王文军修改后的发言稿[小编整理]

第一篇：王文军修改后的发言稿

优秀班主任代表发言稿

王常中学 王文军

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

我是来自王常中学的王文军，今天能参加今天的表彰大会，并代表老师们在这里发言，深感荣幸。首先我代表一线的老师们，向多年来关心支持教育事业的各位领导，表示和崇高的敬意衷心的感谢!

作为一名教师，我深感幸福；因为我爱我的学生，我也收获学生们的爱，所以我深感快乐。爱学生，是教师的天职。记不清有多少次早来晚归，记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次放下吃了一半的饭碗去处理学生林林总总的问题。记不清接待过多少次学生家长的问询。哪位学生有了困难，我都想方设法解决；哪位学生思想上有了疙瘩，我都愿意帮助解开；谁有了点滴进步，我都要送去一声鼓励。

平时的班主任工作告诉我，要让每个学生心服口服，第一步必须想尽一切办法去认真了解每一个学生，走进每个同学的心，学习成绩只是一个方面，我们真的需要有足够的耐心和爱心，去发现每个同学的闪光点，去纠正每个同学的缺点和错误。我十分不主张用打骂的方式去换取调皮学生表面的宁静，可是要彻底转变他，平时就得想尽一切办法做好他的思想工作，比如课上提问，课后作业作文批语，课下谈心，人前表扬，背后批评，等等等等。除此之外我还特别注意了家长通知书的填写，因为这是社会看学校的一扇小小的窗户，细心的家长能从一张小小的家长通知书里，看出学校班级的管理，看出孩子的表现，看出老师对孩子的关切，看出老师的教学态度，所以我尽量放大每一个同学的优点，把缺点以期望的形式委婉的写在通知书里，还根据学生的姓名编写成打油诗墙头诗，或者利用学生的名字，用一语双关的形式写在班主任评语上，如此一来，每个同学都能感受到，老师离我很近，老师很了解我，老师喜欢我，老师在盼我进步，班里就再也没有一个与老师

有抵触心理的同学。我发现，每一次家长通知书返回以后，除了学生，家长都会和老师关系更密切一次之外，其他各方面有时会取得意想不到的效果。

我带的班里有这样一个学生，升班时，他是班级二十五名，数学英语成绩简直“惨不忍睹”，据我平时的观察了解，发现他记忆力不错，表达概括能力也不错，知识掌握灵活，一副好嗓子，书写虽烂，但诵读不错，天真活泼的他在同学之间还蛮有人缘，由于从小学阶段就过于贪玩，落下了数学英语，我在通知书上如实全面的认真填写了上去，并推敲字眼，把他的名字也引了过去，结果，她的家长看了通知书，万没想到的是，他那总让他淘神费力的独生子竟然在老师眼里有这么多优点！而且还有希望考早中！当即便找到了我，找我商量如何解决数学英语偏科的问题。我便结合教数学英语的孙老师和杨老师帮他确定了一套补习方案，平时在校随时做好他的一切思想工作，他的家长利用假期假日严格督促，这样多管齐下，一个学期下来，他的成绩已经稳定在了前八名！还在诵读比赛，文艺汇演中获奖，成了一名品学兼优全面发展的好学生。对此他的父母非常满意。

另外为了提高全体学生各方面的素质，我针对学生的情况和上级的指示开展了各项活动。我们成功的开展学雷锋树新风主题演讲班会，霍哲同学将捡到的八十多元现金及时交给了校长交还了失主，辅导我班学生参加河北省建党九十周年知识竞赛，参加教体局组织的我身边的法律故事作文大赛多人获奖，参加县里举办的经典诵读比赛和中心校六一文艺汇演，我辅导的我们班同学所表演的六个诵读节目、文艺节目全部获奖，我鼓励同学们搞好体育锻炼，平时督促检查每日的两操，鼓励他们发展多种特长爱好，我们班同学在县里举办的乒乓球比赛，篮球比赛，建设和谐中国绘画比赛分别都获得了奖项，为搞好每一次活动，首先要提高自身的能力。我便积极想办法，向别人请教，加班加点查阅资料，上网学习，牺牲休息时间辅导学生几乎是家常便饭。我更深深的知道，我所带领学生参加的每一项活动的成功，不仅仅是我自己的努力，更是我们王常中学这个团结的团体的集体功劳，因为在我们这个温暖的团体中，不论是谁在工作中遇到了什么困难，不管是领导还是老师，大家都会尽自己所能慷慨相助，在此我想再一次向支持我的领导，帮助我的老师们表示衷心的感谢！

一个班级的进步绝不能仅仅只看学业上的成就，更要看学生内在素质的提高，平时在教学中我进行了勇敢的尝试，打破陈旧的教学模式，采取多种形式组织学生学习，尽可能让学生去自主合作探究知识，争取让每个学生在快乐中学习，在学习中快乐，其中也蕴含了所有任课教师的辛勤付出和团结协作。尽管在艰辛的付出中，有过成功，有过失败，有过欢笑，有过泪水，但让每一个学生健康成长，让更多的学生成才是我永恒而执着的目标。更是我应尽的责任与义务。

