我和学生传纸条

第一篇：我和学生传纸条

我和学生传纸条

俄国教育家乌申斯基曾说过：“如果教育学希望从一切方面去教育人，那么就必须首先也从一切方面了解人。”的确，作为教师要想所有的学生对你多一份亲近、敬爱与信任，使每位学生都能得到你平等的关注，这就需要我们的老师躬下身来主动去亲近每一位孩子的心灵，用他们心灵深处的能源，照亮他们的精神世界。由于我不是班主任，平时和学生的接触时间较少，和学生谈话的机会不如班主任多，因此我选择了一种特殊的方式——传纸条。

每次布置作业，学生上交作业本，我批改完以后，针对学生的作业以及平时的表现，我会写一段小评语，开始，课代表交作业时会和我说说，老师你太认真了，班上好多学生都很感动，后来他们有时也给我写个纸条夹在作业本里，话题是学习中遇到的问题、给老师提提意见，甚至对身边发生的事发表一下看法，畅谈开心事，倾述苦恼事……对每位学生的纸条，我都十分专注地欣赏；对每位学生遇到的苦恼，我都朋友样的给以真诚地帮助。比如，刘乃源同学，他是我第一个写字条的学生，该学生成绩很好，但是作业书写很乱，而且步骤很不规范，因此我针对这种情况，给他这样写道：“老师不想当着全班同学的面点你的缺点，你的聪明足够你学好数学，但是你的书写态度很让老师担心，可能你自己没注意到，希望通过老师的提醒，你能认识到自己的不足，把这个坏毛病改掉，老师相信你！”第二天他给我回了一个小纸条：“谢谢你，老师，你没有让我在同学面前丢面子，我会改掉的”.而且还把前一天的作业重新做了一遍，这比我直接让他重写一遍好多了。从此我就有和学生传纸条的习惯了。

比如上课好多学生爱随意讲话，或搞小动作，或开小差，导致我每节课都不能很好地完成教学任务。原本笑脸的我却怎么也笑不起来。刚开始，我还信心十足，以为凭借我循循善诱的教学方式，兢兢业业的工作作风和风趣激励的谈吐，能够转变他们的学习态度，提高他们的数学成绩。可几个月过去了，情况没有多大改变。因此我给班上有威望的几个学生分别写了纸条，希望他们帮帮老师，他们觉得老师有困难了会想到他们，说明老师很看好他们的能力，于是对班级进行整顿，慢慢的我的数学课上纪律非常好。

总而言之，与每位学生传纸条，受益最大的其实是我，因为经常同学生们真诚而平等的交流，不仅使我更深刻地理解了教育认识了自我，与孩子们有了心灵 1

深处的沟通，能洞察到他们的观点、态度和内心活动，摸清他们行为表现的内在原因，随时反思调控自己的教育行为，更好地为所有学生的全面发展服务，而且最让我幸福的是身边多了几十个最纯真无邪的朋友，时时都能给予我鼓励与鞭策，使自己愈来愈真切地感受教育的无穷魅力，并深深地爱上她。

第二篇：学生实习日记纸

《》实习日记

学生姓名班级指导教师姓名

实习起止时间7月9日-7月13日

实习日记内容

实习起止时间7月9日-7月13日

实习日记内容

实习起止时间7月9日-7月13日

实习日记内容

第三篇：学生实习日记纸

《》实习日记

学生姓名班级指导教师姓名实习起止时间

实习日记内容

时间：实习地点（单位）

实习内容：

实习内容：

时间：实习地点（单位）实习内容：

时间：实习地点（单位）实习内容：

实习内容：

第四篇：我给学生传纸条----教学感悟

我给学生传纸条

红星初中教务主任 王秀华

上课期间学生不允许传纸条，这是常规，学生都知道。作为一名老师，我却违纪，给学生传过两次纸条，并颇为得意„„

一

明天中段考试，今天晚上我的最后一节晚自习。按照惯例，我把时间教给学生自由复习。有的看课本、有的看练习题、大部分同学都在看作文，教室里很快安静下来„„

我坐在讲台上写我的教案，习惯性目光扫视全班。突然，我发现有一个女生与平时有所不同，低着头，眼睛红红的。她叫李菲祎，我的课代表，平时挺开朗的，对工作也很负责。今天怎么了？我正准备仔细问，她的同桌示意我不要问。我犹豫了，怎么办？问，不行；不问，心里过意不去„„

