一位少妇对五套班子的形象比喻

第一篇：一位少妇对五套班子的形象比喻

一位少妇对五套班子的形象比喻

小姑娘看报纸，完事问妈妈：什么是党委啊？

妈妈拿着炒勺：党委就是你爸，整天不干活，还老骂人。

小姑娘又问：什么是政府啊？

妈妈炒菜中：政府就是你妈我，整天干活，还被你爸骂。

小姑娘再问：什么是人大啊？

妈妈：人大就是你爷爷，名义上是一家之主，但整天提个鸟笼子，啥事也不管。

小姑娘继续问：什么是政协啊？

妈妈捶腰：政协就是你奶奶，整天唠唠叨叨，但是没人听她的。

小姑娘还问：什么是团委啊？

妈妈盛菜：团委就是你哥，整天在外面瞎折腾，啥忙都帮不了。

小姑娘最后问：什么是纪委啊？

妈妈拿过小姑娘的报纸：纪委就是你啊，名义上是监督父母的，但是吃父母的，穿父母的，受父母领导，关键是还整天问这问那……行了，洗手吃饭去。

第二篇：数学比喻：生动形象的数学比喻

数学比喻：生动形象的数学比喻

编前：看到《生动形象的数学比喻》这篇文章，忽然有种想从现在开始重新接触数学的想法。许多喜爱文字的人提到数学就一头雾水，不知所云。大家想过其中的原因吗？是因为喜爱文字的人感性思维大大超越理性思维吗？称自己是“数学盲”是得意还是自嘲？

毕达哥拉斯将数归结为万物本源，我们是否可以理解“数学是最简洁的语言”？整天与文字相伴的人，是否觉得自己对语言更为亲近？那么数学这一宇宙通用的语言，自己怎么一窍不通呢？

我想我们每天遇到的事情是可以抽象为数字的，看看那些博文通理的大师，你可以感受到他们思维的高妙吗？那么就让我们这些喜爱文字的人也亲近数学，懂得这最美丽的语言吧！

口黑马三

数学最明显的特征无外乎抽象枯燥，所以抽象严谨的数学语言显得晦涩难懂，读来难免索然无味。不过，当人们合理恰当地运用数学语言对事情和道理进行比喻时，简洁明了的数学描述不仅能达到直观形象、生动活泼的效果，而且还蕴含发人深省的哲理和耐人寻味的情趣，令人印象深刻。历史上有许多名人就深谙此道，由此留下许多脍炙人口、趣味盎然的数学化比喻，令人心领神会之余击节称道。下面就分类举出几例，以飨读者。

1．分数

俄国大文豪托尔斯泰在谈到对人的评价时，把人比作一个分数。他说：“一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。”他还把这段话比喻成一个除法的式子：“一个人的价值=实际才能／对自己的估价。”这个形象有趣的比喻，生动地告诉我们谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理，也巧妙地讽刺了那些自以为是的狂妄者。

2、百分数

我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做“干下去还有50%成功的希望，不干便是100%的失败。”只要你稍有数学常识，就会认同这句格言的正确性。所有的事和所有的实验一样，可能成功，可能失败，可能性各占一半，努力做便是争取成功的那50%，而畏难缩手自然就100%完全选择了失败。

3、雷巴柯夫的常数与变数

前苏联科学院士、历史学家雷巴柯夫在利用时间方面是这样说的：“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。”这里的计算是有意采用逆向思维来表述的，从表面上看，用‘小时’来计算时间比用‘分’来计算时间多59倍，但反过来理解就是，时时刻刻以‘分’来计时的人，所拥有的时间自然比以‘小时’来计时的人多出59倍。从而深刻地表达出勤奋者更应争分夺秒珍惜时间的寓意。

1、平行线

伟大的英国剧作家威廉·莎士比亚对时间的特征曾有如下精彩叙述：“时间会刺破青春的华丽情致，会把平行线刻在美人的额头，会吃掉稀世珍宝，天生丽质，什么都逃不过它横扫的镰刀。”诗人用平行线来形容时间掠过留下的皱纹，既不落入俗套，又形象生动，令人啧啧称奇。

2、曲线

古希腊哲学家亚里士多德曾经这样说过：聪明人总是与另外的聪明人意见相符；傻瓜常常既不赞同聪明人，也不赞同笨蛋。与此相似，直线总能与直线相吻合；而曲线既不彼此吻合，更不会同．直线相一致。这样的比喻直白地形容了智者与庸者之间的区别。法国著名启蒙思想家卢梭也说过：异性友情的发展，就像双曲线，无限接近但永不触及。这也形象地说明了异性友情的正确导向，即相互真诚，相互欣赏，相互理解，而没有暧昧纠缠的情结。

