中学的作文

中学的作文

中学的作文1

“上中学啦！我上中学啦！”伴随着激动、兴奋的心情，我来到了这个让我既憧憬、向往，又感觉陌生的初级中学——晋城五中。

新的学习环境，宽阔的操场，绿茵茵的小草，和蔼可亲的老师，天真烂漫的同学，散发着油墨书香的课本，窗明几净的教室，一切都是那么诱人。我们像一只只心中怀着远大理想，想要搏击长空的小鸟来到这里。

来到初中XXX班，同学们一张张虽然陌生但又亲切的笑脸，让我无比激动。我们开始了进入初中以来第一周的学习。在课堂上，虽然大家互不相识，但是，同学们的热情、主动，使我们很快就融入到了这个新集体中。老师一提出问题，同学们都会积极举手发言。不到几天，同学们和老师之间就形成了亲密的友谊，在课堂上是老师和同学，下课后大家就是无所不谈的好朋友。我也不再像小学时那样胆小，现在一有问题就会主动的去问老师。我发现，和老师交流并没有我想像中的那么难，和同学一起课后玩耍也并非那么无趣。我渐渐地变得胆大起来。就像变了一个人：小学时上课总是低头不语，现在上课经常发言。

在初中紧张的学习生活有时也会让人喘不过气来，课程一下子增加了好多，每天早上七点到校开始自习，自习完后紧接着就是四节主课；下午二点又要到校自习，六点半才放学。一大堆的作业做到很晚——但是，虽然学习紧张，我却从没有马虎过，始终认真学习。两个月过去了，我已经适应了这种生活规律，我在课堂上认真听讲，做笔记，积极举手发言，学习成绩就像海水涨潮一般快速提升了起来。连我自己也感到惊讶。

初中的学习生活绚丽多彩，让我们大家共同享受在知识海洋中畅游的乐趣吧！

中学的作文2

曾经听过这样一个故事：他送她回家，她任性地闭上眼睛让他牵着走。她眼前一片漆黑，没有视觉、没有色彩。刚开始的刺激被害怕所取代。她忍不住睁开了眼睛，仿佛也恢复了生命握在手中的塌实。她让他也试试，他顺从的把手放进了她的掌心，坦然地闭上了双眼。她原以为他会很快睁开，可好久过去了，他仍然禁闭着眼睛。她问他为什么，他说：“被心爱的人牵着走路，怎么会怕呢？”

人世间的爱千变万化，数不胜数，可他，却是生命中最真挚的一种情感。没有了爱，世界就没有了生机和活力。

而责任，看起来就淡得多了。但是，你又可否知道，爱与责任是互相关联的，有了爱，就一定有责任。

30岁的法国船长皮埃尔，他爱他的妻子，却令他死去，那是因为，他为了责任，而放弃了自己和妻子的生命。他有爱，也有责任。

中国的十大元帅之一彭德怀，他为了维持更多人的性命，而不惜杀死了最疼爱的大黑骡子。那是因为，他是全军的统领，他有责任保护所有战士的生命。他有爱，也有责任。

世界上有着许多这样的大英雄，那是因为，他们完全把爱与责任融合在了一起。他们心中的爱是大爱，背负着的责任是重任。他们知道，有的时候，只有牺牲自己，在能挽救别人的生命--他们愿意这么做。

小的时候，我们心中最重要、最宝贵的东西就是生命，其他的一切都不如生命可贵。即使有时会想向那些英雄们学习，也只是为了当英雄而当英雄。可是，当我们慢慢长大，慢慢变成熟时，我们的内心就会多一些东西，而这些东西，往往会超过我们对生命的呵护，往往会为了追寻它们而舍弃自己的生命。爱与责任，亦在其中。

在人的一生中，有两样东西最可贵，一样是爱、另一样，是责任。

中学的作文3

成长需要亲情，有人却认为成长不需要亲情。因为他们是在亲情的笼罩中长大的，因而全然不知。而我，不一样，我渴望亲情，就好像在沙漠中渴望得到水的人们一样。

从我上幼儿园那年，也就是我五岁那年起，直到我上初三，相隔漫长的十一年。数数手指一算，我和父母在一起的时间，也就只有十一个月罢了。

每年春节的前几天，他们都会乘火车回来。每一次，我都会喜出望外地往门外跑，仍和其他孩子一样，开口第一句就是叫妈妈，然后是爸爸、姐姐、弟弟。这几个词对于我来说永不陌生，我需要这几个字，更需要这几个人，别的什么都不想再奢求。我不贪心，我只要他们就够了。

