浅谈职中英语教学

第一篇：浅谈职中英语教学

浅谈职中英语教学

职业学校的学生常说:“我的英语学得好就不来职业学校了。” 相对而言,职高生的英语基础比普高生要差得多,学习习惯与学习意志力与普高生相比也有一定距离。因为职高生的生源是一般普高学校所放弃的学生,他们在初中阶段要么是因为学习习惯差导致成绩差,要么是因为智力差导致的,要么是学习方法不当导致的,要么是根本不学习导致的,要么是染上不良习惯导致的,等等。面对这样的学生,在职业学校教授英语课,对英语教师来说是一个巨大挑战。

根据自己的实际经验和向其他有经验的教师请教,我总结了一下一些方法:

一、教学游戏化

英语教学游戏化是指把职中英语教学通过游戏的方式展现出来,让职中学生在游戏中发掘学习英语的兴趣,从而不断地学习,不断去探究、理解、掌握英语知识。使他们由被动学习变为主动学习,进而养成良好的学习习惯,进一步完善自我来适应现代社会发展的要求。

职业中学的学生有着和普通高中的学生不同的特点,他们大多数是从小学开始被逐级淘汰的学生,所以他们的学习习惯和普通中学的学生有着差异,这决定了他们对英语课堂的要求应该是轻松愉快的,能够引起并激发他们学习兴趣的。

二、加强学习习惯的培养和学习方法的指导

具有良好的学习习惯和学习方法是一个学生所必备的素质,只有

具备这一条件的学生才有可能在学习上取得成功。在平时的教学中,应该对他们多督促,课堂上多提问他们,让他们有更多的锻炼机会,不遗忘和歧视他们,把他们的注意力吸引到教学上来。课后加强对他们的检查,以便他们及时回忆和复习课堂教学内容。加强对他们的作业辅导,促使他们独立完成作业。逐步使他们养成积极思考,争取发言,独立完成作业的好习惯;同时对他们多进行学习方法的指导,如记忆单词的方法,课文阅读的方法指导,听课方法的指导,从而提高他们的学习效率。针对各个阶段的新授内容,预先指导他们运用正确的学习方法,使他们能以正确的方法来有效地学习。

三、从基础开始,夯实英语音标、语法基础知识

职高学生基础差,但到底有多差, 就需要调查摸底,了解学生英语基础知识的掌握程度。这对于职高英语的教学,起着关键的作用,也是改变学生学习态度的重要一步。根据学生对英语基本知识点的掌握程度,可以有计划的进行音标、基本语法知识的补课,在补课的讲解过程中一定要注意,尽可能的让学生夯实音标、语法基础,使学生敢读、敢说,并给予表扬、鼓励和肯定,形成有效的鼓励机制,树立学生学习英语的信心,使学生在英语学习上产生积极的心理响应,进而引导和培养学生的学习兴趣。

第二篇：浅谈职中英语教学的改革

浅谈职中英语教学的改革

摘 要： 目前，中职学校的英语教学在中职教育新兴模式下，无论教育观念、课程体系、教学方法、师资力量等都稍显滞后，这些问题的存在，制约了中职英语教学的发展。文章针对中职英语教学存在的问题，结合中职教育的特点，提出相应的解决措施。

关键词： 中职学校 英语教学 教学改革

一、引言

在中等教育不断扩大的背景下，中职教学改革已成为教育事业建设的重要内容。中职英语教学作为传统科目，在教学模式上，与新课改的建设形成了一定的偏差，因此，审视当前的英语教学形式、整合课改需求，是英语教学改革的重要前提。笔者认为，改革的落脚点在于开放式教学形态的构建、创新教学理念的形成，这样才能从本质上促进英语教学的改革。

二、中职学校英语教学的现状

目前，中职学校学生主要是普通初中毕业生，有一定的英语基础和知识，但整体水平不高，有相当一部分学生的基础薄弱，对英语不感兴趣。面对水平参差不齐、基础较差的学生，原有的教学方法已完全不能适应，教学内容偏深，必须改变教学方法和内容。在教材方面，由于生源复杂，层次不一，尚没有一套完整的符合中等职业技术学校使用的英语教材。在教师方面，中等职业技术学校普遍存在师资不足的问题，甚至要借用其他专业的教师上英语课。在学生方面，学生的英语程度差别很大，能流利地朗读课文、进行日常会话的学生极少，部分学生连26个字母都不会读，更谈不上听、说、写、译英语。多数学生到职校就是为了混张文凭以便就业，他们不愿意下工夫，普遍存在厌学现象，教学活动被动应付，课堂交流不畅，这些都导致了职业中等学校英语教学的困境。

