第五课选择题

第一篇：第五课选择题

1．在我国国家机构中居于最高地位的是()。

A．全国人民代表大会及其常委会B．全国人民代表大会

C．人民代表大D．地方各级人民代表大会

2.我国的根本政治制度是()

A．人民代表大会制度B．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

C．人民代表大会D．基层群众自治制度

3.我国人民行使国家权力的机关是()

A．全国人民代表大会B．人民代表大会C．地方各级人民代表大会D．人民政府

2012年3月5日，十一届全国人大五次会议在北京召开。2987名全国人大代表肩负全国各族人民的重托，认真履行宪法和法律赋予的职责。会议审议了政府工作报告、最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告。据此回答4～5题。

4．材料表明全国人大具有()

A．最高决定权B．最高立法权C．最高监督权D．最高任免权

5.材料中的全国人大代表()

A．可以行使决定权、监督权B．是经过直接或间接选举产生的C．是我国最高权力机关的组成人员D．在全国人大闭会期间代行其部分职权

6． 我国的人民代表大会制度日益显示出强大的生命力和无比的优越性。这一制度（）

①以人民代表大会为基石②决定了我国人民民主专政的国家性质

③保证了国家机关协调高效运转④保障了每位公民在国家机关直接行使管理国家的权力

A.①②③B.①③C.②③④D.③④

7.2012年3月5日十一届全国人大五次会议在京召开，假如你是一位参加今年两会的全国人大代表，针对当前房价问题提出了提案草案、在征求其他代表签名附议的基础上，形成了正式提案，并由全国人大常委会提请全国人大审议获得大会表决通过。那么，你履行了人大代表的()

①审议各项议案权②表决各项议案权③提案权④决定权

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③

8.近年来，人大代表经常深入基层，倾听民声，了解民情，反映民意。在今年全国人大会议期间，一位人大代表说了这样一段话：“吃动物怕激素，吃植物怕毒素，喝饮料怕色素，能吃什么心里没数。”并建议政府重视食品安全问题。这一材料表明（）

A.人民代表大会制度是我国基本的政治制度B.听取和反映群众的意见和要求是人民代表的职责

C.全国人民代表大会是我国的国家权力机D.人民代表代表人民的意志行使国家的行政权力

2013年3月5日，第十二届全国人民代表大会第一次会议在人民大会堂开幕，听取国务院总理温家宝作政府工作报告，审查计划报告和预算报告。3月17日在闭幕会上，会议经过表决，通过了关于政府工作报告的决议，批准了政府工作报告。据此材料回答9-10题。

9、这个过程表明，全国人大在行使（）

①立法权②任免权③决定权④监督权

A．①②B．②③C．③④D．①④

10、我国人民代表大会制度实行民主集中制。国务院总理在大会上作《政府工作报告》，然后经过全国人大代表讨论审议通过。这表明（）

A．行政机关对权力机关负责B．权力机关行使行政权力

C．监督机关产生被监督机关D．政府是权力机构的核心

11、“微博问政”进一步得到了人大代表和政协委员的青睐。很多人大代表和政协委员把通过博客、电子邮件等方式与群众联系、听取群众意见当成自己的份内工作。“微博问政”（）

①有利于人大代表更好地行使管理国家的权力②有利于人大代表更好地行使决定权③是通过人大代表联系群众制度实行民主监督④密切了人大代表与人民群众的联系

A．①②B．①③C．③④D．①④

12.《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》总则中明确规定，各级人大常委会依据宪法

和有关法律行使监督职权：对本级政府、法院和检察院的工作实施监督，促进依法行政、公正司法。从中我们可以看出，人大与政府、法院、检察院的关系是()

①既监督又支持的关系②权力相互制衡的关系

③监督与被监督的关系④领导与被领导的关系

A．①②B．①③C．②④D．D．③④

13.在某市2013年召开的人民代表大会上，人大代表就该市当年的财政预算案提出了许多批评意见，财政局长几次到会就预算中的一些问题回答代表的提问。在这里，人大代表行使的职权是()

A．审议权和质询权B．立法权和决定C．任免权和监督权D．提案权和表决权

14.2013年，我国的人民代表大会制度走过了近60年的历程，日益显示出强大的生命力和无比的优越性。这一制度()

①以人民代表大会为基石②决定了我国人民民主专政的国家性质

③保证了国家机关协调高效运转 ④保障了人民在国家机关直接行使管理国家的权力

A．①②③B．①③C．②③④D．③④

15.全国人民代表大会常务委员会会议在北京举行，会议听取了关于防震减灾法修订草案修改意见的报告、关于修改专利法的决定草案修改意见的报告，并通过了这两部法律。这是全国人大常委会在行使()

A．监督权B．立法权C．决定权D．任免权

16．改革开放以来，全国人民代表大会及其常务委员会制定和通过了300多个法律和有关法律问题的决定，地方人大制定了400多项地方性法规。这说明()

①全国人民代表大会是我国的最高立法机关 ②人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ③我国的社会主义法制在不断健全和完善 ④各级地方人民代表大会有制定基本法律的权力

A．②③④B．①③④C．①②③④D．①③

17．某市人大实行代表无陪同视察制度。有陪同的视察，往往使人大代表看不到真实情况，听不到群众发自内心的声音。无陪同视察，使人大代表摆脱了官气，更容易与群众打成一片。可见，实行无陪同视察制有利于()

①人大代表更好地履行其职责 ②政府更好地坚持从群众中来到群众中去的工作方法 ③人大代表依法行使国家权力 ④人大代表与人民群众保持密切联系

A．①②B．③④C．①④D．②③

18．2013年两会期间，人民群众对“明星”代表、“企业家”代表的提案和言论表现出特别的关注，因为其“特殊”身份和影响力，人们更加关注其言行能否发出自己的声音和意愿。人大代表不管来自哪个地区，也不管来自何种行业()。

①都由民主选举产生，对人民负责②都必须协助宪法和法律的实施

③都是国家权力机关的组成人员④都代表人民的意志和利益

A．①④B．①③④C．①②④D．①②③④

19．我国人大代表的素质不断提高，过去的人大代表是当“哑巴代表”——有口不能说；当“丫环代表”——当家不敢作主；当“举手代表”——与台上保持高度一致；现在懂得做个真正的人大代表，必须为百姓负责、当好百姓的代言人。这反映了()。

