全颠倒了社会存在与社会意识的关系。旧唯物主义在社会历史领域也陷入唯心主义，不能正确认识人的本质，不能正确认识人与自然的关系，他们从客观主义、自然主义和人本主义出发，认为人与自然界只是反映和被反映的关系。在人与自然关系中，人永远是处于被动地位。马克思主义论证了人的本质属性是社会性，而这种社会性是在实践中形成的，实践是个人与社会、主观与客观相统一的基础。人类社会生活的两大部分社会存在和社会意识之间的辩证关系，也在实践中得以证实。人们在实践中提升社会意识、改造社会存在，促进人与自然的共同发展。马克思主义的实践观是辩证唯物主义历史观的基本观点，社会生活的本质是实践。
小结：历史唯物主义观点认为，社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用，它们之间的关系是辩证统一的。
历史唯物主义的根本观点是：承认社会存在决定社会意识。
历史唯物主义的基本观点是：实践观点，认为社会生活在本质上是实践的。
社会存在与社会意识的关系：二者是辩证统一的。
（二）、社会基本矛盾运动——社会发展的动力来自哪里
◇课堂探究5（P89）：想一想，怎样才能揭开社会历史之谜?
想一想，物质生产在社会存在和发展中起着什么作用。
◇探究提示：从物质资料的生产方式，即生产力与生产关系的矛盾运动中寻找。
物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础，决定着社会的性质和面貌，决定着社会形态的变革和更替。
◇哲理结论5：物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。
从一定意义上说，人类的历史就是生产发展的历史。人们所需要的生产资料和生活资料都离不开生产，物质资料的生产方式是人类社会赖以生存和发展的物质基础。这一活动一旦停止，人类就无法继续生存和发展，更无法进行其他社会关系和其他社会活动，它决定着社会的性质和面貌，决定着社会形态的变革和更替。
◇课堂探究6（P89）：这句话说明了什么哲学道理?
◇探究提示：从社会形态的演变上说明了：有什么样的生产力，就有什么样的生产关系与之相适应。生产力是客观的，不能随心所欲地选择、发展，决定了生产关系也是客观的，也不能随心所欲地选择、发展。即生产力的状况决定生产关系的性质。物质资料的生产方式是客观的，不以人的意志为转移的，生产关系一定要适合生产力状况的规律是人类社会发展的基本规律。
◇哲理结论6：生产关系一定要适应生产力状况的规律。
此知识点分三层认识，首先，从生产力与生产关系的统一体——物质资料生产方式来认识；其次，分析生产力与生产关系的矛盾运动如何推动社会进步；最后，得出结论：生产关系一定要适应生产力状况的规律是人类社会发展的基本规律。
生产力与生产关系统一于物质资料的生产方式。物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。
生产力与生产关系的相互关系及其矛盾运动。
①在生产方式中，生产力是最革命、最活跃的因素。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。
②生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。
生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动，表明了生产力和生产关系之间内在的本质的必然的联系，这就是生产关系一定要适合生产力状况的规律。
◇课堂探究7（P89）：为什么发展生产力就需要改变生产关系中同生产力不相适应的环节和方面、上层建筑中同经济基础不相适应的环节和方面?
◇探究提示：因为当生产关系同生产力不相适应时会阻碍生产力的发展，上层建筑同经济基础不相适应时会阻碍经济基础的发展和变革。
◇哲理结论7：上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
此知识点分三层分析，首先，明确经济基础和上层建筑二者的含义；其次，分析二者的相互关系及其矛盾运动；最后，得出结论：上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是人类社会发展的基本规律。
经济基础与上层建筑的含义。
经济基础指生产关系的总和。
上层建筑指一定社会的政治、法律制度和设施，以及该社会的各种思想观点和社会意识形态。
经济基础与上层建筑二者的相互作用及其矛盾运动。
①经济基础决定上层建筑。
②上层建筑对经济基础具有反作用。
上层建筑的状况不同，对经济基础反作用的性质是不同的。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它会促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。
哲理结论：经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动，体现了两者之间的内在的本质的必然的联系，这就是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
◇课堂探究8：人类社会的基本矛盾和人类社会发展的基本规律是什么？它的发现有何意义？
◇探究提示：这一知识点是对以上两个知识点的归结，也是本目内容的最终结论，阐明这两个规律普遍存在于任何社会，贯穿人类社会的始终，论证其基本性，并阐明发现人类社会发展的基本规律的重要意义。
◇哲理结论8：人类社会的基本矛盾是什么?
生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
人类社会的基本规律是什么?
生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律，是人类社会发展的基本规律。
社会发展规律发现的意义。
这一发现使人类第一次解开了社会历史领域的“斯芬克斯”，之谜，使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学。
教材运用“相关链接”介绍了马克思的两大伟大发现之一的唯物史观，第一次揭示了社会历史发展的基本规律，即：生产关系一定要适合生产力状况、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，揭示了物质生产活动是人类全部活动的基础，上层建筑根源于经济基础，从而使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学。
教材中的“专家点评’’说明了社会发展的规律是客观的，不以人的主观意志为转移。人的活动只能顺应社会发展规律，若违背社会发展规律则不能实现其目的。走历史必由之路，是社会发展规律的客观要求。
（三）、社会历史发展的总趋势——社会将往哪个方向发展
◇课堂探究9（P91）：想一想，社会发展的基本趋势是什么?
社会发展是通过什么方式实现的?’
◇探究提示：社会发展的基本趋势是由低级到高级，前进性与曲折性相统一。从社会形态看，人类社会从原始社会依次发展到奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会。
是在不断解决生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中实现的。
◇哲理结论9：社会历史发展的总趋势与实现方式。
（1）社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
（2）实现方式：社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
◇课堂探究10：阶级社会基本矛盾及其解决方式
◇探究提示：阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。具体表现为：被剥削阶级反对剥削阶级的阶级斗争，迫使统治阶级不得不调整某些经济和政治关系，使社会基本矛盾得到一定程度的缓和，从而或多或少地推动了生产力的发展和社会的进步。当旧的生产关系严重阻碍生产力发展时，只有通过先进阶级反对反动阶级的革命，才能推翻反动阶级的统治，建立新的生产关系，解放生产力，推动社会发展。
教材“相关链接”说明了人类社会发展的总趋势是前进的，资产阶级专政必然走向无产阶级专政，最终走向无阶级的共产主义社会。这一前进过程中的阶级社会，阶级斗争是推动其发展的直接动力。
教材“专家点评”强调了在分析阶级社会中的问题和现象时，要用阶级分析法，这是我们认识和把握阶级社会各种现象的基本方法。
◇哲理结论10：（1）、阶级社会的基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。
（2）、实现方式：在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的
◇课堂探究11（P92）：社会主义社会基本矛盾的解决主要依靠什么方式?
