四年级《品德与社会》期末试卷分析

第一篇：四年级《品德与社会》期末试卷分析

四年级上册《品德与社会》试卷分析

一、试题分析:

试题能仅仅围绕课程标准综合考察学生的素养而命题，具有科学性、灵活性。试题基本上出自于课本，但又不拘泥于课本，能结合学生实际灵活出题。本试题共四大题，由填空、判断、连线、案例分析四大部分组成，题型新颖、题量适中，难度不大，能照顾到不同层次的学生，适合小学四年级学生的特点。

二、质量分析:

四年级92名学生全部参加检测，从学生的答卷情况来看，学生的考试成绩比较理想，正常的反映学生的学习情况。第一大题共有十个判断小题，都是课本上的知识，学生都做得很好；第二大题是选择题，内容也都是课本上学过的知识，正确率很高。

三、分析原因：

1.考查内容是课本上的知识，学生掌握的较好。

2.试卷难易度适中。

四、今后采取的措施:

针对以上情况，在今后的教学中我从以下方面抓起:

1.课堂教学中教师不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，引导学生收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生的知识面。

2.端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如:认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

平柳小学

2013 01 23

第二篇：四年级上册品德与社会期末试卷分析

闫庄联校2015-2016学第一学期期末学业水平测试

四年级 综合试卷自评报告

一、试题分析

本套试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配比较合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学四年级学生的特点,使不同程度的学生都能充分体现自我。

整份试题特点如下：

本试卷共有四个大题，题型多样化，分布合理：

（1）改变了试题偏、难和以“背”为主要特征的题型，试题的考查内容不拘泥于课 本知识，而是通过生活案例去反映所学知识。如“选择题”、“ 判断题” 等。

（2）离开了课本，走进生活，用对生活的理解感悟去应用课本知识。（3）注重了地方性特征,充分体现新课改的精神，真正检测了学生的基础知识及实际的综合能力。

（4）注重培养学生的观察、思维、体验和创造能力。使学生通过认识、理解、感悟、探究、反思等考查活动，拓展他们的学习空间，促进品德与社会的全面实施。

二、学生成绩分析

四年级合格率达到98.5%；优秀率为41%。

总体来看，优生不太多。但是试题内容却能激发他们的学习兴趣，从多方面培养了学生的各种能力，真实反映了学生的品德、社会生活领域和社会实践能力。

三、学生答题情况分析

1、失分较多的共性问题：

问答题失分严重。由于学生的语言组织能力较差、错别字多，如联实际、细分析题中对具体问题的处理，语言组织太简单、不会联系生活，因而失分的学生较多。

2、个性问题：

（1）、个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙。

（2）、教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使学生出现了知识的盲区。

四、教学建议

1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。

2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。

3、深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。

4、加强过程性规范训练，注重学生创新能力的培养。要充分利用学习资料，规范训练，培养学生审题细心，思考严密，做题认真，答案规范的良好学风。

5、引导学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。同时继续适当增加一些学生对生活事例的理解与考查, 综合考查学生的各种能力。

第三篇：小学四年级品德与社会上册期末试卷分析

小学四年级品德与社会上册期末试卷分析

本次试题内容丰富，题型新颖，既注重了对基础知识的检测，同时注重能力的提升。充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配比较合理，试题层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学四年级学生的特点,使不同程度的学生都能充分体现自我。

（一）成绩分析

总体来看，学生的成绩有所进步，但也有一部分儿童成绩较差。且优秀率较低，根据考试情况来看,试题内容能激发他们的学习兴趣，从多方面培养了学生的各种能力，真实反映了学生的思想品德、社会生活领域和社会实践能力。

（二）本试卷共有四个大题，题型多样化，分布合理：

（1）改变了试题偏、难和以“背”为主要特征的题型，试题的考查内容不拘泥于课本知识，而是通过生活案例去反映所学知识。如“知识经验大比拼”“只能ABC”、“判断题”等。主要是多数学生理解单一，选择题中出现漏选，大量失分。还需在今后教学多接触多训练。

（2）离开了课本，走进生活，用对生活的理解感悟去应用课本知识。如 “实践大舞台”等。少数学生缺少生活体验，答题错误率较高。（3）注重培养学生的观察、思维、体验和创造能力。使学生通过认识、理解、感悟、探究、反思等考查活动，拓展他们的学习空间，促进品德与社会的全面实施。

（4）注重了地方性特征,充分体现新课改的精神，真正检测了学生的基础知识及实际的综合能力。有的学生对规则不理解，答题不理想。还需我们在平时教学中多钻研，多引导，多探究。

（三）学生答题中反映的问题分析

（1）个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙。（2）教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使学生出现了知识的盲区。

（3）由于学生的语言组织能力较差、错别字多，如简答题中对具体事例的言行评价组织太简单、语句不通顺，因而失分的学生较多。

（四）今后的教学建议

1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。

2、认真分析课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。

3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

4、教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。

5、改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。

6、深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。

7、培养他们的独立性和自主性，引导他们学会在实践中学习，在合作中学习，使其会学。

8、加强过程性规范训练，注重学生创新能力的培养。要充分利用学习资料，规范训练，培养学生审题细心，思考严密，做题认真，答案规范的良好学风。

9、注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。同时继续适当增加一些学生对生活事例的理解与考查, 综合考查学生的各种能力。

