区县域优秀教育人才事迹材料

第一篇：区县域优秀教育人才事迹材料

区县域优秀教育人才事迹材料

×××同志于1997年参加工作，汉族，中共党员，大学本科学历，中学一级教师，英语学科市级骨干教师，历任英语教师、英语组组长、班主任、学年组组长，是我校一名优秀的教师，现担任七年二班班主任。多年来，他对工作有责任心，对学生有爱心。他爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，深受孩子喜爱，在家长中有良好的口碑。时刻将学生的成长与发展放在首位，善于做深入细致的思想工作，关注学生的心理健康教育，促进学生的全面发展。班级工作努力探索，大胆尝试，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。他的人生格言是：‚勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。‛在领导眼中，他是一棵值得培养的好苗子；在同事眼中，他是一个谦虚好问的学生；在家长眼中，他是一位值得信赖的朋友；在学生眼中，他既是良师，也是益友。备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一名受学生尊重和信赖的老师。他是勤奋谦逊的。从成为教师的第一天起，他就知道唯有勤奋才能让自己从一个新手成为能手；唯有谦逊才能让自己由‚孤军奋战‛到‚博采众长‛，只有二者兼备才会有素质的全面提高。

在学校工作中，他讲团结、讲奉献，服从分配，自觉地

严格要求自己，克服困难，一直承担大负荷的工作量，作为中青年教师，他认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于‚传道授业解惑‛的程度上。要有所发展、有所创造，努力形成自己的教学风格，这是一个教师成熟的标志。他要求自己，一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。

一、为人师表，率先垂范

欲给学生一滴水，老师要有长流水。尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。从事工作以来，他潜心钻研中学生教育理论，苦练基本功；为更好地适应工作，他订阅了很多的书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加教育局、进修校、学校组织的各项活动。因为他明白：今天的学习就是为了明天更好的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。总之，他时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。

日常生活方面，他对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记‚学高为师，身正为范‛，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的中青年骨干教师。

二、精益求精，追求卓越

根据学生的特点和学校教育的需要，他精心设计各种活动。每一个活动总是精益求精，毫不懈怠，凝聚了不少心血和汗水。他常年坚持组织学生开展‚手拉手‛、‚学雷锋，送温暖‛、‚献爱心‛、自办手抄报等活动，班内文明监督岗、普通话监督岗等活动。他在工作中创造性的形成了自己的一套工作思路。

他的辛勤工作换来了一个优秀的班集体。学生之间团结友爱，学习气氛浓厚，‚小雷锋‛层出不穷，如王海东同学拾到50元钱，初士明捡到一部手机都及时归还失主，多次受到学校表彰。他班参加校文艺汇演获得了一等奖，艺术节的各项竞赛在全校名列前茅。无论在学习上还是在其它方面，他班在全校都是挺棒的，受到了学校领导和全校老师的称赞。他在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。

他总是来的最早、走的最晚，校园角角落落更留下了他为之奋斗的心血和硕果。同时他又担任七年级的英语教学任务、学校英语教研组任务，事情更加杂乱无章，这就对她的工作方法、工作思路、工作态度、工作效果都提出了严峻的考验。为了让领导放心、让学生快乐、让家长满意，让工作更加有特色、更加有效果，他制定了脚步放快一点、眼睛放亮一点、思维放活一点、心胸开阔一点的工作策略。他在教师随笔中写下了这样的话：‚我常听到一些同学、同事抱怨命运不好，没有机会。其实只有当自己真正有了‚内动力‛，才会发现机会，珍惜机会，抓住机会。机会总是垂青于有准备的人。人生对绝大多数人来说不会都是‘艳阳天’，总会遇到一些沟沟坎坎。我们既要想到不耕耘就不会有收获，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收获。但是最重要的是先要去耕耘，因为人生的‘季节’是不等人的。作为教师保持‚职业青春‛常在的秘密只有一条，那就是终身学习、不断进取‛。

三、爱的奉献，硕果累累

他全身心地投入到教育教学工作中，把爱奉献给每一个孩子。育人的事业是高尚的，他热爱教育事业，爱她的孩子们。自从他踏上讲台的第一天，就立志：为培育祖国的花朵，将毕生献给教育事业。他是这样想的，也是这样做的。无论在课堂上还是在课外，他都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势。当班内学生有什么不开心时，他就会像好伙伴一样去安慰他。他班还有位叫陈红的孩子，父母离异，家庭条件不好。为此，他常常给这位学生买学习用品。有时候，好动、顽皮的她不善言语，总是默默地

