2012年暑假补习班策划书

第一篇：2012年暑假补习班策划书

2013年暑假补习班项目策划书

一． 活动背景

教育历来是关系着千家万户的大事，在我国每一个家长都希望自己子女能上金牌初中，金牌高中，名牌大学。因此几乎所有大中小城市的孩子都在课外参加培训班、补习班等来提高自己的成绩从而走向自己理想的初中、高中、大学。由此看来，参加课外补习班在众多大城市已经成为一种趋势。而在上海这个国际化大都市，由于由于人口较为密集，家长的事业心很强，忙于工作，无暇顾及孩子的学习，很可能让孩子在起跑线就输给了其他人。甚至有的家长不惜财力，不远千里送孩子去求学，望子成龙，望女成凤之心可见一斑。此外在暑假，孩子可能觉得太过无聊，很可能荒废学业，虚度光阴，甚至沉迷于游戏，这也间接体现了办专业的课外补习班的重要性和必要性。

二．补习目的1．教授小学的学习方法，传授给学生各种在整个学习生涯中都能帮助到学生的各种良好的学习习惯。

2.让基础较差的学生有一个跟进的机会，让学习好的学生扎实基础，为将来的更多课程做好准备。

3.为所有即将进入下一阶段学习的孩子创造一个好的开始，让孩子赢在起跑线上，更好的适应课程的变化。

4.让学生的提前适应新课程的学习方式，教会学生如何进行主动学习，让学生参与教学过程，把握学习的主动权。

5.弥补家长无暇顾及孩子学习成绩的遗憾。

三．暑假补习班可行性分析

因为上海学生较多，而教育市场还未被开发；自己居住地周围没有补习班，我们的补习班可以满足周围人的需求。由此可见，补习班计划的实施是具有可行性的。我们希望成立专业而独具特色的暑假补习班，对于提高学生成绩产生重要的和实质的影响。

四．项目优势

小学三四年级学生是我们补习的主要目标对象，重点培养小学学生。我们坚决采用“小班治”教学辅导模式，确保优质的教学和良好的口碑。考虑到第一次成立这样的补习班，环境和经济基础不厚实等各种原因，我们的收费比大城市便宜很多，性价比较高。定期对学生进行模拟考试，以检验前一阶段学习效果，对我们的辅导进行及时的反馈。我们会对成绩优秀的学生进行物质上的奖励，以及大程度地调动学生学习的积极性。

五．项目安排

※ 项目流程

(一)项目前期

 宣传方案

1．首先周围居民第一次接触这一项目，要给予他们足够的时间去接受，所以宣传时间持续在3-4周。

2.由于人口不集中，我们将采取在学校门口和大街上广发传单的方式大肆宣传。

3.通过各种人际关系进行的口头传诵。（包括街坊邻居之间的宣传，通过同学的弟弟妹妹向其同学的宣传）

（二）项目实施

 针对人群

招生范围在顾太路好又多超市周围，招生对象主要为三四年级的小学生。

 物资安排

宣传单（预计500张）

教室2间

教师2名（已有，如果学生人数超出预计，可招教师）书本资料（自己按需要网购，现不计数，以学生人数订）课件（由授课老师结合授课内容自己制作）

黑板、黑板檫、笔各2只(需市场购买或网上购买)

