第一篇：2009--2010学年高一语文（上）期末试卷分析会的发言
2009--2010学年高一语文（上）期末试卷分析会的发言
（1）高一试卷整体分析---------林豪英
一、总体评价：
语文试卷共有五大题20小题，主客观题的分值分别为32分和118分。试题的知识面覆盖面符合高一学生语文学习的实际，既重视基础知识的考查，又重知识的迁移应用能力的考查，较好地体现了理论与实际相联系的原则，可以较好地检验学生的语文水平和语文素养。
二、学生答题情况分析1.基础知识部分：基本涵盖了本册课本主要的知识点，但学生对字音字形字义这些基础性的东西掌握得不够清楚，所以普遍失分比较严重，可见学生日常积累做得不够扎实。2.文言文阅读：文言文阅读侧重于考查学生的识记能力。无论是词义辨析题还是综合分析题、文言文翻译题都贴近教材，可以有效引导学生树立对课本和课堂学习高度重视的意识。即使这样还有不少学生做错。翻译题，难度都不大，但我们的学生还是没能准确地翻译出来。不少内容是课堂上教师反复强调过的知识，但是学生的做对率还了低。我们的学生文言文的语言功底还是比较薄弱的，这要引起教师的重视。3.古典诗词赏析：试题所选诗歌，内容比较贴近生活，诗意浅显。赏析起来难度不是很大，从答题结果来看，大部分学生对诗意还是比较到位的，但是很多学生还不能用准确的语言表述。以后的教学要注意长期适当地在教学中增加对诗歌鉴赏的知识传授和方法引导。4.默写：名篇名句默写所考的句子全都选自必修二的课本，这降低了难度，但是我们相当一部分学生还是得不了高分，很多学生记住了句子，但是致命的是错别字太多。消灭错别字需要从日常做起，今后一定要格外注意这一点。5.现代文阅读：题型设计比较合理，接近高考题型。试题重点考查了学生筛选和辨别信息的能力，以及对文章主题的总体理解和概括表述能力。学生理解基本到位，但是语言表达方面还是能力欠缺。6.语言知识运用：重点考查学生筛选信息的能力与组织语言表述的能力。学生依然能力欠缺。7.作文：本作文是以“悲喜走过
三、今后的教学建议1.长远规划，整体设计教学目标，让学生有扎实的积累。一般一个教师会从高一带到高三，所以教师应在了解自己所带班级学生语文学习情况的基础上，放眼高考，立足现状，从整体上规划自己的日常教学任务，明确设计自己每一学期教学所要达到的目标，有的放矢进行教学。例如基础知识的夯实，尤其对方言影响较大的县区学生来说，是一项长期的工程，需要教师从高一开始引导学生经常积累，以期三年后能具备比较扎实的基础知识储备。2.循序渐进，引导学生切实提升阅读和写作能力。阅读和写作需要一个学期一个学期形成阶段性的学习目标，引导学生逐渐提升自己的能力和水平。教师应当对每一篇课进行适度的阅读和写作方面的拓展教学，不可拘泥于一篇课文的讲解，适度拓展，能让学生一篇课文有更多的收获，懂得如何能触类旁通，因而及早培养学生对语言的感受能力，拓宽学生视野，提高理解表达能力。
3、作文部分：教学中认真指导学生审题，要能借助材料搞清话题内涵，确立准确的主旨，行文中注意扣紧话题；写什么文像什么文。一定要训练学生写出比较规范的文体，不能写成“四不像”；要在“发展等级”上下功夫，使学生写出“构思新颖，主意深刻，语言生动有文采”的作文来；重视书写，平时认真练字，力求书写规范，卷面整洁美观。（2）课组教师代表发言：
钟小娇---------授之于渔而非授之于鱼 在上学期末的考试中，我所教的高一（1）班取得不错的成绩，这样的成绩与学校领导对我的信任及科组里的老师的帮助和同学们的积极配合是分不开的，现在就将我平时在上课时的做法与大家一起分享，说的不一定对，如果有不足之处望大家给我指出我一定会及时改正。
1、首先要说明的是我有班主任的优势，学生很重视我这一科的学习，他们重视后就更愿意听我讲，主动的去学习。这是非常关键的。
2、在我的教学中我非常注重方法的引导，即授之于渔而非授之于鱼。这主要体现在两个方面：一个方面是在我的课堂教学中，每次在讲某一种文体时我会首先介绍这种文体的主要特点，在高考中所涉及到的考点，鉴赏时所要注意的问题和方法。在讲课时我会很耐心地反复强调重要的知识点，非常注重细节。方法的指导不仅体现在讲课前，同时也贯穿在课堂中和课堂后。另一个方面是在试卷、习题的讲解中。我首先会告诉我的学生老师在讲解题目时答案是什么并不重要，重要的是为什么答案是这样，让他们从观念上重视我对习题的讲解。在讲解每一道题时从审题到解题再到答题的每一个方法、步骤我都会详尽的告诉学生，并要求他们做好笔记以便再遇到类似的问题该如何解答。在遇到难解的题目时我还会跟学生解析答案，让他们了解这些答案是怎么得出来的。只有学生牢牢地掌握了学习的方法后他们才有可能在遇到类似的问题时能够举一反三，自己解决问题。
3、在平时的教学中我采取以下措施：针对书写方面我让学生练字帖；阅读方面则是让他们充分利用图书馆多看课外读物，增长见识的同时能积累语言，让他们把积累的语言、知识写在摘抄本上，我也会给他们推荐一些优秀读物；针对作文的训练除了让学生准备常规的大作文本外，还让他们隔周写一篇随笔，另外我还要求每个学生买一本历年高考满分作文经常翻看学习。以上是我平时在语文教学中采取的一些措施，如果有说得不合适的欢迎大家给我提出意见和建议，我一定会虚心地接受并加以改正。这次的成绩已经成为历史，它将是我不断攀登高峰的动力。张炜------注重课内基础知识的把握虽然本次7、8班成绩未能达到特别理想的程度，但和段考相比，学生在个别方面上已有一定的提高。例如⑴在段考后，我注重了学生对课内基础知识的把握，背诵和文言理解这两项这次小有提高。⑵低分同学已明显减少不足之处：①诗歌鉴赏的概括能力依旧没有多大进步 ②科技现代文阅读失分较多 ③作文素材运用不够理想改进措施：①改变学生的学习心态，提高对语文的兴趣（特别是差生的调整）②像钟小娇老师所说的平时重基础，狠抓落实，注意对知识点的梳理 ③平时可借助一些阅读材料给学生练习，提高他们的答题技巧的培养 ④课堂上多通过提问题形式培养学生对语言的概括能力以上是我的一些分析内容，希望通过改进能使学生下次有更优异的成绩。刘兵-----培养兴趣，多途径讲技巧
