十二字课堂模式生物组

第一篇：十二字课堂模式生物组

“十二字”教学模式心得体会

生物备课组

通过本学期实施“教前预设、以学定教、精讲精练”十二字模式的课堂教学实践，我们组成员在教学中将在一下几个方面去努力

1.“教前预设、以学定教”由于生物学科与语数外、理化相比，学生在平时很少花时间复习，如果布置预习内容，会增加学生负担，也会趋于形式，因此，我们组将“教前预设”放到课堂上，具体做法是：（1）教师根据本节课所授内容展示学习目标，可用幻灯片或直接口述。（2）出示思考题，让学生清楚的将思考题的知识点从书中找出，布置自学范围，指导学生在疑难的地方做上记号。（3）根据自学内容确定自学方法，指导学生自学，如独立围绕思考题看书，寻找答案，观察插图，边看书边讨论解决问题。（4）学生阅读理解，教师认真督察学生的自学活动，学生完成思考题，教师特别要注意了解中差生的自学情况，必要时给予指导。（5）通过学生的回答，教师进行点拨，更正、补充，帮助学生解决疑难问题，最后将知识进行梳理。

2.“精讲精练”：学生自读，互相检查基础知识的记忆情况，最后完成检测。（1）教师搜集相关的练习题，内容紧扣教材。（2）学生根据自学情况及教师的讲解，将检测完成，达到对所学知识的巩固和运用，有难度的练习题，教师再次讲解。

第二篇：20120505全面推行“十二字”模式 构建高效课堂

全面推行“十二字”模式 努力构建高效课堂

——天祝县新华中学特色工作汇报

新华中学现有教学班32个，教职工153名，在校学生1725名，其中寄宿生569名。近年来，在教育部门的正确领导下，坚持科学发展观，以构建高效课堂为目标，以“一三三四制”为抓手，以“教前预设，以学定教，精讲精练”为主要课堂教学模式和学校特色工作进行重点研究和推广，教育教学质量不断提高。学校先后获市级“新课程改革实验先进集体”和县级“工作实绩突出单位”等多项荣誉称号，2005年被确立为“武威市示范性普通初级中学”。

一、全面推行“十二字”课堂教学模式

为提高课堂教学效率，激发学生的学习积极性和主动性，提高学生自主学习能力，我校借鉴洋思中学“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式，结合我校实际提出了“教前预设，以学定教，精讲精练”的十二字课堂教学模式，并将此作为校本课题和学校特色工作进行重点研究和推广，为全面提高学生综合素质奠定了基础，在近三年多的实践过程中已初见成效。

1．“十二字”课堂教学模式基本操作方法

教前预设包括教师备课和学生自学两个环节。备课就是要求教师备课标、备教材、备学生。自学就是要求教师给学生自学指导，布置具体的自学任务，学生在教前进行自学；以学定教就是

教学模式实践经验总结或心得体会，汇总刊出教学模式经验交流专刊，供各备课组学习和交流。

3．取得的效果

“十二字”课堂教学模式在全校推广实施以来，教师的教学观念有了质的转变，学生真正成为了课堂的主体，有效地激发了学生学习的主动性和积极性，使学生养成了自主学习的良好习惯，提高了课堂教学效率。我校的教学成绩有了显著提高，2011年初中毕业会考中，我校参加会考500人，388人被高中录取，其中65人被一中、二中的实验班录取，高中升学率为77.6%，五科、六科合格率分别从上年的32.64%、29.37%上升到41.4%、31.2%，五科、六科合格率全县排名第二，班级的各项指标与2010年相比均有大幅度提高，90%的班级超额完成了目标责任。

