启梦辅导班创业策划书

第一篇：启梦辅导班创业策划书

启梦辅导班创业策划书

概述：启梦辅导班是一个以提高学生成绩为目的课外辅导机构，由师范类大学生组成的主要以家教式的辅导团队。启梦辅导班以先进的教育理念和教学模式，强大的辅导师资阵营，独具特色的辅导课程体系，严谨的治学作风，优质高效的组织服务，显著的辅导效果为学生服务。

办学理念：选择启梦，启梦因您而精彩;选择启梦，您因启梦而腾飞！

服务简要：寒假，暑假期间为学生提供良好的学习环境，提供一种融洽的学习氛围，启梦辅导采用家教式辅导将用自己的学习经验教导学生，学习方法指引学生，开启你的梦想。从基础起航，不断提升，引导学生到达理想的彼岸！我们用心，学生专心，家长放心！针对历年小考，中考，高考的重点自主编写教程，让你尽早与小考，中考，高考接轨，接触它，熟悉它，征服它！小班制教学（每班不超过20人），互动式授课。课程科目种类很多，包括：小学、初中、高中的语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等。针对个人情况查缺补漏！市场分析（SWOT）：

辅导班的优势：在于加深学生对知识的掌握程度。每一个老师都有自己一套教法，有自己的优质学习技巧，他们在辅导班会展示出来，学生可以借此机会多掌握一些学习方法和解题技巧。对于一些学习不自觉的学生还有一定的管制作用。

辅导班的劣势：在于加重了学生的学习负担。学生在学校进行了大量的学习工作，在休息时间还要学习，这无形中遏制了学生全面发展的能力。有些学生在这种压力下，产生了厌学情绪，不利于学生的身心正常发展。

第二篇：乡镇辅导班创业策划书

乡镇辅导班创业策划书

目录

一、创业理念„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

二、创业项目„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

三、市场调查„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

四、市场街可行性分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

五、我们的优势与劣势分析及对策„„„„„„„„„„„„„„„„„

六、创业前期准备„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

七、运营过程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

八、项目预算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

• 创业理念

知识成就人生，心态决定成败。

二、创业项目

在现代社会中，知识就是财富的观念深入人心；但同时由于学生们的负担越来越重，容易产生各种反面心理，需要有人进行及时的辅导。利用这些，我们可以办拥有科学性教学方案的辅导班，和一个心理辅导班。• 市场调查

• 市场主体概况：

各乡镇都有各自的中小学，各乡镇中小学生大约都在5000人；而各类辅导班也就在2——3家。一般家庭的教育经费占收入额的30%左右。而现如今乡镇的辅导机构多为才艺类培训，仅有的学科类辅导班往往也都是只限于帮助孩子检查作业，多为晚辅及午托，没有真正的解决孩子学习兴趣，学习方法方面的弊端，正规成规模的辅导班凤毛麟角，相对于市场需求而言显得略少。

2、一些已存在的学科类辅导班缺少的特点大致为：

（1）让孩子健康成长的学习

会教会学，可以引导家长可以和孩子共同学习，互相鼓励，共同进步，可以及时检查孩子的每科学习情况，能够巩固课程

（2）提高学习的好帮手

会教会学，不同于一般的补习班仅仅为了提高孩子的暂时学习成绩，而更加强调培养孩子的学习兴趣，学习习惯

（3）创新型教学

会教会学，能够在把控孩子日常学习任务晚辅的同时，利用周六周日针对孩子薄弱的科目安排特色辅导方案。

3、教学特点方面

法宝一：入学前会给孩子进行从心理到学科全方位分析诊断，判断出孩子真正所薄弱的方面。

法宝二：针对性的课程安排，为每个孩子制定一套属于孩子的个性化学习方案。

法宝三：强化心理素质，突破焦虑心理，承诺性教学。

4、教室租赁调查

各乡镇的租房价格是很合理的，小学附近3间两层大概是在2万/每年，主要用来作为校区。

5、学科类辅导班价钱及招生情况的调查

一般乡镇现有的低端化辅导机构收费大概在300元每个月（小学），即每年4000元（含寒暑假）。乡镇现有的学科类辅导机构几乎不涉及初中段，而小学段的招生每年大概每个辅导班可以招收100个学生左右。

6、家长对待给孩子找辅导班的态度及满意度

对目前乡镇的辅导班不是很看好，认为很多时候是没有成效的单单只是给孩子看着写写作业罢了，所以现在乡镇的辅导班也正是如此，但是还是有很多家长希望用自己的努力来帮助孩子提高成绩，所以我们所面临的环境既有挑战，但是也很有希望的，而且市场很大。

如果出现以下三种情况是需要报名辅导班的：

（1）跟不上学校的教学进度，所学知识无法及时消化，“欠债”越来越多。这样会对后续学习产生后遗症，故而需要找到有针对性的教学辅导帮助消化吸收知识。

（2）知识漏洞很多，自己想学好，但是好像什么都不懂，不知从何下手。科学的教学辅导可以帮助学生梳理知识结构，逐条的完善各个知识漏洞，此种情况很适合毕业班学生。

（3）学习目标明确，很想学习但是因为习惯不好（如不会总结和思考，盲目做题）和欠缺必要的技巧方法，而导致成绩无法提升，应该利用科学的教学辅导以熏陶感染的方式帮助学生逐步摒弃不好的习惯，传授一些必要的解题技巧和解题方法。

