展现学生风采.尽显语文魅力doc

第一篇：展现学生风采.尽显语文魅力doc

展学生风采，尽显语文魅力

--浅谈提高学生言语表达能力的有效途径

学校：通州区第四中学

姓名：黎林

电话：83350882

学科：初中语文

专业代码：12

会员证号：12178

展学生风采，尽显语文魅力

--浅谈提高学生言语表达能力的有效途径

内容摘要：新一轮基础教育课程改革大力倡导在教学中，面向全体学生，开展多样化的探究式学习。这就要求在教学过程中，辩证地处理学生自主与教师指导的关系，不仅强调学生要倾听教师，更要强调教师要倾听学生，珍视探究中学生的个人观念、独特感受和体验，并引导学生积极反思。同时，要特别强调学生之间的相互倾听、交流与合作。这一切的前提便是学生能够在学习活动中积极的表现自己，能够把自己的感悟和思想在课堂上表达出来。因此作为培养语言表达能力的摇篮，在语文课堂有目标、有计划地进行言语能力的培养责无旁贷，势在必行！

关键词：原因尝试反思

一、剖析原因

有人形象地说，“当代世界三大宝，口才、金钱加电脑”，这句话虽不确切但也有一定道理。口才已经成为一个人生活和事业优劣成败的重要因素。从人才交流中心反馈的信息来看，不少人虽学历高，在校表现好，但往往应聘职业时却“金口难开”，即使开口也词不达意、语无伦次，结果与招聘单位失之交臂。

同样我们平时的教学实践中，也常常会遇到这样的一些现象：一些“尖子”学生，每次考试(笔试)成绩总能名列前茅，但课堂上设疑答问时要么面红耳赤，要么声如蚊蚋；相当数量的学生课外三五成群聚在一起时可以说得头头是道，而在正式场合(如班会发言、集会演讲)脱离演讲稿就会结结巴巴，罗里罗嗦。仔细分析，上述现象大致可归因为以下几点：

1.“满堂灌”式的课堂教学模式导致学生习惯于老师的表演，被动地接受知识，发言的机会不多，久而养成一味听的习惯。

2.相当一部分的学生是出于怕答错的心理而不敢“乱”举手的。比如，有学生认为自己说错了，别人会说不懂还举手，老师会不会认为我笨呢；有的学生说得会更具体，答错了让人笑话，使自己的脸面无光，干脆就别说了。这里包含一部分平时成绩较好的学生

3.大多数中等生是因为从众心理，他们看到平时比自己成绩好的同学都不举手发言，自己也就“沉默是金”吧。

4.还有一部分同学由于性格内向，不管在什么场合都不敢大声说话，就更不用说在大庭广众之下了。偶尔发次言，也是毫不自信，或是重复别人的观点，不能积极地展示自己的。

5.还有学生认为：不一定要回答，懂了就行。

二、方法尝试

综上所述，课堂学生发言不够大方、自然的这一现象应引起我们语文教师的高度重视，并通过教学实践努力扭转。我认为改变这一现象的根本就是：把课堂真真正正的还给学生！下面就自己在教学实践中的一点儿收获谈谈我在提高学生言语表达能力，改变课堂发言现状的几点做法：

