挤,竞争作文

第一篇：挤,竞争作文

挤

何钰清

挤，挤在职场，平静的格子间，暗藏多少勾心斗角；挤，挤在城市，快节奏连轴转的生活，人人争先生怕落后；挤，挤在社会，高楼拔起，灯红酒绿，生活越来越充实，也越来越迷茫„„

有人说“挤”是黑手段，挤兑别人抬高自己；有人说“挤”是进取心，挤开险阻杀出生路；有人说我们不该“挤”，人人礼让便能多一份美好；有人说我们应该“挤”，日益激烈的竞争不容人掉队„„

人是社会性动物，离不开他人也离不开社会；而生活在人群中，就必定有竞争；若想在竞争中取得不败地位，就不得不“挤”

为什么而“挤”是，是一门学问。层出不穷的“炫富门”招来一片骂声，炫车、炫包、炫奢靡生活，只能越发体现炫富门们庸俗的品味和空洞的灵魂。反观《亮剑》原著者、编剧都梁，在当下国内电视剧你方唱罢我登台、不合常理错误百出的混乱情形下，他未曾四处走穴出头、争名圈钱，而是仔细考察史料，努力写出“最尊重历史”的剧本。为名利而“挤”，不如为学术而“挤”，精神的富足，远比物质的奢华重要。

如何“挤”是，更需人们学习。巴塞罗那的街头曾出现一个巨大的玻璃瓶，里面放着几个木制家具，除此之外没有任何说明解释。人们不知瓶子从何而来，都对此分外好奇。炎炎夏日，瓶内聚集水汽，不断有水滴落在家具商几乎将其浸泡，它们也不开裂变形。此时才有人出面告诉大家这是某家具广告，此品牌家具的质量获得众人肯定，最终销量大增。如何在纷乱中“挤”得一席之地呢？事实证明，不俗的实力和无穷的灵感远胜于花哨的言语。

而“挤”的分寸，也不容忽视。幼儿园长为争夺生源毒害幼童、大学生因嫉妒杀死室友、公司为抢占市场制造对手不良新闻……这些触目惊心的新闻不仅令人痛心感慨，也时刻为我们敲响警钟——“挤”，要有原则和底线，通过不正当手段取得的“成功”，为法律所不容，更为道德所不齿！

“挤”是我们人生中必将经历的挑战，它充满风险，令人窘迫、知悉，但又必将激起人的斗志与潜能。懂“挤”、会“挤”、踏实“挤“，方能挤出一片新天地！

第二篇：挤 竞争作文

挤

冯艳霞

洪荒宇宙间，茫茫岁月里，时代的列车，你挤上了吗？

挤不上那奔驰而去的列车，前行的脚步就落于人后。穿梭于林立的高楼之间，在这个快节奏的时代，我们每个人，都在挤。

这是一种一往无前，积极进取的态度。挤在人海，是为了挤出人海。我们想要成为时代的弄潮儿，那拥挤人群的引领者。

于是，笔耕不辍的莫言挤出了通往诺贝尔文学奖的达到；汗撒训练场的莎拉波娃挤开了越来越多的世界冠军，自力更生的中国挤进了核大国之列。

挤。是冻土下幼芽冲出泥土的信念；是森林中幼苗沐浴阳光的渴望；是茫茫人海中开拓成功之路的勇往直前。

也是，独木桥上的坚持。

又是一年六月将至，烈日炎炎下最拥挤的时刻又将来到。为了跨过这一条激流到达彼岸的真知之地，莘莘学子挤在这狭窄的桥上。为了到达这座桥的七点，他们也曾挤在公交，争着第一个冲向教室。挤，就是他们奋发向上，拼搏进取的外在表现形式。

还有多少人，奔波在路上。于林荫下散步，我注视着蜂拥而上冲向公交车的人，注视着挤在路口鸣笛的车辆，注视着那些冷漠没有笑容，不时看表的人。忽然感到一种莫大的悲哀，挤在路上的时候，你是否记得在心中修篱种菊。

我们不能像五柳先生那样避世，但我们的心中应该有一片属于自己的桃花源。很多人，挤上了一辆辆生活的先锋车，却在一个偶然的等车的间隙忽然发现不知道把自己的心丢在了哪一个转角。一回首，只剩下无语凝噎，泪流满面。

