第三阶段反思

第一篇：第三阶段反思

第三阶段教学反思

借助第二阶段教学成功的经验来完成第三阶段的教学，确实，学生的成绩都有所提高。在学生感兴趣的方面入手，使我的教学达到事半功倍的效果。

在这一阶段中，我刚好上了第五单元，这单元的主题是：友好相处，团结合作，互帮互助。在《识字5》的教学中，我采用了全班都知道的信息作为导入，那就是第九周的星期五举行的诗歌朗诵大赛，我们班获得低年级段三等奖。当我问到这张奖状是怎样得来时，班里的血液立刻沸腾起来，回答得非常积极。这是谁的功劳啊？他们不约而同的答道是二年级（2）班全体学生的功劳。老天也看到同学们的这一劳动成果，所以他送给了同学们几句话，我们一起来看《识字5》。就这样，把学生的注意力都拉进了课堂中。这篇课文主要是由五句谚语组成的，每句谚语都说明了一个意思，所以学生理解起来比较容易。其中有一句“一根筷子容易折，一把筷子难折断。”我准备了草杆若干，并叫学生上台试验，然后把自己的感受告诉其他同学听，果然，草杆越多，折起来就更难，用力也就越使劲。通过这一试验，学生很快的理解了这几句谚语。这就证明了实践的重要性！

在《称赞》这篇童话故事中，我发现了学生极为需要老师的肯定，需要老师的表扬和鼓励。不管学生做对还是做错了，我们都要从他们的优点着手，去表扬他们。当然，如果是较为严重的错误，老师要让他们发现错误，并改正错误，同时也要他们保证以后不会再犯。在新课导入中，我先表扬那些唱歌好的、写字好的和课堂表现好的小朋友，再让他们谈谈被表扬后的感受。他们的答案是：非常开心。通过朗读课文，让学生去体会课文中两只小动物互相称赞所起的效果。小獾得到小刺猬的称赞后，小獾有了自信；小刺猬听到小獾的称赞后，小刺猬消除了一听的疲劳。为了让同学们能学以致用，课堂上我让学生说出称赞家人的话。如“妈妈，您炒的菜真香！”“爸爸，你的力气真大。”“妹妹，你的歌唱得真好听！”虽然这只是简单而又平凡的一句话，但听着的人的心里是暖洋洋的。结合生活中的情况来教学，学生不仅得到了锻炼，使课堂充满了活力，还让学生知道在现实生活中，称赞是一件多么简单而又伟大的事情。

动物都如此的友好相处，为什么我们人类就做不到呢？《蓝色的树叶》将会告诉我们答案。

在新课伊始，我出示一张画有蓝色树叶的图画，让学生想想一年四季中有那个季节出现过蓝色的树叶吗?这到底是怎么回事？让学生带着问题去朗读课文，了解课文主要讲的是什么样的一个故事。带着问题读课文，会使他们都得更仔细，更认真。

原来这篇课文主要介绍了再课堂上同学之间发生的一件小事。美术课上，老师让同学们画风景画，李丽正要画树，发现绿铅笔找不到了，于是向林园园借，林园园舍不得借给她，最后李丽用蓝色的铅笔画树叶，林园园不由得脸红了。为什么他会脸红呢？一步一步的引导学生去发现答案。通过三次对话的品读，让学生去体悟林园园的心里表现。让学生去品读林园园的心理表现的这个环节中，学生参与的主动性和积极性都很高。老师指导学生读出“吞吞吐吐”和不情愿的语

调。我们从初读、再读、品读、齐读、分角色读的形式，让学生体会到李丽自始至终都非常的有礼貌，林园园则很自私，在结合课文最后小泡泡中的提示，让学生和林园园对话，结合生活中的具体事例进行沟通和交流。林园园脸红说明她已经认识到自己的错误，相信他以后会成为一个助人为乐的好孩子。

