美国优秀教师的26条行为守则

第一篇：美国优秀教师的26条行为守则

美国优秀教师的26条行为守则

１．记住学生姓名。

２．注意参考以往学校对学生的评语，但不持偏见，且与辅导员联系。

３．锻炼处理问题的能力，充满信心，热爱学生，真诚相待，富于幽默感，办事公道。４．认真备课，别让教学计划束缚你的手脚。

５．合理安排课程教学，讲课时力求思路清晰、明了，突出教学重点。强调学生理解，布置作业切勿想当然，且应抄在黑板上。

６．熟悉讲课内容，切勿要求学生掌握你所传授的全部内容。善于研究如何根据学生需要和水平进行课堂教学。

７．教室内应有良好的教学气氛，教师应衣着整洁，上课前应在门口迎候学生，制止他们喧哗嬉闹。

８．课前应充分准备，以防不测。

９．严格遵守规章制度。把学校规章张贴在教室内，并解释说明，让学生知道学校规章。１０．步调一致。对同一错误行为，采取今天从严、明天应付的态度会导致学生无所适从、厌恶反感。

１１．勿使用不能实施的威胁语言，否则将会言而无效。

１２．不能因少数学生不轨而责怪全班。

１３．不要发火。在忍耐不住时可让学生离开教室，待到心平气和时再让他们进来上课。教师应掌握一些基本原则，不能在家长面前说的话也决不能在学生面前讲。

１４．在大庭广众下让学生丢脸，并不是成功的教育形式。

１５．有规律地为班上做些好事。协助布置，充分利用公告来传达信息。注意听取学生不同反映，但应有主见，不随大流。

１６．要求学生尊敬老师，教师也需以礼相待。

１７．不要与学生过分亲热，但态度要友好，记住自己的目的是尊敬，而不是过分随便。１８．切勿使学习成为学生的精神负担。

１９．大胆使用电话，这是对付调皮学生的有效方式。

２０．在处理学生问题时如有偏差，应敢于承认错误。你将得到的是尊敬，而不是其他。２１．避免与学生公开争论，应个别交换意见。

２２．与学生广泛接触，互相交谈。

２３．避免过问或了解学生的每个细节。

２４．应保持精神抖擞，老师任何举止都会影响学生的行为。

２５．多动脑筋，少用武力。

２６．处理学生问题时，应与行政部门保持联系，当你智穷力竭时，会得到他们的帮助。

第二篇：员工行为守

唐山美方家具有限公司

员工行为守则

第一章 总则

第一条

为了使员工对本公司的简况、工作要求、奖惩办法等规定的了解，在工作中能认真执行，维护生产经营、工作生活的正常秩序，制定本守则。

第二条

制定本守则的目的是以生产经营为中心，把思想政治工作与必要的行政手段、经济手段结合起来，培养和造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的员工队伍，充分发挥每个人的积极性和创造性，保证实现企业的奋斗目标。

第三条

本守则适用本公司员工。

第二章 员工的权利和义务

第四条

员工必须具备爱公司如家的意识，树立“厂兴我荣，厂衰我耻”的企业文化理念。关心和维护企业的公共利益，忠于职守，快节奏、高质量地出色完成各项工作和任务。

第五条

员工必须积极、努力地学习政治，学习科学文化知识，不断提高政治、文化、技术业务水平。

第六条

员工必须严格遵守本公司制定的各项规章制度，对规章制度有不同的意见和建议，须在执行制度指令的前提下向上一级直至公司总经理提出。

第七条

员工对管理人员的工作有进行批评和提出批评、建议的权利，对管理人员的违法违章和失职行为有申诉、控告和检举的权利。

第八条

员工可按本公司制度享受工资福利等多项权利的待遇。

第三章 工作纪律

第九条

员工应自觉遵守劳动纪律，按时上下班，不准旷工、迟到、早退。工作时间不准擅离工作岗位和做与工作无关的事。

第十条

员工应无条件服从公司和车间领导的工作安排。

第十一条

员工必须高度集中精力，认真负责的进行工作，把好工总质量关，节约原材料，爱护设备工具等一切公共财物（对设备工具要做到“四懂三会”即懂结构、懂原理、懂性能、懂用途、会使用、会维护、会排除故障）。