别让脚步在奔跑，而心在疲惫地追赶。要让心带着你的双脚奔向更远的未来。人生不一定要时刻在挤，挤不上车的时候就散散步吧。轻风扶细柳，淡月映疏梅，鸟语花香，云卷云舒，细细去品一番因“挤”在人海而错过的风景，别有一番雅致。

带着心中的宁静去“挤”自己的人生吧，宁静的心，却可以致远！

第三篇：挤-作文

平视

沈丽梦

高三6班

语文课代表

佛曰：众生平等。那么，我们在生活中是否也应该以平视的姿态对待别人呢？我看不然。平视固然能让人找到真自我，但是生活正是因为它的不可预知而精彩，仰视和俯视同样不可或缺。打破一贯平视的思维模式，我们的人生会更精彩！

有时候，平视的不合时宜常常阻碍我们灵魂的沟通，甚至刺痛对方的心。当志愿者怀着悲天悯人之心踏入地震灾区时，平视的姿态变显得有些居高临下了，而与平视相对的俯视，它彰显的谦卑更闪烁出人性的光辉！俯下身躯，伸出手来，一句温柔的安慰，这是多么高贵的谦谦君子的形象啊！当你弯下腰时，你的心会变得很低很低。于是更能领会到灾区人民沉痛的心情。地震后人们最需要的，往往不是你以平时的姿态与他们的知心交谈，而是你弯下腰去一句充满温情的问候，一个饱含宽慰的眼神。如果你坚持以平视的姿态面对生活，你将不会感受到这闪烁着人性光芒的温暖。

平视常常蒙蔽我们的眼，于是我们只能看到近处的歌舞升平，却窥不出远处的大漠荒颜，世人对张爱玲的形象大都来源于那张照片：她一只手叉在腰上，高高仰起头颅，垂着眼皮，犹如站在云端的神袛弥，不动声色地冷眼旁观着这个世界。正如李碧华形容的：她是最毒辣的鹤，我们永远无法看见她顶上的一抹朱红。她笔下从来没有完美的任务，她以及其理智的文字写下了人性的恶与丑。正是她的俯视让她看见了灯红酒绿的另一个世界。如果你还是一味的平视，你将看不到民生的疾苦，感受不到生活的艰辛。

平视就像不冷不热的冰，你感受不到激情，却也不了解残喘。有时候我们确实需要平视对方表达一颗平等的心，然而没有激情你怎么振奋，没有残酷你怎能成长？一帆风顺的生活？一帆风顺的生活到暮年还有什么可回味的？对于强者，我们需要恭敬的仰望；对于弱者我们需要诚心的关怀。生活中不仅需要平视，也需要俯视和仰视。

因为仰望，康德看到了头上灿烂的星空和人们心中的道德法则；因为俯察，顾城用他黑色的瞳仁寻到了光明。无论是那种姿态，因为我们的责任感和纯净仁爱的心，因为我们队社会弱势群体平等的对待和人性的关怀，都更突显美丽。

平视固然重要，然而一贯平视让我们失去了好多，只有走出平视的沼泽，以美好的道德规范提升我们的修养，我们的人生之路才能扬帆起航，引的一片诗情到碧霄！

平视

高三6班

冯云吉

英语课代表

我经历了亿万年的时间，终于变成了一座直入云霄的高山。我容纳了众多生灵，当然，也包括他，那株想和我平视的茶花。

他比其他的花草树木更努力地汲取风霜雨露，日月精华，可惜却也只不过比平常的茶花稍稍高些。他仍旧仰望着我，我仍旧睥睨着大地。

“你终究只是茶花，为何妄想与我平视？”看着它日夜拼搏，我不屑。

他轻笑，“我只是崇敬你，但同时也想尊重我自己。”

“哼”，我轻蔑地俯视着他。却没注意，在云雾之后的神，露出了高深莫测的微笑。

又是亿万年的时间，这足够沧海化作桑田。我在这变化莫测的时代里，不断地承受着地震与河海侵蚀。最终，曾经如此未按的我，化作了与他几乎等高的土堆，曾经在我怀中的生灵，早已离去了。飞鸟飞离时。它们从高空俯视我眼中的怜悯使我很是不快。曾经被我蔑视的大地有的已经变成高山，它们俯视着我，眼中的鄙夷使我感到羞愧而愤怒。但转念一想，曾经的我也是如此吗？那么，它们只是以其人之道还至其人之身罢了。那，他也会吧。

