第一篇:中小学寒假1对1辅导 提高成绩很简单
中小学寒假1对1辅导 提高成绩很简单
寒假来临,选择补习班为什么要选择1对1个性化辅导?
1对1教育以学生为中心,依据对学生的综合测评,量身定制辅导方案,并采用一线教师“1对1”辅导的教学方式授课,课后助教全程陪读答疑,教学管理师跟踪服务,监测教学质量。可以说,1对1教育是一种全方位专业服务学生的课外辅导体系。大量教学实例证明,1对1辅导对提高学生学习成绩,培养学生学习兴趣,纠正学习习惯都有极大的帮助。
1对1辅导优势?
教学专业:重点一线教师,教学经验丰富
个性教学:针对学生特质,定制学习计划
管理严格:统一派遣教师,总部监控教学
学习专心:学习中心辅导,学习气氛浓厚
家长放心:不仅提高成绩,更培养学习方法和兴趣
1对1辅导适合哪些孩子?
1、成绩很好或基础较差的两极学生
2、毕业班学生
3、有偏科现象的学生
4、学习自觉性差,要纠正学习习惯、培养学习兴趣的学生
选择龙文1对1的6大理由
实力强:专注个性化教育12年,已在全国53个城市建有1000余所教学中心的强大规模,是全国首屈一指的1对1个性化培训机构。
效果好:从龙文满意而归的学子逾3百万,其教学模式、教育理念已被万千学子认可和推崇。
师资雄厚:汇集1000余名重点学校的特高级教师、上万名重点师范大学的专职教师。
口碑好:教学模式、教育理念已被万千学子认可和推崇。品牌赢得“爱心妈妈”倪萍的倾情代言,受到社会各界的广泛赞誉。
科学的管理:从细节抓教学质量,坚持高投入的精细化管理,追求学生全面成长。贴心的服务:一个专职老师带一个学生,一个学生享有一个团队,因人施教,针对性极强。
第二篇:学习方法对,成绩提高快
学习方法对,成绩提高快
秘诀一:找漏洞、补漏洞。学生如何找自己学科上的漏洞呢?书中提出在预习时找漏洞。我素来不重视预习,一节数学课就几个知识点,遇到讲解几何定理,学生课前就将其背诵下来,课堂上让学生归纳定理,如果学生流利的背出来,太顺了,给人感觉不自然。书中的观点与我迥异:“上课学生的学习目标明确,注意力才会集中,听课效率才会高。”除了预习,做题也是一种很好的找漏洞的方式。很多人简单的认为补漏洞就是多做题,管老师并不赞同这一观点。
秘诀二:多做题不等于提高分数,只有多补漏洞,才能提高分数。题目千千万,我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点,如果已经掌握了,就没有必要再做了。学生应该把时间放在补漏洞上,预习也要引起高度重视。
秘诀三:不要轻易放过一道错题。对于学生错误的习题,教师会讲评一遍,学生更正一遍之后就了事,但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来,“错题是个宝,天天少不了,每天都在找,积累为大考。”这就要求学生反思三点,一、问题到底出在哪里?
二、产生错误的根本是什么?
三、如何做才能避免下次犯同样的错误?如果每道错题都利用好的,还怕成绩不能提高吗?
