特岗教师蔡军事迹材料

第一篇：特岗教师蔡军事迹材料

蔡军事迹材料

蔡军，男，汉族，1984年3月生，大学本科学历。2009年7月毕业于忻州师范学院，2010年9月成为前川联校的一名特岗教师。现担任七年级数学教学工作和班主任工作。在接近两年的工作里，我以一名优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓越，深受学生的爱戴，家长的欢迎。在为山区教育作出奉献的同时，自身的各方面素质也得到了成长，现总结如下：

一、认真教学，潜心研究，取得了很大突破

作为一名教师，我不断地刻苦钻研教材，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯。对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持看教育学、心理学类的书籍，积极参与学校教研活动，积极到外校进行学习培训。借鉴优秀的教学方法，不断充实自己，提高自己的教学能力和业务水平。

备课时，我努力钻研教材，上网查阅资料，精心设计环节，了解学生特点，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际情况，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。现在同学们互帮互助，学风很浓，同时养成了很好学习习惯。比如：在课堂上，同学们可以自信的放开自己，真正的动起来参与到课堂学习中区去；课后面对自己的错题不但可以自主的纠正，并能对错题作

出反思，从而对自己所存在的问题作出归纳和总结。更难能可贵的是，同学们还针对自己的错题进行改编，进行再练习。（孩子们的潜能非常大，常常会出乎我的意料。有时候自己编的题特别完美，特别具有创新性，令人很是欣喜）

二、关爱学生，无私忘我，做好班级管理工作作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。生活上、学习上的点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子占绝大多数。为此，我利用星期天骑摩托进行了挨家寻访，和他们的家长、亲戚恳切商谈，了解到了一些情况。就以我班张建伟同学为例，通过家访才了解到这个孩子没有母亲，父亲在城里打工，和年迈的爷爷奶奶一起生活。由于父亲缺乏与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父亲很陌生，亲情关系出现了故障，孩子的人生观、价值观也出现了不良的改变。班里类似这样情况的孩子还有好几个，我常把自己的一些衣物送给他们，还经常买一些学习用品来奖励他们的每一点进步。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的大哥哥，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。孩子们都能在这个和谐的班级大家庭里自强、愉快、健康地生活和学习。

一份耕耘，一份收获。这两年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，都赢得了领导的肯定、学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我工作的新起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。在我以后的教育生涯中，我将坚守着这腔热诚这腔爱，眷恋着山区这片黄土，更眷恋着山区的这些孩子们，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

第二篇：特岗教师事迹观后感

特岗教师事迹观后感

黑石头镇第二小学

教师:石友才

今天观看了威宁县特岗教师的先进事迹自己收获很大，我相信这对自己今后的工作也是一个很好的促进。

冰心老人曾说过：“有了爱，就有了一切”。这句话在这些优秀教师们的身上得到了充分体现。他们在自己平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，做着普普通通、一尘不变的事，那就是用心去关爱自己的学生，以学生为主体，与学生的思想俱进，与学生的需求俱进，与学生的发展俱进。她们用自己的爱谱写了一篇篇乐章。

在这些特岗教师中，他们的事迹特别感人，他不但认真的做好了自己本职的工作，能够让领导满意，让学生和家长满意，他还十分关心社会公益事业.带领学生寻找水源,解决学校用水困难等问题。他的高尚情操值得我学习。

通过学习我明白了新时代的教师要有对事业的执着和热爱。只有有了对事业的执着和热爱，那份崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生，用师爱建立与学生间崇高、无私、美丽的情感，用自己的人格力量和情感力量来引导、爱护、教育学生；只有有了对事业的执着和热爱，才会成为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜。

“教师职业不仅仅是一份工作，更是一份事业。”这是所有优秀教师的共同感受，同时我也时刻激励自己把全部的热情和精力、把所有的智慧和爱心无私的奉献给孩子们。

作为新时代的教师，我们承担着教书育人的神圣使命，应该终身学习，学习先进的教育理念、学习专业知识、学习我们身边的楷模，以此来不断提升自己的素养，用自己的爱去感动我们的学生。

第三篇：特岗教师个人事迹

特岗教师个人事迹

时光荏苒，岁月如梭，转眼间，平凡的我已经在教师这个岗位上工作一年多了。自从事教育教学工作以来，我始终以一名人民教师的标准严格要求自己，以新教学大纲为指导，以教好学生，服务教学为己任。工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结。

一、“学高为师，身正为范”

一年多来，我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，关心我国社会主义现代化的建设；热爱党的教育事业，关心，热爱每一位学生。作为一名青年教师，我虚心地像富有经验的老教师学习同时自己也认真钻研，精益求精。我始终认为：要想成为一名优秀的教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对教师的要求。我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