（4）家长都很忙，没时间看着孩子学习，晚上作业无人辅导，无人批改。因此需要科学的晚辅安排。

7、家长愿意找什么样的学科辅导班

主流上家长一般倾向于两种辅导班，一种是在校老师，教学经验丰富，熟悉重难点知识分布。另一种是年轻老师，亲和力强，和孩子有共同语言，有一定的辅导经验，熟悉考纲考点。两种老师各有各的好处，但原则只有一个，就是效果最大化。在校老师，在知识结构和应试教学上很有优势，年轻老师思维活跃，亲和力强，容易与学生打成一片，所谓亲其人信其道，学生可能更愿意听他讲课。总之，不论白毛黑猫会抓老鼠就是好猫，不论年轻还是年老，效果好就是好老师。

8、不用题海战术，让孩子开心学习。是我们应该思考和重视的问题和关键所在。

五、市场及可行性分析 从学生及其家长方面看，我们办辅导班的市场性大致表现在三类情况：一是学生学习能力强，课堂学习有余力，此类家长们当然不愿让孩子课余时间花在游戏和休息上，给孩子加压也是顺利成章的事。二是学生学习能力较弱，学校教的东西“消化、吸收不了”，家长们便急着到处找老师、家教、培训班给孩子补课，不惜一切代价为达到自己对孩子的过高期望而努力。三是学生处于中等水平，并没有补课的必要，也无余力学习新知识，但是看到其他同学纷纷参加，往往有攀比心理。而一些本不打算给孩子额外负担的家长们为了不影响孩子前途，迫于无奈随大流，宁愿自己节衣缩食也要让孩子参加课外辅导。这些家长望子成龙、盼女成凤的心情、过高的期望值和从众行为，成为我们办辅导有偿服务存在与发展的温床。加之现在的孩子依然学业负重很大，在这样的背景下，我们办的辅导班及心理辅导也就有很大的市场。我们拥有成型的教学方式和管理方法以及较成熟的学习方法，对小学生、中学生们的课程、所要求学的知识掌握的很好，可以满足学生们对所学知识获取的要求。而我们所要打造的快乐学习，易于与学生们相处，帮他们排忧解难。• 我们的优势与劣势分析及对策

总体情况下，虽然现在市场上有已经开设的学科类辅导，但由于现在的各种辅导慢慢的都丢掉了教学原本的本意，只限于看着孩子写写作业晚辅和午托了，没有真正意义上给孩子带来帮助和提升。而我们将办的这个辅导项目，是涵盖了晚辅、周末针对科学性学习辅导及心理辅导三方面的，我们可以从前端的学习力测评，专属学习方案的设计，和学习方法，学习习惯，心理疏导各个方面给孩子带来帮助。我们将有固定的市区、县城等办公地点，提供投诉热线，更安全可靠，我们的前端学习力测评，帮助孩子分析其具体情况，更能得到家长们的信任。加上我们成熟的教学方案可以从科学教育出发，我们比较容易理解孩子们的心理，并用一种孩子们更能接受的方式去疏导他们，让他们更积极、乐观地生活和学习。

优势分析及利用

1、政策支持，乡镇需要疏通的关系较为全面。

2、思想解放，敢为人先

3、知识密集，技术先进。

4、生源可以疏通学校的关系让老师及已有的社会关系给推荐，当然推荐人也是要给报酬的。

5、一般是熟人推荐的补习班不用担心协议问题，再加上是老师和熟人推荐的，家长更放心。

6、老师及熟人推荐，宣传问题也解决一大部分了。

7、在初期一直以建立良好的社会形象，以沟通为重要手段，把优秀的教学质量为工作重点，来提高自身的竞争力，以保证稳定的市场。

七、前期准备

我们在开创的前期，首先就得把准备工作做足了，这样才不会有后顾之忧。那么，我们应该有哪些方面的准备呢？

年前要完成：

（1）国内成熟的连锁教育大品牌的考察，借鉴参考吸纳他们现有的好的一些模式，结合自身已有的经验，完成一份适合乡镇的推广模式。

（2）调查了解并完成辅导班教室的租赁、辅导材料购买及校区的装修方案。（3）利用已有的关系广做宣传，并在过年期间进行大力宣传。（4）发动自己所有关系寻找生源，推广校区。年后要完成：

（1）项目宣传到位，做到众所周知。

（2）在开业前（及快开学之前开一场家庭教育讲座，现场预约学生的学科测试安排）。（3）讲座前需要完成装修，校区的布置。

当然，我们应该还要有其他各个方面的准备，就不做赘述了，下面再谈谈创业资源方面的准备。创业资源方面的准备主要包括几个方面：业务资源、客户资源、技术资源、经营管理资源、财务资源、行业经验资源和人力资源条件。

业务资源：我们的需要找到艺术类培训班进行合作。

经营管理资源:在经营管理方面，由于我们是短时间的创业，所以，我们采取的是共同经营，合理分配的方式在进行，综合大家的意见，提出合理的方案，最终达到成功的目的。

人力资源：在人力资源方面，需要招聘2-3名教师。我们采取合理分配的方法，主要根据成员所擅长的科目来分配岗位。且很可能将招聘有能之才协助我们完成此次创业。

综上所述，我们的创业前期准备基本上就是这些方面，还有在正式营业以前要先做好宣传工作，具体的宣传主要体现在发传单、开办家庭教育讲座等。做好了这些准备后还要有一套风险对付措施。

