阶段发展总结及反思

第一篇：阶段发展总结及反思

阶段发展总结及反思

时光飞逝，转眼间一学期过去了，这一学期来，在各级领导和老师们的关心和支持下，自己的政治思想、业务能力、体育教学水平都得到了不同程度的提升，班级管理成效显著。现将学期来自己各方面的工作总结如下；

一、思想方面：

积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，认真贯彻执行党的各项方针政策，通过学习，自己的政治思想觉悟水平不断提高，遵守法律法规，遵守学校劳动纪律，团结同志，教学目的明确，教学态度端正，在班级管理中认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

１、备课

积极参加区上，学校组织的各项教研活动及各级培训与观摩活动，仔细听，认真记，领会精神实质。认真钻研教材、教参，把握好大纲，吃透教材，找准重点、难点。做到精心设计教案、学案，教学环节齐全，教学反思到位。

２、上课

上课时做到以教师为主导，以学生为主体。充分向四十分钟要质量。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生的学习积极性和创造性思维，培养学生的学习体育兴趣，三、班级管理

1、充分了解学生。做学生的贴心人

做为二（4）班下班老师，为做好班级管理工作，配合好陈丽老师的工作，我对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐进行了深入的了解。学习上严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。注重学生未来的发展和前途。尊重、理解、信任学生，爱护、关心、帮助每一位学生，从学生的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。学生与教师缩小心理距离，把教师当成了贴心人

2、积极做好培优辅差工作。

学困生的教育历来是班主任工作的难点，做为下班老师我也这方面，以正确的态度对待他们,深入调查，搞清他们所以成为学困生的原因，对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生

加强心理疏导,让他们认识到自己的价值.。在思想上不歧视他们，鼓励他们，增强他们的自信心和自尊心。时常从生活上关心学生、并与学生家长保持一定的联系，做到共同教育学生的目的一学期来，自己虽然取得了点滴成绩，但离领导和老师们的要求还相差甚远，同时自己也深知：

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

王正洋

第二篇：阶段总结与反思

回望教学生涯的六个月

— — — 阶段性总结与反思

总结参加工作半年以来的情况：2011年9月份来到腰站镇支教，这虽是一个偏远的乡镇，但这里环境优美是个诗的海洋、散文的故乡，我的教育之路也由此开始。来到这里的我们是幸运的，我们遇到了知识渊博、文化底蕴深厚的王冠英总校长，也遇到了一群同样拥有梦想的青年同事，更庆幸的是遇到了很多扎根农村教育，默默地为农村教育无私奉献一生的老教师、老前辈。经过半年的接触与交流学习，他们的付出使我深深感动。在这段时间里，我们在总校长和各分校长的带领下组织开展了“青年教师文化学社”，为我们青年教师开阔了学习的“阵地”；在教育教学方面也有了很大突破，很多同事参加了市、县级比赛，成绩都很优秀，而且镇教委、各学校领导经常组织学习活动，大家在平时各项活动中表现积极、认真，我们都受其感染。

自我方面：回想这半年，自己做了些什么？学到了什么？在教学方面认识到了什么？哪些方面又值得自己反思？等等的问题。现实在不断冲击着我的大脑，有了工作就可以没有了压力，就可以没有以前拼搏、勤奋好学的动力吗？懒惰和好高骛远正在慢慢地取代奋斗与勤奋进取，光说不做却成了我们不学习的借口，每次在别人面前总说自己很忙，每天也在写很多东西，殊不知自己却在装腔作势，却没什么进步。在文化学社学习听王校长谈话的时候，心里才去反思自己的行为。就这样半年过去了，自己干了哪些事，又掌握了多少知识，在对待教学上你创造出好的教学方法了吗？课堂效果怎么才能提高，你总结过吗？这些只有自己心里清楚。每个人一天拥有相同的24小时，八小时都在睡觉，八小时都在工作，而关键就取决于剩下的八小时，想想自己又在干了些什么？是认真工作了？还是认真钻研教学了，总在说自己的时间紧张，其实想想就像王校长说的那样，自己的时间像是海绵里的水，你挤它就有。总之自己必须深刻检讨自己。

其实自己什么道理也明白，输就输到自身懒惰上了，总想一下吃个胖子，而不去扎扎实实做学问，深感愧疚。现在的学习激情淡了，教学、阅读、写作、反思，自己这些方面也做的少了。如今社会没有知识是不行的，更是不能生存的，作为一名知识大爆炸时代的教师我要时刻记住自己肩负的责任，我们不努力，就有可能耽误孩子的一生，只有不断反思和学习我们才能提高自己的能力，也就不会误人子弟。