一、分析学情，掌握学生特点
1、十三班学生活泼好动，一部分学习勤奋，一部分调皮不专心。十四班沉静稳重不活跃，一部分学生不愿意动手动脑。两个班的学生的学习能力都较差而且参差不齐，差别很大。教学难度大。
2、学习兴趣不浓，学习被动，动手能力都较差。
3、每个班级都有一部分老师的忠实拥戴者，表现出学习的热情，可以作为带动学习氛围的标兵。
二、细讲勤练，抓基础重落实
1、有计划安排教学进程。重点课文精讲，部分课文自学，突出重点。
2、备好课，重双基。从最基本的知识点开始，分层次讲解，力争让每个学生都能听懂。不怕耗费时间，坚决打好基础。
3、讲练结合，重复循环。讲完就练，每天每周都练，多次重复。练习题目要有层次，重基础，也要讲能力。
4、重抓落实，多渠道，随时检查学生的学习掌握情况。
三、培养兴趣，多途径讲技巧a)摘抄好词好句美文，鼓励学生多看多思。b)重视课堂发言，提高运用知识的能力。c)唱歌记歌词。d)优美诗歌当歌唱。黄毅------夯实基础、强调“落实”我教的两个班，一个是实验班，一个是普通班，两个班的学生基础和学习特点都不一样，这次期末考试我所教两个班的成绩在年级里均排在中等偏上，实验班学生学习较为自觉，基本上都能主动地学习；普通班学生的语文功底较差，习缺乏主动性和自觉性。大部分学生在学习上表现为不主动，无法很好地做好预习，甚至背诵任务。今后的教学设想：
今后的教学中：早下手，抓反复。语文是一门积累的学问，靠短期强化往往毫无效果，学生的各科学业难度逐渐加深，学习压力也越来越大，年级越初就越难在语文上投入很多精力，所以，要在学生高一刚入学时就抓紧其语文的学习。
夯实基础。语文是一门积累的学问，靠短期强化往往毫无效果，因此在高中第一年开始便要着手于他们基础的巩固。
强调“落实”二字。以一定的检查手段为辅来检测学生背诵、字词的情况，必须做到一事一清，避免学生养成拖拉的习惯和偷懒的心态。
第二篇：高一语文期末试卷
浙江绍兴贸易经济学校建德学区2012年
第一学期高一语文期末试卷
班级：姓名：成绩：
一、选择题：本题共10题，每题2分，共10分。
1.下列加点字注音全对的一组是（）
A.袅娜（nuï）精髓（suí）肤浅（fū）流水脉脉（mî）．．．．
B.宁谧（mì）亵渎（xiè）蜘蹰（zhú）绰有余裕（chuî）．．．．
C.蹊跷（qī）拘泥（ní）内疚（jiū）游目骋怀（chě、ng）．．．．
D.隽永（juàn）祈祷（qí）拙劣（zhuō）卓有成就（zhuï）．．．．
2.下列词语书写无误的一项是（）
A.斑斓流岚猝然离去闲情逸至
B.恪守端倪绵亘千里嶙嶙白骨
C.廖廓慰籍迫不及待蓊蓊郁郁
D.坍圮砥励饿殍遍野义愤填膺
3.依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是（）
① 正因为这样，所以马克思是当代最遭和最受诬蔑的人。② 小屋的出现，了山的寂寞，增加了风景的内容。③ 五味神是什么神？我至今不出来。
A.忌妒点缀考查B.忌恨点破考查
C.忌恨点破考察D.忌妒点缀考察
4.下列句子中加点的成语，使用恰当的一项是（）
A.面对诸多事故隐患，如果这些个体煤矿老板安之若素，毫无反应，．．．．最终就会酿成大祸。
B.这个学校的歌咏队和美术小组都办得绘声绘色。．．．．
C.任长霞同志先进事迹报告会生动感人，在场的人无不热泪盈眶，心中涌动着波澜壮阔的激情。．．．．
D.在创建国家卫生城市活动中，许多单位的干部都倾巢而出，参加卫．．．．生大扫除。
5.下列各句没有语病的一句是（）
A.学校片面追求升学率的观点受到广泛的批评，我认为是对的。
B.老年人发生心力衰竭，主要是由于用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
C.晚年的巴金，虽然长期住院，但仍然文思敏捷，精神健旺，写出了
许多优秀的作品。
D.当今文坛出现了一些格调不高的作品，这些作品反映了某些作家丧失立场、随波逐流、媚俗竞利。
二、阅读下面的文字，完成题目。（15分）
水性江南王本道
① 江南是水乡，是水的故乡，河流纵横，池湖密布，它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴。“瓜洲渡口山如浪，扬子桥头水似云。”“西风作意送行舟，帆饱清淮碧玉流。”还有那直落九天的瀑布，山中奏鸣的清泉——千百年来，是水，滋养着江南的风物，江南的人，孕育了江南独特的文化属性。
