英语专业暑期实习指导书

第一篇：英语专业暑期实习指导书

浙江越秀外国语学院英语学院英语专业

2010-2011学年暑假学生认知实习计划

根据培养方案和教学计划的安排，2010年暑期英语专业本科一、二年级学生进行认知实习，并撰写相应的社会调查报告和实习报告。为顺利开展该项工作，特制订如下计划与活动安排。

一、活动目的和内容

本次认知实践活动旨在使学生认识英语在我国政治、经济、文化等方面的作用和影响。这要求学生对社会各个领域进行实地调查，进企业，进社区，进国家机关，进农村等等，采取多种方式（包括访谈，实习等），加强对社会的认识。要求学生养成良好习惯，认真做好调查笔记，撰写社会调查报告，使大学生深入社会、了解社会，同时受到写作的基本训练，为今后进行学年论文、毕业论文的写作及从事科学研究和本职工作打下初步基础。

二、时间安排和组织形式

1、时间安排：

（1）2010-2011学年度第2学期第17周向学生传达计划，组织学生与指导教师见面，班主任为指导教师，进行集中指导。

（2）2011年暑假，学生开始开展认知实习，在假期内完成调查报告的撰写工作。

（3）2011-2012学年度第一学期开学后一周内，各班以班为单位，将各材料上交交到教科办，由指导老师审阅并给定成绩。

2、组织形式：

（1）09、10级全体学生必须参加此次社会实践活动。

（2）学生在指导老师的指导下，可集中安排调查或实习地点，或个人自行实践，或学生自愿组队实践。

三、活动要求

1、指导老师做好宣传动员工作，让同学们懂得认知实践的重要性和积极作用，根据自身实际条件选择适合自己的方式，参加专业认知实践，并写出相应调查或实习报告。

2、指导老师应对学生如何开展认识实习、社会调查研究、专业实习和如何撰写实习报告、调查报告予以切实的指导。学生整理各项资料，按要求撰写相应报告。

3、要求学生明确认知实践活动的目的和任务，完成调查报告和专业指导教师规定的其他实践任务。每个学生参加认知实践的时间不少于7天，调查报告不少于3000字。包括调查内容、过程、发现的问题、结论和体会等。

4、要求学生找出知识盲点，知识盲区以及自身与社会实践要求的差距，以便及时调整学习方法和方向。原则上一个学生一个题目，当多名学生参加同一个课题时，应该明确每个学生应独立完成的任务，满足基本教学要求。

5、要求学生活动中要注意安全，杜绝意外事故发生。特殊情况不能参加认知实践活动者必须经学院批准。

四、成绩评定

1、本次认知实习，是英语专业实践教学环节中的重要内容，要求学生提交调查报告或实习报告（3000字以上）及相关材料。

2、2011—2012学年上学期开学后一周内，各班学习委员以班为单位将认知实习报告学院教科办。指导老师必须认真评阅，对质量不高和抄袭的报告，必须要求学生重做，并根据学生的实践情况和报告评定成绩。

3、成绩评定为优、良、中、及格、不及格五等，优秀比例控制在20%左右。

第二篇：07届旅游英语专业毕业实习指导书（精选）

石家庄铁路职业技术学院外语系

石家庄铁路职业技术学院外语系

2007届旅游英语专业毕业实习指导书

为贯彻理论联系实际的教学原则，加强实践性教学环节，使每一位学生通过实践锻炼，加深对理论知识的理解，增强动手能力与解决实际问题的能力，特安排2007届旅游英语学生自2007年3月5日至2007年5月7日进行毕业实习。

一、毕业生基本情况

2007届毕业生包括50521班（两年制）23人，均已完成教学计划规定的全部理论课程。

二、毕业实习的目的随着旅游业的快速发展，激烈的人才竞争对毕业实习提出了新的要求，一方面要求学生通过毕业前有针对性的实习为胜任今后工作打下基础；另一方面要求学生通过实习了解社会，了解企业，培养主动适应旅游行业各种工作岗位需要的素质和能力。做好实习工作为达到以下目的：