由于他们的到来，家里就没有停止过笑。弟弟的调皮可爱，演员似的姐姐；一碗酒下肚之后，就冒出了个国家级政治老师爸爸，幽默搞笑的妈妈，还有被他们逗笑得合不拢嘴的我。这样的一个家，无不体现浓浓的亲情。

天下没有不散的宴席。这样的欢乐仅几天就很快消失得无影无踪，瞬间我变成了孤家寡人。他们全都要去大感打工。临上车，我不停的哭，苦苦哀求说：“爸妈，我和你们一起去。”，我很清楚他们的回答，车很快启动了，老爸从窗口扔了一句话：“在家好好读书。”听着每年都一样的回答，我的心碎了。擦擦眼角的泪水，沿着小道回家，仰望天空，大鸟牵着小鸟从上空飞过。这时，我才意识到，越美好的过程，带来的是越悲惨的结局。

就在他们走后的几天，我也开学了。钥匙转动一圈发出“哒”的一声锁上了门，把那充满欢笑的记忆锁在里面，不准跑掉。就这样，这个由一个人生活的巢就变成了装载记忆的空穴。

中学的作文4

每一个人，都会有一个属于自己的烦恼。有人的烦恼是学习、有人的烦恼又是家里的事情，可是有谁的烦恼，会和我一样，因为一次吵架，仅仅就是一次，一次因为两件小事，而和自己的亲生妈妈闹翻了，这就是我的烦恼，我为这件事写了一篇日志。

爸妈，我很感谢你们，我就像这首歌，在哪，都会想你们，记的那是一年的暑假，你们都上班，没人管我，你们把我送到了姑姑家，让我在那里住了一阵子，你们知道吗？你们走了之后我怎么了吗？我哭了，我不想离开你们，你们谁知道我在那里住的每个晚上，做梦都梦到你们，可你们谁给我打我一个电话，我每天多抱着手机，等你们的电话，却等不到我的失落你们没人知道，我看着一个一个的小孩和爸爸妈妈在一起的快乐，而我却自己快乐也等不来你们一个电话，谁管我每一个人问候我一声。我知道你们为了我好怕我一个人在家，不安全，我理解我真心感谢，可我只想要一个问侯。

今天又因为饺子闹翻了，妈：你还和以前一样，不分青红皂白，把我骂的。。。。。。您想过被骂的人的心里吗？我在家静静地听，什么都没说，我为的就是给您面子，相反我得到的是一顿臭骂，我说吃饺子，我先自己做一点，您不高兴了，让我把材料拿出来晚上您做，先让我做一点，我是为了怕您累到，我才说，我不做了，意思是，晚上我们一起做，您倒好在楼道里就那么说我，妈我错了吗？如果是我错了，我向你道歉行吗？可这件事我认为，我没错啊，可您为什么那么说我，话说得真的对我来说，太难听了，我什么都不求，我什么都不要，我只要在平常日子里，请您把事情搞清楚在说我，行吗？

我真的不想，那天和您真的闹翻，我从老都是老老实实被骂，和您真的吵起来的样子，真的很少近乎没有，但我希望可以继续没有，但我只请求搞清状况再说我，我的错，我会改。行吗？