课桌、凳（自己按需要网购，现不计数，以学生人数订） 教学安排

主要以语文、数学和英语为主

 收费标准

一科：数学、语文、英语：1200元（包括书本费）

二科：2000元（优惠400元）

三科：2900元（优惠700元）

备注：1.开学前一次性付清。

2.可以免费试学一周，在一周内可以全额退款，超出一

周后，将按照天数退还部分费用。

3.退款时以收款凭据为准。

 时间安排

补习时间为45天（周日休息）

每天 上午8:00-9:4010:10-11:50

下午 2:30-4:104:30-6:10

轮流排课（下午太热，视情况而定）

开课时间预计7月15日（周一）至8月21日（周三）结束

备注：由于放假时间还为敲定，具体开课时间可能会有变，到时会电话通知。

（三）项目后期总结

待定

六．风险控制

 可能存在的问题

1.招不足学生。

2.资金缺口。

3.学生缴费，提供什么样的票据或收费证明。

4.学生教学期间的人身财产问题如何解决，发生意外时，学生、老师、机构各承担怎样的责任，如何避免这类纠纷和当发生纠纷时怎样承担最小责任。

5.学生和家长对教学不满，中途要求退费。

 解决方案

1． 在开办之前做充分的市场调查，在宣传方面下功夫，尽量在最短的时间内招到预计的人数，尽可能降低风险。

2． 精确预算，除却教材质量方面能节俭绝不铺张浪费。

3． 在收学费时，使用正规票据（二联或三联票据），增强公信力。

4． 建议家长不要给学生过多的零用钱。明确协议，在教学场所时，老师会给学生讲各种需要遵守的规则，如果因为学生不听话索造成的损失由学生自负。放学之后，学生不在老师的监控范围下所造成的损失由学生自负。如果老师与学生正面冲突，或者发生与老师有直接联系的事故，老师必须承担部分责任，与机构无关。（有待讨论）

5． 保证教学质量，教师需尊重并平等对待每个学生，认真备课，上课。在缴纳学费开出票据之后，合作关系成立，不得随意毁约，中途退学者按比例退费。

七．预算方案

宣传单初拟500份宣传用途

书本 :数量不定教学用途

教室:2间教学用途

桌凳：

黑板、黑板檫：

饮水机：

其他：

合计：

备注：项目启动前务必要做好资金预算（如若透支，立即停止），结束后要做资金报表。

最后策略

亮点，选择我们的理由：

1.性价比高。

2.小班制。

3.老师为在读大学生，很能体会小学生的学习心理，能够因材施教。4.教学态度认真。

5.免费提供课本。

6.定期考试，及时教学反馈。

7.对考试成绩优秀者设有物质奖励，及大程度地调动学习积极性。8.活跃的思维制造轻松的课堂气氛，让您的孩子成长并快乐着。

第二篇：2012年暑假补习班策划书

2012年暑假补习班策划书

一． 活动背景

教育历来是关系着千家万户的大事，在我国每一个家长都希望自己子女能上金牌初中，金牌高中，名牌大学。因此几乎所有大中小城市的孩子都在课外参加培训班，补习班等来提高自己的成绩从而走向自己理想的初中、高中、大学。由此看来，参加课外补习班在众多大城市已经成为一种趋势。而在广大的小城镇和农村，由于师资缺乏，办学机构的不完善，让农村的孩子在起跑线就输给了城市的孩子。甚至有的农村家长不惜财力，不远千里送孩子去外面的大城市求学，望子成龙，望女成凤之心可见一斑，也间接体现了在农村兴办专业的课外补习班的重要性和必要性。

二．活动目的1．教授初中的学习方法，传授给学生各种在整个初中段都能帮助到学生的各种良好的学习习惯。

2.让基础较差的学生有一个跟进的机会，让学习好的学生扎实基础，为初中的更多课程做好准备。

3.为所有即将进入初中的孩子创造一个好的开始，让孩子赢在起跑线上，更好的适应初中课程的变化。

4.让学生的提前适应初中的学习方式，教会学生如何进行主动学习，让学生参与教学过程，把握学习数学、英语的主动权。

5.弥补农村教学机构不完善的缺陷。

三．活动意义

因为农村学生较多，而教育市场还为被开发，补习班计划的实施是具有可行性的。我们希望成立一家专业而独具特色的课外补习机构，对于提高学生成绩、实现行业的规范化和标准化产生重要的和实质的影响。

四．项目优势

小学到初中各年级学生均是我们的目标对象，重点培养小学毕业即将上初中的学生。我们坚决采用“小班治”教学辅导模式，确保优质的教学和良好的口碑。考虑到第一次成立这样的补习班，身处农村环境和经济基础不厚实等各种原因，我们的收费比大城市便宜很多，性价比较高。