（一）实习学生通过直接参加旅游相关企事业单位实际业务的定岗工作，初步获得旅游专业操作技能和实际工作经验，巩固在校所学理论知识，培养独立工作的能力；

（二）实习学生通过参加与未来就业有关的社会实践活动，锻炼社会交往能力，获得实际旅游业务知识和管理知识，培养学生综合运用知识的能力，进一步提高学生的综合素质；

（三）根据实习学生本人的爱好，选择适当的实习场所，找到并发挥自己的特长；

（四）为撰写毕业论文进行必要的调查研究并搜集所需资料。

三、毕业实习的基本内容

(1)到各酒店从事前台服务员、公关部业务员、客房服务员等工作；

(2)到各旅行社做导游员、计调员等；

(3)到各英语培训学校等任英语老师；

(4)到公司、企业从事办公室文秘工作等；包含办公设备的使用；企事业单位公文的草拟；英文函电的草拟、发送；互联网信息查询；外事翻译；办公室日常工作；客户接待、会议安排等

产品介绍、推广等

四、毕业实习的基本要求和基本任务

业实习指导教师学习，努力提高自己的业务水平，为在短时间内上岗打下基础。

1、实习过程中应做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就问，虚心向企

2、实习开始后两周内，所有实习学生必须告知所在班级辅导员和实习指导

教师自己的实习单位、实习单位联系人和本人联系方式三项信息，班级

辅导员和实习指导教师联系不上的毕业生，实习成绩为不及格。每星期

必须至少一次向实习指导教师汇报自己的实习状况和进展。

3、撰写实习日志。

4、实习结束后，撰写实习报告，包括题目，实习单位介绍，实习内容、过

程以及实习心得、体会等。（不少于1500字，A4纸打印）

5、请实习单位根据其实习表现填写鉴定表，并盖章。

五、毕业实习的方式 毕业实习统一安排学生自主联系校外实习单位，毕业实习与就业相结合，以利于增加就业机会。学院、系以及指导教师在有条件时将尽量为毕业生创造就业机会。

六、实习纪律与注意事项

学生到企业进行实习不仅代表和反映学生个人的精神风貌，而且还将反映出 学校整体的教育水平，因此学生在单位实习期间务必做到以下几点。

1、遵守国家法律和各项规章制度；

2、遵守所在单位的各项规章制度和工作纪律，上班不迟到、早退、旷工。

有事及时与所在单位及指导教师取得联系，保持沟通和信息通畅。

3、虚心求教，礼貌待人，积极主动完成实习单位交给的工作任务。

4、注意人身安全。

七、实习成绩评定

成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。毕业实习成绩不合格者不予毕业。

一、优秀

实习态度认真、纪律性强，能优异地完成任务，达到实习大纲中规定的全部要求；能对实习内容进行全面、系统的总结，很好地把所学专业理论和知识运用到实习工作中去，对某些方面日问题有独到的见解；实习单位和实习指导老师评价高；能独立完成实习日记、实习作业和实习报告，质量高；实习报告思路清晰，观点正确，内容完整，分析问题透彻，具有一定的理论深度。

二、良好

实习态度端正、纪律性较强，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，得到实习单位和实习指导老师的好评；能对实习内容进行较好的总结，较好地把所学专业理论和知识运用到实习工作中去，对某些实际问题加以分析和解决；能按时完成实习日记、实习作业和实习报告，质量较好；实习报告思

路较清晰，观点正确，内容完整，分析有据。

三、中等

实习态度较端正，纪律性较好，能基本完成实习任务，达到实习大纲中规定的基本要求；能对实习内容进行总结，把所学专业理论和知识运用到实习工作中去；能按时完成实习日记、实习作业和实习报告，质量一般；实习报告内容较完整，观点正确，思路清楚，能较有条理地分析问题。

四、及格

实习工作态度比较认真，纪律性一般，能基本上按实习大纲中规定的要求，完成实习任务；基本能对实习内容作总结，但不够完整、系统；基本能把所学专业理论和知识在一定程度上运用到实习工作中去，工作态度和能力得到实习单位老师的认可；能按时完成实习日记、实习作业和实习报告，但不够系统；实习报告内容相对完整，思路清楚，能较有条理地分析问题。

