第一篇：王庆坨镇基本情况
天津市武清区王庆坨镇
-----抓发展增实力、抓环境树形象、抓稳定促和谐，努力建设经济强镇、文化
名镇和宜居新市镇。
王庆坨镇，隶属天津市武清区，位于天津市区西北，与北辰、西青、河北相接。镇东津保高速、京沪高速、高王公路穿过，津保高速、京沪高速公路在镇区东侧留有互通式出入口，镇南112国道穿过，镇北京九铁路穿过，全镇辖1个自然镇（镇内9个村街）、13个自然村共22个村街。总面积为54平方公里，全镇固定人口3.6万人，流动人口近2万人。
王庆坨镇凭借良好的交通优势，全镇经济和社会各项事业呈现出蓬勃发展的强劲势头，已发展成为全区的经济强镇、津西北重镇、全国小城镇建设试点乡镇。2011年，实现地区生产总值19亿元，三级财政收入1.3亿元，招商引资6亿元。作为王庆坨镇工业支柱产业的自行车产业，近年来异军突起，规模不断扩大，质量不断提高，在增加群众收入、提升镇域整体经济实力上发挥了重要作用，该镇由此成为驰名中外的“中国自行车第一镇”。自行车产业的健康快速发展，既壮大了镇域经济实力，又为全镇的城镇建设开发及社会各项事业快速发展注入了强大动力。近年来，该镇每年用于城镇基础设施建设、实施惠民利民便民工程方面的投入均不少于5000万元，城乡环境面貌显著改观，初步实现了大气洋气、清新靓丽的建设目标。王庆坨镇文化底蕴深厚，群众生活水平不断提升，幸福指数逐年提高，广大群众参与文体活动的热情空前高涨。近几年来，我镇飞叉会连续取得优异成绩：在天津第五、六届运动会上均获得金牌，2011年获得全国少数民族运动会表演项目一等奖。
2012年，王庆坨镇党委政府结合该镇实际创造性地开展工作，以城镇化为主导，以新型工业化为支撑，以开发开放为主线，以城镇建设、大项目开发和科技型中小企业发展为重点，抓发展增实力、抓环境树形象、抓稳定促和谐，努力建设经济强镇、文化名镇和宜居城镇。2012年主要预期目标是：实现地区生产总值23.75亿元，增长25%；三级财政收入1.65亿元，增长25%；招商引资7.8亿元，增长30%。
第二篇：王庆坨寒假工作安排
王庆坨镇2017—2018学寒假工作安排
各学校、幼儿园、成校：
全系统于2018年1月29日（农历腊月十三，周一）起放寒假，2月26日（农历正月十一，周一）开学，（幼儿园按有关要求自行安排）。现就寒假工作提出如下安排意见：
一、各学校在做好期末工作的基础上，要制定寒假工作计划并认真抓好落实。各学校放假前于1月26日上午安排学生返校进行假期教育，留存安全教育记录；2月23日（农历正月初
八、周五）上午安排学生返校进行卫生清整等开学前的准备工作。
全镇教职工2月22日（农历正月初七，周四）上午9：00到本学校上班，组织集体备课、培训、家访，提前做好新学期开学的各项准备工作，确保新学期教育教学工作的顺利进行。
二、各单位要在寒假前和备课期间集中组织全体党员通过党支部集体学习和自学等方式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的十九大精神，学习贯彻市第十一次党代会和市委十一届二次、三次全会精神，推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。要精心组织全体教师通过集中培训、在线学习等方式，积极开展业务研讨和学习，不断提升教师教育教学能力。
三、假期中，各单位一律不得组织大型集体外出活动。学校组织的小型文体、科技活动和各种志愿活动等务必坚持自愿参加的原则，要有专人负责，要有保障安全的工作预案，做到周密安排，精心组织，确保安全。各校要结合实际，充分利用春节这一最主要的中华传统节日，引导师生自觉践行社会主义核心价值观，传承中华民族优秀传统文化，弘扬社会主义精神文明，培养学生社会担当和公民责任意识，严格执行天津市《关于禁止燃放烟花爆竹的决定》，过一个有意义、节俭、绿色的寒假。