二、对教学过程进行精细化管理

为了进一步推进学校管理的科学化、规范化、精细化进程，提高管理效益，规范教学行为，以课堂教学为中心，狠抓教案备写、狠抓作业批阅、狠抓学风建设，建立了“条块结合、以块为主、重心下移”的管理机制，制订了涉及教学各个环节的《新华中学教学常规精细化管理制度》，实行“一三三四”制，即：在课堂教学效果的管理上实行一天一检测，在教案的备写上要求写好“三案”（预学案、教学案和固学案），在教学过程中落实三维目标，在实现教学目标的方式上做到“四清”（堂堂清、课课清、天天清、单元清）。保证了“教前预设，以学定教，精讲精练”十二

堂教学质量，已经成为学校持续稳步发展的关键。学校确立了“以解决教学中存在的实际问题为立足点，以重点课题研究为龙头，以校本课题研究为基础，以提高课堂教学效率为目标”的教科研工作原则。坚持全面推广“教前预设，以学定教，精讲精练”十二字课堂教学模式，成效显著。

1．注重教师培训，促进专业发展。学校以提高教师业务素质为核心，以“青蓝工程”和“名师工程”的实施为载体，引导年轻教师关注课堂、研究课堂，积极推进课堂教学改革。一是开展“青蓝工程”活动，学校每学年召开一次青年教师拜师大会，让青年教师与骨干教师结成师徒关系，充分发挥其对新教师的教学指导作用，促进新教师的成长，自2005年“青蓝工程”实施以来共有80多名青年教师拜师学艺。二是除了参加省、市、县各级各类教师培训和县教研中心开展的各项活动、竞赛之外，我校主要开展以“同课异构”为主要形式的优质课、观摩课、汇报课、研讨课等活动，以此为突破口，查找影响教学质量的问题，制定措施，重点解决。三是充分发挥骨干教师的带动辐射作用。一方面以备课组为单位进行集体备课、集体教研，为“名师”搭建平台。一方面定期开展公开课、观摩课、送教下乡、对外交流等活动，创造“名师”效应，带动其他教师的发展。

2.重视非专业教师培养。指定教学经验丰富的专业教师负责培训指导,将非专业教师指导培训为专业教师,解决了学科专业教师短缺、个别教师课时过重、难以提高教学质量的问题。

近年来，学校始终遵循“着眼学生的发展，依靠教师的发展，促进学校的发展”的办学理念，坚持“适度控制办学规模、努力挖掘内部潜力、逐步优化教师队伍、全面提高教育质量”的发展思路，努力完善“条块结合、以块为主、重心下移”的管理机制，注重制度管理和人文管理的结合，过程管理和结果管理的结合，在教育教学工作中取得了一定的成绩，但仍然存在许多不足，在今后的工作中我们将不断总结经验，与时俱进，开拓创新，为把我校办成全市的品牌初级中学而努力奋斗。

四、存在的问题

1．新的课堂教学模式刚刚起步，学生自主学习能力差，有待于进一步培养。

2．教师队伍整体素质有待提高，观念有待进一步转变。3．电教设备严重滞后，尤其是电子白板等数量极少；学校现有实验室、音乐舞蹈室、美术等功能室，均是教室改建而成，面积小，无法有效开展各项活动。硬件设备的不足严重制约了“十二字”课堂教学模式的有效实施。

2012年5月5日

第三篇：“十二字”课堂教学模式总结

“十二字”课堂教学模式总结

----七年级数学备课组

本学期在陈校长的亲自挂帅下，分别成立了以陈书记和陈校长为组长、各副校长和教务主任、各学科组长为组员的文、理科两个评委小组，对我校所有一线教师进行了以“十二字”课堂教学模式为参评标准的赛课活动，通过听评课活动，我们七年级数学备课组的每一位老师，对该教学模式有了一定的认识，后来又通过“优质课复评”以及“优质课观摩” 活动的听评，结合各自实际教学的过程体会、人人都琢磨如何运用好该教学模式，确实是经历了一个从陌生到熟练的过程。真正感受到了其好处多多，现总结如下：