静下心来想一想，这条教育之路任重而道远，且责任重大，既然已经选择，就不后悔，我要不断学习、不断反思、不断进步，为教育奉献我的一切！

第三篇：大反思三阶段阶段总结

曙光煤矿开拓二队持续开展安全生产“ 大反思、大讨论、大排查、大整改”专项整治活动第三阶段工作总结

根据汾煤办发【2016】194号《关于持续开展安全生产大反思、大讨论、大排查、大整改“专项整治的通知》要求、汾曙煤发【2016】67号《关于曙光煤矿持续开展安全生产大反思、大讨论、大排查、大整改“专项整治的通知》要求，我队认真开展了“大反思，大整改”活动。现将第三阶段工作总结如下：

本阶段中，我队主要开展了学习事故案例，吸取经验教训的工作。先后学习了通过学习“5.11”探放水制度不落实事故、“6.4”瓦斯事故、正珠11502事故、西山煤电西曲矿“5.5”透水事故、沁和能源中村煤矿7.2透水事故、组织职工学习观看了煤矿事故案例教育片和自救互救知识教育片。结合全员素质提升学习新版《煤矿安全规程》活动，在队内营造出认真学习、深刻反思、大力排查、坚决整改的良好风气。通过以上活动，使广大职工进一步了解了井下危险源，认识到违章指挥与违章操作对生命安全的危害，从而加强安全意识。

在生产方面，我队对各副队长、班组长、技术员等对干进行了进一步的工作指导。主要针对支护滞后、巷道成型等的开展与落实。这些方面是我队工作长时间以来的薄弱环节，通过指导与督查，支护成型、支护质量、设备管理等有了较大进步。

进入7月份，我队调换至1233运巷工作面施工绕巷，由于采用炮掘工艺，我队根据实际情况，加强爆破工职业技能培训学习，全队上下严格按照《煤矿安全规程》中爆破用品与火工用具规定施工。爆破工、班组长持证上岗，遵守“一炮三检”与“三人连锁放炮”制度，在保证安全的情况下再进行生产作业。

在吸取经验不断进步的同时，我们工作上也出现了不少的失误。1232运巷工作面接连出现质量标准化不达标现象，这是我队工作长时间以来的薄弱环节。为此我队针对标准化工作负责人进行了谈话，在1233绕巷施工过程中，我们会时刻注意巷道的标准化建设，设施牌版保证完好，支护材料堆放整齐，各类安全设施安装到位。保证全队日常工作的正常运转与安全生产。

第四篇：创优发展环境阶段总结

广审[2011]48号

广饶县审计局

开展“创优发展环境”主题实践活动总结

按照县纪委《关于印发<全县创优发展环境主题实践活动实施方案>的通知》（广纪办发[2011]4号）文件精神，在县经济发展环境管理办公室的指导下，我局积极行动，精心组织，结合部门实际在全体干部职工广泛开展了创优发展环境主题实践活动，努力建立办事高效、运转协调、行为规范的机关工作机制，塑造廉洁、勤政、务实的机关形象，进一步优化经济发展环境，并取得了明显的成效。现将活动开展情况总结如下：

一是按照县经济发展环境管理办公室的统一部署，我局围绕“五个一”目标，通过自查、互查、群众帮查、领导督查等方式，开展了“六查”活动：一查不适应、不符合科学发展观方面的问题；二查不适应市场经济，阻碍跨越发展方面的问题；三查是否存在因部门利益、局部利益而与民争利的问题；四查基层、企业和群众最不满意、反映最强烈的热点问题；五查工作流程、执法环境、行政效率等最薄弱、最容易出错的问题；六查本单位影响和制约本地发展的深层次问题，并对排查出的问题逐一进行了整改落实，效果明显。通过开展“六查”活动，全体干部职工的发展意识、开放意识明显增强，工作作风、办事效率、服务质量明显改进，依法行政、公正执法、执行政策的水平明显提高。

二是开展了“高效审计、文明服务”活动。目的就是使干部职工在工作中努力提高办事效率，做到高效严谨、执法规范、文明服务、廉洁自律，坚决杜绝生、冷、硬、横等现象，使全体干部职工人人保证“决不因我而使审计部门的环境创优受到阻碍，决不因环境创优不到位而使经济发展受到影响”，自觉维护审计部门和干部队伍的良好形象。