◇探究提示：主要通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决，即通过改革实现。
◇哲理结论11：社会主义的基本矛盾的内容：仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。这一矛盾是非对抗性的矛盾。
实现方式：社会主义社会基本矛盾的性质，决定了它的实现方式不是通过一个阶级推翻另一个阶级的阶级斗争的方式解决，只能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决，即改革。
正确认识社会主义的改革：①改革是社会主义的自我完善和发展。②改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。③改革是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力。改革是在坚持社会主义基本制度的前提下，对具体制度进行根本性的变革，又制改革完善社会主义基本制度，来发挥它的优越性。改革是推进中国特色义各方面工作的直接动力。
小结：人类社会发展的总趋势。
总趋势：人类通过各种实践活动不断地解决社会基本矛盾，从而推动社会历史由低级向高级发展。
具体表现：“封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势。”
社会历史发展的总趋势，图示为：
原始社会—一阶级社会——共产主义社会
总趋势：由低级向高级，是前进的、上升的，过程是曲折的。
实现方式：在实践中不断解决基本矛盾实现的，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；改革是社会主义社会发展的直接动力。
第二学时
本课学习内容自主探究
（二）第二框题
社会历史的主体
（一）、人民群众是历史的创造者——人民群众的地位和作用
◇课堂探究12（P93）：没有身后的众多士兵和民众，拿破仑能够成就举世瞩目的业绩吗?
究竟谁是历史的创造者?
◇探究提示：不能。个人离不开社会，脱离社会的个人活动是不存在的。人民群众是社会变革的决定力量，拿破仑是法国资产阶级革命的领导者、指挥者，发挥领导核心的作用，但是广大的平民大众是社会变革的主力军。资产阶级的辉煌成就是广大人民争得的。
人类历史首先是物质生产发展的历史，人民群众是社会物质财富的创造者，也是社会精神财富的创造者和社会变革的决定力量，是人民群众创造了历史。那种认为社会发展是由少数英雄人物决定的观点，实质是历史唯心主义，是不科学的。
◇哲理结论12：人民群众是历史的创造者.（1）人民群众的地位与作用。
①社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都在一定程度上参与了历史的创造，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。
②唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发，强调社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。
（2）正确认识人民群众的含义。
①人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。
②人民群众是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵，但不论怎样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分。
③我国现阶段人民群众的范围。在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都属于人民群众的范围。
教材中的“专家点评”概述了人民群众的含义、范围以及我国现阶段的人民群众的范围。
◇课堂探究13（P94）：人民群众的生产活动对社会的存在和发展起着什么作用?
◇探究提示：人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量。
◇哲理结论13：人民群众是社会物质财富的创造者。
此知识点首先分析了劳动群众的物质生产的重要性，其次分析了从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众的重要性。通过这两层充分论证了人民群众是社会物质财富的创造者。
劳动群众生产实践的重要性。
广大劳动群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。他们的生产活动是社会存在和发展的基础。
从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量。
◇课堂探究14（P93）：这部长篇史诗所反映的内容是从哪里来的?
《格萨尔王传》的创作和流传说明了什么哲学道理?
◇探究提示：其内容于人民群众的生活和实践。
说明了实践决定认识，人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。
◇哲理结论14：人民群众是社会精神财富的创造者。
此知识点教材从三层论证了为什么人民群众是社会精神财富的创造者。
人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。
人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。
人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。
教材插图说明了我国光辉灿烂的中华文明都于我国广大人民群众的生活和实践，都是人民群众勤劳、智慧和艰苦奋斗的结晶。
◇课堂探究15（P94）：以上论述说明了什么道理?
联系我国改革的具体实例，说明人民群众在推进改革中的作用。
◇探究提示：说明了人民群众是社会变革的决定力量。发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点，急群众所急，想群众所想，得到人民群众的充分信任和爱戴也是必然的。
我们要树立群众观点，认识到人民群众的地位和作用。人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者，我们要做到：相信群众，服务群众，与群众实践相结合。中学生应积极投身社会实践，特别是与工农群众的实践相结合．深入提升自己的知识结构、认知水平，更好地锻炼自己，从而更好地、健康全面地发展，为将来参加工作，成为社会主义建设者奠定良好的基础。
1978年安徽省凤阳县小岗村18位农民冒着坐牢的危险，眼含热泪在包产合同书上按下18颗鲜红的手印，历史从此书写着新的一页。以家庭承包责任制为开端的中国农村经济体制改革，就在这里起步了。虽有曲折，但20多年的农村改革实践证明，农村家庭承包责任制，是我国农村的经营管理体制的最重要的改革，是中国农民的伟大创举，是中国共产党在探索走中国特色社会主义道路中进行的经济体制改革的一个突破口，在中国农村经济体制改革上留下了光辉的一页。
我国的乡镇企业和农村的基层民主建设都体现了我国人民的伟大创造精神。
◇哲理结论15：人民群众是社会变革的决定力量
该知识点教材分三层分析，首先，说明了人民群众在社会变革中的作用；然后，就阶级社会分析了人民群众的作用；最后，分析了人民群众这一作用的实现方式。
（1）人民群众在社会变革中的作用：人民群众是社会变革的决定力量。人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。
（2）此作用在阶级社会中的表现：在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。
（3）实现方式：人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。
人民群众是社会变革的决定力量。在社会主义社会，人民群众是通过改革实现社会变革的，改革是社会主义的自我完善和发展，不改变社会主义的根本经济、政治关系，只变革具体制度。不像在阶级社会中通过人民群众的革命，推翻旧的生产关系、旧的社会制度来实现。
小结：人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，所以人民群众是历史的创造者。
（二）、群众观点和群众路线——如何看待人民群众
◇课堂探究16（P94）：为什么邱娥国会受到群众发自内心的爱戴?