人与人相处久了，就会建立一定的友谊。而友谊想要天长地久，就需要人们不断的去维护。在《纸船和风筝》里就跟我们讲了这样的一个故事。在这篇课文中，我折了一只纸船和风筝作为教具,而这两样玩具都是小朋友们比较喜欢玩的。让学生带着问题去朗读课文，风筝和纸船除了能玩，还能做什么？在理解课文的过程中，我借助课文插图，让学生理解“乐坏了、抓住”等词。在课文中出现很多的新词，我借助作业的设计让学生识记这些新词。这也是考试必考的内容。

在《从现在开始》这篇课文中，我借助课文插图，让学生观察每种动物的外貌特征，再结合课文内容去了解每种动物的生活习惯。这培养了学生善于观察的好习惯。当猫头鹰当万兽之王时，他要求所有的动物和他一样，白天休息，夜里做事！轮到袋鼠上任时，他也要求所有动物都要跳着走路。当猴子上任时，他只说了一句话“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”让学生理解课文内容，从中读出情，读出理。让学生懂得尊重别人的生活习惯，尊重别人。

结合第一、二阶段的教学经验，我取长补短，使这单元的教学水平有所提高，学生的成绩也有所进步。但最让我苦恼的是生字的教学，有些字怕他们写错了所以才强调，但是越强调他们越容易写错。可要

是不强调，他们也有出现错误的时候。如“泪”字，我一再强调泪水是从眼睛里流出来的，所以右边是“目”字，而不是“日”字。

在以后的教学工作中，我一定会多听有经验的老师的生字教学。学习别人的长处来补足自己的短处。

实习的时间转眼即逝，马上就结束了。在这期间我学会很多有关教学的方式方法。从根本不知道教学环节包含哪些到将教学环节完整的在课堂上体现，这就是我的收获之一。在教学中我能准确的把握住时间，并且在这段时间内我能顺利地完成教学目标，这就是我的收获之二。

不管我的成功有多少，总会出现漏洞的地方。我一定会虚心的向其他老师学习，把我的教学工作打造得更加完美。

第二篇：6.第三阶段反思评议阶段工作计划

“三风”整顿活动资料

工作方案

高家镇侯氏希望小学校班子队伍建设暨“三风”整顿活动

第三阶段（反思评议阶段）工作计划

丰都县教育系统三风整顿第二阶段实施意见的要求，从7月16日起，学校工作转入第三阶段，为了更好地完成任务，特制定本方案。

一、我校三风整顿活动反思评议阶段指导思想和基本思路

总体要求是：按照实事求是、针对问题边查边评边改的原则，达到找准问题，解决问题、推进工作的目的。围绕抓好反思评议，广泛征求意见2重点工作，对照县教委、镇教育管理中心文件提高学校教师队伍的政治、业务素质和职业道德水平，促进学校依法行政、依法执教，改善工作作风，提供优质服务，推进素质教育，提高教育治疗。

二、领导高度重视，充分认识反思评议阶段的重要性

对三风整顿工作，学校领导高度重视，学校党支部行政把此项工作摆上重要议事日程，进行专题研究，进行专门布置，成立了工作领导小组和实施小组，做到明确工作任务，落实工作职责。学校实行政风行风评议坚持 “一把手”亲自抓，学校形成了主要领导负总责、分管领导具体协调、各部门分工负责的领导体制；形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局，为第四阶段认真整改打好基础。

三、切实抓好反思评议工作。

学校紧密结合实际，又一次做好思想发动工作。让全体教师充分认识到重要性，明确反思评议内容要求端正态度，找准存在问题 做到八个不放过。问题没有找准不放过，原因分析不透不放过，问题没有提高不放过，“三风”整顿活动资料

工作方案

违纪行为没有处理不放过，认识没有提高不放过，违纪行为没有处理不放过，责任没有追究不放过，整风措施不落实不放过，长效机制没有建立不放过。工作没有推动不放过。采取自查、召开座谈会、自评会、民主生活会等形式，认真查找学校在校风、教风、师德风等方面存在的问题，重点查找群众关心的热点难点问题。切实把反思评议工作落到实处。在自查基础上，找出自身的问题、存在的思想根源、和整改意见。校长、书记形成不少于4000字的剖析材料，中层干部形成不少于3000字的剖析材料，教职工形成不少于2000字的剖析材料。