是啊，曾经我总是以高者俯视他，轻视他，不屑于他为了与我平视而做的努力。而今，我也尝到了这种滋味，竟是如此的酸涩而痛苦。他应该会以他最高的花朵来俯视我，然后轻蔑地笑，说着“你也有今天” „„

可是，我想错了。

你站在我面前，不卑不亢，不高不傲，就这样的平视着我。倏地，你微微的笑了，笑的那么温暖，你说：“我终于能与你平视了”

一刹那，温暖与惊诧同时溢满心间，看着你在风中轻轻摇曳的身影，我不解。你与我平视着，没有鄙视，没有幸灾乐祸，也没有骄傲，只有温暖与淡然。

“为何？我已是这样，你为何还是如此？“

“我仍旧崇敬你，尊敬我自己，但是，我更尊重你。”

他仍旧笑得那么温暖，静静地与我平视。我感动万分亦是羞愧万分。“对不起”，我轻声吐出。然后，我的目光不在闪烁，平视着他。然后，相视而笑。

挤

挤，是竞争进去，它让你不断奋斗，使自己更强。

我家后院有一盆太阳菊，初春，锦簇的花瓣在硕大的叶片映衬下，绽放着光彩。忽一日。盆中的黑土钻出了一点春色，为这单调的春色平添了几分新意。惊喜之余，我不禁担忧：与这枝粗叶壮的太阳菊挤在一起，这纤弱的小苗能顺利生长吗?

然而，我多虑了，有限的泥土，令它珍惜所拥有的土地；稀疏的阳光。让它争取每一方晴空。它吮吸着，生长着，与粗壮的太阳菊展开了激烈的竞争。它仿佛逆流而上的一叶扁舟，在激流中奋勇前进。终于，它亭亭玉立，花枝招展。

这让我想起了另一幕景象。公园内有一排市民们自发的栽种的小树。其中两棵挨的很近，几乎挤在一起。按理说，由于阳光不足，这两棵树的成长必定不如其他树。但出人意料，在新树种，长的最高大茂盛的便是这两棵。正因为太挤，为了生存，两棵树都尽可能地伸展枝叶，积极向上生长，以求摆脱对方的遮挡，获取充足的阳光。就这样，两棵树不断的竞争着，“力争上游”使它们茁壮成长，脱颖而出，成为公园一处别致的景观。

挤让人窘迫，窒息，又激励人奋斗，令生命朝气蓬勃。“适者生存”，这是大自然的定律，一切生命都不能例外，包括人。竞争无处不在，有竞争自然就有压力。但是，正因为有了竞争，才有了我们个人成长，才有了社会的进步，才有了历史的前进。前不久，读大学的哥哥颇有感触地对我说：“在这个竞争激烈的环境中学习，每一个人，时刻都有遭排挤的危险。但我们感谢竞争，是竞争造就了我们渊博的学识，谦虚的人品和坚毅的性格。竞争，使我们变的更强，使生活演绎的五彩缤纷。

是的，竞争使人感到压力，更使人充满活力。背上了竞争的行囊，我们在人生的道路上讲留下了光辉的足迹。

因为挤，所以竞争。它激励我们不断奋斗，不断进取，不断变强。

挤

张晓凡说：“如果生命是花，我们爱的不是那娇红艳紫，而是那风和日丽的深情的绽放。

生命仅有一次，我们理当在有限的时间内瓤生命之花尽情炽烈的绽放。唯有如此，生命的意思才得以体现。

2009年，季羡林，钱学森老先生相继离开了我们，前者是中国文坛的一朵奇葩，他的国学底蕴，梵文研究，翻译著作如同梨花般开遍了千树万树。而后者是让中国第一次绽放出蘑菇云的导弹之父，他浓厚的爱国情操，严谨的科学态度随同他和蔼的音容永远的刻在了人们心中。季牢，钱老在有身之年热烈的绽放自己的生命，至今我们人能从他们的故事，著作中品位到沁人的芳香，感悟生命的真谛。

可是更多的人，在垂死之际，都无限恋栈生命。他们都有感于自己一生的平平庸庸，碌碌无为，生命的花朵未能尽情的绽放。

难道，是命运？个人生命的绽放或生命意义的体现早已命中注定？不！上帝从没有划分出特定的人群说他们可以独占鳌头。

其实，这个问题千人早已给了我们忠告：“成功的花，人们只惊羡雨她现时的明艳!然而当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”冰心老人的这句话道破了绽放背后的故事——奋斗！唯有经受了冬的摧残，春的等待，夏的历练，丹桂才中能在金秋散发馥郁的芳香。人亦如此，每一个成功的背后必有一段辛酸的奋斗血雨史。