四、各单位“一把手”要强化“安全稳定是第一责任”意识，切实做好安全稳定工作。放假前，各学校校长要亲自组织，集中对学校进行一次全方位的安全大检查，对查出的安全隐患要及时彻底整改，不留一点隐患。要加强学生的安全教育工作，各学校要在放假前，通过召开家长会、印发致家长的一封信等形式，明确向家长提出需配合学校加强对学生教育管理的要求。要对学生集中进行一次专题安全教育，教育的重点是防交通事故、防踏冰溺水、防煤气中毒、防人身伤害、防食物中毒，对中小学生提出明确的要求和注意事项，提高广大师生的安全意识和自救自护能力，把各种安全防范措施落到实处，杜绝各类安全事故发生。提醒学生注意冬季交通安全；教育学生不要横穿结冰河流，不私自或结伴到结冰的河流、水库玩耍；告诫学生做到不参与迷信、赌博活动，不进网吧、游戏厅，讲究卫生、预防传染疾病。假前，教育局下发的《平安寒假，快乐成长--致全区中小学学生家长的一封信》要印发给每一位家长，提高家长的安全意识和履行监管职责的意识，并要求学生家长在回执上签字存档。
五、认真落实全面从严治党主体责任，严格执行中央八项规定精神和党风廉洁建设有关要求，营造风清气正的教育系统政治生态。各单位要教育本单位教师洁身自好，远离黄、赌、毒，在社会上维护教师形象。强化师德师风建设，针对寒假春节和新学期开学前后等重要时间节点，严格执行廉洁从教要求，不得收受学生及家长的礼品、礼金及购物卡等，严防节日不正之风。严禁教师从事有偿家教，要面向社会公布举报电话，对被举报教师一经查实从严处理。（教育局举报电话：82171820。镇教育办举报电话:59619580）
六、要认真贯彻国家和天津市发布的有关减轻学生课业负担的规定。寒假期间，各校禁止举办以任何理由、任何形式的假期补课，学校也不得为任何形式的补习提供场地。同时，加强寒假作业的指导，切实保证师生充分休息。
七、假期中，各单位要严格落实“三位一体”的值班制度。强化责任意识，做到岗位明确、责任到人，“一把手” 切实执行外出请假制度,手机要24小时保持开机状态，确保联系畅通。学校值班人员要认真负责、坚守岗位，值班电话要保证24小时畅通。出现重大问题必须及时上报，不得瞒报、漏报，并按照安全预案紧急处置。
八、各单位要充分利用假期时间，对照《2018年工作要点》，对本单位工作进行深入谋划，特别是对学前教育资源建设、第三轮义务教育现代化标准建设、教育信息化建设等重点工作，要超前部署，实现全年工作开好局、起好步。
九、各学校《寒假工作安排》和《假期值班表》于1月26日前报教育办公室。
王庆坨镇教育办公室
二〇一八年一月二十二日
第三篇：青坨营镇群众工作总结
青坨营镇群众工作总结
青坨营镇位于滦南、丰南、滦县三县交界处，全镇辖40个行政村，27905口人，耕地面积89839亩，总面积72.7平方公里。唐港公路和唐港高速公路横跨东西，迁曹公路贯通南北，是远近闻名的西甜瓜之乡、食用菌基地、杨三姐故里。2010年农民人均纯收入达到8000元。我镇先后获得唐山市先进基层党组织、市县级文明镇、滦南县基层组织建设先进镇、优秀镇党委、农业结构调整先进单位、基层民主政治建设先进单位、信访工作先进单位等20多项荣誉称号。
今年以来，按照县委县政府《关于进一步加强和改进新时期群众工作实施意见》的要求，我镇党委政府把群众工作纳入重要议事日程，作为统揽农业农村工作和社会管理的平台和抓手，强化认识，精心组织，扎实推进，有力推动了新农村建设，促进了社会和谐稳定。我们的主要做法是：
一、加强组织领导。
镇党委政府成立了由党委书记任组长、镇长和党委副书记任副组长、其他党政领导为成员的群众工作领导小组。镇群众工作站成立了由党委副书记任站长、纪委书记任副站长、各部门负责人为成员的领导机构。各村群众工作室也都成立了支部书记任主任、包村干部和两委成员参加的组织机构。
