岗位与责任主题教育小结

第一篇：岗位与责任主题教育小结

岗位与责任主题教育小结

学校开展责任主题教育,通过活动,我认真反思,深刻认识到教师素质对教育质量的提高有着重要的作用.有道是“百年大计,教育为本”,教育关系到一个国家的未来，身为一名中学教师,更应该事事以身作则,给学生做好榜样。经过这段时间自我的深刻反思,我对自己在工作,生活等方面存在的问题剖析如下:

一、存在的问题

1、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生（特别是调皮学生）确实要再耐心些。

2、工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想.在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。

3、学习知识不够全面.总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍,其它书看得较少,特别是一些理论性的看得较少.先进的教学思想,教学理念,教学方法吸收有些,但面上还不够广.因此,就存在着一种不着急的心态.备课时虽然很认真,但懒于思考教学方法,疏于练习教学基本功.4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目

前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误.二、存在以上问题的思想根源

1、爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。

2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。

3、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。

4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育

策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。

三、今后的努力方向

首先要更从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学

生服务的思想提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要敢于与一切困难作斗争的思想和作风.刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬

其次爱岗敬业,热爱教育和学校认真备课上课,认真批改作业,不

敷衍塞责.在平时多向有经验的教师请教,多听课,多学习有益于提高自身教学水平的教学经验.第三热爱学生,关心全体学生,尊重学生的人格平等公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视学生,保护学生合法权益.第四严谨治学,刻苦钻研业务,树立优良作风,不但学习新知识,探索新规律,改进教学方法,提高教学水平.第五团结协作,尊重他人,虚心学习,关心集体,维护学校声誉,共创文明校风。

总之，在今后的教育教学中,我会更加严格要求自己,不断加强师德修养,甘为人梯,乐于奉献,做受学生爱戴,让人民满意的教师。

第二篇：岗位与责任教育活动总结

良渚一中岗位与责任教育活动阶段性总结

各位领导，上午好：

现将我校从2012年7月开始至今开展“讲师德、讲责任、讲奉献”为主题的岗位与责任教育活动的开展情况做一个简单的汇报：

2012年7月接到余教【2012】36号文件后，我校就积极行动起来。主要做了一下工作：

一、成立了领导小组

根据文件要求成立了由高建平、俞祥林为组长的活动组织领导小组，对领导小组的各成员分工、责任、具体事务做了详细分工，其次制定了活动计划（“强化“三讲”

落实措施

注重实效），对此次活动开展的时间点和时间段做了较为详细的解读。

二、分阶段组织开展活动 集中学习阶段的工作有：

1、校长落实第一讲

2012年7月初和8月底进行了两个阶段的师德集中学习，俞祥林书记组织教师学习了《开展“讲师德、讲责任、讲奉献”文件》，高建平校长在全体教师会上了第一堂课——“明确责任

修炼师德

勇于进取”，这次讲座不仅学习了区教育局关于“岗位与责任”教育活动的文件，还对教师工作的重要性、我校取得的成绩和问题、老师改进岗位责任意识的必要性做了宣传和动员，突出强调了我校师德培训活动要做到三个务必，即务必通过加强理论、教育法规学习和先进事迹学习，规范教师从教行为;务必通过师德承诺、论坛、家访、事迹学习、干群沟通等活动，端正教师师德师风；务必通过会议座谈、监督、反思等形式，了解并梳理师德师风中存在的问题，纠正事迹工作中存在的违规师德的行为。

2、学习法规和先进事迹

2012年7月初集中学习期间来国富副校长组织教师学习了《教师法》《教师职业道德》等相关内容，胡胜海解读了《中小学教师职业道德规范》等法律法规。8月底集中学习期间组织全体教师开展了“2012年暑期师德教育暨感动学校教师事迹报告会”，优秀教师樊丽云、叶旭军、林彩琴、冯仁见、范时明、胡云芳等老师作优秀事迹介绍；六位教师的事迹淳朴、敬业，平凡的心态干出了不平凡的业绩，为全校教师树立了榜样。姚寿平副校长作了《农村教师职业倦怠的分析和防止》讲座。高校长对本次师德学习做了总结，并提出了今后的任务。

3、落实行动，进行全校性家访活动。

这次家访活动由政教处组织和实施，分班级落实家访人员（班主任和任课老师）、家访顺序、来回交通、住址信息等，学校提供后勤支持。基本达到全体教师参与、全程准备充分、交流信息量大的要求，家长对家访活动反应热烈，效果非常好。参与家访活动的教师都写了家访手记，学校给予评奖和奖励，鼓励了先进个人。