这就是我的烦恼，仅仅是一篇日志，一篇写出我心情的日志，一篇真实的日志，一篇让我掉了无数滴眼泪的事情，难道家长都是这样吗？这就是我的烦恼。

中学的作文5

当你看到这个题目时，一定很惊诧：微笑也有力量吗？当然是有的，而且力量还不小呢！你若不信，就请听听我为你讲的这个故事。一重严闭的心幕缓缓拉开，呈现出几年前的一个印象。一个小女孩坐在校园里的一棵大榕树下不停地哭啊哭啊，是那么伤心。凄凉的哭声在冷清清的校园里回荡着，是那么的揪心。这时，身穿白色连衣裙的老师，有如从天而降的白衣仙女，向着小女孩轻轻走来，坐在了小女孩身边。“别哭了，别哭了，有什么事就跟郑老师说说吧，哭是解决不了事情的。”小女孩仍旧把头垂得低低的，断断续续地说：“我，我考得，那么，那么不好。尤，尤其是作，作文，那么不好……”老师听完，轻轻地笑了一下，接着说：“就因为这点事啊！考不好，下次努力啊；作文写不好，就要多谢多看啊。这不，问题迎刃而解了呀！”小女孩心想：郑老师从来没骗过我的呀。但是，一切真的就像郑老师所说的那么简单吗？她抽泣着，将信将疑地抬起头。郑老师漂亮的长睫毛忽闪忽闪的，水灵灵的眼睛似乎看穿了小女孩的心思，用银铃般悦耳的声音说：“郑老师什么时候骗过你了？”说完，露出一个甜甜的微笑，两个浅浅的酒窝挂在脸上，很是动人。一刹那，一股力量的泉源流遍小女孩的全身，小女孩觉得有了力量，决定重新振奋，，向着作文的大本营前进……当年的那个小女孩就是我，因为郑老师一个鼓励的微笑，我开始热爱文学，作文水平也就自然而然地提高了。虽然我来到了厦门，但郑老师的谆谆教诲依昔萦绕耳畔：哭是没有用的，人生道路漫漫，还会遇到更多的坎坷磨难，应该振作，应该面对，勇敢前进！这将使我受益终生。

中学的作文6

没有亮透的清晨，冷蓝色的天空上面依稀能看见一些残留的星光。朦胧的睡眼微微睁开，思绪停留在遥远的微光下，看着太阳慢慢爬过山顶，展现一个晴朗的世界，我被这一切深深地迷住了。

“开门！开门！开门！”一阵阵稚嫩的声音间夹着推门声，楼上看风景的我拿着钥匙往楼下跑去，心中有一种莫名的激动和幸福感。一个个活泼可爱，活力充沛的小朋友进入我的眼球，天真无邪的笑容似乎要融化我的心，我不由得幻想，接下来的十天暑期三下乡社会实践都是他们叫我起床吗？我的心里甜滋滋的……

大门敞开，前后左右都是可爱的小朋友们，我喜欢这种微小的幸福，愿意享受这些柔柔的感动。可能是因为这所小学首次参加大学生暑期“三下乡”社会实践活动，小朋友们的到校时间早到不可思议。无论多早，我和阳曦社会实践队的队员都会拖着疲惫的身体，兴致勃勃地到楼下开门迎接他们，看到他们的灿烂笑容，感觉多累都是值得的。

一天又一天，小朋友们在校门口的欢声笑语，渐渐成为了阳曦社会实践队队员们的闹铃，一个弥足珍贵的闹铃。因为有了他们，阳曦社会实践队的'队员们更有动力早起；因为有了他们，阳曦社会实践队的队员甘愿疲惫；因为有了他们，阳曦社会实践队队员的付出都是值得的。我喜欢这个幸福的闹铃，我有一个愿望——愿它一直都在！

中学的作文7

我听到很快的风的声音响起。它刺耳鸣叫，重复不断地告诉我，曾经的逝去了，不再回来了……然后，我走进这所中学。怀揣回忆与往昔。

它不是一所华丽的学校，这一点思维进校便能感受。它朴素、陈旧，是一所被时间抚摸的学校。安静是它独有的气质。我不愿用华丽词藻修饰这所中学，它不需此。它在我眼里，是一个老人。年迈的老人。老人不加装扮，质朴纯洁地向我们走来。我看到他的额际布有皱纹。他微笑，我倍感亲切。