二、加强群众工作站（室）建设。
1、全镇40个村全部建立了群众工作室，镇建立了群众工作站。镇里投资10万元，为群众工作站（室）统一制作了群众工作各项制度和流程图、门牌，群众工作站配备了办公桌椅、电脑、档案柜等，并进行了装修。
2、整合资源，规范运作。将镇综治办、矛盾调解中心、信访服务中心等部门与群众工作站合并，更好地服务群众、化解社会矛盾。我镇还建立了群众工作协调会议制度，每两周召开一次，由工作站长主持，信访、综治、司法、国土、计生、民政、工会等部门负责人参加，开展民情分析，信访隐患排查，协调解决各类群众工作问题。如有情况各部门负责人随叫随到。
3、加强管理。5月份以来，组织群众工作站（室）人员和包村干部进行政策、业务培训3次，各级包村干部每周五必进群众工作室开展工作，并填写工作日志。
三、落实各项工作机制。
1、加强民情信息员队伍建设，各村都设立了民情信息员，800人以下的村至少设1人，800人以上的村至少设2人，全镇民情信息员队伍达到60人。群众工作室每天、群众工作站每周进行一次民情分析，及时准确掌握民情信息，及时化解矛盾纠纷。充分发挥老党员、老干部的作用，化解民间纠纷，疏导群众情绪。
2、大力推行村务管理监督“一卡通”。镇里投资16万元，为每家每户发放“一卡通”万余份，为各村统一制定了“一卡通”各项上墙制度，发放宣传材料1000余份，党务公开和村务公开
规范运作并实现全覆盖。规范了各级干部的施政行为，强化了对村干部的监督，深受群众欢迎。
3、抓好改善民生工作。今年以来，全镇新修水泥路米、石渣路米，公里长的老区路如期完工，极大方便了老区群众的生产生活，促进了老区经济发展。发放救助款元，新增低保户户。
4、强化为民服务，引导群众致富，今年以来，组织群众到外地参观学习人次，引进新品种新技术，举办农业技术培训班次，培训农民人次。
5、积极推行信访代理。成功解决了前姜六庄村移民因车祸引发的群体事件、农村离职老干部群体上访问题、孟庄户村移民因邻里纠纷上访问题、宋宝恩诉大清河盐场赔偿问题等。
四、用群众工作统揽信访工作，从源头上预防和化解矛盾纠纷。
一是做好非正常进京访化解和劝返处臵工作；二是坚持领导干部公开接访制度，每个工作日保证有1名领导接待来访群众。三是做好信访隐患排查和化解稳控工作；四是做好特殊时期稳控工作。
第四篇：青坨营镇成教工作总结
青坨营镇成教工作总结
一年来，我校坚持以法治校，以德育人的管理目标，逐步建立健全了一系列规章制度。使学校管理逐步走上了规范化、科学化的轨道，增强了管理力度、提高了管理实效。成教工作千头万绪，在管理上，不仅注重各项制度上墙，使各项工作有章可循，更重视抓各项制度的具体落实，使之成为教职工的自觉行动，从小处抓起，使成教工作秩序井然。
一、抓好“涉农中专班”的的德育工作
德育工作历来被视为学校各项工作的重中之重，我们自开办“涉农中专班”以来，就把 “为育人而办学”的理念贯彻到教学工作的每一个环节、每一节课堂。全体教师深知，把这些在初中里基础差、厌学、逃学的学生转变成爱学习、有自信、懂技术的实用人才，我们肩上的担子多么沉重，我们要做的思想政治工作有多么艰难。我们使学生们懂得了，要学技术先学做人，并且懂得了为谁而学，为什么要学习，功夫不负有心人，我们欣慰地看到每一个学员到了我们这所学校，都有了可喜进步，学习成绩、学习态度、思想品德、个性心理等都得到了健康全面地发展。
二、认真细致的推动各项工作全面完成
坚持以就业为重点，积极开展职业教育与培训工作。
1、认真做好应届初中毕业生全面接受农村实用技术和职业技能培训工作，使之其掌握2项以上的科学致富技术，树立良好的就业意
识，培训后都采取推荐就业式自立创业，自谋职业方式实现了充分就业。