五、不及格

实习工作态度不认真，纪律性差，未能按要求完成实习任务，实习单位和指导老师评价较差；实习过程中弄虚作假；实习日记、实习作业和实习报告质量较差；未交实习报告或实习报告内容不完整，思路不清楚，说理不充分，分析问题观点不明，或出现常识性问题；未参加实习时间超过全部实习时间三分之一以上者。

石家庄铁路职业技术学院外语系旅游英语教研室

2007年1月15日

第三篇：07届旅游英语专业毕业实习指导书

石家庄铁路职业技术学院外语系

石家庄铁路职业技术学院外语系 2007届旅游英语专业毕业实习指导书

为贯彻理论联系实际的教学原则，加强实践性教学环节，使每一位学生通过实践锻炼，加深对理论知识的理解，增强动手能力与解决实际问题的能力，特安排2007届旅游英语学生自2007年3月5日至2007年5月7日进行毕业实习。

一、毕业生基本情况

2007届毕业生包括50521班（两年制）23人，均已完成教学计划规定的全部理论课程。

二、毕业实习的目的

随着旅游业的快速发展，激烈的人才竞争对毕业实习提出了新的要求，一方面要求学生通过毕业前有针对性的实习为胜任今后工作打下基础；另一方面要求学生通过实习了解社会，了解企业，培养主动适应旅游行业各种工作岗位需要的素质和能力。做好实习工作为达到以下目的：

（一）实习学生通过直接参加旅游相关企事业单位实际业务的定岗工作，初步获得旅游专业操作技能和实际工作经验，巩固在校所学理论知识，培养独立工作的能力；

（二）实习学生通过参加与未来就业有关的社会实践活动，锻炼社会交往能力，获得实际旅游业务知识和管理知识，培养学生综合运用知识的能力，进一步提高学生的综合素质；

（三）根据实习学生本人的爱好，选择适当的实习场所，找到并发挥自己的特长；

（四）为撰写毕业论文进行必要的调查研究并搜集所需资料。

三、毕业实习的基本内容

(1)到各酒店从事前台服务员、公关部业务员、客房服务员等工作；(2)到各旅行社做导游员、计调员等；(3)到各英语培训学校等任英语老师；

(4)到公司、企业从事办公室文秘工作等；包含办公设备的使用；企事业单位公文的草拟；英文函电的草拟、发送；互联网信息查询；外事翻译；办公室日常工作；客户接待、会议安排等

产品介绍、推广等

四、毕业实习的基本要求和基本任务

业实习指导教师学习，努力提高自己的业务水平，为在短时间内上岗打下基础。

1、实习过程中应做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就问，虚心向企

石家庄铁路职业技术学院外语系

2、实习开始后两周内，所有实习学生必须告知所在班级辅导员和实习指导教师自己的实习单位、实习单位联系人和本人联系方式三项信息，班级辅导员和实习指导教师联系不上的毕业生，实习成绩为不及格。每星期必须至少一次向实习指导教师汇报自己的实习状况和进展。

3、撰写实习日志。

4、实习结束后，撰写实习报告，包括题目，实习单位介绍，实习内容、过程以及实习心得、体会等。（不少于1500字，A4纸打印）

5、请实习单位根据其实习表现填写鉴定表，并盖章。

五、毕业实习的方式

毕业实习统一安排学生自主联系校外实习单位，毕业实习与就业相结合，以利于增加就业机会。学院、系以及指导教师在有条件时将尽量为毕业生创造就业机会。

六、实习纪律与注意事项

学生到企业进行实习不仅代表和反映学生个人的精神风貌，而且还将反映出 学校整体的教育水平，因此学生在单位实习期间务必做到以下几点。

1、遵守国家法律和各项规章制度；

2、遵守所在单位的各项规章制度和工作纪律，上班不迟到、早退、旷工。有事及时与所在单位及指导教师取得联系，保持沟通和信息通畅。

3、虚心求教，礼貌待人，积极主动完成实习单位交给的工作任务。

4、注意人身安全。

七、实习成绩评定

成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。毕业实习成绩不合格者不予毕业。

一、优秀

实习态度认真、纪律性强，能优异地完成任务，达到实习大纲中规定的全部要求；能对实习内容进行全面、系统的总结，很好地把所学专业理论和知识运用到实习工作中去，对某些方面日问题有独到的见解；实习单位和实习指导老师评价高；能独立完成实习日记、实习作业和实习报告，质量高；实习报告思路清晰，观点正确，内容完整，分析问题透彻，具有一定的理论深度。

