2012——2013学年度第一学期个工作总结

第一篇：2012——2013学年度第一学期个工作总结

2011——2012学年度第一学期个人工作总结

日月如梭，白驹过隙，一个学期已马上结束，本学期我主要担任的工作有：五年级6个班的信息技术教学、二（8）班写字课、校园网站建设、资源中心管理，在这一学期里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束,收获不少, 同时也存在许多不足，下面我对本学期的工作作一总结。

一、思想认识方面

在这一学期里,我在思想上遵法守纪，始终严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,严格要求自己,鞭策自己,积极参加学校组织的各项政治活动。如认真学习中国共产党第十八次代表大会报告，抄写笔记和撰写心得体会，从十八大总书记的报告中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了我国未来教育的发展前景和发展方向，通过学习十八大精神，结合自己的实际情况，经过深刻的反思使我认识到，作为一名小学教师，必须从自己的一言一行做起，从本职工作做起，处处为人师表，以身作则，勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，以忘我无私和清贫的思想，在教师这个平凡的岗位上争创佳绩，明确自己所担负的职责，充分体现责任感，自觉履行自己的职责，自觉把十八大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作，认真学习新课程标准，不断加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导

自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中，不断改造自己的世界观,敢干开展批评与自我批评,工作中严格要求自己,团结同事。

二、教学工作方面

信息技术课，对于小学五年级的学生而言，已经学习了一年，有一定的基础。根据学生的认知规律和学科特点，结合实际情况，教学中采取任务驱动的教学方式，让学生带着任务去做，在做任务中不断获得成功，既让学生学到知识，也培养了学生对信息技术课的兴趣，激发了学习激情，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，并且形成良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下了必要的基础。按期完成了教学内容，学生学会了如下知识：

1）、了解打开与退出Word2003的三种方法，学生至少熟练掌握了其中的一种方法，并能触类旁通，举一反三,掌握其他软件（如Excel2003、Powerpoint2003等）的打开与退出方法。

2）、掌握搜狗拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态。

3）、了解Word2003窗口结构及其功能。

4）、掌握打开文件和保存文件方法。

5）、掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法。

6）、学会对文章段落的对齐、缩进等操作；掌握行距和字距的调整。

7）、掌握插入艺术字的方法，并能作相应的调整；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；掌握图文混排的方法。

根据学生的特点和差距，结合教学目标，采用任务驱动式的教学方法，在课堂上前五六分钟，老师控制学生机，边演示边讲解，让学生从观看中学习方法，交代清楚学习任务后再释放学生机，让学生带着目标和任务去练习。在备课过程中认真分析教材,分析学生的学情，分析教法，分析资源，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，培养学生的动手能力，备课时查找各种资料和图片,尽可能地让课堂气氛活跃，要求家里有电脑的同学学习一些课外操作知识, 树立起他们学习的信心和激发他们学习信息技术的兴趣。同时加强学生的教学管理，突出学生主体地位,培养学生的动手能力，提高学生的技能，培养学生对信息技术的兴趣爱好。

2、写字课

对于写字课，严格要求学生一笔一划的去写每一个字，做到横平竖直，杜绝学生对写字课的敷衍了事，鼓励学生认认真真的去对待每一节写字课。详细批阅，对写得好的在全班进行传看，对有进步的同学及时予以表扬，当然，对写的不理想的同学，采用适当的方法，或鞭策或鼓励，让其上游学生为目标，脚踏实地，稳步前进。

为了把自己的教学水平提高,我坚持经常看电脑报，经常网上找一些优秀的教案课件学习,在课程改革推进的今天,社会对教师的素

质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好信息技术课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,发扬优点,改正缺点,为美好的明天奉献自己的力量。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材,分析学生的学情，分析教法，分析资源，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高。对于信息技术课程来说,主要是突出学生的动手能力。了激发学生学习的兴趣,我作了充分的准备,每堂课上之前我都查找各种资料和图片,尽可能地让课堂让课堂气氛活跃,树立起他们学习的信心和激发他们学习信息技术的兴趣。认真学习新的《课程标准》，加强自身业务学习，使自己逐步领会到“以人为本”的教学理念。重新树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

