第一篇:2014九年级政治第二学期教学工作计划
2013-2014学年度第二学期
东莞市清溪三中绮丽学校九年级 政治 科教学工作计划
执笔人:刘越强
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针,以《新课程标准》为依据,以科学发展观和先进的教育理念为指引,在教科室与部教务处的指导下,积极推行学校的“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。加强组内教师教育教学理论学习,深入钻研教材,不断更新教学观念和教学方法,提高教学水平和能力。做好教学常规工作,全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力,为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。
二、教材分析
本教材将学生的视野引向世界,注重学生健全人格发展与完善,对学生着重进行心理教育、国情教育,理想教育。本教材可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点,这是教材特点。重点在于增强学生世界观、人生观,,教理导行。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
三、学生情况分析
总体上讲,学生学习积极性比较好,纪律性与自觉性比较强。但部分学生学习缺乏兴趣,课堂气氛有待改善,学生思维灵活性不够强,目的不明确。
四、教学目标
培育学生具有世界眼光,能正确处理初中学生毕业所面临的问题。对学生进行心理教育、国情教育,理想教育等。掌握知识,在明年中考取得优异成绩。
五、教学措施
(一)、做好教学常规工作
1.认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,积极参加集体备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批改学生作业,及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。
2.虚心学习,本期听课要不少于15节,多听与政治科相关教师的课。
3.认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。
(二)积极参加教研活动,提高业务水平
1、积极参加科组、学校的教研活动,承担学校安排的本期政治的教研课,提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。
2、努力学习,提高专业理论水平。
(三)激发学生兴趣,提高学习成绩
1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。
2积极灵活的学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。
3、开展“一帮一”活动,鼓励优生带差生,把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。
4、双边活动,严抓课堂纪律。了解学生,配合班主任做好工作,了解学生学习及思想状况,及时做好工作,引导学生健康成长,学好习。严格要求学生,一视同仁。
六、教学进度与安排
本期共14周,实际教学周13周,共40课时,具体安排:
第一阶段:新课教学:其中
第1-6周(2.20-3.31)18课时讲授《九年级政治》下册7-10课
第 7周(4.3-8)2课时指导基础训练
第8周(4.10-15)2课时期中质量检测
第二阶段:会考总复习,其中:
第9-10周(4.18-30)4课时复习七年级政治,进行第一轮复习,以复习基础知识为主;
第11-12周(5.1-14)4课时复习八年级政治、进行第二轮复习,综合复习,加强综合知识运用能力训练
第13周(5.17-22)3课时全面复习,进行第三轮复习,综合知识运用及拓展训练;
第17-18周:中招模拟考试及讲评(两次)
第14周(5.25-30)2课时考前强化训练。
2014-2-18
第二篇:2015学年九年级第二学期政治备课组工作计划
2015学年九年级第二学期政治备课组工作计划
2015学年九年级第二学期政治备课组工作计划
新学期又开始了,为了更好的完成九年级的政治教学工作,我们九年级政治备课组经过集体研究,在本学期做出以下计划:
一、学生现状分析
今年的初三有10个班,初三年级学生多,整体素质一般。每周两节课,教学任务很重,政治课的学习、复习任务只能在课堂完成。九年级政治知识性、理论性很强,理解有一定的难度,由于是开卷考试,有些学生对本学科不够重视,学习缺乏积极性、主动性。学生知识面很窄、分析问题、解决问题的能力有待于进一步提高。