结合身边的事例，谈淡我们应该如何处理自己与群众的关系。
◇探究提示：邱娥国作为一名共产党员，在普通的工作岗位上，实践着党的宗旨与原则，做到了执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把实现好、维护好、◇哲理结论16：树立群众观点和坚持群众路线。
本部分内容主要是学习党的群众观点和群众路线，教材是分三层分析的。分别分析了党的群众观点和群众路线的基本内容，以及其重要意义。
党的群众观点。
①我们一切工作的根本出发点：坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
②党的群众观点的基本内容是：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
党的群众路线
①党的群众路线的地位：群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。
②党的群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。党的群众观点和群众路线作为方法论，是由“人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者”这一唯物主义世界观决定的。在这一科学的世界观和方法论指导下，我们更好地认识世罨、改造世界。
坚持群众观点和群众路线的意义。
坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
第三学时
反馈与提高
一、【探究展示】
第一组：课堂探究1~4
同学和老师点评：
第二组：课堂探究5~8
同学和老师点评：
第三组：课堂探究9~11
同学和老师点评：
第四组：课堂探究12~15
同学和老师点评：
第五组：课堂探究16
同学和老师点评：
二、【探究拓展】
各组提问：各组就本课学习中存在的疑问按顺序提出。
教师设问：根据学生提问情况引导学生思考拓展知识面。
三、【合作再探】
各组内部分别就各组所提问题再一次进行合作探究并用竞答方式进行解决，必要时老师点评
四、【巩固训练】
（）
1、教材中的插图：“‘地狱’的情景也是现实生活的写照”和“每个人心目中的上帝”，说明了人们的宗教思想和各种观念无论多么主观、神秘，归根到底都是对现实生活的反映。德国哲学家费尔巴哈说：“如果上帝的观念是鸟类创造的，那么上帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能绘画，那么它画出来的上帝一定是头牛。”该观点说明了：
A．动物也有意识
B．上帝是人脑主观自生的
c．有什么样的上帝就有什么样的上帝观念
D．上帝观念是对现实世界的反映
答案：D
解析：本题考查人们的各种思想观念产生的根源是客观物质世界这一知识点。A项本身错误，意识是人脑特有的机能，动物没有意识。B项错误，上帝作为：宗教中的事物是人脑对现实生活的虚幻的歪曲的反映，不是主观自生的。c项错误，上帝根本不存在，更谈不上对“上帝”反映的“上帝观念”。只有D项与题干相符，上帝观念的存在源于现实生活，是对现实生活的歪曲的虚幻的反映。
（）
2、在1978年世界上第一例“试管婴儿”在英国出生时，整个世界争论不休，“不合伦理”的诅咒声一度铺天盖地。目前，随着科技的发展和人民生活水平的提高，试管婴儿”已是很正常的事。人们观念的变化说明了：
A社会意识具有相对独立性
B．社会存在决定社会意识
c社会存在的性质决定社会意识的性质
D．社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展
答案：D
解析：由“争论不休”到“很平常的事”说明人们思想观念的变化，而这一变化是随着人们对“试管婴儿”的产生发展过程的了解、人们的生活条件的改善和科技的发展等这些社会现实情况的变化而转变的，故选D。其他三项不符合题干或不是最佳选项。
（）
3、在新时期，我们把“三个代表’’重要思想确立为党的指导思想，并在十届全国；人大二次会议上将其写入宪法，以更好地加强党的建设，增强党的领导水平和执政能力，推进社会主义现代化建设。这主要体现了：
A．社会存在决定社会意识
B．社会意识反映社会存在 c．社会意识能反作用于社会存在 D．社会意识有先进与落后之分
答案：c解析：题干强调“三个代表’’重要思想对党的建设、社会主义现代化建设的积极作用，故选c。注意区分B、c两项。社会意识反映社会存在，仍是二者辩证关；系的第一层，即社会存在决定社会意识，故与题干不符，B项不选。
（）
4、社会生活的本质是：
A．社会意识
B．社会存在
c．人的思维和人的行为的组合 D．实践
答案：D
解析：考查对社会生活本质的认识。A项与B项构成人类社会生活的全部内容，但不是本质。c项是社会生活的一个侧面表现，仍未点明社会生活的本质。根据所学知识，我们知道只有实践才是社会生活的本质，故选D项。
（）
5、随着社会主义市场经济的发展，我们对非公有制经济的认识提高到一个新的层次。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，国家鼓励、支持和引导非公有制经济发展。这体现的唯物史观道理是：
A、一切从实际出发
B．物质决定意识
c、生产关系一定要适合生产力状况的规律
D．发展的观点
答案：c
解析：非公有制经济是生产关系范畴，我们对非公有制经济的认识适应了生产力发展的客观要求，故c项正确。A、B、D项不属于唯物史观内容。
（）
6、我国原有政府管理过多过滥，在一定程度上不适应市场经济的发展规律。XX年7月1日正式实施的《行政许可法》进一步规范政府职权，更好地发挥为市场经济服务的职能。从历史唯物主义角度看，这体现了：
A．政府做到了一切从实际出发
B．上层建筑一定要适合经济基础状况的规律
c．社会是物质的 D．社会是变化发展的 答案：B
解析：我们出台《行政许可法》就是使上层建筑——国家管理制度，适合市场经济这一经济基础的发展状况，故B项是最佳选项。
（）
7、下面关于社会基本矛盾运动的规律的说法，正确的是：①人类社会的基本矛盾是生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾②社会基本矛盾仅贯穿于阶级社会的始终③其内容是生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律④这一发现使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学
A．①③
B．①②③
c．②③④
D．①③④
答案：D
解析：考查对社会基本矛盾运动的认识。①③④都正确。②错误，社会基本矛盾存在于任何社会之中。故选D。
（）
8、关于阶级社会基本矛盾的说法，正确的有：①是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾②其矛盾解决通过阶级斗争实现③这一矛盾运动推动社会向前发展④与社会主义社会的基本矛盾不同
A、①②
B．①②③
c．①②③④
D．①④
答案：B
解析：考查对阶级社会的基本矛盾的认识。④错误，根据所学知识很容易选出正确答案。
（）
9、对社会主义社会基本矛盾的认识，错误的是：
A．仍是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾B．这一矛盾是非对抗性的矛盾c．这一矛盾是对立的，需要通过阶级斗争来解决D．这一矛盾要通过改革来解决
答案：c