因为“绽放”不是一个结果，它是一个过程，一个需要坚持不懈，永不言弃的过程，就像开普勒花了数十年时间整理第谷遗留下来的数据，而最终使开普勒定律骄人的绽放在物理学史中。倘若没有他的奋斗，努力的汗水，他的生命能绽放的如此耀眼夺目吗？

也许我们只是普通人，我们无法达到爱因斯坦或是季羡林那样的成就，但我们至少可以做到无愧于内心。当死亡来临之际，回顾自己的一生，不会因为碌碌无为而感到羞愧，也不会因为平平庸庸而感到后悔。

因为，我曾奋斗过，我的生命曾经绽放过。

挤

你可以厌恶挤，痛斥挤，但你必须去挤。

挤是必然的。二战以来，由于国际环境的相对稳定和经济的迅速发展，世界人口出现爆炸式的增长，地球越来越挤。在中国更是如此，挤已成为一个无法回避的问题。车站，医院，商店……哪里不是挤满来人。瞧瞧每年的春运，看看五一期间的旅游景点，真是挤得惊心动魄！这样的情况短期内是无法解决的，所以为乘上公交车，你得去挤;为看上病，你也要去挤。在如此拥挤的社会中，挤依然成了生活的常态。

挤是必须的，因为挤是一种积极的人生态度，是通向成功的必经之路。古人总是赞赏放浪山野，超然物外的隐士，唾弃孜孜功利之人。但我却想为这些在世俗中奋斗的人正名，赞赏他们不怕挤，不怕难的精神和改造个人甚至社会的贡献。陶潜归隐山野，寻得内心清净，固然令人艳羡，但世上若都是这样的人，谁来改造黑暗污浊的社会？白居易信奉“文章合为时耳著，歌诗合为事而作”，一头挤进了谋求治世的洪流，他的文章为百姓而作，纵然沾上了世俗气，却可敬可爱。虽然，白居易的愿望最终没有实现，但其精神可嘉，只能叹生不逢时;而陶潜的政治理想无法实现却有很一部分原因是他缺乏进取之心。不愿挤的人是可叹的，因为他最多只能独善其身；愿挤的人是可爱的因为只有如此，才有可能兼济天下，开万世太平。

挤是必须的，但不能丢失宽容，谦让之心。生活在拥挤的社会中，常常能胜者为王，败者为寇，这让人们变的越发功利、自私。长此以往，社会必会混乱无序，这就要我们必须拾回宽容、友爱之心。有一位高考考生，这在这个千军万马挤独木桥的时刻，他竟然放下笔抢救考场里另一个因中暑而昏倒的考生。若是认人都能具备他这样的品质，真心关爱他人，那就算这世界再拥挤，人性的光辉也一定会闪耀在每个角落，人们的心灵也不会因过分的挤而蒙上尘埃。

为了世界的现状和发展，挤不仅必然而且必须，但更因讲究挤的方法，时时保有一颗真诚的心！

挤

什么是挤呢？挤是一种百尺竿头我为先的拼劲，让生命呈现出多姿的状态。

冰水为之而寒于水，气温越是低，冰越是坚固，体积也会随之膨胀，冲破容器的束缚。这就是生命的第一种状态；挤出束缚自己的牢笼，去搏击生命的精彩。如果史丰收没有冲破顺序的思维模式，又怎会有捣蒜的出现？如果没有爱因斯坦冲破牛顿的经典力学，又怎么会有对微观世界的探求？如果不是达尔文对封建神创论的否定，又怎么会有进化论的诞生？是的，生活在这个网状的社会，我们需要有勇气去挤出妨碍我们身心自由飞翔的牢笼，因为只有这样我们才能施展鹰击长空的豪气、尽显鱼翔浅底的英姿，才能展现我们90后的生机与活力，才能开创属于我们的美好未来。