二、良好

实习态度端正、纪律性较强，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，得到实习单位和实习指导老师的好评；能对实习内容进行较好的总结，较好地把所学专业理论和知识运用到实习工作中去，对某些实际问题加以分析和解决；能按时完成实习日记、实习作业和实习报告，质量较好；实习报告思

石家庄铁路职业技术学院外语系

路较清晰，观点正确，内容完整，分析有据。

三、中等

实习态度较端正，纪律性较好，能基本完成实习任务，达到实习大纲中规定的基本要求；能对实习内容进行总结，把所学专业理论和知识运用到实习工作中去；能按时完成实习日记、实习作业和实习报告，质量一般；实习报告内容较完整，观点正确，思路清楚，能较有条理地分析问题。

四、及格

实习工作态度比较认真，纪律性一般，能基本上按实习大纲中规定的要求，完成实习任务；基本能对实习内容作总结，但不够完整、系统；基本能把所学专业理论和知识在一定程度上运用到实习工作中去，工作态度和能力得到实习单位老师的认可；能按时完成实习日记、实习作业和实习报告，但不够系统；实习报告内容相对完整，思路清楚，能较有条理地分析问题。

五、不及格

实习工作态度不认真，纪律性差，未能按要求完成实习任务，实习单位和指导老师评价较差；实习过程中弄虚作假；实习日记、实习作业和实习报告质量较差；未交实习报告或实习报告内容不完整，思路不清楚，说理不充分，分析问题观点不明，或出现常识性问题；未参加实习时间超过全部实习时间三分之一以上者。

石家庄铁路职业技术学院外语系

旅游英语教研室 2007年1月15日

第四篇：《英语专业毕业论文写作》指导书[范文模版]

无锡商业职业技术学院 《英语专业毕业论文写作》指导书

一、课程性质与任务

1、课程性质：

《英语专业毕业论文写作》是商务英语专业教学计划规定的综合性实践教学环节，是培养学生综合运用所学基础知识、专业知识和基本技能，就专业中的某一问题进行分析、提出个人观点并着手解决并写出相关文字材料的实践活动。

2、课程任务：通过本教学环节的实践，培养学生下列能力：（1）掌握英语基础知识和运用英语的能力；

（2）调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力；（3）理论分析、制定设计或试验方案的能力；（4）实验研究和数据处理的能力；

（5）综合分析、总结提高及撰写科技论文的能力；

（6）运用所学外语流畅地表达思想和陈述观点的能力；

二、毕业论文的选题原则

1、论文题目的选择应符合商务英语专业的培养方向。

2、论文题目的选择应体现理论与实践相结合的原则。

3、论文题目的选择要体现时代特点，视角力求新颖。

4、论文题目的选择应贯彻量力而行的原则，即选题的难度和工作量应适合学生个体的情况。

5、论文题目也可以选择符合英语专业方向的模拟性质的题目，但要“假题真做”，尽量结合实际。

6、学生应当在导师的指导下确定论文题目。多个学生可以选同一个题目，但每个学生都必须有自己独立的见解，杜绝雷同论文的出现。

7、学生选定论文题目后，由班级学习委员上报系论文答辩委员会汇总，一经确定一般不得变更。如有正当理由要求变更论文题目时须经指导教师签署意见后上报系论文答辩委员会重新备案。

三、毕业论文格式

外语系英语专业毕业论文格式规范（见附件一）。

四、毕业论文的指导

1、毕业论文的指导工作应由具有一定教学经验和科研能力的专业骨干教师担任。

2、为确保毕业论文的质量，每位指导教师所指导的学生人数原则上不得超过6人。指导教师在学生进行毕业论文写作进行期间，要有足够的时间与学生直接见面。

3、指导教师应为人师表，在进行业务指导的同时，坚持教书育人，做好学生的思想教育工作，要了解学生，做学生的良师益友。指导教师对学生既要在业务上严格要求，认真指导，又要关心学生的生活和思想。