三、中职学校英语教学改革措施

加强中职学校的英语教学，提高学生职业英语素质，是中职学校英语教师义不容辞的职责。英语教学在中职学校中面临的问题是由多种原因造成的，解决问题时应综合考虑，采取多种形式，针对不同的因素，更好地解决问题。

1.分层教学和体验学习相结合。

目前，中职学校英语教学的对象主要是普通初中毕业生，学校生源素质逐年下降，学生各科成绩相差较大，尤其在英语方面。可以根据学生的成绩编班，进行分层教学：把学习程度大致相同的学生编在一个班，选择适合他们的教材。对于学习程度较差但愿意学的学生，选择一些实用的口语教材，教给他们一些实用的单词和会话，并不一定要进行读写考试；对于程度较差又不愿意学的学生，让他们选修别的课程替代英语课，充分调动他们学习的积极性。“体验学习”途径要求教师改变传统“教者”的身份，扮演学生学习的“管理者，信息提供者，帮助者，支持者”等多种角色，以学生的参与、感受和体验作为重要方式，改变过于重视语言知识讲解与传授的做法，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，使英语学习过程成为学生形成积极情感态度、增强自主学习能力的过程。二者结合能最大限度地提高学生学习英语的兴趣，使学生真正成为学习的主体。

2.采取灵活多样的教学模式，激发学生学习兴趣。

灵活多样的教学模式是激发学生学习兴趣、引发其学习内动力的有效手段。中职学校英语教师应科学设计教学过程，结合英语的学科特点，适当加大听、说的练习比例，鼓励学生多看外语影片，多听外国人说英语，模仿电影、视频中的表达，教师加以指导并及时作出评价。同时还可以“寓教于乐”，英语实践教学依据教学内容营造语言环境，从根本上解决学生的“乐学”问题，在这个真实的或模拟的语言环境中，有学生看得见、摸得着的实体，既唤起了学生学习的愉悦感，又展现了学生的学习能力背景，激发了学生的求知欲。

3.更新教学内容，优化课程体系。

教学内容和课程体系改革是整个教学改革的重点。英语教学内容包括传授语言知识、训练语言技能、发展语言交际能力等，其目标是通过英语语言教学，培养学生运用英语进行交际的能力培养，课程设置应充分考虑完成这一教学内容并实现这一教学目标。在现代信息社会中，计算机的使用已十分普遍，人机沟通能力成为必备的职业素养。英语教学中对有关计算机的操作指令、提示信息、通用和专业软件的使用说明、互联网络调用命令等都可纳入教学内容，成为中职英语教学十分实用而生动的教学内容，使学生所学的知识和技能与今后的工作零距离对接。

4.构建开放式的教学形态，优化教学模式。

英语教学与传统课程在课程内容上存在本质性的区别，构建开放式的教学形态，是优化传统教学模式的最好举措。开放式的教学形态是对素质教育的有效延续，是形成多元化教学模式的基础。在构建开放式的教学形态中，要基于课程内容、社会需求，形成一套切实可行的教学模式，形成合理的教学结构。在教学中，教师创设多元化的英语项目，组织学生自主学习和练习，教师以指导的角色，“游离”于学生的英语活动之中，指导学生有序地自主学习。在这种教学结构下，学生的学不再是被动的、无趣的，而是自发的、有趣的英语学习。这样，在开放式的教学形态下，师生的主体关系被确认，学生的学习热情被有效调动。例如举办形式多样、内容丰富的课外活动，培养学生英语学习兴趣，如口语大赛、英语歌曲大赛、演讲比赛、硬笔书法比赛等，还可以定期举办英语晚会。这些活动都可以为学生提供用英语交流的环境，让学生学会在真实的英语环境下用英语交流，营造浓厚的英语环境氛围，扩展学以致用的空间，为整体推进创造良好的外部条件。

四、结语

英语作为传统科目，在传统的教学形态下，整体的教学散发出“老态龙钟”的气息，与新课改的需求无法形成对接。如何构建教学形态、创新教学理念，是推进教学改革的落脚点，也是从本质上深化改革进程的有力支柱。这些方面的工作，学校各方都要积极参与，缺失了任何一方都无益于改革的全面推进。

参考文献：

[1]罗晓杰.英语教学与研究[M].哈尔滨：黑龙江人民出版社，2003.[2]王路.英语课堂情境教学的探讨与思考[J].中小学英语教育，2006.

