职称工作总结(肖红江)（小编推荐）

第一篇：职称工作总结(肖红江)（小编推荐）

工作总结

我叫肖红江，是凤翔县职教中心的教师。2003年7月毕业于陕西理工学院，2003年8月至今一直在凤翔县职教中心任教。工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了老师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。2004年12月被认定为中学二级教师，任职9年来，我尽职尽责，既给年轻教师做榜样，同时又向高级教师学习，教学水平与工作能力有了很大提高，在德勤能绩四方面达到了高级教师的要求标准。现将我的工作表现总结如下：

一、爱岗敬业、倾心教育。

任二级教师以来，自己始终坚持党的领导，认真学习党的路线、方针、政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，在工作中具有高度的责任心和事业心，严谨的工作作风和良好的思想素养。热爱、关心每一位学生，对学生的教育能做到动之以情、晓之以理。帮助学生树立正确的人生观，科学的世界观。在教学中，把科学性与思想性统一起来，把知识的学习和良好的职业道德养成有机结合起来，尤其突出职业道德与创业精神的教育，做到教书又育人，坚持爱岗敬业，乐于奉献的精神。注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。多年的政治学习和教育教学工作使我越来越认识到作为人民教师，关注国家兴亡，忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好

本职工作，尽一个公民的职责。

二、精心施教，努力提高教育教学质量。

教学是学校的中心工作，作为教师应该专心致志的研究和投身到教学工作中去。在教学中，能准确把握教学大纲，认真钻研教材、吃透教材，分析学情、制定合理的教学目标，并探讨教法，把各种教学方法有机的结合起来。充分发挥教师的主导作用，启发引导好学生，同时，分析、研究学情，以学生为主体，力求教学由简到繁，由易到难，通俗易懂，学生易于接受。

作为一名教学工作者，我能严格要求自己，以一丝不苟的工作态度投入到教学工作中。切实抓好教学“六认真”，努力提高教学质量。在教学中，突出教法，优化课堂结构，尽量采用启发式教学，注重学生自我的培养，同时注意学习方法的传授，不仅要使学生学会，更要让学生会学，培养学生良好的学习习惯和学习方法。根据中职学生的具体特点，充分有效地运用课堂提问，小组合作，多媒体教学等方式，激发学生的学习兴趣和热情，启发学生思维，调动学生的积极性和主动性，充分发挥学生的主体作用，引导学生进行探索，发现新知识。使他们在轻松愉快的气氛中学习和掌握新知识，并考虑到每一个层次的学生需求和学习能力，面向全体学生，注重个体差异，因材施教，让各个层次的学生都得到提高和发展。

三、班级管理上我严管，勤跟，实抓，效果显著。

中职学生在入学时，大多数选择专业具有很大的随意性，经常出现转专业或退学现象，有的动摇不定，学习无兴趣，有的学习目的不明确，态度不端正，学习不认真等现象，针对这种情况，对新生有必

要进行专业思想巩固教育，让学生了解专业的历史、形成、内涵、前景，树立对该专业的认识，增强学习信心，强化兴趣，明确目标，逐步培养学生的学习兴趣，让学生与专业同步发展，从而达到巩固专业，巩固学生，努力学习，掌握专业技能的目的。其次抓好班干部队伍建设，充分发挥班干部在班级管理工作中的作用，抓好学优生的模范带头作用和双差生的转化工作，善于发现学生的闪光点，使学生学有榜样，赶有目标，并根据个人的特长和业余爱好，划分课外活动兴趣小组，并指导开展工作和活动，以增强班集体的凝聚力和战斗力。加强与学生及家长的联系沟通，达到学校与家庭共同教育的目的。本人对学生的要求尽量做到：严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。由于自己的努力，本人多次被评为校先进班主任，班级多次被评为先进班集体，先后有多名学生在市县各类竞赛活动中取得较好的成绩并获奖。

今后，我要更加严格要求自己，认真学习，钻研教材，探讨教法，分析学情，关爱学生，精心组织上好每一节课，提高教育教学质量，培养学生的创新意识和创新能力。

总之，在大家的帮助下，我不断进步，在取得成绩的同时，我也看到了自己的不足，但我会虚心向其他老师请教，不断改变自己的缺点，发挥自己的优点，使自己的教育教学水平能够更快的提高。

凤翔县职教中心肖红江

2013年3月8日

第二篇：肖彩红求职信

尊敬的贵公司领导:

您好!首先感谢您给俺这次难得的机遇,请您在百忙之中抽出一点时间,以平和的心态来看完这封求职介绍信,由于时间仓促,准备难免有不足和纰漏之处,请予以谅解!