八、运营过程

1、部门设置

我们的目的是在开学季短时间内实现招生扩增，而我们的计划是做辅导班。中学课业繁忙，压力大，许多家长望子成龙，望女成凤，对孩子的教育极其重视，所以周末辅导班是适合中学生的，其余就是注重小学市场的开发。

我们辅导的科目（语文、数学、英语、理综）。但是我们要想在这一方面站住脚做好，而且又没有任何知名度，所以我们要提高竞争力，让家长学生信任我们，我们才能够实现目标，实现盈利。

开学之后我们需要实时巡逻控制各班级的学习情况。

还需要计算每天的开支情况，统计每月报表，公开每月盈利情况，发放工作人员以及辅导老师的工资。

4、安全管理

俗话说学生是未来的花朵，办暑期班招募来这么多的学生，不得不考虑的一个问题就是安全问题。为了能让同学开开心心快快乐乐的度过在校区的每一刻，我们每天要做好安全工作。然后晚上离开的时候必须确保好各方面安全工作。

九、项目预算

各司其职，做好每一天每节课的教学及辅导工作。调查问卷及宣传单的打印：1000元 考察差旅费：5000元

教室租赁及设施维护：20000元 辅导材料的购买：2000元

人员聘用:人均3500元/每月*3人=10500元——预留3个月的3万左右 装修费用+桌椅办公设备=20000元左右 不可预计费用：10000元 成本共计约88000元

对于全天辅导型学生，1-3年级小学生每人300元/月，4-6年级小学生每人400元/月，初中生每人100元/天。80—100名小学生，10-20名初中生。预计每年收入大约35—50万元。

第三篇：暑期辅导班创业策划书（推荐）

暑期辅导班创业策划书

创业的心驱使着自己想在自己的家乡上湖乡开办一个暑期辅导班。不仅是为了锻炼自己，也想为暑假的孩子带来一个好好学习的机会。为此写下这个创业策划书，希望自己的这个策划能给自己的创业成功贡献一份力量，同时我认为自己的这一次创业尝试一个会是圆满成功的。

一，教育机构名及教育理念

树人教育

二，前期准备

1，校址选择：大伯家四楼两个单间，不仅地理位置好，还可以省下一笔房租费。

2，教室布置：购置两块黑板，水笔两盒，两块黑板擦。教室的课桌可以到家里拿。

电风扇可以从家里拿，同时也可以到大伯那里拿新的。

配置饮水机和饮用水。

设置一个家长接待处和学生课间娱乐场所。（象棋，五子棋，跳棋）

买一些装饰品装饰教室内壁。(树人教育横条，校规要求，装饰纸)

3，教师配置：数学，物理，化学老师（黄幸福，江西师范大学数学与应用数学）

语文，政治，历史老师

（）

英语，地理，生物老师

（）

三，全面招生

1，宣传工作：复印纸质传单1000份。（附传单文件1）

在大伯店面门口摆点，醒目宣传材料及为家长解说员。（附宣传材料2，解说

套语3）

下乡宣传。

2，学生报名：填写报名表（附报名表4）

缴费，可以先交一部分预付款也可以不交，开学交清全额学费。

学费金额=

四，正式开学

1,7月15号正式开学。

2，根据招生情况安排课表。（附课表5）

3，暑期辅导时间7，15-8,15，星期一至星期五上课，礼拜天学生按意愿自习。

4，教学任务：复习上学期知识，预学下一学期知识。

5，上课要求。（附上课要求6）

6，教师课余要求，与学生，家长常沟通。（附课余要求7）

五，学期结业

1，各科老师准备好各科结业考试，并根据考试成绩排名。2, 发放成绩单到家长手中，说说学生在校情况。

第四篇：“启·梦”暑期社会实践策划书

2011年大学生暑期社会实践 烟台大学机电汽车工程学院 “关爱留守儿童，我们在行动”

调查实践队

实 践 方 案

一、实践背景

二、实践目的

三、实践主题

四、实践地点

五、实践活动安排

六、后期工作

七、费用预算

八、实践意义

九、可行性分析

十、注意事项

烟台大学机电汽车工程学院 机电学院启·梦实践队

2011年7月

十一、“关爱留守儿童，我们在行动”调研宣传单（待完成）

十二、留守儿童调查问卷（面向儿童、父母、监护人、老师）

一、实践背景：

目前，全国留守儿童数量已达3000多万人。山东省农民工总数达1237 万人，接近全国农民工总量的1/10。潍坊市作为山东省劳务输出人员较多的城市，常年在外务工人员多，留守流动儿童所占比例较大。由于父母打工地点不固定，公办学校容量有限，打工子弟学校又参差不齐，教学质量难以保证，进城务工的父母不得不把孩子托付给老家其他人照看。留守流动儿童现在正处于成长的黄金时期，处于人生观、价值观形成的关键阶段，因此，留守儿童应受到社会各界的充分重视与关注。大岭山小学生捅人等事件屡屡发生、网络游戏等各种诱惑不断闪现，留守儿童的状况令人堪忧。

