初中英语家教计划

第一篇：初中英语家教计划

家教计划

学生情况：男生，初二英语，准备出国，需系统复习

1.学生基础分析：

（1）熟悉学生英语学习水平，采取试卷测试和以往试卷测试情

况的形式，了解学生英语学习的缺陷。

（2）了解学生英语学习态度。*

2.教学概念：

（1）在日常教学中，弥补学生英语学习不擅长之处，反复强化，融入到教材中，温故知新。

（2）词汇基础、句子、修辞等语法知识没有系统梳理，语法及

词汇系统归纳。

（3）了解初中学生出国考试内容，结合教材进行辅导。*

3.初步教学计划：

第一阶段：（词汇为主）

七年级上册词汇用法讲解和单词记忆

七年级下册词汇用法讲解和单词记忆

八年级上册词汇用法讲解和单词记忆

八年级下册词汇用法讲解和单词记忆

第一阶段复习（试题训练和分析）

第二阶段：（语法为主）

语法专题一：情态动词（1课时）

语法专题二：一般现在时（1课时）

语法专题三：过去进行时（1课时）

语法专题四：直接引语与间接引语（1课时）

语法专题五：主语和谓语的一致（1课时）

第二阶段复习（精选题训练和讲解分析）（2课时）

第三阶段： 阅读完型和作文为主，主要为做题技巧讲解和临场训练（8课时）

（备注：在第一与第二阶段的课时安排中，词汇与语法学习时间各占一半，只是侧重点有所不同，目的是为了避免学生在学习过程中，教学内容单一，学生到课时后期效率不高。）

教学目标：主要提高学生阅读水平和词汇量，对语法知识系统掌握。

附：初中生出国所需英语水平

初中生去国外上高中，一般可选择美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等国家。其他一些国家，尤其是欧洲国家大多要求学生至少完成高中课程，有的还要求学生有大学在读学历。这些就读高中课程首选的留学国家具体要求上也有差异。此外，雅思考试目前对学生没有年龄限制。

去英国读高中，并不是所有的学校都要求学生提供雅思成绩，学校会安排相应的笔试和面试录取学生。如果想申请较好的高中学校，学生最好能提供雅思成绩，同时，这些学校的入学考试难度也会增加。初中毕业生到英国后，需再读一年预科性质的课程才能进入高中就读，不过英国的高中课程为两年。

去澳洲读高中，必须具备国内初中毕业证书，并且要有高中或职高、技校录取通知书。如果学生初中毕业后没有雅思成绩，一般需要先读半年语言课程，然

后再上澳洲的10、11、12年级，如果学生雅思成绩达到5.5分，可免去半年语言课程。新西兰高中的申请条件和澳洲高中相似。

国内的初中毕业生申请美国的高中课程，一般要先在国内进行英语测试，然后根据学生的英语成绩申请不同的学校。申请成功后，学生将在美国就读10、11、12年级。如果学生的英语基础很差，学校将要求学生重读9年级。

去加拿大就读高中没有英语成绩要求，毕业生可直接就读加拿大10、11、12年级，学生到达加拿大高中后，教育局会安排国际学生进行英语测试，如果学生英语成绩尚可，学校将在学生就读高中课程期间让学生多修一门英语课程，如果学生英语基础较差，学校会要求学生在就读高中课程之前先就读英语课程。

注：为您的孩子制定的初步教学计划，因为还没有接触过孩子，不了解学生的情况，所以比较系统，不是很具体。如果您还满意，希望能去试讲，请您联系我，谢谢。

第二篇：初中英语家教

初中英语家教（仅供参考）

1、和孩子建立良好的朋友关系，这样会在家教过程中收获友谊和乐趣。

2、一开始去孩子家时，问家长对本次家教有什么期待，想要达到什么效果。拿孩子平时的测验卷或者作业看看，了解孩子的水平，再有针对性地作出补习计划。

3、每次去上课前都要备课好，想好这堂课要说什么内容。如果孩子的成绩不是很好，可以先帮他巩固好基础先。单词是英语的根，拿出初一初二所有的课本，制定好听写计划，每次听写一定量的单词、词组（这个要课前布置，让他在课余时间背好，这样就可以一上课就进行听写，节省时间，错了的话，就罚抄。）学英语的过来人都知道，多读英语对培养语感很重要，可以每节课帮孩子复习一两课，在上课前要求孩子把课文熟读，重点句型要背下来，上课时候检查。

4、可以选择一本语法书，跟他讲讲语法（没学或深奥的就不要讲了），自己出一些题或者上网找一些题让他做，更正评讲。如果发现有些基础的语法点没有掌握好，可以重复说，或者隔了一两节课再重复。

5、建议挑一本阅读数，让孩子保持每天做1~2篇阅读，在上课时候检查，并评讲。

6、建议每个星期写一篇作文，检查好孩子句子有没有语法错误和教授一些好的表达方法和写作文的模板。

7、可以找一些听力材料，定期做听力练习。

8、除了第2项需要每次坚持外，语法，阅读，作文，听力这几方面不用每晚都涉及到。需要制定一个长期的教学计划，每晚选择一两个教学重点。

9、建议准备一个错题本，把听写错过的单词，词组，题目记下来。定期进行错题复习和检查。

每个老师的教法都不同，希望你可以制定更好的教学方案，更好地提高孩子的成绩。

第三篇：初中英语家教 题目一

单项选择(1)

1.--Have you had ________ breakfast yet?

--No, not yet.A./B.aC.theD.an

2.Let's look at the bag.Can you see _____“s”on the corner of_____ bag?