我灵机一动，“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”。为什么不换一种方法试试呢？我拿出一张纸写下几行字：“宝贝不哭-----

1、明天的中段考试不相信眼泪

2、无论发生什么事，王老师很爱你！”我让学生把纸条传给她，我冲学生神秘一笑，学生马上会意。她收到纸条，还以为是学生给写的，不敢公开看，我也装作若无其事，故意不看她。那节晚自习依然在静悄悄中过去，我知道她的心不会平静。我没再追问这件事，后来她主动找到我解释并表达谢意。

二、那年，我担任政教主任，全面管理学生的日常行为。开学第一个月首先进行纪律整顿，从学生的仪容仪表到就餐、就寝、集会。月底考核，效果不错，不觉沾沾自喜。那日，恰逢教务处组织听评课活动。我随老师们一起入班听课。听课期间，我习惯性环顾教室，猛然发现教室里竟然有一个冒天下之大不韪者-------染黄发、留长发的男生赫然坐在班里。我心里非常生气，真想把他拉出去狠狠批一顿，也想把他交给班主任。但我静下心来一想，他能在这么强烈的“整风运动”中坚持到现在，一定有不同寻常之处，再用平常的办法去解决显然不行。试试其他办法？我拿出一张纸，写上“你好！我不知道你的名字，也没必要知道。但你的确是个阳光、帅气的男孩，如果头发短些、黑些会更好，何况黄发在古代是指老人（《桃花源记》中黄发垂髫的注释可以查证）。试试？”我把没有署名的纸条传过去，没有告诉任何人。很快到了周末，返校回来，我惊讶的发现，那个学生的头发剪短了，变黑了，而且看起来真的挺帅！

其实，学生管理中很多事大不可兴师动众，大动干戈。静一静，放一放，换个角度想一想，也许就会柳暗花明，豁然开朗！让我们享受幸福，感悟使命，用心写好我们的教育诗，一路快乐而行！

第五篇：学生工作总结(已传)

**学生工作总结

**年即将结束，回首过去的一年，是收获的一年，是成长的一年，更是日渐成熟、提高素质的一年。我承担着**专业的日常教育和管理工作；担任**学院团总支书记，负责学院学生会工作；担任学院学生**支部书记，负责学生组织发展和宣传工作；担任**学院的**员，负责新闻的收集、整理和报送工作。

在过去的一年里，在领导的关心和培养下，在同事的热心帮助下，我对大学生思想政治工作者这份职业有了更加深刻的认识和理解，本着“以人为本”的宗旨，以学生的思想政治教育、学风建设为重点开展工作，比较圆满的完成了自己所承担的各项工作任务，不论是政治思想觉悟，还是业务工作能力等方面，都取得了一定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。现将一年来的工作情况总结如下。

一、加强理论学习，提高自身政治修养

众所周知，理论是我们行动的指南，指导我们的实际工作，自身的思想素质和理论水平是辅导员从事工作的基础。在实际工作中我边学边看，使自身具有一定的理论水平。在工作中，我坚持“以人为本”的宗旨，熟悉国家的各项政策和学校当前的中心工作，认真研究当前学生的现状和急需解决的问题，努力为辅导员工作打下坚实的政治理论和专业理论基础。**年**月，我撰写的论文**发表在**上；**年**月，论文**获**奖。