第十二条

员工应自觉遵守文明生产、文明办公的制度规定，经常保持生产工作环

时整改。

第二十五条

加强生产过程，包括作业过程、辅助生产过程、交付服务过程的产品质量管理。严格按工艺要求施工，发生产品质量事故，要坚持按照“三不放过”的原则（即事故原因不清不放过、事故责任不追究不处理不放过、整改措施不制定不放过）进行严肃处理。

第二十六条

认真做好产品质量售后服务工作，建立货主调查访问制度，对客户提出的意见做到条条有着落，有答复，有整改，有记录。

第七章 卫生守则

第二十七条

办公室、生产车间应做到布局合理，物品摆放有序，地面清洁无杂物，通道畅通无阻。

第二十八条

禁止随地吐痰，乱扔果皮、纸屑、烟蒂；禁止在墙上和所有设备上乱写乱画、乱涂乱挂；禁止穿拖鞋、赤膊上班。

第二十九条

公司各工作生产场所要建立严格的卫生管理制度，实行职业卫生责任制。每天下午下班后除把个人所涉及的地方清理干净，公共地方由部门和车间领导安排员工轮流值日清扫干净。

第八章 外出施工人员应遵守的制度

第三十条 外出施工人员必须认真执行公司的各项规章制度。

第三十一条 外出施工人员当天下班前原则上要做好明天施工的各项准备工作，以免影响施工进度。为了提高生产效率，尽量缩短准备工时，尽快进入生产施工。出满勤干满点，争创一流业绩。

第三十二条 外出施工人员必须以精益求精的工作态度，做好施工中的每个环节，确保施工质量，让用户满意。

第三十三条 勤俭办公司，在家装施工中在不影响工程质量的条件下，要精确下料，物尽其用，应用尽用，不浪费一块材料。

第三十四条 外出施工人员从库房领取的施工材料及施工工具要办理出库手续，经手人要签字。工程施工结束后，该退回库房的要退回库房，经手人也要签字。之所以要坚持出入库手续，目的就是便于公司成本核算。

第九章 出入库制度

第三十五条 坚持出入库制度是企业管理的一项重要工作，必不可少。

第三十六条 库房要建立台账。一本是入库台账，公司生产中用的各种材料都必须

第四十一条

对犯有过失的员工，视情节轻重，给予经济处罚和行政处分。经济处罚分为罚款、赔偿经济损失。行政处分分为警告、记过、撤职、辞退、开除、直至送交公安司法部门。

第四十二条

对犯有以下过失的员工，分别给予如下罚款和赔偿经济损失的处罚。1.犯有以下过失行为的员工，每发现一次罚款50元：

⑴ 上班迟到、早退、中途溜号一小时以内的（超过1小时作旷工半天论处，超过四小时作旷工一天论处）；

⑵ 穿拖鞋或赤膊上班的；

⑶ 工作时有非工作串岗、脱岗或嬉闹、闲谈、看无关书报行为的； ⑷ 在要求禁烟地区随便吸烟的；

⑸ 乱丢烟蒂、果壳纸屑、乱倒饭菜、随地吐痰影响环境卫生的； ⑹ 未经批准留宿外来人员的； ⑺ 在员工宿舍乱接乱拉电线、电器的； ⑻ 在营销和对外交往中，工作态度粗暴的；

⑼ 违反工艺操作规程和安全生产管理制度行为，未造成不良后果的； ⑽ 在员工宿舍使用大功率电炉或其它电器的； 2.对犯有以下过失的员工，每发现一次罚款100-200元

⑴ 当月上班迟到、早退累计达到三次及以上或旷工半天以上的； ⑵ 工作器具、材料不按规定存放的； ⑶ 非电工人员乱拉乱接乱开启电动设备的； ⑷ 在本公司范围内干私活的；