三是开展了党风廉政建设学习讨论等活动。结合权力公开透明运行，通过开展专题学习讨论、正反面典型教育等活动，进一步加强干部队伍作风建设和廉政建设，增强干部职工勤政为民、廉洁奉公的自律意识，为全面履行审计职能作用提供了强有力的思想保障。

四是直接与服务对象面对面，听取他们意见和建议。为了真实了解我局工作人员的服务质量和服务水平，今年我们多次带着征求意见表，走访了近十个部门单位和企业，听取他们对我局在促进完善财务管理、服务企业发展等方面存在什么问题。有的当面解答，有的经过调查了解给予回复，均表示对审计服务非常满意。

通过抓以上几个方面的工作，我局软环境和行风建设有了明显提升，得到服务对象的好评。我们将进一步加强环境创优和行风建设，结合自查自纠阶段查找出的问题和制定的整改方案，全面开展整改。对能够解决的问题立即解决，对创造条件能够解决的问题，积极创造条件进行整改，对短暂不能解决的问题，向社会和服务对象作出满意的答复，努力为全县创优经济发展环境做出积极贡献。

2011年6月1日

第五篇：阶段反思

课程反思

刚开学的时候，明显感觉自己已经慢慢地放松起来了，松松散散的课程，不用六点起床，不用周考，不用自习，空出来的时间越来越多，悠闲让人迷惘，渐渐发现，放松过了头就变成放纵自己了。以前在试卷堆中挣扎的那种干劲似乎没有了，以前课前预习，课后练习的习惯也丢到一边去了。意识到自己什么也没学到就觉得十分惶恐。

大学的课程和高中大为不同，首先课程就少了很多，第一学期课程表上的课程有：高数、大学英语、计算机导论、中国近现代史、形势与政策、大学生心理健康教育、体育。课虽然少了，但其中许多对我们是很陌生的，甚至刚开始学还不知道怎么去学好它们，高中的时候上课总是要有很多笔记，要记很多知识点，可是上课的时候发现很多课就像讲故事那样过去了，老师少提问了，经常会陷入不知该听什么的困境中。渐渐就自然划分了哪些是主要科目哪些是次要科目。然后把精力主要投到这些主要科目上。

计算机作为专业课显得尤为重要，但由于接触的少的原因，一开始就对它有种恐惧感，后面通过一个阶段的学习，就渐渐的有一些熟悉了，也从其中找到了一些乐趣，从打开电脑开始就都蕴含着技术，计算机的世界奇妙无比，学习这门课也非常的耐人寻味。这是一门老师讲不完的课，因为它涉及越来越广，科学的发展非常的迅速，我们所听所学的都落后于它的发展。自打选择了这个专业，就发现要时刻关注科学的发展，所以学习这门课要学会利用网络，不能被局限于课本，网络可以帮我们获得一些有用的资料，学会博闻强记，都看书多探讨会让自己有所收获。对计算机这门课，我对理论知识都没法很好的吸收，总觉得离自己很远，就只有老师举实例的时候才会有些理解。动手操作是非常重要的，每周我们都有动手的机会，老师会给我们布置作业，让我们自由完成，不像以前是老师操作一次然后我们依葫芦画瓢，有我们自己想方法解决，在经过一番探索后我们更接受，记忆的也更深刻，同时也在这过程中找到学习计算机的乐趣。总结这一课程的学习方法就是要多看多问多操作。经过四年的学习，相信可以在计算机的认识中有所长进。

高数自古以来都让许多人头疼的一门课，我也不例外，上高数课从不允许开小猜的，一不留神就没法接下去听了，中学时候就已经是这样了，上了大学课本难度自然就加深了，更要求要全神贯注。讲到数学我觉得题海战术是非常适用的，我一向是这么学的，每学会一个知识点，就要把它应用于实例中，这样才能更深刻的掌握。这个科目我是很认真听的，因为听说考到在数学上的人是非常多，这就更证明它是有一定难度的。数学老师是用板书形式给我们讲课的，所以边写边解释，这样我还挺接受的，这样自己可以和老师一起解答问题，同时我的注意力也会更集中一些。和专业课相比我们接触的久得多，所以学起来并不难接受。我还得时刻督促自己要多做多练才会有进步，毕竟早起的鸟儿有虫吃。