解析：考查对社会主义社会基本矛盾的认识。其中c项明显错误，社会主义社会的基本矛盾与阶级社会的基本矛盾的内容一致，但实现方式、解决途径不同，社会主义基本矛盾是非对抗性的，故决定了其实现方式不是通过阶级斗争，而是通过改革，故选c。教材插图体现了改革是社会主义的自我完善和发展，通过改革解放和发展了生产力，增强了综合国力，提高了人民物质文化生活水平。改革是社会主义社会发展的强大动力。
（）
10、社会历史发展的总趋势是：
A．社会基本矛盾运动
B．人类的实践活动
c．由低级向高级发展
D．由资本主义向社会主义发展
答案：c
解析：考查对社会历史发展总趋势的理解。A项是社会基本矛盾运动，B项是社会历史发展的实现方式，都与题干不符。只有c项正确反映了社会历史发展的总趋势。D项是总趋势过程中一个阶段的表现，故不选。
（）
11、下面对人民群众认识，正确的是：①人民群众指广大劳动群众②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们③人民群众在不同的国家范围不同④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同
A．①②
B．①②③
c．②③④
D．①②③④
答案：c
解析：考查对人民群众的正确认识。①错误，应是人民群众中的主体部分是劳动群众，该观点缩小了人民群众的外延。②③④都正确，体现人民群众的含义和历史范畴的特征，故选c项。
（）
12、下面对劳动群众的认识，正确的有：①是物质生产的承担者②是社会生产力的体现者③是人民群众中的主体部分④劳动群众就是指体力劳动者
A．①②
B．①②③
c．①②④
D．①②③④
答案：B
解析：考查对劳动群众的全面认识。④显然错误。根据人民群众含义中的知识和人民群众是物质财富的创造者的知识，即可作出正确选择。
（）
13、蒲松龄在创作《聊斋志异》时，设立茶馆，通过群众讲故事来搜集素材。这说明了：①人民群众是社会物质财富的创造者②人民群众的生活和实践是一切精：神财富形成和发展的源泉③人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件④人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富
A．①②
B．①②③
c．②③
D．②③④
答案：D解析：根据题意，我们可以看出《聊斋志异》的创作于人民群众的生活和：实践，故②③正确。蒲松龄作为普通群众中的一员，创作了此名著，说明了人民群；众直接创造了精神财富，故④正确。①与题干不符。故选D项。
（
）
14、党的十六大报告指出：“发展必须相信和依靠人民，人民是推动历史前进的动力。”这说明了：①人民群众是党的力量之源、执政之基、胜利之本②人民群众是社会精神财富的创造者③人民群众是社会变革的主力军④群众是历史的创造者
A．①④
B．②③
c．①③④
D．②③④
答案：c解析：考查人民群众是社会变革的决定力量这一知识点。根据题意，可得出①③④，②与题干不符，故不选。
（）
15、坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。下面属于党的群众路线内容的是：①相信群众②一切为了群众
③一切向群众负责
④一切依靠群众⑤从群众中来，到群众中去
A．①④⑤
B．③④⑤
c．②③⑤
D．②④⑤
答案：D解析：考查学生对群众观点和群众路线的理解，并加以区分。其中①③属于群众观点的内容，②④⑤属于群众路线的内容。故选D。
第三篇：2017-2018学高二政治必修四第十一课寻觅社会的真谛 练习题
2017-2018学高二政治必修四第十一课寻觅社会的真谛
练习题 1、2017 年8 月23 日，国务院发布《无证无照经营查处办法》，自2017 年10 月1 日起施行，《办法》共十九条，主要调整了无证无照经营的查处范围，明确了部门监管职责，是转变监管理念加强事中事后监管、保障“先照后证”改革顺利实施的重要举措，有利于提高监管效率，促进创业创新。可见，《办法》的出台和实施表明（）①杜会意识的变化决定社会存在的变化 ②先进的社会意识对社会发展起推动作用 ③上层建筑对经济基础具有反作用 ④生产关系一定要适合生产力状况 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2、“老百姓关系什么、期盼什么，改革就要抓住什么，推进什么，通过改革给人民群众带来更多获得感”,中央全面深化改革领导小组“高大上”的顶层设计，对接的是沉甸甸的民意。对上述改革认识正确的有（）
①对接社会存在树立了正确的价值观 ②坚持辩证否定观，创新了生产方式 ③坚持了群众观点和群众路线 ④尊重了民意在政策制定中的决定性作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3、近年来，随着社会经济的飞速发展，纪检监察领域出现了许多新情况、新问题。2016年11月7日，中共中央办公厅印发《关于在北京市、山西省、浙江省开展国家监察体制改革试点方案》，部署在3省市设立各级监察委员会，试点国家监察体制改革。该项改革试点的哲学依据是（）
①实践基础上的制度创新是社会变革的先导 ②社会基本矛盾的解决都是靠改革来实现的 ③上层建筑一定要适应经济基础的发展状况 ④社会意识随着社会存在的变化而发生变化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4、党的十八大以来，“简政放权”始终是改革发展的一大任务，也是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。由此可见()A．社会存在决定社会意识
B．生产力决定生产关系 C．生产方式决定社会发展
D．经济基础决定上层建筑
5、建筑行业出现了一种装配式建筑，它不像传统施工那样，将钢筋、混凝土等建筑材料运至施工现场进行浇筑，而是把墙板、阳台、楼梯等部件在工厂预先生产好，再运到工地简单地组合、安装，其质量和效率大为提高，还有利于节能降耗，但因技术和成本问题，目前在我国推广并不顺利。对此认识正确的是（）①新兴的装配式建筑具有传统建筑无可比拟的优越性 ②装配式建筑无法超越技术上更加成熟完善的传统建筑 ③人们对装配式建筑的认识和接受需要经历一个过程 ④只有符合客观规律的建筑技术才能得到人民群众的支持 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6、有分析人士认为：“对于一个对自有住房有着长期偏好的国家而言，租购同权正在调整的，不仅仅是住房制度、居住权利，更有全社会的理念。”下列最符合这一论述的唯物史观道理是（）
A.上层建筑适应经济基础就能促进社会的发展 B.创新推动社会制度的变革和人类思维的发展
C.社会意识会随着社会存在的变化而变化 D.人民群众是社会变革的决定力量
7、习近平强调，广大党员干部切实做到人民有所呼、改革有所应，要重视调查研究，坚持眼睛向下、脚步向下，了解基层群众所思、所想、所盼，使改革更接地气。这表明 ①党是领导一切的，要确保党始终总揽全局、协调各方 ②党要坚持人民为中心，厚植党执政的群众基础
③党要把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，贯彻群众路线 ④树立求真务实的态度是党的工作原则和宗旨 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