二、教学进度与目标
本学期计划完成九年级全一册的教学工作,下学期全面转入复习。复习顺序为九年级全一册,八年级上下册,七年级上下册、综合复习、时政热点复习。争取完成两轮的复习工作。争取明年会考学生合格率100%。
三、具体措施
1、积极开展小组合作学习,继续践行二二七教学模式,使学生主动发展、主动参与、主动探究,促进教学质量的提高。
2、加强集体备课,精心设计学案,切实提高本备课组教师的业务水平和整体素质。加强课堂教学的研究,开展丰富多彩的课堂教学活动,培养学生学习兴趣与积极性,进一步提高教学质量。
3、着力提高课堂效率,向45分钟要质量,确保教育教学任务的完成,课堂上多关注学困生,对他们要有耐心,对他们多给予鼓励和表扬。注重思想教育、情感教育,营造轻松、融洽、民主的学习氛围。
4、规范备课组活动,坚持集体备课,通过备课组集体备课、课间交流、相互听课等多种方式,加强组内教师之间的联系,取长补短,共同进步。
5、联系生活实际,关注时政热点,开拓学生的视野,培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力;运用所学知识分析解决问题的能力。以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标。
6、加强学法指导,培养和提高学生规范答题,严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。
7、注重阶段性复习,指导学生科学的复习方法,及时巩固,提高复习效率。
第三篇:九年级政治第二学期教学工作总结
一、基本情况:本人本期担任初三实验班46班的思想政治课教学,同时还任五中教务主任。本期以来,在学校行政的关心指导和正确领导下。通过自己的努力工作,严格按照上级的指示。以及教学的要求履行自己的各项职责,顺利地完成了本学期的各项工作任务,取得了一定的成绩。现总结如下:
二、在思想政治方面:具有较高的政治理论水平和思想觉悟。在教学中能够积极学习,宣传并带头执行党的路线方针、政策。忠实地履行自己的职责。在工作中认真学习党的“十六大”精神。努力实践“三个代表”的重要思想,关心国家大事。本期上交了题为“与时俱进、开拓创新与思想政治课教学”学习十六大报告精神心得体会。能积极参加学校组织的政治理论学习活动,坚持升国旗仪式。积极要求上进,能以党员的标准要求自己。9月份,参加了县组织部、县党校组织的建党积极分子培训班,取得了合格证。一期末,能以强烈的事业心,责任感和自我牺牲精神。顾全学校大局维护学校的合法权益。本人身体和心理健康,能适应各项工作。能做到出满勤,从无无故迟到,早退,旷工现象。热爱教育事业,关爱学生,且能结合思想政治课的特点,教书育人。贯彻知行统一原则。同时,较注重个人品德修养,团结同志,遵纪守法,严格执行“宜章县教师三十个不准”。遵守教师职业道德。
三、在教学工作和教研教改方面。能够做到与时俱进,勇于开拓创新。较注重自身理论知识的学习以及教学能力的提高。能积极探究符合学生实际的,先进科学。实施的教学方法和模式。积极推行素质教育。本期在扎实搞好常规教学基础上,在教学实践中施行“自主、合作学习方法,深受同学们欢迎真的实现了,学生的主体作用,实现了由单一的知识传授向综合能力的培养的转变。学生由被动接受知识向主动获取知识转变。创新思维和实践能力。以及思想品德,行为习惯均得到了提高,也极大地提高了学生的积极性、主动性、教学效果较明显,所教学生的合格率起过90%,优秀率达48%,实现了本期的教学计划和目标。本期能够积极参加教研教改。本期实验的“中学思想政治课”四化教改的研究课题,取得了阶段性的成效,结合初三政治的教学内容和新课程的特点,有目的,有意识地在课堂教学中实践,感性材料理性化,书本知识生活化、语言表达多样化,观察分析解决问题多角度化。并能及时总结实践经验:本期的“与时俱进、开拓创新理论。与思想政治新教材的创新教学”论文获县政治论文评比二等奖。《守护我们共有家园》活动课教案设计。《谈四化教学在初中思想政治活动课中的运用》一文获市一等奖、省二等奖,能够充分运用教改,教研与教学在互相促进的先进教学理念,和争创质量一流的意识。提高了自身的综合素质。同时,本期观摩了县青年教师教学比武课,参加了《新课程改革》培训、全期听课(校内外)达52节。能做到虚心学习、不断进步。
四、在教务处工作方面:能较快地适应工作性质的变化,进入角色快。工作热情高,责任心强,务实、落点。以身作则,不辞辛苦和常加班加点工作到深夜,人员少事务多不计较个人得矢,牺牲了大量节日、假日、和休息时间。教务处的日常工作开展正常、有序,每周的工作安排具体全面,各自管理制度不断得到了完善健全。能积极创造条件。为教师争取利益。能做到勤政廉政,率先垂范;并具有先进科学的管理理念,工作中大胆改革,果断决策:职责、目的明确,能围绕教育、教学中心开展工作,能够积极组织并充分调动工作人员和广大教职工的工作积极性。发挥教师的教学潜能:充分合理利用人才资源,发展五中。能切实