② 江南的水，如轻纱雾霭，随风起舞，变幻无穷，滋润着江南，江南的景物风姿绰约，江南的人风情万种。宋祖英的一曲《又唱江南》，浓缩了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃”；“清明你看江南的雨，雨中藏着万重山”；“五月你看江南的船，排排龙舟划上天”；„„江南的人也亦如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。”杜牧对江南人的赞美虽有些夸张，但说的却是实情，那无边的波光水影之中，充溢着无边的风月。秦淮河上的桃花渡，莫愁湖畔的莫愁女，瓜洲古渡的杜十娘，西泠桥畔的苏小小，还有惠山的明月、西湖的断桥、绍兴的沈园„„深受上天厚爱的才子佳人，他们的柔情蜜意在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。物美、人美、情浓，就连江南人讲话也是吴侬软语，情真意切，唱起来就更让人心旌摇动。我十分喜欢江南曲艺的代表苏州评弹，唱词娓娓如述，琵琶弦乐清丽委婉，典型的水乡音乐优美儒雅，婉转沉静，就像曲水清流，清澈纯净又韵味悠长，就连草木也会为之摇曳。
③ 江南的水也时有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之势。这坚韧与顽强的性情，也涵养了江南的风物和江南的人那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭，其中，许多气势恢弘，似有峥嵘剑气腾越穿行其中。杭州栖霞岭上的剑门，绍兴的会稽山，常熟的虞山，都是雄伟挺拔，气宇轩昂，占尽风云。那山间的瀑布、涧水，山下的清流，是养育大山的支支血脉。江南的人，也因为有了“水性”，才有了那种独特的剑气。据说古代铸剑的工艺，先是把剑放在火中煅烧，然后再放到水中浸泡，经过淬剑过程中两种力量的交合，才会使剑在百转千回，缭绕交错的剑法中得心应手，成为一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水，千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践、竭忠尽智的岳飞、与扬州共存亡的史可法„„众多仁人志士用他们的生命与鲜血谱写了一首首壮怀激烈的诗篇。文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥，他们的诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风，“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”“人生自
古谁无死，留取丹心照汗青”。这些诗句至今读来，仍洋溢着当年的侠骨雄风。还有，活跃在上个世纪二三十年代文坛的鲁迅，更是把文人的凌厉剑气推向了极致，就连文雅隽秀的女子，在江南“水性”的润泽下，也尽显侠骨柔情，高风亮节。清末的秋瑾就是最优秀代表，明末的“秦淮八艳”也是有力的佐证。
④ 说到江南的“水性”，还应该涵盖她的秀慧与智巧。江南的水是很有灵气的，正是这灵秀之水，涵养了江南人的那种聪颖与睿智。远的不说，就说中国科学院院士，江苏籍的人就占了半数，近代和当代全国琴棋书画的大师，也大多出自江南。江南的水哺育了如水的江南。江南美，美在江南的水，江南的风物，江南的意境，江南的人。这种美是刚与柔，秀慧与智巧的整合。有人说，正是因为江南太美了，阴气过重，因此江南的男人大多被美色所雌化，美人的风韵灭火器似的扑灭了男子的阳刚之气，使得男人多属苍白干瘦的君子，至多算个“女里女气”的奶油小生。这种认同是过于偏重江南水乡的温柔与细腻了。其实人不分南北，如果能多一分柔情与细腻，懂得感情，懂得珍藏，心中维系着自己的审美镜框和情感秘笈，并以此为尺度去发现和发掘生活中美妙的、值得神往和迷醉的东西，不是会给男人（也包括女人）增添力度和精神上的健美吗？这样的“多情”更意味着一种不寻常的正直与高尚！水波荡漾的江南，青山隐隐，绿水迢迢，处处弥漫着灵秀的气息。江南的风物，姹紫嫣红，生动明秀；江南的情，柔肠百转，脉脉含羞；江南的人，刚柔相济，才如泉涌。江南，一曲永远唱不完的歌，让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年„„
1.文章第3自然段引用加横线诗句的作用是什么？（3分）
答：
2.“这样的‘多情’更意味着一种不寻常的正直与高尚！”这句话怎样理解？请简要概括。（3分）
答：
3.从全文看，江南的“水性”包括哪三方面的内容？请作简要的概括。（6分）
答：
4.下列对文章的分析和理解，不正确的两项是（）（3分）
A.本文从水对江南的风物、江南的人产生影响的角度，介绍了江南独特的文化属性。
B.文中引用了大量的诗词名句，生动形象地说明了江南水乡的特点以及不同的“水性”。
C.作者认为，在“水性”的润泽下，江南的女性尽显侠骨柔情，江南的男性却多是“奶油小生”。
D.水可以让人风情万种，也可以使人豪情万丈。但作者认为温柔多情比坚韧顽强的性情更正直与高尚。
E.文章语言优美、典雅，事例充盈，充分表达了作者对水乡江南的无限热爱和眷念之情。
三、阅读下面的语段，完成后面的题目。（共35分）
①积土成山，风雨兴焉；②积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得。圣心备焉。③故不积跬步，无以至千里；④不积小流，无以成江海。⑤骐骥一跃，不能十步；⑥驽马十驾，功在不舍。⑦锲而舍之，朽木不折；⑧锲而不舍，金石可镂。⑨蚓无爪牙之利。筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。⑩蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
1．出自本段的一个成语是（）。(2分）
2．区别下列加点词的句中义与现代汉语中的常用义。（12分）
(1)驽马十驾，功在不舍。
驾：句中义：；现代常用义：。