其实,只想报着一种平静而真诚的心情,把这看作是交流和沟通的平台.真的,这可能是俺人生中又一转折,至少会是人生中一次不一般的经历.首先,我想表明一下个人的工作态度.也可能是阅历的浅薄吧.一直到现在我都固执地认为:我的工作就是一种学习的过程,能够在工作中不断地汲取知识.当然,钱很重要,不过对我来说,充实而快乐的感觉就是最大的满足了!

如果非要推销自己的话,俺想个人的生活经历让己自考虑问题更细致一些.第一,从初中开始,一直独自一人在学校开始寄宿生活,自理能力不成问题.第二,整个学习过程让我有一种紧迫感,危机感.第三,在校期间努力学习专业技能。

当然,自己也并不是具备什么压倒性的优势,甚至从某种程度来说,优势即是劣势,，可不管怎么说,只要兴趣所在,心志所向,我我可以胜任贵公司的职务。.最后,恭祝贵公司事业蒸蒸日上,祝您作工顺利!请予以考虑我这个新兵.愿与贵公司携手共筑美好未来!

致此

礼敬

第三篇：《英语演讲》教学大纲—肖红

《英语演讲》教学大纲

四川美术学院 英语教研室 肖红

（一）课程性质

沟通能力成为合格人才的必要素质，但长期以来一直是中国学生的一大弱项。然而使用英语作为工具的沟通能力的训练更是大学生综合素质培养的一个重要的组成部分。英语演讲在口头交际中有着不可替代的作用，它涉及到跨文化交际的方方面面。但这门课在国内许多高校都还处于探索阶段。英语教学的最终目标是培养和提高学生运用英语进行交流的能力，而演讲与修辞则是达到这种交流能力的重要组成部分。一方面，各类英语演讲比赛却进行得如火如荼。另一方面，学生在校期间却很少受到这方面的系统的专业课程培训，以至对演讲的方方面面知之甚少。本应是英语演讲课程推动演讲比赛的进行，但现在的做法有些本末倒置，演讲只是少数同学参加的课外活动之一。

事实上，运用英语进行公众演讲和交流是英语综合能力的体现，它不仅以语言为手段，以交际为目的，更注重交际过程中各种知识和能力的综合集成，如听、说、读、写等基础语言能力，逻辑与创造思维，论据收集、分析、合成，组织构建以及鉴别赏析水平等。

本课程是为学有余力的英语爱好者开设的拓展选修课，是以基础英语知识、技能的学习为基础，培养学生英语演讲技能、技巧，提高学生英语表达能力、思维能力的方法型、应用型课程。

（二）教学目的本课程旨在使学生掌握英语语音的基本知识，了解国际音标的发音，学习单词、词组、句子的朗读；认识公众演讲的重要性并学会成功演讲的技巧及演讲稿的写作方法；了解不同类型的演讲风格及要求，从理论上与实践上提高学生在公共场合的英语演讲能力，使他们能够富有逻辑地、艺术性地表达清楚自己的观点，成功地感染和说服听众。《英语演讲》课程主要是通过语境教学，培养学生在真实语境中协调自如地运用论据、观点和推理，来增强语言的说服力。更重要的是它对学生其它英语课程的学习可以起到推进作用，也为学生毕业以后在求职、就业甚至是生活等多种语境中用英语进行交流打下很好的基础。