新的学期开始了，新的使命，新的挑战即将开始。让我们以新的面貌，新的激情去回报赋予我们新的任务学校，回报给予我们新的期望的社会！

祝愿在座的各位领导，各位老师，节日快乐，日日快乐！谢谢大家！

第二篇：王文军律师基本介绍

王文军律师基本介绍

王文军，男，祖籍山东。毕业于山东大学，汉语言文学、法学双学历。全国律师协会会员，北京市律师协会会员，北京市律师协会合同法委员会委员。1996年开始从事律师行业，曾在山东某律师事务所工作，担任过多家大、中型企业常年法律顾问。

2006年，王文军律师毅然放弃了当时的地利、人和，以及已经夯实的事业基础，怀揣着心中的梦想来到北京，加盟了北京市中闻律师事务所。

王文军律师现为北京市中闻律师事务所合伙人之一。长期关注法学理论研究及法律实务，尤其注重公司法、合同法、劳动法以及婚姻法的研究，担任多家公司常年法律顾问，其中包括上市公司、金融企业、大型国企、连锁企业等，代为提供法律咨询意见；审查、修订合同；代理各类经济纠纷诉讼及仲裁业务；为公司投融资、并购、上市提供专项非诉讼法律服务等。涉及金融、医药、房地产、能源、机械、建筑安装工程等多领域。同时，也为公民个人代理大量婚姻、房产、继承、交通事故、知识产权、劳动争议等民事纠纷案件。

王文军律师在致力于服务众多商业客户的同时，基于职业律师的社会责任感，为弘扬法制、推动公民法律意识的提高，积极参与法律宣传等社会公益活动，曾为多个社区民众普及法律知识。2011年5月1日上午，王文军参加里“清水苑社区法律知识讲座进社区”活动，这次讲座的专题是讲解婚姻法方面的知识，王文军律师结合最新婚姻法司法解释以及通过自己制作的精美幻灯片，结合生活中老百姓身边的案例，用深入浅出的语言，给该社区的老年朋友讲解了具体的法律知识，得到了社区中老年朋友们的热烈好评，该次讲座有近60名中老年朋友参加。

王文军律师从1996年执业至今已16年，16年律师之路，16年艰辛探索，16年法庭驰骋。王文军律师愿以多年的积累与升华，为更多的企业和公民客户提供更多、更好的法律服务。

第三篇：王文军局长三力讲话

在全区教育系统2010总结表彰 暨“三力”建设年活动动员大会上的讲话

（2011年2月14日）

王文军

同志们：

新春伊始，我们召开这次会议，既是落实全区“三力”建设年活动动员会议精神，又是对过去一年全区教育工作的总结和对新的一年工作的部署。刚才，对2010评选出的各项先进单位和个人进行了表彰。大家可以看到，今年区教育局评先树优表彰力度之大、范围之广是前所未有的，目的就是为了在全区教育系统中进一步弘扬正气、凝聚人心，广泛调动各方面的积极性，营造干事创业的浓厚氛围。在座的各位都是全区教育干部和教师中的优秀代表，为我区教育事业的发展做出了突出的贡献，我代表局党委向你们表示热烈的祝贺和衷心的感谢！五位校长代表也分别作了表态发言，各区直学校、镇街道学校书面交流材料也各有特色，面对新形势和新机遇，可以说是信心百倍、豪情满怀，让我们听了都非常受鼓舞。今天的会议就是动员全区广大教干教师继续发扬团结、实干的精神，为全面做好2011年工作，实现“十二五”规划的宏伟蓝图起个好头、迈好第一步。会上，印发了2011年计划要点等一系列工作文件，希望大家认真学习领会。下面，我讲三个方面的意见。

一、2010年工作回顾 过去的一年，全区各级各类学校广大教干教师紧紧围绕全区大局，突出教育教学这个中心，扎实工作，奋力推进，各项工作都取得良好成绩。主要工作成效体现在以下几个方面：

办学条件得到较大改善。中小学校舍安全工程稳步推进，全年投资4614万元，新建校舍面积49315平方米，加固10653平方米。其中，新建楼房7座，校舍新建率和楼房覆盖率在全市领先。加强城区义务教育薄弱学校建设改造，全区重点工程北京路中学投资2575万元，新建校舍16500平方米，配备了现代化的教学设备。实验二中、天津路中学等一批学校更新了教学设施、改造校舍、美化绿化。年内有6处学校新建塑胶操场。教育装备条件有了较大改善，全年投资910万元，为学校新配微机、多媒体设备、教学仪器、图书以及音体美器材等。顺利完成农村中小学“211”工程试点，投资560万元为12处学校完成改暖、改厕工程，改善了农村学生学习、生活环境。