8、如今，随着农村改革、美丽乡村建设等深入推进，部分农村“带头人”正由“威望型”向“能人型”转变：在黑龙江省绥化市及下辖市县，当地农村近年间涌现出一批懂市场、会经营、敢闯敢干的“能人型”村支书．使当地农村面貌和村级活力大大提升。上述材料说明()①实践基础上的制度创新是社会变革的先导 ②社会存在的变化决定社会意识的变化 ③改革是社会主义发展的根本动力
④正确的社会意识推动了社会实践的发展
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
9、李克强总理在达沃斯论坛上指出，单靠量化宽松政策难以解决制约增长的结构性障碍。且可能带来负外部效应，着眼点还要放在做强实休经济上。“大众创业、万众创新”（双创）是结构性改革的重要内容，是推动发展的强大动力。下列对材料理解正确的有 ①做强实体经济是基于物质资料的生产活动，是人类社会存在与发展的基础 ②“双创”有利于促进收入分配模式的创新。推动生产力与生产关系相适应 ③单靠量化宽松政策可能带来负外部效应，表明价值判断具有主体差异性 ④“双创”有助于解决我国当前社会基本矛盾，助力非对抗性矛盾的解决 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10、当前，我国总体上实现小康，人民对物质文化社会生活提出了更高要求。发展不平衡不充分，已成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。党的十九大报告提出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这说明()①上层建筑应适应经济基础的发展状况 ②党完成了认识社会主义发展规律的任务 ③任何社会意识的产生都有其物质原因 ④我国社会主要矛盾呈现出阶段性特征 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11、按照党的十九大部署，我国将持续深化国防和军队改革，完善和发展中国特色社会主义军事制度，永葆人民军队性质、宗旨、本色。深化国防和军队改革有利于（）①促进上层建筑适应经济基础的发展状况
②调整现有的生产关系以适应生产力水平③坚持群众观点，建设创新型人民军队
④发挥社会意识对社会存在的决定作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12、中央全面深化改革领导小组成立满1000天，已召开27次会议，审议了162份文件，“老百姓关系什么、期盼什么，改革就要抓住什么，推进什么，通过改革给人民群众带来更多获得感。”深改组“高大上”的顶层设计，对接的是沉甸甸的民意。对上述改革认识正确的有（）
①对接社会存在树立了正确的价值观 ②坚持辩证否定观，创新了生产方式 ③坚持了群众观点和群众路线 ④尊重了民意在政策制定中的决定性作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13、香港回归20年的实践证明：以基本法为基础的“一国两制”，是一项伟大的制度创新，它既维护了国家的统一和领土完整，也充分照顾香港的特殊情况和港人利益，并有力地促进了香港的繁荣稳定。这表明()①上层建筑适合经济基础，就能推动社会进步 ②经济基础决定上层建筑，推动社会制度创新 ③先进的社会意识能正确预见社会发展趋势
④社会存在决定社会意识，社会意识反作用社会存在 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14、新一轮农村改革，坚决破除体制机制障碍，将承包地所有权、承包权、经营权“三权分离”正式提上农村土地制度和产权改革层面，通过制度创新推动农业发展方式根本转变，再一次推动农村生产力大释放，从而确保改革红利最大释放并用之于民。从哲学角度看，这表明（）
①改革是任何社会解决基本矛盾的必然选择 ②适应生产力发展状况的生产关系推动生产力发展 ③上层建筑一定要适应经济基础状况
④我国现阶段的农村体制变革是人民利益与社会规律性内在统一的要求 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
15、中共中央总书记习近平2016年11月1日在北京会见了洪秀柱主席率领的中国国民党大陆访问团。习近平强调，民族复兴大势不可挡，两岸同胞都是民族复兴的参与者、获益者。只要国共两党胸怀民族复兴理想，广泛团结两岸同胞，就一定能维护两岸关系和平发展和台海和平稳定，开创中华民族伟大复兴更加光明的前景。这说明()①社会历史发展的总趋势是前进的 ②上层建筑应适合经济基础 ③意识活动引领社会进步 ④人民群众是历史的创造者 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
16、根据我国经济和社会发展实际情况，2017年新通过的民法总则将诉讼时效从2年延长至3年，将限制民事行为能力人的年龄下限标准从十周岁调整为八周岁。这些调整有利于国家治理能力的进一步提高。材料表明（）①通过改革调整生产关系可以适应生产力的发展 ②社会意识只有超前于社会存在才能引领社会发展 ③上层建筑要适应经济基础状况的变化而不断调整 ④社会意识内容的变化根源于社会生活实践的变化 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
17、有分析人士认为：“对于一个对自有住房有着长期偏好的国家而言，租购同权正在调整的，不仅仅是住房制度、居住权利，更有全社会的理念。”下列最符合这一论述的唯物史观道理是（）
A.上层建筑适应经济基础就能促进社会的发展 B.创新推动社会制度的变革和人类思维的发展 C.社会意识会随着社会存在的变化而变化 D.人民群众是社会变革的决定力量
18、当前，我国总体上实现小康，人民对物质文化社会生活提出了更高要求。发展不平衡不充分，已成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。党的十九大报告提出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这说明（）①任何社会意识的产生都有其物质原因 ②党完成了认识社会主义发展规律的任务 ③上层建筑应适应经济基础的发展状况 ④我国社会基本矛盾出现新的阶段性特征 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
19、劳动者最美，最美劳动者。每年的“五一”国际劳动节里，劳动者们接受赞美和致敬，体会着温暖和感动。从唯物史观看，赞美和致敬劳动者，是因为()①劳动者是一切物质财富和精神财富创造的源泉
②劳动者创造历史的作用，可以不受社会历史条件的限制 ③劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄 ④劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 20、各级领导干部要少讲“官话”“空话”，多用群众语言和群众交心交流，贴近群众的实际需要。要善于掌握和运用沟通的新手段和新技能与群众进行真切的情感交流，拉近与群众的距离，解决与群众利益相关的实际问题。这说明()①群众路线是党的根本领导方法和工作方法
②维护人民的根本利益是党和国家最高的价值追求 ③群众观点是马克思主义哲学首要的基本观点 ④人民群众是创造物质财富和精神财富的力量源泉 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 21、18世纪法国启蒙思想家孟德斯鸠认为，人类历史的命运归根结底要以个别政治活动家（主要是立法者）的意志为转移。下列与其所属哲学派别相同的是()①大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观 ②历史的意义在于“超人”的诞生，“超人”具有“决定一切的力量” ③时势造英雄 ④三人行，必有我师焉 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