A．人大代表的民主意识在不断增强B．我国的民主制度在不断完善

C．人大代表的义务在不断增强D．人大代表的地位在不断改变

20．全国人大代表张某要提交一份法律修改提案，请求人大予以讨论。这个过程，一般有以下几个环节，下列排序正确的是()。

①全国人大常委会提请全国人大审议②广泛听取意见，形成提案草案③全国人大表决 ④征求其他代表签名附议，形成正式提案⑤提案提交全国人大常委会审议

A．①②③④⑤B．②④⑤①③C．②④①⑤③D．②④③①⑤

第二篇：哲学第五课选择题

哲学常识第五课检测题

一、选择题（每小题2分，共30小题,共60分）

在构建社会主义和谐社会的今天，人作为自然和社会的主体，最重要的是具有主观能动性。人的全面发展不仅取决于物质，而且取决于精神。改造世界没有止境，认识真理没有止境，人的精神发展也没有止境。运用所学知识回答1－3题。

1．主观能动性是人类特有的能力与活动，它包括（3）

Ａ．人类改造规律的能力与活动

Ｂ．人类适应自然的能力与活动

Ｃ．人类认识世界和改造世界的能力与活动，以及人们在活动中所具有的精神状态Ｄ．人们改造事物联系的活动

2．人们发挥主观能动性能否取得积极的效果，归根到底取决于（4）Ａ．人们对发挥主观能动性的重视程度

Ｂ．人们的活动能否取得人民群众的支持

Ｃ．是否具有必胜的信心

Ｄ．人们能否尊重客观规律、正视客观条件

3．上述论断中的三个“没有止境”蕴涵的哲理是（2）

Ａ．物质是运动的主体

Ｂ．世界上的任何事物都处于永不停息的变化发展中

Ｃ．矛盾是事物发展的动力

Ｄ．矛盾的主要方面决定事物的性质

４．“内行看门道，外行看热闹。”从哲学上看，其中的“门道”和“热闹”分别是指（1）

Ａ．本质和现象Ｂ．理性认识和感性认识

Ｃ．真象和假象Ｄ．真理和谬误

５．应对全球气候变暖，既要有政府的全局性措施，更要有公民的自觉行动，从小做起，从我做起，从实际出发，利用有利条件，改变不利条件，创造有利条件，大家共同行动，气候问题定能得到缓解。这体现了（3）

①物质与意识的关系②认识与实践的关系③客观规律性和主观能动性的关系④量变的质变的关系

Ａ． ③④Ｂ．①②Ｃ．①③④Ｄ．①②④

荀子《解蔽》：“夫道者，体常而尽变，一隅不足以举之。”在中国古代哲学中，“道”通常是指事物的本质及其规律。“道”虽有“常”，但其表现形式却又变化多端，观其一隅是不足以概括的。回答6－７题

６．下列对“道”的认识错误的是（２）

Ａ．具有相对稳定性Ｂ．属于人的理性认识

Ｃ．一定会表现为现象Ｄ．只能由人的理性思维去把握 ７．要把握“道”，必须（4）

①通过实践占有十分丰富和合乎实际的感性材料

②充分发挥主观能动性，运用科学思维方法对占有的感性材料进行加工③穷尽“道”的各种表现形式及其变化

④排除“道”的种种干扰直接领悟“道”的真义

Ａ．②④Ｂ．③④Ｃ．①③Ｄ．①②

８．维生素是维持人体正常功能的基本要素。以往人们通过食物获取这些微量物质，科学的发展使人们能够通过服用某种或某几种维生素来弥补食物摄取方式的不足，一些科学家认为，大量服用某些维生素有益于身体健康，但另一些科学家警告说，服用大量的维生素可能对健康造成损害。关于维生素的争论表明（2）

①人们获得的正确认识总是有条件的和不完善的②人们获得的正确认识仅在一定时期内是真理

③人们获得的真理不具有终极真理的性质

④人们的认识不能正确把握事物的本质和规律

Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．③④Ｄ．②④

９．在维生素摄入问题上应有的科学态度是（1）

Ａ．根据身体状况确定维生素摄入量

Ｂ．根据别人经验确定维生素摄入量

Ｃ．根据个人感受确定维生素摄入量

Ｄ．根据最新研究报告确定维生素摄入量

2007年10月15日，中国共产党第十七次全国代表大会在北京召开。回答9－１０题。

10．十七大报告鲜明提出了中国特色社会主义理论体系并进行全面系统的阐述，这对我们党来说是理论创新成果的总结和升华，开辟了马克思主义新境界，标志着我们党在思想理论上更加成熟。这一论断表明（３）

①理性认识对事物的发展起促进作用

②认识是不断地深化、扩展和向前推移的③理论的创新能提高人们的认识水平

④中国特色社会主义理论已经十分完善

Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．②③Ｄ．①④

11．报告还提出，“加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级”。用“转变经济发展方式”代替过去的“转变经济增长方式”，说明了经济增长≠经济发展。这体现的哲理有（１）

①要透过现象揭示本质

②经济增长是经济发展的基础，经济发展是经济增长的体现

③认识总是不断向前发展的④理性认识比感性认识更重要

Ａ．①③Ｂ．②④Ｃ．③④Ｄ．①②

２００８年５月１日，世界上最长的跨海大桥——杭州湾大桥正式通车。这座大桥全长３６公里，是我国自行设计、自行管理、自行建造、自行投资的特大型交通基础设施。在大桥前期工作中，设计人员围绕建设条件、施工方案、结构安全性和耐久性开展了７０多项专题研究，为大桥建设提供了科学依据。回答１2—１3题。