管理机制改革有了实质性突破。实施了教师专业技术岗位分级竞聘和绩效考核，按照考核结果兑现了绩效工资；对学校领导班子实行了四德考察和学考核；完成了学校中层干部全员出岗、竞争上岗；出台了对擅自离岗教师实行责任追究的意见；等等。这几项工作，改革力度之大，涉及范围之广，情况之复杂，任务之艰巨，都是前所未有的，但由于组织周密、政策公正、程序公开、过程民主、结果透明，得到了绝大多数老师的拥护和支持，也得到了区委、区政府领导和上级教育主管部门的充分肯定。这些改革，一个原则就是重一线、重实绩、重民意，触动了教育内部多年形成的一些管理积弊，打破了干多干少一个样、干孬干好一个样的僵化模式。同时也考验了我们这支队伍，锻炼了这支队伍，让每名干部和教师从心理上受到震动、观念上得到改变，想到一线的多了、想上课的多了、想当班主任的多了，改革的效益初步显现。

队伍建设取得新的成效。面向社会公开招考教师112名，优化了队伍结构。深入开展了“把学生当自己的孩子培养，做人民满意的教师，办人民满意的教育”主题教育，广大教干教师的敬业精神和师德水平有了新的提升。建立教师专业成长档案机制，强化教干教师培养培训，大力开展基本功比赛和教学能手、优质课评选，加强青年教师的培养，促进了教师专业成长。

各类教育都有了新的发展。进一步扩大了市区义务教育学校联合办学范围，促成市、区18处学校联合办学，资源共享。至此，所有市直义务教育学校都已与我区学校实行结对共建。优化中小学布局，年内整合农村中小学9处，提高了办学效益。大力发展职业教育，职教中心创建为国家级重点中等职业学校，这是建区以来创建的最高层次的品牌学校，去年5月份市政府批准为普通中专学校，改名为日照市机电工程学校，学校发展迈上新层次。重视学前教育发展，公开招考了12名幼儿教师，对52处幼儿园举办资质进行了审核，规范了办园行为。教育教学质量稳步提高。全面贯彻国家课程方案，扎实推进素质教育。深化课堂教学改革，改变课堂教学僵化的问题，推进启发式、探究式教学。深入开展了“重习惯养成，为文明奠基”主题教育，召开了习惯养成教育现场会。2010年高考取得新成绩，高中、初中学业考试成绩也比往年有了较大提高。在全市中学生春运会上，我区取得初中、高中组团体总分“双第一”。在教育部主办的全国第三届中小学生艺术展演活动中成绩优异，区教育局被表彰为全国县（市、区）级教育行政部门优秀组织奖。

各项服务、保障性工作规范有序。行风建设取得明显成效，学校行评问卷调查群众满意率平均达95%以上；稳定工作扎实有效；学校后勤服务水平有了新的提升；财务管理日趋规范；学校安全保卫和周边环境综合治理工作得到全面加强；自学考试报名、成人电大教育、普通话水平测试、教师资格认定、助学贷款办理等面向社会服务工作得到群众好评。

有关我区教育优先发展、创新发展、均衡发展的做法，《山东教育报》10月25日头版做了长篇报道。队伍管理的创新做法，也得到省、市教育部门的肯定和推广，省教育厅厅长齐涛在5月份的一次会议上点名表扬东港区。9月份，区政府被省政府表彰为“全省教育工作先进单位”，这是建区以来全区教育工作获得的一项综合性最高荣誉，也是对我区教育改革和发展的高度肯定。总结一年来的工作，有以下几点经验和启示：一是必须坚持以科学发展观为指导，遵循教育规律和学生的身心发展规律办教育，推动事业和谐发展，培养全面发展的人才。二是必须立足人民群众子女公平接受教育的愿望与需求，带着感情工作，把学生当自己的孩子培养，做人民满意的教师，办人民满意的教育。三是必须强化质量中心意识，坚定抓教学质量的信心与决心不动摇。四是必须坚持以人为本，坚持改革创新，切实抓住队伍建设这个关键，不断激发教干教师的工作积极性。五是必须牢牢抓住安全稳定不放松，创造和谐的发展环境。六是必须首先办好教育自己的事情，树立好教育自身的形象，给党和政府添光彩，以此赢得区委、区政府和社会各界的关心和支持。这些经验和启示，是在克服困难、解决问题的实践中总结出来的。我们都要认真领会，深刻把握，并继续坚持从实践中摸索好的经验，更好地指导今后工作。

回顾一年来的工作，也还存在着一些困难、问题和不足，主要是：中小学校舍安全工程的任务还十分艰巨；队伍管理的体制、机制需要进一步创新、完善；把握素质教育的科学内涵，提高教学质量还需要进一步深化课堂教学改革；实现均衡发展、促进教育公平任务仍然繁重等问题。特别是教师队伍适应改革的能力需要进一步提高，观念需要进一步更新。这些问题和不足需要在下一步工作中努力解决。