近年来，社会各界积极开展关心留守儿童的公益活动，那么“同在蓝天下——情系民工子弟”等公益活动对农民工子女生活学习产生了怎样的影响？留守儿童在家乡是否能够健康快乐的成长生活？他们的心理、生活学习状况怎样？他们是怎样看待自己以及周边的人的？他们的父母老师以及监护人眼中的这些孩子们又是怎样的？他们的家长与老师对孩子的成长有什么担忧、困难？我们大学生应该为农民工子女做些什么？他们现在需要社会给予什么帮助？这些都值得我们去探究。

二、实践目的

我实践队此次社会实践的主要目的是通过对潍坊地区留守以及当地非留守儿童学习生活状况的调查，充分比较、合理分析，做深入的思考、有益的尝试，得出留守儿童普遍存在的各种问题并向有关部门反映，同时呼吁社会各界关注留守儿童的问题。为服务三农、发展农村教育贡献一份力量。

三、实践主题：

调查留守儿童的生活学习状况，探究留守儿童健康成长的生活方式，呼吁相关政府部门和社会各界人士给予关注和支持。实践围绕“六个一”展开,即鼓励孩子为父母写一封信、谈一次心、送一套学习用品、搞一次联谊、办一件实事、做一次全面详尽的调研。项目成果主要包括临朐县五井镇留守儿童成长状况的相关调研报告，为当地小学建一个流动图书馆，向学生家长宣传教育政策，解决部分孩子遇到的问题。这些活动必将开拓孩子们的视野，一定程度上改善留守儿童的成长环境，同时也会宣传普及公益理念，让更多的社会群体来关心帮助留守儿童。

四、实践地点：潍坊市临朐县下五井镇

五、实践活动安排：

第一阶段：前期工作

1.提前联系调查学校的校长和老师，当地村委会，儿童以及家长等，协商并确定采访的具体时间地点；联系各项事宜，集合队伍。

2.7月16日——7月20日积极开展全方位宣传，通过各种宣传渠道吸引更多人的关注与参与。队旗（一个）、准备横幅（一条），印有“烟台大学”字样的T恤和太阳帽（13套）、录音工具（2个）、相机（2台）、采访笔纸（4套）、文件袋（4个）、调查手册、宣传用品、手提电脑（一台）、临时药箱（一个）、烟台到潍坊的车票（13张）等物资；对队员进行分组以及任务分配，并对队员进行短期培训，强化团队意思，增加吃苦耐劳精神。

外联组：孙 伟 刘 斌 张晓军 负责联系当地学校以及村委会 调研组：王修梓 吴 贞 丁 峰 负责组织协调队员开展调研活动 文艺组：孟祥东 潘光翔 王风伟 负责安排组织孩子进行各项活动 保障组：褚大伟 王守习李亚民 负责联系全队医疗卫生以及食宿

第二阶段：走访调查阶段

（一）走访对象：实践地学校校长、老师，儿童以及他们的家长，当地村委。

（二）走访内容： 1、7月24日，上午七点在南校集结完毕，启程。下午三点到达后与实践地学校以及村委会进行预约，安排食宿地点。2、7月25日，采访下五井小学校长、老师，从校长和老师的角度调查本校留守儿童近几年的生活学习情况；并与学校针对建立流动图书馆的事宜进行协商；向学校借用教室，实践队员对教室进行简单布置。2、7 月26日上午，走进孩子中间，通过与孩子们做游戏、才艺展示等方式接近他们，消除孩子们的心理隔阂，以便顺利开展调研获得真实有效的数据。在活动中各队员要注意观察孩子们的表现，明确有哪些孩子为留守儿童并重点关注。

7月26日下午，实践队员利用宣传彩页、视频等方式为孩子们宣传地震、火灾等灾害的自救措施；为孩子们进行集体英语辅导，由队员对孩子进行一对多指导，进一步接近孩子。3、7月27日上午，为孩子们进行作文指导，并组织孩子们以“给父母的一封信”为主题写一篇文章。作文收起后组织实践队员利用中午时间为孩子们批改作文，并在文后写上批改意见和鼓励的话，包裹好每封信。

7月27日下午，实践队分为四小组，分别与孩子们进行谈心，随后对孩子们进行问卷调查。4、7月28日与当地村委会进行简单交谈，了解本村留守儿童的状况。随后，实践队分成四组走进孩子们的家庭，对孩子们的父母以及监护人进行调查，并将孩子写的信交予父母让父母更真实的了解孩子的想法。在走访孩子家庭期间要注意为孩子父母宣传我国教育的各项政策。5、7月29日上午，各实践队员进一步整理调查数据，做好调研的收尾工作。

7月29日下午，安排好各队员回家。

六、后期工作：

1、活动总结：

（1）每天调查结束后，组织实践队员进行交流探讨，对当天发现的问题进行汇总，将调查资料进行整理，分析并写出相关报告总结。对学习吃力、性格内向的孩子进行统计并格外关注。

（2）团队成员返回烟台大学后，将整合原始资料，通过整理、分析，确定个人撰写论文的方向和提纲，假期期间每位团队成员均初步完成一篇关于此次社会实践的论文，并共同协商撰写团队实践论文或报告。

2、活动后的宣传

活动结束后我们将对资料进行整理分析，并且争取在开学后多途径全方位地向广大同学展现此次调查的成果。具体方式如下：（1）放假期间，通过院学生会宣传部完成宣传板的制作，将我们的行程记录、采访手记及照片一起在宣传板上展出。

