六年级体育课总结（最终版）

第一篇：六年级体育课总结（最终版）

六年级体育课教学工作总结

一个学期即将过去，回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：

一、教学工作方面：

在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，认真备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培养。使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

二、两操工作

在开学初我用了三个星期的时间对六年级十个班的学生进行第九套广播操教学：（）

（一）加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

（二）正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清楚、准确、规范、优美。

（三）讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清楚、洪亮、准确。

（四）及时纠正错误动作。在此后，在全校广播操练习中，因为学生经过一个假期，对广播操七彩阳光有些陌生，所以我重点抓了学生在动作规格上的一些经常出现的错误。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。保证了学生以健康的身体进行学习、生活。

三、训练工作

这个学期我接手了学校足球队训练工作。初次接手工作，我采取了以下措施： 第一、制订科学的训练计划及进度计划，严格按照训练计划进行训练，并根据学生的具体训练情况及时调整训练计划。

第二、组织学生学习足球队的管理制度及训练制度。要求学生包括我个人思想上统一，做到不迟到，不早退，团结协作，勤于动脑，严格训练，善于总结。

第三、克服困难，训练严谨：足球技术特别复杂，每一个动作，按照不同的时间，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所产生的效果不同。训练时要求学生做到眼快、手快、腿快、移动快。观摩学习，分组总结，共同提高。

第四、发扬团队精神，努力拼搏共创佳绩。

我的工作态度是：作为体育教师，对体育课和业余训练工作的重要性有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我要不断充实自己，要善于积累经验，总结成败得失，勇于思考敢于创新。不断提高自身的素质。

在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下：

1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。

2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较单一。

3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯

第二篇：六年级体育课教案

六年级体育课教案

第一课时

：主动参与广播操的复习，并能做出示范。

积极参与跳长绳活动。

学习内容：跳长绳

广播操

学习步骤：

一、小组活动，积极参与

教师活动：

1．组织学生集队、队列练习。

2．提出分组练习要求，组织学生分组练习。

3．组织学生比赛展示。

学生活动：

1．体育委员整队，检查出席人数。

2．听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。

3．全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。

4． 在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。

5．分组展示“1+1”跳长绳。

组

织：六列横队、小组分散

二、合作学练，提高质量

教师活动： 1．讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。

2．组织学生分组练习。

3．组织学生分组过关。

学生活动：

1．了解本课复习的要求。

2．在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。

3．分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。

场地器材：操场、录音机、长绳三根

第二课时

学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。

积极参与跳短绳活动。

学习内容：跳短绳

广播操

学习步骤：

一、合作活动，积极参与

教师活动：

1．组织学生集队、队列练习。

2．提出分组练习要求，组织学生分组练习。

3．组织学生比赛展示。

学生活动：

1．体育委员整队，检查出席人数。

2．听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。

3．全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习跳短绳：快跳、后跳、交叉跳、两人前后跳、两人左右跳、一摇一跳等多种练习。

4．分组比赛，比一比哪一组的总分高。

组

织：六列横队、小组分散

二、自主学练，改进动作

教师活动：

1．听音乐复习前三节广播操。

2．组织学生分组练习，分组过关。

学生活动：

1．听音乐认真复习最后四节广播操。

2．自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。

3．分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。

组

织：

场地器材：操场、录音机、短绳每生一根

课后小结： 本课运用一根短绳让学生充分地活动，并把每一个学生和小组的荣誉结合在一起，让每一个学生的练习都充满了激情。除个别学生外，广播操也做得比较到位了。

第三课时

学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。

积极参与踢毽活动。

学习内容：踢毽

广播操

学习步骤：

一、合作活动，积极参与

教师活动：

1．组织学生集队、队列练习。

2．提出分组练习要求，组织学生分组练习。

3．组织学生比赛展示。

学生活动：

1．体育委员整队，检查出席人数。

2．听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。

3．全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习踢毽练习：单毽、双踢、两人对踢等

4．定时比赛，看一看哪一组得分多。

组

织：六列横队、小组分散

二、自主学练，改进动作

1．听音乐认真复习准备操到第五节广播操。

2．了解本课学习的要求。

3．自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。

4．分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。

5．听音乐认真复习全套广播操。

场地器材：操场、录音机、毽子每生一个

课后小结： 本课采用了跳绳一课的教学方法，在布置了任务以后给每个学生一定的练习时间，然后进行小组的比赛，共采用了左右脚单毽、两种不同的双毽和对踢五种比赛形式，所有的学生练习得都非常积极，也很快乐。