我不知道是什么惊醒了我。我缓缓转头，看身子右侧。有人流涌动，他们推自行车，发出链条声与人声混和的嘈杂。我不认识他们，他们亦不会注意我。偶尔会有眼神向我望来，但只一闪而过。这样的眼神愈加使我孤独。情不自禁怀想过去，有种无法言喻的新涩感。忍不住一次次转过头去，看自己走过的路，看过去和过往。高大的男生与妩媚的女生与我很快擦肩，划出一道道气流的破口。我想起上小学时，总会看到低年级的孩子飞快地在我身旁跑过，留下几声渐行渐远的欢笑声。想着，想着，我的大脑中浮现一片黑色，缓缓地，主持人走到中央，说，“谢幕”。于是一部被命名“童真”的戏剧结束了。我感到有液体在眼眶涌动。

眼前的景象模糊了。愈模糊愈亲近，愈亲近愈模糊。我相信事物和人之间存有感情。即使陌生，我们依旧彼此热爱。庭台、停车场、教学楼，我一路抚摸它们有灰尘的身子，兀自说声“你好。”我喜欢它们的无遮无掩。它们附有灰尘，却从不掩饰。它们把自身的残缺暴露在外，任人冷眼抑或是抚摸。它们不可移动，却有着无法掩埋的流浪气质。（这是我给予它们的理解，无论可信与否。）会有一天，我要带上有关于它们的回忆走得很远。

有风从我耳边掠过。是哪种感情搪塞了我？亲近抑或是陌生。我不知道。我只想不断怀念不断憧憬，再往前走。

中学的作文8

秋天，我走进了人生的第二座殿堂，我将怀着一种隐秘的期望，粉红的梦想，踏进这座金色的殿堂—我梦想中的仙桃一中。

走进初中，我面临的也许是一帆风顺，事事称心；也许我将扛着一个沉重的担子，单从这一刻开始，我已告别童年，进入风华正茂的青春期。

其实，进入这所中学，我既高兴又烦恼。因为我进入了我理想中学，因为我即将面对的是同学，新老师，新的生活，好像一切都是新的，可我好像很害怕这种新，因为一切都是新的，可我好像很害怕这种新，因为一切都那么陌生。进入这所中学，我同时也告别了另一所和我朝夕相处六年的学校；迎来新的同学，我却又告别了和我寒窗苦读六年的老同学，在这里我会面临的是新的美好的生活，但我又告别了原来快乐的时光。这好像就如人生一般，没有舍弃怎么会有迎新呢？

不过既来之则安之，即来了这所学校，我也会改变我的生活方式地，我会认真刻苦学习的，不会再和原来那样沉浸在玩耍中了，我相信，现在的方式一定会比原来更美好。我会改变我的相处对象，不会再以芭比为乐了，从此以后，书籍将成我的‘玩伴’，我相信，这种生活会给有意义。

其实，刚进这所学校的时候，我经常会偷偷地哭，不是我认为学习太紧了，就是想家人了，或怀念以前的同学老师们了，因此，我很伤心。不过，现在也许是在这所学校里待的时间久了点，我现在心情好了很多，我认为家人把我放在这里读书也是为了我好，我因该体谅他们，不因该总在电话里埋怨他们。而压力吗？没有压力怎么会有动力呢。虽然，现在的学习比原来紧多了，但现在的生活也比原来的充实多了呀！虽然我很怀恋原来的学校，但就和原来刚踏入小学一样，不也是很陌生吗？也是时间久了好多了，所以，我坚信，这里的生活我一定会适应地，相信我为自己加油！

现在，我将在这条五彩的小路上踏好每一步脚印，我相信迎接我的将是红色的成功，美好的时光。

中学的作文9

六年级了，马上要升初中，给孩子择校，是现在父母的一个大难题，我有很多想法，我想到这样的学校去！

一进学校，我将会闻到泥土的芬芳，花儿的芬芳，和书的芬芳！小鸟在树上欢迎我们，老师们微笑着走进课堂，我们随后跟进来，

我向往这样一所中学。哇！多媒体教室，明亮的窗玻璃，和蔼的老师，团结的同学，干净的课桌、椅子。太棒了！

主要的是我们自己应该好好学习，上课时，应该专心听讲，积极回答问题，好好配合老师。下课后，按时完成作业。

好多人会有一个困扰，老师和我们的年龄差距太大，所以有一些心里话，不敢和老师说，自己一个人憋在心底，很不是滋味。可是，我没有过这种感受，因为在先锋学校里，我从没有这种感受，老师总是我们最知心的朋友，有了心里话，不明白的问题或小秘密都会和王老师交流。