（2）写出本次出行相关报道，在校《美苑》专刊、《团学简报》、校报、烟台晚报等刊物上及搜狐社区等网络平台上发表，让学校老师同学以及各界人士充分了解此次活动。

（3）加大宣传和交流力度让更多的人，特别是在校大学生，关心留守流动儿童的生活和学习。

七、费用预算：

图书购买： 40本 约合300元；

地图、科技张贴画：(3元*60份)约合180元；

文具 笔、橡皮等：（5元*40套）约合 150元； 宣传彩页：（0.2元*300份）约合60元； 交通费 ：（60元*12人）约合720元； 食宿费：（30元*12人*6）约合2160元； 不可预见性费用： 约合200元； 总计： 约合3770元

八、实践意义

1、实践队员通过本次调研实践，与留守儿童零距离接触，努力帮助他们改变困境，增强队员的社会责任感和使命感，为以后的工作和学习奠定良好的道德素质基础；

2、通过暑期实践发扬艰苦朴素、吃苦耐劳的精神，培养自己的综合能力，做有益于社会的人；

3、通过走进民工子女的学习生活，对此进行深入的调查和思考，形成真实的调研成果让整个社会来关爱留守儿童；

4、通过社会实践的来宣传党的三农政策，让当代大学生进一步感受党中央所倡导的聚焦三农政策在留守儿童成长成才上的重要性。

5、通过对留守儿童的接触、调查，形成一份包含文字、影音等基本要素的详尽的一手资料。编写临朐县留守儿童调研报告，通过调研成果来宣传以普及公益理念，让更多的社会力量来关心社会留守儿童的利益。

九、可行性分析

1、潍坊地区外出务工人员比较多，留守儿童比较常见。我们已经联系好相关学校和村镇，这为实践的开展提供了便利。

2、此次社会实践辅导员胥文政老师具有丰富的管理和调研经验，可以为为实践队提供系统的指导。12名队员都是来自学院的优秀学生，能够做好本次社会实践的安全、联络、宣传、赞助工作，确保实践按时按质的完成。

3、烟台大学在烟台及其周边地区具有较大的影响力，我们可以借助烟台大学的影响，呼吁更多的人关注留守流动儿童的成长。

十、注意事项：

1、生活安全方面：

(1)高度注意人身安全、注意饮食卫生和身体健康。(2)保管好自己的财物、如手机、钱包等贵重物品。(3)注意交通安全。

(4)禁止到非游泳场地的江河、湖泊等地游泳。

2、纪律方面：

(1)实践队员要严格服从指挥，有组织纪律性和团队精神，行动一致，无特殊情况不得擅自离队，有问题及时向负责人反映。(2)注意文明礼貌，树立烟台大学机电学院大学生的良好形象。(3)遵守实践单位的规章制度，讲究社会公德，做到明礼诚信，能够虚心学习，努力做出成绩。

留守儿童调查问卷（面向儿童）

亲爱的同学：

你好!我们是烟台大学的学生，现在正做一项关于留守儿童状况调查的社会实践活动。这是一份有关留守儿童的目前状况的问卷调查．你的意见相当宝贵，请就你的个人情况和感受如实填答．此问卷不记姓名，调查结果仅供学术研究使用，绝对保密，谢谢参与!年龄： 年级： 性别： 是否留守：

1、父母外出打工,你和谁生活在一起?()A(外)祖父母 B 亲戚 C自己住 D其他人

2、和他们生活在一起,平时是否和他们有矛盾?()A 经常有 B 偶尔有 C 几乎没有 D 没有

3、平时与家人或同学有矛盾时,你怎样处理?()A 吵架 B 闷不吭声 C 向父母老师诉苦 D 采取某种行为发泄

4、平时你是否有零花钱?()A 有 B 没有

5、你每个月零花钱是多少？()A 少于50 B 50 C 100 D 100以上

6、是否明白父母外出打工的原因?()A 明白 B 有些明白 C不是很清楚

7、父母不在身边,你会经常想念他们吗?()A经常 B 偶尔 C从来没想过

8、父母多长时间会回家看你一次（）

A几个星期 B三四个月 C半年 D很少回家

9、父母多长时间会和你通一次电话?()A平均一周一次 B平均每月一次 C 不定时的经常联系 D 很少联系

10、父母不在身边对你的生活有什么影响（）A比在身边时好 B不如在身边好 C感到无助 D无所谓

11、父母不在身边对你的学习有何影响（）A学习成绩有所下降 B学习成绩有所提高 C无影响

12、你是否担心父母在外打工的人生安全?()A很担心 B有点担心 C不担心

13、你希望父母多久和你谈一次心?()A 每天 B一周内 C一个月内 D.无所谓

14、你希望父母外出挣钱还是在家陪你（）A外出挣钱 B在家陪我 C无所谓

15、你觉得学习重要吗？

A很重要 B重要 C一般 D 不重要

16、平时在学习的哪些方面有困难?()A没有人辅导功课 B 没有时间做功课 C上课听不懂 D其他

17、如果遇到困难,你会采取什么方式解决?()A 求助老师 B 求助同学 C 求助亲戚 D 自己解决

18、如果考试没考好,大多情况下,你认为是什么原因造成的?()A自己平时不够努力 B没有老师或家长指导 C客观原因 D自己本来就不行

19、如果因为做错一点小事而被老师和家长批评,你会怎么做?()A承认错误,下次不再犯 B有点气愤,但只在心里想 C无所谓,听完就算 D当面顶撞,对着干 20、你感觉老师和父母谁对你影响更大一些？（）A父母 B老师 C差不多