学校活动领导小组还组织人员征集了服务对象等有关方面的意见和建议。主要做好以下三个方面的工作。一是召开学校教师代表、家长代表、社区代表、政协委员的座谈会，广泛征求意见。二是对家长进行问卷调查和征求意见表。三是接受电话咨询和投诉收集和听取意见。

四、认真剖析，纠建并举

及时将社会各届反映的热点问题及意见归纳整理，找准问题。对自查和征求意见中发现的问题，无论大小都要本着有则改之，无则加免的原则，以真诚的意愿、严肃的态度、有效的措施，认真排查，做到有诉必查，有问必复，有偏必改，有误必纠。结合纪律教育学习活动、廉洁文化进校园活动等，深入调研，理清思路，拿出措施，逐个破解。加强制度建设，强化依法行政，依法办学。

第三篇：6.第三阶段反思评议阶段工作计划

“三风”整顿活动资料工作方案

高家镇侯氏希望小学校班子队伍建设暨“三风”整顿活动

第三阶段（反思评议阶段）工作计划

丰都县教育系统三风整顿第二阶段实施意见的要求，从7月16日起，学校工作转入第三阶段，为了更好地完成任务，特制定本方案。

一、我校三风整顿活动反思评议阶段指导思想和基本思路

总体要求是：按照实事求是、针对问题边查边评边改的原则，达到找

准问题，解决问题、推进工作的目的。围绕抓好反思评议，广泛征求意见2重点工作，对照县教委、镇教育管理中心文件提高学校教师队伍的政治、业务素质和职业道德水平，促进学校依法行政、依法执教，改善工作作风，提供优质服务，推进素质教育，提高教育治疗。

二、领导高度重视，充分认识反思评议阶段的重要性

对三风整顿工作，学校领导高度重视，学校党支部行政把此项工作摆上重要议事日程，进行专题研究，进行专门布置，成立了工作领导小组和实施小组，做到明确工作任务，落实工作职责。学校实行政风行风评议坚持 “一把手”亲自抓，学校形成了主要领导负总责、分管领导具体协调、各部门分工负责的领导体制；形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局，为第四阶段认真整改打好基础。

三、切实抓好反思评议工作。

学校紧密结合实际，又一次做好思想发动工作。让全体教师充分认识到重要性，明确反思评议内容要求端正态度，找准存在问题 做到八个不放过。问题没有找准不放过，原因分析不透不放过，问题没有提高不放过，1

“三风”整顿活动资料工作方案

违纪行为没有处理不放过，认识没有提高不放过，违纪行为没有处理不放过，责任没有追究不放过，整风措施不落实不放过，长效机制没有建立不放过。工作没有推动不放过。采取自查、召开座谈会、自评会、民主生活会等形式，认真查找学校在校风、教风、师德风等方面存在的问题，重点查找群众关心的热点难点问题。切实把反思评议工作落到实处。在自查基础上，找出自身的问题、存在的思想根源、和整改意见。校长、书记形成不少于4000字的剖析材料，中层干部形成不少于3000字的剖析材料，教职工形成不少于2000字的剖析材料。

学校活动领导小组还组织人员征集了服务对象等有关方面的意见和建议。主要做好以下三个方面的工作。一是召开学校教师代表、家长代表、社区代表、政协委员的座谈会，广泛征求意见。二是对家长进行问卷调查和征求意见表。三是接受电话咨询和投诉收集和听取意见。

四、认真剖析，纠建并举

及时将社会各届反映的热点问题及意见归纳整理，找准问题。对自查和征求意见中发现的问题，无论大小都要本着有则改之，无则加免的原则，以真诚的意愿、严肃的态度、有效的措施，认真排查，做到有诉必查，有问必复，有偏必改，有误必纠。结合纪律教育学习活动、廉洁文化进校园活动等，深入调研，理清思路，拿出措施，逐个破解。加强制度建设，强化依法行政，依法办学。