一、对“十二字”课堂教学模式的认识

1．课前预设。所谓“预设”就是授课人对课堂教学的系统化设计，是其围绕教学目标，在系统钻研教材内容和认真分析学生的知、情、意等实际情况，以及对以往相关教学行为结果深刻反思的基础上对教学过程的规划和设想。实际教学中存在的许多“机械刻板”或“课堂意外”之类的缺点，恰恰正是因为教师在课前缺乏精心准备和科学的预设造成的。实际教学的复杂情况是任何教师多无法事前预料的，因此，最终实际的教学活动还必须根据当时的教学情景在“预设”的基础上“动态生成”。这里，“预设”越充分、越科学，“生成”就越有效、越自然。因此每个老师应根据所教班级学生特点及所授学科特点，充分预设。

2．以学定教。“以学定教”就是通过检查预习，根据学情在教学实践中重建教学内容、教学方法、教师与学生的关系；转变教师的角色，反思自己的教学行为，从而形成有效的教学行动策略。“以学定教”是一种多维互动的高效课堂。通过师生的交往活动，既生成问题，又提高智能，使课堂生活成为师生共同学习与探究知识、智慧展示与能力发展、情意交融与人性养育的殿堂。

3．精讲精练。精讲，主要是教师帮助学生解决学习中存在的疑惑，突出重点，突破难点。使一些不易理解的教学难点通过教师点拨，学生能轻松自如地得到解决，从而提高课堂教学效率。课堂练习是教学中的重要组成部分，学生对知识的消化、理解往往都是通过练习来实现，设计精巧实用的练习题，不但能激发学生参与学习的兴趣，还能使学生的独立性、创造性得到充分的体现。

二、主要开展的工作

在平时的教学中，我们七年级数学备课组一直在钻研“十二字”课堂教学模式，每一堂课都认真按照这个模式开展教学，力求在实践中反思与提升自己的教学。下面以我上的观摩课“余角和补角”为例，谈谈我对“十二字”课堂教学模式的实际运用。

课前预设环节：本节课的重点是掌握两个角互为余角和互为补角的概念，余角和补角的性质。如果没有直观教具，和实践操作，学生的很难掌握，而且本节课内容较多，这样的课很容易变成教师讲，学生听的满堂灌！后来通过我们组内讨论，一致认为应该大胆些，补角的概念、性质和余角的完全类似，应该交给学生来完成。于是我连夜修改课件，打破课本顺序重新设置课堂结构，做出最终定稿。

以学定教环节：我提出四个问题检查预习（1.什么是互为余角？2.这样的角互余吗? 3.你会求一个角的余角吗? 4.余角有什么性质?)，对于前3个问题绝大多数学生都能答上，第4个问题对性质理解不透，我准备重点讲解。

精讲精练环节：我通过一个例题展示了余角性质的生成过程，并且利用多媒体进行了动态演示，加深了记忆。然后对于补角的概念、性质的探究和余角的完全类似，我放手交给学生来完成，效果很不错，习题的设置由易到难，进行了分层训练。

最后，学生自己谈收获，总结所学内容。我布置了上交作业和预习作业。为下节课的学习做好了铺垫。

三、运用模式的收获

1．课前预习，可以淡化教学的难点，减轻课堂教学负担。同学们的预习以自学为主，学生只有在预习后才能发现自己将要通过老师的教学学什么，才能在课堂上作积极的思考，更好地吸收、理解、掌握新的知识。预习不但有利于对旧知识的复习和运用，更有利于培养自觉思考问题的习惯，提高分析问题、解决问题的能力。最重要的是能让学生明白自己是学习的主体，为今后的学习打下坚实的基础。

2．这种教学模式使我真正体会到了“教学相长”的含义。通过看预习提纲，我发现了一些学生学以致用、举一反三的能力非常好，让我有耳目一新的感觉，不禁为学生的创新思维赞叹不已，开阔了自己的视野。

3．分层训练有效保证了学生的课内训练度，做到重点问题堂堂清，减轻了学生课业负担。练习的设计力求目的明确，重点突出，形式多变、梯度安排，要求绝大多数学生都能基本理解和掌握，并充分发挥例、习题的作用（如适当的一题多解、多题一解等），消除学生不良的心理定势，使他们逐步养成灵活思考数学问题的能力和习惯。

