教师节汇报演讲：心系学生 情注讲台

第一篇：教师节汇报演讲：心系学生 情注讲台

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!我是xx中心小学的xx，在第27个教师节来临之际，作为一名普通的教师，能参加今天的庆祝大会，并有幸作为教师代表在大会上发言，心情倍感激动。请允许我代表全体教师向多年来关心支持教育事业的镇党委政府的领导和社会各界人士表示衷心的感谢!向给我们提供发展平台和机会的校领导表示最诚挚的敬意，向朝夕相处的同事们说一声：节日快乐！

今天我汇报的题目是《心系学生，情注讲台》

一、倾心教育，为人师表。

当第一次以教师的身份踏进校园，看到一张张如花的笑脸，听到一声声童稚的“老师好”，我的内心便涌动了一种激情：我要把真爱倾注给学生，我要把青春奉献给校园。

清晨，我伴着第一缕阳光来到学校；傍晚，我披着最后一抹晚霞踏上归途。教室里传出我和学生的朗朗读书声，操场里留下我和孩子们看雪的身影，花园小路倾听了我与学生的谈话，办公室目睹了我对学生的辅导。多少个节假休息日，多少个宁静的夜晚，我放弃休息，安于寂寞。有时为了备好一堂课，认真钻研教材一遍又一遍；有时为了准备一篇材料，翻阅书籍一本又一本；有时为了完成学校交给的紧急任务，加班加点直到雄鸡报晓。劳累了一天后，还经常把作业带回家；躺在床上，满脑子里仍是课文和学生。这一切，都是因为我是一名教师，选择教师，就意味着选择了奉献

著名教育家叶圣陶曾说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”这就是说我们做教师工作的，必须要规范自己的言行举止，要以自己的“言”为学生之师，“行”为学生之范，言传身教，动之以情，晓之以理，导之以行，做名副其实的人类灵魂工程师。常言道：“言教不如身教，榜样的力量是无穷的，教师的行为都应成为学生的表率。” 现在看看我们的周围，经常会听到学生的家长对老师说这样一句话：老师，你给我管严一点，孩子听您的，什么都说是老师这样说的。的确，在学生心中，老师就是他们的表率。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”因此，当我随手关紧水龙头时，身旁多了几双小手；当我弯腰捡起一片垃圾时，身后多了几个“小尾巴”。

可见，教师的一举一动都是无声的命令，起到了“润物细无声”的作用。

二、精心施教，形成特色

学校的中心任务是教学，因此我把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，在教学中我注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。低年级的学生平均每天要认识几个甚至十几个字，因此我根据儿童的心理特点和年龄特点，利用游戏教学法。如：打牌游戏、开火车识字、摘果子游戏、走迷宫、“抓特务”游戏等，让学生在学中玩，在玩中学，激发学生的识字兴趣。学生按教师要求学习完生字后，每组抽一名认字最好的同学到其他小组“抓特务”。即逐个检查字音、组词情况，如果有不会的便是“特务”，要求小组长立即帮助学习生字。这样一来人人都不想当特务，识字效率明显提高，即使有困难的同学在小组长的帮助下也会很快认识。

从教十二年来，我一直努力着，努力成为学生眼中“爱生如子、诲人不倦”的老师，因此教学中特别注重学困生的辅导转化工作，给他们更多的关心爱护。或许对于我来说他只是五十六分之一，但对于他的家庭确实百分之百的希望，因此在教学中我决不让任何一个学生掉队。我班刘刚同学学前班仅上过半年。刚入学时，上课他从来不举手回答问题，也从来不交作业。在第一次测试时成绩是24分。看到他的成绩我的心情很是沉重。后来我改变方法，首先帮助他树立自信心。上课时多叫他，他不会就让同学们帮一帮他，还为他做对简单的题表扬他，如果他的作业稍有进步就在他的本子上打两个红花，并写一两句鼓励的话，这样下来，他明显的爱交作业了。根据他基础差，上课反映慢的特点，我加大了对他的课后辅导。我经常把他叫到我的办公室给他进行课后辅导，问问他上课听讲的情况，不会的再给他讲一讲，并出几道题考考他。在作业布置上，我刚开始只让他做一些简单的基础性题，循序渐进，慢慢的做点难题。但总体上以基础为主。经过将近一年的转化，他的性格开朗了许多，学习上能变得主动了，有时下课还没等我叫，他就主动的来问问题。在这次期末考试中取得了90分的成绩，看到孩子听到成绩时的欣喜，我的心情顿时轻松了。我相信只要我们多付出一点爱心，多给孩子一点时间，后进生是能够转化的。