A.a, aB.a, theC.an, aD.an, the

3.There is _____egg on the table, _____egg is for you.A.a, AB.an, AnC.an, The D.the, An

4.Our teacher told us that _______ moon moves around ______ earth, and________ earth circles________ sun.A.a, a, a, aB.an, an, an, anC.the, the, the, theD./, /, /, /

5.At that time, he was studying in______ university.And it was a famous one.A./B.theC.a ,D.an

6._________ mother is a worker.A.Mary and Mike'sB.Mary's and Mike's

C.Mary's and MikeD.Mary and Mike

7.He has searched the ________ or 2 hours for the information about Yang Liwei.A.mouseB.keyboardC.InternetD.computer

8.The room is too small, there' s no enough ________for another desk.A.placeB.roomC.floorD.ground

9.There may be something wrong with her ______,she can' t see things clearly.A.eyesB.earsC.mouthD.nose

10.--Which room shall we live in tonight?

--In __________.A.the Room 406B.Room 406C.the 406 RoomD.406 Room

第四篇：初中英语家教详解32

1.那架钢琴上有些键不响。

一点声音也没听到

请尽量不要弄出声音

他的声音在电话里听起来怪怪的。

我把消息告诉他时，他好像并不惊讶。

2.他津津有味地读了这条消息。

我对你的计划一点兴趣都没有。

我和那个税收谈了很久因为他使我很感兴趣。

His twoin life are music and paintings.A.interestingB.intestedC.interstsD interest We all love Miss Wang.She always makes her history class very.A.interestB.interestsC.inerestingD.intersted

3.我觉得那次谈话非常没有意思。他对游戏感到乏味。

——Would you like to go and see a film?——Sure,the TV programmes are too.A.surprisingB.excitingC.interestingD.boring 4.他是跑在时间前面的人。

我们一露面狗就跑了。汽车以极快速度行驶。

机器日夜不停地运转。

时间过得真快！5.（要是）你愿意卖，我就买。

——When I was young,my mother newspaper to make a living.A.boughtB.soldC.broughtD.held(拿住，抓住)

6.孩子们的父亲帮助他们做功课。他帮忙打扫了候车室。

请再吃点肉。

听到呼救声，他冲了出去。

It’ niceAndyme with my English study.A.C.with;helpD.of;help

7.Joe,my close friend,moved to Beijing years ago, and Ihim since then.A.don’t seeB.didn’t seeC.haven’t seeD.won我不明白你的意思——请再跟我说一般。

8.他的父母想让他上大学。

你的大衣需要刷一刷。这个贼是警察通缉的。

第五篇：家教计划

家教计划

阿姨叔叔：

你好!

昨日家教，我给卢晨旭同学将初三化学的所学知识进行了一次梳理，从中了解了他的一些学习情况，也明白了这次家教的缘由。贵子对学习这事还不大了解（青春年少时都是这样），不过这点不会影响他的学习，只要通过正确的引导和恰当的训练，再加上他自己爱学的动机，我相信他一定会取得优异的成绩的。

根据昨日了解到，贵子年前期末考试化学成绩不理想，原因有以下几个：

一、知识不全（教材上的内容还没完全掌握）。

二、不知道重点在哪里，且没注意教材上的几个重要实验。

三、知识一把抓，自己没有方法归类整理。当然，考试成绩不理想会综合到好几个因素的。如下，我且拟定了一个家教卢晨旭化学的教学方案。

教学目的：

中考化学这科一定要取得优异的成绩。我相信阿姨和叔叔肯定也很期待有这样的结果。除此外，我还想让他向化学奥赛看齐。奥赛的化学，他们中考也许不一定会考的那么难。但是，从长远的角度来考虑，那些知识他读高中时一定用得到的，而且一定会大受其益的。如果仅仅是要我家教帮他解决他没弄懂的知识，这就完全没必要请家教。因为在初中阶段，这些知识（他不懂的知识）很少，而且他也发现不了很多的这些问题。如果对他的要求目标大一点的话，因此，我的家教任务也会重大点。由此，我要全面了解他的考试纲目，在此之上，来丰富那些课程内容。也就是说，让他对所学知识有一个深度的掌握。我记得高中时我的化学老师跟我们说过一句话：平时给你们挑120斤的担子，考试时只要挑100斤，就会觉得轻松简单多。总之，功底深厚，就不为错。

教学计划：

一、梳理所有知识，找出知识漏点，完善知识。（这个他们复习时老师会帮他完成的，有知识不懂要问老师问我，一定要都弄懂了。而且我后面还会给他分析一下教材内容）

二、深度掌握重点知识。（这点是我要讲的重点，我将会分几个专题一一让他做试题，再讲解分析。考试一般是知识点不变，题型多种多样。功底深厚，一眼就能看穿。）

三、综合所学知识，帮他有序的梳理归类整理。教会他反思学习，学会方法，练就好的思维能力和学习能力，使之终身受益。

四、……

教学实践：……

教学总时长：……

教学结果：……

教学评估：……

教学总结：……

诚心诚意为你们的孩子服务，为你们的孩子长远作计。如果觉得上面拟定的方案可行，下周继续登门按照我的教学计划进行。如果尚需详细商洽，也请联系我，我定登门，当面商定，再做计划。

家教目的：一为锻炼自己，积累教学经验（理想是成为一位有实用的教授，致力于教育和科学发明）。二为分享自己的科学有效系统的学习方法。三为每周我花十几个小时来研究教学计划和方案能换一张100元。

四、……

家教老师：伍先生

日期：2012/2/27