4．有利于培养学生自主学习的习惯，现在的学生，很明显他们从被动学习变成了主动学习，变成了学习的主人，从“要我学”变成了“我要学”这是他们学习的基本。

5．这种教学模式，也确实将学生的主体地位，教师的主导地位落到了实处，真正使教师变为学生学习的指导者，合作者。

四、运用模式存在的不足

在运用该模式的过程中，我还有一些困惑。这种模式对少数差生，还需进一步探讨。这部分学生自学能力差，作业不能按时完成，家庭教育跟不上，要求这部分学生提前自学预习，就不能落实到位，甚至有些同学拿来就抄，有待进一步研究改进。

五、下学期的打算

1.更好地处理组内优生与学困生的关系

小组合作学习的目的是要让人人参与学习过程，人人尝试成功的喜悦，但是如果处理不好优生与学困生的关系，非但达不到目的，相反会加剧两极分化，优生更优，差生更差。为此，下学期重点做好学困生的思想工作，鼓励他们积极动手，大胆发言，勇于说出自己的意见，即使说错了也要说出来；其次，根据题的难易度，在组内安排他们优先发言，使他们体验成功的快乐；第三，要求他们认真仔细地听取别人意见，听完再练；第四，教师行间指导时，应重点指导学困生学习活动，了解他们的学习思维状况，帮助他们解决练习中的困难。

2.要精心设计预习提纲

预习提纲设计认真做到要有针对性、启发性和趣味性。采用多种方法，充分激发学生的兴趣，使他们在学习过程中产生愉快情绪，并随着这种情绪体验的深化，产生进一步学习的要求，从而让每个层次的学生都学有所获。

总之，这一课堂教学模式既能让学生更为主动地探求问题的答案，增强了学习的积极性。同时，又能使教师更加清楚学生对知识的掌握程度，找准了教学的着力点。我们七年级数学备课组的每一位老师，将会认真落实这一模式的教学，使自己的教学水平上一个台阶，使教学效率大大提高，为新华中学的教育大计献出自己的微薄之力。

2012-12-17

第四篇：十二字教学模式心得体会

十二字教学模式心得体会

当前的初中学生，已有一定的基础知识和自学能力，他们自尊心更强，认为自己已经长大，不是小孩子了。同时，他们面对学科门类多、难度加大、学习负担变重的新情况，又产生或多或少的逆反心理，讨厌教师“满堂灌”，希望有自由发展的空间。所以我校提出 “教前预设，以学定教，精讲精练”教学模式。

运用“教前预设，以学定教，精讲精练”教学模式已经两年，效果很好。

在运用“教前预设，以学定教，精讲精练”教学模式时，要注意几点： 1.要相信每一个学生都能学得好，要真心实意地尊重、爱护每个学生，更要鼓励、赏识后进生，发现闪光点就表扬他们。否则，课堂难以生动活泼，学习的效果会受到影响。

2.既要坚持全过程引导学生学这一原则，又要灵活运用操作方法：初中低年级多“扶”一点（如教七年级），高中多“放”一点（尤其是九年级毕业班）；学生基础差或教学难度特别大时，就多“扶”一点；学生基础好或教学难度小时，就多“放”一点；学生自学后不会的多，教师就多讲一点；学生自学后不会的少，就少讲一点；学生自学后没有不会的，老师就不讲。科目不同，年级不同，课型不同，运用时可有所变动，一切从实际出发，怎么教效果好就怎么教。

3.中学运用“教前预设，以学定教，精讲精练”教学模式，给学生看书、练习的时间要比小学长一些。辅助环节的时间要少一些，教师的过渡语要少一些，教师的讲要少一些，尽量节省时间，留下足够的时间让学生自学，突破重点、难点，不可使学生的读书、练习、更正、讨论走过场。