作为一名低年级教师我着重在学生的学习习惯上下功夫，从刚入门的读书执笔的姿势到怎样摆放课本整理书包，从在田字格中一笔一画的写汉字到课上用普通话流利的回答问题，课上专心听讲，课下主动复习都要挨个的指导训练。为了调动学习积极性，在教学中采用小竞赛的形式，如讲故事比赛，写字比赛，古诗朗诵会，识字大王等这一系列活动激发了学习兴趣，提高了学习效果。经过一段时间的共同学习我上语文课，学生爱听，我不上语文课，学生也能找我谈心，成为他们的良师益友。

三、细心观察，耐心指导

进入xx中心小学工作已有两年的时间，这所龙头小学一直是家长们选择的热点，因为在这里不仅有优良的教学环境，更在于优秀的师资，教育教学成绩遥遥领先。近几年来，学生人数多、班额大，给老师们的教学和管理带来了很大的压力。记得刚来学校接手一年级班主任工作时，面对56名孩子的大班额，新的工作环境和一年级工作的琐碎繁杂曾让我一度不知所措。我不断地反思自己的教育教学方法，应把学生当做自己的孩子，把自己的爱洒向每一名学生，只有做到真正的爱学生，学生也才会“亲其师，信其道。”我们的工作也才会让家长放心，让领导满意。

班主任工作是平凡、琐碎的，更需要用“爱心和奉献”去成就。班主任一定要手勤、嘴勤、腿勤、眼勤，首先必须引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。其次在工作中更要注重学生生活的指导。我班56名同学，有近30名孩子在校吃饭。这些学生离开父母来到学校我就成了他们的“妈妈”，因此几乎每天中午放学后我都要先来到餐厅看看孩子们是否按时吃饭了。孩子们年龄小在家又大多是独生子女，难免有些挑食，记得刚开始时我班有位小女孩碗里的菜一动不动，我问她为什么不吃菜，她低头不语，后来跟家长了解情况后知道她平时在家也很少吃菜。课下我找她聊学习，谈爱好，让她知道无论将来想要做什么，没有一个健康的身体都是无法实现的。慢慢地她开始吃菜了，到现在能吃小半碗。因此我都会针对发现的情况及时引导，确保孩子们在校一天能吃得饱，吃得好。学校领导为了学生的健康考虑全校统一喝上了纯净水，解决了家长的后顾之忧，让他们安安心心的把学生送到学校来，高高兴兴的把孩子接回家。

从事教学工作这么多年,在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，积极撰写教学论文和教学博文。今年撰写的《浅谈小学生语文学习习惯的培养》获省论文二等奖，《识字教学趣字当头》获国家级论文二等奖。同时，自己的教学反思、博客也尽量做美，求真，并有三篇博文被网络教研圈加为精华博文。今年又连续被评为岱岳区教学先进个人、区文明礼仪标兵、区骨干教师、镇优秀共产党员。

点滴的成绩只属于过去，我将在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用爱心、细心、耐心去换取学生的开心，家长的放心。

再次真挚的祝愿各位领导身体健康，工作顺利！

祝老师们节日快乐，桃李满天下！

第二篇：优秀教师先进事迹材料：心系学生,情注讲台

三十年来大力集中探索，精心批发行业;三十包含没有遗憾，激情不朽。改革和创新的道路上，她奋斗的身影。学生深思，用她的努力倒。家庭为小家庭，她用爱和责任解释科??技女性的美丽。她是省内的高级教师和教师，管理着魏岭老师。-题词