抓好教研、教学各项工作。当好校长的助手和内参。配合协调其它部门搞好各项工作,本期成功地组织了南部片18所中学的青年教师教学比武。各项工作开展有声有色。在督导评估检查中。教务处的各项工作得到了督导评估组的充分肯定。本人在本的职称考核中,考核小组全面考核并评价定为“优秀”等级。并被学校推荐为“记功”人员。
五、今后努力方向:①更深入课堂和教师实际,发现问题及时处理。②加大教研、教改力度,加强对教研的培训和指导工作;③进一步提高自身的综合素质。不断适应新课程改革,和素质教育的需要。
第四篇:九年级政治第二学期教学工作总结
2012-2013学年第二学期
初中思想政治课教学工作总结
威宁二中政治教研组 陶永和
基本情况:本学期本人担任九年级⑶⑷⑹班的思想政治课教学,在学校相关部门领导的关心和指导下。我遵循党的教育方针,服从领导安排,严格按照领导指示办事,通过一学期的努力工作,顺利地完成了本学期的各项教学工作任务,取得了一定成绩。现总结如下:
一、在思想政治方面:
积极学习党的路线、方针、政策。认真履行自己职责。积极参加学校组织的政治理论学习活动,坚持参与升国旗仪式,积极要求上进,不为难领导。兢兢业业、尽职尽责做好自己的本职工作。从不轻易缺课,从无无故迟到,早退,旷工现象,做到出满勤。
热爱教育事业,关心爱护学生,且能结合思想政治课的特点,教书育人,为人师表。做到知行统一。同时,在工作中尊重领导,团结同志,遵纪守法,严格执行威宁县各级教育主管部门制定的规定,遵守教师职业道德。
二、在教改工作方面。
能够做到与时俱进,勇于开拓创新,从不以老教师自居,积极参与县教育局领导下的新课改,服从课改领导安排的工作,有的工作虽然不在自己的职责范围,但只要领导安排就认真服从,并尽力做好。
三、在教学工作方面。
虽然在本学期的教育教学工作中,自己感觉尽了责任,做了努力,但仍然深感肩负重责!虽工作繁杂,但不敢懈怠,唯恐有负学生和家长。
教学工作中,我认真制定了教学计划,并认真按计划执行。课前认真备课,熟悉教材,消除疑难。多方面去搜集相关资料。注重研究教材,把握好基础、掌握好重点难点,并想方设法培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
积极参加教研组活动,能经常听老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以轻松、和蔼、认真的形象去面对学生。按照初中思想政治课程标准进行施教,让学生掌握好学科知识。多角度、多方面去培养学生的综合素质。
虚心向老教师学习,虚心向经验丰富的年轻教师学习,时常与老师们进行交流。注重自身理论知识的学习和教学能力的提高。积极探究符合学生实际的教学方法,尝试对学生进行素质教育。本学期在努力做好常规教学工作的基础上,继续在教学中践行“新课改”中学到的“自主学习、合作探究”等学习方法,学生由被动接受知识向主动获取知识转变,增强了学生的创新思维和实践能力,很受同学们欢迎。通过一学期来的教学工作,使学生的思想品德、行为习惯均得到了提升,同时也大大提高了学生的学习积极性、主动性、教学效果较明显。
四、和学生做朋友
人们常说教书工作是良心工作,为了培养高素质的下一代,我们应该根据学生的个性特点去点拔引导学生,在日常生活中,对于个别差生,我常常利用课间同他们交流,鼓励他们端正学习态度,积极面对人生;而对于优生,教育他们戒骄戒躁,努力上进,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立多方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想,鼓励他们多学知识,学好技术,将来争取为国家为社会做出更多的贡献。
五、今后努力方向:
㈠ 更深入课堂和教学实际,发现问题及时处理; ㈡ 加强自身学习,不断提高自己的业务能力;
㈢ 进一步提高自身的综合素质。不断适应新课程改革和素质教育的需要。㈣ 力争未来取得更好成绩。
二〇一三年六月五日
第五篇:2014—2015学第二学期九年级政治教学计划
2014—2015学第二学期九年级政治教学计划
一、指导思想:
本学期政治复习,主要任务就是备战中考、冲刺中考,对于教学来讲就是要搞好最后的复习准备工作,为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行,真正对学生起到指导性的作用,为中考打基础的指导方针来制定计划,实施教学,系统复习,使每一位学生在第一轮复习中夯实基础,在第二轮专题复习中融技巧、方法、思想于一体,获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。在第三轮综合复习中,使学生获得知识的全面掌握,提高他们的自信心,最后,做好辅导,确保2015年中考政治取得好的成绩。