小河在温柔中不断汇成大江，让浪花奔涌前进，朝着目标不断奋发与拼搏，但在追赶中他们始终不离不弃。这便是人生的第二种状态：在挤中你追我赶，在挤中寻求合作，这样才不有孤军奋战的无助与惊慌，竞争是这个森林法则式社会里人们必须有的武器，但合作才能使这个武器不见血雨不见烟灰就能发挥极致的作用。挤让我们昂首阔步向前迈进，但是始终都是在这个群体内力争上游，但如果挤在一起开创合作，我们才能走的更远，每个行业都有并购与垄断，虽然这样似乎让行业失去了活力，其实不然，可口可乐公司占有软饮的80%以上的市场，但在它旗下的可乐、雪碧、酷儿等却在互补与竞争中不断革新，不断创造出新的产品。挤就是这样竞争中有合作，合作中有竞争，缺一不可。人生就是在合作与竞争中展开美丽画卷。

当河流挤入湖泊，湖泊却依旧宁静而博大，这即是人生的第三那种状态：挤让我们融恰相处，和谐与共。里弄的生活是挤不可堪的，但上海人就是把里弄的生活过的和谐而充满温情。挤又是并不像人所说的那样压抑，却反而能给人带来安全感，抚慰我们不平的心，让人在融汇中安宁。

挤出我们的生活，不要让挤成为心灵的“拥挤”，开创挤而融的人生状态。

挤

挤是一种竞争进去的行为。

挤包含着争先恐后、拼命向上的精神，它正是这个竞争的社会对我们每一个人的要求。它需要我们有明确的目标，有坚忍不拔的意志。

一如水之于鱼，阳光之于草木，挤对我们呢来说便是如此必不可少。

达尔文说：“物竞天择，适者生存。”这是自然法则：“能者上，庸者下”，这是社会法则。纵观世界，国与国的综合实力竞争正酣，两种意识形态的激争正激；回首国内，国有机关增减，企业有裁员提效；反思自身，就连座位一个平凡的高中生的我们也整日生活在竞争中，比学习经验，比学习方法，比文化素养，比道德品质„„因而，这个竞争的时代，竞争的社会需要我们有竞争意识，需要我们深刻意识到挤的重要性。

挤不可盲目，不可跟风，拥有明确的目标方能挤出自己的成功之路。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”王国维以此形象形容学习需目标明确，那么我说，挤同样如此。如今的社会，“山寨”、“90后”、“非主流” „„各种文化快餐比比皆是，流行趋势更是日新月异，瞬息万变。若是我们不知道自己想要什么，什么都想跟比人挤一挤，那么成功对于你就如七彩的肥皂泡，你只能远远的看着它美丽的外壳，却永远也不能真实的抓在手中。

无疑，知道自己要挤什么，目标何在正是挤之一道的精髓所在，而每个人在不同时期挤的目标又各不相同。正如我们高中生鲜阶段挤的终极目标便是能赢在高考，便是能在火红的六月收获属于自己的精彩。而这一切的前提是我们有明确的目标。

“天将降大任于斯人者，不惟有超世之材，亦会有坚忍不拔之志。”鉴定的意志对挤同样重要。

如果说拥有挤的目标能让我们再苍茫大海上找到前进的灯塔，那么坚韧的毅力便是助我们乘风破浪，到达彼岸的关键。挤这条路上，成功总有失败相拥，我们不能因为暂时的跌倒变一蹶不振，胜不骄，败不馁才是成功之道。身材矮小的拿破仑能成为一代雄狮咆哮欧洲大陆，容貌丑陋的卓别林成为一代喜剧大师扬名海内外„„靠的是什么？靠的正是他们在竞争中能保持坚忍不拔的毅力。

让我们挤上征途，挤出一条属于自己的道路。

挤

诗人说：人应该诗意地栖居于大地。然而如今的我们却必须依靠人挤人来获得生存的余地。挤压必然是窘迫的，它让我们生活的诗意变的当然无存。

生活的艰辛令很多人选择以挤掉别人的方式来强大自己，并且处处设防，如履薄冰，失去了生活原有的精彩。然而，不论是强者还是弱者，生活的挤压再厚重，仍免不了人们内心对诗意生活的需索。曾经的80后为了追求成功疯狂的涌上北上广，而今却因受不了那种窒息的挤压而选择逃离。他们说他们找不到自己归宿，找不到一丝幸福感。是的，既然是大城市，就免不了人与人之间激烈的挤压，离成功越越近，挤压就越明显，然而，离生活也越远。为什么没有幸福感，那正是应为生活中太多的挤压挤走了所有的诗意，很多时候我们只是活着，距离诗意的生活还相去甚远。