（三）教学内容及学时安排

本课程教学时数为30学时，共计2 学分，具体分配见各章安排。

 课程概况2学时       

国际音标单词拼读句子朗读公众演讲介绍

4学时 2学时 2学时4学时 2学时 4学时 10学时

演讲的要素及技巧课堂练习

期末考试（共7个小组分别组织演讲比赛）

（四）教学方法

讲授为主，辅以观看录像，专题讨论和案例分析；模仿与实践相结合（五）教学评价

平时考核(40%)：两次课堂口语作业：朗读课文；看图说话

期末考试(60%)：以小组为单位，学生自己组织一场模拟英语演讲比赛

（六）参考书目

Stephen E.Lucas： The Art of Public Speaking《演讲的艺术》

袁雪芬.英语演讲技巧提高研究[M]．武汉：武汉出版社,2002.邹海峰.英语演讲高手[M].广州：世界图书出版社，2004.杨国华,李建军.大学生英语演讲与口译[M]．北京：兵器工业出版社,2008.马壮寰.演讲英语[M].北京：外语教育与研究出版社，1998.祁寿华.英语演讲艺术[M].上海：上海外语教育出版社，2005.徐翰林.最伟大的演说辞[M].北京：中国对外翻译出版社，2006.

第四篇：工作总结 阿不拉江(职称)

担任小学一级教师职务以来的

述职报告

阿不拉.依明

库车县墩阔坦镇喀让古小学

担任小学一级教师职务以来的述职报告

本人阿不拉.依明，男，库车县人，1978年9月出生，大专文化水平，1997年10月参加工作，2001年12月被评为小教一级教师。我担任小学一级教师专业技术职务以来，认真学习党的各项方针政策，学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，认真学习和实践“三个代表”重要思想，忠于党和人民的教育事业，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动，坚决维护祖国统一和各民族大团结。认真钻研业务，努力提高业务水平和能力，不断完善和充实自己努力进取，埋头苦干，出色完成了各项任期目标任务。一． 政治思想方面：

认真学习党的各项方针政策，学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，认真学习十八大精神，认真学习和实践“三个代表”重要思想和有关教育的政策法规，不断提高政治素质和 政治敏锐性及辨别是非能力。认真学习马克思主义“五观”论和新疆地方史，宗教演变史，进一步明确新疆自古以来祖国不可分割的一部分的意识。牢固树立新疆最大的危险是民族分裂主义和非法宗教活动的观点，旗帜非常鲜明，立场非常坚定的反对民族分裂主义和非法宗教活动，坚决维护祖国统一和社会稳定。重视民族大团结。坚决反对“反汉非汉”思想，与危害民族团结的言行做坚决的斗争。坚持四项基本原则，言行上始终与党中央和各级党组织保持一致。忠于党和人民的教育事业，为人师表，严格要求自己，自觉遵守教师职业道德标准。积极参加工作时间和假期进行的各类政治理论学习，认真做笔记，写体会，提高学习效果，不断地提高政治理论水平。始终保持社会主义办校方向，坚决抵制民族主义分裂思想和非法宗教渗透学校教育，把学校建成反分裂，反渗透的坚强阵地。二． 教育教学工作方面：

本人参加工作17年来，尤其是任小教一级职称以来，在业务上严格要求自己，刻苦钻研业务，高度重视业务水平和教学能力的提高。坚持教学第一线，至今一直坚持承担小学自然课的教学工作。认真充分完成教学任务，在教学中不断地学习业务知识和有关教育政策法规。始终深入教学第一线。认真进行调查研究，不断总结教学工作中的经验教训，及时纠正工作上的不足，不断提高工作能力。重视业务知识和业务能力的提高，利用一切可利用的时间和机会，更新，丰富和提高自己的业务知识和技能，为适应社会发展的需要，更好地做好本职工作，打好基础。

关心学生，把爱国主义教育，无神论教育，思想品德教育，崇尚科学，反对迷信教育贯穿到教学活动的各个环节，引导学生健康成长。认真学习有关素质教育的理论，积极改进教学方法。在学校进行并推广以学生为主题，以教师为主导的目标教学法，面向全体学生，推动学校的教学质量的提高。课堂教学是整个教学活动的关键环节，我为了上好每一节课，进行认真研究，都认真备课，根据学生年龄特点精选教学方法，认真做好课堂教学计划，面向全体学生，确保每一节课取得实效，使我任教班级数学和自然教学成绩逐年提高，名列全校前列。课堂教学中，对不同的学生采取不同的教学方法，因材施教，培养学生独立思考和创新能力，取得了一定的成效。积极探索提高课堂教学中的备课，上课布置作业，批改 作业等环节，积极推进教学质量的提高。为人师表，带头遵守各种规章制度和管理制度。