作为一名政治辅导员，应该具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态度，讲究为人师表；作为一名党员，应该时刻不忘学习党的基础和理论知识，思想时刻向党组织靠拢，特别是向身边的老党员学习，他们有着丰富的经验，能把理论联系实际，是我们学习的楷模。在平时的工作中，我也十分注重对个人素质的全面提高，积极参加学校组织的各项培训学习和交流活动，争取早日成为学生的榜样。**年**月，经过考核，获取**资格证书；**年**月，荣获**大赛**等奖。

二、加强学生思想建设，促进学院学风建设

在加强学生的思想建设方面，我针对大学生群体的时代特点，努力寻求拓宽教育的途径，使学生成为学风建设的主人。通过班会、团会、主题讨论会等丰富多彩的沟通形式，让学生认识到创建良好学风的重要性和必要性，从而形成学生主动参与学风建设的良好局面。针对学生个体特点，通过我与学生定期或不定期的个别谈心、与任课教师加强联络协同育人、家长联系制度、优秀学生带动后进学生、周围同学共同影响的长期教育方式，通过辅导员、任课教师、家长和学生四方的共同努力，使得本的学习氛围在原有基础上有了很大进步，学生的自我约束能力、自我服务能力和自我管理能力逐渐加强，学生的责任心和集体感逐步增强。

在加强思想建设的同时，我也注重规范管理的重要性。首先，坚持定期查寝制度。我带着学生干部，定期走访学生寝室，倡导宿舍文明，宣传住宿安全，培养学生养成良好的学习和运动习惯，共创文明、舒适、整洁、安全的学习和生活环境。其次，继续执行学生考勤制度，严抓学生上课出勤情况，做到每班每日均有记录，结合一周考勤情况汇总到学院，及时纠正表现不合格的学生行为。再次，多次召开以抓考风和学风等为主题的各个层面的学生会议，进一步激发学生热情，规范学生管理，约束学生行为。第四，继续加强学习预警制度和家长联系制度的落实，发现问题，加强与家长和学生的沟通和交流，果断采取解决措施，保证学生学业的顺利完成。

三、做好特困生工作，构建和谐氛围

在我所管理的班级中，特困生数量很多，如何做好特困生的档案整理和评定工作，则成为一项非常艰巨的任务。针对这种情况，首先我逐一找来特困生，了解家中具体情况，通过反复的思想工作来鼓励他们安心学习，告诉他们学校和老师会尽量的给予各种帮助，让他们知道通过自己的努力来改变自己的命运；其次我听取班委、舍长的推荐意见，做到心中有数；然后针对个别情况，联系家长和高中班主任，进一步了解实际情况；最后本着“公平、公开、公正”的原则，争取将学校的每一项政策切实的落到每一位特困生身上。

在更新好特困生档案后，根据学校要求，按时发放各类特困生奖助学金和特困生返乡车费，并经过认真调查、核实，针对实际情况，重新调整勤工助学岗位。同时，我也十分注重加强对特困学生群体关于勤俭节约、自强不息精神的培养，引导学生正视自我、正视困难与挫折，激励他们自信、自强、自立。通过共同的努力，特困生的生活态度积极向上，学习成绩普遍提高。

四、做好就业和升学工作，为毕业生引好路服好务

学院非常重视毕业生的就业和升学工作，努力为毕业生引好路服好务。为保证毕业生的升学准备工作，我也在权力和能力范围内，为学生提供一切方便，尽全力帮助他们备战考试。通过学院领导老师及毕业生的共同努力，有**名毕业生考取东北大学等学校的研究生，其中**人在报考专业中排名第一；有**名毕业生考取**等学校的专升本。

在做好常项工作的基础上，在**书记的指导下，我努力组织学生召开各个班级的升学经验交流会，效果良好；邀请**等多家公司到**学院召开专场招聘会，与学生见面和就业洽谈，使广大毕业生受益。通过领导老师及毕业生的共同努力，**学院学生与多家单位签订就业协议或灵活就业表，就业率达到**%。**年**月，我很荣幸的被评为**就业先进个人。