第四篇：第三阶段总结

xxxx今冬明春在青少年重点群体中开展‚以现代文化为引领，实现‘中国梦’‛集中

教育活动第三阶段总结

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大师生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大‚中国梦‛而发奋学习、不懈奋斗，根据县委、县教育党委‚今冬明春在青少年重点群体中开展‚以现代文化为引领，实现‘中国梦’‛集中教育活动的要求和相关实施方案，我校在从12月份开始组织开展‚我的中国梦、我的梦‛主题教育。现将工作开展情况总结如下：

此次‚以现代文化为引领，实现‘中国梦’‛集中活动分为四个阶段开展了。第三阶段是集中教育阶段（2014年1月1至3月31日）。通过组织学生参加活动，引导他们增强心向党的意识，激发爱国主义情感，树立中国特色社会主义远大理想，从小立志投身实现‚中国梦‛的伟大实践。

一、注重氛围营造。根据不同学段学生的身心特点，制定宣传方案，突出养成教育、理想教育等重点，做到日常宣传不断线，重点宣传掀高潮。学校通过国旗下讲话、主题班会、谈生活，话理想，举行‚我的中国梦‛主题活动，描绘每个人心中的‚中国梦‛，提高学生对‚中国梦‛的认知度和认同感。

二、注重载体创新。我校在平时注意处理好主题教育与日常教学工作的关系，既保证活动的覆盖面，又不影响正常的教育教学秩序。结合学校实际开展了特色活动，组织征文比赛、手抄报比赛、知识竞赛、讲座、家访等活动。用实现中华民族伟大复兴的‚中国梦‛培养学生、凝聚学生和激励学生。

三、活动的内容和成效：

1.组织小学生守则，小学生日常行为规范守则，应知应会、县教育系统师生着装要求及违反规则处理办法等内容集中学习。

2.1月14日诚信教育专题班会。各班级开展‚以现代文化为引领，作为一个诚实的少年‛为主题班会和讲座活动。3.1月15日以现代文化为引领，做诚实的的少年、防邪知识进家庭专题讲座。这次讲座活动的目标是进一步深化‚家庭拒绝邪教‚活动，强化源头治理，在学生中开展一次普遍、深入的反邪教只是宣传教育，使反邪教知识进家庭。开展了‚防邪知识进家庭‛活动。通过讲座、知识竞赛，专题班会、家长会等活动取得了良好的效果。

4.1月16日‚以现代文化为引领，实现‘中国梦’‛集中教育活动知识竞赛活动。认真学习贯彻党的十八 三中全、自治区11号文件，紧紧围绕 ‚以现代文化为引领，实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’‛这一主题，以‘反暴力，讲法制’‛远离‚三非‛，为主线，以‚去极端化‛为目标，加强对青少年无神论教育，讲清非法宗教活动26条表现形式，培养青少年的科学精神，强化青少年学科学，用科学的意识，鼓励他们积极投身推进英吉沙县跨越式发展和长治久安历史进程中来，用自己勤劳的双手共建美好家园，以实际行动是现中华民族伟大复兴的‚中国梦‛

5.1月22日我校召开了落实‚四不承诺‛回头看自查自评会。会上校领导再次严格要求教职工和离退休教师对照‚回头看‛的内容，认真查找自身问题，认真分析。学校采取了‚自己查，小组点，大家评‛的方式，深刻地进行了自查自评。通过此次活动让教职员工立场更加坚定，态度明确，自觉的站在了抵御宗教极端思想渗透的第一线，更清醒地认识到抵制和防范宗教向校园渗透的重要意义。按照‚四不承诺‛回头看活动实施方案，我校于召开了离退休教职工‚四不承诺‛自查自评会。退休总人数42人，实到人数34人，8人因家在外地或病假没有参加会议。会议上首先强调了召开‚四不承诺‛回头看活动的目的和要求，针对前一阶段的承诺落实工作进行‚回头看‛自查自评。重点在于承诺是否能落实到位，要更好的发挥自身作用。