三、资源中心管理和校园网站建设方面

本学期依据管理条例，对电教设备加大检查力度，定期检查维修，减少损耗，提高使用寿命，以确保正常使用，并作好使用记录。完

善借用登记制度，所借电教媒体、仪器设备等必须登记，使用后按时归还。同时，自己多加强培训，有效提高教师信息技术应用水平，努力提高师生的信息化素养。有效、有序、有目的的开展电教工作，积极配合学校完成各项任务，不断提高电教工作管理水平。

我校的校园网站已经建立，网站内容充实，信息更新及时。本学期校园网的建设要做了以下几项工作：

1）、加大校园网站建设力度，丰富校园网功能。学校网站是学校对外宣传的一个窗口，一个好的校园网站，也应该是学校开展日常教育教学工作的信息交流平台。努力为师生、家校构建互动、学习、交流平台。在原有的基础上更进一步，让网站展示教师的风采。及时更新，努力提高校园网的使用效率，大力提升校园网在校园文化中的作用。

2）、加强教育资源库的建设，提高资源库使用效率。对于优秀的教学案例、视频、经典题型等，加入资源库中，真正实现资源库的共建和共享。同时认真整理和组织各种教育资料、信息、素材、课件等，把它们细分归类，做到科学、有序，丰厚网站的内容。

3）、加强网络安全，实时做好系统和软件的升级工作，定期做好数据的备份，用好网络防火墙和网络过滤软件，屏敝不良信息，尽量减少计算机病毒的感染。

总之,这一学期干了一些本质工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,在今后的工作中, 除了备好课、写好教案外,还要查阅各种资料,通过网络等途径寻找好的教学材料,教学课件等,并对其进行

修改，使之切合实际，把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。同时加强自身基本功的锻炼,课堂上做到精讲精练,注重对学生才干的培育，对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐烦,使他们在对计算机的认识上有更大进步，加强机房纪律和信息道德方面的教育,增强学生的信息意识和信息素养。

苏登明

2013年1月8日

第二篇：赵明礼2016-20,17学第一学期个,人工作总结

2016-2017学第一学期工作总结

海座小学 赵明礼

这一学期时间短教学显得特别紧张，有步骤、有计划地完成了品德与社会的教育教学任务。现对一学期来的教学工作做如下总结：

一、回顾本期工作：

本学期完成了五年级上册品德与社会的教学任务，学生完成了五年级上册品德与社会的共五个单元的学习。第一单元 《让心灵比天空更博大》 第二单元 《我们都有发言权》第三单元 《乡村新发现》 第四单元 《一方水土养一方人》第五单元 《我们是炎黄的子孙》 在学习完以后并对这几单元进行了系统的复习，在此基础上对四年级品德与社会知识进行了系统地考试。学生认识到新中国成立到改革开放以来，我国所发生的巨大变化是由于中国共产党的正确领导所带来的。受传统文化对世界的影响，认识文化交流有利于促进人类社会的和谐与进步，学会了用法律保护自己，学会感恩，学会铭记，学会吸取。学生了解祖国新时代的新面貌，树立为祖国自豪、为祖国骄傲的情感。我们每个人身上都有长处、优点，同时也都有短处、有缺点和不足。只有经常看到别人的长处、优点，才能向别人学习，使自己不断进步，这就是取人之长、补己之短。不断学习别人的优点，可以使我们的品德更加高尚，学习更加优秀，工作更加出色。

无论是谁，都有优点、长处，也都有缺点、短处，都需要虚心向别人学习，做到取人之长，补己之短，才会有进步。在我们身边，有许多出色的同学，他们有的成绩优秀，有的能歌善舞，有的心灵手巧，有的助人为乐┅┅看到别人取得成功，甚至超过自己，我们由衷地为他们高兴，真诚地祝福并告诉他们：我要向你学习。