为班级做好事。在班级中，他不仅发挥优秀学生的榜样作用，同时对后进生进行耐心地辅导，尽量不使一个学生掉队。经过不懈的努力，他在教育教学上取得了一些成绩。毕业班成绩获松北区大面积提高一等奖，他的班级先后被评为优秀团队、优秀班集体等；他本人先后荣获优秀班主任、优秀教师、优秀德育工作者等称号；他所带的团队英语教研组先后多次被区教育局、区进修校评为优秀团队，在英语基本功大赛中多次荣获集体一、二等奖。

在今后的教育教学工作中，他会不断学习、开拓进取，为培养更多优秀人才而加倍努力。通过几年来的教学生涯，使他真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。他深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。

现在已经有许多荣誉摆在他的面前，但他从不就此停步，因为在他的脚下永远是一条零的起跑线。李海军老师正以他高尚的师德，高强的师能，高质的教学成为新时代教师的楷模。

第二篇：实用人才主要事迹（范文模版）

农村实用人才先进事迹推荐材料

XX同志，家住高岭镇瑶亭村，担任村内组织委员。

为了争创“五星级党支部”，我村坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，本着“实际、实用、实效”的原则，按照“因地制宜抓教育、因人而宜搞培训、注重素质求提高”的思路，进一步加大培训力度，扩大培训规模，改进培训方

式，提高培训质量，增强培训效果，大幅度提高我村党员的整体素质。按照镇政府有关要求，夯实党组织建设基础。我村每季度组织党委班子理论学习四小时以上，每年组织一至二次全体党员进行教育培训。对所属党支部负责人进行1次集中培训;自行培训党员和党积极分子2次以上。重点组织培训新《党章》、《党员权利保障条例》、《发展党员工作细则》、《基层党组织选举工作暂行条例》、《中国共产党农村基层组织工作条例》、《中国共产党纪律处分条例》等法规和党的基本理论、党组织自身建设、党员教育管理、党的组织纪律、党的组织生活，党的制度建设等方面规定，进一步提高党务工作水平。此外还加强学习管理知识和基层领导工作方法。组织党员干部学习经济管理知识、社会管理知识及履职要求、基层领导工作方法和基层民主政治建设等相关内容，提高领导干部运用民主公开的方法开展工作的能力、水平。

通过培训，增强党员的党性意识，使党员领导干部驾驭市场经济

能力、处理复杂事务能力、领导科学发展能力、构建和谐社会能力、拒腐防变能力不断提升，使普通普通党员执行政策、依法办事、服务中心、推动发展的能力全面提高。

第三篇：优秀技能人才事迹谢杰

综采二队机电副队长谢杰

谢杰同志，大专学历，现年40岁，现任铁峰煤业有限公司南阳坡矿综采二队机电副队长。该同志自2004年参加工作以来，兢兢业业，求真务实、勤奋进取、勇于奉献的工作作风，赢得了全队上下的一致赞誉。他始终保持着旺盛的学习力与创造力，通过学习不断提高自身的业务水平和管理能力，从一名普通工人到现在的综采机电副队长，这一切让人为之羡慕的荣誉背后是他刻苦学习与辛勤工作的结果。他凭着对工作的热爱、对专业的兴趣，不断提升科技在安全生产中的含量，他先后参与了公司科技攻关。

面对新技术、新设备，他没有退缩，而是加班加点，认真学习、研究，分析每一台设备仪器的原理、使用与故障排除方法。并结合现场实际中配套设备中存在的问题进行改造，如提出了对工作面照明灯布置方式进行了重新设计，为我队节省了2万余元的材料费用，也增强了工作面的照明亮度，为安全生产的顺利进行提供了保障。2012年累计完成改革创新项目10余项，连续多年被集团公司和铁峰公司评为“技术标兵”，“科技创新能手”，“优秀人才”等称号。

一、刻苦钻研，学习技术提本领

谢杰同志参加工作以来，面对新技术、新设备，他几乎成了门外汉，但他并没有因此而气馁，反而加倍的努力工作，认真学习，跟着厂家技术人员一点一滴的学。在他家里、单位寝室的床头上总放着一些先《机械基础》、《机械设计》、《技术革新之路》等书刊杂志，只要一有空就随手翻看，见缝插针的学习，遇到能用上的技术，他总要花上很长时间进行反复思考和试验，又是一干就到深夜，并把自己所学到的知识应用到生产实际中，不断提高自己的岗位工作技能。被工友们戏称为“拼命三郎”。