(2)锲而不舍，金石可镂。
金：句中义：；现代常用义：。
(3)用心一也。
用：句中义：；现代常用义：。
3．翻译下列句子，说说译成现代汉语后词序有什么变化。（6分）(1)骐骥一跃，不能十步。译文：(2)蚓无爪牙之利，筋骨之强。
译文：
4．这段文字共有10个比喻句(见标号①至⑩)，可分成三组：（12分）第一组是阐明学习要
第二组是阐明学习要
第三组是阐明学习要
5.概括本段的段意（3分）
五、（40分）
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
目光是有质量、有重量的；有湿度、有温度的；是有能量、有热量的。你还记得你体验到的各样的目光吗？温暖的、严肃的、沉思的、焦灼的、顿悟的、澄明的、幸福的、狂喜的、悲悯的······你还曾感受过来自历史的、未来的；来自自然的、来自宇宙的目光吗？
请以“目光”为题写一篇文章。
第三篇：高一语文期末试卷答案
高一语文期末试卷答案
AADD D
6．D（A．《楚辞》非屈原一人的作品，还包括宋玉等人的作品。Ｂ．崔莺莺是王实甫《西厢记》中的文学形象。Ｃ．长调、中调、小令是根据词的字数多少来分的。）
7-10C DDC
11-13DCA
12.答案：深爱自己的孩子，并不想打孩子。(我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。)；希望孩子能够健康的成长，有时又不得不采用这种方式。(“孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。”)(意思相近即可)（4）
13.答案：①殴打是母亲在迫不得已的情况下使用的最后的手段。（2）
②对于不懂事犯了错误的孩子，责罚可以让一远记住自己的错误，而这种责罚别人是不能替代的。(意思相近即可)（2）
14.答案：这篇散文交替使用了第一人称和第二人称，第（2）、（10）、（11）段等和第（3）、（4）、（12）段等比较突出。这样使用更易于表达作者内心的真情实感。意思相近即可。（3）
15.答案： 略(应该包含对母亲的理解与感激。)（5分）、诗歌鉴赏（8分）
9.诗句中有故关、孤城等边塞地名；描述了征人的戍边生活。（2分，每点1分）
10．秋日傍晚。（1分）“吹角”是从听觉角度描写，“射雕还”是从视觉角度描写。（2分，每点1分）
11.黄叶飘零，秋景令人感伤；孤城吹角，戍边生活凄凉；牛羊下山，引发征人乡思。（3分，每点1分）
第四篇：高一期末试卷
平江职校2011年上学期《应用写作》
期末考试试题卷
(本卷满分200分
时量90分钟)
姓名______________
计分__________________ 一部分 单选题（每题5分，共50分）
1．主要特征表现为个人向组织请求事项的文种是（）。
A．请示
B．报告
C．申请书
D．建议书
2．写作中具有“简、真、新、快”特点的文种是（）。
A．简报
B．会议记录
C．请柬
D．通报
3．（）是一份文件在该文总印数中的顺序编号。
A.印刷分数
B.发文字号
C.份号
D.代码 4.下列选项中，（）不属于法定行政公文
A.调查报告
B.会议纪要
C.会议通知
D.报告 5.公务文书文面结构中的主体部分不包括（）
A.文件标题
B.主送机关
C.发文字号
D.成文时间
6．调查甘肃小南沟煤矿特大瓦斯爆炸事故，初步查明属典型的隐瞒不报，性质恶劣的责任事故，用（）
A 情况调查
B 问题调查
C 市场调查
D 工作调查 7．下列四个选项中关于感谢信结尾的说法正确的是（）
A．“敬礼”写在“此致”的下一行顶格处
B． 结尾没有格式
C．“敬礼”写在正文末行尾部
D．“此致”写在正文下一行顶格处
8.某单位领导人就自己任职期间的德、勤、能、绩向上级领导汇报
需写（）
A.工作报告
B.述职报告
C.总结
D.推荐信 9.红色反线的作用是把眉首与（）部分隔开 A.主体
B.发文机关标识
C.发文字号
D.版记
10.下列需加盖公章的文种是（）
A.会议纪要 B.函
C.请示
D.报告
二部分 多选题（有两个或两个以上的答案，每题5分，共20分）11.总结的正文包括（）
A.基本情况
B.成绩和体会
C.存在的问题和教训
D.今后的努力方向 12.《某某省卫生系统2009年工作总结》属于（）
A.工作总结
B.总结
C.部门总结
D.生产总结
13．公文的发文字号由（）构成。
A．标题 B．发文机关代字 C．事由 D．发文 E．发文顺序号 14.写作调查报告时要求有()A 先选择调查对象 B 要将调查材料筛选 C 明确调查目的 D语言准确无误 三部分 分析说明题
下面一份申请书的行文格式有四处错误、文字表达有四处毛病（文字倾斜加粗的地方），请分别指出并改正（32分）
敬爱的学校团委：
我通过团章的学习，团组织和团员同学的教育和帮助，认识到作为新世纪的青年，必须争取积极加入青年人自己的组织———中国共产主义青年团。共青团是党领导下的先进青年的群众性组织，是党的可靠助手和后备军，是培养青年学习共产主义理论，具有崇高的品质。正是如此，特向你们申请，我要用实际行动争取及早加入共青团，请一定批准我。如果我被批准了，我决心遵守团章，执行团员义务，参加团的工作，做名副其实的共青团员，处处起模范作用。如果我一时未被批准，决不灰心，应该继续努力，争取早日加入共青团。此致 敬礼
申请人：张丰
四部分 写作题（共98分，其中卷面3分）