4.注意初中与小学的衔接。初中教师要熟悉小学教材，熟悉小学教师的教学方法，这样才能在学生原有基础和水平上灵活有效地引导学生学。5.要注意学科与学科的联系、渗透，如政、史、地课上要引导学生运用已有的语文知识和阅读能力，让学生认真阅读教材，思考问题，找出答案。语文课上教学文言文时，要注意不重复介绍时代背景，因为学生已学过历史。

第五篇：十二字春联

阿弥陀佛光中极尊佛中之王横批：南无阿弥陀佛 念佛法门三根普被殊胜至极

把酒对东风南浦朝霞迎远客 昂头瞻北斗燕山旭日照前程

白发渐催人逐队依然向东院 青春应笑我奔波几日又南台

百花竞盛开日月同辉三代表 万马齐飞跃城乡共建两文明

报晓鸡声拂晓钟声声声悦耳 赏心国事舒心家事事事关情

爆竹辞旧岁玉兔毫光生紫气龙年春联 华灯照新春金龙捷足步青云

爆竹辞旧岁玉兔毫毛生紫气兔年春联 华灯迎新春金龙捷足入青云

爆竹庆新春玉兔毫光生紫气兔年春联 华灯辞旧岁金龙捷足入青云

北斗泰阶平仪凤祥云环锦幄紫禁城长庆门春联 西池佳气绕衮龙爱日待斑衣

鬓雪更思君十年长梦圆多哈 春风终惠我一代精英战汉城

冰消雪花江山又呈五光十色 冬去春来神州再现百态千姿

彩笔绘宏图个个英姿添异彩 春风吹大地家家欢乐庆新春

彩灯玉树千家同享新春美景 绿酒金樽万户共渡佳节良宵

彩虹铺蓝天喜看桃李香天下 红灯映华发甘洒汗水育新苗

产品百态千姿包罗古今万象搪瓷厂、陶瓷厂（店）瓷城花团锦簇久享中外盛名

唱回归心曲奋笔劲书祖国颂 迎世纪朝阳而今再赋大风篇

丑岁建奇功香港回归昌国运虎年春联 寅年兴大业宏图展现壮情怀

除夕作总结心无愧怍情常坦 岁首订规划胸汇敦诚路自宽

创世纪辉煌破浪乘风扬特色 全民臻富庶千红万紫竞芳菲

春风得意东风化雨风靡天下 一马当先万马奔腾马到成功

春风拂人间善良门第春常在 喜雨洒大地忠厚人家喜永存

春风会马年一路凯歌迎盛世马年春联 紫气开晴宇满天捷报壮新猷 春光秀色收眼底看人间幸福 春风暖意入襟怀喜盛世太平

春回大地喜庆新春闻鸡起舞鸡年春联 福满人间欣逢盛世跃马扬鞭

春雷鸣大地五湖四海春意浓 红霞映神州万水千山景色美

春色满人间九万里风鹏正举 朝霞遍宇内五千年云雀长鸣

春水泛桃花水面文章呈异彩 东风梳柳絮风光旖旎蕴深情

春水接天长一网收来鱼满载农牧渔业 东风吹地暖千锄种下谷盈仓

催繁花华新枝春风今又鼓荡 历险境受考验多难而后兴邦

大地簇繁花新元盛纪宏图灿 中天呈瑞彩广厦琼楼翰墨香

大地沐春晖万紫千红开盛世 神州沾党泽五湖四海乐丰年

但看百年后无论老少俱成灰横披：南无阿弥陀佛 及早作归计求生安养无量寿

党和日同辉昭万里金光大道 民与时俱进建千秋幸福天堂

党政抓科学精研趣理酬大地 工农重生态普种仙桃慰神州

德政布寰中四海翻腾掀巨浪蛇年春联 春雷鸣广宇长空跃动舞银蛇

帝泽即阳春此日均沾立仗马 圣朝无阙事小臣愿作不鸣蝉

发落齿疏幻形凋谢实未足虑横披：南无阿弥陀佛 归依三宝得闻佛法欢喜无量

发一片慈心愿度众生达彼岸横披；行菩萨道 照五蕴皆空行深般若观自在

法严政明山清水秀人杰地灵 风正气盛国富民安外强中坚

芳讯问东风宝岛园庭梅放否 阳和舒柳色陆台花木景同春