今年9月10日是第30届教师节，威尔在哈尔滨理工大学学习工作了30年。她说，她不仅感谢理工大学教师培养她，而且非常幸运，选择他们最爱的事业作为终身的事业，为自己参与这个职业和自豪作为一个人民的老师和自豪。

学习高一个老师，达高为风扇。魏玲说：德国和学校是教师最重要的两个素质。没有学校没有美德，学生恨你;没有美德，学生害怕你;德国没有学习，学生同情你;会支持你。

照顾学生，教学和教育人

教师应该有职业道德，她认为爱和责任应该是道德的灵魂，学生必须首先有爱和责任，没有爱没有教育。

作为老师，她总是抱着学生的爱，坚持做朋友的朋友。她教 学生每年有两个学生在班级b，这些学生积极但学习缺乏自信，但也需要老师的照顾和鼓励，一旦她鼓励学生参加班级参加国家erp大赛，一类学生注册非常热情，二，班级b班有一个普通班级是非常严重的学生没有注册，期间魏玲特别问他为什么不注册入学，他说：老师，我不能参加奖励。说：你没有参加，怎么知道你不能，我想你排队，至少应该试试。在她的鼓励下，学生们签约，经过培训，选拔，代表学校参加了全国赛并获奖，因此送了一个研究生，今年毕业找到了理想的工作。毕业前他发现魏玲说：老师，谢谢，没有你的鼓励我不会去游戏，但不会保持毕业生，我永远不会忘记你的生活，当她鼓励她期待着看。深深地感觉到老师的鼓励可以真正改变学生成长的轨迹。

去年冬天，一个学生住院了，她得知这个消息去了医院病房，去医生了解病情。医生认为她是一个父母。她每天花时间去看医院 学生，给学生带来美味的食物，当她把苹果放在手中的学生，学生的眼泪。因为疾病需要等待学生去上海稍微休息一下，哈尔滨寒冷的一天，为了不加重学生的病情，魏玲亲自把他赶到机场，他的父母在上海接触。在上海的治疗后，学生逐渐康复，后来在她给她的信中，她被称为姨魏，学生说：我觉得你不仅是我的老师，更像我的家人。

冰心有一个词已经激发了无数人为世界的隐晦，没有遗憾去奉献自己：爱在左边，在右边的责任，走在生活的道路上，随时播种，在任何时间开花，这条路径长距离的装饰充满了鲜花，让学生的芽，行军的刺，不感到痛苦，泪水可以流动，但感觉快乐。魏玲说，她可能不是宾心，任何时候种植都可以流动，但她可以制作流星，当学生孤独或自嘲时，偶尔想到：在他们的夜空中，有这样的光触摸陪伴学生通过生活的过程。

提升人才，深层次的业务

这对于老师来说是不够的，作为没有学校，没有美德的老师。作为一名受到学生欢迎的老师，必须既有能力又有政治诚信。只有做广泛的知识，专业和深刻，才能吸引学生为了被学生钦佩。她觉得每一课都是教师的基本要求，也是一种责任。为提高教学水平，不仅要学习生动，还要注意讲课的有效性，理论很重要，如何应用理论到实践更重要，可以使用最简单的方式，最简洁的语言教学生最实用的知识和技能应该是最高水平的教学。这样，她一直在探索，一直努力。

她非常重视学生的创新，实践能力培养学生完成三个国家大学生创新实验项目。连续8年引导学生参加全国大学生erp软件技能大赛，获全国一等奖，二等奖，并被评为优秀讲师。由于杰出的表现，她带来的团队被同行称为梦之队。

近年来她一直坚持教学研究，教学经验和经验总结，简洁，升级。作为当然erp原则和应用的负责人被命名为省精品类，这是黑龙江省唯一一个同名的精品类，编辑科学出版 出版商的教科书erp原理和应用。主持两个省级教学研究项目，主持两个省级优秀教学成果奖励。发表了10篇教学研究论文，其中4篇在核心期刊上。