4、集中学习期间进行了严格的考勤，并根据师德培训的情况对教师进行了师德考核。

查摆问题阶段的主要工作：

1、中层以上领导干部根据思想政治、管理水平、廉政建设等方面作自我检查，提出纠正方向、提高的要求等。总体上，领导干部的责任心比较强、有一定的管理能力、作风比较正派。对自我查摆出来的问题也进行了反省，有自我纠正、自我教育、自我提高的决心和意志。

2、教职工查摆问题

大多数教师在日常的教学和班级管理中都表现出很强的责任心，爱岗敬业、为人师表。这次查摆也体现出一些问题，部分教师的考勤有迟到早退现象，没有全身心投入到教学岗位上去，业务能力差距也很大，有些教师的质量不理想，教育学生方法比较简单粗暴，动不动就让学生罚站等现象还是存在；也有部分女教师着装没有按照整洁朴素的要求，不符合教师的职业要求等。这些问题我们都在后续的自我纠正和学校管理加以规范和检查，到目前为止有明显的进步，尤其是教师的敬业精神和岗位责任心有明显的提高

3、中层以上干部组织谈心谈话。校长室要求每一位中层以上干部根据自己的工作岗位要求组织谈心谈话活动，通过谈话了解教师的思想、学习、工作、生活等方面的实际情况，尤其是针对教师在师德建设方面的不足提出建议。我校领导班子很好的完成了这项工作，并把谈话的主要内容做好台帐。

4、按照要求，与教职工签订了《师德师风建设承若书》，并接受学生、家长监督。

建章立制阶段主要工作：

1、在“回头看”活动中，我校进行了查漏补缺或强化提升。我校签订了2013学年师德承若书，暑假老师冒着酷暑再次对学生进行了家访，开学之后没有出现初一新生或者初三学生由于班级变动引起家长对学校不满的情绪，这说明我们把工作坐在前面是很有效果的。

2、根据2013学年师德培训，我校针对师德反面案例，开展“遵纪守法、为人师表”主题师德教育，以部分地区出现严重侵害学生的违法犯罪案例，结合於杏文先进事迹为对照，写学习体会和感想，引导教师师德建设的责任感与紧迫感。

3、开展了以“谭文炎师德优秀事迹”为典型，开展全校学习活动。2013教师节良渚街道表彰大会、区教师表彰大会上都为谭文炎老师进行了表彰和宣传。其次，在2013暑期师德集中学习期间我校区优秀师德教师、优秀班主任、优秀教育工作者作了优秀教师宣讲，进一步树榜样、立旗帜。再次，引导教师重视教学质量观，中考科学教研组长在全校教师会上作了2013中考命题分析。

4、梳理和完善了部分章程和制度

三、目前存在的问题：

1、新到良渚一中任校长，由于管理理念和方法的更新，制度的修订还处在一个琢磨期，没有形成完整思路。因此争取一年内进一步完善和修订各项规章制度。

2、师德建设专项制度目前成文还有很大的困难，还没有能够形成既有操作性、又有令人信服的评价制度，还需要不断的探讨。

3、虽然经历了一年多的主题教育，但目前还出现了一位教师有违背师德的状况。说明师德教育不能一阵风，要长期不懈的抓。

第三篇：主题教育小结

新潭镇竹林村开展党员干部

主题教育情况小结

镇党委：

接到新潭镇党委《关于新潭镇2011开展农村党员干部主题教育的意见》后，我支部高度重视，立即召开支部会议，认真学习意见精神。2011年以来，我支部紧扣“用党旗引领建设新农村，让农民过上美好新生活”主题，扎实推进“小学教”活动。现将活动开展情况总结如下：

一、成立组织，确保各阶段工作顺利开展

按照“用党旗引领建设新农村，让农民过上美好新生活”的主题要求，我村成立了主题教育领导小组，指导全村主题教育的开展。同时结合我村实际，制定了《竹林村2011党员干部主题教育实施方案》，将活动按照学习培训、调研讨论、承诺点评、实践推动四个阶段进行，明确了具体活动内容和活动时间，并将计划发送到每个党员干部手中，让每个党员干部做到心中有数，有步骤、有顺序地开展主题教育。

二、抓好学习培训，努力提高党员干部思想素质

主题教育开展以来，我村党支部先后多次组织全体党员干部重点学习领会党的十七届五中全会精神，学习省委八届十三次全会和《中共安徽省委关于加强和改进新形势下群众工作的若干意见》精神，学习省委书记张宝顺、省长王三运在赴江苏学习考察座谈会上的讲话，学习区委四届十一次全会精神。1