第四篇：四年级品德与社会下册期末试卷

四年级品德与社会下册期末试卷

一、填空（每空2分共计30分）

1、看地图时，要先看地图上的（）、（）、（）

2、车牌的第一个字母是什么意思（）内蒙古的简称或别称是（）。

3、填写不同地区的民居。北京的（）贵州的（）陕西的（）福建的（）。

4、古时候的人们称（）的白帝城为（）也称为（）

5、我们就是在浓浓的（）（）（）文化中成长起来的。

二、判断题（每小题2分共计10分）

1、由于受气候、地形、土壤等自然条件的影响，因此，不同的地区农产品的种类会有所不同。（）

2、我国是一个农业大国，农业发展的历史悠久，地区发展比较平衡。（）

3、工厂就是生产各式各样的工业品的地方，汽车就是一种工业品。（）

4、由于行业的不断变迁，以及各种行业需求量的不断变化，人们从事的工作也会不断改变。（）

5、所有的报纸和杂志都适合我们看。（）

三、简答（10分）

1、什么是农产品？

2、什么是工业品？

试题答案一，填空题

1、方向、比例尺、图例。

2、各省市的简称、蒙

3、四合院、吊脚楼、窑洞、客家土楼

4、重庆、鱼腹城、诗城

5、乡情 乡音 乡土

二、判断题

1、对

2、错

3、对

4、对

5、错

三、略

四、略

第五篇：四年级上册品德与社会期末试卷

光明学校2012---2013学年四年级上册品德与社会期末试卷

一、填一填（每空1分，共20分）

1.为了保护消费者的合法权益，我们国家制定了《__________________》。

2.三无商品是指_______________、_______________、_______________。

3.要想别人尊重自己，首先要___________，在与人交往中，既要做到___________，也不允许别人侵犯自己的尊严。

4.建立外交关系的国家都要_______________。

5.艾尔弗雷德·诺贝尔是____国人，是________的发明家。

6.当我们生活中遇到困难时，如果知难而上，就会___________，如果知难而退，就会___________。

7.规则可以约束我们的行为，使我们成为___________、___________、___________的合格公民。

8.当我们要改掉一个坏习惯时，如果决心改掉，就会___________。如果原谅自己，就会___________。

9.迎接外国元首时，要奏两国的_______，还要___________。

10.在国营商店里，商品___________销售，在个体经营场所，商品是___________销售的。

二、判断对错。（每小题2分，共30分）

1.偷看别人的日记。（）

2.为了把广告做到家喻户晓，广告可以贴在比较显眼的任何地方。（）

3.把这篇作文时的好句、好段抄在自己的作文里。（）

4.我们班竞选班长，我请同学们吃雪糕，让他们投我一票。（）

5.因为小红比较胖，同学都叫她胖子。（）

6.小红的学习成绩一直不好，她认为自己是笨的缘故。（）

7.失败是成功之母。（）

8.我学习不好，老师越批评我，我越不想学。（）

9.同一种商品可以在许多购物场所买到，且价格一样。（）

10.每年的3月15日为消费者权益日。（）

11.商品的价格不会因季节、产地、质量、品牌、购物场所和供求关系的不同而发生变化。（）

12.百货商店可以把所有的东西都买到。（）

13.考试能考100分的同学，肯定是好同学。

14.可以利用各种手段获取自己想要得到的荣誉。（）

15.只要我们勤奋学习，肯探索，不怕失败，坚持不懈，成功一定属于我们的。（）

三、选一选（每小题2分，共16分）

1.未成年人是指未满（）周岁的公民。

A.16B.18

2.失败使我们普通得更加（）

A.坚强B.消沉

3.规则是根据实际情况制定的，如果实际情况发生变化，原来的规则就（）

A.必须修改B.不能修改

4.有一次，诺贝尔在进行炸药实验时，他的实验室爆发了，5名助手包括他的弟弟当场炸死，他本人也被炸成重伤，其时间是（）

A.1664年9月3日B.1864年9月3日

5.超市的购物方式和付款方式跟百货大楼（）

A.一样B.不一样

6.捡到失物（）

A.要归还B.可以不归还

7.超市的营业时间一般是（）

A.每天8小时B.比8小时长

8.一个国家的商船到达另一个国家的港口时（）

A.要悬挂本国国旗

B.不仅要悬挂本国国旗，还要在前桅杆上升起到达国的国旗。

四、回答题（共34分）

1.前几天，上街购物时，在市场上看见一群人围在一起，走过一看，原来有一个初中学生模样的男孩跑在那里，旁边放着一张白纸，上面写着：我叫王照，因为家人有病，经济困难，自己无法上学，肯请过路行人给予赐舍……

问题：

（1）你对这件事情有何看法，请你谈谈。（10分）

（2）你在生活中遇到过哪些困难？在困难面前你是怎样做的？（10分）

2.张梅的学习成绩一直不好，这次考试，为了得到高分，他偷偷抄袭别人的试卷。（14分）

请问：

（1）这种做法对吗？为什么？

（2）你认为张梅怎样做，才能把学习成绩搞上去？