二、学生分析
1、学生对课本基础知识掌握不够系统,在应用知识解题能力偏差。
2、学生对政治分析题适应能力较差,不能用所学知识点从多角度来回答。
三、复习目标要求
1、要紧扣新课程标准这个中心,注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性,复习指导的实施要充分体现课改精神和课改方向。
2、以学生为本,复习备考都要从学生实际出发,在复习过程面向全体学生,注重加强对学生分析问题能力的培养。
3、加强课本知识系统教学,争取通过对课本知识的整理疏导,使学生的知识得到巩固和升华,进而构成立体知识系统。
4、做好分层辅导和个别辅导,在复习过程中,对不同层次的学生要有不同的要求,分层布置作业,争取合格率和优秀率有大幅度的提高。
四、复习安排
1、第一轮复习要扎实基础知识,构成知识框架。(时间需要六周)
在第一轮复习中,根据中考内容安排对七年级部分内容的复习,对八年级知识进行系统复习,九年级各章节的基本知识点进行科学地梳理,使学生思路清晰,这是熟悉课本内容的基本要求。说明九年级安排在年前进行,所以用六周时间主要进行八年级和七年级知识的复习,因此,在第一轮复习中,利用好复习资料,要有意识地利用试卷集中强化训练,培养学生在有限时间内,对课本知识点的反应、连接的速度与能力。
2、第二轮复习:专题复习。(时间需要四周)
即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系,用所学知识解决实际问题。在这部分时间里主要是提高学生的分析能力,指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法,包括分析材料的方法,思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。
3、第三轮模拟练习。使学生获得知识的全面掌握,提高他们的自信心。(时间需要四周)
在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力,指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方,抓紧时间补遗。教师需要结合历年的中考题,最新的模拟试题进行模拟训练。要注意的问题有:本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练,知识的再提高。这一阶段主要环节是教师要精心编选好练习题,并定时训练和讲评。
首先,精心 选择各种类型的试题。在复习过程中,教师要纵观全面,精心选择各种类型的试题。试题首先要选基础,即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。
其次, 选薄弱环节训练,就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练,练得多了,就会化难为易了。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。
最后, 选类型训练,要让学生在训练的过程中见多识广,掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。向前看,初三政治复习的时间短任务紧,可谓任重而道远,作为教师要给予学生充分的考前指导,并自己做到心中有数,扎实研究政治复习课的教法,学习其他有经验教师的指导方法,搜集其他学校水平高的试题,为中考做好充分准备。
五、复习措施:
1、立足考点,夯实基础。认真讲解复习考点,注重知识点与知识点之间的联系,关注关键点、易错点,帮助学生理解、识记常考考点。让学生熟练掌握,争取学生做选择题不丢分或少丢分。
2、理论联系实际,培养学生分析解决问题的能力。帮助学生学会联系自己身边的学习生活事例,关心身边事、国家大事,初步能用所学知识多角度分析时政热点,学会从材料中获取有效的信息,抓住关键词来回答问题,提高问答题的准确率。
3、精心组织备课,加强师生之间的信息的沟通与协作,提高课堂实效。
4、狠抓中考信息,认真把握、学会分辨、认真研究中考有效信息,做好资料的收集和编辑工作。
5、做好模拟测试检测工作,及时分析原因、调整对策,教会学生科学应考。总之,中考复习要以充分调动100%学生为根本宗旨,以山西省思想品德考试说明及一年来重大时事为根本内容,以全面提高课堂效益为根本方法,扎扎实实地开展有计划、有步骤、有重点的复习工作,力争2015年中考质量再创辉煌。