在教育工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，创新的教育原则，精心设计每一节课。在备课的过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。使学生真正喜欢上我所教授的课程。

二、一切为了学生，为了一切学生

陶行知曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。是呀，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。

自从担任班主任工作以来，学生整体水平较差，学习意识淡薄，面对这样的局面，我只有从一点一滴做起，用爱来感化他们。每天早晨巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐。到了冬天，由于是平房需要烧炉子，我会比学生早去一会，把班级弄暖和了，等学生来了会有一个温暖的学习环境。在一次《我的老师》作文评比中，有个同学这样写道：老师就像妈妈一样关心着我们，每天都给我们烧炉子，班级非常温暖。我想这就是爱的奉献也是爱的回报。

作为班主任不仅要有爱心，还要会管理学生。每天我下午很晚才走，走之前把班级卫生整理好，并且看好门窗有没有关好。早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。间操时，组织好学生站排，保证每个学生安全、快乐的玩耍。每周我都会给他们上一节安全教育课，让他们知道更多的安全知识以及逃生知识。并且还组织了“一帮一”活动，让同学们之间能互相帮助。

在这一学期里，学生不仅成绩有所提高，最主要的是思想与品德也有所提高。

三、自身发展与进步

由于自身的能力和知识有限，我深刻感知到了自己在教学过程中的“心有余而力不足”，于是我积极努力参加各种培训，学习科学文化知识和教育理论。此外，我还刻苦钻研教育，吸取前辈们的经验，改

善自身的不足。为了更好地充实自己，锻炼自己，我还积极参加各级教研活动。在大家的帮助下，我的教学能力科研能力均有提高。

总之，在教育教学中，我服从领导，听从安排，以校为家，任劳任怨，由于教育教学水平不断提高，得到了学生和家长的认可。为此我也特别感谢学校的领导，因为没有他们，我就没有这么多的锻炼机会，在各位领导与同事的身上，我学习了很多知识与经验。但成绩属于过去，在今后的工作中，我会更加兢兢业业，积极向上，努力争取在教育中再创辉煌，决不辜负党和人民对我的重托和希望。

第四篇：特岗教师教育事迹

山外的光彩，山里的爱

——讲述我的教育故事

泉阳镇第二小学

张天阳

曾几何时，我对山凝望，想象着山那边纷繁的世界；曾几何时，对山眺望，追求着山对面满怀的理想；曾几何时，对山畅怀，憧憬着山那边美好的未来，终于，我走到了山那边，我看到了山那边，那承载着我的梦想，希冀的梦想天堂。

可纷繁过后，却需要我再次抉择，山的这边与那边让我无助彷徨。

2011年春天，就快要毕业的我沉浸在喜悦与矛盾之中，矛盾的是的是15年的求学生涯终于要结束了，矛盾的是到底要留在你生活了三年的流光溢彩的山外，还是回到繁华落尽的山里，我的家乡。身边的家人朋友各抒己见，最终的选择权还是落在了自己的手里，这是一辈子的事情，只有一次机会，因为当时都流传着说是最后一届特岗招聘，所以如果我放弃这次考试，就意味着无论今后怎样都不容我后悔。最后我决定试一试，想让事实来帮我决定人生的选择。

2011年夏天，我以第一名的成绩考上了英语专业，成为了一名光荣的特岗英语教师，然而未知的学校让我的心中忐忑不安。当校长带领我参观了整个学校之后，心中的失落感油然而生，虽然当时想过自己家乡的学校没有那么太好的条件，可是眼前的一切真的让我无法适应，一所学校仅仅有60个孩子，想想都没有自己当时上学时一个班级的孩子多。但我想，既来之、则安之，没有什么适应不了的，要相信自己，可以在这片热土上，播种一粒种子，收获一份希望。

带着一份坚定的信念，我踏上了三尺讲台，开始了我的教育生涯。当我走上三尺讲台时，下面虽然仅仅坐着7个孩子，可是我还是用我饱满的激情给他们上了精彩的一课，课后那一张张小脸笑嘻嘻的跟我说“老师，我们喜欢您。”这一句话，对于一个老教师来说可能不觉着怎么样，可是对于我，一个刚刚迈向教育第一步的新老师，是多么的催人向上呀。可惜好景不长，期中考试的成绩像晴天霹雳一样给了我重重的一击，孩子们考得非常不好，我理不出头绪来，为什么会这样。那一段时间的我甚至自暴自弃，对自己失去信心。教学校长看出了我的问题，就每天跟我深入课堂，一起探究问题。她告诉我如何去教学生，对待不同的孩子要有不同的教学方法，帮我分析课的不足，带着我去听骨干教师讲课，让我吸取精华。其它时间我就像老教师虚心学习，认真的去备课，写课后反思。就这样通过半学期的努力，孩子在期末成绩中考出了一份满意的答卷，并且公开课过后，每一个老师都像我伸出了大拇指。在这里我要谢谢全学校的老师们，是他们重新点燃了我教育的热情；是他们重拾了我教育的信心；是他们助我找到了三尺讲台的重心。