〈一〉明确要求，制定努力目标

首先，养成声音洪亮回答问题的习惯，自信勇敢大方的表现自己。

其次，尽量说与众不同的话，形成自己的独特风格。

最后，发言内容要完整，思路邀清晰，语言要连贯。

〈二〉具体操作

1.借助语文教材强化语言表达训练，首先做到会说

古人云：言为心声，慧于心而秀于口。说白了口才好的根源在于脑子里有东西，会说。可见，提高学生言语表达能力的根本是教学生“会说”。

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，“读书百遍，其义自见”。这虽然是传统的教育思想，不够完善，但它说明了书读得多，读得好，知识自然掌握得多的一定道理。叶圣陶又说：“语文教材无非是例子，凭借这个例子要是学生能够举一反三，练成阅读与作文的熟练技能„„”一篇篇课文是读写结合的载体，是学习、积累语言文字的例子，也是学习表达的例子：学习作者运用语言文字来表情达意的经验，学习作者如何遣词造句、连句成段、构段成篇等。那么，我们就应充分运用这一教学资源来教学生“会说”。我的具体做法就是---仿说。在阅读的基础上，引导学生仔细体会课文的精彩之处、具有示范作用之处，组织其进行句子仿说、片断仿说、选材模仿、组材模仿等训练，既帮助学生学习、积累表达的形式、知识和方法，又有利于学生加深对课文的理解。还可以从观察、分析、立意等方面引导学生模仿。如学习《从百草园到三味书屋》中 “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”一段话就十分经典，而且是要求学生学习后背诵的段落，分析课文后我就指导学生对这句话进行“仿说”练习，主要是仿句子结构，往“不必说„„也不必说„„单是„„”中填出与自己生活相关的内容，然后给同学展示出来。因为有固定的模式，所以学生知道如何去说，即使不敢当众发言的也在练习本上完成了练习。“不必说柔柔的微风，清晨的甘露，日中的明亮，黄昏的晚霞；也不必说白鸽在屋顶欢跃，蚂蚁们忙碌的工作，英俊的鸽子平稳地在空中翱翔。单是草丛中一枝含苞的花骨朵，就有无限趣味。”、“不必说雄伟颐和园，美丽的花园，热闹的公园，繁华的游乐园，也不必说高耸的山峰，浩瀚的大海，广阔的草园，单是田野中的小小池塘，就可以让人乐而忘返。”、“不必说校园花草的芬芳美丽，也不必说同学之间的团结友爱，单是丰富多彩的语文课堂就已经使我对这所学校难以忘怀”„„一段段美文相继呈现。

另外，在指导学生总结一篇文章的中心思想时，我首先给出标准答案，然后引导学生找出语言规律“本文通过记叙„„内容，表现了主人公„„品质，表达了作者„„思想感情。”最后通过多篇文章的反复练习，学生不但掌握了总结文章中心思想的方法，同时也提高了语言表达能力，知道这种情况下该如何入手去说。

所以，我告诉学生：语言学习是从模仿开始的，要模仿写和说，日积月累，丰富语言，最终提高语言表达能力。

2.要创设交际情境自由表达，鼓励学生“敢说”

首先是尊重学生。尊重学生的人格，尊重学生的劳动，尊重学生在学习过程中的独特体验，尊重学生的选择。学生只有感觉到你对他的信任与尊重之后，才肯向你敞开心扉，与你进行平等的对话与交流。尊重学生是营造良好的交流氛围的基础。其次是平等的参与，师生互相敞开心扉，无拘无束地交流互动。教师放下架子，与学生拉近距离，参加学生的活动。这样的课堂气氛中，学生会真正主动参与，自主探究，从过去的课堂上不愿发言到抢着发言，敢于发言。最重要的一点是要引导学生打破自我封闭的心理状态，自觉“对外开放”，训练学生适应“语境”的变化，大胆发言。有些学生在小“语场”敢说，大“语场”不敢说；

熟悉“语场”敢说，生疏的“语场”不敢说。所有这些，都要求教师通过循序渐进的方式，使“语场”由课内向课外延伸，内外结合，反复训练，使学生“敢说”。其次，教师在教学过程中不能摆架子，要充分利用“身体语言”和“副语言”，鼓励学生，允许学生平等地与自己讨论。鼓励学生大胆思维和表达。营造一个轻松、活跃、自由的氛围，让所有的学生都参与。

例如课前安排3—5分钟的自由表达。训练重点是：句子通顺，能“用我口表我心”。要求按学号顺序及发言的相关要求，人人准备，人人发言。有意识的培养学生勇敢发言的意识，尊重学生的观点，鼓励学生自主创新。组织其它学生仔细聆听，然后请两名同学分别谈谈发言同学值得自己学习的地方，目的在于对同学的发言给予肯定，让其他同学去发现别人的成功之处，借鉴于自己，努力提高自己的水平与能力。一个轮回的训练下来，总结上个阶段存在的问题，如体态、表情不够投入等，提出更高的要求，鼓励学生毛遂自荐，提前三天到我这来报名，准备发言。我再根据其发言内容在课下做出适当指导，使第二个轮回的活动较第一次有了质的提高，学生的积极性也越来越高，即使是区级公开课上也能做到积极踊跃的发言。

作为一名语文教师应该努力让学生认识到语文学习是充满魅力，是对学生生活充满帮助的，是一个成功的人应具备的基本素质，学会表达自我，勇敢地展示自己的风采。

3．掌握语言技巧，指导学生“说好”