二、勇于攻坚，发挥特长解难题

谢杰同志既是一名生产一线的管理创新者，又是一个扎根基层、科技革新的开拓者。近年来谢杰同志立足实践，刻苦攻关，在科技革新方面成果丰硕。有一次他在工作中发现端头架各种千斤多操作阀相应也多，需要的操作人员也多。针对这种情况他利用液路并联法，使侧护六片操作阀用成两片，立柱四片操作阀用成两片，经过这样并联液路阀的利用使操作阀组成一组，经实验效果非常好，为我队节约了3万余元的材料费用，该项革新获得铁峰公司技术革新三等奖。在工作中谢杰同志发现职工操作手锤劳动强度大，劳动效率低、产品质量不易保证的实际问题，谢杰同志，利用班后时间潜心钻研，仅用不到10天时间，研制出一种手工冲压机的机械工具，使功效提高了2倍。此项革新获得2009年铁峰公司技术革新二等奖。

在实际生产过程中由于员工的操作问题，刮板输送机机 头护板经常损坏，谢杰同志在结合实际生产情况后，大胆的改造了刮板机机头护板，在实际操作中，可以更好的避免护板的损坏，并使出煤更加顺利，为我队节省了5万余元的材料费，该项革新获2007年同煤集团技术革新三等奖。

近年来，谢杰同志所完成技术革新十余项，其中有综采照明系统的改进、综采端头架液路的改造等，研制了手工冲压机的机械工具。为企业节支创效数百万元。在井下实际操作中使员工可以更方便、更安全的工作，因此也赢得广大员工的致好评。

三、勇于探索，创新之源是生产

生产一线的需要是谢杰科技创新的源泉。凭着自己的努力，谢杰被任命为综采二队机电副队长，成为管理人员后，于是他更加主动深入生产一线，细心观察，针对安全生产中存在的薄弱环节，设计技改方案，实现科技成果的转化。在一次访查中，他细心的发现原煤运输系统由于碳湿或大矸石容易造成皮带机头下料溜槽堵卡时而影响正常生产。他自行设计并制作了堆煤保护报警装置，当皮带机头下料溜槽发生堵卡故障时，堆积的煤炭触动堆煤保护装置，语音报警装置立即发出语音提示，告知司机及时处理，避免事故扩大。别看谢杰是工人出身，可在“五小”革新上那是一点不亚于专业技术人才，是全队公认的“能工巧匠”。然而谢杰并不满足。我队井下使用的皮带机喷雾都是机械式人工操作，喷雾大小无法掌控。通过现场观察，谢杰发现皮带机空转时，机头部分段的皮带带面和托管有脱开的，可以通过在托辊上预埋一块磁铁，有煤时速度传感器检测到磁铁信号，带动电磁阀动作，从而实现现有煤自动喷雾。思路定了，就开始设计自动喷雾控制系统图。由于该成果实现了有煤给水、无煤停水、停机停水的目的，一经设计出来，便在全矿多个单位推广应用。

四、爱岗敬业，无私奉献光和热

谢杰始终坚持干一行、爱一行、钻一行，在平凡的工作岗位上不断发出自己的光和热。谢杰有股面对困难勇往直前的拼劲，经常主动承担攻克最难于解决的问题。该同志作风扎实，立足岗位，乐于奉献。始终秉持着无私奉献和大局为重的精神。几年来一心扑在工作上，加班延点、轮休上班从不抱怨，真正做到了舍小家顾大家。工作上，是一名兢兢业业、不怕困难、敢于迎接挑战的副队长，生活上他是一位谦逊有礼、爱好学习、关心职工群众的人。该同志被任命为副队长以来，虚心学习，不断提高自己的工作能力，团结带领区队一班人，开动脑筋，大胆实践，为区队培养出更年轻、更多的技术人才。该同志经常利用工余时间与员工逐个谈心，了解和掌握了员工的思想动态和情绪变化，并及时采取“因人施教”的方法，分门别类地去做思想政治工作，使员工始终保持了昂扬的精神面貌，区队的团结协作精神得到了进一步加强。近几年来，经他培养的职工就多达20人，现在都已经成长为独当一面的生产技术骨干，有的还走上了干部岗位。在职工群众中树立起了较高的威信。

五、助人为乐，是个热心人

参加工作以来，由于工作上进，态度端正，吃苦耐劳，团结同志，为人忠厚，品德高尚，处事能力较高，逐渐成为集团公司的业务技术骨干，无论使是领导安排的工作和事情或者是同事的工作或事情，他都努力地去完成和帮忙完成，不拉单位的后腿，不丢单位的形象，能以一种勤劳的姿态和勤恳的态度扎实地工作。一次，队里一名叫邓建峰的职工患有感冒，他是外地人，谢杰听说后就去看他，发现他感冒十分严重，就劝他上医院治疗，他对邓建峰说：“咱们都是亲兄弟，有事就说一声，不要憋在肚子里，队里不管谁都会帮忙的。”说着，他就找车把邓建峰送到了医院，帮着挂号、找医生，提吊瓶，给他无微不至的照顾，看着眼前这位不是亲人胜似亲人的谢杰，邓建峰激动的握着谢杰的手说：“你就是我的亲哥哥”。