秘诀四:落实的关键是检测和重复。落实就是硬道理。看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测,多次检测没有问题了,那么这个漏洞就不上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决,需要一定的重复。
秘诀五:既要“亡羊补牢”,更要“未雨绸缪。”考试后,教师逐题分析错题、失分原因——找漏洞;制定切实有效的改进措施——想办法;有针对性地加强专项训练——补漏洞。有时“亡羊补牢”已经晚了,我们更应该“未雨绸缪。”每天把学习上的问题记录下来并解决落实好。考前的模拟测试,也是一个好办法。
秘诀六:百宝箱其实是一本备忘录,现在麻烦是为了将来不麻烦。百宝箱是个新鲜玩意,其实就是一本备忘录。百宝箱的主要用途是记录问题,包括作业或试卷中不会做的题目、做错的题目,重要的句子、公式、定理等知识点。它还可以当做笔记本,写个人的心得体会、人生感悟,记录一些灵感和想法。
提高学生成绩的秘诀不多也,就六条。关键在于坚持,坚持就能创造奇迹。
第三篇:初三学生如何利用寒假提高成绩
初三学生如何利用寒假提高成绩
还有两个月迎来寒假,一旦过完寒假,初三学生4月后就要面临中考(微博)了,对于初三学生而言,这也是最后一个可以充分利用的假期,如何针对自己的薄弱环节过一个充实有效的寒假,新坐标教育专家李博士给初三学生提出了四点建议。
一要制定学习计划,认真查漏补缺,狠抓薄弱学科。
比如:每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内);学习时间最好固定在:上午8:30-11:30,下午2:30-5:30;晚上7:30-9:30。既不要睡懒觉,也不要开夜车;制定自己的学习计划,但主要是以保证每科的学习时间为主。例如:你数学定的是2个小时,但2小时过后任务还没有完成,建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动,目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。每天至少进行三科的复习,文理分开,擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。记住,完成作业不是目的,根据作业查漏补缺,或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。有自己解决不了的问题,千万不要钻“牛角尖”或置之不理,可以打电话请教一下老师或同学!
寒假中,要认真、客观地对期末考试进行分析。看看哪些题失了分,弄清失分原因。比如,是基本知识没掌握好,还是学习态度不端正,或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。因为寒假时间有限,要坚持“把时间用在刀刃上”,所以,寒假学习中要多补习“瘸腿科目”,对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好,冷静分析丢分原因,判断该科是不是弱科。如果是,则要抓紧寒假时间,多补弱科基础知识,避免中考时“瘸腿科目”拉分。二是有计划地梳理学科要点,形成知识体系与纲要结构。
成绩落后生要静下心来,加强概念、单词和公式的记忆,将初二初三教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点,找到基本概念之间的联系,使每块知识形成体系。其次要将易混淆的概念、规律加强对比、区分,配以适当的练习进行巩固。再次,把握重点难点以及课本中的知识点融汇在一起,理出线索,留在中考后期复习用。
三是收集和整理做过的错题,选择中考真题及时训练。
寒假期间,要有针对性地进行知识复习,尽量多做历年中考真题。在做完一套真题试卷后,要及时核对答案,看看哪些题目丢分,弄清丢分原因。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。同时,还要把做错的题记录在错题集里,或用红笔做上记号,便于下一次复习。比如,英语若是客观题丢分,要认真研究该题失分的原因,数学或其它科目也可以用此方法进行复习,在复习的过程中,遇到无法解决的问题,可以汇总在一起,记在事先准备的小册子上,开学后请教老师。通过有选择性的做中考真题,可以体会和熟悉中考题型,同时对所学知识的“融会贯通”,使训练更有效。
四是有选择地进行“家教”或学科辅导。
在找出学习的薄弱环节后,要根据自己的实际水平和学习需求,选择适合的“家教”或学科补习,但是不要过分依赖家教或辅导班。传授科学的学习方法,改变学生不良的学习思维习惯为出发点,学生参加辅导后应及时消化课上知识,不要就题论题,要灵活运用老师所讲知识举一反三,触类旁通。对成绩好的学生,可以找些名校、名老师的辅导班讲解一些难题、拔高题。对于成绩相对
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“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们心的长城,中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声,起来,起来,起来……”无论身处何处,只要听到这激昂的旋律,每一位中华儿女都会热血沸腾,心潮澎湃。这就是我们的国歌,这就是我们中华人民共和国的国歌。它象征着我们中华人民共和国的国耻与国荣,它激励着亿万中华儿女的斗志。也激励着我要努力读书,长大后,为中华之腾飞、崛起而奋斗!