我从事教育工作17年来承担了班主任工作。重视培养学生，广泛组织学生开展符合学生特点的一系列活动，引导和鼓励学生参加第二课堂活动和兴趣小组活动，组织开展各种内容丰富的数学，计算机智力竞赛活动，丰富学生活动的同时，提高学生的学习积极性。积极推进教育改革，加快实施素质教育步伐。

本人做好教育教学工作的同时还为我县“两基”工作顺利通过自治区验收而做出了一份力。在这段时间以来积极配合教育局指导，认真填写各类档案，使本校的“两基”工作有了明显的成绩。

我无论是当班主任，还是任课教师期间，始终把德育教育和思想政治教育放在工作首位。通过政治理论学习和业务学习，不断提高政治素质和业务素质，牢固树立全心全意为学生服务的思想，逐年提高教学质量。积极参加示范课，观摩课活动，学习和推广好的教育教学法。三． 团结方面：

随时随地都珍惜民族团结和同事们之间的团结。在自己的工作实际当中，尊老爱幼，谦虚谨慎，为学校创造和维护安定，和谐的工作环境做出了自己的贡献。在工作中特别重视与教师学生和学生家长的团结。经常对学生进行爱护民族团结，做文明学生，礼貌待人，尊重教师和长辈，在学校做文明学生，在家做好孩子，在社会做好文明小公民的教育，取得了明显的成绩。

经过努力我在工作中取得了一定的成绩并得到了广大师生的好评。2012年 “县级优秀教师”称号并获奖。

第五篇：肖继红教学反思

留楚中心校2017-2018学年第一学期《我的长生果》教学反思

五一班 肖继红

这是一篇略读课文，我在教学时大胆放手让学生自主学习，指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于实践，围绕“阅读提示”提出两个问题：

1、写了作者童年读书、作文的哪几件事？

2、把你感受深的部分多读几遍，并做批注。然后围绕问题交流，鼓励学生自己去读文章，理解文章，逐步提高阅读能力。这样阅读才能让学生真正成为学习的主体，成为自己的学习主人。这样的课堂教学才能让学生学会如何组织自己的语言，不断鼓励学生大胆想象、发现、质疑、创新。

教学中让学生自读自悟，以文为本，读中思考，读中领悟，在文中读出想象来，很多词语要让学生联系上下文自己去理解。引导学生结合重点段体会作者情感，对阅读的热爱，把酷爱读书这种情感贯穿始终。这篇课文很长，如何在一节课内完成这篇课文的学习：

首先，我让同学们运用以前所学的阅读方法进行快速地阅读，迅速地捕捉文中所传递的信息。

其次，放手让学生自读自悟，然后全班交流，教师点拨，既做到以学为主，也发挥教师的指导作用。

最后，精心处理教材，紧扣文章主线展开教学，教学线路清晰，重点突出。

这堂课，在教学过程中我总觉得老师的话语，说得有些过多，挤兑了学生学习的时间，但是使学生对阅读的认识得到了升华，激发了学生对阅读的热爱之情。所以我觉得这些时间花的也是值得的。学了这篇文章，学生受益无穷。里面的好词佳句数不胜数，让人看的眼花缭乱，如别出心裁，如痴如醉，呕心沥血，如饥似渴等。文中用了大量比喻，描写生动具体，写的很真实。

文中还有一句莎士比亚的话：“书籍是全世界的营养品。”作者还提了建议，阅读不仅可以扩大我们的想象力，还能让我们得到充分的知识和智慧。读了这篇文章学生明白了：作文要别出心裁，落笔要有与众不同的“鲜味”，作文要写真情实感，也离不开借鉴和模仿,但真正打动人心的应是自己呕心沥血的创造！我相信，学了这篇文章后，学生不仅会爱上读书，而且也学会了许多写作方法。我深切地体会到：要激发学生的阅读兴趣，一定要让学生喜欢阅读，并倡导阅读的氛围，学生的习作水平也将在爱上阅读的同时提升。同时我们老师平时也要多读书，做一个爱读书的老师，一定会幸福一生。

2017、9