第一篇：一年级数学期末试卷
一年级数学是教小朋友们学习一些简单的算数，也是为以后的学习打下坚实的基础，同学们是否做好准备来面对考核了呢，在最后之际，小编为大家整理了一些资料，希望能对大家有帮助。
一年级数学期末试卷1
一、仔细填一填。(共50分)
1.看图写数。(4分)
2.填上小猫踩掉的二个数。(2分)
3.在最多的下面画“√”，最少的画“×”。(2分)
4.3个一和1个十合起来是()，读作();18里面有()个十和()个一，读作()。(5分)
5.(18、10、6、13、20、1、11、2、15)一共有()个数，最大的数是()，最小的数是()，从左数起，第4个数是()，从右数20在第()。(5分)
6.在○里填上“>”、“<”或“=”(每题1分，共8分)
15○6+10 9○13 16-6○15 6-6○1
10○3+7 11+2○16 17-5○12+5 7○6+3
7.找出规律，接着填一填，连一连。(共6分)
(1)8:00 9:00 10:00(2分)
(2)找朋友，连一连(4分)
8.数一数，填一填。(4分)
9.想一想，填一填。(6分)
9+2= +5-4 +7-6 +3
10.看图找规律，再把盒子里藏的珠子画出来。(4分)
11.按规律往下画。(4分)
二、我会算。(每题1分，共25分)
3+9= 7+5= 4+6= 4+2= 2+9=
12-10= 8-8= 6-3= 17-7= 9-8=
5+7= 12+7= 13-2= 0+10= 6-4=
15-5-3= 3+0+7= 6+6-2= 16-10+4= 1+8+5=
7+3+4= 9+9-4= 15-3-2= 11+5= 8-6=
三、解决问题。(第1、2题5分，第3题15分，共25分)
(1)小兔队和小猴队一共有多少名运动员?(5分)
(2)小兔队、小熊队、松鼠队一共有多少名运动员?(6分)
(3)你能再提出一个数学问题并列式计算吗?(4分)
问题：
温馨提示：祝贺你全部做完了，请再认真仔细检查一遍，争取交上一份满意的答卷吧!
答案
一、仔细填一填。(共50分)
1.6，17，14，20。
2.15,16。
3.略。
4.13，十三;1，8，十八。
5.9，20，1，13，5。
6.>，<，<，<;=，<，<，<。
7.(1)11:00、12:00;(2)略。
8.略。
9.11,16,12,19，13,16。
10.●●●●○○○○。
11.略。
二、略
三、解决问题。(第1、2题5分，第3题15分，共25分)
1、7+7=14(颗)。
2、16-10=6(本)。
3、(1)10+4=14(名);(2)4+5+9=18(名);(3)略。
一年级数学期末试卷2
一、准确填空。44﹪(每空1分，共44分)
1、数一数，在方框里填入数字。
2、按顺序填数。
3、数一数，填一填。
(1)一共有()只小动物，(2)从左数 排第()，排第()，(3)前面有()只小动物，后面有()只小动物。
(4)从右边起圈出3只小动物。
4、在〇里填上“<”、“>”或“=”。
6〇9 8-0〇0 4〇2+1
7〇8 7〇1+6 7+2〇65、排一排(共6分，每空1分)。
()>()>()>()>()>()
6、7的后面一个数是()，前面一个数是()。
7、数一数，分一分。
8、请你在○里填“+”或“-”，在□里填数
4○3=7 0○1=1 7○5=12
10○9=1 9○6=3 2○3=5
3○2=5 6○2=4 4○4=8
二、连线8﹪(8分，每题1分)。
三、细心计算。24﹪(每小题1分，共24分)
8-3= 2+5= 3-1= 5-5=
1+4= 9-0= 4+5= 6+2=
0+4= 9-8= 6-3= 3-2=
3+7= 4+5= 7-3= 10-5=
4-0= 5+3= 8-4= 2+6=
6-5= 9-0= 4+5= 5-5=
四、解决问题。24﹪(每小题4分，共24分)
1、5、操场上有6个足球，体育老师又抱来4个，现在操场上一共有多少个足球?
(个)
答：一共有 个足球。
6、妈妈买来7个萝卜，送给李奶奶3个，还剩多少个萝卜?