6.我校举办为实现《以现代文化为引领‚实现中国梦‛》加强法律宣传讲座。加强提高学生的《三维两反》、‚反暴力、讲法制‛远离宗教教育，学科学、维护法律的尊严增强了法律意识，为了加强道德教育，为此专门聘请了从事安全保卫工作的人员，举办了‚预防未成年人犯罪‛讲座。活动过后，各个班又举办了丰富多彩，形式各样的讲座、体会等活动。

7.今天我校召开了学法律，遵守法律专题家长会。为加强学校、教师和学生家长之间的联系，切实做好家校沟通工作，以达到家校携手，共同关注孩子成长的目的，3月4日下午，我校举行了以‚安全、稳定‛为主题家长会。家长会上班主任结合当前学生中存在的安全问题及隐患，讲述了上下学途中、家长接送时需注意的有关事项，提醒家长们一定要加强对孩子们的安全教育，提高学生的安全意识，将安全问题作为重中之重，摆在首位。家长会上县派出所的两名检查来给家长讲了‚学法律，遵守法律‛为主题的讲座。提醒家长们一定要加强对孩子们的安全教育，提高学生的安全意识，将安全问题作为重中之重，摆在首位。

8.3月5日早晨，利用学生早读时间，我校在会议室想全体教职工传达自治区教育系统安全摁钉会议精神。苏来曼校长通报了云南昆明‚3.01‛严重暴力恐怖事件情况。传达中央和自治区对事件的重要指示和要求。校长强调要求把思想认识统一到中央和自治区决策上来，提高思想认识，实事求是，不信谣，不传，加强民族团结教育，明确岗位职责。

9.我校少先队深入开展学雷锋、树新风活动。每年的3、4月份是学雷锋、树新风、公民道德建设教育月活动。我校结合目前的实践‚中国梦‛主题活动，动员全校少先队员深入开展学雷锋、树新风、做诚实的少年、做文明礼貌的孩子活动。这也是对学生进行德育教育，体现出教育的实效，也体现了学习实践活动的落实。通过开展学雷锋活动要着眼于促进师生社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，着眼于提高全校师生的思想道德素质和文明程度。要培养爱国、爱校、敬业、奉献、诚信、助人、团结、友善的道德规范，引导师生努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

10.开展了评比手抄报展览活动。在我校开展了做手抄报活动以来，学生们深度认识了这次活动的意义和重要性，积极参加活动月。3月初以来，学生设计了丰富多彩的手抄报，发挥自己的能力。3月13日在各个中队进行评比活动，挑选出上报学校少先队办公室。20日学校按实际情况,开展了手抄报展览活动。在活动过程中学生观赏了自己做各种内容，丰富多彩的手抄报。也表达自己的不怕困难,继续努力,做很多好事,也表达了今后努力发挥自己有的特点和优点的理想.11.我校深入开展了‚感恩意识教育‛ 主题活动。通过开展感恩意识教育系列活，帮助人们心存感激，感恩党的惠民政策，明白我们这个时代来之不易，让学生在潜移默化中体验感恩，学会感恩，践行感恩，自觉从我做起，从点滴做起，成为知恩图报、励志自强、明礼诚信、道德高尚的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。为庆祝‚诺鲁孜节‛准备‚感恩‛为主题的作文比赛。《人生路上的领路人——感谢您，老师》主题演讲，开展了‚学会感恩，快乐学习‛主题活动。

12.我校举办‚诚信‛教育宣传讲座。我校深入开展学习第十三个‚公民道德建设月‛宣传教育活动。2014年3月18日结合我校实际情况，举办了‚培养健康的心里素质，做文明诚实的少年‛为主题的讲座。此次参加讲座的师生共计380名（女），认真听讲学习，树立自觉遵守爱国、诚信、友善，等社会基本道德规范教育。13.3月25日我校举办了教师做公民意识应知应会手抄报活动。教职工描述了自己的‚中国梦，我的梦‛主题的理想。14.3月26日我校召开了党的群众路线教育活动动员大会。