赋诗奏乐颂扬华夏辉煌业绩 泼墨挥毫描绘祖国锦绣江山

改革出盛果神州处处新气象 开放见华章祖国家家富康强

改革呼声高老凤争鸣雏凤唱蛇年春联 腾飞接力快大龙引导小龙来

改革庆辉煌百族高歌三代表 国家喜昌盛九州齐赞两文明 改革奏凯歌虎跃龙腾强盛景龙年春联 文明开新局莺歌燕舞太平春

干部是公仆处处为群众着想 人民乃主人事事替祖国分忧

恭祝小龙年锦簇花团呈万象蛇年春联 宏开新玉宇雄伟火箭腾九霄

故宅岁更新卅年京华怜我老 今年春胜昔一堂和气抱孙来

管乐候城共九万里神州日暖 帆樯辽海助两千年盛世龙腾

规范操作安全无忧科技创优 文明生产保障有力效率取胜

海阔天高美鸳鸯比翼奔征程 任重道远好夫妻同心建中华

海是龙故乡龙腾海宇龙光起龙年春联 春为燕天地燕舞春风燕语新

海是龙故乡龙腾海宇龙兴起龙年春联 春为花世界花吐春光花盛开

海峡水虽深幸有长虹飞两岸 春节情更切好凭大雁送千封

海宇尘嚣坚甲牧马立国之道鼠年春联 人寰春暖孺子为牛尽我所能

酣墨沾羊毫记载中华创业史羊年春联 丹青赋春色绘描改革鼎新图

汗马昔曾经年矢及于弹指后 弭貂金愧续天恩重到举头时

好山好水好社会处处风光好 新人新事新风尚行行气象新

红灯如星家家门前飞红溢彩 前程似锦人人心里倒海翻江

洪魔挂降旗重建家园辞虎岁兔年春联 玉兔开泰运再凭科技奋鹏程

虎年喜虎劲攻关夺隘皆如虎虎年春联 春节焕春光绣水描山总是春

虎跃龙腾万里长征风光无限龙年春联 花香鸟语九州大地春色正浓

华光照四海四海皆春春不老 佳节临九州九州同乐乐无穷

华夏五千年经天纬地文明史 新春九万里丰衣足食幸福家

黄鹂鸣翠柳民殷物阜歌盛世 梅花报新春海晏河清倾党恩

挥毫辞旧岁看神州诗天画海 跃马沐春晖创四化伟业丰功 火树银花平添古镇繁华景象 金堂玉宇铸就新街盛世时年

鸡鸣曙日红万里金光辉瑞霭鸡年春联 柳舞春江绿千重锦浪映丹霞

鸡鸣早看天抓住时机求发展鸡年春联 水近先得月紧跟形势上台阶

技术革新多种多样别开生面工矿企业用联 潜力挖掘一点一滴各显神通

加强法制教育大兴革命风尚 保障公民权利发扬民主精神

佳节倍思亲厚望台澎同日月龙年春联 群龙皆起舞欣吟港澳共团圆

接财神皆因勤学勤劳勤思考 迎福星更需敢作敢为敢当先

今日得宽余权借琴棋娱晚景 壮心犹未已但将诗画写情怀

金蛇狂舞去化作苍龙终跃海 天马行空来可记赤兔曾卧沙

近况报人知十载一郎惭圣世 诸君休我惜铨曹比部总天恩

精明机遇多智慧功成求幸福 敦厚是非少勤劳果硕乐康宁

净土法门带业往生方便至极横披：南无阿弥陀佛 弥陀宏誓九界全收其大无外

九霄鹏鹏举九霄九霄飞捷报马年春联 千里马马奔千里千里荡春风

九域涌新潮四海雄鸡争唱晓鸡年春联 三春辉紫气八方彩凤共朝阳

九州瑞雪飞颂扬斗地征天汉 四海欢潮涌呼唤搏风击浪人

久客又新春五夜每怀臣里梦 一郎仍故我卅年空吃帝乡尘

骏马入马年不待扬鞭快跑马相声演员牛群的春联 老牛到牛县到处逢人总吹牛

骏马早迎春一代英豪图改革马年春联 黄莺初唱晓千里乐声唱丰收

开特色先河三卷雄文惊日月 奔小康前景九州志士唱春秋

开天辟地劳一辈人老雄心在 创家立业新一代年少志气高

开源节流东西南北方方有利 扬长避短春夏秋冬季季呈祥