魏玲说：我是一个普通的老师，只是做老师做的工作。感谢领导我的工作支持，感谢老师与她一起给我帮助，也感谢我的同学们对我的教育的驱动力。他一直很感激。对于最受爱戴的教育，她从不停止。

第三篇：教师节演讲材料——我为祖国站讲台

教师节演讲材料

我为祖国站讲台

我是一个平凡的人，但我却工作在一个不平凡的岗位---人民教师的岗位。

在小学时，我就知道教师是“手执金钥匙的人”，是“精神的雕塑家”，是“人类灵魂的工程师”。教师的吃苦精神、乐于奉献精神和淡泊名利的精神无时无刻不在吸引着我，做一名优秀的教师是我从小就立下的誓言。

为了让自己成为一名合格的教师，我一直在默默的努力着。皇天不负有心人，我终于如愿以偿的进入到了师范学校。

登上讲台，看着孩子们那真诚的信赖和渴望求知的目光，我就暗下决心，一定要尽自己所能，把学生培养成祖国合格的接班人。

我也深知，要给学生一碗水，自己就应有一桶水。为此，我在上课之余，认真学习，深入理解新课标精神，进行相关的人文化教学活动。充分发扬学生的个性化学习，研究和巩固培养学生的良好学习习惯和创新精神。同时，为了上好一节课，课余时翻阅资料，认真书写教案。课堂上调动学生的积极性，以学生为主体进行教学。

孩子是祖国的花朵，老师的一言一行在无形中对学生都起到了潜移默化的作用。而且社会对教师的要求和期望也越来越高，因此我努力做到：思想纯正，积极进取，工作勤奋，诲人不倦。达到德高为师，身高为范，努力做学生的榜样，努力做现代社会进步文明的先进者和倡导者。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。有付出就有回报，天底下还有比得到莘莘学子发自肺腑的感激和赞美更叫人快乐的吗？一缕眷恋的柔情，一股燃烧的热情萦绕着、激荡着我的心！也许，教育过程中由学生带来的酸甜苦辣在每一位教师的心里，都有一本说不完的故事，学生哪怕是道一声“老师好”，或者留下一个微笑，园丁们也会感到莫大的欣慰。这种甜美的感受并不在于毕业生的回报，而在于教书育人本身所蕴含的无穷乐趣，以及桃李芬芳时的满足感与成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至乐也。”一种昔日从教的美妙感与带有失落意识的幸福感驱动着我不懈努力。我庆幸，校园选择了我，讲台一直在等着我。于是，我驰骋在这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。

跨上讲台，你就成了孩子们眼里的百科全书，成了孩子们心中的鲜红太阳，你会沐浴到人间最温暖的春风和雨露，体验到世上最珍贵的情谊和友爱。我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，你会生出一种无言的神圣与庄严；我景慕讲台的淡泊宁静，在这里，你会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然；我感谢讲台的养育与磨炼，在这里，你会有一种自我升华的愉悦。育我者，讲台；成我者，讲台！讲台，将永远是我心灵的归宿与依托。三尺讲台，融进的是辛劳，是陶醉，融进的是师德，是师魂。

工作至今，我已在讲台上站了十五个年头。风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。每当我看到孩子们因为无知而显得世故，因为幼稚而感觉空虚无聊的言行举止时，我常意识到自己的责任之重。我曾被学生骂哭过，我崭新的摩托车曾被学生用刀片划破后座，我的宿舍门上曾“装饰着”学生的粗暴的脚印……这一切都没有使我灰心气馁，没有像朋友们讥讽和挖苦那样联想到自己微薄的工资值不值。那个时候，我只想到有苍白的灵魂需要我们去塑造、去描绘。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。而几年后，那些走出幼稚成熟起来的学生们如桃李芬芳一样的时候恰恰证明了这点。

现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。论财产我两袖清风，一无所有，早在我选择教师职业的同时，我就选择了清贫；但我却富有，我拥有无数学生对我爱的回报，每年元旦、春节那纷纷扬扬的明信片就是最好的证明。这笔无价之宝，又哪里是金钱所能买到的呢？