2、结合全镇农业产业结构调整，发展特色农业产业，充分利用农村劳动力示范基地，开展农村实用技术培训，实施“农科教”结合，引进适合各村需要的新技术和新品种，进行实验、示范、培训和推广，促进农民致富增收，促进经济发展。
3、加强农村劳动力转移培训就业工作，重点实施“镇摸人头，学校搞培训，企业下订单”的培训模式。一是结合我镇农村劳动力就业实名制工作，分年龄段摸清农村劳动力就业的基本情况和就业意愿，建立培训转移就业的人头档案，并负责组织农民参加培训；二是根据职业教育资源实际，制定职业技能培训的项目，供富余劳动力选择；三是加强对培训工作过程的管理和职业技能的签定工作；四是根据劳动、农业、教育等部门共同收集的企业用工信息，引导学校与企业签订“用工合同”，实施“订单培训”；五是以职业技术学校为龙头，镇成人学校为骨干，按照农业种植、养殖技术要求实施培训，确保党的惠农政策落到实处。
4、积极依托农村中小学和各村现有的现代运程教育平台，大力发展农民网校，提高农民培训信息水平。使网校既可对农村干部、村民进行培训，又可作为信息收集、信息发布、技术推广、政策咨询的富民通道。
5、加强农村富余劳动力的创业培训，引导他们自谋职业和自主创业。
6、积极整合全镇教育资源，健全农民教育培训网络，充分利用现有师资，校舍、村委会办公场地和现代运程教育设备，加强农民教育培训。
三、以学习型社区建设为重点，开展社会教育工作
1、大力推进社区，充分发挥社区教育学校在社区教育中的指导辐射，示范和带动作用，以社区教育为重点，积极推进“学习型社区”建设。
2、认真贯彻落实《关于全面开展社区教育工作的意见》进一步深化和规范学校资源开放工作，学校教育资源向社会全面开放，“学习型家庭”、“学习型单位”、“学习型社区”逐步形成。
3、认真开展4月23日的世界读书日宣传活动。学习史明星先进事迹活动。开展争先创优活动。
四、正视不足与困难，继续开拓进取实现新跨跃。
与过去比，成教取得了长足的发展，辉煌的成绩，但是与兄弟学校比，与上级领导的要求比，学校还存在不足：
1、办学特色没充分显示，不够突出。专业型教师不足，不能满足教学实际的需要。
2、随着事业的发展，经费紧缺矛盾突出。我们相信，有教育局的正确领导与支持，有镇党委政府关怀，有社会各界的帮助，我们将会继续发扬艰苦奋斗的作风，团结开拓，负重奋进，不断提升办学水平，努力实现新的跨跃。
第五篇：王庄镇花园小学教学基本规范
王庄镇花园小学教学基本规范
以肥城市教育教学工作“72字”方针为指导，发展素质教育工作要求，坚持以教育教学为中心，狠抓干部教师素养和学生全面发展两个“核心”,努力实现质量与效益“双提升”的目标，引导学校走内涵发展之路，努力提高教科研质量，务实创新，扎实科研，逐步形成了“标准引领、管理规范、内涵发展、富有特色”的学校发展格局，扎实推进幸福教育工程，全面提高我校的办学水平和教育质量。
一、备课
备课的基本要求是紧扣教材，吃透教材，熟悉学生，备课实行超周备课，不备课不准上课。
备课要求
1、备教材：备课前，各科任教师要认真学习所教学科的课程标准，全面了解教材内容，明确各章节在教材编排体系中的地位，准确把握各章节的重点、难点，统筹安排学期教学计划。
2、备学生：要对所任班级的学生进行现状分析，明确每个学生的个性特点，努力做到“以生设教”。
3、备目标：教学目标的表述要准确、适切、具体，要可操作和检测，并体现一定的开放性。
4、备教法、学法：要选择适合不同年龄的学生的教学方法，如小组合作学习法、质疑问难法、情景创设法、游戏体验法、主题探究法等，为实现新课程所要求的转变学生的学习方式提供教学环境。
5、教师在备课时，不能局限于教材和教参，要对教学内容进行科学的选择、组织和再加工。教学内容选择要突出重点、突破难点，有实施分层教学的具体措施，要拓展教学内容，扩大自己的视野，利用信息技术，实现学科间的整合，以利于教学目标的达成。