12、大桥设计人员对工程涉及的各个因素分别加以研究。这是因为只有对各要互作出周密的分析（1）

Ａ．才能从整体上进行正确的综合，从而真正地认识事物

Ｂ．才能分析要素与要素之间听联系

Ｃ．才能结束对该事物的认识过程

Ｄ．才能把各部分相加形成正确的认识

13．杭州湾大桥不同于一般大桥的“直线”设计。实践证明，直段太长，容易让司机产生视觉疲劳，所以它的设计将大桥平面勾勒成S形曲线，优美活泼的桥型让司机及

乘客在行车、坐车时产生愉悦的心理。这说明（3）

①科学的思维方式是由事物的客观性质决定的②科学想象极为重要

③实践是认识的来源

④只要充分发挥想象力，就能推动事物的进步

Ａ．①②Ｂ．②③Ｃ．①②③Ｄ．②③④

14．“人工诱变”是生物育种工作中创新方法之一，即利用化学或物理因素引起生物遗传性状发生变异。这种新方法表明（3）

Ａ．生物或化学规律可改变生物遗传规律

Ｂ．“人工诱变”彻底改变了现成的育种方法

Ｃ．“人工诱变”是创新性思维

Ｄ．创造性思维不受条件制约

真正的哲学家应该像蜜蜂一样，从花园里采集原料，然后酿成香甜的蜜。据此回答15－16题。

15．这里的“原料”和“蜜”的关系表明的哲学道理是（3）

Ａ．只有感性认识可靠，因为它直接来源于实践

Ｂ．只有理性认识可靠，因为它把握了事物的本质

Ｃ．感性认识必须上升到理性认识，理性认识依赖于感性认识

Ｄ．所有的认识都是理性认识

16．“采集原料”和“酿造蜂蜜”分别是指（4）

Ａ．参加实践和积累感性材料

Ｂ．亲自参加实践和运用他人的材料

Ｃ．努力学习知识，勤于思考

Ｄ．积累感性材料和运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作

17．“幸福指数”是将若干个指标，比如人们的收水平、健康水平、人际关系、成就感、安全感和对工作的满意度等进行的调查，综合计算出一个人、一个地区人民的幸福指数。“幸福指数”的得出启示我们，在认识事物时要坚持（3）

Ａ．理论和实际相联系的方法Ｂ．具体问题具体分析的方法

Ｃ．分析与综合相结合的方法Ｄ．共性与个性相统一的方法

18．“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”是不可分割的整个思维过程。经过这一过程（2）

Ａ．才能实现主观与客观的具体的、历史的统一

Ｂ．才能获得对客观事物本质的认识

Ｃ．才能实现认识的扩展和推移

Ｄ．才能实现认识的根本目的19．从前，有一家农户种出了一支大葫芦，这么大的葫芦做什么用呢？用来装酒水，恐怕会绽裂；如果把它锯成两半，用来做舀水的瓢，又没有这么大的缸。农户左右为难。一位哲学家听说这件事后，说了这么一句话，把水放在葫芦的外面，让葫芦放在水上面当舟用，这不是很好吗？这告诉我们（2）

Ａ．哲学是对具体科学的概括和总结

Ｂ．要敢于打破常规，进行逆向思维

Ｃ．一定的行为方式决定一定的思维方式

Ｄ．哲学能给人们提供解决问题的具体方法

20．我国在收入分配中一直坚持的原则是：初次分配注重效率，再分配注重公平。面十七大报告中首次强调初次分配中也要处理好效率和公平的关系。从哲学的角度看（2）

①通过实践人们总会发现认识中的错误 ②事物发展的不同阶段具有不同的特点 ③认识的根本任务是透过现象认识本质④主观应与变化发展了的实际相适应 Ａ．①②③Ｂ．②④Ｃ．①②④Ｄ．①③

据报道：“诺基亚这一风靡全球的品牌，近两年发展速度十分惊人。最初它以手机通讯为发展方向，追求全球高附加值产品，到创造移动信息社会的品牌，再到把互联网放到每个人的口袋里”。据此回答21-22题：

21．诺基亚的发展过程充分体现了（2）

①企业以创新为根本目的②品牌是一种无形资产，可以转化为价值

③技术创新是企业发展的不竭动力

④只有产品升级换代，企业才能发展

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

22.诺基亚的成功主要在于其经营者（3）

A.能做到一切从真理出发B.懂得科学理论对实践有指导作用

C.具有不断更新产品的创造性思维D.能透过现象认识事物的本质

分析与综合是统一的科学思维方法，我们既要注意在综合指导下的深入分析，又要注意在分析基础上的综合。据此回答17-18题

23．运用分析与综合相结合的思维方法，是由决定的。(1)

A.事物的客观性质B.其自身的科学性

C.认识事物必须发挥主观能动性D.客观规律制约人们的主观能动性

24．分析与综合相结合的具体方法很多，贯穿于其中的核心是(4)

A.伴随合理想象与创造性思维

B.敢于打破常规，进行逆向思维

C.在大量感性材料的基础上进行抽象概括

D.矛盾分析方法

25．《人民日报》载文指出，必须在继承和发扬成功经验和优良传统的基础上，大力推进宣传思想工作的创新，不断开创宣传思想工作新局面。这必须（1）

①在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性

②以科学理论为指导，敢于提出新问题，解决新问题

③坚持与时俱进，培养创新精神

④追求新发现，创造新规律

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

通过我国微电子科学家的顽强拼搏，全国首家系统芯片（SOC）设计平台2003年5月初在哈尔滨工业大学微电子中心建成，并于5月中旬参与完成世界第一块32位S698处理器芯片成功研制。这标志着我国不但拥有微处理器开发的自主知识产权，同时也为建设中国硅谷找到了核心的系统设计平台，“中国芯”将有更多、更优秀的新成员。据此回答20-21题。

26．SOC设计平台的建成表明（3）

A.事物的变化发展是有规律的B.人们只要认识了规律，就可以促进客观事物的发展

C.要在认识、改造世界的活动中有所建树，必须充分发挥主观能动性

D.主观能动性的发挥是受客观条件制约的27．上述材料说明（4）

A.创造性思维是以科学理论为指导，敢于解决新问题的思维方式

B.知识创新的目的是追求新发展、探索新规律

C.知识创新是技术创新的基础

D.技术创新是促进科技进步、经济发展的不竭动力

2008年初，一场持续时间长、涉及范围广的雨雪冰冻天气袭击我国南方，给群众的生产生活造成了严惩的影响。回答28－２9题。

28．冻灾害面前，受灾地区的广大干部群众用一股昂扬向上的精神、藐视困难的勇气和万众一心的气慨，打赢了这场抗冻救灾的战斗。可见抗救灾需要群众具有（3）Ａ．认识世界的能力和活动