⑸ 上班时喝酒、睡觉的（业务接待例外）； ⑹ 多次违反工艺操作规程或安全生产管理制度的； ⑺ 谎报虚报考勤的； ⑻ 有赌博或打架斗殴行为的；

⑼ 占用挪用本公司原材料设备工具上班干私活的； ⑽ 非紧急情况动用消防器材的；

⑾ 不服从工作分配而影响生产、工作、生活秩序和社会秩序的； 3.对以下严重违规违纪的员工，交送公安、司法部门处理。⑴ 行凶斗殴，盗窃及其它违法行为的；

⑵ 损害企业形象，给本公司、或其它人造成不良影响或损害的；

第三篇：美国如何判断优秀教师

美国如何判断优秀教师？

[《今日美国报》10月16日报道]题：优秀教师（记者 特雷西·翁·布里格斯）

2003年全美教师小组成员的入围者是从全国各地的教师提名中挑选出来的，判断的依据是他们如何解释和解决学生的需求，以及如何减缓他们在学习方面的压力。这些教师在教学中运用知识和技巧，使每个孩子得到关爱。他们理解孩子，并明白孩子们的学习需求。这些老师擅长教导每位学生，不会落下一个。

案例一：享茨维尔是美国破产率最高的一个县。由米歇尔·埃文斯、雪莉·怀特和卡罗琳·霍格组成的瓦利小学生6年级小组在1999年获得许可，通过他们创造的一个计划来教授数学和预算。学生们创办企业和干工作，靠这些挣来的“钱”（该计划自己印掉发行的钱）来购买商品和服务。

这个计划把数学、做预算和职业道德结合起来，使孩子们的数学成绩大大提高，同时把讨论家庭经济开支的次数也增加了88%。

案例二：在康涅狄格州布卢姆菲尔德中学教授社会学时，考夫曼让她的学生长年累月地记日记，以磨炼他们的写作技巧，提高他们的思考能力和增强对自己的认识。这些日记也有助于她与每个学生紧密相连。

“我真的愿意当老师，因为这样可以与人打交道”考夫曼说。

正是这样的目的驱使着罗伊和卡伦·阿德金斯夫妇10年前在肯塔基州派克维尔的米勒德小学创办了他们的联合教室，他们的班级吸引来不同智商的学生。这个班级的原则是：没有一个孩子落在后面，而有特殊需要的孩子必须在最宽松的环境下接受教育。他们的教室已成为包容各类学生的典范。但卡伦说，手把手的教学方式、公层指导、个别评估和互帮互助的学习是无法被从头到脚地模仿的。

卡伦说；“这个背后有哲学思想。如果你不遵守这个哲学，那就太难了”

这个哲学的基础是约翰·杜威的观念，那就是教育应该反映社会，而不是让学生为踏入社会做准备。

--摘自《参考消息》

2003．11．16

第四篇：一位美国优秀教师的教学心得

作者：(美)罗恩.克拉克：美国北卡罗来纳州人，1995年起执教。他曾在美国很多问题学校任教，现为纽约哈莱姆学校(哈莱姆为纽约著名黑人住宅区)教师。自从赢得了2001迪斯尼美国优秀教师奖以来，罗恩.克拉克一直在全美为各地的教师、家庭教师协会和学校董事会作报告。他的教学经验被多次录制成广播、电视节目在全美播出，受到广大教师、家长和孩子们的热烈欢迎.一位美国优秀教师的教学心得 细节回答大人的问话要有礼貌

细节2 用眼睛和他人沟通 细节3 向表现出色的人表示祝贺

细节4 尊重其他同学的评论、观点和想法

细节5 无论成功还是失败都不能挂在脸上

细节6 与人交谈时，别人问你一个问题，你一定要回答对方

细节7 大喷嚏或咳嗽时用手捂住嘴巴，然后说：“对不起”

细节8 不要做出无礼貌的表现

细节9 接到别人递的东西，要说“谢谢”