二、2011年工作部署 2011年是“十二五”规划的开局之年，对教育来说又是改革之年、创新之年。全国、全省教育工作会议的召开和教育规划纲要为教育发展勾画出了宏伟的蓝图，也对教育工作提出了新目标新要求，在这样一个重要的历史时期，面对新的机遇和挑战，我们必须坚定信心，抢抓机遇，全面扎实的做好工作，为“十二五”规划开好头、起好步。从09年8月教育干部调整以来，本届班子三年聘期，已经过去了一半。在上一次教育干部外出学习总结会上，局党委提出的希望和要求是一年打基础、两年见成效。经过一年半的打基础和磨合期，现在到了关键期、冲刺期，形势催人，时不我待，必须静下心来、俯下身子抓管理、抓教学，用工作实绩来回报各级党组织和广大群众的信任、支持。2011年全区教育工作的总体思路是：全面贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神和教育规划纲要，坚持以改革创新为动力，以队伍建设为保障，以提高质量为核心，把推进教育均衡发展作为主要任务，在抓落实上下功夫，在抓创新上做文章，在抓品牌上求突破，力争培植一批教学质量高和办学特色鲜明的知名学校、特色学校，造就一批在市内外享有一定知名度的名师、名校长，努力提升办学水平和教学质量。今天会上印发了2011年工作要点，概括来说就是实施7项工程，抓好20项具体工作。在制定的过程中坚持了量力而行和尽力而为的原则，一定要说了算、定了干，确保各项任务目标的完成。

（一）要科学运筹抓事业发展。今年，市、区先后都要召开教育工作会议，对全市、全区“十二五”及中长期教育事业的发展做出规划和部署。中小学布局调整规划、学前教育三年行动计划、中小学校舍安全工程规划以及促进义务教育均衡发展、职业教育快速发展的新举措将相继出台，面对新目标、新要求，关键要理清思路，精心运筹，突出重点，优化资源配置，统筹各类教育协调发展，追求更大办学效益。促进义务教育均衡发展，要加快中小学布局调整步伐，坚持市区一体的原则，走“高中学校向城区集中，初中向镇驻地集中，小学向社区集中”的办学路子，采取“撤、并、建”相结合的措施，实现教育资源优化配置，提高教育质量和教育投资效益。要加强学校标准化建设，提高教育条件装备水平。加强重点学校建设，改造薄弱学校，完成城区、镇、村等一批学校改造、建设工程。要建立城区学校支援农村学校、强校支援弱校的机制，鼓励优秀教师、校长校际间合理流动。要深化联合办学的举措，加强对联合办学学校的指导，创新合作形式，完善运行机制，深化合作领域，使联合办学的举措落到实处。大力发展职业教育，抓住职教中心升格并改名为日照市机电工程学校的机遇，发挥优势，扩大职业学校招生数量，提高职、普比例，不断改善办学条件，提高办学水平。加强学生的技能培养，在省、市学生技能大赛上争创奖牌，提高知名度，扩大影响。加快发展学前教育，认真组织实施三年行动计划，大力推进中心园标准化建设，积极推进农村幼儿园布局调整。探索城镇小区配套幼儿园建设和管理办法，扩大公办学前教育资源。坚持审批、年检制度和镇村一体化管理模式，规范办园行为。加强师资培训，继续扩大公办幼儿教师比例，改善师资水平。高中教育的主要任务就是抓内涵发展，抓质量提高。高考考不出足够多的本科生，考不出几个北大、清华等名校学生，就不能证明我们的教育抓出了成效。普通高中、重点高中要各有侧重、各有所为，培养更多更好的人才。

（二）要聚精会神抓质量提高。教学质量是教育的生命，提高质量是促进教育科学发展的核心任务，也是每一名教育工作者义不容辞的责任和义务。无论是实现区域教育的均衡发展，增强竞争力，还是满足人民群众的迫切要求，赢得社会声誉，都需要坚持不懈、持之以恒的抓教学质量的提高。人们评价一所学校，教学质量是第一指标。在教育干部外出学习总结会上，我曾经讲过，放眼全国各地的名校，之所以成为名校，都是因为具有鲜明的办学特色和突出的教学质量，培养出了更多更好的人才。没有一所学校考不出几个学生也能称之为名校的，这是一个共同的特点，也是一个教育界的共识。