21、你感觉身边的人对你好吗

A很好 B还可以 C不好 D一点儿也不好

22、你在学校里,和你玩得好的同学多不多?()A 很多 B 一般 C 很少 D 没有

23、同学会因为父母不在身边而疏远你吗？ A会 B基本上不会 C不会

24、每天是否按时吃饭？()A 按时 B 基本上按时 C很少按时 D不按时

25、午饭是否荤素搭配？()A 荤多素少 B 荤少素多 C 全是素的 D 全是荤的

26、是否经常吃到新鲜水果？()A 经常吃到 B 偶尔吃到 C基本吃不到

27、平时经常生病吗？()A 经常生病 B 偶尔生病 C 不生病

28、你平时做家务吗？()A 经常做 B 偶尔做 C 不做

29、请问会做饭,洗衣服吗？()A 会做饭，不会洗衣服 B 会洗衣服，不会做饭 C 两个都会 D 两个都不会 30、平时有时间玩吗？()A 玩时间很充裕 B玩的时间较少 C没有

31、你觉得身边的人关心你吗？()A 很关心 B 很少关心 C 不关心

32、你平时课余时间主要干什么（）

A看电视玩游戏

B和玩伴一起玩

C看书做功课

D其他

33、你的父母是否经常吵架（）A经常

B偶尔

C很少

D从不吵架

34、当你做错事时你的父母对你（）

A用体罚教育你

B用语言教育你

C不会管你

留守儿童调查问卷（面向父母）

尊敬的家长您好：

我们是烟台大学的学生，现在正做一项关于留守儿童状况调查的社会实践活动。这是一份关于留守学生教育方式的问卷调查表，你可以根据你平时对子女的教育方式进行如实的填写，或根据你自己的独特主张进行填写，本问卷你不必写上你的名字，但请你一定提出你宝贵的意见，谢谢你的合作！（无外出打工经历的家长请填写1—22题，有打工经历的家长请填写1—31题）

1、你是孩子的（）

A母亲 B父亲 C其他（外公外婆或爷爷奶奶

2、您的学历各是什么？（）

A、未读过书 B、小学 C、初中 D、高中 E、大学

3、您的孩子的年龄是（）

A5—8岁

B9—11岁

C12—14岁

D15—17岁

4、您孩子从几岁开始上学（）

A2—4岁

B5—6岁

C7—8岁

D8岁以上

5、您的家庭收入主要靠什么得来？（）A父母在外地工作

B父母在本地工作

6、在您的家里承担教育孩子主要工作是谁？（）

A 父亲 B 母亲 C 父母 D 其他（爷爷奶奶外公外婆等）

7、您大约多长时间与孩子谈一次心?（）A两三天一次

B两三周一次

C一个月左右

D其他

8、您孩子与家庭成员相处的关系怎么样？（）A非常和谐

B不错

C一般

D不好

9、孩子遇到困难会主动与您交流吗？（）A会

B有时会

C不会

10、孩子遇到困难时您会怎么做？（）

A鼓励他自己去解决

B亲自帮他解决

C让他人帮他解决

D不管

11、您平时更注重给孩子买什么东西？

A学习用品

C玩具零食

C衣服

D其他

12、您平时每个月给孩子多少零用钱？

A50元以下

B50—100元

C100元以上

D基本不给

13、您觉得物质生活与家庭生活哪个对孩子更重要？（）A物质生活

B家庭生活

C重要性均一般

D同样重要

14、您孩子的作业平时怎样完成？（）

A认真独立完成B在他人辅导下完成C和其他人讨论完成 D在家基本不写作业

15、你孩子在家里会主动帮你做家务么？（）A会 B偶尔 C从来没有

16、你孩子在周末都喜欢做些什么?（）

A看电视打游戏 B做作业看课外书 C户外娱乐 D做家务

17、你是否经常对你的孩子进行安全教育？（）A是 B偶尔 C不是

18、你是否关心孩子的心理健康？（）A是 B否

19、孩子成绩不理想或不听话，你会采取什么手段教育他？（）A、责骂 B、打罚 C、谈心 D、找老师 20、您认为孩子读书的主要目的是什么？（）

A读书是为了挣钱 B读书是为了完成九年义务教育 C读书是为了学得一技之长 D读书是为了学知识、明道理

21、你期望你的孩子成为什么样的人？（）

A成为大学生，有才，读书好，有思想 B有上进心，有能力，找好工作，能挣钱 C随意，独立，顺其自然 D只要平平安安快快乐乐就好、22、您对我们这次调查有什么意见和看法？你期待我们再次举办这样的活动么？