凯歌阵阵千里马早过玉门关羊年春联 春风习习带头羊又登泰山顶 看东方红透一轮旭日应时起横批：春满人间 欣法治网通万里和风拂面来

看旧岁银蛇起舞群山增秀色马年春联 喜今朝骏马奔驰九州尽春晖

快马加鞭万里长征始于足下马年春联 争分夺秒四化宏图绘在今朝

腊酒谢金鸡唱遍神州歌大有狗年春联 春风催吉犬迈开健步跃高峰

乐吃苦中苦方展出四化宏图 勇登山外山才见得无限风光

立足本职脚踏实地步步前进 放眼未来满怀壮志个个争先

廉风拂禹甸人和政通千秋永 喜讯遍神州岁稔年丰百业兴

两岸共迎春一统前程花似锦 九州同祝酒千秋大业固如磐

龙德正中天四海雍熙符广运紫禁城太和殿中槅扇春联 凤城回北斗万邦和协颂平章

龙飞凤舞万里蓝天春晖无限 人欢马叫十亿神州气象万千

龙飞留荡漾祥云映神州壮美生肖春联 蛇舞带铿锵吉乐催大众图强

龙张十亿帆锁定鹏程操胜券 凤翥千重锦扶摇骏业上青霄

马步牵长风长随远景江山好羊年春联 牵羊迎盛世依然十里杏花红

卯岁展宏图五湖四海歌大有龙年春联 辰年逢盛世千村万户讲文明

棉海闪星星天上人间共织锦 花城香朵朵风和日丽庆丰年

民意尚清廉六中精神合民意 人心兴社稷三个代表顺人心

沐灿烂朝阳春光遍洒文明院 迎崭新世纪欢乐长随幸福人

凝命鼎而当阳圣录同符日月紫禁城保和殿中槅扇春联 握乾枢以御极泰阶共仰星云

牛年虽过去牛劲更增多奉献虎年春联 虎岁喜临门虎威大振有精神

普天开景运一片红霞迎旭日 大地转新机万条金线带春光

骑飞虎奋云程广罗八方志士龙年春联 降蛟龙掌乾坤实现四化宏图

千门迎晓日山川普照春光满 四化趁春风人民咸沾党泽恩 翘首望京华多谢春风常送暖 深情连海宇应凭红豆记相思

人才辈出十亿神州兴旺有期 群芳齐放万里江山美好无限

人崇三代表颗颗红心朝北斗 世仰五星旗滔滔春水向东方

入世破坚冰万里春风催马跃 擎旗兴大业九州特色庆龙飞

入世展新猷天马行空寰宇阔 出门观丽景玉龙嘘气水云深

瑞色布人间锦乡河山添锦绣 春阳照大地光辉节日更光辉

瑞雪飘飘兆江南塞北丰收景 爆竹声声传各族人民欢乐情

三讲送春风民心向党千家富 九州迎绿色国土生金万户康

三讲意如春青春彩焕蓝天下 两思心向日红日辉腾赤县中

山老赏风光总把松涛夸景色 骚人呤雅韵常邀涧水和歌声

善政暖人心经济腾飞闻国际 东风苏大地春光灿烂耀神州

上下几千年历史过客匆匆去部队、民兵、军烈属纵横数万里人民江山日日新

蛇岁纳千祥花开梅兰添秀色生肖春联 春光迎百福鹊啭城乡报佳音

神眼察边疆战士常携千里镜 丹心存祖国人民热爱五星旗

神州呈瑞彩满天捷报迎旭日 大地迎马年一路凯歌壮春风

神州呈异彩琼枝玉树添新果 特色蔚奇观北国南疆涌大潮

盛世拂春风芳草绣堤迎紫气 华年歌善政琼楼锦市展繁荣

盛世千山红祖国扬鞭已跃马 新春万里艳人民折桂再腾龙

盛世喜迎春春风浩浩歌如海 丰年春报喜喜气洋洋福满堂

盛世挹春风芝草灵蛇迎瑞气蛇年春联 丰年歌善政奇山秀水沐朝阳

盛世越千年锦绣河山归一统 新春开元纪辉煌业绩耀三光

十五绘新图喜见山河添异彩 百年开首步要教春风度玉门 世间有三宝九界众生大欢喜横批：南无阿弥陀佛 心地常健康昼夜六时恒吉祥

世界国家西部父母夫妻儿女 和平统一开发康寿谐老作为