学校要以教学为中心，学校管理、后勤服务都要围绕抓教学、抓质量这个中心提供有力的保障。当前，我区大部分学校在抓教学、抓质量上存在着几个共性的问题：一是课堂教学的僵化，教学理念、模式和方法落后；二是教学资源没有充分利用，图书、仪器等教学设施的使用效率不高；三是国家课程方案得不到全面落实，活动课、实践课被忽视，校本课程开发不积极；四是务本意识不够，对素质教育的内涵认识不足，把握不科学，抓质量缩手缩脚，不能理直气壮。五是多数学校还没有建立一套科学有效的质量评价体系。对改革课堂教学，我已经做过详细的阐述，不再重复。这里，我想再重点强调要处理好“五个关系”。一要处理好学生学科学习与行为习惯培养的关系，注重学生良好学习、生活习惯养成教育，引导学生主动学习、自主发展；二要处理好知识传授与能力培养的关系，培养学生动脑、动手、动口和独立解决问题的能力；三要处理好综合发展与特长培养的关系，注重发挥学生个性特长，挖掘学生潜力，提高学习的信心和积极性、主动性；四要处理好整体发展与个体发展的关系，既要保证优生率，还要面向全体，鼓励、引导“潜能生”提高；五要处理好知识性课程与活动类课程的关系，决不能人为地划分为重点学科和非重点学科，要立足学生的全面发展，按照国家要求开齐学科，开满课时，保证质量，搞好校本课程、综合实践课程的开发，关注学生个性特长、志趣爱好，全面提高育人质量。

（三）要创新机制抓队伍管理。队伍是事业发展的根本。抓队伍建设是做好一切工作的关键。

必须坚定不移改机制。管好学校要靠制度。管理好教师，充分调动广大教职员工的工作积极性、主动性和创造性，发挥他们的聪明才智，关键要看有没有一个良好的体制机制。有了好的体制机制，做得好的有激励，做得差的有鞭策，持之以恒的坚持下去，学校才有活力，发展才有长劲。事实证明，去年以来我们推行的教师岗位竞争改革、绩效工资制度改革等举措是正确的，下一步的主要任务是不断完善、不断强化，就是要更加突出“重教学一线、重实绩、重民意”的导向。今后，局党委在队伍管理上将继续强化五个机制：一是绩效考核机制，根据考核结果兑现绩效工资。2010年最终使用的是年终奖励性的绩效考核奖金兑现了绩效工资，也简化了分配办法，2011年将进一步修订完善考核方案和分配办法，坚决推行绩效工资制度，真正体现多劳多得、优教优酬；二是改革完善专业技术职务岗位分级竞聘机制，破除终身制，岗额向一线、向农村、向偏远学校倾斜；三是教育干部定期考核、交流、调整和四德考察的机制，加强教育干部队伍建设；四是青年教师培养培训机制。五是后备干部的培养使用机制，建立教育后备干部管理档案，逐步提高女干部的比例。这几个机制建立起来了，必将极大地推动工作、激发活力。

必须加强教育正师德。“把学生当自己的孩子培养，做人民满意的教师，办人民满意的教育”决不仅仅是一句响亮的口号，一次简单的活动，而是一种教育思想、一种理念，关键是提高教师的职业道德水平。在教师专业技术岗位竞争聘任中，也暴露出在我们的教师队伍中有相当一部分人对改革的适应能力不强，思想上不接茬，还习惯于论资排辈、吃大锅饭。改革必将有所触动，出现一些杂音也是不可避免的，是正常的。但是还有极个别人在这个过程中散布了一些不符合事实、不负责任的言论，损害了教育形象，局党委安排有关科室进行了查实、谈话，并在全区通报批评。这也反映了对教师的宣传、教育不到位，部分教师的思想、观念跟不上改革步伐，今后要着力加强教师的宣传、教育，使广大教师明确：在履职尽责上，象以前那样干与不干一个样、干多干少一个样的现象不可能再继续下去了；在队伍风气上，象以前那样不负责任，乱发帖子，败坏教育形象的现象不可能再允许存在下去了；在工作纪律上，象以前那样工作时间上网聊天玩游戏、工作日中午饮酒等违规违纪行为不可能再纵容下去了；更要明确，荣誉、待遇、职位是干出来的，遇事斤斤计较、患得患失，其结果反而是荣誉、待遇和职位越发远你而去。也希望老师们提升自身修养，摒弃低级趣味，以平和之心对名，以知足之心对利，以淡泊之心对位，思想纯正、言行端正、处事公正，努力做到：时刻不能忘记党和人民的关怀，以更扎实的工作、更突出的成绩回报党和政府、回报广大人民群众；时刻不能忘记自己神圣的使命，对千千万万个家庭负责，对学生的一生负责，实实在在的干好自己的本职工作；时刻不能忘记维护人民教师的光辉形象，为人师表，率先垂范，靠严谨的工作态度、务实的工作作风、高尚的人格赢得社会公众的赞誉和认可，无愧于人民教师这个光荣的称号，不愧为当今社会最可爱的人！