四、活动的基本经验：

通过开展本次主题教育，我们认识到开展‚今冬明春在青少年重点群体中开展‚以现代文化为引领，实现‘中国梦’‛集中教育活动，必须着力把握重点，扎实开展‚中国梦‛的学习教育，认清形势，增强开展大宣讲活动的紧迫感和责任感，扎实开展‚科学发展、加快发展‛、‚团结和谐、维护稳定‛、‚感恩意识‛统一思想，凝心聚力。要引导全体教职工深刻理解‚中国梦‛的科学内涵、本质要求，准确把握实现‚中国梦‛必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的深刻含义；要组织党员干部和群众认真贯彻落实省委关于经济社会发展的重大战略部署，以等不得的使命感、拖不得的责任感、慢不得的紧迫感，进一步找准发展定位、明确发展目标、理清发展思路，推动实现竞相发展的生动局面；要在党员干部和群众中深入开展形势教育、公民道德教育、社会主义法制教育，社会主义核心价值观教育。要通过主题教育，切实把全体职工的思想统一到法制意识和明辨是非的能力，需要实施社会更加和谐稳定的生动局面。

五、活动中存在的问题和不足: 一是思想认识还不够。思想是行动的先导，思想上不来，无从谈行动。主题教育开展过程中，在思想认识上仍存在误区，对主题教育安排的学习只是停留在材料上、文字上，还没有深钻细研。二是工作作风和具体落实抓得还不够实。开展主题教育不仅是纯粹的学习教育，它的涉及面广，这就要求工作作风要更加深入，更加务实，更加努力，更加奋斗，以便及时整改落实。

下一步的工作打算：

在下一步工作中我校将继续统一思想，要充分认识到开展主题教育的重要性和必要性，突出重点，抓好主题教育中的薄弱环节，采取灵活多样的方式方法，在求创新上作出示范，在注重结合上求实效，在突出亮点上求特色；抓好与安全稳定、教育教学、师德建设、校园文化建设、等中心工作的结合，将此次教育活动落到实处，确保‚伟大中国梦‛主题教育取得实实在在的效果。

四、注重典型培树。在县域网站、报刊等宣传阵地开辟专栏，抓好用好典型，用‚中国梦‛凝聚强大精神能量。通过校园广播、班级板报、校报、宣传栏等阵地，宣传活动中的典型事迹，开展‚寻访身边的雷锋‛活动，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大‚中国梦‛而发奋学习。

第五篇：第三阶段工作计划

布隆乡机关效能建设第三阶段工作计划

在总结提高阶段重点抓好以下三个方面的工作：

1、进行自我检查。根据乡党委、政府《关于开展“机关作风效能建设年”活动的实施意见》和各单位的工作目标任务在全乡上下开展单位和个人自查汇报会，由相关人员进行讨论评议，提出意见建议，针对存在问题认真细致的整改，必须保证整改全面、彻底。自查合格后报领导小组进行检查验收。

2、开展工作考评。由领导小组按照目标任务对单位和个人进行工作考评和全面验收，并将考评结果纳入绩效考核，严格惩罚措施，充分调动干部积极性。

3、注重典型推动。坚持抓点示范，以点带面，推动全局，做好培育和发现典型工作，乡机关作风效能领导小组办公室将选择工作效果好的单位召开机关效能建设工作推进会，总结本阶段工作成绩。充分发挥舆论宣传的作用，加大典型报道力度，扩大先进典型的影响力和推动力。及时对好做法、好经验进行总结推广，对涌现出来的先进单位、个人，广泛宣传并进行表彰奖励，将点上的创造转化为面上的成果。

4、建立长效机制。实行党委统一领导、政府组织实施、部门各负其责、纪检监督检查、群众积极参与的作风效能建

设领导体制和工作机制；完善投诉举报监督机制，公布举报投诉电话，及时监督、发现和解决影响机关作风交通建设方面的问题，积极营造人人讲作风、处处抓作风、事事高效能的深厚氛围。

中共拜城县布隆乡纪律检查委员会

2011年11月1日