“会说”是基础，“敢说”是要求，“会说” 才是目标之所在。训练内容大体有如下几点：

首先，借助修辞，提升语言色彩。修辞的运用往往化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，使句子增强感染力。在学生会说、敢说的基础上，我又特意安排了一节关于认识修辞方法的讨论课，把自己和学生以前的发言及加入修辞色彩修改过的语言通过投影展示出来，请同学比较、分析后谈自己的认识，从而得出结论：修辞手法可以美化我们的语言。并纷纷表示今后自己的发言要运用比喻、拟人、排比、夸张这几种修辞，想方设法把句子写生动、形象。

其次，把住“仿”字下功夫。通过仿古诗，仿成语，仿歌词等形式，都可以达到提升语言感召力效果。我曾经上过一节关于歌词仿写得区级研究课，抓住学生喜欢音乐，喜欢流行歌曲的年龄特点，通过仿写歌词不仅提高学生的语言表达能力，扮靓自己的作文语言，更传达给了学生一种理念，即：语文存在于我们生活的各个角落，用我喜欢的、别人的、漂亮语言来表达我的思想，我的情感！具体做法是：请学生介绍自己喜欢歌曲中的一两句歌词，并分析喜欢的理由。得出歌词具有“运用修辞，语言凝练；富含哲理，给人以启发；感情真挚，意境优美”的特点。然后教师出示歌曲中能够体现这些特点的歌词请学生进行仿说，并适时出示教师的仿句，给学生示范：

(1)阳光总在风雨后（《阳光总在风雨后》）

仿：成功总在拼搏后

(2)光阴好像流水飞快,日日夜夜将我们的青春灌溉。（《栀子花开》）

仿：青春好像闪电短暂，分分秒秒将我们的人生润泽。

(3)我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，任风吹干流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。（自《蜗牛》）

仿：我要一点一点挣脱，在最亮丽的时刻展翅高飞，任过程多么漫长难耐，总有一天我能飞舞在花丛。

最后是引导学生到更广阔的地方运用仿写来扮靓自己的语言。这节课，不仅再次给予学生“说好”的技巧，而且也为他们创造了一次展现自我风采的机会。

再次便是语速的训练。说话的快慢、急缓与表达的语意关系密切，喜、怒、哀、乐，各有所异，说话对象不同、内容不同，语速更应有异。所有这些，都有具体训练。此外，因说话时目的、对象、场合的不同而应采取什么样的措辞变化，如何把话说得大方、得体、有条理、切合语境，如何在说话时充分利用“身体语言”和 “副语言”等，这要训练过程中有所侧重。实践证明，通过这样有目标，有步骤的训练活动，学生掌握了发言的基本技巧，他们不但会说、敢说，而且能说得很好，连带作文水平也在原有基础上提高了很多。

三、自己的反思

身为教学活动的指导者，教师不仅要积极参与到教学活动中，更要适时地进行艺术的评价，促进学生不断提高。

实践证明，教师课堂上对学生言语表达的评价，不仅影响课堂教学进度和效果，而且对提高学生学习兴趣，参与到课堂中来的积极性和培养学生言语表达能力有着直接的作用。对于学生正确的回答，要给予肯定，对于有创造性的回答要大力赞扬和鼓励。评价语言要简洁、具有针对性、层次性和感染力。如“不错”、“好”、“很好”、“你分析地很透彻”、“你讲得很有道理”、“你观察得很细致”、“你的结论很有创意”等等。但要注意不要过度表扬或单板统一的表扬模式；对于学生不完整地回答教师要先肯定正确的部分，再想方设法搭台阶，让学生能从多角度思考问题，较快地找出错误的原因，使回答更严密，完整和合理；对于学生错误的回答，应充分认识这是正常的，千万不可草率评价。首先不要打断学生的回答，让学生把自己的看法和观点暴露无遗，更不能批评讥笑学生；其次不要急着给出正确的答案，可先了解其他学生对该问题的看法，看哪些是支持，哪些是反对，哪些是怀疑。不妨请有不同见解的学生各陈述其理由，展开多层次，多角度的争辨，从争辩和讨论中让学生明白是非，这比教师直接告诉答案更有利于学生牢固掌握知识。