(个)
答：还剩 个萝卜。
一年级数学期末试卷3
一、算一算，你真棒。(24分)
8+3 = 6+5 = 9-6 = 7+9 = 17-10 = 9+5 = 6+4 = 15-3 = 4+8 = 10-4 = 2 +9 = 12-2= 7+5-2 = 9-5+6 = 3+6+4 = 10-7+9 =
二、填一填，你能行。(26分)
1、按顺序填数。
2、18与20中间的数是()。
3、十位上是1，个位上是5的数是()。
4、16里面有()个十和()个一。
5、在○里填上“>”、“<”或“=”。
6+7○13 8+8○19 5+9○7+7一年级上数学期末试卷6-6○12 7 ○6+3 9-3○10-66、①一共有()个数，最大的数是()，最小的数是()。②从左往右数，个数。
③从右往左数，第三个数是()。
是第()个数，是第()
④请把上面的数按从大到小的顺序排一排。
三、比一比(4分)
(1)给高的打“√”。()()
(2)给最多打“√”。
()()()
四、照样子写时间(6分)
五、把不同类的圈起来(6分)
①
②
六、投篮(连一连)(10分)
七、看图写算式(12分)
八、解决问题(12分)
1、一共有多少棵树?
2、小白猫和小黑猫一共钓了几条鱼?
一年级数学期末试卷4
一、填空(每空1分，共26分)
1、☆☆☆☆☆☆☆ △△△△△ ____ 比 ____ 多，多____ 个。
2、与19相邻的数是()和()。
3、一个加数是8，另一个加数是5，和是()。
4、减数是8，被减数是19，差是()。
5、16里面有()个一，有()个十;20里面有()十。
6、()+ 6 = 13 8 +()=177、6个一，1个十组成的数是()。30里面有()个一。
8、一个两位数，从右边起，第一位是()位，十位是第()位。
9、按规律填数。3、5、、、11、、15;一年级上数学期末试卷10、7、、。
10、写出与8 + 4相等的三个加法算式：____________ _________ _________。
11、你上第一节课的时间大约是()分钟。
12、你的生日是()月。
二、口算(15分)
10-1= 7+9= 6+8= 5+7=
7+7= 9-8= 10+9= 12-3-6=
8-2= 3+3= 9-2= 9+1-4=
0+9= 7-7= 13-7= 15-7=
三、相信我能做对(10分)
1、比较-下，在○填上“>”、“<”或“=”。
8○7 10○6+3 8○9+7 1+9○10-02、在○填上“+”或“—”。
9=4○5 1○5=6 8=12○4 11○6=5○123、在()里填上合适的数。
9+()=10 8+()=15 9—3=2+()
l 8-()=6+()()+6<9
3+()<19 12<()+3()-()<19
四、数一数填空。(4分)
长方体有()个，正方体有()个，圆柱有()个，球有()个。
五、看钟面填空。(4分)
()时()时()时刚过 快到()时
六、画一画(4分)
1、画和○同样多的△ 2、画比○多2个的△
○○○○○○ ○○○○○○○○
七、连线。(8分)
8+9 3+7-5 15-8 11-5 3+2 4+3 5+9 9-4 9+-3 9-8 4+6 12-+8 16-6
八、填空(11分)
1、15里面有()个十和()个一。
2、()+8=12 5+()=13 6+()=6 3+()=113、与17相邻的两个数是()和()。
4、一个数十位上是1，个位上是9，这个数是()
5、1前面的数()，1后面的数是()。
九、看图列式计算：(6分)
十、算一算(6分)
十一、找规律填数(6分)
2，4，6，________ ________ ________
5，10，________ ________ ________
16，12，________ ________ ______
一年级数学期末试卷5
一、填一填。(25分)。
一共有__个图形。从左边起，第7个是__;是第11个__;第二个是__;圆形比正方形多__个。
3.看珠子填数，看数画珠子
4.比16大、比19小的数是()和()。5.18里面有()个十，()个一。6.12前面的数是()，17后面的数是()。7.一个两位数，个位上是7，十位上是1，这个数是()。8.10个一就是一个();19添上1是()，是()个十。
二、在○里填上“>”、“<”或“=”(6分)
15○6+109○13 16-6○15 10○3+7 11+2○16 17-5○12+5
三、写出下面各钟面上的时间。(8分)
四、算一算。(9分)
15+4=17-5= 7+6=
9+6-10=8+3+5= 8+8-6= 10-4+3= 11+7-8= 9-6+4=
五、认一认。(8分)
六、看图列式计算。(24分)
七、用数学。(20分)
2、树上有9只小鸟，飞来了4只小鸟，又飞走了3只小鸟，现在有多少只小鸟?