必须讲求实效强师能。继续推广教师成长档案制度，促进教师专业成长。去年以来，全区教育干部和教师培训的力度之大、范围之广、密度之频繁是前所未有的，局党委对参加各级各地举办的研讨会、培训会等在审批上从不打折扣，充分说明了局党委对教干教师培训工作的高度重视。各学校也要把教师听课、培训当作提高教师业务能力的主要途径，投入更大的财力、物力，为教师的专业成长、成名成家创造条件、搭建舞台。各有关科室要通过教师基本功比赛、学科知识考试、课堂教学比武等多种形式，以赛代练、以考促学，成绩优异的表彰奖励，不合格的调整岗位，广泛调动教师学习的主动性和积极性，促使教师不断丰富专业知识，提高教学技能。

（四）要坚持不懈抓平安和谐建设。发展是第一要务，安全稳定是第一责任，没有平安和谐的发展环境，根本谈不上改善办学条件，提高教育质量。无论何时何地何种情况，维护教育安全稳定始终是我们的头等任务。要扎实做好安全工作，深入开展“平安和谐校园”等一系列创建活动，加强学校安全管理，建立健全安全教育和安全工作管理制度，强化安全管理责任制和责任追究制。要加强党风廉政和行风建设，落实责任制，加强对教干教师的思想政治和廉洁教育，继续推行教育内部行评。严格财务管理，推行校务、财务公开，坚持依法治教，民主管理、勤俭办学。要认真做好稳定工作，保持教育系统安全稳定、文明和谐的良好局面。

三、扎实开展“三力”建设年活动，为全面做好2011年工作提供坚强保障

1月16日，区委、区政府召开了深入推动新一轮思想解放、开展“三力”建设年活动动员大会，区委张书记作了重要讲话，对全区推动新一轮思想解放、开展“三力”建设年活动提出了要求。正月初七大会上，张书记、郑区长又对“三力”建设作了强调。今天的会议上印发了全区教育系统开展“三力”建设年活动的实施方案，各学校要按照方案的要求精心组织，扎实开展活动。下面，我想就加强“三力”建设、弘扬三种精神再强调几点：

一要把提高执行力当作落实全年工作任务的保障来抓，争创事业发展新作为。执行力就是落实力，执行力也是竞争力，执行力更是战斗力。近两年，通过开展执行力建设年、“岗位〃作为”大讨论、创先争优等活动，全区教育系统执行力建设取得了一定的成效，为教育事业的快速发展打下了坚实的基础。大家的整体干劲是高的，但在个别班子、个别干部身上也还存在着一些问题：一是表现在“庸”上，缺乏干事创业的激情，工作平推平拥、被动应付，只求过得去、不求过得硬；二是表现在“软”上，工作缺乏责任感，怕担责任、怕冒风险，见困难就躲、碰麻烦就绕、遇阻力就退，工作畏难发愁、上推下卸；三是表现在“浮”上，工作作风漂浮、不下深水，抓工作不具体、不深入，好当“评论员”、不当“战斗员”，抓教学的、管理的措施不硬、办法不实；四是表现在“私”上，个别同志大局意识不强，个人利益、小团体利益思想较重。利益面前，自觉不自觉的就考虑自己的多、考虑小团体的多，把自己孤立起来，得不到群众的认可。提高执行力要从查摆这些阻碍发展的问题入手，认真分析原因，制定整改措施，不断提高执行意识、工作水平，让干事创业成为一种追求、让立说立行成为一种习惯、让实干苦干成为一种风气，为实现全年工作的任务目标提供有力的保障。要弘扬一种“一抓到底”的执着精神。就是对认定的事，要咬住不放，不优柔寡断；对定下的事，要持之以恒，不瞻前顾后；对已干的事，要一抓到底，不半途而废。说了算，定了干，说到做到，做就做好。对交办的工作做到事事有交待、件件有落实，以确保政令畅通，保证各项工作有序推进。为此，区教育局将进一步建立、健全督办督查制度，强化督导，明确责任，逐级考核。

二要把增强创新力当作推动事业发展的动力源泉来抓，增创发展新优势。最开放的思想指导最前瞻的实践，最开明的观念开创最生动的局面。推动事业发展，实现新的跨越就要在解放思想、开拓创新上下功夫。个别领导干部仅凭老经验来应对新情况，处理新问题，不注意学习、不善于思考，造成工作无起色，事业无建树的被动局面。开创全区教育工作的新局面，要在发展理念、发展思路和发展方式上解放思想、开拓创新，要在推进教学改革、管理体制机制改革上解放思想、开拓创新，要在解决教育热点、难点问题上解放思想、开拓创新，决不能在旧观念、老办法上绕圈子，而是要想新招、想实招、办实事、求实效。没有思路是没有能力的表现；思路太多是不成熟的表现；思路多变是急功近利的表现；思路不持续会使执行者无所适从，难以统一思想，形成合力。在这里我需要强调的是，我们各级教育干部要拓宽视野，不能只看自己眼前，要看看那些发展又好又快的学校、区域，有什么好办法，有什么新创造，在实践中用心学习，用心观察，用心思考，努力在体制、机制、管理、教学等方面发现新问题，提出新举措，创造更多的新经验、新业绩，打造东港区的品牌学校、特色学校、窗口学校。