第四课时

学习目标：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。

学习内容：游戏

自然地形跑

学习步骤：

一、游戏活动，积极参与

教师活动：

1．组织学生集队、队列练习。

2．和学生一起复习贴烧饼游戏规则。

3．组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。

4．提出分组要求，组织学生分组游戏。（由指定的学生全权负责。）

5．组织学生柔韧练习。

学生活动：

1．体育委员整队，检查出席人数。

2．深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。

3．全班围成一个圆按规则进行游戏

4．全班分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。

5．在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。

组

织：六列横队、小组分散、自主选组、自主练习

教师活动：

1．讲解分组要求（按体能分组，3—6人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。）组织学生分组。

2．提出自然地形跑的要求：

3．观看和指导学生进行自然地形跑。

4．小结整节课的学习情况。学生活动：

1．仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。

2．在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。

3．认真听，积极参与讲。

组

织：小组分散、席地而坐、六列横队

场地器材：校园、操场

第五课时

学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力

学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力

学习步骤：

一、游戏活动，激发兴趣

教师活动：

1．组织学生集队、队列练习。

2．组织学生进行大渔网游戏。

3．提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。

学生活动：

1．体育委员整队，检查出席人数。

2．听口令进行二路纵队行进走。

3．分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。

4．在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。

组

织：六列横队、小组分散

二、绕物接力练奔跑

教师活动：1．启发学生制定游戏规则。

2．组织学生尝试游戏。

3．启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。

学生活动：1．积极参与规则的制定。

2．按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。

3．合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。

组

织：

场地器材：校园、操场

第六课时

学习目标：积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。

学习内容：游戏：障碍赛跑

学习步骤：

一、游戏活动，积极参与

教师活动：1．组织学生集队、队列练习。

2．组织学生利用跳绳进行准备活动。

3．组织学生柔韧练习。

学生活动：1．体育委员整队，检查出席人数。

2．在小组长的带领下进行裂队、并队走。

3．每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。

4．听口令进行柔韧练习。

组

织：六列横队、小组分散

二、尝试练习，体验成功

教师活动：1．布置学生取器材，并提出布置场地的要求。

2．组织学生在组长的组织下尝试过障碍。

学生活动：1．按要求取器材，并把场地布置好。

2．分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。

场地器材：体育馆、跳箱、体操凳、垫子

第三篇：六年级体育课教案

六年级体育课教案

教

材：

一、单手原地侧向推铅球

二、游戏：换球接力跑课的任务：

一、复习单手原地侧向推铅球，通过各种不同姿势的推、掷、抛等练习，提高学生全身协调用力，培养学生创造力和想象力，发展学生全身力量素质。