3、同学们排成一队参观科技园，小明排第5，小亮排第15，小明和小亮中间有几人?
4、小明家有19只小羊，卖了9只，现在还有多少只?
一年级数学期末试卷
第二篇：一年级数学期末试卷分析
小学一年级数学期末试卷分析
一、主要成绩
1．学生试卷卷面清晰，书写认真端正，正确率高，有学生得分不错，及格率和优秀率都相当高，取得了满意的成绩。
2.第一题是直接写得数的题比较简单，由于平时在这方面加强了对学生的训练，大多数学生能正确地进行计算，失分特别少。
3.第二题填空题中的第一小题，看已有的数填数，题目明了简单，学生一看就明白，大多数学生都正确。第七小题是考查学生用读数能力，由于平时对学生在这方面加强了训练，学生完成得较好。
4.第三题选一选是由4道题组成的，学生做这样的题比较容易，正确率较高，大多数学生比较细心，答卷的时间也比较充足。读数和写数都从高位起，学生做错了。
二、学生失分原因分析。
1.有的学生学习习惯不好，马虎现象严重，一些非常简单的计算，好多学生却因为看错加减号而失分，一些非常简单的题，有些却因为缺乏审题习惯而导致错误。可见，良好的学习习惯是学生学习成功的保证。
2.第三大题的第四小题是先计算再选数，题目的难度大了一点儿，出现的错误就多了一些。这主要是有的学生能力较差。
3、这次的题量有些大，个别学生没有时间做完，导致最后的两个大题没有做，丢分很严重。
五、改进措施
（一）、提高课堂教学质量
1、备好课是上好课的前提。钻研教材，分析、研究和探讨教材，准确把握教材。、提高自己教学的素质。课堂教学要取得理想的效果，教师除了备好课还必须具有多种课堂教学的艺术。包括组织教学的艺术、启发引导的艺术、合作交流的艺术、表扬激励的艺术、语言艺术、板书艺术、练习设计艺术和动态调控的艺术等等。
2、创设生动具体的情境。根据一年级学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。
3、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反
三、灵活应用的水平。
4、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，撰写教学案例和经验论文，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。
5、加强学生做题速度的训练。
（二）加强学习习惯和策略的培养。
新教材的教学内容比以往教材的思维要求高，灵活性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。教师一方面要精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等
（三）关注学生中的弱势群体。
如何做好后进生的补差工作是每位数学教师亟待解决的实际问题，教师要从“以人为本”的角度出发，做好以下工作：坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
第三篇：一年级数学期末试卷分析
一年级数学期末试卷分析
考试结果
总人数 最高分 最低分 优秀率 及格率
62 64.1% 100%
原因分析
从答卷看，学生对于数数、数的组成、、序数、钟面的认识等基础知识掌握较扎实。
填空题错的多的原因在于填大小符号和填加减号混在一起，有的学生连题目都没看清就做。
小动物爬格子的题目有些学生左右分的欠明确造成数错格子，另外就是说说米老鼠的走的路线学生表达不清容易出错。学生对于多少的意义理解起来容易。原因可能是生活中对于多少的比较常见。
对于有关人民币的应用学生缺少生活和活动的支撑错误较多。
思考改进措施
1、教育学生做题前先要把题目看完整，明了题目意思后再动笔解题。
2、教给学生一些做题的方法。
3、今后还必须一如既往地做好学生看图能力的培养。
培养学生仔细计算、细心检查、验算的良好计算习惯。
加强学生对长方体和正方体特征的认识。加强实物、模型的演示，帮助学生建立空间观念。
培养学生解决分类问题的条理性、有序性。加强学生分析问题、理解题意能力的培养。
教师要多联系学生身边生活中的事例并用浅显的语言描述，使学生更容易理解题意。
第四篇：一年级数学期末试卷分析
一年级上学期期末试卷分析
一、试卷特点：
本次一年级数学期末试卷充分基本体现了以教材为主的特点，所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，特别注重考查学生灵活的答题能力。注重对基础知识基本技能的考验。同时使老师也觉得在平时的训练中要让学生多见题型，培养灵活答题的重要性。另外，此次试卷注重学生的发展，从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。