6、备课课时内容体现课前阅读交流，各科都要有大阅读设计和课外拓展内容，体现大阅读方面自己的做法。
7、备课内容齐全：由学期教学计划、单元教学计划、课时教案、单元复习、质量检测与讲评等内容组成。
二、课堂教学
课堂教学的基本要求：严肃认真，一丝不苟，科学讲述，教书育人，营造“开放”的课堂。
1、教师要提前一分钟进课堂，如到专用教室或操场上课，必须由教师有序地带领学生去上课。
2、教师在课堂中要以引导者、服务者、学习参与者等角色出现，尊重每一位学生，采用激励表扬的积极评价方式，让学生始终处于积极的学习状态之中。
3、上课时，要根据学生即时生成的内容，恰当地改变教学策略，应由预设走向生成，突出教学内容的开放性。
4、在课堂上，教师要引导学生运用自主、探究、合作的方式进行学习，使学习过程成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，培养学生的创新意识。
5、教学语言要精确、规范，板书要精心设计，合理、有创意。
6、教学过程要适合学生的年龄特点，重点突出，突破难点，要给学生留有一定独立思考的时间。
7、上课不得带手机，不得随意中断教学，不坐教。
8、教师要维护好课堂纪律，确保教学过程有序进行，对个别不守纪律的学生要耐心教育、帮助，不准把学生推出教室或取消学生上课权利。
9、要按时下课不拖堂。
三、作业布置与批改
作业布置与批改的基本要求是：精心布置，认真批改，及时发放，重视讲评。
（一）作业设置要求
1、学生家庭书面作业实行总量控制。由各班班主任负责协调，严格控制作业总量，杜绝作业超量现象的发生。
一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面家庭作业每天不超过1小时。
2、提倡布置探究性、实践性的家庭作业，作业布置方式要灵活多样，科学性强，可读、可背、可写，可做手工，可调查，可访问，可实践操作等，不布置机械重复的作业。布置作业要分层次，教师布置作业时可分为必做作业和选做作业两种。
3、作业要有布置有检查，检查形式灵活多样，坚决杜绝只布置不检查或只收作业不批不发的现象发生。
（二）作业设置种类及数量 语文：
一二年级：生字，按课时数量进行，每周一次。读书材料记录卡（一周三次）。要求在教师、班主任指导下写，不会的标注拼音。
三至六年级：取消日记。作文，按单元进行，每单元一次。
毛笔字、钢笔字 ：用下发的写字专用课本，毛笔字和钢笔字间周一节。前面写的与后面写的要体现练字进步。
笔记本（代替原来读书笔记，主要是好词好句积累）每周各两份，读书体会（学校印的稿纸）、读书交流卡，每周各三份。
笔记本：（1）课堂随常笔记。教师授课学生记录，记语文课堂上课内容，条目式，随堂记录。
（2）读书笔记（日积月累笔记本）以摘抄为主，重点是好词、好句、好段的摘抄，可摘抄课内的，也可以摘抄课外的，以课外的为主。每次笔记本的半页以上，别太少了。
读书体会（学校印的稿纸）：用学校下发的“花儿润心灵”专用稿纸，体会以学生每学期读的二至三本好书为依据，就书中的某一个章节，某一个人物，某一个感人的段落、故事进行写作，和所读的书对应起来，在语文指导的基础上进行写作，要求学生认真书写，保持页面的清洁，写满一张，有写的多的学生可以发给两张。不要写整本书的体会。
读书交流卡：所读书的书名，作者，通过读书自己愿意交流的东西。可以是书中的一个故事，一个人物，一个片断，或一个段落。字数在一百字以内，学生书写时注意格式，要认真书写。交流时间大约一分钟，别超过一分钟。
数学：
一、二年级：小演草（一周三次）；三至六年级：大演草 一周三次
数学笔记本：以课时为单位记录，分成两块。（１）一块记为数学课堂随堂记录，条目式的知识点记录。（２）错题完善记录