4、指导教师对毕业论文的业务指导，应把重点放在培养学生的独立工作能力和创新能力方面，应在论文的真实性上起把关作用，同时在具体的细节上要大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性。

5、指导教师的具体任务

外语系商务英语教研室

第 1 页（1）协助选题：学生自主选择论文题目，可一次提出多个意向性题目，指导教师应当将论文参考选题的内容、难易程度、工作量大小等向学生做出真实的说明，并提出指导性意见。论文题目一旦确定，一般情况下不得中途更改。

（2）协助开题：学生正式确立论文题目后，指导教师和学生共同分析论文题目的意义，可能阐述的角度。指导教师还要介绍与选题有关的科研动态及参考文献和书目，指导学生学会查阅中、外文参考资料，帮助学生掌握文献检索的程序和方法，要求学生作好文献索引目录，撰写文献综述；审阅学生拟定的实验设计方案或开题报告。

（3）论文指导：指导教师应在撰写论文的各个环节认真负责，循循善诱，一丝不苟地对学生进行指导，启发学生深入思考，引导学生观察探讨新事物、发现分析新问题，认真培养学生的独立工作能力和创新能力，培养学生踏实严谨、求真务实的探索精神。

（4）中期检查：指导教师要定期检查学生论文进展情况，进行答疑和个别指导，要深入调查，帮助学生解决遇到的困难，及时调整与完善论文写作计划，以确保论文质量。

（5）结题验收：在论文结束阶段，指导教师应与学生一起，指导论文的修改、定稿和总结工作。学生的毕业论文要在格式、文字表述、标点符号、图表设计、数据处理、中外文摘要、参考资料的附录和注释等方面，都应符合正式刊物发表论文的规范要求。指导教师要认真填写《外语系毕业论文指导记录》（见附件二）。

（6）论文成绩评定：学生在完成毕业论文后，指导教师对学生写好的毕业论文应仔细审阅，根据学生的工作态度、工作能力、论文质量写出考核评语及评分的初步意见，同时对学生进行答辩资格预审，指导学生参加毕业答辩。

五、毕业论文答辩

1、系部按专业成立毕业论文答辩委员会，毕业论文答辩委员应当由多名骨干教师组成。答辩工作分组进行，每个小组均需配备一名秘书做答辩记录。需聘请校外人员担任答辩委员会成员时，必须经答辩委员会同意，报系部批准。

2、学生毕业论文完成后，在指导教师评阅、写出评语和初步评分意见的基础上，需要经答辩委员会和各答辩小组严格审查方可获得毕业论文的答辩资格。获得论文答辩资格的同学，必须参加毕业答辩。学生必须在答辩前3天将毕业论文全部材料和指导教师评语上交专业答辩委员会，专业答辩委员会把材料转给答辩小组，由答辩委员写出答辩评语并给出论文成绩。同时根据课题涉及的内容和要求，准备好不同难度的问题，以便在学生答辩时进行提问。

3、答辩前，答辩委员会要专门开会研究、统一答辩的要求，各答辩小组必须认真执行。

4、答辩小组根据实际情况规定学生的答辩时间，一般每个学生答辩时间为15分钟左右，自述论文的主要特点、分析和计算的主要依据，论文的基本内容及主要方法、成果、结论和对自己完成任务的评价或论文中的体会和改进意见。自述应在10分钟左右完成，以便考核学生的组织与表达能力。

5、答辩会上的提问应围绕毕业论文选题进行。重在考核学生分析问题、解决实际问题的能力，以及对基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度。答辩小组要做好答辩记录。（见附件三）

6、为激发竞争意识，给优秀学生提供崭露头角、显示才华的机会，杜绝指导教师碍于情面相互关照的现象，确保毕业答辩收到实效，采取争优答辩方式进行毕业论文答辩。具体操作形式如下：经过一轮答辩后，由答辩组遴选出比较好的毕业论文在全系进行公开的争优答辩；其它学生亦可自己申请并经指导教师推荐后在全系参加争优答辩。通过公开答辩、比较，评出名符其实的优秀毕业论文。