既然生活的质压实那么沉重，挤得人只剩下苟延残喘的力气，那么为什么我们就不能放过自己，让生活变得诗意而澄澈呢？我们无法忍受一直处于被挤压状态，因为那并不是真正的生活，在那样的生活里，在那样的生活里，我们找不到幸福，我打江南走过，绵绵细雨，淡淡清风，在那样的环境里人们仿佛可以自然而然地忘记挤压所带来的痛苦，去享受生活的诗意。我也在哪里见过生活底层的人，日出而作，披星而归，然而，即使是街角处卖早点的大爷，大叔也都是带着清风拂面般的微笑，看上去像是任谁都夺不走他们的幸福。他们未必生活富裕，他们也未必没有烦恼。只是他们抛却了挤压所带给他们的沉重感，不再算计别人，心心念念以期挤掉旁人而或缺优沃的生活，与人为乐，心有所安，这便是生活的真谛，也是幸福的起点。

其实生活很单纯，幸福也一样，只是挤压的沉重混合着算计，弹劾等等一切功利性的举动让我们的生活变得有如一潭泥泞的混水，单纯又从何而得呢？

生活的单纯一点有何不可？抛却那一份因挤压所带来的俗世扰扰，与人为善，将算计，手段写下，轻装上阵，讲生存升华为诗意的生活，也许幸福也就是这样罢了。

高贵与卑贱

他们是一群地位卑贱的人，一生守候在黄土地上，以一种卑贱的弯腰姿态，专心地播种、收获、，成为了大地最亲的人。

在自认高贵的城市人眼中，他们是脏、是臭，是双脚沾满淤泥的农家人。

再也没有人像农家人那样需要泥土和水分才能够存活于大地之上。他们用尽所有的努力苦守脚下一片不起眼的泥土，那是他们的根。然而，当他们双脚离开了泥土，踏进钢筋水泥之中时，他们无疑是最卑微的的存在。泥土之上，他们抬头，望见高高的山，望见大片的田，城市之中，即使他们将头颅抬得再高，也望不见一幢楼的尽头；泥土之上，他们随意奔跑，城市之中他们却不敢踩上任何一块红木地板。他们甘于平庸，忍受城市人的白眼、嘲笑，却依旧如牛般拼命地干活。这群无所追求，只要小小恩惠便心满意足的农家人无疑是卑贱的。

但是这样的一群农家人，双脚踩踏土地，一步一个脚印，比谁都踏实厚重。数千年来，一代一代的农家人，用厚重的质朴、真挚地为脚下的希望培土，用最朴实的劳动满足人类最根本的需求，默默地为我们的生存食粮奋斗。农家人，衣食父母也！也只有农家人，实在的依偎泥土，最先知道丰收的秋天不知不觉的问候。

他们脚踩着黄土地，头顶着蔚蓝的天，手虽中心爱的是绿油油的禾苗，心理装的是金黄的沉甸甸的希望。经过一段漫长的冬、春、夏的不懈努力。农家人终将在指间收获最丰厚的喜悦。能这般生活的农家人，何其高贵！

农家人甘愿卑贱，却于其平凡生存之夏显出精神的高贵，而生活中，诸如公安局长驾车横冲直撞，人民公仆视民如草芥之类，都貌似高贵者对卑贱者的漠视，他们，情何以堪？这些高贵者因其灵魂的丑陋而为人鄙视。

泰戈尔放弃成为高尚的果实，美丽的花朵，甘愿做一篇卑贱的叶子。因为虽然叶世卑贱的，叶却谦逊地专心垂着绿荫，这不正像农家人吗？这群卑贱者因那份谦逊，因那份沉着，因那份踏实与真诚，因其精神的可贵而受到敬重。

其实，真正的高贵不在于权利地位的堆砌，正如真正的魅力不在于华丽服饰的装扮。我的父亲总说，他是农民的儿子！也许，那便是他对“卑贱”的农家人高贵可爱的精神的崇敬之情使然。

第四篇：挤呀挤 教案

活动名称：挤呀挤

一、活动目标：

1.初步理解故事，感受理解各种小动物挤在床上的故事情节。

2.愿意模仿小动物的叫声和简单动作。尝试说：好舒服的床，让我也睡一睡吧。

3.体验与同伴一起挤呀挤的快乐情感。

二、活动准备：

每人一本绘本，PPT，各种小动物图片一份，垫子一张,娃娃家宝宝的床一张，各种小动物地面贴纸若干，大半圆形地标

三、重点：模仿小动物的叫声和动作，体验挤一挤的快乐情绪

难点：

四、活动过程：

（一）、出示娃娃家的床，激发幼儿兴趣

师：小手放在小腿上，小眼睛看倪老师。这是什么呀？（娃娃家宝宝的床）天冷了，有好多小动物想去宝宝家的床上睡觉呢，你们猜会有哪些小动物？好，让我们一起来听一听这个有趣的故事，名字叫“挤呀挤”。为了让小朋友们都看到，老师准备了一本大书。