1.周亮是北京西环区外商职高旅游专业的学生，今年三年级了，她在校期间学习刻苦自觉，社会实践能力强，英语的听说读写能力都很强，实习期间她以流利的英语，广博的知识，对祖国传统文化胜地的深刻理解以及周到热情的服务赢得外宾的一致好评，明年7月她就毕业了，她的班主任决定推荐她到国际旅行总社去工作。
1）、请你代她班主任徐慧林老师给国际旅行总社写一封介绍信。（10分）2）、请你以周亮学校学生处的身份写一封给国际旅行总社的推荐信。（20分）
2.在中国人民解放军第84个建军节到来之际，请你以学校团委的名义给本地驻军全体官兵写一封慰问信，对他们为地方安定及建设所作的贡献表示感谢，并表达节日的问候。（30分）
3.鸟是人类的朋友，可是有不少人以捕杀鸟类为生，特别是一些珍稀鸟类被人们视为餐桌上的佳肴，为了保护鸟类，给予它们创造一个安全生存的环境，维护生态平衡，请你以平江县职业技术学校团委的名义给全县的中小学生发出倡议保护鸟类。（35分）
平江职校2011年上学期《应用写作》
期末考试试题卷
(本卷满分200分
时量90分钟)
姓名______________
计分__________________ 一部分
单选题（每个5分，共50分）
1._______ 2._________ 3.___________ 4.__________ 5.________ 6._______7._________8._____________ 9.____________10.___________
二部分 多选题（每个5分，共20分）
11._______ 12._________13._________14._________ 三部分
分析说明题（32分）1.____________________
2._______________________
3.________________________________
4.___________________________
5._____________________________
6.________________________________________________ 7._________________________________________________ 8._______________________________________________ 四部分 写作题（98分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第五篇：2015年高一语文下学期期末试卷
2015年高一语文下学期期末试卷
一、基础知识(每题3分，共15分)
1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()(3分)
A.参差(cī)
天堑(jiàn)珠玑(jī)罗绮(qǐ)
B.玉簪(zhān)故垒(lěi)凝噎(yē)纶巾(guān)
C.叱咤(zhà)料峭(qiào)酹酒(léi)楼榭(xiè)
D.洗涮(shuàn)羌笛(qiāng)螺髻(jì)揾泪(wèn)
2.下列词语中，没有错别字的一组是()(3分)
A.墙橹 冒然 唱双簧 源远流长
B.九洲 暮霭 水蒸气 大材小用
C.潇瑟 膨胀 杀手锏 自负赢亏
D.诙谐 仓皇 下马威 断章取义
3.下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是()(3分)
“土豪”一词最简单的解释就是“土气的富豪”。近日有消息称，《牛津词典》编委会关注到了“土豪”这一中国热词，并有望明年将其收入《牛津词典》，此事大快人心，网友觉得这种“土话”受关注才显得接地气，但贬低国人的“土豪”收入《牛津词典》，是不是人家处心积虑丑化中国人的恶意炒作?这必须引起我们的警惕。当然，“土豪”一词风行网络本身也值得我们深思：少数富人道德失范、文化虚无、诚信缺失、价值观扭曲等等。
A.大快人心 B.接地气 C.处心积虑 D.失范
4.下列句子没有语病的一句是()(3分)
A.这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。
B.防止考试作弊的手段已从道德层面延伸到技术层面，手机探测仪、信息干扰仪、录像监控设备等将对防止考生作弊起到震慑作用。
C.政府要想从根本上解决城市交通“拥堵”问题，必须采取“疏导”措施，从转变消费观念和出行观念入手，引导居民正确理解汽车代步的意义。
D.最近的市场调查显示，大众购买低价艺术品，很重要的一个原因是出于装饰家居的需要，这种消费现象值得商家重视。
5.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()(3分)
(1)梁思成建筑奖是为了激励我国建筑师的创新精神、繁荣建筑设计创作、提高我国建筑设计水平而设立的，是中国建筑师的______成就奖。
(2)由于价格一泻千里，多年来习惯了轻松赚钱的经销商们，感受到了前所未有的______危机。
(3)评论认为，在领导人换届后，新华社首次如此详细______领导人的出身经历与家庭，是新一届领导人新作风的再次展现。
A.终身
营利
披露 B.终生
盈利
披露
C.终身
盈利
透露 D.终生
营利
透露
二、古诗文阅读(共38分)
(一)阅读下面文言文，完成文后各题。
羊耽妻辛氏，字宪英，陇西人，魏侍中毗之女也。聪朗有才鉴。初，魏文帝得立为太子，抱毗项谓之曰：“辛君知我喜不?”毗以告宪英，宪英叹曰：“太子，代君主宗庙社稷者也。代君不可以不戚，主国不可以不惧，宜戚而喜，何以能久!魏其不昌乎?”