通过广播、发放宣传资料、观看视频等方式在全村开展向张宁海、沈浩、吴勇祥、王坤友等先进典型学习活动，激励广大党员干部坚定信心、振奋精神、改革创新、锐意进取，积极主动的投身建设幸福生活美好家园的实践中去。

同时，我村干部和大学生村官通过宣讲、发放宣传提纲、在党务公开栏上张贴宣传材料，悬挂“用党旗引领建设新农村，让农民过上美好新生活”等形式，向群众宣讲党的十七届五中全会和省、市区委全会精神。

三、开展调研讨论、承诺点评活动，提高党员干部活动积极性

围绕“总结十一五，谋划十二五”，通过广泛征求意见、召开座谈会等形式组织党员干部广泛开展调查研究和“加快屯溪和新潭发展大讨论活动”，通过回顾“十一五”的发展成就，坚定科学发展、加快发展的信心和决心，为“十二五”新潭和竹林的更好更快的发展献言献计，增强责任意识，进一步明确争先近位的方向。

通过组织开展创先争优活动承诺事项的落实情况的“回头看”活动，切实做到承诺事项有回音。同时在“回头看”的基础上，围绕谋划十二

五、抓好开局年，以及即将进行的党组织换届选举工作，党组织和党员向群众作出新的承诺并在党务公开栏上予以公布，接受群众监督；村组织和书记接受镇有关领导的点评，村书记对村广大党员进行点评，通过点评活动，提高党员干部活

动的积极性。

四、主题教育与工作实际相结合，力促“小学教”出实效 一是春节期间，开展的访贫问苦、慰问困难户、五保户、老党员、老干部相结合，兑现计划生育奖励等各项惠农政策，真心倾听党员、群众的心声，使群众更加感受到党的温暖，倍加珍惜和谐农村和中央各项支农政策的落实。二是通过召开各类座谈会、组织两委党员干部上门入户等方式广泛征求村民意见，创新思路与工作方法，切实为全村村民谋利益，办实事。三是与加强基层组织建设结合起来，在教育活动中，认真听取广大党员、群众对村党支部的意见和建议，并加以总结分析，支委会成员予以讨论，以进一步改进党支部的工作，努力扩大党支部工作的覆盖面和影响力，增强村党支部的凝聚力和战斗力，为建设社会主义新农村、让农民过上美好新生活提供坚强的组织保证。

2011年以来，通过党员干部主题教育的开展，我村党员干部的思想得到了进一步统一，服务群众的意识得到了进一步提高，尤其是主题教育所实施的村党支部和党员干部服务承诺，得到了村民的认可和支持。

2012年，我村将进一步加强党员干部主题教育力度，以加强新农村建设为抓手，切切实实为民办实事谋利益，不断提高我村党组织和党员的形象，密切党群干群关系，加快我村发展。

中共新潭镇竹林村支部委员会

2012年2月

第四篇：“爱与责任”主题教育总结

第二小学“爱与责任”主题教育总结

为强化师德、铸造师魂。我校按照呼伦贝尔市教育局和额尔古纳教育局有关文件要求，认真贯彻落实“实施爱与责任教育，践行四满意，提升教育形象”主题活动各项要求和工作部署，现就关于主题活动开展情况总结如下：

一、领导高度重视，健全组织机构。

我校领导高度重视师德建设工作，校领导定期召开会议，统一思想认识，增强“爱与责任”师德师风学习活动的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德学习活动方案，每项活动领导做到心中有数，指导到位。

二、加强理论学习，提高思想素质

1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，组织教职工学习并开展了学习大讨论，相互交流思想，每位教师结合学习实践活动及自己工作实际写了一篇学习心得体会。通过学习使广大教师从思想上真正认识到依法执教、为人师表的重要性，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平，进一步转变教育观念，为积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，构建和谐的育人环境奠定了坚实的基础。

2、学校以《中小学教师职业道德规范》等法律法规为学习材料。利用政治学习时间组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采

用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，根据上级文件精神学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出师德体会，学校组织教职工进行学习笔试检测考核。

通过学习活动，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。

三、丰富活动载体，开展系列活动。

1.召开了全体教师大会，学校领导作了“爱与责任”师德师风学习活动动员部署，每位教师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了学习活动计划。在会上学校领导传达了开展“爱与责任”师德师风学习活动方案，举行了教师公开承诺签字仪式，全体教师庄严承诺：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。

2、组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。

3、开展师德讲座《立德树人是根本》。并开展了学习大讨论，相互交流思想，每位教师结合学习实践科学发展观活动和学习《中小学教师职业道德规范》及自己工作实际写了一篇学习心得体会。