细节10 收到你不喜欢的礼物后，不要对礼物本身或送礼人表示不满

细节11 顺手做些善意的举动，给别人以特别的惊喜

细节12给你的同学判卷，要公正

细节13全班同学一起朗读的时候，要全神贯注

细节14书面回答问题时，句子要完整

细节15不能主动索要奖品

细节16每天都要完成全部的家庭作业

细节17上课时，从一种科目换到另一种科目，换学习用具等各种动作要迅速、安静和有秩序

细节18尽可能有条理

细节19对布置的家庭作业不许抱怨或发牢骚

细节20代课老师在的时候，班里所有纪律照常发挥作用

细节21遵守课堂纪律

细节22上课时，你不能为了喝水离开教室，你可以带水在教室里喝

细节23若知道其他老师的名字，遇到他们时要称呼他们的名字并打招呼

细节24保持个人和浴室卫生，让细菌无处藏身

细节25对来访者要表示欢迎，要让他们感受到你的真诚

细节26在餐厅就餐时，不要让身边的座位空着

细节27不许盯着正在受批评的同学看

细节28家庭作业有任何问题时，打电话给老师，如果老师不在，要留言

细节29吃饭时保持良好的礼仪

细节30无论在快餐店或其他任何地方吃饭，餐后都要对你的垃圾负责

细节31住旅馆时，要为给你打扫房间的服务生留下小费

细节32坐公共汽车时，脸要朝着前方

细节33首次和他人见面，要与对方握手，并重复他们的名字

细节34吃饭的时候，只取你应得的那一份

细节35有人掉了东西，如果你力得近，要帮助他或她捡起来

细节36进门时，为别人扶住门

细节37如果有人不小心碰到了你，尽管不是你的错，你也应该说“对不起”

细节38外出活动，进入公共场所时要保持安静

细节39外出活动，要对你正在参观的场所加以赞赏

细节40集会期间不要说话，也不得和你的朋友打招呼

细节41在家里接电话时，必须做到礼貌得体

细节42外出旅行返回时，要和每一个旅伴握手并致谢

细节43在自动扶梯上，要站在右侧，从左侧走动

细节44站着排队时，要将两臂放在身体两侧，移动时要安静

细节45排队时永远不能加塞儿

细节46在电影院里看电影期间，不得说话

细节47不能把夹心饼干带进学校

细节48如果有谁欺负你，告诉老师

细节49坚持你的信念 细节50用正面、积极和欣赏的态度生活

细节51既然想做一件事，就只管去做 细节52从错误中汲取教训，然后继续前行细节53不管情况怎样，永远保持诚实 细节54把握现在 细节55尽你所能成为最出色的人

第五篇：美国最优秀教师的自白

《美国最优秀教师的自白》读后感

冯丽

教学五载，带班主任却是头一次。跌跌撞撞当了一年的毕业班B层班主任的我真切的感觉到自己离优秀教师，优秀班主任还有很长一段路要走。在中考结束后，我有了更多自主支配的时间，除了在自己专业上继续强化巩固外，我还到我们学校的图书馆借阅了好几本对自己有益的书籍进行了阅读，学习。

让我感触最深的一本是《美国最优秀教师的自白》。这是一本鼓舞人心的书，这是一本发人深省的书，这更是为教师工作者指明道路的一盏明灯。它向所有的教师们诠释了成为教师的理由，大家对它的评论是：它会让你更爱教师这个职业。但，我要说，它会让你觉得教师这个职业，繁琐与零碎的工作，散发着多么伟大与神圣的光晕。书中的11位教师，凭借突出的技能和专业知识，获得无数教育大奖，是当前美国教育界的卓越典范。他们用自己的笔和思想为所有教师提供了实用的经验、指导和灵感。他们用四十年的成功和收获告诉我们，教师可以改变全世界。

美国著名教育家威廉姆·亚瑟·沃德曾说过：普通教师告诉学生做什么，称职教师向学生解释怎么做，出色教师为学生做出示范，最优秀教师激励学生。这些优秀老师有着他们不同的方法