1、减号

我国著名数学家华罗庚在谈到学习与探索时指出：“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。”这个比喻表面上是用减法运算揭示了学习与探索之间的关系，但细细琢磨可知这里的减法本质上仍是加法，因为减去的内容是前人已经解决的已知部分，鼓励探索的就是未知的部分和创新部分，而这部分的获得（增加）就是有价值的。

2、正负号

著名的国际工人运动活动家季米特洛夫在评价一天的工作时说：“要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步；倘若是‘-’，就得吸取教训，采取措施。”这里的加减不难看出是对应时间的有效和无效使用，人的一天要过得有价值，自然得反思究竟是‘+’还是‘_’，尽量往正方向上努力。这与我国古代名言“吾日三省吾身”涵义本质相同，即每个人每天都要对自己做过的事有一个评价，不断地去调整自己。

1、爱迪生的公式

爱迪生是家喻户晓的发明大王，他在谈论天才时用一个等式来描述。他说：“天才=1%的灵感+99%的血汗”。公式中的百分数是对一个天才的真实描述和精辟解释，它可能会改变一般人对于天才的误解，而更侧重于对于辛勤付出的诠释。等式表明，1%的灵感闪现虽然可遇不可求，但却是天才获得成功的不可或缺的条件之一，而99%的血汗则极为贴切地刻划出后天努力的长期性和重要性。简而言之，人们要想在探求未知的道路上创造出奇迹，必须同时具备天赋和毅力。

2、爱因斯坦的公式

近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+v+z。并解释道：“A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。—可以看出，这个公式在描述成功的诸因素上更为具体详细，更有可信度。因为x、y、z的表示趋向于苦干巧干实干这三方面，但凡能做到这三点当然成功。这两个等式比喻形象地说明了成功的几要素，与我国古语“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”有异曲同工之妙。

1、开方

美国作家杰克·伦敦成名后，收到一位贵族小姐的求爱信，信中写到：“你有一个美丽的名誉，我有一个高贵的地位，这两者加起来，再乘上万能的黄金．足以使我们建立起一个天堂都不能比拟的美满家庭。”杰克·伦敦回信说：“根据你列出的那道爱情公式，我看还要开平方！可惜这个平方根还是个负数。

第三篇：有关教师形象的三个比喻

有关教师形象的三个比喻

作者:陈如平论文2003-11-2

4众所周知，教师职业是人类社会最古老的职业之一。因此，自古以来，人们对教师就有过许多令人动心的描述。最为典型的是，唐朝大文学家韩愈在《师说》中所说的，“师者，所以传道、授业、解惑也。”这个定义可以说最为具体而明确地规定了古代教师的功能和任务。到了近现代，人们在描绘教师形象时通常使用三个比喻，但有人提出质疑。

第一个比喻，“教师是园丁”。其本意是要表现教师象辛勤的园丁培育花朵那样对学生无微不至的关照、关心和关爱，以表示人们对教师的赞美和尊敬。但是，需要注意的是，园丁的本职除了浇灌、施肥、照料之外，还有一项很重要的工作，就是“剪枝修叶”。从根本上说，这其实是传统工业社会的生产统一化、产品标准化、行动整齐划一的基本反映。对教育的过程和结果而言，“剪枝修叶” 强求培养目标、教学计划和课堂教学完全一致，而不顾学生的个性需要、兴趣爱好、智慧能力乃至具体教学情境的差异，其最终结果是扼杀学生个性，造成千生一面的局面。转移到教师身上，“剪枝修叶”的行为则意味着对学生的个性进行剪裁。我们认为，教师不应是象园丁那样修修剪剪，最重要的是如何让学生个性得到全面、充分和自由发展，让他/她成为他/她能成为的人。

第二个比喻更为形象，“教师象蜡烛”。蜡烛通过燃烧自己给他人带来了光明，因此，这个比喻淋漓尽致地表现了教师的奉献精神。但是，要注意的是，蜡烛照亮了别人的同时，也燃尽了自己。奉献后不可再生，这种形象不太符合现代社会对教师素质与能力的要求。尤其是在信息技术和网络技术日趋占主要地位的时代，我们要求教师具有健康的体魄和可持续发展的能力，要求教师寻求各种机会及时“充电”，使自己成为“长明灯”，以赶上社会经济和先进技术急剧变化的要求。因为，那种“给学生一杯水，教师必需一桶的水”的时代早已一去不复返了；教师应成为“长流水”，要像自来水一样源源不断地给学生提供纯净、营养的知识资源，教师教学创新的动力在于自我的不断充实和完善。