根 据教学过程中出现错题进行整理，适时记录，尽量每课时均有；单元复习与测试时要多记录。
英语：英语随堂记录：记录英语课堂教学知识，条目式，重点记要点。
英语练习一周一次。
三至六科学：科学随堂记录本。（１）科学随堂记录 记录科学课要点、知识点（２）原来的笔记：要记得重点知识。
三六至品社：随堂记录本 分成两部分。（１）品社随堂记录 记录科学课要点、知识点（２）原来的笔记记录的本课重点知识。一课一次。
地方课程：随堂记录本 分成两部分，同品社与科学。传统文化、安全教育、环保教育写在一本上笔记。一课一次。
学校课程：随堂记录本，分两部分。民旅教育、国防教育、文明礼仪写在一本上笔记 一周至少一次。
综合实践：小制作、各类学生作品、电脑制作作品等。按课本内容，一课至少一个学生一个小制作，一个一个学生作品中。
美术：
一、二年级小图画、小制作 三至六年级大图画 小制作，小制作要点到三分之一。健康教育：三至六年级健康教育随堂笔记。
（三）作业批改的要求
1、全批全改。批改时做到有批改符号，不用“×”号批错字、错题，可用“？”代替，出现的错字语文上可用统一批改符号，如“○”。
有等级：统一使用A、B、C、D四个等级。有时间：批改时的当天时间。
有评语：提倡使用激励性评语。
2、作业书写认真，错误有改正。对学生的书写要求要严格，要及时纠正学生的写字姿势，方方正正写字，让学生知道提笔即是练字时，不仅语文老师这样要求，数学及其他学科的教师也要做严格要求。
3、作业按照进度及时批改。不漏批，不错批。低年级作业的批改评价方式更要多样，除采用激励性评语外，还可用小红花、小红旗、小笑脸等方式去鼓励学生写好作业。所有作业激励性语言次数占整体次数的三分之一，需要十个左右的字或其他方式。---岔开写。
语文作文、数学大演草、英语的写作练习一个月至少有一次学生自评、小组互评、家长评、教师评的批改形式。
作业批改后注明：自评：---。互评：-----。家长评：----。教师评：-----。分别写评语，评语要符合学生作业实际，指出作业的优点和缺，能提出指导性的意见。
4、教师的评语：书写时一律用正楷字，要一丝不苟，要给学生树立榜样。
关于评语的撰写要求：评语要充分渗透素质教育和养成教育内容，让学生感悟到教师的爱心，增强成功的信心，使之成为师生情感沟通的桥梁。
（1）评语内容“真”，即符合学生实际，忌千篇一律。（2）评语充满“爱”，用爱心去发现学生身上的每一个闪光点，热情赞扬、积极鼓励，对不足之处坦诚指出，忌冷嘲热讽。
（3）评语体现“美”。斟酌行文语气，推敲谴词造句技巧，品味语言的艺术内涵，忌生硬、枯燥。
（4）要符合年龄特点提倡和鼓励学生为自己写评语、同学之间互赠评语，因为学生的自我评价过程也是一个自我鉴定、自我认识、自我提高的过程。
5.美化各类学生作业封皮，撰写教师寄语，可打印、可手写，学生美化封皮。语言可用名人格言、可用诗词等。
四、辅导
辅导的基本要求：正视差异，耐心辅导，持之以恒。
1、对学习有困难的学生进行辅导是教师的工作职责，期初教师在制订教学计划时，认真分析学生学习情况，了解班内学习有困难的学生，列出名单，教师要确立爱生观念，从思想、生活、学习上真诚关怀每位困难生。
2、教师要采取积极措施，耐心辅导，鼓励进步。辅导要讲究方法，做到有目的、因人而异。精选辅导内容，具有针对性、层次性、有效性。
3、要持之以恒，辅导学生是一项长期的工作，要常态化、常规化，要渗透在每一天的日常教学中，包括课内外、校内外。
4、沟通家校联系，争取家长配合，交流学生校内外表现，共同采取措施督促其学习、形成合力。
5、重视优秀生的培养，为学有专长的学生创设各种条件，发展他们的个性特长。组建兴趣小组，定期进行辅导，利用活动、学校比 赛的机会让他们展露才能。