22、“民生在勤，勤则不匮。”习近平在多个场合强调要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神，大力宣传劳动模范和其他典型的先进事迹，引导广大人民群众树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念。从哲学上看，强调劳模精神的重要性是基于（）A.先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用 B.劳动是人类特有的能力
C.社会意识是由社会存在决定的 D.劳动模范是社会存在和发展的基础
23、专家指出，我国法律的制定或修改必须适应中国特色社会主义发展要求，符合我国国情和实际，要对经济社会生活中出现的新情况、新问题做出有针对性的规定。材料表明（）
A.社会制度决定立法实践的变化 B.社会变革都是通过改革实现的 C.生产力水平决定生产关系状况 D.上层建筑要适应经济基础状况
24、社会意识是社会生活的精神方面。下列属于社会意识范畴的是（）①民法总则 ②“十三五”发展规划 ③人口因素 ④地理环境
A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 25、2017年8月23日，国务院发布《无证无照经营查处办法》，自2017年10月1日起施行，《办法》共十九条，主要调整了无证无照经营的查处范围，明确了部门监管职责，是转变监管理念加强事中事后监管、保障“先照后证”改革顺利实施的重要举措，有利于提高监管效率，促进创业创新。可见，《办法》的出台和实施表明()①社会存在的变化决定社会意识的变化 ②先进的社会意识对社会发展起推动作用 ③上层建筑对经济基础具有反作用 ④生产关系一定要适合生产力状况 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
26、阅读材料，完成下列要求。
1987年1月1日，《中华@人民共和国民法通则》开始实施。时至今日，中国已成为全球第二大经济体，中国社会的经济运行和公民财产状况都发生了深刻变化。因此，制定一部适应中国经济社会发展和国家社会治理实践的要求的基础性、综合性的民事法典势在必行。
2017年3月l5日，《中华人民共和国民法总则》经十二届全国人民代表大会第五次会议审议通过。民法总则第一条开宗明义规定：“为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。”将社会主义核心价值观融入民事法典编纂的全过程，作为设计民事法典、倡导社会公德、弘扬传统美德、强化规则意识、增强道德约束、倡导契约精神，维护公序良俗的精神引领，使民事法典成为民事主体在从事民事活动时的内在戒律和外在约束。
2017年10月1日，《民法总则》正式施行。
（1）结合材料运用社会存在与社会意识关系的原理，说明我国将“社会主义核心价值观”写入《民法总则》的理由。
（2）《民法总则》是民事的权利宣言，是指导我们生活的法律百科全书。请你为在校园宣传《民法总则》提出两条方法论建议。
27、阅读材料，完成下列要求。
实施乡村振兴战略，要接照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，加快推进农业农村现代化。
地处赣南的某村是一个具有近千年历史的客家人村落，有保存完好的祠堂10余座、书院4座和连片明清古建筑，崇文重教、勤俭节约、自强拼搏、仁爱孝悌、邻里互助等淳厚乡风流传千年，忠厚传家、耕读传家的牌匾、雕刻随处可见，在良好文化的熏陶下该村名人辈出，是远近闻名的状元村。但上世纪九十年代年来，有的村民只想着挣钱，出现了婚丧嫁娶大操大办、赌博等不良习气，导致部分家庭由富返贫，家庭、邻里矛盾激化，新选举的村党支部、村委会痛定思痛，决定从培养文明村风入手开展工作，由村民大会推选德高望重的党员、干部、群众组成民情理事会，村委会和理事会依托祠堂、书院举办道德讲堂，宣讲祖辈先贤的事迹和优秀品质，开展好儿媳、好婆婆、好邻居明星评选活动，制定有关婚丧嫁娶、反对赌博陋习等的村规民约。如今，该村消灭了不良陋习，家庭和谐、邻里和睦，干群关系融洽，被评为江西省首批“最美乡村”。完好的传统建筑、文明的乡风吸引各地游客，每年都有数万人来村旅游，带动餐饮、宾馆等服务业发展，扩大了脐橙、茶叶等销售。目前，该村年人均收入5万多元，成为远近闻名的富裕村、文明村。
结合材料，运用社会意识的有关知识说明文明对农村发展的作用。
28、读材料，完成下列要求。
总书记系列重要讲话坚持马克思主义基本原理，紧密结合新的时代特点和实践要求，以全新的视野，从理论和实践的结合上系统回答了嘶时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，这是马克思主义中国化的最新成果。全党党员要伴随着“两学一做”学习教育常态化制度化，用新的科学理论武装头脑，指导新的实践。学以致用、知行合一，把自己的职责同实现两个百年奋斗目标和中华民族伟欠复兴结合起来，要坚持以人民为中心，把群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应作为检验标准，聚焦中心任务，守住职责定位，以更加坚定的信念和无私无畏的勇气，当好政治生态“护林员”，用担当诠释对党和人民的忠诚。
运用社会存在与社会意识辩证关系原理，对材料关于习近平新时代中国特色社会主义思想的论述进行分析。
29、大数据时代，你的指尖每敲击一下键盘，就自动上传为互联网海量数据的一部分……这段广告语真实地记录着时代：借助互联网，不同的群体创造着海量的内容要素和符号体系，形成丰富的文化圈层。但这过程中也容易带来内容的野蛮生长和情绪的无节制宣泄。呵护良性的公共空间，需要我们每一个人的价值坚守。结合材料，回答下列问题： 有同学认为：“在我国，价值判断与选择因人而异，要形成社会普遍认可的正确价值取向是不现实的。”请运用历史唯物主义观点对此加以评析。
30、阅读材料，完成下列要求。
辉煌中国，辉煌成就。电视纪录片《辉煌中国》以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念为脉络，全面反映各族人民在砥砺备进中创造的辉煌成就。材料：
《辉煌中国》8个摄制组走遍全国31个省市区，拍摄了近3200个小时的紀实和航拍素材，记录下众多珍贵的瞬间。在创作上，该片采用“内容众筹”的创新方式，由百姓自己讲述精彩“中国故事”，众筹案例线索、照片、短视频等逾万条。该片播出后，掀起全民参与、全民接力的“讲辉煌”、“赞辉煌”的互动传播，网络诗友的《西江月》《菩萨蛮》等作品迅速流传开来。
结合材料，运用社会历史主体的知识分析电视纪录片《辉煌中国》的创作和传播过程。
2017-2018学高二政治必修四第十一课《寻觅社会的真谛》
参考答案
一、单项选择
1、【答案】C
2、【答案】B
3、【答案】D
4、【答案】D
5、【答案】B
6、【答案】C
7、【答案】C
8、【答案】B
9、【答案】B
10、【答案】D
11、【答案】B
12、【答案】B
13、【答案】D
14、【答案】D
15、【答案】B
16、【答案】D
17、【答案】C
18、【答案】B