五．活动安排

※ 活动流程

(一)项目前期

 宣传方案

1．首先农村第一次接触这一项目，要给予他们足够的时间去

接受，所以宣传时间持续在1-2周。

2.由于农村人口不集中，我们将采取在学校门口和大街上广发

传单，墙上广贴海报的方式大肆宣传。

3.通过各种人际关系进行的口头传诵。（包括街坊邻居之间的宣传、拜访老师，通过老师影响进行的宣传、以及同学的弟弟妹妹向其同学的宣传）

（二）项目实施

 针对人群

招生范围在xx村和xx村周围各村，招生对象主要为小学生五、六年级和刚上初中的初中生。

 物资安排

宣传单（预计300张）

教室一间（计划从小学或幼儿园借）

教师2名（已有，如果学生人数超出预计，可招教师）

书本资料（自己按需要编订，现不计数，以学生人数订）

 教学安排

主要以数学和英语为主

 收费标准

数学：120 英语：120数学和英语：200（包括书本费）

 时间安排

补习时间为20天（周末不休息）

每天上午8：10-9:5010:20-12:00数学、英语轮流排课（下午太热，所以把课都安排在上午）

（三）项目后期总结

PS：由于放假时间还为敲定，具体开课时间有待通知。

六．风险控制

 可能存在的问题

1.教学场地纠纷（在教学中途与场地租用人产生使用权纠纷）。

2.招不足学生。

3.资金缺口。

4.行业竞争，同行间恶意诋毁和举报。

5.学生缴费，提供什么样的票据或收费证明。

6.学生教学期间的人身财产问题如何解决，发生意外时，学生、老师、机构各承担怎样的责任，如何避免这类纠纷和当发生纠纷时怎样承担最小责任。

7.学生和家长对教学不满，中途要求退费。

 解决方案

1． 在开始教学只前就与场地拥有者谈定租用事宜并写订协议。违者做出相应经济赔偿。

2． 在开办之前做充分的市场调查，在宣传方面下功夫，尽量在最短的时间内招到预计的人数，尽可能降低风险。

3． 精确预算，除却教材质量方面能节俭绝不铺张浪费。

4． 与同行之间处理好关系，必要可拟定一定限制条约以保证公平竞争。

5． 在收学费时，使用正规票据（二联或三联票据），增强公信力。

6． 建议家长不要给学生过多的零用钱。明确协议，在教学场所时，老师会给学生讲各种需要遵守的规则，如果因为学生不听话索造成的损失由学生自负。放学之后，学生不在老师的监控范围下所造成的损失由学生自负。如果老师与学生正面冲突，或者发生与

老师有直接联系的事故，老师必须承担部分责任，与机构无关。（有待讨论）

7． 保证教学质量，教师需尊重并平等对待每个学生，认真备课，上课。在缴纳学费开出票据之后，合作关系成立，不得随意毁约，中途退学者不退返任何费用。

七．预算方案

宣传单初拟300份宣传用途

教室一间教学用途

书本数量不定教学用途

合计：

第三篇：暑假补习班

成都学大教育中小学个性化辅导专家

暑假补习班

你这问题也太笼统了吧，世界这么大，你要找哪里的暑假英语补习班呢？让我情何以堪啊！呵呵，开玩笑的了。我现在住成都双流的，南昌路通缆大厦那里有个学大教育，我们小区好几个娃儿都在那里补习，口碑不错。个人觉得英语学习最注重的是学习兴趣和语感的培养。报暑假补习班，不能光看它短期能让你试卷上的分数提升多少，还要看它能不能给你长期的学习带来好处，能不能培养你的学习兴趣，能不能让你掌握适合自己的学习方法。因为现在一般的家庭都不可能把补习班当学校上课这么上，这样补习费用谁能承担？大多数情况都是报一个暑假补习班、寒假补习班、或者是其它短期的补习班！所以说家长和学生选择补习班时要特别精准，打探清楚了再下手。比如说补习学校的口碑如何？师资怎么样？又或者说他们之前的成绩如何等等都要了解清楚。