7、答辩结束后答辩小组以集体评议或投票的方式，确定优秀论文（或答辩）的成绩和名次，不合格论文（或答辩）的成绩。其它等第的论文成绩由各答辩小组自行确定，但要保证不同组别论文成绩评定的一致性。成绩评定工作完全结束后上报系部，经审定后张榜公示。并向学校推荐优秀论文名单。评定成绩必须坚持标准，从严要求。毕业论文成绩评分采用5级记分制即优秀（>90分）、良好(80-89分)、一般(70-79分)、及格(60-69分)、不及格(<60分)五个等级。具体评定标准如下：

（1）优秀：出色地完成毕业论文所规定的任务，获得正确的结论或成果，论述清晰，有一定外语系商务英语教研室

第 2 页 的创造性或言之有据的新见解，答辩时能正确回答问题，论文达到公开发行刊物发表的要求。

（2）良好：较好地完成毕业论文所规定的任务，获得正确的结论或成果，论述清晰。（3）中等：完成毕业论文所规定的任务，取得某些成果。

（4）及格：基本完成所规定的任务，在非主要方面存在一些缺陷或差错。（5）不及格：未能完成毕业论文所规定的任务，论文有比较大的缺陷或错误。

8、评定论文成绩应坚持实事求是的原则，优秀毕业论文的数量应控制在10%以内。

9、答辩结束后，答辩委员会对学生毕业论文完成质量及答辩总体情况进行书面评价问答，做好《外语系毕业论文答辩记录》（见附件三）并备案留存。

10、答辩委员在结束所有论文评定工作后，按专业列出毕业论文相关资料清单，收齐后上交系部。

六、说明

1、适用范围：本指导书适用于外语系商务英语专业三年制大专、四年制双专科学生的《商务英语专业毕业论文写作》实践环节教学。

2、教学建议：本实践环节需要师生配合执行，故师生要加强课后联系。

3、相关课程：本实践环节需要综合本专业所学的全部知识与能力。

4、学生在完成本实践环节时要填写无锡商业职业技术学院毕业毕业论文考核表。

5、本指导书将随着教学深入逐年修订。

6、本次论文答辩日期为2009年5月下旬。

外语系商务英语教研室

第 3 页 附件一：

外语系英语专业毕业论文格式规范

根据学校关于毕业论文工作的文件要求，结合工作实际，现将我系学生毕业论文格式规范统一如下： A4纸打印

论文题目（居中，黑体小二号字）姓名（居中，楷体四号字）

专业、班级、学号（居中，楷体五号字）指导教师：姓名（居中，楷体四号字）摘要：（黑体五号字）内容……（楷体五号字）

关键词：（黑体五号字）关键词

1、关键词2……（楷体五号字）

正文……（宋体小四号字，行距1.5倍；文中一级标题用黑体四号字，二级标题用黑体小四号字）

参考文献（左对齐，黑体四号字）

（图书类的参考文献的书写格式：[序号] 作者名，书名（版次.），地点，出版单位，出版年，引用部分起止页码；期刊类文献的书写格式：[序号] 作者名，文章名，期刊名，年，卷（期），引用部分起止页码）示例：（宋体五号字，行距1.5倍）

[1] 刘国钧,王凤翥.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957:15-18.[2] 闵周植.‘东方美学的前景’笔谈：全球化时代东方美学的角色[J].文史哲，2001，（1）：16-18.[3] 萧钰.信息化迈入快车道l..[EB/OL].(2001-12-19)[2002-04-15].http://.[3] JONES R M.Mechanics of Composite Materials[M].New York: McGraw-Hill Book Company,1975.（附范文一份）

商务英语教研室 2009年12月

外语系商务英语教研室

第 4 页

第五篇：商务英语专业毕业论文指导书

一、论文写作目的：

商务英语专业学生撰写毕业论文的主要目的是：

1、学生的英语阅读、写作能力及运用商务知识分析问题和解决问题的能力，达到学以致用的目的。

2、检查学生对所学专业理论知识和基本技能的掌握程度，并将论文成绩作为学生能否毕业的主要依据之一。

3、学生根据选定的题目，搜集相关资料，进行分析和说明, 具体问题的感性认识，同时培养学生理论联系实际，增强独立思考问题和解决问题的能力。

二、论文写作要求：

1、以英文/汉语完成论文写作。

2、字数要求3000~~4000个单词（B5纸10页左右）;汉语不少于4000字, 字号正文5号，论文大标题小2号，正文小标题字号小4，粗体，行距1.5,汉语论文文字用宋体。