Ｂ．改造客观世界的能力和活动

Ｃ．良好的精神状态

Ｄ．利用对规律的认识来指导实践的能力

２9．此次因灾直接经济损失达1111亿元，在很大程度上与人民防灾意识不高有关。这说明（2）

Ａ．人们对未来的预测，并非都是人脑对客观事物的反映

Ｂ．主观能动性的发挥受到主观因素的影响

Ｃ．主观决定客观，客观反作用于主观

Ｄ．知识的广度严重影响了人们对客观事物的认识

３0．“拉尼娜”是指赤道附近东太平洋水温反常变化的一种现象。对基活动规律的认识必须要分析大量数据，目前需要的各种数据需要从海上获得，而采集数据却十分困难。没有足够的对比数据，就很难把握“拉尼娜”现象的活动规律。人们之所以很能难把握“拉尼娜”现象的活动规律，从哲学上看是因为（2）

①有些感性认识无法上长到理性认识

②主观能动性的发挥受到客观条件的制约

③要认识事物的规律必须占有大量可靠的感性材料

④“拉尼娜”现象并未表现其内在的本质和规律

Ａ．①②Ｂ．②③Ｃ．③④Ｄ．①④

第三篇：第五课导学

第五课 自我新期待复习导学案

复习目标：

1、了解自我评价的重要性。

2、客观的认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰地自我整体形象。复习重点：

1、自我新认识。

2、自我新形象。

3、发现自己的潜能 复习提纲：

1．自我新认识的含义（怎样认识自我？）怎样正确认识自己？

2、怎样全面认识自己？

3、外在美与内在美的关系？

4、如何正确看待他人的态度与评价？

5、我们可以通过哪些途径来认识自我？（P48）

6、如何认识人的潜能？为什么要发现、评估自身的潜能？a、人的潜能是巨大的； b、人的潜能是多方面的；

（人的七个方面智能：语言、音乐、数理逻辑、空间、身体运动、人际交往、自我认知）

c、特长与潜能的关系：人的特长是人某个方面潜能的表现，要善于把它们发掘出来。d、发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。

7、发掘潜能的方法（P52）

8、怎样看待喜欢明星现象？（P54）

怎样正确认识追星现象？ b、只要引导得当，通过对明星的观察模仿，能够帮助青少年开阔视野、活跃思维。但由于青少年自控能力差，辨别是非的能力还不强，一旦引导不当，不仅会浪费宝贵的学习时间，更容易迷失自我，甚至引发悲剧。

9、如何确立个人的成长目标？（P56）

10、青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。（P57）

11、美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯。（P57）复习检测：

一、单项选择题

⒈2010年5月21日，著名影星李连杰宣布，为了专注赈灾，决定息影一年。灾情发生后，李连杰一直奔走于四川灾区的各处，为赈灾筹款而忙碌。他的所作所为受到了人们的敬重与爱戴。人们敬重与爱戴李连杰主要是因为他（）

①心中时刻想着别人 ②做到了外在美与内在美的和谐统一 ③具有高尚的道德品质 ④是名人，是公众人物

A.①②③④B.①②③C.②④D.②③④ ⒉我们要全面认识自己（）

①只认识自己的外在形象而不管内在素质 ②既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质 ③只看到自己的优点，不要在乎自己的缺点 ④既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点

A.①②③B.②④C.②③④D.①②④

⒊小林看完电影《我的父亲母亲》之后，心灵上震动很大，也对自己有了一个更加清晰的认识。他的这种了解自己的方法是（）

A.通过他人的评价了解自己B.通过心理水平的测试了解自己 C.通过比较了解自己D.通过他人的态度了解自己

⒋玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有让大力士瞠目的力量。这给人的启示是（）

①金无足赤，人无完人 ②既要看到自己的长处，又要看到自己的不足 ③十全十美的事物是不存在的 ④每个人都有缺点，所以我们完全没有必要在意自己的缺点

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④ ⒌金无足赤，人无完人。因此我们看待自己时应该（）

A.承认自己的优点比缺点多B.要多看自己的优点，少看自己的缺点 C.既看到优点，也看到缺点D.要原谅自己的缺点和错误

⒍小亮常常对自己以往的表现进行反思，及时指导当前的学习和生活，并据此制定下一步的行动目标。这表明他（）

A.学会了用发展的眼光看自己B.能够在与他人的接触和比较中认识自己 C.掌握了全面看问题的方法D.做到了从他人对自己的态度和评价中认识自己 ⒎通过以下哪些方法和途径，青少年可以达到自我认识和评价的目的（）

①自我观察，反省自己在日常生活中的表现 ②与他人接触、交流和比较中发现自身的优点和不足 ③通过他人对自己的态度和评价认识自己 ④正确认识自己有助于挖掘自身潜能，提高自身素质

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

2010年7月2日，新华网报道：暑假期间中学生又掀起了一股追星热潮。如今明星的新闻和动态已成为学生们课间议论的主要话题。有些学生为明星的容貌、外形、穿着、扮相而痴迷，甚至模仿他们的动作和说话的语气。据此回答8～9题。

⒏下列对追星现象认识正确的是（）

①追星是青春期少年的正常心理需要 ②中学生追星一定会影响学习③盲目、过度追星会失去自我和尊严 ④追星可以缩短与明星间的距离，从而使其更完美

A.①②B.③④C.①③D.②④ ⒐青少年追星（）

①要学习明星的优点和长处 ②不应简单地追求明星的外表与“光环” ③要学习明星那种追求理想、忘我敬业的精神 ④要学习明星的一切

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④ ⒑下列对右边漫画《如此追星》的认识正确的是()

①追星族的毅力值得我们学习②这种追星很容易失去尊严 ③追星要采取正确的方式方法 ④这种追星方法是不可取的A.①②③B.②④C.①③D.②③④ ⒒下列关于人的潜能认识错误的有（）