一句话，要能取人之长，补己之短。商量集体的事情时，集体的事不能一个人或少数人说了算。在活动中出现不同以及，其实是正常现象，我们可以通过集体讨论，大家商量着办，个人服从集体，这都是统一大家意见的好办法。

集体的大小事情都是大家说了算，其实无论是在学校、工厂，还是在农村、城市，社会生活呼唤民主、平等、和谐，无论大小事，人人享有发言权，事情大家说了算，一句话：民主无处不在。

二、取得的成绩

1、激活教学新观念。三个共班有学生144人，考试总分为9725分，平均分67.53分，共有83人及格，及格率为57.63％，60-69分21人，70-79分15人，80-89分28人，90-99分19人，59分以下61人。教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。

2、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

3、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质，总之，通过一学期的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。

4、以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生学习兴趣。

三、存在的不足：

教学方式不够多样化，学生课前查阅资料的条件有限，不够主动，学习上显得有些被动。部分学生学习不够扎实，成绩不够理想。

三、改进教学的措施：

1、在今后的教学中注重学生的亲身体验和活动，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的脚色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。让学生通过合作、动手、对比实验体会集体的涵义、集体的作用。

2、教学中钻研教材，探索性的尝试设计多种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。

让学生在学习所任科目积极主动的学习，提高了学生的整体素质的同时提高教学成绩。

3、明确课程性质，全面把握课程目标。帮助学生参与社会，学会做人。

4、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

5、在课堂上，继续关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正学生错误的言行。平时注重培养他们养成优良品德的形成与遵纪守法，保护环境的道德行为习惯。在今后的教学工作中，我会更加努力学习理论知识，在工作实践中不断完善自己各方面的知识与能力，与时俱进，互相学习，取长补短，提高教育教学质量。

2016-2017学第一学期

个

人 工 作 总

结

海座小学： 拟写人：赵明礼 2017年1月5日

第三篇：赵明礼2017-20,18学第一学期个,人工作总结

2017-2018学第一学期四年级(1)(2)班上册品德与社会及美术教学工作总结

海座小学 赵明礼

本学期已经结束，在这一学期中本人承担了四年级(1)(2)班上册品德与社会课及美术课的教育教学工作，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素质.本学期四年级的思品教学总结如下：

一、回顾本期工作：

本学期担任了四年级（1）（2）班上册品德与社会课及美术课的教学任务，学生完成了四年级上册品德与社会的共五个单元的学习。第一单元 《有困难，我不怕》 第二单元 《我们的快乐大本营》第三单元 《做聪明的消费者》 第四单元 《公共生活讲道德》第五单元 《大自然发怒的时候》 在学习完以后并对这几单元进行了系统的复习，在此基础上对四年级上册品德与社会知识进行了考试。学生对本册知识有所掌握。

二、取得的成绩：

四年级两个班共有学生123人，考试总分为8049分，平均分65.43分，共有93人及格，及格率为75.60％，0分9人，10-30分7人，35-59分14人，60-69分18人，70-79分,25人，80-89分36人，90-99分14人。教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。

1、培养学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学给予奖励，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。

2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的环境和公共财物，做一个关心集体、爱护公物的好市民。

3、培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪些不应该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他

人，遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。

4、培养学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。

5、通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则。

6、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。

7、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活跃了学生参与教学的形式；扩大了教学资源。

8、注意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把课上“乐”。

9、比较重视师生之间的双向交往。

三、存在的不足：

教学方式不够多样化，学生课前查阅资料的条件有限，不够主动，学习上显得有些被动。部分学生学习不够扎实，成绩不够理想。

四、今后的整措施：

1、在今后的教学中注重学生的亲身体验和活动，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的脚色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。让学生通过合作、动手、对比实验体会集体的涵义、集体的作用。