（二）、共读绘本，理解故事内容

1、第一遍阅读：引导幼儿逐一看图猜测故事发展，重点引导幼儿感知各种小动物的声音，尝试说“好舒服的床，让我也睡一谁吧”。

第一幅图：“妈妈，我要尿尿！”宝宝一觉醒来，跑出房间找妈妈。这时----你们猜谁会从床底下的小黑洞里钻出来呀？（小老鼠)是吗，真的是小老鼠。那宝宝去尿尿了你们猜小老鼠会干嘛呀？（吱吱吱，吱吱吱，真暖和呀，小老鼠钻进了被窝里）

第二幅图：“呷呷呷”谁要来啦，小鸭子来了，那小鸭子会去干嘛呢？（小鸭子也钻进了被窝里）

第三幅图：“好舒服的床，让我也睡一睡吧。”“叽叽，叽叽，谁又要来啦？”“几只小鸡呀。（两只）“小公鸡和小母鸡来了。”

第四幅图：小鸡说“好舒服的床，让我们也睡一睡吧。”“喵呜” “谁又要来啦？”（小猫咪来了）小猫咪也钻到了被窝里。”

第五幅图：“好舒服的床，让我也睡一睡吧。”“旺旺，旺旺”谁来啦？（小黄狗来了）小黄狗也跑到了床上，钻到了被窝里。

第六幅图：那小黄狗会说什么呢？“好舒服的床，让我也睡一睡吧。”（老师动作提示）“咩--咩--”“谁要来啦？”（小山羊来了）

第七幅图：小山羊会怎么说呀？（“好舒服的床，让我也睡一睡吧。”）我们的小朋友真棒！小耳朵注意喽这次有点难喽，“咴--咴--”谁来啦？（适当加动作提醒）（小马驹来了）

第八幅图：小马说“好舒服的床，让我也睡一睡吧。”听，“呼噜呼噜”谁来啦？（小胖猪来了）我也要睡一睡。

第九幅图：这时候谁要回来啦？（宝宝回来了）宝宝说“哎呀，怎么来了这么多朋友。”那你们猜宝宝会干嘛呢？

第十幅图：大家挤在一张床上开不开心呀？为什么？（看看它们的表情）

第十一副图：突然“咚咚咚”（做倾听的动作）“哞--哞”最后是谁来了呢？（一头奶牛）大不大？它还能挤进宝宝的床吗？这个问题就留给我们小朋友自己想一想。

（三）、回忆阅读经验，出示动物图片，学一学声音和动作

师：刚才我们一起看了《挤呀挤》这个有趣的故事，你们还记得里面有哪些小动物呀，举手告诉大家。（举手回答后过渡到集体回答，根据小朋友回答出示动物图片，并且按故事中出示的顺序摆放）它是怎么叫的呀？那它有什么动作？请小朋友来，真棒，我们来加上动作跟他学一学。（由请个人到集体）

（四）、集体完整阅读PPT

师：小朋友每一个小动物的声音和动作都学的很棒，那我们一起用好看的动作和好听的声音变成里面的小动物读一读这个故事好不好？（翻页PPt）

（五）、自主阅读

师： 大家刚才说的真好，老师一会要请小朋友自己看书（教师示范：请你们看书的时候要大拇哥和二拇弟来帮忙，轻轻地拿着书宝宝的一个小脚，看一页翻一页）现在请你们轻轻地走到桌子旁边找个小椅子坐下来看书，找出你喜欢的一页自己小声说一说。（3分钟左右）

师：请看完书的小朋友轻轻地走到倪老师前面的半圆上。

（六）、创设游戏情境，体验和同伴挤一挤的快乐

师：宝宝家里的床上挤满了小动物们，真暖和。宝宝家还准备一张又大又舒服的垫子要邀请我们的小朋友变成小动物去坐一坐，你们想去吗？ 想变成小老鼠的小朋友站在小老鼠的家里。