第三篇：职中假期作业

安国职教中心假期作业一

一、选择题

1．下列各组词语中加点字的注音不正确的一组是（）A 繁衍．(yǎn)媲．(pì)美B 耿．(gēn)介魅．

(měi)力 C 困窘．(jiǒng)模．(mó)拟D 粗糙．(cāo)昭．(zhāo)示 2．下列各组词语中有错别字的一组是（）

A 心甘情愿一塌糊涂B 忐忑不安战战兢兢 C 无上光荣情不自禁D 一笔钩消大现身手 3．选出与例句运用的修辞方法相同的一项是：（）

例句：她做事丝毫不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。（比喻）

A 失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。B 大河上下，顿失滔滔。

C 在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。D春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

4．选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（）

A 网络的诱惑令现代人无法拒绝，即使昂贵的网上消费又令网迷们心痛不已。B 小明的年龄恰巧比他父亲的小一倍。

C 汽车质量的好坏，是安全行驶的重要保证。

D 电子计算机在运算速度方面有着人所无法相比的优越性。5．下列句子中关联词语使用不恰当的一项是()

A 人的一生难免要遭受挫折，如果遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。

B 因为非典型肺炎极易传染，所以医务工作者仍然临危不惧，忘我地奋斗在“抗非典”的第一线。

C 一个热爱读书的人，即使不能拥有舒适的读书环境，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。

D 我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，还要提高自己的创造能力。6．下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）

A 人物描写包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写。

B 环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。

C 要写好说明文，我们首先要学会准确把握事物的特征。D 便条的格式包括：正文、结尾、署名和日期四部分。7．《我的母亲》的作者是（）

A 朱自清B 郁达夫C 鲁迅D 老舍

二、阅读下面的文字，完成文后各题。

电子计算机真是人类的伟大发明。在运算速度方面，它有着人所无法相比的优越性。最近我国研制成的“银河”巨型计算机，每秒钟能进行10亿次运算，利用它可以解决那些要花费成千上万人的一生才能精确计算的极为复杂的问题。同时，也只有利用计算机才能控制各种快速运动的复杂系统。但是，在以计算机为核心的现代控制系统里，人仍然是最重要的环节，这是因为人体拥有一台世界上最完善的“天然计算机”——大脑。

人脑，大约只有1500克重，体积只有1500毫升左右，所需能量不到2.5瓦，但却有140亿到150亿个细胞，这个数目是全世界人口总数的3倍。目前，最好的电子计算机——巨型机比人脑要重上万倍，消耗的电能也要多上万倍，但它的“记忆”和“思考”能力却远不及人脑，可靠性也比人脑差得多。

人脑有很强的记忆力，并且善于思考。人类在解决问题时，能够联想和回忆，能够一边思索旧问题，一边解决新问题；遇到出乎意料的情况时，人能够随机应变，妥善处理，电子计算机就缺乏这种创造性思维。至于人脑能利用视、听、味、触等感觉器官的信息，综合地感知外界的复杂情况，做出相应的处理，更是电子计算机所的。

8．这三段文字主要说明了一个什么问题（）A 电子计算机的起源。B 电子计算机的优越性。C 人脑与电脑的区别。D 人脑的优越性。

9．上述文字综合运用了哪三种说明方法（）

A 列数字作比较打比方B 列数字举例子分类别 C 列数字举例子打比方D 列数字作比较分类别 10．文章结尾处的横线上应填的成语是（）

A、望洋兴叹B、闻风丧胆C、望尘莫及D、无所不至

三、指出下面这份请假条在格式上存在的问题。

请假条 王涛

上周末我在回家的路上淋了雨，受凉引起高烧、咳嗽，经过两天治疗有所好转，但医生建议继续治疗三天。不能上课，特此请假，请老师批准。

3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）

A.造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，．．．．它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。

B.重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心此致 敬礼

这份请假条在格式上存在的三处问题是：（1）（2）（3）

安国职教中心假期语文作业二

一、选择题。

1.下面加点字的注音，有错误的一项是()

A．残羹冷炙．(zhì)寻觅．(mì)迸．(bâng)发 B．毛骨悚．然（sǒng）蹒．(mǎn)跚堕．(zhuì)落 C．小心翼翼．(yì)自诩（xǔ）心扉．(fēi)D．骇．(hài)人听闻孕．(yùn)育凛冽．(liâ)2.下面语句中书写准确无误的一项是（）