19、【答案】D 20、【答案】A
21、【答案】A22、【答案】A
23、【答案】D
24、【答案】A
25、【答案】C
二、非选择题
26、【答案】(1)①社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的变化而变化发展，先进的社会意识对社会存在具有推动作用。②将社会主义核心价值观写入民法总则，是由我国社会主义国家牲质决定的；用来引领民事关系的协调和解决，是我国社会经济、民事关系的发展的客观要求；必将推动国家和社会治理的良性发展。
(2)尊重学生认知规律，编成课本剧，通过生动的演出让同学们了解《民法总则》；把理论宣传与学生的具体实践相结合；引导学生树立正确的价值观，邀请法律专家解读《民法总则》，增强学生的法治意识：（言之有理皆可得分。但必须是符合题意的方法论。）
27、【答案】社会意识对社会存在具有重要影响，先进的社会意识推动社会的进步和发展。乡风文明是农村发展的重要内容，通过建设文明乡风，提升村民的文明素养；促进农村经济发展，增加村民收入，实现村民生活富裕；提高农村社会治理水平，实现有效治理。
28、【答案】(1)①社会存在决定社会意识，社会存在的性质决定社会意识的性质。社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持以人民为中心。习近平新时代中国特色社会主义思想，以全新的视野，紧密结合新的时代特点和实践要求而形成。②社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会发展起推动作用。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，全党要用新的科学理论武装头脑，指导新的实践，实现两个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴。
29、【答案】(1)①价值坚守有利增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，增强国家综合国力。②价值坚守有利于丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。③价值坚守有利于继承传统，推陈出新，促进中华优秀传统文化的传承、弘扬和创新。（回答有利于保持文化多样性，面向世界，博采众长，进亍不同文化之间交流、借鉴与融合等也可酌情给分）(2)①社会存在决定社会意识，价值判断和价值选择因人而异，具有社会历史性，面对同一问题，不同的人可能形成不同的价值判断和选择。②自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，是每个人应坚持的正确的价值判断和价值选择。30、【答案】①人是社会历史的主体，人民群众是精神财富的创造者，要坚持群众观点和群众路线。②百姓的生产和生活是《辉煌中国》创作素材的源泉；经济社会和科技的发展为拍摄照片、视频，进行航拍提供必要的物质条件；纪录片的众筹素材和播出后流传的网络诗歌是人民群众直接创造的丰硕精神财富。
第四篇：高二政治寻觅社会的真谛学案 教师版
4.11 寻觅社会的真谛
一、【学习目标】
（一）知识目标：理解社会存在与社会意识的辩证关系；理解生产关系一定要适合生产力状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是社会发展的总趋势；人民群众是历史的创造者的原理内容及方法论；中国共产党的群众观点和群众路线的基本内容以及一切工作的根本出发点。
（二）能力目标：初步形成用历史唯物主义原理看待社会现象、分析社会问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标：坚持历史唯物主义的基本立场，走社会历史发展的必由之路，为社会历史的发展和人类进步事业做出自己的贡献。
二、【学习重点】社会存在和社会意识的辩证关系；人类社会的基本矛盾及其发展规律；人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体
【学习难点】人类社会的基本矛盾及其发展规律
三、【课堂探究】
探究：社会与热词
“互联网十大热词及汉字”由互动百科发布，以盘点热点、反映时代特色、记录社会形态为目标，结合网民的关注度、年终投票，最终由专家评议后产生，在每年的12月发布。2011年“互联网十大热词及汉字”：HOLD住、乔布斯、高铁、地沟油、校车、郭美美、伤不起、PM2.5、谣盐、占领华尔街。“限”字当选为汉字。
2012年“互联网十大热词及汉字”：钓鱼岛、正能量、十八大、你幸福吗、屌丝、江南style、莫言、辽宁号航母、舌尖上的中国、2012。“平”字当选为汉字。
2013年“互联网十大热词及汉字”：中国梦、土豪、雾霾、中国大妈、单独二孩、斯诺登、比特币、嫦娥三号、房姐、大黄鸭。“法”字当选为汉字。
2014年“互联网十大热词及汉字”：依法治国、马航、APEC蓝、埃博拉病毒、冰桶挑战、监狱风云、克里米亚、《小苹果》、奶茶恋、玉兔号。“蓝”字当选为汉字。2015年“互联网十大热词及汉字”：2022年北京冬奥会、抗战胜利70周年阅兵、中美互联网论坛、开普勒452b、屠哟哟、扶老人险、天津爆炸案、第五套人民币、雾霾红色预警信号、全面二孩。“联”字当选为汉字。
在等待2016热词发布之际，多家媒体及网站已经给出了自己的想法，如中国新锐榜给出的十大热词与“汉字”是：杭州G20峰会、L形经济、网络直播、股市熔断、北京瘫、VR、电信诈骗、诗与远方、匠人精神、吃瓜群众；汉字则是“刷”。
问题：结合上述材料理解社会存在和社会意识的辩证关系。上述现象体现了哪些哲学道理？
四、【学后测评】
1．辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。这一基本观点是（）
热词，是现实生活的一面镜子，是这个时代不可忽视的真实力量。1 A．社会存在决定社会意识
B．社会发展规律 C．实践观点
D．群众观点
2．多年来，我国高考为高校选拔了大量的人才，但也存在一考定终身使学生学习负担过重，区域、城乡入学机会存在差距等问题。为此，国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。出台该意见的哲学依据是（）
A.改革是社会发展的根本动力 B.生产关系要适应生产力 C.人民群众是社会变革的主体 D.社会存在决定社会意识
3．中国信息经济学会理事长杨培芳先生指出：如果说“手推磨产生的是封建主为首的社会；蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会”。那么网络之磨必然会催生以知识中产阶层为首的橄榄型社会。材料意在说明（）
A.生产力决定生产关系 B.经济基础决定上层建筑 C.社会存在决定社会意识 D.价值判断决定价值选择
4．“家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。西施若解倾吴国，越国亡来又是谁？”这表明（）A．人类社会的变化发展是有规律的 B．人民群众是社会变革的主力军 C．经济基础决定上层建筑 D．社会历史发展的总趋势是前进的
5.改革开放是我国发展的最大“红利”，相关法律制度的完善是重大的制度红利，对服务社会经济发展至关重要。完善相关法律制度属于（）A.对生产力的调整，目的是发挥社会主义制度的优越性 B.对生产关系的调整，目的是解放和发展生产力
C.对经济基础的调整，目的是推动生产关系的变革