五、繁荣校园文化，丰富广大学生的校园生活

校园是学习和生活的场所，浓厚的学习氛围源于活跃的校园文化建设，为了活跃校园文化氛围、丰富校园生活，营造一个健康活泼、积极向上的校园文化气氛，我带领**学院团总支学生会给同学们提供了一个展现自我的平台，开展了多项活动，如**等。对于每一项活动，同学们都能够积极主动的参加，并在活动中锻炼了自己的能力，提高了自己的创新意识和综合素质。同时，我们还从活动中成功的发现了许多人才，作为学院今后发展壮大的潜在力量。

在本，我更加注重学生社会实践能力的培养，带领部分学生走进**社区，为社区居民清扫楼道和广场，与社区居民广泛交流，开拓了学生的视野，增强了与社会的接触和交流。同时，积极响应学校的号召，结合专业实际，充分发挥师范类专业的优势，在暑假期间分别参与和组织了各具特色的实践活动。紧密结合**经济社会发展实际，组织学生成立**综合情况调查小组、**调研小组，广泛深入开展调查，在获得详实调查数据的基础上进行深入分析研究，形成调查研究报告，完成主题鲜明的社会调查活动；积极组织青年学生参与到由校团委组织的向阳花苗圃志愿服务团的活动中来，按照安排联系四天走进社区，为社区居民讲授食品营养相关知识，解答居民与食品营养有关的疑问，教授社区居民健康的生活方式和锻炼技巧；根据学校党委领导指示精神，按照学校思政部的整体部署，我带领四名团员参加了**年暑期爱国主义实践教学活动。本次活动以**为主题，以**为实践教学内容，以培养大学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目的，坚定大学生树立共产主义远大理想和树立中国特色社会主义共同理想，以社会主义核心价值体系为指导，进一步加强大学生实践教学活动，探索大学生社会实践活动的有效性。**年**月，**学院被评为**，我也荣幸的获得了**荣誉称号。

六、及时有效发送稿件，做好学院新闻联络员

**年是忙碌的一年，亦是收获的一年。在担任**学院辅导员工作之外，我还荣幸的担任**学院的**联络员。一年中，我代表**学院共向校宣传部投稿**篇，其中专题报道**篇、评论**篇、新闻**篇，分别刊登在**上，其中**这一事件，也刊**报上。学院非常重视新闻稿件，在我每次投稿之前，学院领导都会进行把关和审核，保证所投稿件的及时性和真实性。另外，我利用与学生接触颇多的工作之便，在学生中开展了主题征文比赛，并将优秀的文章推荐给宣传部，其中部分文章也刊登在**报上。当看到**学院的稿子发表在校报上时，无论是学生还是我自己，都感到分外开心与激动，这对我们而言既是肯定，亦是鼓励。担任新闻联络员，我的收获很多，自己的写作水平和分析能力提高之余，我还结识了很多朋友，**等老师给了我很多的帮助和鼓励，在这里表示衷心的感谢。在**年的工作中，我一定会倍加努力，做一名积极、勤奋、称职的**联络员。

七、充分发挥学生党员的先锋模范作用，做好党建工作 一方面，我学生二支部在做好民主生活会等常项工作的同时，更注重通过成绩、工作、生活、学生民主测评、教师测评等环节，把好入党关。本共有**名学生发展为中共预备党员，共有**名学生通过预备期考核转正，从而顺利完成了本学期的党员发展任务。

另一方面，学生二支部的学生党员深入到各班级，主动与学生谈心，参加班机活动，了解班级情况，形成书面材料，向组织汇报，以便及时发现问题，能够解决问题。学生党员和党外积极分子不仅提升了自身素质，而且发挥了模范带头作用，在思想政治教育、宣传活动、文体活动、文明建设中表现突出。

一年的努力付出，换来些许成绩。但我深知现有的工作，还存在一定的差距和不足。在今后的工作中，我一定会总结经验、开拓创新，规范自身行为，发挥自身优势，努力提高思想道德素质和文化水平，乘着**特色办学的东风，踏踏实实地把学生工作做好，为学院乃至学校的发展添砖加瓦。