A.她第一次听青它们在夜晚，在风的怂恿下豁啷啷地歌唱。B.泉源长年为我送来清凉的慰籍。

C.文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。D.在自学的过程中要知难而进，契而不舍。

月6日

．．．．的风格。

C.地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩．．．．。D.三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今．．．．，不禁潸然泪下。

4、以下作家作品国别对应正确的一项是（）A 《我的空中楼阁》——毕淑敏——中国 B 《我愿意是急流》——裴多菲——匈牙利 C 《项链》——莫泊桑——俄国

D 《拿来主义》——朱光潜——德国

5、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是（）

①那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳宝藏。

②这是一种不驯服的、对抗性的，是对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。

③花和人都会遇到各种各样的不幸,生命的长河是无止境的，只要拥有希望,一切都将过去。

A.寻找悲鸣尽管B.寻求悲号尽管 C.寻找悲号但是D.寻求悲鸣但是

2二、填空。

1、(),().爱而不见，搔首踟蹰。

2、《拿来主义》的作者是（），原名（）。

3、《》记录孔子言行的一部语录体的散文集，4、《致橡树》作者是（），是（）诗派的代表人物。

5、小说的三要素是指（）、（）、（）。

三、阅读。

1、现代文阅读。

蘑菇转了一个弯

①那一年，我即将大学毕业，为了找个单位，天天出去“扫街”，但仍一无所获。我学的是建筑设计专业，找了几家建筑设计院，人家要的不是博士就是硕士。一负责人看着我的简历说，你读书时，还获过不少奖，不错！可是，我们这里暂时不缺建筑设计方面的人才，要不你先来我们这里干个保安什么的吧！等有机会再安排你。

②这番话点燃了连日来积压在我心头的委屈，好歹我也是个优秀毕业生啊，让我去干保安，也太小看人了！我一口回绝了那家公司。那段时间我非常苦闷，就回了趟老家。

③父亲问我为什么回来，我便把找工作的遭遇向父亲说了。④父亲听后笑了笑，说，现在像你这样心态的年轻人很多。算了，别想了。哎，对了，这几天山上蘑菇正多，你不是最喜欢喝蘑菇汤吗？明天咱们去采吧。

⑤父亲的话引起了我对儿时生活的回忆„„

⑥这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味„„

⑦没想到第二天早晨，当我和父亲来到山上时，已经有很多人在那里采了。父亲说，咱们晚了一步。我听了很失望，今天的蘑菇汤喝不成了。父亲看出了我的心思，就说，咱们摘一些山果回去吧，这里的山果没有打过农药，也是绿色食品呢！

⑧于是，我和父亲就动手采了起来。别看父亲50出头的人了手脚还挺利索，我明显赶不上他的速度。一顿饭工夫，我们便摘了满满一麻袋山果，父亲说，今天摘的山果太多了，咱们也吃不了，这种鲜东西，搁几天就会坏的，咱们一起背到镇上的水果店去卖给他们。

⑨没想到还真卖了不少钱！这时，父亲让我在水果店等他片刻。一会儿父亲就拎了满满一袋子东西回来了。

⑩午饭时，父亲竟然给我做了一锅香喷喷的蘑菇汤，我很吃惊，蘑菇不是都让人采走了吗？

⑾父亲看出了我的疑惑，说，蘑菇是我用卖山果的钱买的。如今我们这里的人都喜欢在山上采摘一些东西去卖钱。其实，当很多人都在抢同一样东西时，我们不一定能够顺利得到，有时候我们不得不走一些弯路，这是没办法的事，因为捷径并不多。可是你不明白这个道理啊！

⑿我明白父亲的用意了，父亲是用这件事来启迪我啊！

⒀后来，我还是去那家公司做了保安，一个偶然的机会，领导发现了我的才能。当时领导很惊诧地问我，原来你还是个专业人才，怎么愿意做保安呢？我告诉他，我不来公司做保安，你就不会发现我的才能。

⒁父亲已经使我学会了，让蘑菇转了一个弯。

1、第1段“扫街”在文中的意思是

2、请将文中划线句子改成反问句。.3、小说情节一波三折，引人入胜。请在括号内填上恰当内容。（）↓ 父亲提议上山采蘑菇↓

（）↓ 采摘山果卖得不少钱

↓

（）

4、文中的父亲是一个怎样的人，请作简要分析。

5、对本文主旨理解最恰当的一项是（）

A、面对挫折，不要气馁，只要坚持，就会有成功的一天。

B、只要目标明确，有时候走一点弯路同样能够取得成功。C、如果善于发现，生活中就有一条捷径等你去走。

D、有时候换一种方式，打破思维定势，也许离成功更近。

6、请你根据上下文的情节进行合理想象，适当运用描写，再现第五段中儿时生活的情景。（20字左右）

2、文言文阅读。

采薇

采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。

靡室靡家，玁(xiǎn)狁(yǔn)之故。不遑(huáng)启居，玁狁之故。

采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。驾彼四牡，四牡骙(kuí)骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭(mǐ)鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘！________，杨柳依依。_________，雨雪霏(fēi)霏。