“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。”我誓将青春献给祖国的花朵，用粉笔谱写平凡的人生。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，在事业默默的耕耘中，在对“新课改”的挑战中，我们昂首阔步，一路高歌，体验着人生的莫大幸福，是我们对为人师表，无尚光荣的骄傲，每个教师节都是党中央对我们教师的激励，都是社会对我们教师的认可与期望，站在这三尺讲台上，我们体验到了在家中无法体验到的纯真、真诚、高雅与幸福。我在心中默默发誓，不为名、不为利，只为这些天真无邪的学生，我也要把这阵地守好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求涓滴相报，但求人生无悔。

三寸粉笔是我们手中的钢枪，三尺讲台是我们坚守的阵地，为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将满腔的爱心情赋予了我们的学生，学生们产生厌学情绪，我们动之以情，学生犯了错误，我们晓之以理，多少个夜晚，当家人被精彩的电视节目吸引的时候，我们还在灯下认真的备课、批改，当启明星还眨着眼睛流连于清晨时，我们已经走出家门，奔向我们的阵地，因为我们当老师的都相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下，长成参天大树，每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正因为如此，我们吃苦受累，甘受其乐。

有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒出希望。三雨粉笔写出人生风流，三尺讲台化做千顷苗圃。我们既然选择了老师这一高尚的职业，那就应该忘掉老板和经理，我们既然选择育人这一忘我的事业，就应该勇敢的锤炼自己，如果，我们是一块砖，那就应该属于巍峨的万里长城，如果我们是一抹红霞，那就应该染遍祖国的万里山河。

三寸粉笔写信仰，三尺讲台谋发展。信仰是浩瀚海洋的明灯，是漫漫黑夜里渴望的黎明，发展是对学术的追求，是对人生的锤炼。只要我们拿稳三寸粉笔，站稳三尺讲台，用心血与汗水去浇注祖国的花朵，让种子发芽，让小鸡出壳，那么我们的信仰就会在发展中谋求辉煌。仰视翱翔长空的雄鹰，远眺耕耘沧海的海鸥！

亲爱的老师们，三寸粉笔在指挥着我们改革与时俱进的交响，三尺讲台在传承着我们努力创新继往开来的斗志，我们不畏严寒，我们傲视风霜，拼搏吧，亲爱的战友们！为了我们的梦想与希望。奋斗吧，老师们，我们的选择无尚光荣！

第四篇：情暖三尺讲台,心系莘莘学子

情暖三尺讲台，心系莘莘学子

寒来暑往，时光飞逝，转眼之间，我已经在三尺讲台上默默耕耘了15个春秋。几千个日日夜夜里，我曾经犹豫过、迷茫过，但更多的是困惑后的醒悟、失败后的拼搏和成功后的喜悦。教育生涯的酸甜苦辣，使我深深懂得了教育的意义和真谛：教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是艺术，艺术的生命在于创新。正是这份感悟激励着我在漫长的岁月中，努力攀登，上下求索，平凡中追求卓越，汗水里播洒希望, 工作中体会着快乐。

用爱点燃学生的梦想

冰心说：“每一朵花都是美丽的，每一个孩子都是可爱的。”是的，从每一个学生的身上我都能找到爱他们的理由。我深知爱是教育的前提，没有爱就没有教育。每当我走进教室的一刹那，总是习惯性的把每一张面孔都扫一遍，观察一下他们是不是有不太舒服的、不高兴的、心不在焉的„„

记得那是2007年的冬天，天气异常寒冷，同学们大都穿上了厚厚的棉袄，一位叫常颜俊的女生只穿了一件很薄的小袄，里面也没穿毛衣，正在写字的手冻得通红。于是下课后我回家找了几件自己的毛衣想送给她，但又怕伤了她的自尊，就把她单独叫出来说：“是不是返校仓促了些，以致于忘带毛衣了？先穿着我的吧，免得感冒耽误学习。”下午发现她穿上了，我的心里才暖和了许多。

1998年刚毕业的时候，班里有一个叫徐守帅的男生，我知道他家庭条件不是很好，每到周末估计他没钱的时候，我就主动借给他，尽管那时我的工资也不多，我总是找个理由不让他还钱，孩子很争气，成绩一直上升，最后考上了大学。