A.人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富

B.潜能不是人人都具有的，只有那些科学家才具有巨大的潜力 C.人的潜能是多方而的D.人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现 ⒓同学李丽在班干部竞选的活动中表现超常，本来以为自己演讲时会语无伦次，没想到在高度紧张的状态下竟然表现非常好。李丽的经历告诉我们（）

A.高度紧张有利于演讲比赛B.高度紧张不利于演讲比赛

C.每个人都有有待于开发的潜能D.李丽只有在班干部竞选方面的潜能

⒔2010年6月27日，广州市穗港澳青少年研究所做了一项中学生“偶像调查”，调查显示：学习成绩较好的学生中，有70.3%有自己崇拜的偶像，成绩较差的学生中，则只有28.2%。大部分学生认为，偶像崇拜不但没有影响自己的学习，相反还调动了其学习的积极性。对此下列说法不正确的是（）

A.自己崇拜的偶像是自我理想形象的缩影

B.崇拜偶像往往使人沉浸在理想的虚幻中，无法面对现实，是有害无利的事情 C.偶像的优点能够激励自己奋发图强，走向成功

D.偶像往往带有很多光环，我们应理智对待，不能盲目模仿 ⒕2010年7月12日，北京理科状元胡梦萦在接受记者采访时谈到：明确的目标是取得优异成绩的重要一步，人不论做什么事，都应该确立一个明确的目标。确立明确的目标要（）

①了解自己的个性特点和潜能 ②了解社会对各种职业的角色期待 ③从社会需要与自身实际出发 ④确立远大的目标

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

⒖人的潜能好像一座巨大的金矿，发现自己的潜能是取得成功的一个重要条件，在下列选项中，对发现人的潜能不利的因素是()

A.提高自己的信心和勇气B.塑造自己的新形象 C.在实践中锻炼自己D.只做大事不做小事

二、非选择题 ⒗正确认识自己 有一天，小鸡和小鸭在湖边的草地上相遇了。小鸡自豪地说：“我会捉虫子，你会吗？”然后，飞快地用尖尖的嘴巴从草地上啄起了几条虫子。小鸭毫不示弱地说：“我会游泳，你会吗？”说完，就扑通一声跳进湖里得意洋洋地游起来。

作为一位“心理小专家”，通过上面的对话，请你为两位“病人”做一下诊断： ⑴他们的“病症”是：

⑵他们的“病因”是：

⑶你给他们开出的“处方”是：

⒘正确认识自己 2010年6月29日，教育部考试中心主任戴家干指出，我国将深化高校招生考试制度综合改革，推进考试向评价转变，将高考转变为对考生进行全面评价。要建立综合素质评价体系，从道德品质、公民素质、合作精神、学习能力、运动与健康等方面对高中毕业生给予客观、全面的评价。据悉，目前，江苏、广东、山东等省，已将高中生“综合素质评价”作为高校录取依据。学校在组织实施综合素质评价过程中，采取学生自评、同伴互评、任课教师评价、班主任评价、学校评价等方式。

⑴上述材料中划线部分属于哪种认识自我的方法？在组织实施综合素质评价过程中，为什么要采取这种评价方法？

⑵你认为我们在自我评价时应避免哪两种错误倾向？

⑶你认为怎样才能全面、清晰地认识自我？

⒙正视现实 完善自我 2010年8月21日晚，古巴名将罗伯斯在北京奥运会上夺得男子110米栏冠军。面对罗伯斯的优异成绩，世界飞人刘翔向记者全面分析了自己与罗伯斯的优缺点：“罗伯斯身上具备了一切跨栏运动员好的素质，无论是爆发力，速率、节奏感都非常不错，这方面我必须向他学习。现在罗伯斯和我比唯一的不足就是大赛经验少，我在比赛心理素质方面略胜于他，我的实力比他强。今后我要找准自己与罗伯斯的差距，学习罗伯斯的优点，弥补自己的不足，争取在下次奥运会上把世界冠军给夺回来。相信我，我一定会做到的！”

阅读上述材料，据此回答下列问题：

⑴请你结合材料谈一下刘翔是如何正确认识自己的？

⑵联系实际谈一下，你将通过哪些途径来正确的认识自己？

⑶你认为刘翔永不服输的想法如何？你从中得到什么启发？

⒚正确面对追星

2010年5月9日，超人气组合SJ-M抵达武汉，一群17、18岁左右，身穿印有SJ-M头像的疯狂歌迷一路从机场围追到酒店。不但原定举办歌唱比赛的校园体育馆被歌迷层层包围，SJ-M入住的酒店也被挤得水泄不通。相关部门措手不及，只得紧急取消活动。得知活动被取消，粉丝更是聚集在酒店周围不肯散去。10日清晨5时许，记者路过SJ-M下榻的酒店，发现仍有诸多粉丝守候，几位女粉丝直接睡在酒店旁的花坛上，显然是彻夜等待。到中午12时，酒店门前粉丝越集越多，毫无退却之意，致使SJ-M的七位成员被困酒店近20个小时。

⑵运用所学知识，谈谈你对这种现象的认识？

⒛发挥潜能 走向成功

2010年7月27日13时06分，“雪花啤酒、勇闯天涯”中国人民大学登山队6名突击组成员成功登上了位于西藏自治区境内、海拔6647米的卡鲁雄峰，这是中国大学生登山社团第一次登顶该峰，更是中国业余登山爱好者第一次登顶该峰。队员们说：“我们发挥了最大的潜能，最终登峰成功。”

看了上述材料后，某校7年级（1）班的同学们想制作一个“发挥潜能”的网站，请你参与。

⑴假如你参与此项活动，请把你曾经发挥过潜能的事例通过专题网页与广大网民共享。你将举什么事例？

⑵假如网站正在征集有关潜能的相关知识，邀你参与，你准备写什么？

⑶请你就潜能的开发，提出几项具体建议。

参考答案：

⒈B ⒉B ⒊C ⒋A ⒌C ⒍A ⒎A ⒏C ⒐A ⒑D ⒒B ⒓C ⒔B ⒕A ⒖D ⒗⑴病症：沾沾自喜，骄傲自满，不把别人放在眼里。

⑵病因：只看到自己的优点和长处，看不到自己的缺点和不足。

⑶处方：做到自知，对自己做出正确、全面的评价，全面客观地看待自己。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