不同的信念，但都朝向同一个目标，就是教育与学生。从这本书

中，我一次又一次的学到很多很多„„

书中优秀老师们还介绍了各自的经验、招数，具体而又有操

作性，对我很有启迪和帮助，现抄录部分如下：你需要做出改变

（尝试变革）；要以自己的职业为荣；你需要充满热情；对学生

做最有意义的事；不为小事所困；优秀教师不拿点名册；优秀教

师能够建立良好的教生关系；优秀教师会营造最佳学习环境； 优

秀教师能发现每个学生的可爱之处；优秀教师相信每一个孩子都

具有天赋、智慧和才能；优秀教师让学生成为课堂的中心；优秀

教师随时倾听学生；优秀教师知道“航行需要船队、船员的共同

努力”；优秀教师知道千篇一律行不通；学生需要能带给他们安

全感的教师；学生需要值得信任和尊敬的教师；向学生学习.„„

菲利普.比格勒老师说：优秀的老师尽职尽责，生命不息，学习不止。他们不停的探索新思想，尝试新变革，寻找有助于鼓

励、激发学生的新方法。优秀的教师不断通过学习、阅读和更新

教案来实践自己的信条，始终保持对教师这一职业的热情和责任

感。这是书中演绎的优秀老师们，更是孩子们眼中好老师的形象。

教学过程中知识技能固然必不可少，但更重要的却是孩子们的兴

趣、信心和快乐。孩子们是最纤细敏感的，不要妄想欺骗他们，他们能够感觉到你是否口是心非，你是否信任他们。打破隔阂的唯一方法就是真心去理解、关爱他们，只有让孩子们感觉到老师

真心的付出，他们才会回报老师相同的信任和爱戴。回顾自己这一年的班主任工作：①没有足够的耐心。我要时刻鼓励学生，让他们看到自己的闪光点，永不气馁，对生活充满乐趣，对学习充满信心。②没有拿出一颗公正的心来切实关爱每一位学生。都说：人的眼睛里容不得一粒沙子。但，我的眼中要有每一位学生，他们不是那一粒微不足道的粒子，而是一颗颗金灿灿，需要去呵护，去滋润，去发掘的心。③ 没有教会学生怎样自主的学习。诚然，这是个漫长的过程，不是一朝一夕的事情，针对处于青春期的初中生来说，更是一项不容易的工程。我的不足是对于个别学生，竟还没有能让他们真正从心理上意识到自主学习的重要性。他们和其他学生一样的上课下课，但看到他们那上课迷茫瞌睡，下课生龙活虎的样子，着实让我着急。我想，一味的批评指责教育，或许对他们真的起不到丝毫的作用，我应该让他们觉得我是和他们站在同一个战壕里，我是他们的战友。我们一起努力，一起克服自己的坏毛病，一起攻克听不懂的疑点问题，一起学会竞争合作，一起学会关爱他人，融入集体。常言道：亲其师才能信其道。学生需要值得信任、值得尊敬、能带给他们安全感的老师。新的学期，新的开始，我想从“新”开始、从“小”开始、从“信任”开始、从“关爱”开始，点燃学生心中的火焰，我想学生和我都将从此改变。

另外，在书的结尾，作者还从多个方面为我们总结了对教师而言最重要的10条建议，在此和大家一起分享其中的两个方面：

（一）家长希望教师做到的10件事：

1.及时和家长沟通学生的在校行为和表现。

2.热爱学生，热爱学习和生活，让学生知道，老师也是普通人。

3.在学生需要时对学生进行辅导。

4.把教学和生活联系起来。

5.为学生提供学习和应用所学知识的机会。

6.对学生严格要求，态度友好。

7.发现每个孩子独特的性格特征、能力和学习方式。

8.言行一致，公平对待所有的孩子。

9.实用多种教学方法。不断激发学生。

10.享受教学。

（二）与家长进行有效沟通的10条建议：

1.与每一位监护人建立密切地联系，让他们知道，你从一开始就很关心孩子的教育。了解家长，正确地称呼家长。

2.让家长随时能联系上你。

3.准确记录学生的在校表现，以便于在和家长讨论孩子的行为或其他问题时能够列举出具体的例子。

4.每周使用有标记的文件夹，把批改过的试卷送到学生家里，并责令学生在家长看过后立即带回学校。

5.召开家长会时，让所有任课教师都来参加，在舒适的环境中举行会议。确保家长有发言的机会。

6.利用信息路线介绍班级目前的活动、个人信息以及正在学习的课程。

7.开学第一天，把一封欢迎信送到学生家里，详细地阐述各项纪律、规则和要求。

8.必须打电话报告家长坏消息时，也要寻找一些积极的话题，不要忘记肯定学生取得的成绩。

9.尽可能做到每周发给家长一封信，及时通知他们班级的情况。

10.最后，不要忘记那句口号：家长、老师是一家。

最后，请让我们记住这样一句话：工作的最高奖赏不在于为工作进行了哪些准备，而在于从工作中学到了什么！