鼠岁报佳音市场兴旺迎胜利牛年春联 牛年逢盛世香港回归庆团圆

树雄心创大业为江山添秀色 立壮志写春秋与日月争光辉

税改布春晖乡里人人歌减负千禧年春联 敞仓收硕果农家户户喜增盈

岁庆小龙年反腐倡廉昌国运蛇年春联 史开新世纪爱岗敬业振民魂

天堂地狱自心所造不由外来横批：自作自受 清净安乐从学佛来舍此莫由

天作溯前光玉券十华徵锡极盛京文溯阁春联 人文观大备瑶签四照见逢原

听党话跟党走实践三个代表 担民忧体民情服务亿万群众

兔岁来矣劝君记取龟兔教训兔年春联 虎年去也祝您发扬龙虎精神

万里蓝天莺歌燕舞春光无限马年春联 千村碧野马叫人欢淑景连绵

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微言释大义春秋有笔公羊传 旧貌换新颜岁月无情司马迁

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文笔总多情春联满写新春意 英年须努力壮志早酬少壮时

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喜东风送暖残雪溶化寒冰解 望大地回春江山添翠芳草生

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欣观一九九九四海繁荣富庶 祝愿二零零零五洲安定和平

新春降人间杨柳依依春光美 政策回万户老少盈盈笑声欢

信佛学佛乃是信真理学智慧横披：爱国爱教 正确作人先须爱祖国爱人民

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学习邓小平理论步步阳光道 坚持共产党领导处处幸福门

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雁字报佳音门前碧映珊瑚树 春风传喜讯户外红开富贵花

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银蛇随腊去农业丰收欣在望马年春联 金马送春来国民经济喜腾飞

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迎崭新世纪苍龙日暮还行雨题朝阳市老干部大学 度欢乐晚年老树春深更著花

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有缘入佛门切莫宝山空手回横披：南无阿弥陀佛 能见弥陀佛往生才能有把握

圆满佛法以五戒十善为基础横披：南无阿弥陀佛 求生安养视信愿有无为决定

振翅欲冲霄一唱雄鸡声破晓鸡年春联 迎春思试剑三擂战鼓气吞虹

知识海阔勤作舟勤奋任驰驱 科学高峰智为径智坚可攀登

中华大气魄党政同心昌特色蛇年春联 辛巳小龙年军民协力振雄风

众水总朝东今古潮流难抗拒 群星皆拱北台澎士女早归来

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转根本法轮三学以毗尼为首横披：福慧双修 趋菩提正道无我乃般若之门

尊重客观规律反对形而上学 学习辨证思想坚持唯物史观