五、考试
考试基本要求：考核应加强目的性，每次考试必须认真命题、监考、评卷、分析、讲评。
1、加强平时考查(课堂提问、小测验、检查作业等)，提高学生学习积极性。平时考查，一般应随堂进行。
2、加强考试形式的改革，语文、英语加强口试（读、说）、常识学科等加强操作技能的测查。
3、期末考试由各学校组织，统一安排；平时阶段质量检测由任课教师负责。
4、以等级制记录考试成绩，使用A、B、C、D四个等级。
5、期末考试后，任课教师应按学校安排及要求及时评卷，进行试卷分析，并认真填写《学生综合素质发展报告》，并按有关要求开好教学质量分析会议。
六、教研活动
（１）扎实开展示范课及展示课活动，由教研组内骨干教师根据最新教学理念和教学模式，先上示范课，教研组学习、借鉴、整改。然后教研组内每位老师人人进行展示，互相借鉴，找出优点和缺点，共同提高。
（2）学校对教研组考核看实际活动次数，绝对不能只查资料，对教师负责。老师们的听课记录完善好，与教研组长统一起来，统一授课人、课题、时间等项目。注意听课记录右侧“课堂随感”的完善，进一步根据自己的反思完善最右侧“我的设计”。教研组统一活动，内容不统一视为无效活动。
（３）校长、业务校长每周听不少于三节，教研组长、中层以上管理干部每周听课不少于2节，教师每周听课不少于1节。
（4）学校建立以校为本，自下而上的教学研究制度，问题即课题，从身边小事、教育教学中遇到的问题、困惑入手，鼓励教研组进行“草根式”教学研究，学校为研究提供支持。
6（5）鼓励和支持教师“结对子”捆绑式共同发展，对结成青蓝对子的教师根据活动次数、活动效果，徒弟专业化成长、教育教学质量情况给予相应的考核加分，让老师共同成长。
七、大阅读活动：
学校考虑从社团方面和语文教师两个方面分别开展评价。任务重，采取语文增加工作量、增加考核分数。
（一）语文教师：这是语文教师的基本素养。要符合教育规律，分阶段逐步推进。
（1）课堂模式的学习与构建，优秀教师示范课。加强学习。（2）语文教师展示课：本学期每人3节，教师体现个人提升，按照上课质量进行考核评价加分。要自行设计课前展示（讲故事、讲新闻、讲有趣的事、朗读训练、仿写交流、赏析交流等）。学生：学生课前完成个人某学科课前交流记录卡。积累交流记录卡资料，纳入考核。（3）语文教师上写作指导。针对不同年级和课标要求上读后感等写作指导课。读后感指导课学校必须听（学校有指导材料）。讲课时要展示，纳入考核。语文教师加强实行师生共读一篇文章、一本书，共写一篇文。重视资料积累。----用专门稿纸积累学生书写的体会。
（4）做好好词、好句、好段积累，优秀段落赏析与仿写。-写在读书笔记上，叫好词好句积累。
（5）在备课中体现以上环节。
（二）其他教师根据学 科特点，在平时授课中适时创设阅读课。重点检查备课和学生读书卡、学生心得体会。
（三）开展亲子共读活动：----家长参与。
八、社团活动：
１、夯实花俏文学社活动。社团方面，文学社主要开展朗读、赏析、仿写、创作活动，分年级分层次重视课文句、段、文的赏析、仿写与创作。设朗读与写作分2--4个小组实施。---语文教师的学科延伸。
２、学科延伸：教师人人有，展示时学校选人展示。室内 语文：按照语文社团。数学：生活中的数学、趣味数学。教师课 堂展示，学生资料。---低年级除外。英语：高年级阅读、中年级书写。书法、中国象棋
3、其他社团：---室外。鼓号队、舞蹈、乒乓球、篮球、足球、绘画等社团，按照安排表组织实施。
４、根据学校规模小的现实，考虑室内活动社团与室外社团轮开活动、拟定章程等。重视过程资料积累（要从小处研究，逐步推进）。每周一次材料积累，既有学生的，又有教师的。
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