近年来，在公司大力实施煤炭行业科技攻关的新形势下，谢杰同志刻苦钻研新技术，针对工作面生产的科学技术要求，积极探索适应高新采煤科技的管理方式，不断创出了安全生产新水平，其所在区队先后荣获集团公司“先进个人”其本人也获得集团公司“十大技术能手”、“特级劳动模范”称号。目前，谢杰同志正在工作中继续发扬改革创新，爱岗敬业，立足本岗，勤奋工作，专一行精一行，团结带领员工努力学习新知识，掌握新技能，争做一个学习型、知识型、创新型的公司员工，为全队员工树立了光辉的榜样，为公司繁荣和振兴贡献力量。

工作没有终点，只有始点；没有最好，只有更好。在以后的工作中，他将会一如既往的坚持高标准、严要求，讲真话、办实事，不求轰轰烈烈，唯求踏踏实实，力争做一名优秀的工程技术人员。

第四篇：优秀教育园丁事迹

关于优秀教育园丁事迹，小编为大家收集了一篇比较优秀教师事迹之一的典型文章。以下这篇来自资料下载网整理的优秀教育园丁事迹范文。

优秀教育园丁事迹：

敬爱的李老师：感谢您两年来对我倾注的爱，每当我茫然无绪时，您给我启迪；当我精神萎靡时，您使我振作；当我骄傲自满时，您使我不知足；每当我自惭形秽时，您给我自信&&您是我们的恩师，我们永运不会忘记您&&。祝您新年快乐！望着这一行行熟悉的字迹，读着这一句句朴实的话语，一声声深情的问候，您不禁潸然泪下，思潮澎湃。前一封信是您的学生沁子寄来的，后一封是班级三十多位学生每人写一字，用明信片寄给您的。这是您工作几年以来最宝贵的二封信，这张薄薄的信纸和小小的卡片，注入了多少努力，融入了多少心血。

每天，迎着晨曦，伴着夕阳，踏着露珠，踩着余晖，您往返于家校之间，多少休息天，您来回奔波；多少路途，洒下您的汗水；面对困境中的孩子，多少次的耐心倾听与促膝交谈，树立他们的信心，使他们直面人生。功夫不负有心人，您的班级工作做得得心应手，班级多次被评为文明班级，学生们在校内外竞赛中连连获奖，家长也信任地说：你的确是个负责任的好老师,能把孩子放在你带的班级我们感到欣慰。听着这发自内心的话，您感动得哭了，多少委屈，多少艰辛，已荡然无存，幸福和自豪充溢着我的全身，因为我赢得了家长的信赖。所谓人者，人恒爱之对教师更是如此。教师职业的最大乐趣，您以为就是付出的每一点爱，都获得了百倍的回报。

1、营造积极向上的班级氛围

班级中的班干部，基本上是由成绩或表现好的同学组成。有些班干部怕得罪人，而被批评的学生也不高兴，导致一些学生思想有顾虑。针对这一现象，您抓住契机，本着以学生为本，改革班级值周制度和奖励制度，将以往只由成绩或表现好的同学值日改成轮流或自愿值日，并且每周进行小结。这样将值日过程变成管理和自我反思的过程，使他们在感悟中提高。用为你喝彩友情提醒文明之星劳动先锋板块及时表扬、提醒和纠正学生的不良行为，让学生养成良好的行为习惯，真正乐于学习。

2、实施赏识教育

针对一些孩子胆小内向、自卑见识少、缺乏自信的弱点，您积极实施赏识教育，赏识每个孩子，赏识孩子的每个方面，赏识孩子的每次进步。赏识中给孩子以鼓励、自信和胆识，帮助他们克服自卑等心理障碍。元旦party歌咏会上，让所有的孩子登上舞台展示自己，锻炼了能力，体会成功的喜悦，证明我能行。在学习生活中，只要发现孩子有突出表现或进步，您便给予肯定和表扬，让学生感到他们在学习生活中处处有成功，处处有鼓舞。