⒘⑴他人评价。

自我评价一般很难做到全面而又准确，我们可以借助他人的评价来了解自己。别人的评价可以帮助我们看清自己，从而正确认识自己。

⑵我们在评价时应避免过高或过低的自我评价。

⑶要全面、清晰地认识自我，必须在了解自己优点的同时，清楚地认识到自己的不足。做到全面了解自己，才能不断发掘自身的潜能，从而取得成功。

⒙(1)①刘翔做到了用全面的眼光认识自己。通过与罗伯斯的对比，既发现了自己的优点，也发现了自己的缺点。②做到了用发展的眼光看待自己。他回顾了自己以前的辉煌成绩，又正确地分析了目前和罗伯斯的差距，明确了以后的努力方向，这说明他能用发展的眼光看待自己。既看到过去的自己，又看到现在的自己，通过不断改正缺点来完善自己。

⑵①通过自我观察认识自己。要经常反思自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。②通过他人了解自己。我们要通过周围人对自己的态度与评价，来认识与了解自己。③通过集体了解自己。我们要经常了解自己在集体中的地位、形象等来了解自己。

⑶他的做法非常好。因为经常给自己积极的暗示的信心和勇气，有利于帮助我们发掘自己的潜能，不断提高自己。

⒚⑴材料反映了当今社会中存在着“追星”（或崇拜明星）的现象。

⑵喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、执著的工作热情和高尚的人格；崇拜明星是一种正常的现象，每个时代的青少年都有自己追逐的“星”，“追星”是青春期青少年的正常心理需要。在追星的过程中，我们应该清醒地看到，“星光”的魅力不应该简单地表现为华丽的外表、狂热的掌声以及娱乐媒体的追逐与炒作；我们应该通过学习明星身上的光彩之处，来不断提高、完善自身。

⒛⑴可围绕学习、考试、体育比赛等举例。

⑵自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。人的潜能是多方面的，有语言潜能、音乐潜能、数理逻辑潜能、空间潜能、身体运动潜能等。

⑶经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志有利于释放自己的潜能。只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

参考答案：

⒈B ⒉B ⒊C ⒋A ⒌C ⒍A ⒎A ⒏C ⒐A ⒑D ⒒B ⒓C ⒔B ⒕A ⒖D ⒗⑴病症：沾沾自喜，骄傲自满，不把别人放在眼里。

⑵病因：只看到自己的优点和长处，看不到自己的缺点和不足。

⑶处方：做到自知，对自己做出正确、全面的评价，全面客观地看待自己。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

⒘⑴他人评价。

自我评价一般很难做到全面而又准确，我们可以借助他人的评价来了解自己。别人的评价可以帮助我们看清自己，从而正确认识自己。

⑵我们在评价时应避免过高或过低的自我评价。

⑶要全面、清晰地认识自我，必须在了解自己优点的同时，清楚地认识到自己的不足。做到全面了解自己，才能不断发掘自身的潜能，从而取得成功。

⒙(1)①刘翔做到了用全面的眼光认识自己。通过与罗伯斯的对比，既发现了自己的优点，也发现了自己的缺点。②做到了用发展的眼光看待自己。他回顾了自己以前的辉煌成绩，又正确地分析了目前和罗伯斯的差距，明确了以后的努力方向，这说明他能用发展的眼光看待自己。既看到过去的自己，又看到现在的自己，通过不断改正缺点来完善自己。

⑵①通过自我观察认识自己。要经常反思自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。②通过他人了解自己。我们要通过周围人对自己的态度与评价，来认识与了解自己。③通过集体了解自己。我们要经常了解自己在集体中的地位、形象等来了解自己。

⑶他的做法非常好。因为经常给自己积极的暗示的信心和勇气，有利于帮助我们发掘自己的潜能，不断提高自己。

⒚⑴材料反映了当今社会中存在着“追星”（或崇拜明星）的现象。

⑵喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、执著的工作热情和高尚的人格；崇拜明星是一种正常的现象，每个时代的青少年都有自己追逐的“星”，“追星”是青春期青少年的正常心理需要。在追星的过程中，我们应该清醒地看到，“星光”的魅力不应该简单地表现为华丽的外表、狂热的掌声以及娱乐媒体的追逐与炒作；我们应该通过学习明星身上的光彩之处，来不断提高、完善自身。

⒛⑴可围绕学习、考试、体育比赛等举例。

⑵自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。人的潜能是多方面的，有语言潜能、音乐潜能、数理逻辑潜能、空间潜能、身体运动潜能等。

⑶经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志有利于释放自己的潜能。只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

第四篇：第五课《飞呀飞》

第五课

第一课时

教学内容： 《飞呀飞》 教学目标：

1.能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《飞呀飞》。2.感受达斡尔族童谣的特点，体验草原的壮美。3.学习柯达伊手势，跟着琴声唱唱做做。教学重点：

学唱歌曲《飞呀飞》。教学难点：

感受达斡尔族童谣的特点；学习柯达伊手势。教学准备：

电子琴、卡片、情景图画。教学过程：

一、组织教学、师生问好！

二、导入：

师：同学们，请观赏一段视频，仔细观察短片中描述的画面。生：有草地、马儿、小牧童，天空真美啊„„

师：孩子们说的真好。蓝蓝的天空飘着朵朵白云，嫩绿的草地上有一群小牧民正快乐的骑着马儿飞奔！

三、歌曲听赏

师：请听赏歌曲《飞呀飞》，听完说说歌曲的情绪是怎样的？ 生：欢快的、兴奋的、快乐的、愉快的„„

师：你们说的都对，下面让我们一起来学习这首欢快的歌曲吧！

四、新课教学 1.节奏练习2.歌词朗读

按照歌曲节奏，充满感情的朗读。3.旋律学习

随琴哼唱、师带唱、生用la模唱。4.加入歌词

自主学唱、师教唱、分组唱。

五、创编与表现 1.动一动

边唱边用自己的动作为歌曲伴奏，体验骑马的乐趣。2.演一演

创设情境，表现草原上小牧民骑着马儿欢腾的场景。3.练一练

学习柯达伊手势，跟着琴声唱唱做做。

六、小结：

这节课，我们学习了歌曲《飞呀飞》。相信同学们已熟悉了达斡尔族童谣的特点，同学们模仿的雄鹰、表演的小骑手，给老师留下了深刻的印象。最后，让我们一起跟着音乐飞向美丽的草原吧！