要弘扬一种“敢闯善拼”的创新精神。“敢闯”就是敢于突破思维定势和传统经验的束缚；“善拼”就是善于创新观念、思路和工作方式方法，善于把上级的决策部署与本学校的实际相结合，于困境中找到出路、于困难中寻找办法、于可能中办成事情。

三要把强化公信力当作凝聚人心的关键来抓，创造和谐发展好环境。勤是成事之基、取胜之道；廉是立身之本、从政只要。提高公信力，就要牢固树立公信至上的价值理念，按照区委“诚信为先、公正执法、清正廉洁、惩防并举”的要求，取信于群众，取信于社会。在教师招考、义务教育招生、领导班子调整等工作中，我们都很好的坚持了这一原则，赢得了良好的社会声誉。提高公信力还要扎实做好党风廉政和行风建设，把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，严明廉政纪律，教育和引导领导干部严格遵守《廉政准则》，以对事业、对组织、对家人、对自己高度负责的态度，旗帜鲜明的抑制歪风邪气，心无杂念为官做人，竭尽全力推动发展。

要弘扬一种“公正廉明”的正义精神。作为领导者，不能坚持正义，就不能团结同志，凝聚人心，班子就没有向心力、战斗力。在刚刚过去的教师专业技术岗位竞争聘任和绩效工资发放工作中，全区绝大部分学校都比较平稳、顺利的完成，但也在个别学校、个别校长身上暴露出驾驭工作的能力不强、对政策的学习研究不够深入、办事不够公开公正、不善于做群众工作等问题。管理靠制度，制度靠执行。校长只有懂政策、坚持正义、凝聚人心、善于做群众工作，才能令行禁止、树立正气、赢得人心。有好的人品官德，做人才有底气，干事才敢硬气，为官才会正气，群众才能服气。尤其是一把手，要敢于直面矛盾不回避，勇于负责有担当，敢于同歪风邪气做斗争，塑造良好的校风，创造和谐发展的好环境。

同志们，各级教育工作会议和教育规划纲要对教育工作提出了新要求，面对新的形势和任务，我们任重而道远，让我们以此为新的起点，以更加努力的工作推动东港教育实现新跨越，为全区打造蓝色经济先行区、争创科学发展示范区、建设“幸福东港”做出新的贡献！

第四篇：王文军为了谁我是谁

为了谁、依靠谁、我是谁专题讨论心得体会

“为了谁、依靠谁、我是谁”，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究的重大课题。弄清“为了谁”才能找 工作中、生活中忘了宗旨，模糊了“为了谁”的问题，只想“为自己而活”，也有些干部想为人民服务，但是不是全心全意，这些人严重了影响了党的服务效果和意愿，影响了党的形象。为人民服务不能 半心半意或三心二意，不能以追逐个人利益作为行为的出发点，而是要“全身心地”投入到为人民服务的事业中去。解决好“依靠谁”，明晰工作路线。90 年的风雨历程证明共产党必须一切依靠群众，走好群众路线。胡锦涛在“七一”讲话中明确提出，脱离群众的危险等“四个危险” 更加尖锐地摆在全党面前。要想化解这一危险，就要坚持群众路线不动摇，党的发展必须依靠群众。广大党员干部要认真体察民情，心系群众疾苦，将百姓的安危冷暖

2013年2月28日习总书记在党的十八届二中全体会议上的讲话中指出：“要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。开展这项活动，最重要的问题是要教育引导全党始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，不断赢得人民群众的信任和拥护，保持同人民群众的血肉联系。要突出解决实际问题，切实收到照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的效果。”

近段时间对党的群众路线的历史脉络进行了认真学习，并把学习心得融入到了日常的工作生活学习当中，发现自己从群众中来，但并未彻底做到到群众中去的要求，自己还须时刻加强党性修养，多接地气，牢固树立全心全意为人民服务的理念。真正在思想上和行动上把群众放在心上，努力做到“为民务实清廉”。

群众路线是党的生命线，自觉贯彻执行党的群众路线是我们党永远立于不败之地的根本。作为一名党员，在新形势下学习实践党的群众路线，我认为需要回答好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的重大问题。

从“为了谁”的宗旨中把握方向。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。不管世情、国情、党情如何变化，党的工作内容、形式、任务如何变化，党的根本宗旨始终不会变，一切为了群众、一切依靠群众的根本立场始终不会改变。作为一名党员在思想上一定要自觉坚持马克思主义群众观，站稳群众立场；在行动上眼睛向下看、身子向下弯、工作向下沉，把党的主张与群众心声统一起来。

从“依靠谁”的实践中找到力量。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。作为一名党员在思想上要牢固确立尊重人民群众主体地位的观念，发挥人民群众首创精神，坚持从群众中来、到群众中去的根本工作方法，把人民群众的实践创造作为源头活水。只有充分相信群众、紧紧依靠群众、紧密团结群众，才能使我们党的事业不断发展壮大。