3、论文格式按《广东科学技术职业学院毕业论文》参见附录。

4、论文的内容要与本专业所要求的知识和技能相结合，要求论述者阅读一定量的英文资料，能够对所有的资料进行合理删减、组织和编辑，掌握论文撰写的结构与布局。要求语言流畅，层次清晰，论点明确，论据充分。

5、写作时间为6周（从2月中旬开始，3月31日交稿）

三、论文选题方向：

1、商务英语，贸易活动英语等特殊用途英语；

2、英美文学欣赏与比较；

3、名著评论赏析；

4、英文翻译技巧；

5、词语不同用法比较；

6．对珠海或泛珠三角区域旅游现状进行分析或提出对策；

★参考选题见附件

四、论文设计与拟定的程序：

1、指导教师的帮助下，根据本指导书提供的选题范围，从中选择论文方向，确定题目。（注：选择其他的题目，需与指导教师商议确定）

2、搜寻与本人论文题目相关的资料，文献，形成论文大纲，注

意论文结构安排的合理性。

3、根据论文大纲及所掌握的资料，整理充实论文，与指导教师

主动联系，征求指导教师意见。

4、对于优秀论文学生可申请论文答案辩。论文答辩程序如下：

（1）规定时间，顺序参加答辩；

（2）每位答辩人答辩时间均为30分钟；其中陈述论文要点10-15分钟；答辩教师团提问5-10分钟，答辩人回答问题10分钟；

（3）答辩教师团共同讲座论文答辩的成绩。

附件：

外语系英语专业（高职）毕业论文选题

（商英专业）

1.《例析大学英语中阅读的方法》

2.《论文化因素对英汉翻译的影响》

3.《商务英语的特点及翻译技巧》

4.《旅游英语的特点及翻译技巧》

5.《英语学习中的汉语干扰问题》

6.《如何对待阅读理解中的生词》

7.《因特网辅助英语写作》

8.《网络与外语学习》

9.《从教育心理学角度探索新的英语学习方法》

10.《商标名称的翻译与策略》

11.《英语的思维方式在英文写作中的运用》

12.《英汉旅游篇章文化对比》

13.《英汉互译中形象语言的处理》

14.《形象语言在英语写作中的效果》

15.《利用网络特征提高英语运用能力》

16.《怎样克服中国学生英语写作中的造词现象》

17.《结合课堂环境与记忆规律记忆外语词汇》

18.《为英语口语活动设计小组讨论话题》

19.《浅谈英语写作时避免修饰语错位的方法》

20.《商务函电翻译的用词技巧》

21.《高职高专学生的英语词汇重复理论与英语阅读中的猜词策略》

22.《社会文化迁移对中国式英语的影响》

23.《背诵课文在英语学习中的作用》

24.《英语教学中小组口语活动后的学生自我纠错》

25.《为英语口语活动设计小组讨论话题》

26.《“专题发言”活动在外语学习中的作用》

27.《英语写作中常见中式英语分析》

28.《入世商务英语写作的措施研究》

29.《例析英译汉中形象语言的处理》

30.《英语学习从“说”开始》

31.《英语“课堂方言”对学习口语的影响与对策》

32.《高职高专学生英语单词拼写错误的类型，原因及解决方法》

33.《学生英语写作中的错误与英语写作教学之间的关系》

34.《大学生在运用定语从句时常见错误及分析其原因》

35.《在英语口语活动中分小组讨论》

36.《汉译英中遇到新词语的译法问题》

37.英汉互译中词义的不对应（文化意义、风格意义、修辞意义等）

38.形象语在写作中的修辞效果

39.形象语在英汉诗歌互译中处理手段上的差异

40.影响英语写作中衔接手段的因素

41.影响长句翻译的因素

42.汉语中新词汇的翻译技巧

43.商务英语的特征与翻译

44.XXX（市/地区）外贸现状及存在的问题

45.我市利用外资纵谈

46.XXX（市/地区）三资企业结构分析

47.浅谈XXX（市/地区）外贸企业的困境与出路

48.浅谈XXX（市/地区）出口产品结构的市场分布