D.对上层建筑的调整，目的是为了让上层建筑更好地为发展社会主义市场经济服务 6．在某报社“走基层、转作风、改文风”活动总结会上，与会人员分享了“接地气抓活鱼”，“一头汗两腿泥才能写出好新闻”等心得体会。这集中反映了（）
①一切从实际出发的工作要求 ③量变引起质变的辩证过程
②群众观点和群众路线
④客观精神的外化和表现
A．①④
B．①②
C．③④
D．②③
7.马克思说，人是历史的剧作者，又是历史的剧中人。下列对这一观点理解正确的是（）
①人是社会历史的主体，社会历史是由人的实践活动构成的②人的有目的的意识活动引领社会历史发展 ③人与社会的矛盾决定并改变社会的性质和面貌
④人创造历史的活动受客观社会条件的制约 A．①② B．①④
C．②③
D．③④
五、【构建体系】
热词，是现实生活的一面镜子，是这个时代不可忽视的真实力量。2
第五篇：1 寻觅社会的真谛 教学设计 教案[推荐]
教学准备
1.教学目标
教学目标：
知识：1.社会发展的规律：分析①社会存在与社会意识的辩证关系；领会②人类社会的基本矛盾和普遍规律、③改革是发展中国特色社会主义的强大动力 2.社会历史的主体：分析①人民群众是历史的创造者；领会②群众观点和群众路线
能力：通过本课的复习，培养学生理解思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点以及国内外一些重大时政热点的能力；比较事物及所学知识的异同，构建知识体系的能力；判断政治是非，并对错误现象或观点进行简单批判的能力；初步运用思想政治学科知识和技能对一些社会现象进行探究和说明的能力；能恰当运用学科语言，条理清晰、逻辑严密、观点正确地表述见解的能力。
情感、态度和价值观：通过本课的复习，引导学生了解国家的大政方针政策，自觉支持和拥护党的领导，遵循社会发展规律，坚持群众观点和群众路线，做改革的支持者。教学重点难点：根据学科标准，本课涉及到当前党的重大方针政策多，是社会热点，又是重点；本课的知识理论性、思辨性强，又是难点。
2.教学重点/难点
1.社会发展的规律：①社会存在与社会意识的辩证关系，②人类社会的基本矛盾和普遍规律、③改革是发展中国特色社会主义的强大动力
2.社会历史的主体：①人民群众是历史的创造者；②群众观点和群众路线
3.教学用具 4.标签
教学过程 授课过程：
1、导入新课：今天我带领同学们一起共同完成一节复习课，学考怎么复习？当然是考纲怎么要求、学考怎么考就怎么复习。我们一起来看今天1月份浙江省的两道学考题。【2014年1月学考卷】
选择题（材料选自2013年12月27日总书记在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话）
18.对历史人物的评价，要把他放在特定的历史条件下进行，而不能按照今天的标准来要求。这是因为实践具有
A.客观物质性 B.社会历史性 C.主观能动性 D.直接现实性 【2014年1月学考卷】
主观题（“关于近年来一些行业产能过剩，需要调整产业结构优化升级”的材料略）
31.（2）简要说明材料中国务院的要求是怎样做到
“用对立统一的观点”看问题的？
请同学们思考：从材料和知识的限定来看，这两道学考题有什么特点？ 根据学生的回答总结：材料往往涉及当前的一些热点现象，要学会用所学知识解读试题提供的新情景、分析判断这些新问题；就知识考查范围来看，不仅仅一个知识点，还涉及到一个一框内若干目，这些知识点的考纲要求掌握程度涉及到B/D级别。解析级别 注意B级要求把握知识之间的内容逻辑关系。这就启示我们----
明确了“怎么考”，我们今天一起来复习哲学生活第四单元第一课—
2、这一课考什么呢？请看知识条目及要求，内容包括两框5个考点，级别C/B，根据刚才对怎么考的领会，我们首先要夯实这些知识点并把握知识之间的内容逻辑联系，把静态的知识动起来
3、寻觅社会的真谛——人类社会历史当然是人类活动的结果，那么人类的社会生活包括哪些方面呢？（物质生活和精神生活）这就涉及到生活的物质方面就是社会存在、生活的精神方面就是社会意识；世界是永恒发展的，当然人类社会也是发展的，那么推动人类社会发展的根本动力是什么呢？（矛盾）事物变化发展是杂乱无章的吗？所以人类社会历史的发展也是有规律的；人类社会的发展正是在基本矛盾不断解决中实现的，解决矛盾的途径有哪些？（阶级斗争和改革）
分析实践---所以人类社会的历史是由人的实践活动构成的，人类的的实践活动中什么最早也是最基本的？（生产活动）生产活动是社会存在和发展的基础，那谁是生产实践的主体呢？（人民群众）所以人民群众是历史的创造者，要么要树立群众观点和群众路线。
1、无论是领会还是分析，都要求我们理清了每个知识点内部要素之间的逻辑联系，做到微观上落实：
（1）社会发展的规律：①社会存在和社会意识的辩证关系
（2）社会发展的规律： ②人类社会的基本矛盾和普遍规律 ③改革是发展中国特色社会主义的强大动力
学生提问环节：师生互答
联系热点
诊断错点——十八届三中全会 下列关于“改革”的说法正确的是
①改革是推动人类社会不断发展的强大动力
②改革就是通过实践活动解决社会基本矛盾 ③改革是社会主义制度的自我发展和自我完善 ④改革是解决社会矛盾的唯一途径
党和政府高度重视改革的顶层设计和总体规划，大力推进经济体制改革，积极稳妥地推进政治体改革，为科学发展提供有力保障，其哲学依据是 ①生产力要适应生产关系的状况
②上层建筑能促进生产力的发展 ③上层建筑对经济基础有反作用
④生产关系对生产力有反作用
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
情感拓展：嵊州的发展离不开嵊州人民的首创精神，同学们要做改革的主力军，为家乡的发展做贡献 热点探究： 1、2013年，混合所有制经济在浙江再次焕发生机，国有经济在“混合”中增强了控制力，民营经济在“混合”中开始了第二次飞跃，两者在融合中提高了浙江经济的总体实力。
2、2014年3月，浙江省某县级市将涉及服务产业的行政审批项目由2500多项削减到1534项，并向公众晒出“权力清单”，规范政府行为。
3、把“蛋糕”做大的同时，还要把“蛋糕”分好。从2013年1月1日起，浙江省最低工资标准再次上调，最高档标准由1310元涨到1470元，最低工资标准目前居全国省区前列。
上述现象的出现，是因为浙江省（政府）A．调整生产关系，使其与生产力相适应 B．调整上层建筑，使其与经济基础相适应
（3）社会历史的主体： ①人民群众是历史的创造者 ②群众观点和群众路线
联系热点 诊断错点——党的群众路线教育实践活动
1、下列关于“人民群众”的表述错误的是
①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军
②人民群众在任何时期都是改革实践的主力军
③人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础
④人民群众的实践是一切精神财富形成和发展的源泉 2、2014年，A 市市政府在开展党的群众路线教育实践活动中，采取了以下举措：积极培育和践行社会主义核心价值观，凝聚社会思想共识，为全市发展创造良好的舆论氛围；进一步减少和下放行政审批权限，努力消除制约中小企业健康发展的体制机制障碍；党员干部深入基层，关注百姓的利益诉求，为群众解难事办好事。
结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识。说明A市市政府是如何开展党的群众路线教育实践活动的。课堂小结：
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