第三个比喻是，“教师似春蚕”。春蚕的形象是在结出晶莹剔透的银丝，展示自然界美好事物的同时，也作茧自缚了。这个比喻用于教师身上可能意味着教师画地为牢，固步自封，缺乏进取意识和创新精神。这更不符合教师专业化发展的要求。教育创新和课程改革的关键在于教师专业素质的渐进提高，因此，改变这种形象的具体做法是要求教师学会自主学习，积极参加培训，参与教师教育科研，确定自己的发展目标，并努力去实践。

对三个比喻提出质疑，无非是要说明，教师形象不太符合课程改革的现实需要，因此要予以修正。我们从新课程改革中的教师角色以及这种角色对教师能力要求两个角度来描绘教师的形象

第四篇：工商总局回应“一块钱开公司”：只是形象比喻

工商总局回应“一块钱开公司”：只是形象比喻11月7日电国务院常务会议日前部署推进公司注册资本登记制度改革，取消最低注册资本限制，放宽住所登记条件，有报道称“一块钱就可以开公司”，国家工商行政管理总局局长张茅今日对此表示，这种说法只是一个形象的比喻，并不是开办公司就没有条件、不用花钱就可以办公司，注册资本只是设立公司需要具备的基本条件之一，而且维持公司的基本运营也需要一定的资本，完全不花钱办公司实际上是不可能的。

10月25日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，部署推进公司注册资本登记制度改革，包括取消最低注册资本限制、放宽住所登记条件等。国务院新闻办公室今日举行新闻发布会，国家工商行政管理总局局长张茅介绍注册资本登记制度改革等方面情况，并答记者问。

改革措施一经公布，便引发社会各界的热议，有媒体报道称可以“一块钱办公司”。对此，张茅表示，“一块钱可以办公司”这个事，注册资本实施登记改为认缴制，在抓紧完善相关法律法规的基础上，实行由公司的股东自主约定认缴出资额、出资方式、出资期限，并对缴纳出资情况的真实性、合法性负责。

张茅表示，社会上说的“一块钱办公司”是一个形象的比喻，并不是开办公司就没有条件、不用花钱就可以办公司了，注册资本只是设立公司需要具备的基本条件之一，而且维持公司的基本运营也需要一定的资本，所以完全不花钱办公司实际上也是不可能的，办公司要有场地和人员。这次注册资本实缴登记制改为认缴登记制以后，公司股东对出资额、出资时间、出资方式等自行规定，并记载于公司章程，股东没有按规定的时间交付出资，那根据法律和公司的章程承担民事责任，如果没有按照约定交付出资，按时交足出资的股东和公司本身可以追究股东的责任。

张茅介绍，实际上在试点地区看，大家对于办公司还是慎重的，信用体系还是比较好的，所以出现夸大的和特别少的钱来办公司的情况也是很少的，从试点的情况看基本是正常的来源惠州法律在线咨询：http:///huizhou/

第五篇：比喻人的惯用语：形象生动的喻人词

比喻人的惯用语：形象生动的喻人词

文／何长平

硬骨头——坚强不屈的人。

炮筒子——性格直爽、爱发议论的人。

半瓶醋——对某种知识或某种技能只略知一二的人。

睁眼瞎一一目不识丁的人。

应声虫——随声附和的人。

半吊子——不通事理，说话随便，举止不沉着的人。

二百五——有些傻气，行动鲁莽的人。

和事佬——无原则地进行矛盾调解的人。

三只手——从别人身上偷东西的人。

摇钱树——被人用来谋取钱财的人。

出气筒——无故受气的人。

老油条——处世圆滑的人。

老古董——思想陈腐或习惯陈旧的人。

小广播——喜欢传播小道消息的人。

吹鼓手——鼓吹某事或某人的人。

伪君子——表面正经、实际卑鄙的人。

保护伞——庇护坏人的人。

绊脚石——阻碍前进的人。

软骨头——没骨气的人。

门外汉——不懂业务的外行。

二流子——游手好闲、不务正业的人。

台柱子——集体中的骨干。

绣花枕头——徒有外表而没有真才实学的人。