从“我是谁”的坐标中提升自我。我是谁？我是一名党员、我是一名人民的公仆。只有正确认知自我才能正确处理同人民群众的关系。人民群众是关系党的事业成败的决定力量。只有视群众为亲人、把群众当主人，积极增进与群众的感情、拉近同群众的距离，群众才会把我们党员当亲人；只有把群众放在心中最高位置，坚持为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，才能更好的改造自己、提升自己。

群众路线落实到自我的工作当中，就是要学透专业制度方法、用准专业制度方法，扎实搞好农产量调查基础工作，严谨核算出科学的产粮数据。科学的数据既是党和政府决策的重要依据，也是为民谋利的重要生产力。数据的源头源于群众、科学的决策数据源于群众数据的汇总、党和政府的惠民政策源于科学的决策数据、群众享受的民生福利源于党和政府的惠民政策，最终实现了数据从群众中来，福利到群众中去的目标。我们的工作核心就是当好桥梁，当好桥梁就是我们群众路线的着力点。

第五篇：贾文军范文

怀揣梦想，让爱心飞扬

梦想是美丽的，是理想的翅膀，人生因梦想而奋进，人生因梦想而高大，人生因梦想而伟大。在我心中，有许多梦想，随着时间的推移，那些曾经有过的美好的梦想也渐渐远去，成为过眼烟云。

21岁那年，我高中毕业，回到我的家乡当了一名代课教师，开始了我的教师生涯，日复一日，年复一年，周而复始。

27年的从教生涯，我深深地认识到：做一名优秀的人民教师，除了要有远大的专业理想、丰富的专业知识、精湛的专业技能以外，还要有朴素的专业情感——怀揣梦想、让爱心飞扬。

以生为本，促学生全面发展，怀揣学生全面发展之梦。

教育是永恒的事业，教师是太阳底下最崇高的职业。广大教师的日常工作虽然平凡，但意义又非同寻常。全社会、学生、家长对教育寄以厚望，教师肩负的使命可谓神圣而光荣，任重而道远。面对千千万万的学生，广大教师需理想远大、志存高远，要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀，要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高思想境界。我们只有进一步增强事业心、责任感，以促进学生的全面发展、个性发展和可持续发展为己任，把素质教育落到实处，坚持以学生为本，遵循教育教学规律和学生身心成长规律，才能促进学生的全面发展。只有学生发展了，成长了，我们的教育才有真正的意义，我们教师所付出的辛勤劳动才有收获。

终身学习，强化实践，怀揣提高专业素养之梦。

当今世界，科技突飞猛进，信息与日俱增，社会各个领域的知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。当今国际竞争的趋势是以经济和科技为基础的综合国力的竞争，但归根结底是人才的竞争。作为教师，以学生时代所学知识，试图通过一次性的受教育就能获取所有知识，用固有的知识水平来教育现在的学生的观念早已过时。终身学习是每一位教师终生的过程，是贯穿于我们整个人生，是每一位教师自发的、主动的、持续的教育过程，它包括了教师的职业理想、理解水平、业务知识、个性特长等。作为传承和发展人类先进文化的教师，更应积极践行终身学习，不断提高专业素养。教师促进教师专业成长，关键要靠学习。要切实增强终身学习的理念，创新学习方法，重视团队学习，提高学习效能。同时坚

持学以致用，强化实践，不断提高运用新理念新知识解决实际问题的能力，努力做一名人民满意的好教师。

为人师表，教书育人，提高幸福指数，怀揣做幸福的教师人生之梦。职业幸福感来源于自我的成长和自我价值的实现。张丽莉用大爱诠释教师精神，用大勇闪耀人性光辉。她是人民教师的杰出代表，在危难面前，她牺牲了自己的健康，奋不顾身地把自己身体挡在学生前面挽救了学生的生命，无疑彰显了师德的伟大，她也是现代教师模范代表。做一名现代教师，我们要认识时代赋予我们的机遇，珍惜美好生命，努力创造幸福的教师人生。要好好学习，重视学习，终身学习，把学习当作一种生活方式，从学习中成长，享受学习的快乐。要好好工作，珍惜做教师的机会，常怀感恩之心，以一颗真诚的爱心、一颗对事业高度的责任心和对教育的敬畏之心，倾注教育事业，努力实现自我价值，创造成功幸福的人生。要好好生活，知足常乐，积极向上，树立正确健康的人生观，积极锻炼身体，珍惜和爱护家庭，创造和享受幸福和谐的家庭生活。

沐浴着改革的春风，我对教育工作更有信心。正如一位智者所说：学习只有终身，没有终点；只有毕生，没有毕业。我愿把心血播撒在这片贫瘠的热土上，用脚步夯实孩子们的发展根基，用忠诚坚守自己的教育梦想，用一生去实践农村孩子心中的美丽梦想，用一生去守望自己的教育梦想，让爱心飞扬。