对此，我认为自己的做法还存在一定问题：有时因为急于完成教学任务而不能完全照顾到学生的表现，凭主观臆断而导致学生的表现力受挫。因此，点滴的收获不能代表一切，“ 滴水穿石，非一日之功，冰冻三尺，非一日之寒。”学生言语表达能力的提高，决非一朝一夕就能完成的事，这是一项长期而艰巨的工作，我经常告诉我的学生：“能力是煅炼出来的”，这也是我坚持让学生训练的动力。坚信“功夫不负有心人”。只要遵循教育规律，运用灵活的教育手段，任何奇迹都会发生。

“展学生风采，尽显语文魅力”之路漫漫其修远兮,吾必将上下而求索！

参考文献：

1．曹跃庭：《说话训练与素质教育》，《黄山高等专科学校学报》2000年第2期

2．王卫红：《怎样进行说话训练》，《中学语文教学》，2000年第8期

3．张永林：《初中口语交际教学的现状与对策》《语文教学通讯》2004年第3期

4．《挖掘读写结合点，培养七年级学生表达能力》2006年6月17日

http://.cn/200503/ca694413.htm

第二篇：展现自我、尽显靓丽风采

展现英语风采、尽显靓丽自我

为了给学生营造一个良好的英语学习氛围，提高学生的英语口语能力，调动学生学习英语的积极性。我校特举行了小学生英语口语比赛。比赛增强了小学生课内外运用英语的能力，使他们体验到了英语口语表达的乐趣；同时也起到了以活动培养兴趣，以兴趣促进学习的目的。

参加比赛的选手是我校三到六年级的学生。本次比赛由自我介绍和自命题内容两部分组成,时长不超过3分钟。有我校英语专业的教师组成评委组对每位选手进行公平公正的打分。

次此比赛得到了每位老师的支持，参赛班级的辅导老师更是见缝插针对学生进行指导。学生也是积极认真地准备。

12月13日，在准备了一周后，紧张激烈的比赛拉开了序幕。中午12点15分，小选手们信心十足地进入了比赛场地。比赛中，他们个个精神饱满，信心百倍，他们用正确流利的口语，展现了自己的英语口语水平，扎实的基本功和表演能力，赢得了在场评委和观众的一致好评。

经过一个中午地角逐，评委组老师分别评选出了三四年级组和五六年级组的一、二、三等奖。蔡佳伊、余艳，杨雨杰和刘霞同学分获三、四年级组前三名；熊玲、陶珊珊、时应华，谭雨星同学分获五、六年级组前三名。本次比赛提高了学生对英语学习的热情，增强了学生掌握、运用所学知识的能力，也锻炼了他们英语口语表达能力，掀起了学习英语的新热潮。

青浦区联合民办小学 英语教研组：戚功喜

第三篇：活出夕阳风采 展现晚霞魅力

活出夕阳风采 展现晚霞魅力

——石板九义校重阳节敬老活动报道

农历九月九日，为我国传统的节日——重阳节。在周一的升旗仪式上学校向全校同学发出倡议。在倡议中告诉大家重阳佳节的深远寓意，倡议同学们在重阳节将要到来的时候，为家中老人送上“三个一”，即给老人一个灿烂的微笑，送老人一声美好的问候，为老人做一件贴心的实事，让夕阳更灿烂；应该以最优秀的成绩来报答我们的长辈。同时我们也要把我们中华民族尊老，爱老的优良传统进一步发扬光大！重阳节宣传活动让孩子们感受到了“尊老、敬老”是中华民族的优良传统。

10月7日，学校特意邀请八十余名退休教师到葫芦坝农家乐欢度佳节。该校全体退休老教师在此欢聚一堂，庆祝自己的节日。在喜气洋洋其乐融融的气氛中，老教师们欢声笑语，畅谈着夕阳美景无限好。钟金辉校长对大家的到来，表示热烈的欢迎和节日的祝贺，向大家汇报了一年来学校取得的成绩以及发展的方向，感谢老教师们多年来为学校作出的巨大贡献，祝福老同志身体健康，万事如意，并恳请老领导、老教师们能一如既往地为学校的发展献计献策，使石板九义校走上又好又快发展的道路；欢迎老同志们随时回学校关心和指导学校的工作。老同志们怀着激动的心情，积极发言，为学校近年来所取得的成绩倍感欣慰。他们十分感谢学校领导对退休教师的关爱，自豪地说：我们学校能发展到今天，取得如此不错的成绩，这是石板九义校新老教师共同的光荣。他们纷纷表达了自己要为社会、为学校发挥余热，再立新功的良好愿望。最后，全体与会人员共进午餐。席间洋溢着欢声笑语，学校领导和退休教师频频举杯，共祝退休教师健康快乐，学校事业蒸蒸日上！