弟敞为大将军曹爽参军，宣帝将诛爽，因其从魏帝出而闭城门，爽司马鲁芝率府兵斩关赴爽，呼敞同去。敞惧，问宪英曰：“天子在外，太傅闭城门，人云将不利国家，于事可得尔乎?”宪英曰：“事有不可知，然以吾度之，太傅殆不得不尔。明皇帝临崩，把太傅臂，属以后事，此言犹在朝士之耳。且曹爽与太傅俱受寄托之任，而独专权势，于王室不忠，于人道不直，此举不过以诛爽耳。”敞曰：“然则敞无出乎?”宪英曰：“安可不出!职守，人之大义也。凡人在难，犹或恤之;为人执鞭而弃其事，不祥也。且为人任，为人死，亲昵之职也，汝从众而已。”敞遂出。宣帝果诛爽。事定后，敞叹曰：“吾不谋于姊，几不获于义!”
其后钟会为镇西将军，宪英谓耽从子祜曰：“钟士季何故西出?”祜曰：“将为灭蜀也。”宪英曰：“会在事纵恣，非持久处下之道，吾畏其有他志也。”及会将行，请其子琇为参军，宪英忧曰：“他日吾为国忧，今日难至吾家矣。”琇固请于文帝，帝不听。宪英谓琇曰：“行矣，戒之!古之君子入则致孝于亲，出则致节于国;在职思其所司，在义思其所立，不遗父母忧患而已，军旅之间可以济者，其惟仁恕乎!”会至蜀果反，琇竟以全归。祜尝送锦被，宪英嫌其华，反而覆之。其明鉴俭约如此。泰始五年卒，年七十九。
(选自《晋书•列女》)
6.下列各项中，对加点字的解释不正确的一项是()(3分)
A.代君不可以不戚。(戚：忧愁)
B.事君，能致其身。(致：给予，献出)(《论语•言而有信》)
C.太傅殆不得不尔。(殆：危险)
D.会至蜀果反，琇竟以全归。(竟：终于)
7.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是()(3分)
A.①魏其不昌乎 ②其何以行之哉(《论语•言而有信》)
B.①因其从魏帝出而闭城门 ②因利乘便(《过秦论》)
C.①宜戚而喜 ②人而无信，不知其可也(《论语•言而有信》)
D.①于王室不忠 ②耻学于师(《师说》)
8.下列各组句子中，句式完全相同的一组是()(3分)
A.①毗以告宪英 ②吾不谋于姊
B.①非抗于九国之师也(《过秦论》)②异乎吾所闻(《论语•交友之道》)
C.①未之有也(《孟子•寡人之于国也》)②四海之内皆兄弟(《论语•交友之道》)
D.①琇固请于文帝 ②身死人手，为天下笑者(《过秦论》)
9.下列对原文有关内容的叙述与分析，不正确的一项是()(3分)
A.魏文帝当初被立为太子的时候，欣喜异常。宪英知道后，认为他缺乏忧患意识，国运难以长久。
B.曹爽蒙难，辛敞终随鲁芝赴险，虽救援未果，却成就了自己的义行，这得力于姐姐的帮助。
C.钟会有反心，在他做镇西将军时，请羊琇任随军，羊琇固辞，文帝不允，只好依母命而行，终于化险为夷。
D.宪英有独特的审美趣味，羊祜送去的锦被，她反复地看了之后，表示不喜欢它的花纹。
10.翻译下列句子。(共6分)
(1)且为人任，为人死，亲昵之职也，汝从众而已。(3分)
(2)子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”(3分)
(二)阅读下面这首宋词，完成11题。(6分)
西江月• 黄陵庙
张孝祥①
满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。
明日风回更好，今朝露宿何妨?水晶宫里奏《霓裳》，准拟③岳阳楼上。
[注]①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。”②波神：水神。③准拟：准定。
11.(1)这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近?这种风格的词人属于哪一流派?(3分)
(2)在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待**险阻的?请结合诗句略作分析。(3分)
(三)阅读下面这首唐诗，完成12题。(6分)
归嵩山作①
王维
清川带长薄②，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关③。
[注]①这首诗是王维仕途失意、辞官归隐嵩山途中所作。②长薄：绵延的草木丛。③闭关：佛家闭门静修。
12.(1)请简要分析颔联主要运用的修辞手法及其作用。(3分)
(2)这首诗的情感很有层次，请简要写出这首诗的情感变化。(3分)
13.补写出下列名篇中的空缺部分。(每空1分，共8分)
(1)子曰：“____________，____________。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”(《论语》)
(2)子曰：“知者不惑，____________，____________。”(《论语》)
(3)____________，____________，卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)
(4)念去去、千里烟波，____________。多情自古伤离别，____________。(柳永《雨霖铃》)
三、现代文阅读。(25分)
(一)论述类文本阅读。阅读下列文段，完成14—16题。(11分)
智慧之书
余光中