给我印象最深的是一个叫何正忠的学生，每次大休回来同学们大都焕然一新，神清气爽的，唯独他还是很疲惫的样子。于是我就通过其他同学了解到他的情况：爸爸生病去世了，妈妈离开了他，更不幸的是和他相依为命的爷爷在他即将参加高考的时候去世了。我永远也忘不了他在周记里写的那句话：“老师，爷爷去世的时候眼睛都没有合上，他是不是放心不下我啊？”看到这里，我的眼泪吧嗒吧嗒地滴在了他的作业本上。多么可怜的孩子啊，他承受了多少这个年龄段不应承受的痛苦。那年，成绩优异的他高考发挥失常，落榜了。暑假里坐在舒服的空调屋里的我又惦记起了他，于是就拨通了他的电话，他告诉我在青岛打工，家里没钱不想再复习了。我知道如果复习他一定能考上本科，于是就苦口婆心得劝他，并告诉他：只要你复习我就和你一起想办法，我们一起努力。开学后他去高考辅导中心复习了。得知这一消息后，我就去找了他的班主任邵老师介绍了他的情况，学校免了他的学费，并让他利用课余时间在学校餐厅打一点零工，这样生活费也不用交了。第二年他考上了理想的大学，我又担心他没钱，打电话想帮帮他，他对我说：“老师，您不用再为我操心了，我已经长大了，会自己想办法的。”我知道他是个乐观向上、自尊心很强的孩子。

用创新打造高效课堂

作为一名老师只有爱是不够的，因为课堂上时间就是知识，时间就是人才，我应该让他们乐学、会学、学有所成。从教十五年来尽管教材几乎没变，但同一篇文章我总是在思考着不同的的教法。因为教材没变，学生在变，他们的年龄、性格、接受能力、兴趣爱好是不一样的，我应该寻找一种最适合他们的方式和他们一起学习。不管用什么方法我的主要目的是让学生动起来，思维动起来，手、口也要动起来。动意味着进步，意味着成长，意味着生命活力的释放。在不断的探索实践中我逐渐形成了自己的课堂教学模式：先学后教，当堂训练。我的课堂教学分为三大段。第一段：规定明确的时间、任务和要求让学生自学，并提出疑问。学起于思，思源于疑。小疑小进，大疑大进。第二段：解疑答问。对于一些小的疑问，学生自己相互解答。大的疑问让他们合作学习，共同商讨。合作学习也解决不了的问题我再慢慢地引导、点拨。孔子说：“不愤不启，不悱不发。”不到学生努力想弄明白，但仍然想不透的程度时先不要去开导他；不到学生心里想明白，但又完全表达 出来的程度时也不要去启发他。学生弄不明白时会有一种强烈的求知欲，这个时候的师生交流才是最高效的。第三阶段：当堂检测学习效果。有时为了增强竞争意识进行分组抢答，有时做一张小试卷，有时静静的思考后写一段文字。总之，课堂上我会鼓励学生大胆质疑，允许学生自由讨论，允许学生答错再答，允许学生保留自己对问题的看法。增强他们的合作意识，激发他们的竞争意识，强化他们的心理素质。十几年来我的付出也得到了相应的回报，我们莒县四中是一所普通高中，生源在全县不是最好的，但我所教的第一级级学生葛钧晓在2001年的高考中单科获得了全县第一名的好