3、让主题班会更富时代气息

现在已是网络信息化时代，文化上的多样化，大众传媒的丰富化，精彩纷迷的外部世界令中学生向往，对正在渐渐学会观察与思考的中学生来说影响很大。您密切关注学生的思想动态，从报纸、杂志、网络等各种渠道搜集相关案例，利用班会课和与学生相处的活动时间开展充满时代气息的主题班会，主题有名人名言接龙、上网的利与弊、向不良行为告别争做文明学生演讲赛 &&。名人名言接龙使孩子们的心灵得到熏陶，激烈的讨论使孩子们明确了学习目的和行为规范。内容丰富，形式多样，效果显着，一批批集体意识强、能力强的干部脱颖而出，班队活动在潜移默化中培养学生的道德品质，引导孩子们学会做人。有我主持谈天说地活动让学生体会到班队课的乐趣。

4、培养团体协作精神

在与孩子们的精彩接触中，您发现由于是独生子女，大多孩子自我观念强，总以自我为中心，很少为集体或他人着想。针对这一点，您特别注意培养学生的集体观念和团结协作的意识。课堂上指导学生组成小组合作学习，让学生在合作中解决问题，在探讨中求真知；鼓励学生积极参与学校的各项活动，目的不在于取得多好的名次，而在于比赛带来的体会：初一年级运动会上，虽然我班与第一无缘，但我使孩子们明白团体的好成绩是每个学生共同努力的结果。由于吸取了以前的教训，后来的拔河与广播操赛中，大家知道每个人的 一举一动都可能影响到集体的连贯性和荣誉，他们劲往一块使，获得了第一名的好成绩&&在活动中培养集体观念，树立学生分发奋向上的意识。

教书育人，诲人不倦。工作中凭着对孩子们的爱心和对教育事业的赤诚之心，您赢得了孩子们的爱戴、家长的信赖，成为学生的良师益友；教学上，您刻苦钻研，别出心裁让数学脱下枯燥的外衣，显示数学的趣味性和实用性。作为年级组长，首先动员全组教师以饱满的热情、积极的态度投入到教育教学工作中；其次在工作开展中做到既认真贯彻学校整体要求又注意结合年级特点，使本组教师在教学中互帮互助，生活中互相关心，形成了一个团结奋进的群体；第三制定出年级各班每月评比细则，组织学生开展各项活动，如：吉尼斯竞赛、书法比赛等，增强集体凝聚力，从而有效促进班级管理。身为数学教研组长，积极开展教研活动，本组教师常常集体备课，对教学中问题畅所欲言，把最佳解题方案，重点难点的处理方法提出来与大家共享，使本组成员共同进步；其次，对本组教师的优质课、说课比赛，出谋划策，并取得较好成绩。

梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出在教育教学工作中精心准备，大胆构思，从尊重学生出发，着力于培养学生的创新能力，不怕吃苦，勇挑重担，除做好所任班级的教育教学工作以外，协助学校及初中部，使本年级班主任管理以及教学教研工作秩序井然。

第五篇：中国区域人才竞争力报告

中国区域人才竞争力报告

《人才蓝皮书》对中国四大板块、八大综合经济区、31个省市区、32个副省级城市及省会城市的人才综合竞争力、人才分项竞争力进行了测算、评价、聚类分析和排名，并对31个省份、32个城市的人才竞争力状况逐一进行了述评。

《人才蓝皮书》研究结果显示，2011年省域最具人才综合竞争力前十名分别为：北京、江苏、上海、广东、浙江、山东、天津、辽宁、福建、重庆。

在人才数量竞争力方面，排名前十位的省域分别是：广东、江苏、山东、浙江、河南、湖北、湖南、四川、河北、北京。

在人才质量竞争力方面，排名前十位的省域分别是：北京、上海、天津、辽宁、新疆、江苏、浙江、广东、内蒙古、山西。

在人才结构竞争力方面，排名前十位的省域分别是：北京、上海、天津、新疆、辽宁、青海、内蒙古、宁夏、吉林、西藏。

在人才投入竞争力方面，排名前十位的省域分别是：北京、江苏、广东、上海、山东、浙江、天津、西藏、辽宁、陕西。

在人才平台竞争力方面，排名前十位的省域分别是：江苏、广东、山东、北京、上海、辽宁、浙江、天津、内蒙古、河南。

在人才生活及环境竞争力方面，排名前十位的省域分别是：广东、北京、上海、江苏、山东、浙江、四川、辽宁、河南、天津。

在人才创新竞争力方面，排名前十位的省域分别是：北京、上海、江苏、广东、浙江、天津、重庆、山东、辽宁、福建。

在人才贡献竞争力方面，排名前十位的省域分别是：上海、江苏、北京、浙江、广东、辽宁、天津、福建、河北、山东。

在人才发展态势竞争力方面，排名前十位的省域分别是：重庆、安徽、广西、云南、江苏、贵州、海南、西藏、四川、河南。