第二课时

教学内容： 《牧童谣》 教学目标：

1.学习柯达伊手势，跟着琴声唱唱做做。

2.能用明亮、圆润的声音演唱歌曲《飞呀飞》。3.听赏《牧童》，感受中外民歌的异同点。教学重点：

能用明亮、圆润的声音演唱歌曲《飞呀飞》。教学难点：

学习柯达伊手势；听赏斯洛伐克民歌《牧童》。教学准备：

教学光碟、电子琴。教学过程：

一、组织教学，师生问好！

二、导入

师：同学们，你们能模仿一下牛的叫声吗？ 生：呣„呣„呣„

师：你们的表演生动有趣，老师仿佛踏进了一片青草地。

三、歌曲听赏

师：请听赏歌曲《牧童谣》，闭上眼睛感受这首歌曲描绘了怎样的画面啊？ 生：小牧童在吹笛子，牛在叫„„

师：同学们听得很用心，大胆的说出了对歌曲的感受。下面，我们就来学唱这首《牧童谣》。

四、新课教学 1.节奏练习2.歌词朗读

按照歌曲的节奏，充满感情地朗读。3.旋律学习

跟琴哼唱、师教唱、用“lu”模唱。4.加入歌词

自主学唱、师教唱、分组演唱、完整的唱。

五、创编与表现 1． 练一练

练习柯达伊手势，随着琴声唱唱做做。2.唱一唱

边唱边表演，运用自己的动作为歌曲伴奏。3.听一听

听赏《牧童》，感受中外民歌的异同点。

六、小结：

今天，我们学习了歌曲《飞呀飞》。在同学们动听的歌声中，老师感受到了每位同学的快乐。最后，让我们随着音乐尽情地表演吧！

第五篇：第一课 ----第五课

第一课 嘀格伢儿的梦

教学目标: 1.能学会演唱《嘀格调 》，并用明朗、流畅的声音表现歌曲活泼欢乐的情绪。

2.在欣赏《土家喜爱咚咚奎》的过程中，初步了解木管乐器及其音乐色，能自信大方 的跳起摆手舞主动惨与音乐听赏活动.3、在“音乐列车”的活动中，能自主学习有关四分之二和四分之三拍子的知识，并能辨别这两种拍子的歌曲。教学重点、难点：

1.能学会演唱《嘀格调》

2.能积极参与随音乐跳摆手舞的活动。教学过程：

一、激趣 1.播放《土家喜爱咚咚奎》

2.同学们，我国是个多民族国家，谁知道刚才的乐曲是关于哪个民族的吗？

二、看一看.播放土家族风俗民情音像：笑嫁，对小歌，摆手舞，铜铃舞，茅在斯等。

三、唱一唱.1.今天，让我们一起走进土家寨。体验土家族的民俗风情。听。土家族的水车正在唱山歌欢迎我们呢！2.播放《嘀格调》

3、你能给歌曲取名吗？ 4.出示《嘀格调》

5、我们再来听一遍《嘀格调》大家来边听边在心里默唱歌曲。

6、组织学生比赛唱.四、歌曲表现 1.赛唱《嘀格调》

2、你能根据歌词的唱法唱一唱《嘀格调》的旋律吗？

嘀格调

3.指导学生将《嘀格调》中个别歌词改为土家方言并分乐写对唱，最后加上土家人对山歌时表示结束的吆喝

五、听一听.播放《土家喜爱咚咚奎》，简介乐曲：

（1）咚咚奎是土家族的一种民间乐器，通常由竹子制成，长约10厘米.（2）乐曲为木管五重奏。

六、跳一跳.指导学生跳摆手舞、再次播放《土家喜爱咚咚奎》，带领学生跳摆手舞.七、总结：

你还了解哪些少数民族的风俗民情？今天，我们在欢快的歌舞中了解了土家族的民俗风情。我国的少数民族众多，民间音乐。舞蹈丰富多 彩。希望大家多多收集这方面的资料，走进精彩的民间文化大世界！

第二课 西部放歌.教学目标：

1、在听赏歌曲《黄河船夫曲》时，感受陕西民歌的，能模仿陕西方言随乐跟唱。

2、学会演唱歌曲《走绛州》，表现歌曲诙谐、风趣的特点。教学重点、难点：

感受西部民间歌舞的风格特点，并予以表现。教学过程：

一、走进西部.1、歌声引进西部（1）音乐引路.（《黄土高坡》）.（2）你们刚才一听到的这首的歌叫什么？它的风格怎样？你能唱上几句吗？

2、影片简介西部.[设计理念：由学生熟悉的歌曲引路，体会西部歌曲的风格特点。放影片简介西部，让学生进一步认识西部的独特风貌。]

二、西部放歌.1、听《黄河船夫曲》（1）聆听、感受。（2）跟唱。（3）表演。

[设计理念：播放歌曲，学生聆听后，谈谈自己听后的感受。为表演歌曲做铺垫，也才能深入体会船夫们互相对唱时的情景。]

2、《唱走绛州》

（1）导入：船靠岸了，船夫们走下休息休息.高原上随处都能听到悠扬的歌声。你听，那边船夫的歌声刚落。这边又传来了孩子们学唱挑夫的歌。

（2）听一听《 走绛州》。（3）说一说《走绛州》。（4）学一学挑担子。

[设计理念：民歌塑造了一个肩挑扁担到绛州的农民，迈着轻快的步伐，一路笑声一路歌的乐观形象。挑担子的模声词增添了歌曲诙谐的情趣。]（5）随乐律动。

（6）学唱曲谱.用“la”哼唱歌曲曲调。5 1 5 4| 5 2 1 |2 — | 与5 1 5 1| 5 2 1 |2 — | 区别 唱好切分节奏：

1 2 2 | 5 5 5 4 5 0 |（7）随琴唱歌词。（8）感情处理.（9）扮扮挑夫的摸样.[设计理念：歌曲中的衬词，刻画了软溜溜的扁担一上一下，颤动的形态和声音。幽默、诙谐，表现挑夫们乐观的心境。]（10）表演

三、采风归来.1、括展延伸.师：黄土高原的确是一片神奇的大地.那么，这节课你们有哪些收获？你还了解哪些高原的情况。

2、交流。

3、今日黄土高原新貌。

[设计理念：西部民歌只是民歌中的一部分。我国歌唱家宋祖英、谭晶将民族歌曲带到了维也纳金色大厅，让西方朋友再次瞩目中国。学生互相交流采风成果，为祖国灿烂的文化而自豪，努力学习，弘扬民族精神.]