我还有一个愿望，希望在那所中学里，老师们不把“成绩单”这个担子看得太重，因为上了中学竞争会很大，压力也更大。我们会尽力的！

中学，所有的中学都不是完美的，不管你在哪个学校，有什么样的老师，都应该尽力去完善自己。

不过，我的母校，我亲爱的老师，在我心中他们永远是最美的！六年级了，走进初中课堂，我们就真正的长大了！明亮的教室，互相帮助的同学，和蔼可亲的老师。在这样一种环境里学习。在这里，好好的改正自己的错误，好好学习！

中学的作文10

当我年轻无知的时候，我一直想上高中。上高中对我来说意味着成长，但我走进了我早就预料到的高中大门。有一种恐慌的感觉。接着是持续不断的担忧压力。

“你为什么这么粗心，英文大写字母是用小写字母写的；数学要么是忘记加小数点，要么是死路一条。中文也是一样的。不该错的总是错的。......结果从未改善！”从上个月的第一天开始，这样的话经常萦绕在葬礼进行曲中。有时是我父母的批评，有时是我的自律，有时是我姐姐的讽刺。

每天早上7:10在教室里学习。每天我们的英语老师带我们去堆积如山的书籍，我们的数学老师带我们去堆积如山的问题。有无尽的作业，无尽的书...

我必须早上六点起床，匆忙收拾书包，去上学，然后开始忙碌的一天。小学只有三门课，现在有七门课。一切都是不可或缺的。自学课因复习而烦恼。它在复习中文吗？数学？英语？政治？生物...

我一到家，就会一头扎进书海。如果我停下来一分钟，我可能不会完成作业。家庭作业就像永远不会完成一样。各种科目的作业就像导弹。它无情地扔向我们，这让我措手不及，也让我没有喘息的空间。我曾经暗暗想:这一生什么时候结束？

当我在小学的时候，我想睡多久就睡多久，没人会打电话给我。自从我上了高中，无情的闹钟很早就打电话给我，让我一整天都失去了精力。在课堂上，老师讲课的节奏也变得更快了。只要你不明白，一切都结束了。课后问你的同学和老师需要时间。

初中考试可以当作一顿饭:周濂是一种小吃，你永远不会厌倦。每月检查是主食，时间固定，数量固定；中期结束时会有一个满清宴会，只需几次就够了。考试已经成为常态。

当你上高中的时候，学习的压力会越来越大，你会被无情地抓住而没有呼吸。各种科目的作业让你厌世。

中学的作文11

美国总统林肯曾经写过这样一封拒绝借款函。林肯的弟弟庄士顿曾经是一个虚度时光的人。为此他欠下了许多债。

于是他一次又一次地向林肯借钱还债。借了好几次后，林肯醒悟了。醒悟到他爱他的弟弟可是却不能这样溺爱他。如果一次次借钱给他。反而会使他越来越懒惰。于是他拒绝借钱，并劝告弟弟不应该懒惰。从中我们得到什么启迪呢！对比我们中国人，西方国家的思想与我们不同，因此对待“爱”的态度也大不相同。不知各位是否知道这样一件事。一位中国的标准贤妻良母对儿子百依百顺，以至有一天，儿子向母亲拿五千块钱，这位母亲一时拿不出这么多钱，这个儿子居然拿刀砍了母亲。令人发指的是，这位母亲居然追出来对儿子说：“天凉，记得多穿件衣服。”这多让人感到讽刺。她并不是想用爱来感化儿子，只是习惯而已。这两个天差地别的例子让我们明白了些什么。林肯对待亲人的时候，在爱的同时他小心翼翼地守护着爱。他爱亲人，可他拒绝溺爱亲人。对比之下，这个儿子为何会拿刀砍了自己的母亲呢！这事绝非是我编的而是千真万确。我想这是因为这位母亲从小对儿子便百依百顺，从小就溺爱孩子，才会导致自己的儿子砍伤自己。可想而知，她的儿子会有怎样的结局。而林肯的弟弟在亲人的爱中变好了。这就是在不同的爱中，出现不同的结果。从林肯的拒绝借款函中我们学会了什么？而从儿子砍伤母亲事件中又学了什么！我懂得了一句至理名言：“对亲人的爱应该用正义来浇灌，用真诚来施肥，用满腔的热血来淋死溺爱这该死的臭虫。”从这两件事中，我还学会了怎样对待亲人。我们应当把亲人当作平等的朋友。