二、通过游戏，激发学生积极向上，养成守纪律、守规则的行为习惯。教学重点：

髋、膝、踝三关节的蹬伸教学难点：

蹬地、转体、送髋动作的衔接协调场地器材：实心球34个

接力棒4根教学过程

准备部分：（7分钟）

一、体育委员集合、整队，报告人数，师生问好，宣布本课内容及要求。

二、队列练习：行进间向左、右转走

1、复习原地转法

2、齐步走，向左、右转走

三、自编操：

1、伸展运动

2、下蹲运动

3、提膝运动

4、体侧运动

5、体前屈运动

6、全身运动组织：成体操队形要求：听音乐师生合做，有节奏感，动作舒展、优美基本部分

（29分钟）

一、单手原地侧向推铅球

1、调队进入练习场地，成1、2组和3、4组两列横队，讲解示范同向，练习背向（如下图）组织：-----------

优-----------

良-----------

及格3——————

4——————1——————

2—

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—

—

—

—-----------

及格-----------

良-----------

优教法：①

二、游戏：：换球接力跑组织：-------------------

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结束部分：（3分钟）

一、放松整理

组织：师生听音乐同做放松舞蹈：小小船儿

二、小结，收拾器材

第四篇：体育课总结

体育课总结

不知不觉中，这学期的篮球课已经接近尾声了，回顾一下这几节课程，自己真是受益匪浅，进步很大。

这个学期，在老师的悉心教导下，我终于很好的掌握篮球的技巧和动作，感觉真是不错，很有成就感。不但如此，这学期的篮球课还给自己提供了一个锻炼身体的机会。通过这一学期对篮球的学习过程，我觉的篮球课是一门实践性很强的课程，没有系统的指导和有针对性的练习很难学得好。总结一学期来的学习体会，我觉得要想学好篮球，迅速掌握技术，要注意一下几个方面：

一是要有良师指导。篮球是一项技术性很强的体育运动，没有一位良师的指导，很难迅速掌握正确地动作和技术，甚至会“误入歧途”

二是要多看。看老师的动作示范，看网上的视频教学，看书上的技术讲解，看其他人的动作。多看，才能让XX的动作过程深印脑海，才能去好好模仿熟练掌握。

三是要多思。思考动作的技术内涵，思考不同人的动作孰优孰劣，思考学习的过程。这样才能知其然并知其所以然，才能明白为什么要这样做，为什么不那样做，才能知道怎么才能学得又快又好。

四是要多练。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，作为实践性极强体育运动，只有靠勤学多练才能找出问题的所在并不断的去加以完善。

五是要多问多交流。在练习的过程中遇到不明白的地方，多向老师、同伴、他人请教，这不失是一种好方法，可能困扰自己很久的问题，其他人一点就通，大家学习中相互交流，才能事半功倍，共同进步。

体育课是即将告一段落，可是大学生活里的体育锻炼却还远没有结束。看看身边的同学，能坚持锻炼的很少，而熬夜、抽烟、喝酒的大有人在。看着中国人体质系数一年一年地往下掉，只能空悲切。国民身体素质是一个国家竞争力的重要指标，如果当年东亚病夫的称号还不足以惊醒我们懒惰的迷梦的话，那么一个个同龄大学生的猝死，总能让我们好好反思一下了吧？我们的政府既然无力或者无意为提高国民素质做些什么，那么就只能靠我们自己——靠一直以来以国民表率社会栋梁自许的我们，那么，就好好地锻炼身体，为我们的民众树立一个珍爱健康习惯锻炼的表率。

第五篇：体育课总结

体育课总结

商学院

孟淑君

2012201627

一学期的乒乓球课结束了，弓着身子打球的姿势不知道什么时候再做了，当时还觉得搞笑，现在却觉得这个姿势帅了。虽然自己的水平仍然有限，但乒乓球从不会打到能打两下，还是很有成就感的。在这个过程中，老师一直都很用心和耐心，在同学打的不好的时候还会亲自指导，帮我们发球，不管你打的多么偏，老师都能给你平稳的打过来，真的很感谢老师。发球、正手攻、反手攻，跳绳、练习、打比赛，各种丰富的形式，不仅锻炼了乒乓球的技术，还锻炼了身体。特别是打比赛，让我感受到了体育中的竞技精神和拼搏精神，对我影响很大。

大学的体育不再是多种体育项目的重复，而是专业项目的训练，这使我们可以自由选择自己感兴趣的项目，也让我们不再整天窝在宿舍里上网，对身心健康十分有益。如果说要给体育课提建议的话，有一个小小的建议就是希望能在下课之前给我们一点自由活动的时间，比如可以在下课前15分钟老师安排一些小游戏之类的活动。如果是增加项目的话，是不是可以增加形体类的项目呢？

这个学期选修乒乓球课真的收获了很多，不仅锻炼了身体，还认识了许多朋友。最后，感谢老师的用心指导，谢谢^_^