星期5,我们看了这部令人为之震撼的电影—《国歌》
这部电影讲述了 1931年,“九.一八”事变掀开了日本帝国主义侵略中国的序幕。日本兵在中国的土地上烧杀抢掠,无恶不作。多少同胞血染黄土,多少同胞无家可归。无数的伤兵、难民和学生悲凉地逃到上海。可是日本军队很快又从东北进攻上海,上海的十九路军奋起还击,反侵略的战火烧红了上海的夜空。上海愤怒了!人民愤怒了!各界人士都投入到轰轰烈烈的支援抗战的活动中。田汉、聂耳等艺术家在党组织的带领下,积极进行抗敌支前的宣传鼓动工作,很多东北学生和群众,冒着枪林弹雨为前线运送弹药。到处都是一片抗日的热潮。
革命艺术家夏衍,悲壮地对田汉、聂耳说:“戏剧和舞台已无法表现这重要的时刻了,我们应当用电影来记录中国人民英勇悲壮的抗战。”很快,炮火连天的战场上便出现了田汉、梅香等上海进步电影人士,扛着摄影机的身影。田汉不幸负伤,住进战场临时医院。在这里他见到很多肢体残缺的伤兵,他发现他们并不悲观,个个抱定了收复失地,把鬼子赶出中国去的强烈愿望和决心。可是这时软弱的国民政府,却与日军签定了屈辱的停战协定。伤兵们无比愤怒与绝望,在他们即将听命撤离之时,四个东北士兵一起自杀,用结束生命来反对政府的不抵抗主义。
在弥漫着硝烟的战场上,田汉望着战死沙场的将士,他和聂耳决心要写出鼓舞人心的战斗歌曲,要呼喊出民族的心声!1932年4月5日,中国共产党正式宣布对日作战,上海青年和东北流亡学生热血沸腾,他们匆忙收拾行装,呼喊着要打回老家去,参加“东北义勇军”,最后,这些青年和学生在抗战中都英勇的牺牲了。
为了神圣的全民族抗战,在凄凉的月光下,田汉悲愤的再次来到东北学生会馆,目睹整面墙上写满了“义勇军决死名册”的墨迹,他内心的激动不已,激情挥笔,写下影片《风云儿女》的主题歌《义勇军进行曲》的歌词:“起来!不愿做奴隶的人们……”
这支高亢激昂、雄壮伟大的进行曲,像长了翅膀,迅速传遍大江南北,长城内外,激励着全中国人民。
为了民族的新生,我们的人民、战士、和学生唱着这支进行曲,前仆后继、勇往直前、英勇抗战了八年,终于打败了日本帝国主义。
1949年9月27日,经中国人民政治协商会议,第一届全体会议一致通过,以《义勇军进行曲》为国歌。
从此以后这支歌,响遍了祖国,响遍了世界。
看了这部电影,我想了很多,我想,落后就要挨打。现在也还有强国对我的国家虎视眈眈。过去的战争是小米加步枪打出来的,而现在就不一样了。现在用的是高科技战略,要用知识去战胜敌人。所以,我要好好学习,长大以后,要攻下一座座科学文化的堡垒,要去攀登文化科学的高峰。要为我的祖国做出巨大的贡献,要对我的祖国有所为,我要用我学习到的知识,发明出更先进的科技和武器来保卫我的祖国。
我永远也不会忘记;我的祖国在历史上曾经的软弱和落后。永远也不会忘记日本帝国主义,曾经蹂躏我的祖国。我相信中华亿万儿女也不会忘记!
伟大的列宁同志说过:“忘记过去,就意味着背叛。”
最后,我向所有的学生呼吁:
勿忘国耻、发奋学习、振兴中华!
第四篇:指导初三学生如何利用寒假提高成绩
指导初三学生如何利用寒假提高成绩
还有两个月迎来寒假,一旦过完寒假,初三学生4月后就要面临中考了,对于初三学生而言,这也是最后一个可以充分利用的假期,如何针对自己的薄弱环节过一个充实有效的寒假,新坐标教育专家李博士给初三学生提出了四点建议。
一要制定学习计划,认真查漏补缺,狠抓薄弱学科。
比如:每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内);学习时间最好固定在:上午8:30-11:30,下午2:30-5:30;晚上7:30-9:30。既不要睡懒觉,也不要开夜车;制定自己的学习计划,但主要是以保证每科的学习时间为主。例如:你数学定的是2个小时,但2小时过后任务还没有完成,建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动,目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。每天至少进行三科的复习,文理分开,擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。记住,完成作业不是目的,根据作业查漏补缺,或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。有自己解决不了的问题,千万不要钻“牛角尖”或置之不理,可以打电话请教一下老师或同学!