石板九义校多年来一直保持着做好学校退休教师生活保障工作的优良传统，并且对退休教师的每年聚会、生病慰问、活动经费等方面予以了制度化的保障，学校的这些举措受到了离退休教师们的热烈欢迎。让退休教师感到虽然离开了这个团队，但学校的发展也凝聚着他们的心血和汗水。学校以自己的行动让他们感觉到“人走茶不凉”，让他们感受到学校的关怀，组织的关爱，同时丰富他们的退休生活，真正让他们老有所乐！这一方面显示了学校校领导对老同志的尊重和关爱，另一方面也是对全体师生进行了尊老敬老传统美德教育。

石板九义校

第四篇：展现女性魅力风采 品位时尚生活方式

展现女性魅力风采 品位时尚生活方式

首届女性消费文化节方案

时间：2011年3月4日至3月14日

地点：坦洲伊泰莲娜首饰工业城

主办单位：伊泰莲娜首饰集团（有限）公司

联办单位：

活动背景：

随着社会的发展，女性已不仅是家庭生活的重要组成部分，在社会建设中也是随处可见，更有许多杰出者取得了事业的成功，在各个领域扮演着重要的角色，成为社会进步，人类文明发展的强大推动力量。当代女性，摆脱了种种束缚，得到了解放，她们中许多人都可以与男性平分秋色，在某些领域，甚至超过了男性，她们可以自豪地说“风景这边独好”。在现代社会，女性正在影响人们生活的方方面面，在各个领域如商业管理、技术、公众服务、创业和艺术方面，她们不断地显示出杰出的领导才能、激情和魅力，为城市建设和社会建设贡献出了她们的聪明才智。为了进一步提升女性朋友的整体内涵和修养，同时丰富女性朋友的业余生活，伊泰莲娜首饰集团（有限）公司特联合中山珠海两地与女性生活及用品相关的企业，在“三八”妇女节期间，举办第一届女性消费文化节。希望能在妇女节这个特殊的节日期间，为广大的女性朋友提供一个能休闲、能娱乐、能购物、能学习、能交流、能展示的平台，让女性朋友能吃得健康、玩得开心、购得实惠、学得实用、谈得欢畅，而且有机会展现出自己新时代女性风采。

活动特色：

一、精彩表演天天有

活动期间，将每天安排各种精彩的演出，有神秘的魔术表演，有绚丽的服装首饰SHOW，有动感的街舞，也有传统的民族歌舞，当然值得一提的是还有天真活泼的宝宝的表演，他们的表演会让这个特殊的节日多了更多幸福的滋味。

二、幸运大奖时时抽

凡是在活动期间购买商家的产品，就可以从商家处领取幸运大抽奖的奖券在组委会指定的抽奖区域参加抽奖，奖品丰富诱人，苹果电脑、液晶电视、智能手机、豪华旅游套票、美容护理系列、精美礼品包等等，随时抽，随时送。

三、主题活动处处见

女性健康——关注健康 让女人的生活更美好

名医会诊，解决捆扰你身体健康的各种疾病；专家指导，教你如何养生保健，让自己的身体永远年轻健康；免费体检，给自己的身体做一个健康数据库，让自己随时清楚自己的健康状况，可以更加科学合理地安排自己的工作和生活。女士美容——红颜永驻 靓容美体专家谈

女人爱美，20、30、40……针对不同年龄段的女性，专业人士现场指点迷津，教授各路女性朋友们如何装扮更亮丽、如何饮食更水灵。色彩顾问的服饰搭配，美发师的造型秘籍，美容专家的皮肤保养，健身顾问的科学塑形，食疗专家现场各种美容靓汤的烹饪，教您“如何喝出美丽”。此外，各种品牌化妆品、美容保健品应有尽有，这里满足爱美女性的所有需要。

女人花语——花语花艺 绽放高雅时尚艺术风

花艺是一门高深的学问，是一项具有浓郁生活气息的高雅艺术活动，既能丰富日常生活，又能美化生活环境，更能提高个人的艺术修养，对女性有静心、修心、养心的效果。女人爱花，女人更想了解花，在充满花香的生活里，女人将永远拥有