成绩。

用奉献拓展人生的宽度

在暴风雨后的一个早晨,一个男人在海边散步,沙滩上有许多被昨夜暴风雨卷上岸的小鱼被困在浅水洼里。忽然,他看到一个小男孩正在捡起水洼里的小鱼,并且用力把它们扔回大海。这个男人问道:“孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的。”“我知道。”小孩头也不抬地回答。“哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?”小男孩边扔小鱼边回答:“这条小鱼在乎!这条,还有这条„„”学生就是那一条条小鱼，每一条小鱼都值得我们在乎，每一个学生都需要我们去引导，引导他们在知识的海洋里畅游，为了那无数条小鱼我要付出毕生的精力。经常听到有人说：当老师多好，一天就那么两三节课。但是他们不知道要备好一节课需要几节课的时间，除此之外还要批改作业、试卷，查午休、晚睡，晚上还要上晚自习。记得孩子小的时候，晚上就带着孩子去学校，下了第三节晚自习一般就九点多了，回办公室后发现孩子已经趴在办公桌上睡着了。回家伺候完孩子后有时还要再备一会儿课，因为明天是第一节，如果上不好一整天都会很内疚。由于不注意锻炼身体，我的颈椎和腰椎都出现了问题，导致手臂麻木，腿也疼，但我从未给学生耽误过一节课。累并快乐着，这就是我的生活。每当看到课堂上学生会心的微笑时，每当看到他们的成绩有了点滴进步时，每当天凉了学生从远方打来电话提醒我加衣服时，幸福的感觉总是慢慢地氤氲开来。是他们让我倍感温暖，是他们给予我前行的力量。

记得曾看到过这样一句话：我爱老师，但是我不愿意当老师，因为老师的职业太清贫； 我爱老师，但是我不愿意当老师，因为老师的职业太艰辛。是的，教师这一职业是平凡的，教师的生活是单调的。但是，在熙来攘往的喧嚣中，在名缰利锁的羁绊中，我却发现教育是如此的美丽，教师是如此的幸福。三尺讲台，一片沃土，耕耘出未来的憧憬；三寸粉笔，一腔赤诚，描绘出灿烂的黎明。

第五篇：心系国防 情注双拥

心系国防 情注双拥

-------***同志拥军优属先进事迹

***，男，****岁，中共党员，****民政局党组书记、副局长，多年来，***同志自觉从认真实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识做好新时期拥军优属工作的重要性和紧迫性，结合本职工作，以高度的政治责任感，积极出主意、想办法、抓协调、促落实，为我县拥军优属工作的顺利开展发挥了积极的作用。

一、积极探索新时期优抚安置工作的新路子。随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，人们的市场经济意识日益增强，在这种新形势下，传统的群众性拥军优属工作受到严重的冲击，优抚安置工作的开展遇到了许多新的困难和问题，部分优抚安置对象的生活水平依然徘徊在贫困线上，以致于有些优抚对象到市、县上访。如何能改变当前优抚安置工作中的被动状况，探索出一新的时期优抚安置工作的好路子，***同志为此做了大量的调查研究，提出一系列合理化的建议，积极为我县拥军优属工作的深入开展积极进言献策，取得了良好的效果。在工作中，他先后深入到全县18个乡镇，与乡镇党委书记、乡镇长座谈，听取意见；走访100多户优抚安置对象，征询意见。在大量调查研究的基础上，***同志立足县情，结合优抚工作的实际，提出了不少搞好拥军优属工作的意见和建议。在***县退伍指令性安置还有较大成效的时候就提出，在社会主义市场经济体制逐步建立的新形势下，指令性安置已不能适应市场经济的要求，安置工作要走市场化、货币化安置的道路，体现公平、公正。在解决优抚对象生产生活中的困难时，要注重帮助优抚对象选好家庭型经济项目，抓好生产中的技术指导等经常性服务，不能仅仅依靠短期扶持行为，促使优抚对象尽快脱贫致富奔小康。按照他这种新思路，重点抓了优抚对象的农业和养殖业生产，帮助部分优抚对象选准了致富项目，改善了生产生活条件，生活水平明显得到提高。他积极向县财政争取资金，帮助制定了《***县城镇退役士兵安置工作暂行办法》，在全县党政机关和事业单位征收安置任务有偿转移金和安置保障金，使退伍军人均在6月底前得到安置，安置率年年达100%，货币化安置己经达70%以上。他还帮助建立优抚对象抚恤补助标准增长机制，全县农村义务兵家属优待金按全县上年人均收入的100%予以兑现，非农户口义务兵按农村义务兵的50%发放，每年八一前全部兑现到位。由于这一喜人变化，全县广大人民群众的国防意识、广大青少年的从军意识不断增强，踊跃应征报名，因此上访的优抚对象也日渐减少。