外出务工的家长请继续。。

23、您在外务工的时间是（）

A常年在外

B大部分时间在外很少回家

C大部分时间在外但经常回家

24、您觉得在外务工把孩子交给他人照看，您的态度（）A非常放心

B一般情况

C不放心

D从没想过

25、当您外出务工时您把孩子怎样安排放心？（）A父母

B兄弟姐妹

C其他亲戚

D寄宿学校

26、您是否有将孩子带到您务工所在地就学的想法？（）A有

B没有

27、您在外务工不能和孩子在一起，对孩子是否有愧疚感？（）A非常愧疚

B有一些愧疚

C无所谓

28、您对孩子的教育严厉吗？（）A严厉

B不很严厉

C不管他/她

29、您在外打工会经常给孩子打电话吗？（）A经常

B有时

C很少

D从不 30、您对孩子的学习是什么态度？（）A积极

B无所谓

C没想过

31、您觉得经常在外会疏远和孩子的感情吗？（）、A绝对不会

B有一些影响

C影响很严重

D有可能

留守儿童调查问卷（面向监护人）

您好：

我们是烟台大学的学生，现在正做一项关于留守儿童状况调查的社会实践活动。这是一份关于留守学生教育方式的问卷调查表，你可以根据你平时对子女的教育方式进行如实的填写，或根据你自己的独特主张进行填写，本问卷你不必写上你的名字，但请你一定提出你宝贵的意见，谢谢你的合作！

1、孩子的父母对孩子关心有多少？（）

A很关心 B不关心 C一般

2、孩子平时挺话吗？（）A听 B不听

3、孩子有没有抱怨父母不在身边啊？（）A经常 B偶尔 C没有过

4、你有没有注意到孩子有没有什么过激的行为，或者是太压抑？（）A没有过 B偶尔有 C经常有

5、孩子在家里是个乖巧的孩子吗？（）A是 B不是

6、孩子平时与伙伴们发生争执后与你说吗？（）A说 B不说

7、你与孩子交流的时候是你主动还是孩子主动？（）A孩子 B我

8、孩子的爸爸妈妈经常关心孩子吗？（）A经常 B偶尔 C很少

9、你认为您作为孩子的监护人，做的到位吗？（）A很到位 B到位 C一般

10、如果孩子将来在社会上做了不对的事，您认为问题出在哪里？（）A学生自己 B家长不在家 C学校和监护人不利 D学生自己

11、孩子的零花钱主要是（）

A父母定时邮寄

B钱交给监护人后由其保管

C没有什么安排

12、您在假期会给孩子请辅导吗？如果辅导，主要辅导什么内容？（?）A会? ?B不会? C文化课? D技能（音乐、舞蹈、电脑、绘画等）

13、您对小孩买书是如何看的？（?）

A浪费金钱，没有必要? ? B想买多少就买多少，全力支持

C会亲自帮他挑选，指导阅读

14、孩子在家时你是如何要他支配时间的？（?）

A看书做作业?

B干家务

C看电视

?D、随他自由

15、在平时和他人接触中孩子是否有自卑感？（）A有，很严重

B稍微有一些

C几乎没有

16、孩子在平常是否会想念父母？（）A经常

B偶尔

C很少

17、孩子放学后一般会干什么？（）

A看电视打游戏

B做作业看课外书

C户外娱乐

D做家务

18、孩子经常与什么人交往？（）

A其他留守儿童

B很少和他人交往

C素质比较低的人

D不固定

19、您是否了解孩子在学校中的表现？（）A很了解

B不清楚

C稍微了解 20、您感觉您的职责是什么？（）

A让孩子吃饱穿暖

B把孩子培养成一个善良的人

C没什么职责，看孩子而已

D其他

21、您认为孩子父母应该经常回来看孩子吗？（）A应该

B偶尔来就行

C没必要

22、您认为孩子父母外出打工和在家哪个更利于孩子成长？（）A在家

B外出打工

C都一样

23、孩子学习有问题谁会辅导？？（）A老师

B同学

C您

D其他人

24、您觉得对托付的孩子，您能照顾好吗？（）A完全有能力

B勉强凑合 C照顾不好

25、您对托福孩子的学习成绩关注吗？（）A非常关注

B关注

C一般情况

D无所谓

26、您是否支持父母将孩子带到务工地就学（）A非常支持

B支持

C不支持

D没有想法

留守儿童调查问卷（面向老师）

尊敬的老师你好：

我们是烟台大学的学生，现在正做一项关于留守儿童状况调查的社会实践活动。这是一份关于留守学生教育方式的问卷调查表，你可以根据你平时对留守学生的教育方式进行如实的填写，或根据你自己的独特主张进行填写，本问卷你不必写上你的名字，但请你一定提出你宝贵的意见，谢谢你的合作！