①知识爆炸不一定就是智慧增高。我相信，今人的知识一定胜过古人，但智慧则未必。新知识往往比旧知识丰富、正确，但是真正的智慧却难分新旧。知识，只要收到就行了。智慧却需要再三玩味，反复咀嚼，不断印证。如果一本书愈读愈有味，而所获也愈丰，大概就是智慧之书了。据说《天路历程》的作者班扬，生平只熟读一部书：《圣经》。弥尔顿是基督教的大诗人，当然也熟读《圣经》，不过他更博览群书。其结果，班扬的成就也不比弥尔顿逊色多少。真能善读一本智慧之书的读者，离真理总不会太远，无论知识怎么爆炸也会得鱼忘筌的吧。
②叔本华说：“只要是重要的书，就应该立刻再读一遍。”他所谓的重要的书，正是我所谓的智慧之书。要考验一本书是否不朽，最可靠的试金石当然是时间。古人的经典之作，已经有时间为我们鉴定过了;今人的呢，可以看看是否经得起一读再读。一切创作之中，最耐读的恐怕是诗了。就我而言，“峨眉山月半轮秋”和“岐王宅里寻常见”，我读了几十年，几百遍了，却并未读厌，所以赵翼的话“至今已觉不新鲜”，是说错了。其实，散文、小说、戏剧甚至各种知识性文章等等，只要是杰作，自然也都耐读。奇怪的是，诗最短，应该一览无遗，却时常一览不尽。相反地，卷帙浩繁、令人读来废寝忘食的许多侦探故事和武侠小说，往往不能引人看第二遍。凡以情节取胜的作品，真相大白之后也就完了。真正好的小说，很少依赖情节。诗最少情节，就连叙事诗的情节，也比小说稀薄，所以诗最耐读。
③朱光潜说他拿到一本新书，往往选翻一两页，如果发现文字不好，就不读下去了。我要买书时，也是如此。这种态度，不能斥为形式主义，因为一个人必须想得清楚，才能写得清楚;反之，文字夹杂不清的人，思想一定也混乱。所以文字不好的书，不读也罢。有人立刻会说，文字清楚的书，也有一些浅薄得不值一读。当然不错，可是文字既然清楚，浅薄的内容也就一目了然，无可久遁。倒是偶尔有一些书，文字虽然不够清楚，内容却有其分量，未可一概抹杀。某些哲学家之言便是如此。不过这样的哲学家，我也只能称为有分量的哲学家，无法称为清晰动人的作家。如果有一位哲学家的哲学与唐君毅的相当或相近，而文字却比较清畅，我宁可读他的书，不读唐书。一位作家如果在文字表达上不为读者着想，那就有一点“目无读者”，也就不能怪读者可能“目无作家”了。朱光潜的试金法，颇有道理。
④凡是值得读的智慧之书，都值得精读，而且再三诵读。古人所谓的“一目十行”，只是修辞上的夸张。“一目十行”只有两种情形：一是那本书不值得读，二是那个人不会读书。精读一本书或一篇作品，也有两种情形。一是主动精读，那当然自由得很;二是被迫精读，那就是以该书或该文为评论、翻译或教课的对象。要把一本书论好、译好或教好，怎能不加精读?所以评论家(包括编者、选家、注家)、翻译家、教师等等都是很特殊的读者，被迫的精读者。这种读者一方面为势所迫，只许读通，不许读错，一方面较有专业训练，当然读得更精。经得起这批特殊读者再三精读的书，想必是佳作。经得起他们读上几十年几百年的书，一定成为经典了。普通的读者呢，当然也有他们的影响力，但是往往接受特殊读者的“意见领导”。
14-15题为选择题。请在答题卡“选择题答题区”作答。(14题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分)
14.下列说法中不符合文意的两项是：()()(5分)
A.班扬与弥尔顿相比，成就并不逊色多少：这说明知识多不一定就意味着智慧高。
B.古人的经典之作可以让人一读再读，不会生厌;“至今已觉不新鲜”一说未必准确。
C.诗歌情节最少，这是诗歌最耐读的根本原因。
D.一个人必须想得清楚，才能写出清楚的文字;文字夹杂不清，一定意味着写作的人思想混乱。
E.被迫精读者因为有专业训练而且“为势所迫”，所以精读能力要比主动精读者更强。
15.对作者所说的“有分量的哲学家”的理解，不符合文意的一项是：()(3分)
A.其人写作，虽有一定的内容，但文字表达却不太清楚。
B.他们思想混乱，因而文字夹杂不清，浅薄得不值一读。
C.他们的作品亦有可取之处，不能一概抹杀。
D.他们称不上“清晰动人的作家”，是因为在文字上有点“目无读者”。
16.从全文看，一本书是否为智慧之书，它的试金石是什么?(3分)
(二)文学类文本阅读。阅读下列文段，完成17—19题。(14分)
①旗袍原系旗人装束，几经沿革，一脉至今。民国时期的旗袍，其大体形制沿袭了前朝旧式，却也融进了新进的时代意识，它是时代精进的形象见证。由于旗袍的发展概括了一个时代的风貌，所以，它不仅是服饰，不仅是审美，更是文化。也许还不仅是文化，更是一种民族精神。都说中华旧邦生性守旧，其实不然。单以旗袍为例，当西方女界尚在推行束腰的时代，我们不仅毅然抛弃裹足陋习，更把旧式服装改造为领先潮流的时尚。
②旗袍款式的演进，充分说明中国人审美观念的趋时与前倾姿态。传统的宽袍大袖，腰间束以很宽的腰带，原是为了适应游牧的草原生活，几经改进，顿时变成如今窄幅紧身、收腰、开衩的时尚的装束，这是一个姿态优雅的华丽的转身。它充分展露女性的胴体美，颈部、胸部、腰部、臀部，凡是足以显示女性体态之美的部分，它都没有放过。旗袍相当重视女性的这种身体资源，它全面而无保留地掌握了女性凹凸有致的体形优长，它推进并充分地展现这种美感。