朋友是用来干什么的？朋友是用来帮你指出缺点与错误的，而朋友也等待着你帮他指出缺点与错误。爱应该是无私的，是美好的，让我们拒绝溺爱。爱是宽容的是无私的，是美好的是没有溺爱这害虫的。让我们打开心胸一起来爱身边的人，用林肯式的爱一起来爱吧！爱是美好的！

中学的作文12

在大人们的忙忙碌碌中，在我们小孩子的急切期盼中，寒假生活过得可真是快，转眼就赶到了二OXX年农历的最后一天，明天就是我国最隆重的节日—春节，那么今晚就是一年一度的除夕之夜了。恭送旧的一年，喜迎新的一岁，在除夕之夜，不管有什么事，家人都要团聚在一起吃年夜饭。吃罢年夜饭，就是我们最开心的时候，大人们通常在欢乐的春节晚会中守岁，而我们要用鞭炮和烟火来迎接新年的到来。下面，就来看看我家除夕之夜的景象吧！

开始吃年夜饭了，一家人围坐在一起，妈妈用大盘子端来了热气腾腾的饺子，然后分别盛了十个饺子放在每个人的碗里，大家都紧盯着自己的小碗，我心里也在默默地祈祷，你大概不知道这其中的秘密吧，原来每年的年夜饭的饺子中都要包上一枚喜钱，谁要是吃到了，就预示着今年运气大好，一顺百顺。其实都是一家人，谁吃住都是全家的福！我小心翼翼地吃着自己碗里的饺子，一个，又一个，我的眼不时悄悄地观注着大家，大家谁也不作声，唉，只剩下最后一个了，突然，“卡嘣”一声，我的最后一个饺子给我带来了莫大的喜运，我开心极了，举着碗向爸爸妈妈炫耀着，欢呼着，大家也向我表示了最美好的祝福，祝愿我来年身体健康，学习更上一层楼！

吃过年夜饭，就开始放烟火了。我拿出最大的“梨花锅子”兴奋地来到大街上，用打火机点燃，刚一眨眼，只见，烟花直冲天空，伴随年呼呼的响声，烟花越来越高，那壮观的景象，可真是火树银花不夜天啊！

响亮的鞭炮声打破了夜的宁静，耀眼的礼花在空中闪闪烁烁，把天空衬得如此美丽。新的一年就要开始了，我祝愿人们在新一年里生活得更加幸福美满！

中学的作文13

冬天的黄昏是严寒的，我骑着电动车带着妈妈在集市上买年货，寒风扑面而来，一股寒意让我冷不丁地打了个哆嗦。

车慢悠悠地向前游走着，人兴奋地环顾着四周。在滚滚的人流中，我看到了一个衣衫褴褛的老人，他低着头。枯黄的脸上被岁月无情地刻下了深深地烙印，灰白的胡子随风飘荡着，凌乱不堪，就连眉毛上也有着太多的忧愁。哦!老爷爷居然还背着一个单薄被子呢，不，准确地说那不是被子，以为被子没有被罩，瘦骨嶙峋的手还拄着一根拐杖，拐杖可能是因为时间太长了吧，才会有那么多的灰色的痕迹，而另一只手上紧紧地攥着一个被人丢弃的甘蔗头。可是他那身土衣服似乎与这张灯结彩、热闹非凡的潮流街格格不入。他看到每一个人脸上洋溢着的幸福，深黄色的眼底不觉然间怎添了许多辛酸，好像他不属于这里似的，他是多余的。就这样，他自卑地低着头蹒跚地向前走着，直至消失在我的视线。

不知怎的，我的心猛地被什么敲了一下，这时寒风呼啸而来，只觉得更加刺骨了。

仰头看向天空，只觉得美丽的烟花好刺眼啊，刺瞎了我的眼睛，刺痛了我的心。泪神不知鬼不觉地偷跑了出来，是寒风把我的泪水逼出来了吗?可不可以别哭了?我要振作，好好学习，将来长大了一定要帮助这些弱者，让流浪者有温暖的家。

他是否还在继续向前蹒跚地走着?我的心为何会随着他而去?谁能告诉我，何年何月何日何时才是流浪者们的新年?