二、关心优抚对象的生产生活。优抚对象有助于国家，有助于人民，理应得到党和人民的关怀和照顾，这不仅是党的政策，也应该成为各级党政干部的自觉行动。***同志是这样想的，也是这样做的。2005年10月，*****镇****村复员军人*****，年逾七十，既无妻子也无儿女，生活十分困难，***同志下乡途中听说此事后，十分关心，及时与乡政府联系，在乡敬老院为老人安排了住宿，送去了日常生活用品，同时督促镇、村为项有堂办理好五保供养手续，使老人能够安享晚年。****镇***村复员军人****性格比较孤癖，同子女关系一直不好，生活比较困难，并因此时常到县政府上访，2006年7月因病住院，但又拿不出医疗费，到县乡政府、民政局预支补助金。***同志了解情况后，和优抚工作同志上门做子女工作，耐心地说服并拿出自己的100元帮助解决其燃眉之急，使子女们认识了错误，化解了多年的家庭矛盾，还为他申请了当的大病医疗救助1500元，这位伤残军人感动得热泪盈框，不知说什么好。2007年5月，县局安排17名在乡复员军人到****省荣康医院疗养，***同志亲自带队，跑前跑后搞服务，前去疗养的老复员军人都非常感动，感谢组织、感谢政府对他们的关怀。像这样帮助优抚对象解决实际困难、为优抚对象贴心服务的故事，在***同志身上是经常发生的。据统计，几年来，***同志共帮助10多名孤寡老复员军人解决了住宿和生产生活问题，解决了20多名优抚对象上访的有关问题。***同志常讲：“优抚对象是为国家、为人民、为社会做出了贡献，我们党的干部有责任、有义务帮助他们克服困难，渡过难关”。正是由于***同志对工作兢兢业业，对优抚对象一片热心，他自己也被优抚对象们亲切的称为“贴心人”。

三、妥善处理矛盾纠纷，进一步密切军地血肉关系。我县驻扎着团以上部队6个，在长期的训练、生产中驻地群众建立了深厚的感情，也难免与部分群众产生了矛盾和纠纷，直接影响着军民关系和当地的社会稳定。***同志充分认识到解决好这些矛盾和纠纷是党和人民赋予自己的光荣义务。小路口镇晨光村，近年部分群众将菜地种进了部队的营地内，有一部分人还种植了果树，直接影响着部队工作的开展。为此，***同志多次会同公安、土地、信访等有关部门领导，深入乡村做群众工作，宣传保护军事设施的重大意义。通过做大量艰苦细致的工作，最后终于让群众退让了土地，并划清了界区，设立了界牌，清除了影响的树木。为使驻地群众和部队的纠纷得到根本解决，他以此为借鉴，指导有驻军的20多个村、组制定了保护军事设施村民公约，确保了部队各项任务的正常进行。驻祁某部汽车营，训炼需要扩建场地，部分群众提出了很高补偿标准，为了维护部队的利益和军民团结，***同志多次协调有关部门，上门做思想工作，说之以情，动之以理，最终使问题得到妥善解决。同时，***同志始终视“军队如长城，把军人当家人”，经常到驻祁部队，帮助解决子女上学、入托等实际问题，解除部队官兵的后顾之忧，使他们能安心于国防建设。

四、积极开展军地共建活动。***县有拥军优的优良传统，军地军民关系融洽，经常开展共建活动，为进一步加强军民军民之间的联系，***同志还发挥了桥梁纽带作用，积极军地军民开展共建活动牵线搭桥，在每年“军营一日”，军事夏令营文、军地联欢会等活动的，他积极协助沟通联系，出谋画策，受到部队官兵的欢迎。

***同志正是时时刻刻以“三个代表”的要求，以身作则，不辞辛苦，忘我地做着拥军优属工作，为全县双拥事业的发展做出了不可磨灭的贡献，为我们树立了光辉的榜样。

二○○七年七月三日