③在人类的初民那里，衣着原是为了蔽体，有着十分明确的实用目的——避寒冻、挡风雨、防伤害。后来文明程度高了，发展而为维护尊严和仪态。再后来，人类懂得通过服饰来展示和享受美感，首先是欣赏女性美。当然，展示女性的身体可以是裸体，也可以是通过类似“比基尼”的方式，但这些，不免总有点“一览无余”的缺憾。一旦抛弃了外在的装饰，它就会违背人类审美的初衷。
④旗袍作为一种服饰，它的好处是欲显故藏，是半遮半露，是开合有致，是让人在隐隐绰绰之间能够更充分地想象。旗袍的魅力不啻是一个始终如一的“诱惑”。中国旗袍装扮了中国女性，旗袍让中国女性更美丽也更自信了。这简直就是一支神笔，华贵而不事张扬，简约而含蕴丰富，它适中、含蓄而又充盈情趣与风韵，精致地勾勒着中国女性的美丽身段，绝不轻易放过任何可以展现女性之美的细节。它是中国女性贴身的闺中密友。
⑤经过改造的现代旗袍在中国，流行于二十世纪最初的年代，成熟于二十世纪三四十年代，四十年代是旗袍的鼎盛时期。当时，在上海、在香港、在北平、在中国更多的城镇，旗袍造就了一派风华绝代的华丽。以是之故，1929年南京政府曾在《服饰条例》中规定了女子礼服的式样，袄裙和旗袍并列其中。当年对这一服饰的规定是：齐领、前襟右掩、长度至膝及踝之中点，袖长过肘及手脉之中点。可惜的是，五十年代以后，旗袍被认为是不合时宜的服饰，逐渐被列宁装、“布拉吉”、甚至军装取代。自那以后，数十年间，中国女性的魅力身影消失在历史的风烟之中，女性服饰的男性化逐渐成为不可抗拒的趋势。
⑥时代的开放召唤着人们审美意识的回归，女人们重新穿起了她们钟爱的旗袍。她们恢复了自信。
(节选自《文汇报》，有删节)
17.下列关于旗袍的表述，不正确的一项是(3分)()
A.旗袍作为一种传统服装，原来是旗人的装束，最初是为了适应游牧的草原生活而设计的，后来经过改造发展，成为领先潮流的时尚。
B.民国时期的旗袍虽大体形制沿袭了前朝旧式，但经过改造，造就了民国时代一派风华绝代的华丽，并成为女子礼服的式样之一。
C.由于旗袍的发展反映了一个时代的风貌，所以它不仅是服饰、审美，还是文化、民族精神，更是时代精进的形象见证。
D.中国旗袍华贵而不事张扬，简约而蕴含丰富，能够精致地勾勒出中国女性的美丽身段，让中国女性更美丽也更自信。
18.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)()
A.几经改造后的旗袍，凡是足以显示女性体态之美的部分，它都没有放过，这种变化是一个姿态优雅的华丽的转身。
B.中国人一开始即掌握了女性凹凸有致的体型特点，为充分展示女性的胴体美，将旗袍设置为窄幅紧身、收腰、开衩的样式。
C.尽管比基尼、裸体等方式也可以展示女性的美丽，但和旗袍比较，抛弃了外在装饰的这些方式总有点“一览无余”的缺憾。
D.旗袍欲显故藏，半遮半露，开合有致，让人在隐隐绰绰之间能够更充分地想象，既给人以美感，又是一种诱惑。
19.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分)()
A.社会生产力低下时人类穿衣只为避寒冻、挡风雨、防伤害，当文明程度高了之后，人类懂得通过服饰来展示和享受美感。
B.当西方女界还在推行束腰的时候，我们就毅然抛弃裹足的陋习，并对旗袍的款式进行了改进，旗袍款式的改进说明了中国人审美观念的趋时与前倾。
C.1929年南京政府在《民国服制条例》中规定旗袍为女子礼服之一，并对这一服饰的领、袖、前襟、长度等做了具体要求。
D.虽然时代的开放召唤人们审美意识的回归，旗袍也被女子们重新穿起，然而女性服饰的男性化也逐渐成为不可抗拒的趋势。
四、语言运用。(12分)
20.请仿照画线句子，再写一句话。要求观点鲜明，句式基本一致。(6分)
北大教授李零认为，孔子是一个出身卑贱，却以古代贵族为立身标准的人;是一个无权无势，却敢于批评当世权贵的人。
我认为，孔子。
21.下列是前几年我国汽油价格与国际汽油价格(美元/桶)的变化对照图，实线代表国内油价变化情况，虚线代表国际油价变化情况。请根据图示，补充下面文段 A、B处空缺的内容(不得出现数字)，使上下文语意连贯。(6分)
对比国内外油价变化，我们可以得出以下结论：
(1)从价格的总体水平来看，A，国内消费者无疑要承受更大的消费压力;
(2)从价格的变化幅度来看，B，究其原因，国际原油价格对市场的供求变化更为敏感，而国内油价则更多受到人为因素(例如国家发改委为了确保经济平稳发展而进行宏观调控)影响。
五、作文(60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“小确幸”一词，出自日本作家村上春树的随笔，由翻译家林少华直译而进入现代汉语，意思是“微小而确实的幸福”。
何为“小确幸”?口渴的时候，手边正好有一瓶水;排队时，你所在的队前进得最快;电话响了，拿起听筒发现是你正在想念的人„„这些就是生活中尽管微小但确实令很多人感到幸福的东西。
对于“小确幸”，你有怎样的认识与感悟?请自定角度，以“小确幸”为题，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
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