中学的作文14

上学期班里一个同学玩的时候不小心把手摔断了；前几天几个同学打架，听说一个同学拿出剪刀互相捅了一刀；昨天早上，一个小同学从楼梯上下来的时候跑得太快，摔倒在地上，脸马上就红肿了.事故接连发生。但是不用担心，学校的安全有保障。

在进入校门之前，你必须每天去一台机器，然后这台机器会测试你是否想做坏事。

走在校园路上，不用担心摔倒，因为学校的路是用特殊的材料做的，即使摔倒也不会有危险。不穿鞋不穿拖鞋会一步一步滑下去，可以防止同学穿拖鞋或者赤脚。

被“怀疑”的人会被贴上一张圆牌。只有当你一天不做坏事，甚至想做坏事的时候，圆卡才会掉。想做坏事，圆牌会越来越大，你甚至会说话，阻止你做坏事。

教室里安装的玻璃是高度透明的，不需要擦洗。它上面的污渍会被阳光吸收。到了晚上，教室还是亮堂的，因为玻璃储存了阳光。而且，即使所有的窗户都关上了，里面的空气还是新鲜的，甚至更好，因为玻璃上有无数看不见的小孔，过滤空气。这样，学生课后就不会转头了

伸出窗外，避免发生危险。安装这样的窗玻璃，既避免了高层楼同学擦窗户的危险，又省电，可谓是“一举两得”。

最后祝愿学生们都能在自己的理想中的中学上学，遨游在知识的海洋里。

中学的作文15

我是一名中学生了!来到新的学校，同学大部分都不认识，老师也换了，不过我还是很高兴，因为初中学习开始啦!

走进新学校大门，给我一种感觉：太大了，初中学习开始啦。

以后我在这个学校一定好好学习!

在中学，学习科目增多了。

除了小学的主课语文数学外，有增加了英语。

地理。

历史。

政治。

生物等课程。

真有点应接不暇。

学习科目增多了，学习负担更是重了。

每门课都有邀请记住的内容，作业也由写1个小时增加到写2。

3个小时。

在中学，老师对同学管的少，都是靠自己的自觉性，说明在中学对自己自主管理要求高了。

在班里，有许多张陌生的面孔，不过同学都很友好，都主动自我介绍。

老是也不错。

很认真的教我们学知识，就是每天1门课做多只上二节，学习的内容很多。

初中的学习气氛是很紧张的，因为初中学习是人生的一个新起点。

认真的在初中学习3年，考入重点高中县一中，这是每一个初中生初中三年的心愿。

我发现同学的自觉性很高。

下了课同学们有的还在认真学习。

是啊!老师教给我们学习方法不练是不行的，事业只有认真刻苦学习才可以考出一个好成绩。

我还要尽快与同学打好关系，敞开自己的闭锁心理认识更多的好朋友。

如果你有了困难同学都会帮助你。

在学习上有了问题，向同学请教同学就会帮助你，而且我要保持一颗宽容的心，朋友之间闹矛盾，主动和好。

在初中学的知识比小学的难了。

大部分都靠自己独立思考才可以做出来。

背的知识内容比以前多了一倍多呢!而且要多看书，从书中探索秘密，获得知识，提高能力，悟出做人的道理，还能提高修养。

总之，初中是人生的一个新起点，我一定要好好学习!