自己的青春。为了使女性朋友们能充分享受这高雅的艺术、了解插花艺术的不同风格、掌握插花制作的基本技巧，节日期间 ,组委会将特邀专业人士教授栽花、护花、插花常识。

女色印象——婚纱摄影 留住最美的那一瞬间

“穿上婚纱的女人是最幸福的女人！”，尽管这句话不知道是谁说的，但在女人的心里，已经把这句话奉为至理名言了。活动期间，著名婚纱摄影机构全天候开展艺术摄影优惠服务，不论金婚、银婚、抑或未婚，都可在节日享受做新娘的乐趣，重温或初体验那种幸福的感觉。

女友厨房——美女私房菜 浪漫温馨掌中溢

在这个快节奏的年代，越来越多的女人“上得厅堂，下得厨房”。女人爱美食，喜欢在厨房中释放压力，喜欢亲手煲出健康美丽；女人爱厨房，喜欢用一手好厨艺拴住爱人心，喜欢用每日一道道精心美食点缀温情……原来，做菜可以如此浪漫！节日期间，将有名厨现场指导你的厨艺，教你烹饪出一道道美味可口的佳肴，更有厨艺大比拼，你可以在现场一展自己的厨艺，并有精美礼品相送。

女权论坛——众说纷纭 只为维护自己合法的权益

组委会将在活动期间举办女权论坛，邀请妇联领导、法律专家、以及妇女代表参加，共同探讨女性权益问题，对侵犯女性权益的行为进行剖析和声讨，同时制定出相应的解决措施提供给有关政府部门作为立法依据参考，以防止类似行为的发生，切实维护好妇女的合法权益。

活动招商：

本次活动旨在搭建高品质女性消费群体和名优企业之间的互动交流平台，因此我们招商的企业都是在各行业当中比较知名的企业，企业的产品和服务都是一流的。拟招商的企业为10家，具体行业类别如下：

1、服饰

2、化妆品

3、医疗

4、美容美发

5、健身保养

6、婚纱摄影

7、花艺

8、酒店

9、金融理财

10、亲子教育

活动参与对象：

此次活动经中山珠海两地相关部门的指导，将在中山珠海两地邀请政府单位的女性公务员、学校的女老师、企业单位的女管理者来参加活动，各单位和企业还将组织其员工出游，来参加此次活动，所以与会者的消费层次和消费能力都较高，对于我们推广公司品牌形象和公司产品都会有莫大的帮助。在“三八”期间，中山旅游局将以伊泰莲娜为重点，推介“百万妇女游中山”的主题活动，届时来自全国各地的女公务员、女教师、女企业家等等女性朋友将聚集中山，游玩伊泰莲娜DIY地带，这将是企业向全国发展，扩大品牌影响力的绝佳时机。

企业合作模式：

各企业如果对活动感兴趣，希望参与到活动中来，可以选择以下的合作方式：

1、交纳参展费用

企业可以根据自己的需要向主办方提出场地申请要求，按照场地面积的大小交纳参展费用。规格有3*3米、3*6米、6*6米，需要更大面积的可与招商负责人具体商议。

2、礼品赞助

企业可按照自身产品的实际，赞助主办方一定数量的礼品，用以宣传推广之用，主办方则免费给予企业参展场地。

第五篇：感受国球魅力 展现运动风采2012.6.11（本站推荐）

感受国球魅力 展现运动风采

——黄家门居委组织开展乒乓球比赛

近日，在黄家门居委的文体活动室里，传来阵阵欢声笑语，由居委组织的一场别样的乒乓球对抗比赛正在进行。对阵双方按年龄分为青少年代表队（由青年党团员及学生组成）和中年代表队（中年居民组成）。比赛选手虽然不是专业的，但比赛过程却是同样精彩。在比赛中青少年队的活力，中年队的老辣都给观众留下了深刻的印象，不时出现的精彩的对抗，引起观众阵阵叫好声。最后中年队以其丰富的对阵经验、稳定的心理素质取得了对抗赛的胜利，对“姜还是老的辣”这一老话做了现实的阐释。通过此次乒乓球赛，不仅丰富了居民的文体生活，感受到了体育运动的魅力，同时也展现了居民的运动风采，加强了居民之间的感情交流，为和谐社区的建设添砖加瓦。

黄家门居委 2012年6月11日