2、教学中钻研教材，探索性的尝试设计多种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。让学生在学习所任科目积极主动的学习，提高了学生的整体素质的同时提高教学成绩。

3、明确课程性质，全面把握课程目标。帮助学生参与社会，学会做人。

4、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

5、在课堂上，继续关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正学生错误的言行。在今后的教学工作中，我会更加努力学习理论知识，在工作实践中不断完善自己各方面的知识与能力，与时俱进，互相学习，取长补短，提高教育教学质量。

2017-2018学第一学期

个

人 工 作 总 结

海座小学： 拟写人：赵明礼 年01月05日 2018

第四篇：2013—2014学第一学期四(个)班数培优总结

2013-2014学第一学期

四（1）班数学培优辅差工作总结

本学期本人根据四（2）班学生的情况,对个别优生进行培养，发挥优生的所长，并对差生进行教育，提高差生的学习积极性，根据学校的要求，有目的，有组织地，有内容地开展工作，巩固他们的学习基础，分层教学，针对学生的不同特点因材施教。

一、思想方面的培优补差

1、在做好学生的思想工作的同时,也经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,充分让学生感受老师是重视他们的,从而激发了他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

2、经常与家长联系、科任老师联系，相互了解学生在家与在校的一些情况, 进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。并随时与班主任沟通,了解学生的生活、思想、等各方面的情况。

二、采取有效培优补差措施

本学期,利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的辅导方法。

1、课上多给差生展示的机会，多创造机会让他们品尝跳一跳摘果子的乐趣。

2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。

4、着力提高四十分钟的教学质量。在备好学生、备好教材、备好练习，上好课的基础上，精编习题。习题设计（或选编习题）紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评注意增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题注意多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练注意“精”，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练多样化。因此各种不同程度的学生都能获得不同的发展。

5、每章进行一次“章末测试”,建立学生学习档案。

三、培优补差的具体做法

1、在培优补差的过程中能做到不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。首先我做到真诚，做到言出必行；其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对

2、根据优差生的实际情况制定学习方案，多给优秀生一些有一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。

3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

4、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。

5、对于学生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况。我能耐心的询问原因，“对症下药”让学生感受到老师的关爱，让学生主动参与学习。

四、在培优补差中还应做到

1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从差生的角度去分析他们的行为对不对.2、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。

3、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面,而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。

4、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况,经过调查、询问 ,大多数是懒惰造成的,有的是其他原因。比如①学生自己不会做.②不敢向同学或老师请教.③不认真,马虎等等。我在教学中都尽量找到学生不做作业的真正原因,从而 “对症下药”的帮助学生,学生才会感受到老师的关爱,才会努力去学习

5、不定期地进行所学知识搜集整理的小测验,对所学知识进行抽测,及时反馈矫正,耐心辅导。

在本学期的时间里,虽然取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题,如教育、教学方法、手段还有些粗糙,还有待改进。但我相信只要学校的支持、老师的配合,我的 “培优转差”工作一定能越做越好。

太和镇陈广纪念小学四（1）班科任王浩东二0一四年一月十五日

第五篇：工作总结（2009——2010第一学期）

文 章来

源莲山 课

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一转眼，一个学期又快过去了。在这个学期中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的人民教师, 现将工作情况总结如下:

一、思想认识

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。一学年来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的各项工作安排，配合领导和其他教师所布置的各项工作。

二、教育教学

作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。在这一年中我不断学习新教材、新大纲，对新教材、新大纲有了一个全新的了解。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。

在教学中发挥坚持以学生为主体

学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。使学生明白掌握学习方法的重要性。

在教学中对学生进行德育渗透。对学生的德育教育也是我的主要工作之一。在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。总之，一有机会，我就抓住时机进行思想教育。

1、培养学生的集体荣誉感

2、培养学生的爱国主义情操

3、教育学生爱护公物

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

以上是我在这一学中的工作总结，如有不当之处，请各位领导、老师批评指正。

源莲山 课

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