中学作文教学之我见

新课标对语文学科的性质和特点重新定位，强调了语文学科的人文性、实践性、生活化的特点。在学生人格建构方面，它强调“语文课重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”

在语文与生活的关系上，新课标指出，“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源„„自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外重要事件、学生的家庭生活以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。”

对于写作方面的要求，新课标强调“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”要“发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。”

一、培养创新意识

写作是一项创造性很强的劳动，要通过观察去获取材料、通过想象去丰富材料，通过立意构思去安排材料，其本质特征就在与创新。在作文教学中，教师应该有意识地引导学生走创新之路，这也是提高中学生写作能力的重要方法。培养学生的创新能力，首先要激发学习的想象力，想象是创新思维的表现形式，富有个性的想象力可以帮助学生从平常的事物中找寻到创新的闪光点。因此写作教学中训练想象能力，进行想象作文训练，是培养学生创新思维能力的重要方式之一。

立意创新是中学生作文创新的重要方面。立意是文章的主题、思想，是文章的灵魂。中学生因认知能力的局限，往往会受到传统观念的左右，不敢越雷池半步，提不出或不敢提与之不同的新见解、新思路，导致文章没有新意，因此，训练学生立意创新，提高作文教学非常关键的一步。在教学实践中，教师要让学生养成独立思考的习惯，不迷信权威，善于质疑，善于从多角度看问题。

教师可以设计一些辩论式作文题型，让学生进行作文辩论，要求既要观点鲜明，又要注意论证的辩证性，不失之于片面偏激。如以“近墨之黑”与“近墨者未必黑”为一组题，让学生分别论证，这对于提高学生的创新能力是很有帮助的。当然，中学生作文创新可以从多角度，多层次实现突破，除了立意的创新，还有材料的创新、布局谋篇的创新、语言的创新等。教师在作文教学中对学生创新能力的培养可以从找寻一个新角度，叙述一点心内容，发表一点新见解，选用一些新材料，阐明一点心思想开始，一步一个脚印，使学生逐步养成创新意识，提高创新能力。作文是一个人语言能力、知识水平、思想素质、思维习惯等得综合反映，作文教学中对学生创新意识的引导对培养学生的创新能力非常重要，如

果学生能够在作文教学中养成创新习惯，增强创新能力，这样不仅可以提高学生的写作能力，还能为学生日后成长开拓创新型人才奠定基础。

二、提高作文兴趣

学生在写作文时普遍感到无话可说，久而久之就会对写作文不感兴趣，甚至对写作文产生畏惧感。怎样才能使学生有话可说，有话愿说，有话不说不快，从而热爱写作文呢？我想，老师在布置作文任务时，应该根据每个学生在生活中健康的不同兴趣爱好给他们安排写作任务，让他们去写他们喜欢的事物，怎样想就怎样写，但一次只写一件事，并且要说明白，简洁，正如梁启超说的那样，结构成一篇妥当的文章，该说的话或要说的话照原样说出，令读者完全了解我的意思。这样，学生就会从写作中获得一种快感、自豪感、优越感，久而久之就会感到不写作就不快乐。

对于命题作文老师可以用偷梁换柱的方法作文题转换成学生感兴趣的话题，但这种转换既要与原作文题有联系又要与学生感兴趣的话题有联系。如作文题是《我的老师》但有些学生明确表示写老师很难写，这时可以建议他写他的父母，但文中一定要提到，我的父母就为我的老师之类的话。

三、注重训练方法树立阅读观

学生阅读面狭窄是中学语文教学的严重失误，也是学生写不好作文的一个重要原因。写好作文需要有积累，包括生活的积累和阅读的积累；写好作文需要有底蕴，包括文学的底蕴和精神的底蕴；写好作文还需要一个学习和模仿的过程。而这一切，都离不开阅读。新课标对语文阅读提出明确的目标，这是很有远见卓识的。不变应万变的方法

即老师可以让学生在一段时间内只写一种事物，但要用不同的方法去观察，用不同的表达方式去表达，在文章结构或有关的人物稍加变通和更换，思考文章的伏笔，照应，过度等问题。就如同达芬奇画蛋一样，写的对象不变但变换写作技巧。

在一篇文章写成后要求学生对它进行缩写，扩写等。也可对某一范文进行此项训练。

总之我认为，作文教学不能脱离作文教学大纲，先培养学生的写作兴趣并采用有效的作文教学方法，作文教学就会摆脱困境，学生的写作能力就会得到提高。