四、扭秧歌《拥军秧歌》

1、教师示范，讲解扭秧歌的要领

2、大家跟音乐一起扭起来

五、教师小结：

今天，我们领略了黄土高原上极具魅力的民间歌舞，它们是中华民族艺术中的一朵奇葩，希望大家都大胆地走近她，摘取它。教后反思：

第三课 唱支最美的歌

教学目标：

1、能学会合唱《唱支最美的歌》，用明朗、甜美的歌声表达军民鱼水情。

2、能说出八三拍子的含义，能按其节拍规律击拍或划拍学唱歌曲旋律。教学重点：

体验和感受军民鱼水情。教学难点：

歌曲两个声部的协调、统一。教学过程：

一、情境导入

小雨下起来非常的美，但是，当暴雨降临的时候，而且还持续不断的时候，就会给人们带来灾难了。在这最危急的时刻，你们知道是谁赶到了灾区人民的身边来营救他们吗？是我们可爱的解放军叔叔。解放军叔叔为了保卫为了让千千万万的人过上和平、幸福的生活，有的驻守在边疆，有的驻守在雪山，哪里最艰苦，哪里就有他们的身影，让我们为他们唱一支最美的歌，感谢他们为祖国做出的牺牲。

二、新授歌曲

1、全班聆听音乐《唱支最美的歌》

3/8 X 0 X X | X 0 X X | X 0 X | X 0 0 | A．手拍节奏。B．用乐器模击节奏

师：前面我们学的都是四几拍子，这个“四”表示什么意思？这条节奏如果以四分音符为一拍的话，那每小节有多少拍呢？所以，这条节奏只能以八分音符为一拍。数数看，如果以八分音符为一拍，每小节几拍？那么这是一条几几拍子的曲子？

2、讲解音乐知识

3/8的读法？含义？ 强弱规律呢？

师：我们带上音符唱一唱

0 33|3 0 13|1 0 5|5 0 0|3 0 33|3 0 13|1 0 5|5 0 0|

0 11|1 0 51|5 0 3|3 0 0|1 0 11|1 0 51|5 0 3|3 0 0|

3、合唱曲谱

4、学唱歌曲

1）再次聆听歌曲全曲。2）随琴用U哼唱全曲。3）听老师用四三拍子弹奏歌曲.4）指出八三拍个四三拍的共同点。___强弱规律.5、随琴唱歌词

（1）感情地演唱全曲。.（2）演唱全曲.加以伴奏。

三、结束语

其实解放军叔叔无时不在我们的周围，为了国家的财产和人民的生命安全，英勇牺牲。保卫着国家财产和人民生命的安全，解放军与我们老百姓就像一家人，永远心连心。教后反思：

-------

第四课 鱼水情

教学目标：

1、能认真听赏《洗衣歌》，感受歌曲中所表达的军民鱼水情的情感。

2、在欣赏活动中感受和体验歌曲《大红枣心甜》及《洗衣歌》所表达的民军鱼水情.教学重点：

体验和感受军民鱼水情 教学难点：

歌曲两个声部的协调、统一。教学过程：

1、欣赏《大红枣心甜又香》（1）导入（2）介绍

（3）听赏《大红枣心甜又香》（4）了解歌词（5）唱《大红枣心甜又香》的旋律。

大红枣心甜又香

2、观看《洗衣歌》侵略者，河北的老百姓拿出了他们的特产____大红枣欢迎八路进叔叔。在我国的西藏老百姓 又是怎样表现他们和解放军是一家亲的呢？(1）聆听歌曲

（2）了解歌词：说说藏族姑娘为什么安帮解放军洗衣裳。

（3）了解歌曲旋律。

洗衣歌

(4)跳《洗衣歌》

3、小结 教后反思：

第五课 祖国在我心中

教学目标：

1、能学会演唱《祖国印象》.用深情的歌声表达的祖国的热爱；在欣赏合唱《我和我的祖国》时，感受.体验我”和祖国之间永不分割的真辇情感。

2、能积极参与二部轮唱的乐趣；能在音乐活动中将曲子按拍号分类存档。教学重点：

学会演唱《祖国印象》用深情的歌声表达对祖国的爱。教学难点：

二部轮唱，在音乐活动中将曲字按拍号分类存档。教学过程：

一、谈话导入：同学们，祖国妈妈在你的心目中是什么样子的呢？今天我们将学唱《祖国印象》。

二、学唱《祖国印象》（1）全班有感情地朗诵歌词。

（2）范唱，整体感受歌曲的情绪和节拍的特点。

（3）学八分之三拍子的含义及强的规津.然后引导学生说出八分之六拍子的及强的规律，并讨论歌曲中几节奏在八分之六拍子中各唱几拍。

（4）全班随着范唱音乐、轻轻划拍，如果对音乐恶毒印象。

（5）随琴跟唱歌词，用“|a”模唱。

（6）选唱附点八分音符和十六分音符组成的规津。

祖国印象

三、欣赏《我和我的祖国》

1、初听全曲，了解歌曲的情绪和节拍特点。

2、复听全曲，体验“我”和祖国永不分割的感觉。

3、在听全曲，表现情感。

四、读谱学唱《美妙的歌声》

1、先听范唱。

2、识读乐谱。

3、唱歌歌曲。

五、给下载的音乐存档.1、学生回忆四分之三拍子的含义及强弱规律。

2、教师弹奏谱例，学生随乐轻松划拍，辨别拍子。

3、请学生为教师弹奏的谱例存档.将相应的拍子写上序号。

六、小结： 教后反思：