寒假中,要认真、客观地对期末考试进行分析。看看哪些题失了分,弄清失分原因。比如,是基本知识没掌握好,还是学习态度不端正,或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。因为寒假时间有
限,要坚持“把时间用在刀刃上”,所以,寒假学习中要多补习“瘸腿科目”,对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好,冷静分析丢分原因,判断该科是不是弱科。如果是,则要抓紧寒假时间,多补弱科基础知识,避免中考时“瘸腿科目”拉分。
二是有计划地梳理学科要点,形成知识体系与纲要结构。
成绩落后生要静下心来,加强概念、单词和公式的记忆,将初二初三教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点,找到基本概念之间的联系,使每块知识形成体系。其次要将易混淆的概念、规律加强对比、区分,配以适当的练习进行巩固。再次,把握重点难点以及课本中的知识点融汇在一起,理出线索,留在中考后期复习用。
三是收集和整理做过的错题,选择中考真题及时训练。
寒假期间,要有针对性地进行知识复习,尽量多做历年中考真题。在做完一套真题试卷后,要及时核对答案,看看哪些题目丢分,弄清丢分原因。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。同时,还要把做错的题记录在错题集里,或用红笔做上记号,便于下一次复习。比如,英语若是客观题丢分,要认真研究该题失分的原因,数学或其它科目也可以用此方法进行复习,在复习的过程中,遇到无法解决的问题,可以汇总在一起,记在事先准备的小册子上,开学后请教老师。通过有选择性的做中考真题,可以体会和熟悉中考题型,同时对所学知
识的“融会贯通”,使训练更有效。
四是有选择地进行“家教”或学科辅导。
在找出学习的薄弱环节后,要根据自己的实际水平和学习需求,选择适合的“家教”或学科补习,但是不要过分依赖家教或辅导班。传授科学的学习方法,改变学生不良的学习思维习惯为出发点,学生参加辅导后应及时消化课上知识,不要就题论题,要灵活运用老师所讲知识举一反三,触类旁通。对成绩好的学生,可以找些名校、名老师的辅导班讲解一些难题、拔高题。对于成绩相对比较差的学生,可以针对自己的弱项科目找一些基础班补习基础知识。
第五篇:如何提高英语成绩
专题研讨(李占锋)
如何提高初中生英语成绩
1、预习。预习既是学习方法问题,也是学习习惯的问题。预习的内容很多,如:课前要预习生词、课文和语法内容,在自己不懂的地方作上标记,带着问题有针对性去听课,课堂上尽力去解决自己不懂的问题,如仍不懂,课后应马上问老师。
2、听课。听课是学习过程中最重要的环节,听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到:紧跟各个教学环节,如复习、引入、呈现、练习和巩固等;要集中精力,听懂教师的讲解,并做好笔记;积极参与课堂活动,如回答问题、对话、角色扮演和复述等。
3、作业。要认真完成课后作业。英语作业分口头和笔头两种。对语言学习来说,朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。
4、复习与总结。课后要进一步理解课上所学的内容,如整理笔记、复习重点和难点;熟读或背诵重要句子;通过归纳、分析和比较,使知识条理化;根据个人情况有针对性地进行复习。
5、自备一本词典。对于重点词汇或易混词要勤查词典,学会用简单的英语去解释生词,其目的在于培养学生的自学能力,以便今后能正确使用英语词典等工具书,准确地理解词义。自己试着分析结构比较复杂的长句子,如能理解长、难句,那么也就不难理解整篇文章了,这样也随之提高了阅读能力。
6、课外时间尽量多看些课外读物或英语报刊杂志,多读故事类、幽默笑话类材料,以便提高学习英语的兴趣。另外,可以辑一些英语谚语、警句等(如:Practice makes perfect.熟能生巧;Where there is a will, there is a way.有志者,事竟成)。这样在扩大自己知识面的同时激励自己发奋学习。
7、多说英语,多背课文,培养语感;多写英语,锻炼自己的组词造句能力;课余时间要多与老师交流,解决遗留问题,坚持勤学好问。