试卷有一定的难度，在填空题中突出了灵活性，能力性，全面性，人文性的出题原则，确实能体现孩子的思维灵活性，也能体现孩子的认真仔细的答题习惯。整个试卷布局合理、图文并茂，题目比较灵活，淡化了死记硬背的内容，加重了试题的思维含量，既注重测查了学生对基础知识的理解和掌握，又注重了基本技能的检测。开放性、操作性的题目有所体现，尤其是有一个解决问题，用减法解决的实际问题，对一年级的孩子来说确实有一定的思维难度，甚至我认为有超一年级孩子上学期孩子的思维难度，和课本例题不相符合。
总的来说，试卷既有基础知识的掌握，又有基本技能的训练，既有一定的深度，又有一定的广度。
二、成绩
全班一共35人参加考试，有19个同学获得了满分90分以上的成绩，我感觉非常满意。我觉得一年级的孩子有这样好的做题习惯，取得这么好的成绩，我已经很满意了。
三、存在问题： 第二大题：填空题
第2小题：和11相邻的两个数是（）和（）。在复习的时候，没有把数序再强调一下，我自认为比较简单，但是还是有同学因为这个题目出错，很遗憾。
其它的几个小填空题，有的有一两个孩子出错，存粹是自己粗心造成的。
第三大题：第4小题画一画
一共有三个孩子应该纯粹是做题习惯不好导致的错误，画△比□少5个，她们画的少4个。第四答题：直接写得数
学生在第四答题直接写得数中，有加减号看错的现象，比如9＋7这个得数，有4个孩子写成17。总之，计算想让所有的孩子一点不粗心，都算全对基本可能性不大，这在意料之中。第五答题：看图列式计算
一共有2个孩子把第1个小题的苹果的个数数错了，本来是8-4=4（个），有一个孩子列成了8-3=5，有一个孩子列成了4+4=8，这个主要是数数的习惯不是很好，或者着急数错了，很遗憾4分没有了，这两个孩子都是因为这个题目没有考100分，考了96分，真是肠子都悔青了。
四、今后教学改进措施： 通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作：
1、强化题目类型的训练，让学生能活学活用。
2、每天充分利用课前十分钟进行口算练习，定期进行口算比赛，并实行奖励机制。
3、注重培养学生发现问题和解决问题能力，同时训练学生运用生活实际经验解决生活中的问题的能力。
4、培养学生良好的数学学习习惯，培养学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法，用于克服困难等内在的学习品质。
5、促进学生整体水平的提高
五、通过这次检测的反思，使我认识到在今后的教学中应做到：
1、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。
2、以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。
3、培养学生分析问题，选择最优的计算方法的能力。
4、培养学生独立边读题边做题的好习惯
第五篇：一年级上册数学期末试卷
一、填空。
1、3个十是（），10个十是（）。
2、89里面有（）个十和（）个一。
3、与99相邻的两个数是（）和（）。
4、3元5角=（）角，23分=()角（）分
5、找规律填一填
（1）22、18、14、（）、（）、2（2）11、22、33、（）、（）、66、776、将下面各数按顺序排列100、67、46、66、2
3（）＜（）＜（）＜（）＜（）
7、一个数个位上是7，十位上是6，这个数是（）。比这个数多4的数是（）。
8、七十二写作（）。
9、在〇里填 “﹤”“﹥”或“=”。
45〇54 36〇56-30
6+38〇60+38 33+7〇7+3
344+3〇44-3 52-2〇52-
5二、计算。
1、口算。
46+4= 26-9= 80-50=
6+30= 76-4= 77-7=
30+70= 6+56=
14-9= 100-60=
5＋50= 46＋7=
2、用竖式计算。
18+29= 9＋63=
8+37= 34+29=
93-26= 87-43=
74-36= 63-32=
三、操作题。
1、动手画一画，将下面的图形分成2个三角形。
2、数一数、填一填。
（1）（）的个数最多。
（2）□ 比 △ 少（）个。
（3）说一说你还能获得什么信息。
四、解决问题。
1、一年级（1）、（2）两个班的同学捐书建立图书角。
一共捐了多少本书？
2、（1）白兔和灰兔一共摘了多少根胡萝卜？
（2）黄兔比灰兔多摘多少根胡萝卜？
3、一块50米的花布，做衣服用去了38米。还剩多少米？
4、（1）玩具飞机比玩具船贵多少元？
（2）买一个蓝色的玩具汽车和一个绿色的玩具汽车一共要用多少钱？
（3）小明付了50元，找回2元。他买了什么？
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