4、认真组织教师分析自己在师德师风方面存在的问题及原因，写出认识全面的自查分析整改方案，提出整改时限。

5、开展了爱生家访活动，学校号召全体教师积极参与爱生工程，人人争做爱生模范，教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想

动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。

6、我校每位教师都有自己的帮扶对象，深入班级学生中间关心、爱护学生，做思想工作，利用课余时间给学生补课，帮助学生解决生活上的困难，让学生感受到师爱，使学生不仅学会学习、学会生活，更学会做人。通过活动，实现了后进生无掉队，特困生无失学，优秀生更优秀的目标，全体教师坚持爱心第一、教育第一、资助第一，让学生切身感受到党的温暖、学校的温暖、集体的温暖和教师的温暖。

7、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，我校面向家长，学生进行了教师师德无记名问卷调查，对反映出来的问题及时告知教职工，督促其整改。从而将师德建设工作真正深入人心，落到实处。

“爱与责任”主题教育开展以来，教师的素质不断提高，自觉性逐渐加强，责任感不断增加，师生之间建立深厚的友谊，构建了新型的师生关系，为树立良好的校风奠定了扎实的基础，为推动学校的发展贡献了绵薄之力。学校将长期加强开展的“爱与责任”教育活动，开拓进取，不断创新，解决问题，创造新业绩，为学校发展作出新的贡献。

第二小学

2013年11月26日

第五篇：“爱与责任”主题教育总结

宝箴塞初中

“爱与责任”主题教育总结

为强化师德、铸造师魂。我校按照呼伦贝尔市教育局和额尔古纳教育局有关文件要求，认真贯彻落实“实施爱与责任教育，践行四满意，提升教育形象”主题活动各项要求和工作部署，现就关于主题活动开展情况总结如下：

一、领导高度重视，健全组织机构。

我校领导高度重视师德建设工作，校领导定期召开会议，统一思想认识，增强“爱与责任”师德师风学习活动的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德学习活动方案，每项活动领导做到心中有数，指导到位。

二、加强理论学习，提高思想素质

1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，组织教职工学习并开展了学习大讨论，相互交流思想，每位教师结合学习实践活动及自己工作实际写了一篇学习心得体会。通过学习使广大教师从思想上真正认识到依法执教、为人师表的重要性，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平，进一步转变教育观念，为积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，构建和谐的育人环境奠定了坚实的基础。

2、学校以《中小学教师职业道德规范》等法律法规为学习材料。利用政治学习时间组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，根据上级文件精神学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出师德体会，学校组织教职工进行学习笔试检测考核。

通过学习活动，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。

三、丰富活动载体，开展系列活动。

1.召开了全体教师大会，学校领导作了“爱与责任”师德师风学习活动动员部署，每位教师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了学习活动计划。在会上学校领导传达了开展“爱与责任”师德师风学习活动方案，举行了教师公开承诺签字仪式，全体教师庄严承诺：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。

2、组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。

3、开展师德讲座《立德树人是根本》。并开展了学习大讨论，相互交流思想，每位教师结合学习实践科学发展观活动和学习《中小学教师职业道德规范》及自己工作实际写了一篇学习心得体会。

4、认真组织教师分析自己在师德师风方面存在的问题及原因，写出认识全面的自查分析整改方案，提出整改时限。

5、开展了爱生家访活动，学校号召全体教师积极参与爱生工程，人人争做爱生模范，教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。

6、我校每位教师都有自己的帮扶对象，深入班级学生中间关心、爱护学生，做思想工作，利用课余时间给学生补课，帮助学生解决生活上的困难，让学生感受到师爱，使学生不仅学会学习、学会生活，更学会做人。通过活动，实现了后进生无掉队，特困生无失学，优秀生更优秀的目标，全体教师坚持爱心第一、教育第一、资助第一，让学生切身感受到党的温暖、学校的温暖、集体的温暖和教师的温暖。

7、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，我校面向家长，学生进行了教师师德无记名问卷调查，对反映出来的问题及时告知教职工，督促其整改。从而将师德建设工作真正深入人心，落到实处。

“爱与责任”主题教育开展以来，教师的素质不断提高，自觉性逐渐加强，责任感不断增加，师生之间建立深厚的友谊，构建了新型的师生关系，为树立良好的校风奠定了扎实的基础，为推动学校的发展贡献了绵薄之力。学校将长期加强开展的“爱与责任”教育活动，开拓进取，不断创新，解决问题，创造新业绩，为学校发展作出新的贡献。

2013年11月26日