_______，载渴载饥。我心伤悲，________！

1、给下列字词注音，并解释。①莫（）：_____②盬（）：______

③腓（）：_____④雨（）：______

2、在文中横线处填上诗句，并翻译《采薇》最后八句诗。

3、这首诗表现了什么样的主题？你认为哪些语句最能表达这种情感？（说出三句即可）（5分）。

四、作文

生活和学习中肯定会有很多的不如意，你们是否会有一种倾诉的想法

呢，请以“成长的烦

恼”为话题写一篇800字左右的作文，文体不限。

第四篇：职中自我鉴定

职中自我鉴定

两年的中专校园生活生涯多姿态多彩!刻苦的学习,丰富的活动造就了充实的生活;同时,这也使我从一个懵懂的高中生蜕变为一个壮志满怀的中专生,一个对未来充满憧憬的青年，职中自我鉴定。我于xx-xx年9月以优异的成绩考入xx中专。两年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基矗一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟,因而在成绩上一直都得到肯定,每学年都获得三等奖学金,下面是本人自我鉴定。

在学习方面。我始终认为作为一名学生学习是最重要的,在大学期间我对学习一直很重视。在学习上,我态度认真、刻苦,努力钻研,具备了扎实的专业基础知识:熟悉各种应用软件的使用及Asp、VB和C语言的程序编写,对教育技术的基本理论和应用相关方面具有较深的理解,也有自己的一定见解。在两年的学习过程中,我连续七个学期获得一、二、三等奖学金和学习单项奖及三好学生称号。在两年的学习过程中我也掌握了较为有效的学习方法,提高了自身的学习能力,也为以后的继续学习打下了良好的基矗

学校的各种活动都热情的参加,在xx-xx年至xx-xx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加,在xx-xx年xx月获校演讲比赛一等奖。

人际交往方面。在大学期间,人际交往最主要的还是体现在同学关系上,总的来说,四年来,我与同学的关系都是比较融洽的,没有发生什么不愉快的事情，自我鉴定《职中自我鉴定》。在平时的生活和学习上能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学,积极参加班级的每次活动,融入到班集体这个大家庭中去,处理好与同学、老师的关系,营造良好的班级气氛。同时在学生工作的过程中拓宽了我的交际面,让我机会和具有不同背景的人交往,在这些过程中很好的培养了我交际能力,也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。

本人具有热爱等祖国等的优良传统,积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,对工作责任心强、勤恳踏实,有较强的组织、宣传能力,有一定的艺术细胞和创意,注重团队合作精神和集体观念。

样板 本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“优秀团员”、“三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量

第五篇：有关职中自我鉴定

系中等教育的一种，学历等同于普通中学。职中分为职业初级中学和职业高级中学（职业高中即职高）。以下是“职中自我鉴定范文”，希望能够帮助的到您！

职中自我鉴定范文一

三年的中职生活似弹指一挥间，从刚跨入中职时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。在箐箐校园中，老师的教诲，同学们的友爱以及各方面的熏陶。使我获得许多知识。懂得许多道理。收获很多，本人勤奋好学。勤学苦练。努力学习文化知识，专业技能。遵守《中职生行为规范》。

在学习方面，以优异的成绩完成了全部课程，并利用业余时间学习了专业之后的知识，拓展了知识面，开扩了视野，为以后进入工作岗位打下了坚实的基础。

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动

在校期间，本人注重提高自身文化素质。并通过语。数。英。计算机会考。成绩优秀，我积极参加各类文体活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

我作为一名即将毕业的中职生。我深知三年的中职生活，所奠定的只是技能和知识的基础。在未来我将面对许多的挑战。但我会以实力和热诚的心理去克服挑战。从中获得经验，丰富自我，从而更好的实现人生的价值。我会继续努力，把自己培养成一有用之才！

职中自我鉴定范文二

紧张有序的职中生活即将与我告别。

回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。

在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。

我的兴趣广泛，爱好体育、电脑等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。

职中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。祝你好运！