2010年4月蒋婷婷家长会记录

第一篇：2010年4月蒋婷婷家长会记录

家长会记录

蒋婷婷

一、班主任致欢迎辞（播放幻灯片）。

二、向各位家长说明这次开家长会的意图：

1、培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。

2、营造“书香家庭”开展亲子共读。

3、鼓励学生参加各种兴趣小组活动，培养孩子的特长。

三、班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。

1、介绍学校的基本情况及班级学生人数，整体情况。重点反应学生在校表现情况。

2、表扬学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。

3、提出学生在学习生活中存在的一些问题。

三、家长发言，交流。

家长代表发言，讲述自己的孩子在家表现情况，以及自己在教育孩子方面的一些做法，家长之间进行经验交流。

四.学生发言：

1、希望家长能遵守自己的诺言，做好孩子的第一任老师„„

2、希望家长能多和孩子沟通，而不要一味的赚钱，冷落了孩子，希望各位家长能关心孩子的成长„„

五、教师与家长共同探讨解决的方法。

1、加强良好的习惯的养成和督促.2、对于卫生习惯太差的学生，家长、教师共同配合加强检查、指导、督促

3、加强家校联系„„

六、班主任总结

2010年4月

第二篇：10月蒋婷婷家长会记录

家长会记录

三年级 蒋婷婷

一、活动时间：2012年10月26日下午1:00

二、活动地点：三年四班教室

三、活动过程：

1.班主任宣布家长会开始。班主任对家长的到来表示欢迎和感谢。

2.班主任主持家长会宣读本次家长会的几个流程。3.分析学生在校平时考试成绩。

（1）班级总体成绩分析与上学期期末进行对比分析。这个对比分析不但从分数上进行分析，而且从学生的整体学习情况进行分析。

（2）进步生情况简要分析。平时成绩进步的同学的学习情况及答题情况分析。单科成绩进步的同学，与各科成绩都进步的同学具体分析。

（3）作为班主任又兼任数学、语文教师，所以班主任从数学、语文学科简单谈谈如何提高学生的成绩。

（4）从班主任的角度谈如何提高学生的学习效率，提高学习成绩。4.学生代表与家长进行交流沟通。

（1）组长向组员的家长汇报学生在校表现情况。（2）班干部与家长进行交流。5.班主任单独与家长沟通。

6.家长签字。针对学生取得的成绩家长需要在成绩单上签字，并且填写家长会家长反馈意见表。

四、班主任总结。

1.班主任总结本次家长会的得与失。2.班主任寄语。

2012年10月26日

第三篇：2010年7月蒋婷婷家访记录

家访记录

家访时间：2010年7月

家访教师：蒋婷婷

家访对象：李岩松

家访地点：世纪商厦南楼四单元402

家访目的：李岩松课堂上注意力不集中，作业完成不及时。并且月考考试成绩不理想。是自卑心理作怪？是盲目自负心理的原因？还是由于焦虑、抑郁、嫉妒或是逆反心理的缘故呢？不能任由这种学习状态继续下去，因此我决定进行家访。

家访内容：经过深入与该生妈妈交谈，基本摸清她的问题所在。父母都在菜市场工作，时间比较紧张，环境不适合小学生。父母把她放给年迈的奶奶照顾，老人家过于疼爱孩子，基本不过问其学习方面的事，长期以来造成学生对学习不重视，作业完成不及时。

针对这些情况，我采取以下措施帮助该生：

1、多与该生进行沟通，及时掌握她的想法，鼓励其扬长避短。

2、在平日的教学过程中，多鼓励、多表扬，增强孩子的自信心。

3、经常与家长保持联系，建议父母多抽点时间对其在学习方面进行关心，结合家校两方面的力量帮助转化。

家访效果：学生重拾学习的信心，决定下学期更加努力的学习。

第四篇：2010年4月蒋婷婷家长会总结

家长会总结

蒋婷婷

本次家长会在各位老师和家长的共同努力下，圆满的结束了。我在这次的家长会中得到很多东西。为了使我们今后的工作能更上一个新的台阶，今天特做总结如下：

本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，达到了预期的目的。在家长意见反馈表中，不少家长们表达了对学校、对老师的赞许，同时也有不少家长为学校和老师提出了不少宝贵意见和建议。在教师教学方面的建议有：“要加强学生学习方法指导”“要注重学生写作方面的指导，提议让学生写日记，但不要求多要求精”“加强对学困生的帮扶”“教师应注重教学方法，多与学生沟通”“希望老师能与家长每周一次电话沟通，以期共同教育学生”“教师在教学生字时要先写笔顺后组词”“多给学生讲中华德育故事”“要求开办兴趣班”“要对学生进行心理辅导”“对意外事故的处理要及时，并要求事后能多关心”“家长的话语是我们今后在工作中应注意的问题，同时也对学校工作思路提供了帮助。

有的家长要求教师对孩子能不能相隔几天，就将孩子这段时间的行为、思想等向家长进行反馈；有的家长要求教师对不同学习程度的孩子能不能标准有所差异；有的家长要求教师要加大思想教育的力度，提出了“教师的话比家长的话好用”的观点等。

也许有一个局限的条件是班级里的学生太多，教师的时间太少，与孩子们单独交谈的时间与机会比较少的原因吧，从与家长的谈话中，可以发现：我们教师对孩子的了解还是不很深，有许多孩子的内心世界，教师没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。

在今后的工作中，我们教师要克服各种的困难，尽自己最大的能力去做好孩子们的教育教学工作。我们会继续加强家校沟通与合作，不断积累经验。

2010年4月

第五篇：2009年10月蒋婷婷家长会总结

家长会总结

蒋婷婷

为了及时地将学生的在校情况反馈给家长，加强学校跟家长的沟通联系，更好的了解学生，做好学生的学习、思想工作，促进学生的全面发展，由学校的统一安排和组织，我们10月8日在学校举行了家长会，并取得了预期效果。

本次家长会分四个主题：

一、成绩分析。

二、介绍学校最近发展动态及新的教学理念。

三、教师、学生、家长间交流学生在家及在校表现。

四、家长签字。

从这次家长会召开的情况来看，家长出席率77%，大多家长都能积极配合学校的工作，准时到学校参加家长会，总结如下：

从家长的谈话中，我了解到了一些孩子在班级里没有发现的问题。通过交流，发现主要原因是父母离异，对孩子造成了一定的影响。在今后的工作中我要经常以谈心的方式与孩子交流。

家长们对新形式下的教育是很关心的，对我们教师的要求是很高的。从与家长的谈话中，可以发现：我们教师对孩子的了解还不是很深，有许多孩子的内心世界，教师没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。

在今后的工作中，我应该尽自己最大的能力去做好孩子们的教育教学工作，经常与家长保持联系；与孩子们进行以生活为主题的交流，与孩子们玩在一起，学在一起，真正做到走进孩子的世界。

总之，有了这样一次家长会的召开，对学生、对家长、对老师来说都是一次难得的交流交心的机会。通过这次家长会，我深刻地认识到了家校合作的重要性。

2009年10月