一会故事开始了，到你这个小动物出现的时候请你学着它的声音和动作走到垫子上坐下来。（老师先带着一起玩，后面语言提示）

你们和好朋友挤在一起开不开心呀？（开心）天冷了，和好朋友靠在一起真暖和真开心呀。好，现在请所有的小动物变成小一班的小朋友一个一个地到倪老师面前来排队。跟老师们再见吧。

第五篇：挤气球游戏作文

挤气球游戏作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的挤气球游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

今天的作文课前，薛老师带我们玩了一个很有意义的游戏——挤气球。

第一个环节是找搭档吹气球，并把气球绑起来。我很快就把气球吹得很大了，刚要绑的时候，又想到气球吹得太大很容易爆，但不容易绑，万一在挤的时候把我给炸伤了呢……三思过后，我决定把气放一点，再绑起。

到了第二个环节，我和我的队友杜嘉豪自信满满地走上台去。我认为这个游戏非常简单，气球那么薄，随便放在腰部一挤，肯定爆。我们背靠背站好，胳膊挽着胳膊，都使出了九牛二虎之力，本以为很快会听到“砰”的一声响来着，没想到我们俩折腾了很久，气球还是没有爆。我俩很不服气，再卯足劲左扭右扭了好一会儿，眼看气球被挤成了薄饼，也还是不肯爆。这时，同学们被我们这滑稽的姿势给逗笑了。我们组也有同学在说：“你们快下去吧，别在这儿耽误时间了。”我们俩已筋疲力尽，又怕影响全组成绩，只好灰溜溜地走下台，看别的小组做游戏了。

沮丧的我们看着下一组队员把吹足了气的气球放在背部上方挤，便着急地在下面喊：“快点，位置不对！”可他们并没有受我们的影响，依然使用自己的策略，只见他们俩一起用力抵向对方，气球立刻变成了“葫芦”状。我们的情绪也亢奋起来，“继续顶！快点”、“再用点力！”，“砰”的一声，我们组的气球爆了。我们都在下面兴奋地欢呼起来。

几个小组陆续上去，他们都成功了。我这才意识到自己把气球里的气放了，是多么不明智的决定啊！气球吹大，气球壁会变得更薄，应该用很小的力就能把它挤爆的。该我们最后一次上场了，我也按照同学们的方法，把气球先吹得很饱，然后放在背部上面，很轻松就把气球吹爆了，我和我的队友开心地笑了。

挤气球看似一个简单的游戏，但是它蕴含了大道理：做事的时候一定要考虑周全，还要讲究方法，这两方面结合起来，才能成功。

“砰，砰，砰，”一阵清脆爆炸声响起，随即传来阵阵欢呼和掌声，今天的四（五）班为何这般热闹？原来这里正在举行挤爆气球游戏呀！

就让身为裁判的我来讲规则吧。六名同学，三人一组搭档，每人身上绑有一个气球，大家互相配合，帮助同组队员挤爆气球，哪组先完成哪组获胜……

规则还没说完，心急的男同学们就按耐不住跃跃欲试了。这一轮上场的都是男同学，个个人高马大，两组实力相当，第一名究竟花落谁家呢？让我们拭目以待。

两组男生双手抱胸，快速出击，用蛮力快速向对方队员撞击。气球可没这么容易挤爆，几个回合下来，他们一个个脸涨得通红，鼻子里喘着粗气，虎视眈眈的盯着对方的气球。突然，甲队郑鑫涛和廖逸帆互相使了眼色，以迅雷不及掩耳之势逼向乙队徐子诺。一场混战后，“砰”的'一声，徐子诺的气球被挤爆了。我大声宣布：“乙队获胜！”正在一边欢呼雀跃庆祝胜利的郑，廖两位同学一脸迷茫，队长潘麟润同学叹了口气，说：“哎，不怕神一般的对手，就怕猪一般的队友。”在阵阵爆笑中，第一轮游戏结束。

第二轮，这次有三男三女迎战。男生们还是蛮力撞击，乐此不疲。女生们就相对优雅了。只见她们两人背对背，一人夹球指挥。左扭扭右扭扭，无论怎么使力气球就是和她们躲猫猫。围观的同学们有的情不自禁的大声喊：“加油！加油！”有的同学捂着耳朵，还有的同学已经兴奋地手舞足蹈了。情急之下，穿着公主裙的董依诺突然躺在地上来回滚动，用上了吃奶的劲终于成功挤爆气球。同学们纷纷效仿，各种奇葩姿态出现，砰砰的声响此起彼伏，教室里成了一片欢乐的海洋！