2012年2月，结束了寒假生活，我又兴高采烈的来到了学校，开始新一学期的教学任务。开学第二天校长给了我一个新任务，让我担任3-6年级的英语教学，天啊！四个年级呀，全学校的英语课，都由我一个人来上呀！何况还有一个毕业班，如此重任我怎能担当的起呢？据说这个班级的英语水平一点都不好，我该怎么办？我需要用何种方法让这帮孩子们在短短的四个月中交出一份满意的答卷呢？我翻看了去年的期末试卷，认真的做了一下总结，我发现孩子们在单词方面是最不好的，我决定先从单词方面入手，我牺牲了每天中午的午休时间，组织学生背单词，我也上网查了一些关于怎样提高学生背单词的方法，怕他们不爱

学英语，我还经常找他们聊天，用我的爱去关心他们，下课跟学生一起玩，增加了孩子对我的喜爱，也拉近了我们之间的距离。这样孩子们也喜欢上了学习英语。现在两个月过去了，我对他们进行了一下小测试，全班每一个孩子的成绩都有所提升，我付出了这么多时，最怕的就是看不到希望，然而我的孩子们让我看到了阳光。

有一句话是这样说的，地上的每一个孩子其实都是天上掉下来的天使，他们掉落在凡间就失去了翅膀，给这些天使缝补翅膀，让这些天使复得翅膀重又飞上天堂。我亦愿做那缝补翅膀的人。

曾几何时，对山凝望，山的这边有我的牵挂；曾几何时，对山凝望，山的这边有我的梦想；曾几何时，对山凝望，山的这边有我的爱在流淌。我守望着山里的每一寸阳光，将阳光播种到每一个孩子的心房，用爱去温暖、照亮每一个孩子的梦想。终有一日，我和孩子们并肩向山的那边眺望……

第五篇：魅力特岗教师先进事迹事迹（范文模版）

太行山深处的奇葩

Xxx，男，汉族，1984年出生，本科学历，2009年参加工作，现任易县坡仓中心小学五年级班主任兼数学、综合教师。

在党的“知识分子下乡政策”的感召下，在政府设置的一系列笔试，面试，培训过程中，09年，我有幸成为河北第一批特岗教师中的一员，成为贫困山区一线教师中的一员。伴随着青春的萌动，踏着青春的脚步，走进了太行山脉的深处-------易县，这片神奇的土地。开始了我的易县神奇之旅。

主要事迹：

一、用博爱的心培养学生

毕业分配自中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。加入班主任行列后，我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高。我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。刚担任三年级班主任时，发现学生方美霞家庭非常贫困，又是一个不爱动脑的孩子，小小年纪就品尝着生活的艰辛。我用心去呵护他，在我的带动下，全班同学对他无微不至的关心照顾，学习有了很大改善。

二、用自己的行动感染教师

身为年级组长的我，总是以身作则，备改先行，领导分配的任务，自己努力做到好。如上学期让老师上交电子教案、论文、课件去参评，我就积极撰写、上传、制做，并取得了好成绩。再如，本学期镇内的教研集备、保定市的优秀课活动我都积极参加，在各级领导的关心和帮助下，达到了预期的效果。

在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

三、用终身学习的理念前行

教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来。为了给学生提供了榜样，我勤奋学习，严谨治学。读书提高了我的工作能力，涵养了我的精神之邦，更让我的学生明白了终身学习的重要。

四、用改正缺点的方式提升

从一位普通的教师，走进班主任岗位虽然才短短三年多的时间，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们一直的支持和帮助，我的工作才取得了一些成绩。

作为第一批特岗教师，时光荏苒，岁月如梭，80后的我不知不觉在大山深处已经度过了5个年头。五年中，我曾迷失在城市的灯红酒绿霓虹闪烁。曾逃避于同学们异样的眼神，更迷失过这无聊枯燥乏味的生活中，在领导和同事的关怀下，我始终坚持着这份执着，用坚韧执着和对大山的深深热爱，承载起孩子们走出大山的希望。我知道孩子们离不开我，我更离不开这片土地了，我要深深扎根于农村了。

教师这个行业，没有伟大的事件可以装填，有的只是默默无闻。我深爱着这片土地，用心去描绘；我要用我的努力，用心去耕耘；我要用我的平凡，用心成就梦想。