我家儿子一直都是鬼头鬼脑的，调皮得很，现在上初二了，幸好给他报的辅导班效果不错，要不然我都不知道咋办了！之前，给他请了个大学生家教，但那老师一会儿准备考级，一会儿准备课题，精力根本无法集中，辅导了一段时间后，娃儿的成绩还是没有长进。后面他老汉儿又去看了几个“名师班”，师资倒是没问题了，但是走进教室一看，几十个学生在一起上课，跟学校没什么区别！后面还是小区的朋友给介绍的学大教育，他们是一对一辅导，最先我们还以为“一对一”就是一个老师给一个孩子上课，去了之后才晓得之前想错洛。在学大教育，不仅有学科老师，教育咨询师、学习管理师，还有心理辅导师，对孩子的指导很全面。另外，除了定量的学科辅导，课余时间还能在他们的自习室做暑期作业，不会的题就找陪读老师答疑，效率很高。对咯，最后再给你留一个微博地址嘛：英语啊，数学啊，物理啊，和学习相关的问题都可以在线咨询，很方便的！

是哪里的？？我是成都的，只能给你说说成都的了。在成都全科暑假补习班还是好找，我姐家孩子去年暑假是报的成都学大教育。她当时是五年级暑假嘛，想着马上就要进入六年级了，所以就给她报了一个全科的暑假补习班，让她理清之前的知识点，提前掌握六年级要学的新知识，这样效果很好。进入六年级后她就只用跟着任课老师的节奏，查漏补缺，提高答题技巧。我去帮我姐开过一次家长会，觉得学大教育真的很不错，不管是对学生的成绩提升还是说学习方法上面的指导都很重视的。他们有学科老师、教育咨询师、学习管理师，还有心理辅导师之类的，我个人觉得配套服务很全面了。对咯，还有学习习惯方面他们也抓得很紧，我姐家娃儿辅导了之后在学习习惯上有很大的改进。当然，个人感受，仅供参考。嘿嘿，总之，他们是有那个暑期补习班的，具体的情况你还是亲自去学校了解一下哈，或者说去他们的手机网站看一下嘛：也是比较方便的！我是亲身体会认真回答，哈哈哈，你就把最佳答案给我嘛，挣分不好挣啊，教育专线：400-028-8989关注孩子成长每一天

第四篇：暑假补习班

尊敬的家长朋友：

您好！

两个多月的暑假即将到来，您是不是正在为孩子漫长的假期发愁呢？孩子出去玩的时间长了您担心他（她）的安全，孩子在家您又怕他（她）沉迷于电视或电脑。孩子的聪明活泼，是每个家长的心愿；孩子的成绩拔尖，需要后天的勤学苦练。

暑假是孩子们休息的时候，更是巩固提高、打好基础、崭露头角的时候。

您多么希望孩子既能玩得快乐又能学到知识，过一个愉快充实又有意义的暑假啊!那么请让孩子加入到我们的行列中吧!我们一定会让孩子进步并快乐着。

教学目标：

1.激发学生学习动力，培养学习兴趣，变“要我学为我要学”。

2.巩固夯实基础，拓展发展思维，提高学生成绩和能力。

教学内容：

1.对上学期知识进行全面系统复习，归纳总结，查漏补缺；在彻底掌握

重难点的基础上拓展加深，使学生能将所学的知识融会贯通，灵活运用。

2.对新学期内容提前预习。

3.辅导学生暑假作业。

辅导方法：

根据学生年级和学习内容的不同进行分组，实行小班教学和个别辅导相结合，在保证学习时间的同时以适当的作业巩固学习内容。

课程设置：英语 数学 语文

学习环境: 空调开放小班教学

时间安排：6月30日—7月30日

招生对象：2—8年级学生

收费标准：280元

学习地点：

联系电话：

第五篇：补习班策划书

补习班策划书