1、你班上有留守学生吗？（）A有

B没有

2、你班上的留守学生成绩是（）A好 B中等 C中下 D差

3、在教育特殊生时，你有没有把留守的学生作为你教育的一个重点（）A有

B没有

4、你班上的留守学生有没有让你烦恼过？（）A有

B没有

5、对于留守学生的不良习惯你是如何处理的？（）A注重细心 B注重恒心 C与家长联系

6、留守学生的心理问题，你认为如何处理比较好？（）A咨询心理专家 B自己尝试教育 C与监护人联系 D任其自然发展

7、你每学期开展了以下哪类主题班会？（）A“关注留守学生身心健康” B“关注留守学生的安全” C“留守儿童学习困难解惑” D“留守生与非留守生的互助”活动

8、你每学期准备做以下哪几件事？（）A重点帮扶几名“留守儿童”。

B准备对留守学生进行相关的心理辅导。C写一篇有关“留守儿童”教育研究的论文。D与“留守儿童”监护人进行交谈。

9、你认为政府及社会各界开展关注留守儿童的活动之后，留守儿童的生活学习状况（）A有了明显的提升 B提升不是很大 C没有什么变化 D状况更加糟糕

10、你认为留守学生教育的关健是在（）A学校 B社会 C家庭 D三者皆有

11、留守儿童与其他孩子相比考试诚实吗？（）

A两者都诚实 B留守儿童更诚实 C其他儿童更诚实 D都不诚实

12、留守儿童与其他孩子相比在学校里和别的同学交流的多吗？（）A多 B差不多 C少

13、孩子在考试成绩不理想时候会消极吗？（）A会 B不会

14、孩子在遇到困难的时候向你请教的多吗？（）A经常B偶尔 C没有

15、孩子和别的同学相处的融洽吗？（）A很融洽 B不好 C一般

16、孩子在和别的同学在一起的时候有没有感觉到自卑？（）A有 B偶尔 C没有

17、您认为孩子的性格有没有受到家长不在家的影响？（）A有 B没有

18/留守的孩子在看到同学的家长来接学生回家的时候有没有沮丧之类的？（）A有 B没有

19、如果孩子在学校或者社会上犯一些错误，你认为最大的问题在哪？（）A学生自己 B家长不在家 C学校和监护人不利 D学生自己

20、向您询问孩子学习状况的家长中，留守儿童还是其他孩子的家长比较多？（）A留守儿童家长比较多 B差不多 C其他学生的家长多

21、留守儿童与其他学生相比性格走向（）A留守儿童更活泼 B留守儿童相对孤僻 C没太大差别

22、学校是否会收到社会人士对这些留守儿童的捐赠（）A经常 B不是很多 C几乎没有过

23、学校会组织老师进行家访吗？（）A经常会 B有时会 C偶尔会 D几乎没有

24、学校对孩子的家庭状况关心吗？（）A非常关心 B有时关心 C很少关心

25、您对大学生进行留守儿童调研活动的看法是（）A号召社会关心留守儿童 B徒于形式没什么意义 C有利于开拓当地儿童的视野 D有利于大学生了解社会

26您对大学生更好开展留守儿童调研的建议是什么？您希望大学生为留守儿童做些什么？

第五篇：辅导班策划书

主办单位: 承办单位：外联勤工部

策

划

书

天水师范学院学生会

一、培训对象：

各个层次的中小学生。

二、培训科目：

英语，数学，物理，化学

三、教学地区的选取：

1.生源较多较集中的地区。2.附近有学校，便于设点的地区。3.交通方便的地区。

四、前期宣传：

1．到选定教学点地区做市场调查，确定市场前景与预期规模。2.派相关人员张贴广告宣传单。

3.在采取“广告轰炸效应”策略的同时，给予一定的优惠政策。（比如：前3名来我辅导班报名的赠送礼品）从而达到迅速推广的目的。4.如果条件允许，可通过中小学校来宣传，这样可以有效的将培训班名义上正规化。

五、学生报名

1.报名点应设两处以上。其一应设置在人流量大的地点，以起到辅助宣传的作用；另一个应设在开课教室处，以便于家长实地参观。2.在报名点处，可以派较好的教师做现场咨询，积极扩大我们的正面影响。

3.票据要正规化，至少要给家长以正规化的感觉。明确双方责任，以避免不必要的纠纷。

六、教师招募：

1.受成本影响，大多数教师应由大学生担当，但应注意区别选择。

七、教学点教室：

1.最好能租借正规学校的教室。2.可租借大中专院校、民营学校的教室。

3.也可选择条件较好的其他场所，需综合考虑价格、环境、安全、交通等多方面因素。

八、教学形式及特点：

1.教学方式基本模式仿照中小学校。2.并采取多种方式相结合。

3.要求授课老师单独与学生谈话，确定每一个学生的特点，结合特点量身定做教学方案。此点可在招生简章中作为特点亮点宣传。3.在班级里组织学生设立兴趣小组，不定期开展问答比赛。增加其学习积极性，活跃班级气氛。

4.培训结束时，由学生来评价老师，以建立健全反馈机制。

九、经营管理：

1.负责人与员工实行相互监督制，培训结束时互评。

2.要严格遵守内部的各种规章制度，严禁老师提前下课、缺课、上课不作为等不负责任的事件的发生。严禁体罚学生。

3.负责人全面负责，并应积极听取员工及学生的意见。重大决策性事件应通报上级组织，全面考虑，慎重实施。4.负责人已决定的事情，员工应积极执行。

5.每天清算支出与收入；每周末开总结及下周计划会，总结该周的运营状况及下周的运营计划。

十、经费预算：

教师聘用费： 教室租赁费：

宣传单、海报、横幅等宣传费： 办公用品： 交通费： 应酬费： 总计：

十一、风险分析：

1.对市场需求和整体消费水平可能不够了解，无法做出精准的判断，具体实施可能与计划有一定的出入。

2． 整体员工没有经过磨合期，工作效率可能较低。

十二、解决方案：

1.到选定地点后立即开展市场调查，争取以最快速度掌握第一手资料，经过数据统计，对策划做出相应的调整。2.进行员工集训，增强团队协作精神，提高工作效率。

补充建议：我认为在进行广告宣传时，应积极营造正规化、专业化的企业形象。如：宣传单应注意美观性，可通过加印盖章来加深正式性；张贴时应注意规范性，以与其他区分开来。

招生时应特别注意工作态度，因为这是企业向家长展示企业形象的绝佳机会。

学期末以问卷调查的方式向学生及家长征求建议，以展现我们负责任的一面。为我们的发展及以后的培训打好群众基础！

2012年11月12日